【精選】種子的作文600字四篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的種子的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
種子的作文600字 篇1
早晨，當太陽(yáng)射出第一縷光時(shí)，我和我的兄弟姐妹們就已經(jīng)準備去別處安家了。臨走前，蒲公英媽媽特意囑咐我們：“親愛(ài)的孩子們，你們要離開(kāi)媽媽自己去安家了，待會(huì )兒風(fēng)伯伯會(huì )來(lái)接你們去新的地方安家，有泥土的地方才是蒲公英生長(cháng)的地方，你們可千萬(wàn)不要貪戀路上的風(fēng)景，而沒(méi)有選好新家��！”媽媽剛囑咐完，風(fēng)伯伯就來(lái)了。我和大家齊聲喊道：“媽媽?zhuān)判陌�，再�?jiàn)！”然后便登上了風(fēng)伯伯的快車(chē)。
我們飛啊飛，越過(guò)千山萬(wàn)水，來(lái)到了一望無(wú)際的沙漠。沙漠上到處都是金燦燦的金子、寶物等各種值錢(qián)的東西，這可是個(gè)能讓人成為大富翁的地方。我的幾個(gè)哥哥姐姐十分喜歡這些“金子”，他們準備跳下去。我攔住他們，說(shuō)：“這是沙漠，你們千萬(wàn)別跳下去呀，媽媽說(shuō)的什么你們都忘了嗎？”可他們根本聽(tīng)不進(jìn)我的勸告，一下子便跳了下去。我很傷心，但又無(wú)可奈何，只好回到了風(fēng)里，繼續前進(jìn)。
又飛了一會(huì )兒，我們來(lái)到了銀花朵朵的湖泊上，下面的水清澈見(jiàn)底，水在陽(yáng)光的照耀下顯得波光粼粼，恰似一匹被人抖開(kāi)的綢緞，如果躺在上面肯定會(huì )很舒服的。幾個(gè)哥哥姐姐看到這里這么美麗，急不可待地跳了下去。我想攔住，卻已經(jīng)來(lái)不及了。我只好在心里默默祝福他們，但愿能夠好好地活下去。又對剩下的幾個(gè)小蒲公英說(shuō)：“我們一定要堅定信念，不被那些假象吸引，我們要到泥土里去安家，那里才是我們成長(cháng)的`地方�！彼麄兌键c(diǎn)點(diǎn)頭。風(fēng)伯伯喊道：“坐穩了，我要加速了！”“好的�！蔽覀兇舐暫暗�，目光變得更加堅定。
終于，我們來(lái)到了一片黑黝黝的土地上。��！松軟的土地，散發(fā)著(zhù)成長(cháng)的味道，這里才是我們的家，這里才是我們能夠生長(cháng)的地方。我們幾個(gè)高興的歡呼，手拉手跳了下去。旁邊生長(cháng)著(zhù)各種莊稼，還有綠綠的小草，美麗的野花，看到我們的到來(lái)，都在招手歡迎我們。
是啊，在我們成長(cháng)的路程中，一定會(huì )遇到許多困難，也一定會(huì )遇到許多誘惑，但是，只要我們堅定自己的信念，就一定能夠成功！
種子的作文600字 篇2
時(shí)間過(guò)的可真快呀,轉眼間就已是下午第三節課了,再看看大家那一張張昏暗的臉龐就知道,大家完全沒(méi)有前兩節課的精神了.一個(gè)個(gè)如同剛剛從戰場(chǎng)上下來(lái)的斗士,疲憊不堪,昏昏欲睡.
上課鈴剛剛響過(guò),我卻沒(méi)有興致聽(tīng)課了,真想美美得睡上一覺(jué).望著(zhù)窗外的風(fēng)景,想象著(zhù)網(wǎng)上的"兄弟姐妹"正在歡度他們的快樂(lè )時(shí)光,心里總有一番不是滋味.偶然,一棵蒲公英的種子出現在我的視線(xiàn)之中,那雪白色的絨毛下垂著(zhù)一棵棕色的小種子,可愛(ài)極了.
蒲公英的種子輕盈地在風(fēng)中飄動(dòng)著(zhù),仿佛要飄向一個(gè)遙遠的國度,我的心也隨著(zhù)蒲公英飄出了課堂,飄出了現實(shí),慢慢地向虛擬中移去.這時(shí),我真想化著(zhù)作一棵蒲公英的種子,在母親的懷中悄然地度過(guò)自己美好而幸福的童年,然后展開(kāi)自己理想的翅膀,飛向夢(mèng)寐以求的天堂.在那里完成自己該做的工作,無(wú)拘無(wú)束地過(guò)著(zhù)夢(mèng)幻般的生活.
一股猛烈的風(fēng)從窗外襲來(lái),蒲公英舞動(dòng)著(zhù)它那輕快而又雪白的絨毛快步奔跑起來(lái).還沒(méi)容我多想,它已經(jīng)悄悄地從我的視線(xiàn)中消失了.想想時(shí)間過(guò)的真快,轉眼天地之間就只剩下白茫茫的一片煙氣了.
但,在這茫茫大地之中,這一棵弱小的生命是從哪里來(lái)的,它又要到哪里去呢?也許,沒(méi)有誰(shuí)會(huì )知道,他們只知道蒲公英這樣做是為了繁殖,為了在自己這有限的短暫的一生中留下一些值得懷念,值得驕傲的東西.是的,蒲公英不就像人一樣嗎,一輩輩無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù),偶爾也會(huì )在自己的生活中留下一些令人懷念驚嘆的東西,已讓后人記住他的存在......
種子的作文600字 篇3
蒲公英是一種神奇的植物，它不像其他植物傳播種子是靠一些動(dòng)物，而蒲公英卻靠風(fēng)。
風(fēng)一吹，蒲公英的種子就滿(mǎn)天飄飛，飄落在土地上生長(cháng)。老師就像蒲公英，學(xué)生就像蒲公英的種子，經(jīng)過(guò)蒲公英六年的培養，自己落地生長(cháng)。
早上第一節課，是語(yǔ)文課，同學(xué)們都早早地拿出書(shū)來(lái)早讀課文。這時(shí)，一個(gè)身穿著(zhù)紫色大衣、穿著(zhù)牛仔褲、腳上穿著(zhù)運動(dòng)鞋的人走了進(jìn)來(lái)。她并不是我們班的語(yǔ)文老師，而是數學(xué)老師，也是我們的班主任。她總是這么潮。
雖然她很?chē)栏�，但我們基本上能從她的衣裝上看出她這天心情的好壞。李老師還化了妝，看樣子想要迎接什么人似的。
不出所料，到了中午，有一群穿著(zhù)西服、手提著(zhù)公文包的奇怪的人來(lái)到班上。我偷偷打量了他們一番。他們看上去也就二十出頭，而且李老師一見(jiàn)到他們，臉上立即有笑容溢出來(lái)。
“他們肯定不是一般人，不然李老師怎么會(huì )對他們格外親切�！蓖瑢W(xué)們悄悄地說(shuō)。沒(méi)錯，他們一定認識李老師。
在他們和李老師的談話(huà)中，我聽(tīng)到他們叫“李老師”。哦！真相終于大白了，他們就是李老師以前教過(guò)的學(xué)生，今天回來(lái)看望李老師。
“鈴鈴鈴……”誰(shuí)的電話(huà)響了，原來(lái)是校長(cháng)打電話(huà)來(lái)叫李老師開(kāi)會(huì )。我們就趁李老師開(kāi)會(huì )的時(shí)間，和我們的“學(xué)哥學(xué)姐”們聊起天來(lái)。他們說(shuō)李老師對他們挺嚴格的，不過(guò)這樣才造就了他們今天的成就，造就了他們對社會(huì )的貢獻。
沒(méi)錯，老師就像是蒲公英，放飛了一波又一波的蒲公英種子，而被吹落的種子，在大地上生根、發(fā)芽、成長(cháng)……
種子的作文600字 篇4
在這個(gè)世界上，我覺(jué)得最神奇的就是種子。
前幾天，我在花盆里種下了一棵菜豆。經(jīng)過(guò)辛勤的澆水培養，這顆菜豆終于發(fā)芽了。
起初，豆芽的整個(gè)身軀都是彎著(zhù)的，它的根大約六毫米粗，頭是一個(gè)豆子，還把自己的半個(gè)身子“埋”在了泥土里，好似一個(gè)人正在下腰。，這時(shí)，我看見(jiàn)了有一個(gè)用沙子結成的小石頭，只要一捏就碎。我怕阻礙小芽健康成長(cháng)，正想用手去把小石子拿開(kāi)，“別動(dòng)！”突然，媽媽一喊叫住了我，我被嚇得馬上把手收起來(lái)。
我忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)趺戳�？”媽媽回答：“小芽正在生長(cháng)，要是你一不小心傷打它，小芽就很可能會(huì )生長(cháng)不良，長(cháng)大了就不會(huì )開(kāi)花結豆了�！迸丁�，原來(lái)是這樣，我恍然大悟，于是，我就再也不敢去碰菜豆了。
第二天，我來(lái)看菜豆，奇跡發(fā)生了：小芽竟然把那一小塊石子“撞”到了靠花盆的地方，不單單這樣，而且，埋在土里的那個(gè)小豆也“升”起來(lái)了，在小豆中間，還撐出了一小片葉子，穿插在小豆中間。這真是太神奇了！小芽竟有如此大的力量吧小石子“挪”開(kāi)。
過(guò)了四天，菜豆已經(jīng)長(cháng)出了三片葉子，兩片大的，一片小的，它們真是可愛(ài)。
又過(guò)了兩天，那天中午，我在陽(yáng)臺休息，正好去看看菜豆，沒(méi)想到它已經(jīng)長(cháng)出了四片葉子了，三片大的，一片小的。反正我也閑著(zhù)沒(méi)事干，不如就量量它的高度吧。于是，我拿來(lái)尺子，量了量，竟然已經(jīng)15厘米高了。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我又去量了量，是15。8厘米高。又過(guò)了一個(gè)小時(shí)。是16·5厘米高。又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我再去量，竟已經(jīng)17。6厘米高了，真是神奇��！
這真是一顆神奇的種子！
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