精選粉筆的作文600字3篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的粉筆的作文600字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

粉筆的作文600字 篇1

　　提起粉筆，作為學(xué)生的我們一定并不陌生，粉筆是老師的幫手，也是幫我們打開(kāi)了知識寶庫的鑰匙�？晌覀冇钟姓l(shuí)去真正的注意過(guò)這小小身軀卻滿(mǎn)滿(mǎn)大能量的粉筆。

　　上課了，老師走進(jìn)教室，拿起一支粉筆，為同學(xué)們在黑板上寫(xiě)下各種詞語(yǔ)，公式，重點(diǎn)內容，粉筆不時(shí)的在黑板上發(fā)出“吱吱”的聲響，我呆住了，心想，那聲音是不是粉筆的叫聲，難道老師把粉筆寫(xiě)疼了嗎？

　　漸漸地，粉筆在一點(diǎn)點(diǎn)的縮短，最后變成了一個(gè)小點(diǎn)，它那不算大的身軀沒(méi)有了，代替它的只有黑板上一行行字。這些字好像是粉筆對我說(shuō)：“你要認真聽(tīng)講，別讓我的生命白費，因為那些字，是我用生命寫(xiě)出來(lái)的�！焙鋈婚g，我開(kāi)始敬佩粉筆，敬佩它的默默無(wú)聞，敬佩它的無(wú)私奉獻。

　　下課后，我走到將桌前，望著(zhù)粉筆殘余的粉末發(fā)呆。

　　我問(wèn)粉筆：“難道你不疼嗎？”

　　它說(shuō)：“當然疼呀”。

　　“那你為什么還要犧牲自我，給我們傳播知識，難道你不后悔嗎？”

　　“不”，它說(shuō)�！爸灰�能讓你們聽(tīng)懂老師講的知識，以后成為國家的棟梁之才，我的犧牲不算什么�！�

　　它的這番話(huà)震撼了我，讓我情不自禁想起了我的老師。老師，多么活生生的一支粉筆��！當我們在進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉的時(shí)候，老師還在為明天的課而忙碌著(zhù)，卻不顧自己已經(jīng)疲憊不堪的身體；課堂上，為了讓我們聽(tīng)懂每一個(gè)知識點(diǎn)，不厭其煩的一遍遍講給我們聽(tīng)，卻不顧已經(jīng)發(fā)啞的嗓子……一天天，一年年，時(shí)間周而復始，老師圍繞這小小的三尺講臺耗盡了自己的青春，奉獻了自己的畢生精力。

粉筆的作文600字 篇2

　　在教室講臺上不起眼的一角，放著(zhù)一個(gè)方方正正的小盒子，里面整整齊齊放著(zhù)許多瘦瘦小小的小粉筆，雖然它很小，但它為了我們的學(xué)習，不惜自己粉身碎骨的精神值得我珍惜。

　　雖然那支粉筆又瘦又小，只有幾立方厘米，但它的用途非常大：它能讓老師在黑板上寫(xiě)粉筆字叫我們認字、讓老師在講課時(shí)在黑板上板書(shū)、能讓老師在黑板上寫(xiě)數字教我們那些不會(huì )的難題……

　　粉筆也有許多的好處，比如：它不像毛筆一樣讓人幫忙蘸墨；也不像鉛筆穿著(zhù)華麗的外衣，還得讓人為它削尖；而小粉筆只要一塊黑板就能寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，它帶領(lǐng)我們在里知識的海洋遨游。每當上課時(shí)黑板上的字漸漸變多時(shí)，那小小的粉筆變得更小了，最后變成了粉沫慢慢的消失了；雖然粉筆最后消失了，但它帶給我們的是知識的甘露，它的.生命雖是如此的短暫，但卻如此有價(jià)值。這是一種精神，一種默默無(wú)聞的精神，這像一種高尚的人——默默無(wú)聞的奉獻著(zhù)全部的愛(ài)的人—母親。

　　每當我看見(jiàn)粉筆默默奉獻時(shí)，就會(huì )想到我的媽媽。媽媽每天很早就起來(lái)做早餐，白天到門(mén)市和爸爸一起工作，晚上和爸爸回來(lái)后又要做飯，還要操心我的學(xué)習和哥哥不起床的問(wèn)題，尤其是我或哥哥發(fā)燒無(wú)力走路時(shí)，媽媽都是背著(zhù)我和哥哥到下面的門(mén)診看病拿藥，在醫生診斷時(shí)，就給我或哥哥量體溫，喂我或哥哥吃藥，媽媽每時(shí)每刻都關(guān)心著(zhù)我，不知不覺(jué)，我竟在和媽媽的一次玩鬧中，發(fā)現媽媽原本油黑發(fā)亮的頭上爬上了幾根白發(fā)，媽媽一天一天的變老，而我們卻一天一天的長(cháng)大。媽媽就這樣不求回報地奉獻著(zhù)她的每一點(diǎn)愛(ài)。

　　這就是粉筆的精神，它的精神感動(dòng)了我，我也要像它學(xué)習，做一個(gè)無(wú)私奉獻、不求回報的人。

粉筆的作文600字 篇3

　　粉筆對咱們來(lái)說(shuō)并不陌生。它很簡(jiǎn)單，大約7厘米長(cháng)，前端細，后端粗，五顏六色的。它看上去雖然很簡(jiǎn)單，但它發(fā)揮的作用是無(wú)可估量的。

　　美術(shù)老師用它給咱們描繪我國的大好河山；語(yǔ)文老師用它使咱們懂得了許多人生的道理；數學(xué)老師用它給咱們解析難題，讓咱們在數學(xué)的海洋中遨游；英語(yǔ)老師用它讓咱們打開(kāi)眼界，領(lǐng)略許多國家和地區的風(fēng)土人情；音樂(lè )老師用它勾畫(huà)出美麗的音符，使咱們能夠享受到音樂(lè )藝術(shù)的無(wú)窮魅力……

　　咱們從稚嫩到成熟，從無(wú)知到有知，哪一天離開(kāi)過(guò)粉筆呢？

　　粉筆為咱們傳遞知識的同時(shí)，它們卻默默奉獻著(zhù)自己的一切，直到粉身碎骨。它大公無(wú)私，犧牲自己，卻毫無(wú)怨言，單憑這一點(diǎn)，就值得咱們學(xué)習與發(fā)揚。當人們在為獲得知識而喜悅時(shí)，誰(shuí)又想到了粉筆呢？看到講臺上那一個(gè)個(gè)粉筆頭，給我的是一種感動(dòng)和敬意！

　　粉筆雖然沒(méi)有毛筆的一瀉千里；雖然沒(méi)有鋼筆的流暢；雖然沒(méi)有鉛筆的便捷；雖然沒(méi)有熒光筆的亮麗；雖然沒(méi)有水彩筆的色彩斑斕……但我還是要贊美粉筆，贊美它的默默無(wú)聞，平凡與質(zhì)樸和無(wú)私奉獻不求索取的精神。

　　咱們大家要學(xué)習粉筆不平凡的精神。其實(shí)在咱們的現實(shí)生活中也有許多擁有粉筆精神的人。

　　每當我看到那飄飄的粉筆灰時(shí)，總是想起敬愛(ài)的老師。咱們辛勤的老師不就是“粉筆”嗎？他們?yōu)榱嗽蹅兊膶��?lái)，花了多少工夫？當夜深人靜的時(shí)候，他們還在備課、批改作業(yè)。生病了，還不忘教咱們，從不耽誤一節課。當咱們做錯事情的時(shí)候，他們會(huì )好好教導咱們做人的道理，直到咱們明白。日復一日，年復一年，當他們的學(xué)生已經(jīng)成為社會(huì )棟梁時(shí)，他們已經(jīng)成為白發(fā)蒼蒼，臉上爬滿(mǎn)皺紋的老人。當咱們看到自己的成就時(shí)，有多少人會(huì )想起自己的老師呢？有多少人會(huì )在教師節的時(shí)候給自己的老師送去一句最誠摯的問(wèn)候呢？

　　我贊粉筆，更贊老師，是他們，為了咱們的成功奉獻出了所有的光和熱！他們是咱們人生的啟明燈和引路人！

【粉筆的作文600字】相關(guān)文章：

粉筆作文07-09

粉筆和粉筆擦小學(xué)作文09-17

關(guān)于粉筆的作文06-03

優(yōu)秀作文:粉筆07-09

與世無(wú)爭的粉筆作文07-09

粉筆贊作文07-09

粉筆的學(xué)生作文07-09

粉筆的精神作文精選07-10

“粉筆大戰”作文07-10

粉筆的精神作文07-11