精選愛(ài)笑的作文600字4篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的愛(ài)笑的作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

愛(ài)笑的作文600字 篇1

　　我是一個(gè)樂(lè )觀(guān)、愛(ài)笑的孩子，小時(shí)候別人一逗我，我就會(huì )咯咯大笑，可把爸爸媽媽樂(lè )壞了。媽媽總說(shuō)我這個(gè)開(kāi)心果笑點(diǎn)很低，但她們都喜歡這樣，因為有我在，家里總是充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。

　　愛(ài)笑的我最喜歡玩“逗笑”游戲，因為笑點(diǎn)低，所以輸的人總是我，但是我仍然喜歡玩，那種樂(lè )開(kāi)懷的感覺(jué)，總讓我特別沉迷。

　　每次路過(guò)同江醫院，都會(huì )想起“開(kāi)心病房”和“病房逗笑游戲”。那是三年級期末考試前夕，我得了肺炎高燒不退，無(wú)奈之間，只得住院了。媽媽布滿(mǎn)血絲的雙眼擔心地看著(zhù)我，輕撫著(zhù)我發(fā)燙的額頭，口里不停地自責沒(méi)早點(diǎn)把我送來(lái)醫院，使我高燒持續。潔白的病房里籠罩著(zhù)濃濃的憂(yōu)傷。吊了24小時(shí)的針后，昏睡了一天一夜的我，燒開(kāi)始退了，媽媽馬上喊來(lái)主治醫生為我診斷，主治醫生說(shuō)，雖然燒開(kāi)始退了，但不能掉以輕心，24小時(shí)后不再燒才算真正退下來(lái)，聽(tīng)了醫生這話(huà)，媽媽蒼白的臉上仍然寫(xiě)滿(mǎn)了擔憂(yōu)。

　　我輕輕地對媽媽說(shuō)：“我們玩逗笑游戲好嗎？”“乖點(diǎn)兒，剛退燒，多休息，出院了回家再玩�！薄熬屯嬉换睾虾脝�？求你了�！碧蹛�(ài)我的媽媽無(wú)奈答應了。游戲結束，輸的仍然是我，媽媽輕撫著(zhù)我瘦瘦的笑臉，露出了這幾天難得的微笑。

　　我的病一天天地好轉，“病房逗笑游戲”和打針吃藥一樣成了我和媽媽在住院期間必做的事，病房里的笑聲一天比一天響亮。隔壁病房的人總納悶，這病房的人為什么住院都這么開(kāi)心？因為這是開(kāi)心病房，房里住著(zhù)一個(gè)愛(ài)笑的我，一個(gè)媽媽疼愛(ài)的開(kāi)心果。

　　哪一天，我們一起玩一玩這個(gè)“逗笑”游戲，好嗎？保證讓你笑得也停不下來(lái)呢。

愛(ài)笑的作文600字 篇2

　　我是一個(gè)愛(ài)笑的女孩，見(jiàn)到同學(xué)，我總會(huì )用一個(gè)微笑來(lái)向她打招呼。見(jiàn)到老師，我會(huì )笑著(zhù)向老師對老師說(shuō)：“老師好”。媽媽說(shuō)我是“開(kāi)心果”，不知道什么叫煩惱。同學(xué)們都說(shuō)我是“陽(yáng)光女孩”，從不為小事計較。

　　我生來(lái)就喜歡笑。媽媽說(shuō)，我小的時(shí)候，即使正哭著(zhù)，突然看到窗外飛過(guò)一只小鳥(niǎo)，也會(huì )含著(zhù)淚花笑了起來(lái)。七歲那年，我上了學(xué)。坐在明亮的教室里，聽(tīng)老師講課的時(shí)候，我也是控制不住，總想笑。老師有時(shí)問(wèn)我：“你一天到晚喜眉笑眼的，樂(lè )什么呢？”我笑著(zhù)說(shuō)：“我高興，在家爸爸、媽媽好，姐姐、妹妹好，在校老師、同學(xué)好，心里高興，就想要笑�！�

　　但是，就像《小木偶的.>故事》中老木匠說(shuō)得一樣，笑是很重要的。不過(guò)，要是只會(huì )笑，也會(huì )惹來(lái)許多麻煩。故事中的小木偶因為只會(huì )笑，先是被警察誤會(huì )，再是老婆婆說(shuō)他撒謊。我在生活中也有過(guò)這樣。

　　有一次上英語(yǔ)課，老師教了兩個(gè)單詞，然后讓每個(gè)同學(xué)去讀。我>同桌發(fā)音不準，結果，我一聽(tīng)就忍不住大笑起來(lái)。全班同學(xué)在我的“率領(lǐng)”之下也哄堂大笑。老師生氣地敲打著(zhù)桌子，但同學(xué)們還是笑個(gè)不停，以致無(wú)法講課，所以最后全班挨罵挨罰。下課后，老師讓我去她辦公室一趟，我知道自己闖禍了，便低著(zhù)頭走到辦公室。老師生氣地指著(zhù)我的鼻子說(shuō)：“本來(lái)以為你是個(gè)好學(xué)生，沒(méi)想到，你居然擾亂課堂紀律！”接著(zhù)便把我這個(gè)英語(yǔ)課代表的官給撤了。我哭了。

　　我走到哪兒，笑聲就如影隨形跟到哪兒。雖然笑也給我惹了不少麻煩，但我還是很愛(ài)笑。大家喜歡笑嗎？那就讓我們把笑進(jìn)行到底吧！

愛(ài)笑的作文600字 篇3

　　有那么一個(gè)男孩，他不管是遇到風(fēng)還是雨，不管是暴雨傾盤(pán)還是小雨淋漓，不管是臺風(fēng)還是陣風(fēng)。他總是以嘻皮笑臉的表情來(lái)應對，總能帶給同學(xué)們一份自信的微笑。

　　有那么一次經(jīng)歷，不知道是什么原因，那時(shí)候的“風(fēng)變得猛無(wú)比”，我們一般對班主任的七十二變比作是“風(fēng)雨”。嚇得班上的同學(xué)個(gè)個(gè)心都涼了，而那個(gè)愛(ài)笑的他卻笑嘻嘻的面對，他的笑像一團溫和的火，融化我們的心寒最讓我記憶最深刻的是：

　　在一個(gè)狂風(fēng)大作，雷雨交加的天氣里面，同學(xué)們每一節課都提心吊膽的，回答問(wèn)題十分的謹慎，因為一不小心回答錯的話(huà)，就…就…完…完蛋了！懲罰的

　　運就要到來(lái)了，大家都面無(wú)表情的上課，死氣沉沉得要喘息，一絲快樂(lè )的學(xué)習氣息也沒(méi)有，班上有幾個(gè)平時(shí)習慣說(shuō)小話(huà)的怎么能受得了，不久之后有幾個(gè)活寶實(shí)在坐不住了，說(shuō)起了笑話(huà)，說(shuō)完后什么笑聲也沒(méi)有，因為我們看到的只有老師的大眼瞪我們的小眼的神態(tài)，嘻嘻！誰(shuí)笑出了聲呢？我們都很疑惑，原來(lái)是“燦爛豬”正在瘋狂的傻傻發(fā)笑，笑中帶有那么一點(diǎn)點(diǎn)的奸，我霎時(shí)有一種冷汗流在背上的感覺(jué)，這種感覺(jué)竟是像水龍頭被擰到極限的樣子，我只知道“燦爛豬”死定了！“你們不覺(jué)得很好笑嗎？嘻嘻！笑一笑嘛！人活著(zhù)就要快樂(lè )！”那讓人摸不透的老師居然說(shuō)出讓我們然的話(huà)。我禁不住回想起快樂(lè )的回憶，尋找嚇之后應該有的快樂(lè )反應。哈哈哈！我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，就已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)其他同學(xué)們正在快樂(lè )的笑，我何不笑呢！哈哈哈！他打破了安靜！

　　那個(gè)愛(ài)笑的男孩是我們班上出了名給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛的朱興幫同學(xué)！

愛(ài)笑的作文600字 篇4

　　進(jìn)入初中，我認識了許多新同學(xué)，其中愛(ài)笑的她給我留下了深刻的印象

　　她叫劉欣，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩。短短的頭發(fā)烏黑亮麗，圓圓的臉蛋白白凈凈，炯炯有神的眼神里看得出她的性格——是個(gè)愛(ài)笑的活躍分子。

　　她的笑很有感染力。一天，我和她在一起聊天，聊著(zhù)聊著(zhù)就沒(méi)有話(huà)題了，我此時(shí)已無(wú)聊到極點(diǎn)。這時(shí)我靈機一動(dòng)，向她借了一瓶改正液，又拿出自己的，一手拿一個(gè)。我把左手的改正液扔向空中，右手的改正液丟到左手，然后再接住空中的改正液�！翱次业碾s技表演！”我邊丟邊說(shuō)，“可別演砸了，就真的成了‘雜技’表演了�！彼�笑著(zhù)說(shuō)�！霸趺磿�(huì )呢？我可是……”話(huà)未說(shuō)完，丟上去的那瓶改正液如一架隱形戰斗機，不偏不斜地撞上了我的腦門(mén)，我被“爆頭”了。周?chē)�的同學(xué)看見(jiàn)了紛紛取笑我，她拾起掉在地上的改正液，對我說(shuō)：“我都說(shuō)了要小心點(diǎn)，痛不？”她說(shuō)時(shí)臉上的笑容略有些尷尬。我不好意思地笑了笑，故作生氣地說(shuō)：“都是你那烏鴉嘴害的，要不我怎么會(huì )演砸？”她的嘴角又微微上揚15度，看著(zhù)她的笑容，我都不好意思說(shuō)下去了。正在這時(shí)，上課鈴打響了，我們急忙收拾殘局，清理舞臺，準備上課。

　　她的笑無(wú)時(shí)不刻都掛在臉上，至少我是這么認為的，玩耍時(shí)、做題時(shí)、發(fā)言時(shí)，甚至是在上網(wǎng)聊天時(shí)，我都仿佛能看見(jiàn)她的笑容。

　　以前我總以為沒(méi)多大的作用，最近才發(fā)現她的笑能給大家帶來(lái)歡樂(lè )、幸福、勇氣……我考試沒(méi)考好，想起她的笑，我便重新有了勇氣，重新翻開(kāi)書(shū)本，找到考差的原因所在；我題不會(huì )做，正打算放棄，想起她的笑，我便拿起筆繼續專(zhuān)研；我心情沮喪時(shí)，她的笑讓我尋回快樂(lè )；這次寫(xiě)作文我苦苦思索也不知道該寫(xiě)誰(shuí)時(shí)，我突然想起了她的笑容。

　　這就是我的新同學(xué)，愛(ài)笑的新同學(xué)，一個(gè)無(wú)時(shí)不刻臉上都掛著(zhù)笑容的新同學(xué)，她的笑容是那么地富有感染力，使人心情是那么愉快。

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