呵護的作文600字（精選50篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的呵護的作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　呵護的作文600字 篇1

　　我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。母親的呵護就像太陽(yáng)一樣每天都會(huì )把她的溫暖給予我們。讓我們在媽媽的呵護下更健康的成長(cháng)，媽媽的呵護就像一棵大樹(shù)為我遮風(fēng)擋雨，讓我不受一點(diǎn)傷害。

　　我們能夠擁有母親的呵護是多么的幸運啊，當我做錯事的時(shí)候，她總是用她那甜美的微笑來(lái)讓我忘記自己剛剛做錯的事，我知道自己做的事情的確事做錯了，那是無(wú)法挽回的，媽媽是想讓我知道每一個(gè)人都會(huì )有做錯事的時(shí)候，想讓我知道失敗乃成功之母，我也明白媽媽的呵護是為了什么。

　　有一次，考試，考的實(shí)在是太糟糕啦，數學(xué)不及格，英語(yǔ)和語(yǔ)文還好，語(yǔ)文我不怕，因為是我的強項。呵呵呵……數學(xué)不及格已經(jīng)是家常便飯了，最怕的就是要拿回去給家長(cháng)看了，而且還要簽名。暈咯！回到家我鼓起勇氣，紛紛從書(shū)包里把那張低分的數學(xué)試卷拿來(lái)給媽媽看和簽名。

　　我的頭不敢看著(zhù)媽媽的臉，我害怕，雖然媽媽沒(méi)有什么文化，但她還對我很?chē)赖�，我很驚訝！媽媽她看著(zhù)這張數學(xué)試卷，并沒(méi)有說(shuō)太多的話(huà)，只是輕輕的對我說(shuō)了一句話(huà)：不會(huì )總是失敗的。

　　媽媽的這句話(huà)，給了我勇氣，讓我知道成功就在不遠處。

　　沒(méi)有想到的是，在下一次的考試，我的數學(xué)真的及格了，就像一個(gè)晴天霹靂一樣，很讓人開(kāi)心。

　　讓我知道了媽媽的呵護原來(lái)是那樣的偉大，同學(xué)們是不是有和我一樣類(lèi)似的事呢，如果有的話(huà)，就和我一樣吧！感恩我們的母親，是她給了我們生命，給了我們呵護，讓我們健康的成長(cháng)。謝謝你我的媽媽?zhuān)�我永遠愛(ài)你。

　　呵護的作文600字 篇2

　　我已經(jīng)長(cháng)大了，不能再讓那些呵護我的人被訓斥著(zhù)。我低聲吟唱著(zhù)。

　　——題記

　　媽媽的呵護：

　　夜已經(jīng)深了，我還在學(xué)習的桌子前坐著(zhù)，因為明天就期末考試了，我必須付出努力，才能得到優(yōu)異的成績(jì)。我想著(zhù)，不覺(jué)打了一個(gè)哈欠。望著(zhù)身旁的媽媽?zhuān)瑡寢屗坪醪恢�疲倦，正坐在一旁看�?zhù)我復習�！皨�?zhuān)�你睡吧！夜深了，我一個(gè)人能行的�！眿寢寘s說(shuō)：“沒(méi)事的，我不困�！蔽艺f(shuō)：“你睡吧！”我說(shuō)著(zhù)，把媽媽攆上了床�！昂冒�，我睡了，對了，冷你要穿上羽絨服，熱水在你桌子旁邊，太困了就睡覺(jué)，不要硬撐！”我愣在那里，不知所措。當輕微的鼾聲響起時(shí)，我披上衣服，重新開(kāi)始了學(xué)習。

　　爺爺的呵護：

　　一天中午。爺爺走近我身旁。輕聲問(wèn)：“快考試了，想吃什么，喝什么，爺爺給你買(mǎi)�！蔽覕[出一份不懈的表情，甩下一句“煩不煩��！”隨即走進(jìn)小屋，一聲重響狠狠地敲在姥爺心上。

　　晚上，我正忙著(zhù)寫(xiě)作業(yè)，一陣輕快悅耳的聲音在我耳邊回蕩。咦？那是我家的門(mén)鈴聲，現在不早了，有誰(shuí)會(huì )來(lái)拜訪(fǎng)呢？我懷著(zhù)疑惑的心理打開(kāi)了門(mén)。竟是爺爺！只見(jiàn)爺爺被大包小包包裹著(zhù)，“寧寧，這是你愛(ài)吃的面包，這是你愛(ài)喝的飲料，這是漢堡……”我愣了�！斑M(jìn)來(lái)坐會(huì )吧，爸�！眿寢屨f(shuō)�！安涣�，我還有事先走了�！睜敔斝α�，我卻哭了。爺爺一轉身便消失在樓道的盡頭。我沖進(jìn)廚房，打開(kāi)窗戶(hù)，希望看到爺爺，可暮色蒼茫，哪里還尋得到爺爺的身影？爺爺這樣對我，可我連一句謝謝都沒(méi)說(shuō)……

　　我在別人的呵護中成長(cháng)，最后知道這個(gè)事實(shí)的竟然是我！我從今天起，要好好對待呵護我的人，這是我對著(zhù)流星許下的諾言，現在，就讓我去實(shí)現這個(gè)諾言，直到永遠，永遠……

　　呵護的作文600字 篇3

　　傍晚，我背著(zhù)書(shū)包，書(shū)包里滿(mǎn)載著(zhù)歡騰的作業(yè)，它們當中一個(gè)兩個(gè)歡快地告訴我：“嘿！我們很重哦，今天晚上你可慘了！”想到今晚要完成的作業(yè)，我嘆了口氣，踢了踢腳邊的石子。

　　路上，夜那么靜。隱約中聽(tīng)到了蟬叫聲，我停住了腳步，側耳傾聽(tīng)。再仔細聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)蟬叫聲中還夾著(zhù)一陣又一陣地蛙鳴。在月光沐浴下，在草葉芳香中，蟬亮著(zhù)嗓子，青蛙鼓著(zhù)肚皮，尋找節奏感，聲音起起落落，我沉浸在了這美妙的音樂(lè )世界里……以前，這景象我未曾注意過(guò)，只因今天有些晚回家，而注意到了。大概，這就是大地母親給予的寬容，寵溺地任由生物在她的身上茁壯成長(cháng)，而我生活在這片土地上，能夠切身感受到這一切。

　　到了家樓下，只見(jiàn)從窗戶(hù)中影影綽綽透著(zhù)光芒，照亮了我疲憊的心。打開(kāi)門(mén)，飯菜香撲鼻而來(lái)。媽媽已做好飯菜，一邊擦手一邊問(wèn)我：“累壞了吧，先吃飯，來(lái)�！蔽乙豢谝豢诎侵�(zhù)飯菜，頓時(shí)，無(wú)言的幸福感油然而生。家人陪伴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是得來(lái)不易的幸福，只是之前沒(méi)有注意到這平淡的小幸福。

　　吃完飯，打開(kāi)作業(yè)本，正準備寫(xiě)今晚的作業(yè)，一翻卻翻到昨天老師批改的那頁(yè)。密密麻麻地寫(xiě)著(zhù)我的錯處。我不禁臉紅了，老師那么認真地批改，我卻沒(méi)有真正用心去做。透著(zhù)紅筆的痕跡，我似乎可以看到老師在一盞夜燈下，仔細看著(zhù)學(xué)生的作業(yè)，眉頭緊皺。而我，卻辜負了這一份認真！于是，我提起筆，將昨天的錯誤一一改正之后才開(kāi)始今天的作業(yè)，無(wú)比認真地去完成。這是老師對學(xué)生的呵護，讓我們養成良好的習慣，督促著(zhù)我們學(xué)習。

　　我開(kāi)始慚愧了，在這種伸手即來(lái)的幸福的呵護之中，竟有一種對不起這份呵護的感覺(jué)。大地寬容的呵護，父母貼心的呵護，老師嚴格的呵護，無(wú)不是我們成長(cháng)的指路標，點(diǎn)亮著(zhù)前方的路。呵護就像荒草開(kāi)出伶仃的花，數千萬(wàn)蝴蝶紛揚飛過(guò)成片的花群，春色喜人，風(fēng)光無(wú)限。

　　是的，我生活在呵護之中，并且享受這種幸福的呵護。于是，放下一切沉重的心事吧，你會(huì )發(fā)現呵護無(wú)處不在，真情溫暖著(zhù)心田！

　　呵護的作文600字 篇4

　　生命就像一朵還未盛開(kāi)的花朵，需要溫暖人心的呵護，才能夠芳香四溢，沁人心脾，偶爾也要有勤勞的蜜蜂和漂亮的蝴蝶的點(diǎn)綴才會(huì )顯得活力四射，生機盎然。

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”我曾閱讀過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)小女孩把一杯熱乎乎的牛奶給了一個(gè)饑餓的小男孩，后來(lái)那位小女孩得了重病，幾年以后，當小男孩得知曾幫助他的小女孩得重病的消息后，馬上過(guò)來(lái)看她，并且想盡辦法來(lái)幫助她，還幫她把所有的醫療費都付清了。這就是人與人之間的生命呵護。只要你獻出一點(diǎn)愛(ài)心，別人也會(huì )在你遇到挫折時(shí)幫助你。

　　拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì )拋棄他。

　　時(shí)間就是知識——自古以來(lái)，有多少大文學(xué)家就是因為抓緊時(shí)間學(xué)習知識，才博學(xué)多才，聰明絕頂，才會(huì )考狀元。

　　時(shí)間就是金錢(qián)——每天一大早的，菜市場(chǎng)就很熱鬧，這熱鬧的場(chǎng)景，是賣(mài)菜者半夜兩點(diǎn)多去批發(fā)各種蔬菜，人們都抓緊時(shí)間買(mǎi)菜，賣(mài)菜者更是忙得不亦樂(lè )乎！

　　時(shí)間就是生命——在火災的來(lái)臨時(shí)，消防叔叔提前一秒或晚一秒，就會(huì )挽救一個(gè)寶貴的生命或失去一個(gè)寶貴的生命，及財產(chǎn)的損失。

　　“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)”你知道梅花為什么會(huì )受那么多人的愛(ài)戴嗎？因為梅花有一種美的個(gè)性，那就是堅強。它忍受著(zhù)暴風(fēng)雪的打擊，在寒冷的冬天里開(kāi)放。讓王安石寫(xiě)下了千古絕唱。

　　“千磨萬(wàn)擊還堅定，任爾東西南北風(fēng)”——碧綠蒼勁的葉子緊緊地扎根在巖石縫中，任何風(fēng)雨都吹不動(dòng)它，它們用自己的堅強、真實(shí)的個(gè)性保護、呵護自己可貴的生命。它那真實(shí)的品格讓鄭燮感動(dòng)。

　　人的生命只有一次，就像一朵花，凋謝的時(shí)候就證明了生命的結束。但我們要好好呵護珍惜我們可貴的生命，活出自己的人生，讓他即使凋謝的時(shí)候還是依然可貴。

　　呵護的作文600字 篇5

　　呵護，顧名思義是愛(ài)護、保護的意思，在生活中你得到過(guò)誰(shuí)的呵護，在生活中或學(xué)習中，對我最大呵護的就是我的媽媽。

　　小時(shí)候媽媽保護我，不讓我摔倒，不讓我受累，這種呵護已經(jīng)是陳年往事，母親現在對我的呵護，不再是肢體上，行動(dòng)上的呵護，而是思想上、精神上的呵護!

　　記得那時(shí)候我上一年級，身為班長(cháng)的我又定要品學(xué)兼優(yōu)，當然那時(shí)剛剛有一次中段考試，我心里暗暗竊喜，可有一回機會(huì )能展示我大將的風(fēng)采，也好讓那些對我有意見(jiàn)的同學(xué)輸的是心服口服，我這次一定要考雙百分拿全班第一!為了這個(gè)目標，為了使他們閉嘴，為了我能繼續擔任班長(cháng)職位，我一定要刻苦學(xué)習。時(shí)間是無(wú)聲無(wú)息的，轉眼間考試就到來(lái)了，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)以為這次一定能夠穩操勝券，可是成績(jì)下來(lái)，我才考了全班第三名，這回可讓那些人笑掉大牙了，果然不出我所料，那些人一個(gè)個(gè)過(guò)來(lái)嘲笑我：“班長(cháng)，你不是夸下�？谝�靠全班第一的嗎?怎么能食言啊"我只好無(wú)話(huà)可說(shuō)，垂頭喪氣的回到家里，見(jiàn)了媽媽把今天所發(fā)生的一切全部告訴了她。媽媽聽(tīng)后鼓勵我說(shuō)：“不要傷心，能考全班第三已經(jīng)不錯了，說(shuō)明你努力了，學(xué)習再好的人也有馬失前蹄的時(shí)候，你也不要去指責那些同學(xué)說(shuō)明那些同學(xué)的冷嘲熱諷對你起到了激勵的作用。你應該感謝他們，再說(shuō)了失敗乃成功之母，這次失敗的經(jīng)歷說(shuō)明你離成功已經(jīng)不遠了!下一次爭取考全班第一，讓他們無(wú)話(huà)可說(shuō)!”聽(tīng)了媽媽的話(huà)我的心情也舒暢了許多。

　　母親的呵護是細微的，是不經(jīng)意間的，母親對我思想和精神上的呵護，使我明白了：失敗乃成功之母，這一哲理!

　　呵護的作文600字 篇6

　　我愛(ài)我的校園，一年四季它都是一幅美麗的畫(huà)。春的新生、夏的熱烈、秋的蕭瑟、冬的內斂�？晌腋�喜歡秋天的校園，它是那么迷人，走在校園里，桂花香盈袖，我時(shí)時(shí)為校園的美景所陶醉。

　　可有時(shí)我又常常感到苦悶：在校園內、教室里，總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑、飲料瓶等；在教學(xué)樓走廊上，同學(xué)們追逐打鬧、推推搡搡習以為常；在課間活動(dòng)時(shí)，同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，給老師和同學(xué)起外號；在課堂上，有的同學(xué)我行我素：或不斷插嘴，或昏昏欲睡；在餐廳里，還未動(dòng)過(guò)的飯菜就全部倒在了垃圾箱里……這一切是多么不和諧��！究其原因，是因為我們一些同學(xué)忽略了社會(huì )公德的培養，文明習慣的養成。文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)。我們說(shuō)，如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)。 如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋。但是，如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

　　古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。禮就是律己、敬人的一種行為規范，是對他人尊重和理解。禮，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現。禮，更應從自身做起。在同學(xué)身體不適或是學(xué)習困難時(shí)，我們伸出援助之手，給予熱情的幫助；在課堂上，能專(zhuān)心聽(tīng)講，不做與課堂無(wú)關(guān)的事，不隨便插話(huà)或打斷別人的發(fā)言；課間不在走廊內大聲喧嘩、吵鬧、追逐；到圖書(shū)館、閱覽室能保持安靜，愛(ài)護書(shū)報雜志，并及時(shí)歸還；回到家里，能不任性，尊敬父母，幫助長(cháng)輩做力所能及的事……養成這些良好的文明習慣，才是一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子！請管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不追逐打鬧；管住我們的腳，不踐踏綠地，不亂踢公物。學(xué)會(huì )用柔和的眼光注視別人，用微笑與人相處。

　　讓我們共同撒播這粒道德的種子，用心呵護，期待它花開(kāi)滿(mǎn)枝頭。

　　呵護的作文600字 篇7

　　有人這樣說(shuō)：“地球是我們永遠的母親，永遠年輕的母親，她無(wú)私地向我們奉獻出她的一切：衣、食、住、行樣樣俱全�！倍�我們呢？我們向母親回報了什么呢？垃圾，污染了母親那優(yōu)美的身軀；污水，污染母親那明亮的眼睛；噪音，使得母親震耳欲聾。我們的母親已經(jīng)遍體鱗傷了，她已經(jīng)太蒼老了。

　　別的先不說(shuō)，就拿我們興化來(lái)說(shuō)吧，原本是小橋流水，千里碧蔭。春天果樹(shù)開(kāi)花一片香氣，母親給了我們春音盎然的景象；夏天，人們在小河邊乘涼，聽(tīng)著(zhù)小河講述著(zhù)從大海媽媽那兒聽(tīng)來(lái)的故事；秋天，母親的手臂輕輕一抬，楓樹(shù)那火紅的葉子落在路上，點(diǎn)綴了寬闊的道路，讓我們踩在她柔軟的身上；冬天，河面上結冰，人們在河面上快樂(lè )地滑著(zhù)冰。而現在呢？春天時(shí)花兒被黑煙熏了臉，再也不能綻開(kāi)美麗的笑臉了；夏天小河里一片漆黑，人們再也不能聽(tīng)它講故事了，聽(tīng)到的只是她輕輕哭泣的聲音；秋天哪能還有楓樹(shù)，它早己被人們砍走了，剩下的是孤獨的樹(shù)干；冬天，冰凍很薄，再也沒(méi)有人去滑冰了。其實(shí)還不止是這些，這是誰(shuí)造成的呢？這是人類(lèi)。這是地球母親對我們的報復�，F在已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們不用那以前的牛皮紙和掛歷紙包書(shū)了，而是用塑料包書(shū)皮包在外面。這樣既是對土地的污染，又不能培養學(xué)生的動(dòng)手能力，難道這就是所謂的追求的“高檔”嗎？我想不能！制造出這些東西的人只是一味地追求著(zhù)大把大把的鈔票，而沒(méi)有想到對地球母親的污染，他們罪不可赦。

　　朋友們，正在扔垃圾的朋友們，正在排污水的朋友們，天在亂砍樹(shù)木的朋友們。聽(tīng)吧，母親正在哭泣，母親正在流淚，請立即停手吧，讓母親的悲傷停止，綻開(kāi)美麗的笑臉，用母親哭泣的淚花點(diǎn)亮我們心中的綠意，做一個(gè)環(huán)保使者，共同呵護我們美麗的家園吧！

　　呵護的作文600字 篇8

　　盤(pán)古初開(kāi)天地，便創(chuàng )造出無(wú)數令人神迷的景色，或剛亦柔。剛者如長(cháng)河落日，平疇孤煙，大江東去，旭日噴��；柔者如小橋流水，煙雨人家，曉風(fēng)殘月，霪雨霏霏。誠然這些美景是需要人呵護的，而需要呵護的事物豈僅僅如此？

　　翻開(kāi)歷史厚重的書(shū)頁(yè)，無(wú)數詩(shī)人騷客、仁人志士所呵護的事物都能引起我們心靈的震顫。

　　東籬采菊，把酒黃昏，夕露沾裳，帶月荷鋤，陶潛的心靈是純凈的，世俗的粗鄙想要污染他，陶潛便毅然懸印歸田園，一唱就是“不為五斗米折腰”的豪邁!陶潛用清苦的生活呵護內心的凈土，引后代文人撫卷喟嘆。

　　秋天夕陽(yáng)將落了一地的楓葉染得金黃，一個(gè)衣著(zhù)寒酸的書(shū)生牽著(zhù)一匹瘦驢走在這與其格格不入的長(cháng)安大街上�！爸扉T(mén)酒肉臭，路有凍死骨!”杜甫啊，你何苦這么執著(zhù)？世風(fēng)日下，你無(wú)力改變，可是，憂(yōu)國憂(yōu)民的你依舊倔犟地吟誦著(zhù)：安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏？杜甫用其一生呵護著(zhù)天下寒士，因而受到無(wú)數人的景仰!

　　“有心殺賊，無(wú)力回天，死得其所，快哉快哉!”刑場(chǎng)上的吟哦引得旁觀(guān)者驚愕。午時(shí)三刻已到，斬立決!你悲吟：“國之昌盛需流血，流血請從嗣同始!”譚嗣同，用他的血液浸泡著(zhù)國人麻木無(wú)知的靈魂，更用他的赤血呵護救國救民之真理!

　　強震來(lái)襲，天崩地裂，無(wú)數樓宇頃刻倒塌，數萬(wàn)生命頃刻殞滅，可中國人民、世界人民用愛(ài)呵護著(zhù)汶川這塊土地，在這種呵護下，災后的每一寸土地上，災后的每個(gè)人心中，無(wú)不書(shū)寫(xiě)著(zhù)多難興邦的啟示，無(wú)不浸潤著(zhù)浴火重生的希望!

　　亞里士多德說(shuō)：愛(ài)是一切的源頭，而呵護正是一種人間至純的愛(ài)，一切丑惡、污穢在呵護的浸泡下無(wú)不顯得圣潔而美好。

　　天地渺渺，值得我們呵護的太多，呵護發(fā)于內心才能展示外界，讓我們以愛(ài)為經(jīng)線(xiàn)，以關(guān)懷為緯線(xiàn)，呵護生命，呵護未來(lái)，讓世界照耀在被呵護的光芒下。

　　用心去呵護一切！

　　呵護的作文600字 篇9

　　我會(huì )用物理公式求出電壓、電流值，卻安裝不上一個(gè)簡(jiǎn)單的燈泡，因為父母告訴我那很危險；我能熟練的膜寫(xiě)出綠色植物生長(cháng)的各項因素，卻種不好一盆簡(jiǎn)單的仙人掌，因為老師告訴我那是浪費時(shí)間；我能很迅速的說(shuō)出鄉土地理課本中每一頁(yè)的內容，卻不能和同學(xué)一道去本地的名勝古跡游玩，因為周?chē)�所有的人都在勸說(shuō)：“爬山摔傷怎么辦？遇到壞人怎么辦？”

　　我知道，所有的這一切都只是因為他們愛(ài)我，很愛(ài)很愛(ài)。家庭、學(xué)校、社會(huì )給了我無(wú)盡的呵護。

　　可是，畢竟我們這一代人已經(jīng)步入成年，當我們不小心摔了一跤時(shí)，仍會(huì )有那么多的人關(guān)切地說(shuō)：“出事了吧！”

　　沒(méi)錯，一句簡(jiǎn)單的：“媽?zhuān)�我該怎么辦？”伴隨了我們許多年，可我們真的可以用它過(guò)一輩子嗎？今天我們摔一跤就引來(lái)如此多的關(guān)注，可明天我們遇到更大的困難、挫折時(shí)，還只是對著(zhù)白發(fā)蒼蒼的母親說(shuō)一聲“媽?zhuān)�我該怎么辦”嗎？

　　呵護是一把美麗的傘，一把精制的搖椅，它可以讓我們幼小的心靈感到無(wú)比溫馨和陶醉。但是一旦我們涉過(guò)了青春之河，它只會(huì )成為一朵令人窒息的雨云——壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，讓我們瘦弱的肩膀永遠瘦弱下去，令我們摔倒了，再也爬不起來(lái)……

　　在中國的任何一所小學(xué)門(mén)前，總可以看到這樣一幅“放學(xué)景象”：家長(cháng)早早在默默等候，孩子們歡笑著(zhù)從教室跑出來(lái)，書(shū)包頃刻間轉移到爺爺奶奶手中，爸爸媽媽在后面如仆人般緊緊跟隨……

　　我不禁感到了幾分辛酸，想到我們的社會(huì )在不久以后講由這一代獨生子女支撐的時(shí)候，我不禁又多了幾分悲哀！

　　走出呵護吧，讓生活有晴也有陰，讓更多的坎坷磨礪我們心智，不要忘記先哲告訴我們“梅花香自苦寒來(lái)”的道理。

　　走出呵護吧，個(gè)人生存的潛力、意志的強度、心理的韌性只有在風(fēng)雨中才能受到前所未有的考驗，閃爍出格外耀眼的光芒。

　　走出呵護吧，只要你走著(zhù)走著(zhù)，堅定的走出呵護之傘的陰影，遇到坎坷邁過(guò)去，跌倒了爬起來(lái)，繼續前進(jìn)，我相信，年輕人，你的路會(huì )越走越寬，風(fēng)光也會(huì )更加明媚！

　　呵護的作文600字 篇10

　　我會(huì )用數學(xué)公式準確地求出一個(gè)圖形的面積，卻不會(huì )量一個(gè)簡(jiǎn)單的操場(chǎng)，因為父母說(shuō)，那只是浪費時(shí)間；我能熟練地背出生命的每一個(gè)細節，卻種不好一盆仙人掌，因為父母告誡我，那樣會(huì )影響學(xué)習，弄不好還會(huì )刺破手指；我想和同學(xué)們一起去爬山，父母如臨大敵：“乘錯車(chē)怎么辦？遇上壞人怎么辦？爬山摔傷怎么辦？”

　　我知道這一切都是因為父母非常愛(ài)我，很愛(ài)，很愛(ài)……放學(xué)時(shí)分，中國城市的任何一所小學(xué)門(mén)前，都可以看到這種盛況：許多家長(cháng)默默站在校門(mén)兩側，孩子們歡呼雀躍地蹦跳出來(lái)，幾乎所有的書(shū)包傾刻間轉移到大人們手中。頭發(fā)斑白的爺爺奶奶們將手中的巧克力、糖葫蘆等送到自家“寶貝”的手中。于是孩子在前面邊吃邊玩，而身后的老人如仆人一般緊緊相隨。呵護是一頂美麗的傘，一把精致的搖椅，對于尚未抵達青春彼岸的童心來(lái)說(shuō)，它確實(shí)讓你感到無(wú)比的溫馨和陶醉�？墒钱斈闵孢^(guò)青春之河，這美麗這傘就成了一朵朵令人窒息的雨云，讓你的夢(mèng)永遠只是一個(gè)夢(mèng)，這精致的搖椅盡管搖了好久好久，卻不能讓你前進(jìn)一步。讓你的心脆弱的像雞蛋殼；讓你總擺脫不了自己的影子；讓你跌倒了，總不想自己爬起來(lái)。面對“脆弱、代溝、離家出走……”之類(lèi)的問(wèn)題，你能做的只是睜大那雙迷茫的眼睛“媽?zhuān)�我該怎么辦？”是的，現在父母在竭盡全力呵護你、幫助你，但總有一天，你要離開(kāi)他們，去開(kāi)辟自己的生活之路。這時(shí)，你還能喊一聲“媽?zhuān)�我該怎么辦”嗎？

　　新世紀將會(huì )無(wú)情地甩開(kāi)你，你只能被這個(gè)社會(huì )淘汰。我向往走出呵護。生活有晴也有陰，而只有在風(fēng)雨中，一個(gè)人生存的潛能，心理的韌性，才能受到前所未有的洗禮和考驗，閃爍出耀眼的光芒。無(wú)論是在我們的生活中，還是在我們的學(xué)業(yè)上，都不能有太多的呵護。困難會(huì )給我們勇氣、意志力和超常的韌性，這些對于一個(gè)人的成功，不管在哪個(gè)領(lǐng)域都是極其重要的。我相信：只要堅定地走出呵護之傘的陰影，前面的路會(huì )愈走愈寬，風(fēng)光也會(huì )更加明媚。

　　呵護的作文600字 篇11

　　呵護相隨。不管是在寂寞的邊緣還是在困惑的沼澤，都有一雙翅膀呵護著(zhù)我們，編織耀眼的星光照亮著(zhù)我們在人生中寂寥的旅途。

　　呵護是一個(gè)隱蔽的存在，它不需要別人發(fā)現，一個(gè)道歉的眼神，一句堅定的誓言，一聲輕柔的歌唱，一個(gè)融化悲傷的微笑，都在不經(jīng)意間呵護著(zhù)我們受挫的心，讓它生根、發(fā)芽。

　　呵護像一絲和煦的微風(fēng)，在時(shí)間的沙漏中留下它獨特的身影。它是帶有溫暖迷人柳葉清香的春日和風(fēng)，醺得人們醉生夢(mèng)死；它是含有狂放不羈卻馥郁沁人的荷香的夏日清風(fēng)，吹起人們心中層層的漣漪；它是韻有恬靜安適的稻香的怡人秋風(fēng)，填滿(mǎn)了人們空虛的靈魂；它又是綴有點(diǎn)點(diǎn)紅梅幽香的柔和冬風(fēng)，溫暖了所有人們的心。而我們的心也像那馨香的花朵，在成長(cháng)的羈絆下盛放。

　　有多少個(gè)明天就有多少份愛(ài)，有多少份愛(ài)就有多少份呵護。呵護不必言語(yǔ)，也無(wú)需為別人做出驚天動(dòng)地的大事，只要付出一顆真誠的心。其實(shí)呵護就藏在心間，像流動(dòng)的空氣，彌漫在世界每一個(gè)角落，每個(gè)人都吸入它的芬芳，打開(kāi)了日積月累留下的悲傷和那道封閉的心墻。

　　呵護像歌特式教堂下的一縷陽(yáng)光，它圣潔，它擁有希望，讓人們走出迷茫，去到他們該去的地方；呵護是布拉格城里悠揚的琴音，跌宕起伏，直達人們深邃的瞳孔，放逐心中游離在天空之外的夢(mèng)；呵護是塞萬(wàn)提斯風(fēng)車(chē)祈求救贖的禱告，為人們換取理智的感召，只求人們甜蜜的一笑……呵護，是不求回報的。

　　只要有愛(ài)的心弦，呵護之琴便會(huì )奏響華麗的樂(lè )章，只要有愛(ài)的涓涓細流，呵護之海便永遠不會(huì )枯竭。體會(huì )呵護，就是去觸及那生命中沉睡的積淀；體會(huì )呵護，就是在不知不覺(jué)中感悟幸福，感悟愛(ài)。

　　那份時(shí)刻被呵護著(zhù)的愛(ài)，是一種令人窒息的妖艷，想一直這樣被保護著(zhù)；也是相融的色彩，別人在呵護著(zhù)我們，我們也在呵護著(zhù)別人。

　　呵護的作文600字 篇12

　　最好的呵護莫過(guò)于給你自由了。

　　從很早以前我就發(fā)現，我比其他同齡人要更自由，在與他們的對話(huà)中我聽(tīng)見(jiàn)這不能干那不能干的，生活很單調。他們大多都是被家長(cháng)強迫在屋子里學(xué)習，家長(cháng)可能會(huì )不斷送來(lái)水、食物，但這不是呵護，并且這些都比不上一句：“你該出去透透氣了”。

　　在一次課上，有一些同學(xué)沒(méi)有完成周末的作業(yè)。于是老師說(shuō)家長(cháng)應該多督促孩子完成作業(yè)。由此我們可以預見(jiàn)到這樣的境況，學(xué)生剛一回家，家長(cháng)就說(shuō)：“快去寫(xiě)作業(yè)”。想去放松一下，又迎面一句：“怎么一回家就想玩？”即使是想去喝口水，剛出屋子，水已經(jīng)遞到面前。其實(shí)這也能算是一種呵護？我還是覺(jué)得叫做“囚禁”比較合適。

　　曾經(jīng)有一位家長(cháng)告訴我媽?zhuān)�她家孩子貪玩，于是她就給孩子報了很多課外班，因此成績(jì)有一些上升。但是只要有一些放假時(shí)間，沒(méi)有全部上課，成績(jì)就又會(huì )掉下來(lái)。我想這就是因為孩子得到的自由太少，一有自由，就全都用去玩了。

　　暑假里我看到新生軍訓，他們的生活沒(méi)有比奴隸好到哪里去。在經(jīng)過(guò)了一天的訓練之后，每到吃飯的時(shí)間，都要先在食堂門(mén)口站很長(cháng)時(shí)間，才能被允許進(jìn)去。我不是新生，當然是可以不管他們就能進(jìn)去的。這時(shí)新生都投來(lái)羨慕的眼光，有的還會(huì )小聲議論，可能在說(shuō)：“為什么他們就能直接進(jìn)去？”結果招來(lái)的肯定是教官兇狠的眼光：“閉嘴！”新生們進(jìn)了食堂后，還不能馬上吃飯，先必須站著(zhù)，等到?jīng)]有人說(shuō)話(huà)了便可以坐下，再安靜一會(huì )才能開(kāi)始吃飯。只要有人說(shuō)話(huà)，就又得站起來(lái)，這個(gè)時(shí)候往往那些教官又會(huì )怒吼起來(lái)。但這一切都是可以美化的，在組織口中這種行為叫“服從命令”，這種方式叫“讓個(gè)人享受主義在大家的利益面前顯得暗淡無(wú)光”。這就像一句話(huà)是這樣說(shuō)的：“一切侵略都源于對事物最真誠的喜愛(ài)”。

　　那這也應該是一種呵護嗎？

　　不！只有給予自由才是正確的，至少是他們需要的。如果不相信，只需對著(zhù)那一雙雙眼睛看一眼，你就恍然大悟了。

　　呵護的作文600字 篇13

　　藍天呵護白云，樹(shù)木呵護鳥(niǎo)兒，小溪呵護魚(yú)兒，我的媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻不在呵護我健康成長(cháng)。

　　在一個(gè)夏日的夜晚，爸爸媽媽在院子里面帶著(zhù)我練習滑板，那時(shí)，我已經(jīng)會(huì )自己滑了，可就在準備回家的時(shí)候，因為滑的太快，結果在轉彎處無(wú)法控制方向，一不小心摔倒了。我一聲慘叫，媽媽急忙跑過(guò)來(lái)，扶我起來(lái)，看著(zhù)我急切的問(wèn)：“哪兒疼，快讓媽媽好好看看�！边@時(shí)血從我的下巴流下來(lái)，她趕緊抓起我的下巴，驚叫一聲：“他爸，快看，孩子的下巴磕破了�！币宦�(tīng)媽媽說(shuō)我的下巴磕破了，我“哇”的一聲哭出了聲，眼淚也奪眶而出。爸爸趕緊跑過(guò)來(lái)，皺著(zhù)眉頭，說(shuō)：“怎么這么嚴重，趕快到診所看看，”說(shuō)完，媽媽用一塊紙巾按壓住我的傷口，爸爸抱起我，向附近的診所跑去。趕到診所，診所的阿姨看了看傷口，說(shuō)：“這個(gè)我處理不了，必須到醫院去處理�！甭�(tīng)完這話(huà)，爸媽二話(huà)不說(shuō)，就又抱起我向外跑，為了趕時(shí)間，爸爸攔了一輛出租車(chē)，終于，我們趕到了醫院，醫生看了傷口后，說(shuō)：“這傷口要縫針，否則不容易愈合�！卑职秩ソ诲X(qián)了，媽媽急切的對醫生說(shuō)：“醫生，您看怎么處理好就怎么處理，我們相信您�！贬t生讓我躺在床上，他先放了一塊紗布，之后，就開(kāi)始打麻藥了。麻藥針扎進(jìn)肌肉的那一瞬間，我的心揪得緊緊的，害怕得不停發(fā)抖，額頭上也慢慢的滲出了汗珠。媽媽緊緊的握住我的雙手，不停的安慰我說(shuō)：“寶貝，不要怕，沒(méi)事的，一會(huì )就好�！笨稍趮寢尩难劬χ形覅s看到了焦慮和憂(yōu)傷。最后，麻藥發(fā)揮藥效了，所以，在醫生給我縫針的時(shí)候，我并沒(méi)有感覺(jué)到痛。接下來(lái)的日子里，吃藥，換藥，媽媽一直陪著(zhù)我，直到我的傷口痊愈。

　　媽媽呀，您對我的呵護，就像大樹(shù)呵護樹(shù)葉，雨露呵護花草；陽(yáng)光呵護大地，媽媽?zhuān)�等您老了，我也�?huì )細心呵護您的！

　　呵護的作文600字 篇14

　　“人”字，本就是互相支撐的。如果人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )變得美好了吧。

　　讓人難以忘懷的不是那親人間的關(guān)愛(ài)，而是平白無(wú)故的來(lái)幫助你，毫無(wú)血緣的，不圖回報的大愛(ài)。它是金光萬(wàn)道的，是光彩奪目的。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴支撐著(zhù)每個(gè)人，呵護著(zhù)每個(gè)人，環(huán)繞在每個(gè)人的身邊。

　　最讓我記憶猶新的，是我的一個(gè)叔叔，他的人品是百年不遇的，他幫助過(guò)不計其數的人。

　　記得那是一個(gè)月朗星稀的夜晚，皓月當空，暮色蒼茫，風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，這么大的風(fēng)，吹得人心惶惶了。村莊東邊住著(zhù)一個(gè)年過(guò)半百的老奶奶，他曾為村莊做出過(guò)很大的奉獻。她的孩子成家后都六親不認，去了遠方與老奶奶斷絕了聯(lián)系，這幾年她都節衣縮食，如今她病了也沒(méi)人照顧她。

　　這天我去操場(chǎng)里的小店買(mǎi)東西的時(shí)候，碰到了這位叔叔，他皺著(zhù)眉，火急火燎地捧著(zhù)一床棉被往老奶奶家走去，我莫名地跟上了。一路上他行色匆匆，頭也不回，一個(gè)勁兒地往前走。到了老奶奶家，他站在門(mén)口，老奶奶似睡非睡，叔叔把棉被給他蓋上。老奶奶被叔叔的咳嗽聲吵醒了，嘴里吞吞吐吐不知在說(shuō)些什么，但在她含糊不清的語(yǔ)言下，我還是聽(tīng)得出來(lái)，她在說(shuō)“謝謝”。語(yǔ)言似乎已經(jīng)無(wú)法表達她現在的心情了。我知道奶奶的每一天都恍如隔世，沒(méi)人陪伴，但有叔叔常來(lái)陪她聊聊天，她似乎好多了，后來(lái)我又聽(tīng)見(jiàn)老奶奶說(shuō)叔叔是她有生以來(lái)遇見(jiàn)過(guò)最善良的人。

　　幾天后村里開(kāi)會(huì )，大家聚在一起都在開(kāi)心地聊著(zhù)天。一見(jiàn)村長(cháng)來(lái)了，大家馬上坐下來(lái)。村長(cháng)就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出要找人照顧老奶奶的事。大家都沉默了，在下面竊竊私語(yǔ)，嘀嘀咕咕的好像在說(shuō)：“好可憐呀，要不要幫忙呀？可……”在一聲聲唉聲嘆氣的否定下，叔叔邁上講臺拿過(guò)話(huà)筒喊了句：“行動(dòng)比語(yǔ)言更響亮！”

　　對于手無(wú)寸鐵的我又能干什么呢？

　　叔叔的愛(ài)感動(dòng)了我。此后，我常常去照顧老奶奶，陪她聊聊天，幫她倒倒茶�？�，老奶奶最終還是溘然長(cháng)逝……她是快樂(lè )的，至少有陌生人曾給過(guò)她愛(ài)……

　　叔叔！你無(wú)私的愛(ài)呵護了老奶奶，你真棒！

　　呵護的作文600字 篇15

　　每到秋天這個(gè)收獲的季節，在通往田地的小路上總會(huì )一位佝僂著(zhù)身子的老人，穿著(zhù)一身破舊的衣服，在地上，拾著(zhù)一些人們丟掉的谷粒。多少年來(lái)，那個(gè)身影不曾消逝。

　　人們看到他時(shí)，都會(huì )回頭望望自己家的田地，看看是不是少了些什么。一次偶然的機會(huì )，與他相視，他的臉瞬間紅了起來(lái)，拄著(zhù)拐杖扭頭就走�？粗�(zhù)他那歪歪斜斜的腳印，心里對他充滿(mǎn)了同情。但當我拿著(zhù)一籃食物要給他時(shí)，他卻沒(méi)收�！拔铱孔约旱呐�力來(lái)生活，我有腳有手，無(wú)需他人的施舍�！彼�說(shuō)。

　　每當走過(guò)那條小路的時(shí)候，我都會(huì )隨手丟棄一些谷粒。然后默默地等著(zhù)那位老人的到來(lái)。他依舊佝僂著(zhù)身子。當他看到那些谷粒時(shí)，臉上露出了喜悅，他快步上前，小心翼翼地拾起，一粒也不放過(guò)�？吹剿�那粗糙的手，有些地方還劃破了皮，那該是經(jīng)過(guò)了多少的磨難。

　　在以后的日子里，人們似乎也知道了這個(gè)秘密。在小路附近，總會(huì )看到一些人隨手丟下一些谷粒，然后離開(kāi)。老人一次次走過(guò)來(lái)，撿拾那一路谷粒時(shí)，眼里噙滿(mǎn)了淚水。微風(fēng)拂來(lái)，他的白發(fā)顯得更亂了，但那個(gè)眼神卻使人難忘，充滿(mǎn)了感激。

　　許久，老人沒(méi)有來(lái)過(guò)這里了，他到底發(fā)生了什么事？是不是生病了��？人們都不約而同地聚到了這里，議論著(zhù)。我回頭一看，那個(gè)熟悉的身影又出現在我的面前，但他穿著(zhù)一身新衣服，紅光滿(mǎn)面，身后還有一個(gè)年輕的小伙子扶著(zhù)他，緩緩地走過(guò)來(lái)。我們趕緊迎了上去。

　　小伙子說(shuō)：“都怪我不懂事啊，老父親養了我這么多年，等到他老了，我卻丟下他，自己過(guò)好日子去了，我真是糊涂��！謝謝你們這些年對他的幫助，他心里都清楚啊。我現在懂得：父母是兒女最大的幸福。

　　夕陽(yáng)緩緩地下山了，人們在一起談?wù)撝?zhù)。有時(shí)，一個(gè)小小的動(dòng)作便維護了他人的尊嚴，使他人感到被尊重的快樂(lè )，讓我們共同感受尊重他人與被人尊重的快樂(lè )！比如，那一路谷粒和老人滿(mǎn)臉的喜悅。

　　呵護的作文600字 篇16

　　我有一個(gè)溫柔的媽媽?zhuān)�她非常關(guān)心我。在她的眼中，我相當于她的“特寵兒”。我一有什么事，她就問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，不停地說(shuō)一大串，直到我明白了才停止。

　　我5歲時(shí)，與姐姐在洪山體育館玩單杠。姐姐抱著(zhù)我的腰，我手抓單杠蕩著(zhù)玩，才玩一會(huì )兒，我手就累了從杠桿上滑下來(lái)，姐姐當時(shí)非常害怕，緊緊抱著(zhù)我的腰，我的頭直線(xiàn)往下墜，碰到了冷硬的水泥地上，頭上馬上就開(kāi)了“花”并冒出了一個(gè)大包，疼死我了。姐姐連忙帶著(zhù)我去找媽媽?zhuān)瑡寢屢?jiàn)了心疼得眼淚都出來(lái)了，急忙和爸爸一起抱著(zhù)我向七醫院飛奔而去。

　　在醫院里，大夫給我清洗傷口，疼得我哇哇大叫，媽媽一邊心疼的看著(zhù)我一邊不停的自責，我怎么沒(méi)看好自己的兒子……

　　回家后，媽媽讓我躺在床上，以免流血過(guò)多。媽媽又在一旁說(shuō)起來(lái)了：“以后不能再玩這么危險的……這回要接受教訓……這個(gè)包……明天還要去醫院……�！睘榱俗柚顾龥](méi)完沒(méi)了的說(shuō)，我只好打斷她的話(huà)，有點(diǎn)不耐煩地說(shuō)道：“好了，我明白了，下回一定注意！”

　　我頭上的傷在媽媽的呵護下漸漸的痊愈了，可我額頭上的包至今沒(méi)有消去，已經(jīng)刻在了我的額頭上，時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我，注意安全。

　　今天我牢記媽媽對我的呵護！要好好學(xué)習，用行動(dòng)來(lái)報答媽媽對我的呵護！

　　每當我睡醒甜蜜的一覺(jué)時(shí)，我的媽媽總是在辛苦操勞。那時(shí)我很小，根本不知道媽媽是為我而累出了白發(fā)。

　　現在，每當我一覺(jué)醒來(lái)時(shí)，我的媽媽依然在我的身旁，用那只歷經(jīng)蒼蒼的大手呵護著(zhù)她的女孩。借著(zhù)昏暗的燈光，我看見(jiàn)曾一頭黑發(fā)的媽媽?zhuān)�如今卻日漸蒼白（老）了。

　　媽媽?zhuān)�我的媽媽�(zhuān)�當你把那雙白皙的玉手，忙碌成皺紋的裂斑時(shí)，我的心好痛，好痛。

　　媽媽?zhuān)�你輕柔地撫摸我，那是雙長(cháng)滿(mǎn)刺的手，你又親吻我的上額，用那無(wú)言的愛(ài)呵護我。媽媽?zhuān)�我的好媽媽�(zhuān)瑹o(wú)論我走到哪，你永遠是我的好媽媽。忘不了您對我的關(guān)心和愛(ài)護――心中的媽媽。

　　呵護的作文600字 篇17

　　不管是在寂寞的邊緣還是在困惑的沼澤，都有一雙翅膀呵護著(zhù)我們，編織耀眼的星光照亮著(zhù)我們在人生中寂寥的旅途。

　　呵護是一個(gè)隱蔽的存在，它不需要別人發(fā)現，一個(gè)道歉的眼神，一句堅定的誓言，一聲輕柔的歌唱，一個(gè)融化悲傷的微笑，都在不經(jīng)意間呵護著(zhù)我們受挫的心，讓它生根、發(fā)芽。

　　呵護像一絲和煦的微風(fēng)，在時(shí)光的沙漏中留下它獨特的身影。它是帶有溫暖迷人柳葉清香的春日和風(fēng)，醺得人們醉生夢(mèng)死;它是內含狂放不羈卻馥郁沁人的荷香的夏日清風(fēng)，吹起人們心中層層的漣漪;它是韻有恬靜安適的稻香的怡人秋風(fēng)，填滿(mǎn)了人們空虛的靈魂;它又是綴有點(diǎn)點(diǎn)紅梅幽香的柔和冬風(fēng)，溫暖了所有人們的心。而我們的心也像那馨香的花朵，在成長(cháng)的羈絆下盛放。

　　有多少個(gè)明天就有多少份愛(ài)，有多少份愛(ài)就有多少份呵護。呵護不必言語(yǔ)，也無(wú)需為別人做出驚天動(dòng)地的大事，只要付出一顆真誠的心。其實(shí)呵護就藏在心間，像流動(dòng)的空氣，彌漫在世界每一個(gè)角落，每個(gè)人都吸入它的芬芳，打開(kāi)了日積月累留下的悲傷和那道封閉的心墻。

　　呵護像歌特式教堂下的一縷陽(yáng)光，它圣潔，它擁有期望，讓人們走出迷茫，去到他們該去的地方;呵護是布拉格城里悠揚的琴音，跌宕起伏，直達人們深邃的瞳孔，放逐心中游離在天空之外的夢(mèng);呵護是塞萬(wàn)提斯風(fēng)車(chē)祈求救贖的禱告，為人們換取理智的.感召，只求人們甜蜜的一笑……呵護，是不求回報的。

　　只要有愛(ài)的心弦，呵護之琴便會(huì )奏響華麗的樂(lè )章，只要有愛(ài)的涓涓細流，呵護之海便永遠不會(huì )枯竭。體會(huì )呵護，就是去觸及那生命中沉睡的積淀;體會(huì )呵護，就是在不知不覺(jué)中感悟幸福，感悟愛(ài)。

　　那份時(shí)刻被呵護著(zhù)的愛(ài)，是一種令人窒息的妖艷，想一向這樣被保護著(zhù);也是相融的色彩，別人在呵護著(zhù)我們，我們也在呵護著(zhù)別人。

　　呵護的作文600字 篇18

　　細觀(guān)時(shí)下之社會(huì )，不禁更增憂(yōu)慮。詩(shī)詞歌賦讓位于流行歌曲，京劇昆劇讓位于日劇韓劇。歌德康德難覓其蹤，言情武俠大行其道。至若淫穢暴力之魘，沆瀣一氣。余固目不忍視，而不忍聞。若無(wú)文化之熏陶，則無(wú)健全之人格；若無(wú)健全之人格，則胸無(wú)大志；人而無(wú)志。其為可乎？若舉國皆然，國將不國。

　　時(shí)下，一些名曲、名句出于商業(yè)目的被大肆竄改，而不同藝術(shù)類(lèi)別的鑒賞，引用，結合必須服從于一個(gè)崇高的主旨——美。席勒的《歡樂(lè )頌》被貝多芬譜以音樂(lè )，廣為傳唱；世界名曲被作為廣告歌曲，兩者同樣是藝術(shù)主題的再創(chuàng )造，產(chǎn)生的效果卻截然不同。前者是審美的升華，后者卻是審美的毀滅。而只有例如前者的事物，才能讓我們在成長(cháng)中獲得美的教育，美的熏陶，美的享受，才能培養性情。

　　我們的成長(cháng)要擺脫低俗事物的紛擾，用傳統文化來(lái)滋養。有句話(huà)叫柔日讀史，剛日讀經(jīng)。是說(shuō)意志懈怠時(shí)讀史以明志：謀臣策士，家國三寸簧舌里；金戈鐵馬，江山萬(wàn)里血淚中。讀史書(shū)，能養浩然正氣。也是指驕躁狂暴時(shí)讀經(jīng)以養性：老莊之道，清凈無(wú)為是非空；菩提之心，靈臺空明塵埃無(wú)。讀經(jīng)書(shū)，能塑靜儉德性。我國浩瀚的書(shū)海之中，蘊含著(zhù)無(wú)盡的寶藏，它們是我們成長(cháng)真正的養分。

　　我們的成長(cháng)更要呼喚人文品格的修養，古之圣賢，靜以修身，儉以養德，塑造自身的品性。正是一種獨特的人文品格。達則兼濟天下，窮則獨善其身之中，多少也包含著(zhù)胸懷宇內的人文關(guān)懷，而如今，在商業(yè)化大潮的沖擊下，種種最為質(zhì)樸的，關(guān)系人類(lèi)生存的人文品格都被忽略了。最為典型的莫過(guò)于哲學(xué)的被冷落。自泰勒斯以來(lái)的古希臘這一哲學(xué)盛世早已“一日難再晨”。古典主義哲學(xué)的高潮在黑格爾之后也戛然而止。哲學(xué)家成了世上最孤獨的人。而哲學(xué)成了被忽略的財富，“未經(jīng)省察過(guò)的人生是不值得過(guò)的人生�！碧热粑覀兊纳�命旅途，成長(cháng)過(guò)程中缺乏對生存價(jià)值、人類(lèi)理想的思索，我們必將淹沒(méi)在市場(chǎng)化，商品化的浪潮中，成為某些哲學(xué)家所擔憂(yōu)的一個(gè)符號。

　　呵護的作文600字 篇19

　　心靈很脆弱，從小鳥(niǎo)展開(kāi)翅膀飛翔，母親在一旁耐心指點(diǎn)，一顆幼小的心靈正在成長(cháng)，在一聲聲叮囑下成長(cháng)。也許是雄鷹，但請記住，心靈是脆弱的。

　　心是肉做的，它易受到傷害，有時(shí)言語(yǔ)像刀鋒，所過(guò)之地遍體鱗傷。不小心從口中吐出一句傷人的話(huà)，也許我們沒(méi)有注意到，引得同伴臉一陣青一陣白，當時(shí)若是頭腦轉得快，只有不斷的賠禮道歉，求得同伴的諒解，只是一時(shí)口快，傷害的竟不止一人。

　　因為心是肉做的，所以它有彈性，但也只是脆。隔壁家的小孩大約有五歲了吧，但仍不會(huì )說(shuō)話(huà)，張口閉口的糊涂，惹得人人笑。雖是不會(huì )說(shuō)，但也會(huì )有玩伴，而我的堂妹正是其中之一。堂妹完全繼承了她母親的利嘴，小小年紀就經(jīng)常把我問(wèn)得閉口不言，自然，啞巴也深感其利，我時(shí)常在房里就聽(tīng)見(jiàn)外面傳來(lái)的堂妹與別人的笑聲，夸張的喱，都是孩子嗎？可隨后傳來(lái)的哭聲，大有撕心裂肺之感，讓我們也時(shí)常感到一陣陣莫名的傷感，他們還小，這應該叫做童言無(wú)忌吧！但長(cháng)大了以后呢？如我一樣，童言何在？到是心里的血在嘩嘩地流，走近些還能聽(tīng)見(jiàn)聲音……

　　我們的心都很小，拳頭大小，它不僅供給我們一生的需要，而且不能休息，那么它又是何等的弱小，不然它又何必隱蔽在胸膛之后，還時(shí)常擔驚受怕。

　　人們常說(shuō)宰相肚里能撐船，圣者心能容天下，這是何等胸襟，我是無(wú)法想象，但請記得，我們的心還是弱小的，這與個(gè)人體魄強壯無(wú)關(guān)，因為心是獨立的，獨一無(wú)二的，我們不能以任何事物與之比較，所以我們有時(shí)候不能開(kāi)玩笑，一次玩笑的代價(jià)很可能就是一次生命，生命的可貴正是那弱小的心的體現，不要說(shuō)些刺痛心的話(huà)，那比割開(kāi)傷口更痛，流得血更多。

　　心是脆弱的，而藏在心的深處的心靈呢？而在別人向你敞開(kāi)心靈之門(mén)，你是否以為那只是一扇門(mén)而已呢？

　　你我的心靈都需要呵護。

　　呵護的作文600字 篇20

　　一顆脆弱的小草在冬日的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖、搖搖欲墜，是一束溫暖的陽(yáng)關(guān)救活了它，我就是那一顆小草，而我的媽媽就是那一束救命的陽(yáng)光。從小到大，我都有著(zhù)永不離身的呵護，是因為我有這么一位媽媽?zhuān)�她是我的護身符，是我的救命水，是一束溫暖無(wú)比的陽(yáng)光。

　　還記得，外婆曾跟我說(shuō)過(guò)，媽媽為了我花了很多心思。小時(shí)候，我最怕?tīng)C了，所以每次吃東西的時(shí)候，她都會(huì )左手拿著(zhù)碗，吹好久，右手拿著(zhù)勺子，攪拌好久然后自己先嘗一口，溫度差不多了，才給我吃，有幾次，她的嘴都燙傷了，為了讓我吃，她忍著(zhù)痛，微笑著(zhù)面對我繼續攪拌。還有那次，我發(fā)燒住院住了十三天，媽媽一直守在我的病床邊，日夜不合眼的給我換額頭上的毛巾，直到我的燒退下來(lái)。累的時(shí)候就用手托著(zhù)下巴，眼睛閉一會(huì )兒，但哪怕我翻一個(gè)身，咳一下，她都會(huì )立馬睜開(kāi)眼睛，緊張兮兮地看著(zhù)我，知道我沒(méi)事才松了一口氣。親人們勸媽媽好多次，她都不聽(tīng)，只是每天沒(méi)日沒(méi)夜的守著(zhù)我，每當我睜開(kāi)眼睛，看到的都是她，媽媽用她那顆溫暖的心照耀著(zhù)我幼小的心靈。

　　在我的印象中，哪怕是手劃破了一點(diǎn)皮，媽媽都要大動(dòng)干戈，把小事弄成大事，還心疼的問(wèn)我：“疼不疼��！”從小到大，我不知受了多少次傷，也不知道她對我說(shuō)了多少個(gè)“疼不疼”……

　　每天早上去上學(xué)的時(shí)候，我都說(shuō)自己去好了，但媽媽堅持要陪我去，還找理由，有時(shí)說(shuō)：“你自己去我不放心�！庇袝r(shí)說(shuō)：“你一整天都在學(xué)校里，怪想你的，就讓我再陪陪你吧�！弊哌M(jìn)學(xué)校前，媽媽總不忘說(shuō)上一句：“上課要認真，不要開(kāi)小差�！比缓笙蛭艺f(shuō)再見(jiàn)。她每次，都是望著(zhù)我，直到我的影兒消失了她才走。

　　我在媽媽眼里永遠是一個(gè)那么小的孩子，我現在長(cháng)大了，能自立了，但她仍不離身的呵護我：在我的眼里，媽媽就是一張寬敞的搖籃床，我在他精心的呵護下慢慢成長(cháng)。

　　我的心永遠被一束溫暖的陽(yáng)光所照射著(zhù)，使我不會(huì )枯萎，這束陽(yáng)光，那么溫暖，那么明亮，那么……

　　呵護的作文600字 篇21

　　一顆脆弱的小草在冬日的北風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖、搖搖欲墜，是一束溫暖的陽(yáng)關(guān)救活了它，我就是那一顆小草，而我的媽媽就是那一束救命的陽(yáng)光。從小到大，我都有著(zhù)永不離身的呵護，是因為我有這么一位媽媽?zhuān)�她是我的護身符，是我的救命水，是一束溫暖無(wú)比的陽(yáng)光。

　　還記得，外婆曾跟我說(shuō)過(guò)，媽媽為了我花了很多心思。小時(shí)候，我最怕?tīng)C了，所以每次吃東西的時(shí)候，她都會(huì )左手拿著(zhù)碗，吹好久，右手拿著(zhù)勺子，攪拌好久然后本身先嘗一口，溫度差未幾了，才給我吃，有幾次，她的嘴都燙傷了，為了讓我吃，她忍著(zhù)痛，微笑著(zhù)面對我繼續攪拌。還有那次，我發(fā)燒住院住了十三天，媽媽一直守在我的病床邊，日夜分歧眼的給我換額頭上的毛巾，直到我的燒退下來(lái)。累的時(shí)候就用手托著(zhù)下巴，眼睛閉一會(huì )兒，但哪怕我翻一個(gè)身，咳一下，她都會(huì )立馬睜開(kāi)眼睛，緊張兮兮地看著(zhù)我，知道我沒(méi)事才松了一口氣。親人們勸媽媽好多次，她都不聽(tīng)，只是每天沒(méi)日沒(méi)夜的守著(zhù)我，每當我睜開(kāi)眼睛，看到的都是她，媽媽用她那顆溫暖的心照耀著(zhù)我幼小的心靈。

　　在我的印象中，哪怕是手劃破了一點(diǎn)皮，媽媽都要大動(dòng)干戈，把小事弄成大事，還心疼的問(wèn)我：“疼不疼��！”從小到大，我不知受了多少次傷，也不知道她對我說(shuō)了多少個(gè)“疼不疼”……

　　每天早上去上學(xué)的時(shí)候，我都說(shuō)本身去好了，但媽媽堅持要陪我去，還找理由，有時(shí)說(shuō)：“你本身去我不安心�！庇袝r(shí)說(shuō)：“你一整天都在學(xué)校里，怪想你的，就讓我再陪陪你吧�！弊哌M(jìn)學(xué)校前，媽媽總不忘說(shuō)上一句：“上課要認真，不要開(kāi)小差�！比缓笙蛭艺f(shuō)再見(jiàn)。她每次，都是望著(zhù)我，直到我的影兒消失了她才走。

　　我在媽媽眼里永遠是一個(gè)那么小的孩子，我現在長(cháng)大了，能自立了，但她仍不離身的呵護我：在我的眼里，媽媽就是一張寬敞的搖籃床，我在他精心的呵護下慢慢成長(cháng)。

　　我的心永遠被一束溫暖的陽(yáng)光所照射著(zhù)，使我不會(huì )枯萎，這束陽(yáng)光，那么溫暖，那么明亮，那么……

　　呵護的作文600字 篇22

　　我家院子里的小樹(shù)旁，豎著(zhù)一塊牌子。牌子的頂端畫(huà)著(zhù)一個(gè)微笑而充滿(mǎn)渴望的面孔，牌子的中間寫(xiě)著(zhù)六個(gè)醒目的大字：“謝謝您的呵護！”落款是“您的朋友——小樹(shù)”。你一定覺(jué)得奇怪吧？小樹(shù)會(huì )立牌子？別著(zhù)急，聽(tīng)我慢慢地告訴你這里的小故事吧。

　　我們家住在學(xué)校里，我媽媽是一名教師，爸爸在機關(guān)上班。由于前幾年學(xué)校學(xué)生不多，爸爸閑暇之余，就在院子里栽了幾棵小樹(shù)苗。在爸爸的精心呵護下，小樹(shù)苗一天天長(cháng)大了�？粗�(zhù)嫩綠的枝葉在風(fēng)中向我們點(diǎn)頭微笑，我們一家都十分高興。

　　事也湊巧，去年學(xué)校學(xué)生一下子多了，住校的學(xué)生也增加了不少。爸爸被調鄉下工作了。這可使小樹(shù)苗遭殃了。每天樹(shù)下的臟水、紙屑、廢物、剩飯就沒(méi)間斷過(guò)，還有的學(xué)生在樹(shù)上拉繩子、曬衣服。這不，秋天還不到，其他地方都還綠樹(shù)成陰，唯獨我家院子里的這幾棵小樹(shù)早已葉落歸根，只剩下光禿禿的樹(shù)干了�？吹桨职置看位丶液笄謇砝�圾的辛苦勁和小樹(shù)苗日漸枯黃的表情，我的心里感到很難過(guò)。

　　不久，學(xué)校換了個(gè)校長(cháng)。很快，學(xué)校領(lǐng)導就著(zhù)手改善教學(xué)環(huán)境和居住條件，還請環(huán)保部門(mén)的叔叔給同學(xué)們講了許多環(huán)保知識，并在全校開(kāi)展了“為了家園，我做什么”的活動(dòng)，爸爸就趁機做了這塊牌子，豎在了小樹(shù)旁。說(shuō)來(lái)也怪，從此小樹(shù)周?chē)�變樣了。同學(xué)們不在樹(shù)下亂丟亂扔了，就連隨風(fēng)刮來(lái)的雜物都被同學(xué)們撿進(jìn)了垃圾桶，還有的同學(xué)利用課余時(shí)間給小樹(shù)澆水、拔草。這下可好了，小樹(shù)在同學(xué)們的精心照料下，茁壯成長(cháng)起來(lái)。直到現在，其他樹(shù)葉都黃了、落了，我家院子里的這幾棵小樹(shù)還是滿(mǎn)樹(shù)的葉子，墨綠墨綠的。

　　如今，每當我放學(xué)回家，遠遠地就看到了這棵充滿(mǎn)生機的小樹(shù)。由此我想，小樹(shù)尚且需要呵護，需要好的生長(cháng)環(huán)境，更何況我們脆弱的人類(lèi)呢？只有環(huán)境好了，我們才能更好地生存、發(fā)展。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，關(guān)愛(ài)我們的生存環(huán)境吧！

　　呵護的作文600字 篇23

　　你們知道嗎？生命是寶貴的，可是，有多少人不愛(ài)護自己的生命��！據統計，我國道路交通事故死亡人數居世界第一，占全球的五分之一。去年，中國交通事故死亡人數高達10.4萬(wàn)人。

　　這是些多么令人可怕的數據��！有多少人在種種交通事故中死去，又有多少人在為這些死去的人傷心！如果，那些人不在酒后駕車(chē)、不亂闖紅燈過(guò)馬路，那么，在這世界上，將會(huì )減少許多的悲劇。那些人在酒后駕車(chē)，亂闖紅燈的人的親人知道他們死去將是多么傷心，多么痛苦��！

　　還有，國家衛生部曾經(jīng)公布，我國每年有28.7萬(wàn)人死于自殺，占全部死亡人數的3.6％。全國人口最重要的死因中，自殺列第5位。而在15至34歲人群的死亡原因中，自殺更是第一原因，其中青少年是其中的高危人群。這里便有幾個(gè)青少年自殺的個(gè)案：某學(xué)校五年級學(xué)生李爽是一個(gè)內向的孩子，幾乎沒(méi)有朋友。其父母是經(jīng)商的，平時(shí)很忙對他關(guān)心得很少，李爽感覺(jué)一直很寂寞。放暑假時(shí)，父母答應帶他去旅游，卻因臨時(shí)有應酬而取消了。李爽對此非常生氣與傷心，認為父母都不關(guān)心他，活著(zhù)也沒(méi)有意思，就準備跳樓報復父母。幸虧鄰居及時(shí)發(fā)現，并報了警，消防隊員將他解救了下來(lái)。下面是另一個(gè)例子：苗壯是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的14歲少年。前不久的一個(gè)周日，苗壯放假在家里玩電腦游戲，他的母發(fā)現后批評了他幾句。當日晚，他在自己的房間學(xué)習了一會(huì )兒后，又玩起電腦游戲，正巧又被媽媽發(fā)現，媽媽又批評了他幾句�？纱稳樟璩�，一位路過(guò)的司機發(fā)現苗壯趴在路上已經(jīng)身亡。原來(lái)，苗壯是跳樓死亡的，跳樓前，他還寫(xiě)了封遺書(shū)：“也許這個(gè)世界對我沒(méi)有半點(diǎn)憐惜，有人似乎老在管著(zhù)我……媽媽對我已經(jīng)喪失信任和信心，我也決定不待在這個(gè)世界上……”

　　還不只這些，溺水也是生活中常�？梢钥吹降膽K劇。我不希望看到這些不幸的事情發(fā)生在我們人類(lèi)身上。

　　希望一幕一幕的悲劇發(fā)生后，能夠讓我們大家明白：什么叫生命的寶貴，現實(shí)的殘酷。就讓我們共同呵護我們的生命吧！

　　呵護的作文600字 篇24

　　藍藍的天空白云朵朵，藍天下是一望無(wú)垠的碧綠的草地，一條清澈見(jiàn)底的小溪在緩緩流淌，水底的魚(yú)兒自由歡快地游著(zhù)，五彩斑斕的石頭千奇百怪……一片小樹(shù)林里傳來(lái)嘰嘰喳喳悅耳的鳥(niǎo)鳴，清風(fēng)吹來(lái)，一股沁人心脾的花香也撲鼻而來(lái)。啊，桂花開(kāi)了！空氣多么清新怡人！

　　現在，我們還能見(jiàn)到那樣蔚藍的天空嗎？還能呼吸到那樣新鮮的空氣嗎？還能見(jiàn)得到那樣清澈的河流嗎？還能看得到水底那快樂(lè )的魚(yú)兒?jiǎn)�？還能找得到那奇異的石頭嗎？還能看得到那大片的樹(shù)林嗎？還能經(jīng)常聽(tīng)到鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫嗎？大多數人回答：“不能！”是的，我們的眼前有的是高樓大廈，馳騁的汽車(chē)，人工草坪、湖泊；我們呼吸的是渾濁的空氣，看到的是染色的河流；我們聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)兒歡快地歌唱，偶爾看到一只小鳥(niǎo)孤寂地在天空中飛著(zhù)……

　　不可否認，人類(lèi)社會(huì )正在飛速發(fā)展。然而，人們一心想的是利用資源來(lái)謀取利益，賺數不清的錢(qián)供后代享用�？墒�，這樣做不但破壞了生態(tài)環(huán)境，而且留給后代的不是高枕無(wú)憂(yōu)的生活，而是環(huán)境日益惡劣的地球，自然災害頻繁發(fā)生的地獄。記得這樣一個(gè)悲�。河幸粋�(gè)小村莊，坐落在山谷里，山上樹(shù)木繁茂，林子里鳥(niǎo)兒齊鳴，人們過(guò)著(zhù)舒適悠閑的生活。有一天，這兒建起了一個(gè)木料加工廠(chǎng)，人們的目光盯住了山上的樹(shù)林，他們亂砍濫伐。聽(tīng)，“嗚嗚”聲不絕于耳，棵棵參天大樹(shù)被硬生生地鋸倒。在利潤的驅使下，他們在山上不加節制地砍伐樹(shù)木，直至大山變成了光禿禿的黃土堆。某天，一場(chǎng)傾盆大雨從天而降，持續了一天一夜。沒(méi)有了樹(shù)木的遮擋，雨水挾著(zhù)泥土以迅雷不及掩耳之勢沖向山莊。人們驚慌失措，四處逃竄，可是來(lái)不及了，死神的魔爪把他們寶貴的生命都牢牢地囚禁了起來(lái)。無(wú)辜的人們成了木料加工廠(chǎng)的替罪羊，承受了大自然殘酷的懲罰。

　　這個(gè)教訓是慘痛的！親愛(ài)的朋友，我們只有一個(gè)地球，它是我們唯一的家園！“保護環(huán)境，人人有責”不是一句空話(huà)呀！讓我們用心去呵護我們唯一的家！

　　呵護的作文600字 篇25

　　美麗的家園 需要我們共同呵護 親愛(ài)的同學(xué)們，老師們，大家好！ 我是六（4）中隊的江寧，我講話(huà)的題目是《美麗的家園，需要 我們共同呵護》。

　　六·一，眨眼間就過(guò)去了，我們又迎來(lái)了第31個(gè)世界環(huán)境日。

　　同學(xué)們，你們知道世界環(huán)境日的來(lái)歷嗎？1972年6月5日至16日，在 瑞典的首都斯德哥爾摩召開(kāi)了有113個(gè)國家、1300多名代表出席的聯(lián) 合國人類(lèi)環(huán)境會(huì )議，這是世界各國政府共同討論當代環(huán)境問(wèn)題，探討 保護全球環(huán)境戰略的第一次會(huì )議，是人類(lèi)環(huán)境保護史上的重大里程 碑。為紀念斯德哥爾摩會(huì )議和發(fā)揚會(huì )議精神，同年第27屆聯(lián)合國大 會(huì )確定設立聯(lián)合國環(huán)境規劃署的同時(shí)，確定了每年6月 5日為“世界 環(huán)境日”。許多國家、團體和人民群眾在這一天都要開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái) 宣傳、強調保護和改善人類(lèi)環(huán)境的重要性。斯德哥爾摩會(huì )議提出的口 號是“只有一個(gè)地球”。參加會(huì )議的各國，共同討論了當代的環(huán)境問(wèn) 題，通過(guò)了《人類(lèi)環(huán)境宣言》。聯(lián)合國環(huán)境規劃署在每年世界環(huán)境日 這天，都要發(fā)表世界環(huán)境現狀年度報告書(shū)，宣布世界各國環(huán)境質(zhì)量狀 況。

　　世界環(huán)境日，象征著(zhù)全世界人類(lèi)環(huán)境向更美好階段發(fā)展，標志 著(zhù)世界各國政府要積極為保護人類(lèi)生存環(huán)境做出貢獻。

　　為了保護人類(lèi)生存環(huán)境，在6月5日世界環(huán)境日期間，我們少先 隊員應該從現在做起，從自己做起，從小事做起，加強環(huán)保知識學(xué) 習，提高對環(huán)保重要性的認識。動(dòng)員自己的同學(xué)、爸爸媽媽、親朋好 友愛(ài)護環(huán)境，保護環(huán)境，尊重掃地的叔叔阿姨們的勞動(dòng)，不亂丟垃 圾，不隨地吐痰，積極參加潔美千島湖、清理亂張貼、勸阻不文明行 為等保護環(huán)境活動(dòng)，不斷改善、優(yōu)化我們的生存環(huán)境。

　　同學(xué)們，人類(lèi)生存環(huán)境日趨惡化，而我們“只有一個(gè)地球”， 需要我們加倍共同呵護。讓我們攜起手來(lái)，為保護人類(lèi)生存環(huán)境作出 少先隊員應有的貢獻。

　　呵護的作文600字 篇26

　　春夏秋冬輪流轉換，時(shí)間在一年又一年中流逝。轉眼間，我已經(jīng)12歲了，卻還忘不了記憶中那位幽雅知性的女老師，面對她的記憶仍然清晰如絲。

　　那年，我懷著(zhù)激動(dòng)的心踏入校園，走進(jìn)教學(xué)樓，第一眼看見(jiàn)的就是正在值班的她－火紅的長(cháng)裙穿在她身上卻并非張揚而是溫和，長(cháng)發(fā)利索挽成一髻兒。她走過(guò)來(lái)，蹲下來(lái)與我齊平：“你是迷路了嗎，孩子？”見(jiàn)我皺著(zhù)眉不回答，便又問(wèn)：“你還記得你是幾班的嗎？”我呆呆地報了班級數目，她便拉起了我的手。這便是第一次，她護著(zhù)我進(jìn)了班級。

　　再見(jiàn)面時(shí)，我才知道，她原來(lái)是我的班主任老師！我高興地笑了起來(lái)：有這樣一個(gè)溫和的老師當班主任，以后的校園生活一定很好吧。事實(shí)上也的確如此。幼小的我站在教室的墻壁旁，呆呆地看著(zhù)手上被瓷磚滑破的傷口，第一次在學(xué)校里的受傷讓我不知所措，只能像一塊石頭豎在原地�！暗未稹睖I珠與血珠滴在了地上，我正想把手放在口中吸吮時(shí)，她來(lái)了。她一下子抓住了我的手，小心翼翼地把血擦干，又趕忙抱起我去了醫務(wù)室，邊跑還邊安慰我：“不哭了，不哭了啊，我們小樂(lè )可是最堅強了！”那是第二次，她護著(zhù)我去了醫務(wù)室。

　　第三次是記憶最深的一次。那一天，一節體育課，大家都精神飽滿(mǎn)地在跑道上跑步。然而那晴朗的天氣說(shuō)變就變，冷不丁地飄來(lái)幾朵烏云。我抬頭擔心著(zhù)天氣，卻忘了腳下的跑道，一個(gè)趔趄，就摔倒在地。膝蓋和手心都蹭破了皮�！八弧�—”，我緩慢地爬了起來(lái)，同學(xué)們也關(guān)心地圍了起來(lái)，可不碰巧的是，天上卻飄起了小雨！同學(xué)們有些亂了套，老師有序地命令讓所有人安了心。同學(xué)們迅速地排成一隊向教學(xué)樓跑去，我卻因為受了傷而落在最后。忽然間，我又看到了她！她舉著(zhù)雨傘，快速地朝我走來(lái)，“這是怎么了？以后要小心點(diǎn)�！彼�又像上次那樣護送我去了醫務(wù)室。

　　到了現在，我已經(jīng)升上初中了，與她見(jiàn)面的機會(huì )也逐漸少了，但是她就像一束光，永遠留在我的心中，時(shí)刻照亮著(zhù)我的學(xué)習和生活的道路。

　　呵護的作文600字 篇27

　　人生離不開(kāi)呵護，而呵護又是人生中全過(guò)程、全方位的。從我們“哇”的一聲呱呱墜地開(kāi)始，我們降落到人間，父母以及親人的呵護就如泉水一般涌來(lái)。當我們一踏進(jìn)校門(mén)，就迎來(lái)老師和學(xué)友的呵護；我們進(jìn)入社會(huì )，又得到組織、首長(cháng)、同事的呵護；我們走進(jìn)絢麗多姿的大自然，能受到優(yōu)美環(huán)境的熏陶和呵護。

　　我熱愛(ài)人生，

　　熱愛(ài)社會(huì )，

　　熱愛(ài)大自然，

　　熱愛(ài)生活，更熱愛(ài)語(yǔ)文。因為愛(ài)語(yǔ)文，其他愛(ài)才更加情真意切、流光溢彩。

　　當我與語(yǔ)文結伴而行時(shí)，留下她對我的溫柔與呵護。站在文史的堤岸邊，溯回一首首慷慨之歌。楚大夫沉吟江畔，九死不悔的氣節

　　蕩氣回腸；楚霸王水邊悲歌“虞兮虞兮奈若何”，聞之令人落淚斷腸；岳將軍大呼“精忠報國”，縱然馬革裹尸，葬身狼煙，依舊傲骨錚錚。打開(kāi)另一個(gè)篇章，你聽(tīng)，老杜春夜詠蛾，賈島半夜叩門(mén)，小杜清明問(wèn)路，易安一聲長(cháng)嘆······

　　你看，志南杖過(guò)橋東，志和泛舟垂釣，誠齋夏日賞荷，放翁夜闌臥聽(tīng)······

　　合上書(shū)本，放馬平川，大海在我的腦際里奔騰而過(guò)，留下她對我的豪情與呵護。我喜歡大海的力量�！昂＜{百川，有容乃大�！焙２粨窦毩�，故成其大。大海的一切來(lái)源于她的“納”。她的廣闊、她的深邃、她的無(wú)垠、她的源遠流長(cháng)，來(lái)自于她的稟性。從她的性情中，我找到了博愛(ài)；從她的言辭中，我汲取了求知的動(dòng)力；從她的聲音里，我聽(tīng)到了慈祥；從她的體魄里，我看到了剛毅。在她的靈魂里，我洗滌了心胸；在她的慈愛(ài)里，我學(xué)會(huì )了寬容；從她的深遠里，我懂得了堅強······

　　我們的周?chē)�有很多說(shuō)不盡的呵護。呵護中有溫情，呵護中有智慧，呵護中有境界。我們在呵護中成長(cháng)，成長(cháng)中的我們也將呵護傳遞。這就是呵護，呵護時(shí)時(shí)刻刻都在你我他之間。

　　呵護的作文600字 篇28

　　清晨，一顆又大又圓的露珠降臨在一顆翠綠的小草上，小草開(kāi)始精心地呵護這晶瑩剔透的珍珠。

　　當這個(gè)孩子降落人間，“哇哇”一叫，他父母便會(huì )心地笑了，開(kāi)始保護著(zhù)這個(gè)小公主。

　　小露珠剛開(kāi)始是那么地脆弱，那么地無(wú)助。但在她背后，有著(zhù)小草默默守護著(zhù)她，盡管她是一顆不完整的露珠。

　　小文很小的時(shí)候就被診斷出來(lái)了疾病——白血病。小文父母一直瞞著(zhù)她，不讓她知道。即使她身患疾病，但父母一直樂(lè )觀(guān)地對待，讓她快樂(lè )地活著(zhù)。

　　當陽(yáng)光走出地平線(xiàn)時(shí)，小露珠發(fā)現原來(lái)自己是有那么的缺陷，與其他露珠相比好脆弱。

　　小文上學(xué)讀書(shū)了，但她不能像其他孩子那樣生活。當別人在跑步時(shí)，她只能散步；當別人在打乒乓球、跳皮筋時(shí)，她只能默默地看著(zhù)……她，很悲傷。小草用那綠葉慢慢托起露珠，讓她站得更高。

　　小文的父母用善意的謊言欺騙著(zhù)小文，讓小文未感到與眾不同。慢慢地，小文父母讓小文自己去策劃自己的未來(lái)，實(shí)現她的理想。小文頓時(shí)感到很快樂(lè )。盡管這只是一個(gè)猜想。

　　露珠在陽(yáng)光照耀下顯得更加絢麗多彩。小文以?xún)?yōu)異的成績(jì)考起了市內名中，她的成績(jì)一直名列前茅，她也慢慢忘了自己的病。輝煌，露珠越發(fā)地燦爛。

　　小文因連續在雜志上發(fā)表小說(shuō)而被評為“小說(shuō)大王”。在高考中，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)考起了著(zhù)名大學(xué)。她一直星光閃耀地生活著(zhù)，而她父母，為她捏了一把汗。醫生說(shuō)，她活不過(guò)25歲。

　　露珠開(kāi)始升華。

　　小文在工作上開(kāi)始吃不消了，皮膚也越來(lái)越泛白，體能越來(lái)越差了。小文父母含著(zhù)淚花命令她回到自己身邊來(lái)。不停地為她講述著(zhù)一切……

　　露珠不悲傷。小文擦干眼淚。對父母說(shuō)“爸媽?zhuān)�我不怕！你們精心呵護保護了我這么多年，我還有什么怨言可說(shuō)呢？在我最后的日子我要好好報答你們！”說(shuō)完和父母痛哭起來(lái)。

　　終于露珠回到了天空。一天，小文在父母的懷抱中去世了。

　　小草垂在了地上。小文的父母在小文去世后，說(shuō)了一句話(huà)：“我們終于對得起你的父母了。你們可以團聚了…………

　　呵護的作文600字 篇29

　　藍天呵護白云，樹(shù)木呵護鳥(niǎo)兒，小溪呵護魚(yú)兒，我的媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻不在呵護我健康成長(cháng)。

　　在一個(gè)夏日的夜晚，爸爸媽媽在院子里面帶著(zhù)我練習滑板，那時(shí)，我已經(jīng)會(huì )自己滑了，可就在準備回家的時(shí)候，因為滑的太快，結果在轉彎處無(wú)法控制方向，一不細心摔倒了。我一聲慘叫，媽媽急忙跑過(guò)來(lái)，扶我起來(lái)，看著(zhù)我急切的問(wèn)：“哪兒疼，快讓媽媽好好看看�！边@時(shí)血從我的下巴流下來(lái)，她趕緊抓起我的下巴，驚叫一聲：“他爸，快看，孩子的下巴磕破了�！币宦�(tīng)媽媽說(shuō)我的下巴磕破了，我“哇”的一聲哭出了聲，眼淚也奪眶而出。爸爸趕緊跑過(guò)來(lái)，皺著(zhù)眉頭，說(shuō)：“怎樣這么嚴重，趕快到診所看看，”說(shuō)完，媽媽用一塊紙巾按壓住我的傷口，爸爸抱起我，向附近的診所跑去。

　　趕到診所，診所的阿姨看了看傷口，說(shuō)：“這個(gè)我處理不了，必須到醫院去處理�！甭�(tīng)完這話(huà)，爸媽二話(huà)不說(shuō)，就又抱起我向外跑，為了趕時(shí)間，爸爸攔了一輛出租車(chē)，最終，我們趕到了醫院，醫生看了傷口后，說(shuō)：“這傷口要縫針，否則不容易愈合�！卑职秩ソ诲X(qián)了，媽媽急切的對醫生說(shuō)：“醫生，您看怎樣處理好就怎樣處理，我們相信您�！贬t生讓我躺在床上，他先放了一塊紗布，之后，就開(kāi)始打麻藥了。麻藥針扎進(jìn)肌肉的那一瞬間，我的心揪得緊緊的，害怕得不停發(fā)抖，額頭上也慢慢的滲出了汗珠。媽媽緊緊的握住我的雙手，不停的安慰我說(shuō)：“寶貝，不要怕，沒(méi)事的，一會(huì )就好�！笨稍趮寢尩难劬χ形覅s看到了焦慮和憂(yōu)傷。最終，麻藥發(fā)揮藥效了，所以，在醫生給我縫針的時(shí)候，我并沒(méi)有感覺(jué)到痛。接下來(lái)的日子里，吃藥，換藥，媽媽一向陪著(zhù)我，直到我的傷口痊愈。

　　媽媽呀，您對我的呵護，就像大樹(shù)呵護樹(shù)葉，雨露呵護花草；陽(yáng)光呵護大地，媽媽?zhuān)�等您老了，我也�?huì )細心呵護您的！

　　呵護的作文600字 篇30

　　一顆心陷入低谷，是呵護讓它立足于高峰；一分情將要冷透，是呵護讓它重新有了溫度。生活中正有了呵護這個(gè)音符，才會(huì )處處蕩漾幸福的旋律。我們彼此都說(shuō)在媽媽的呵護中成長(cháng)。此時(shí)，思緒早已插上翅膀，飛得很遠，很遠……

　　小時(shí)候

　　在孩提時(shí)，頑皮任性的我總喜歡依偎在媽媽的懷抱中，傾聽(tīng)那頗有節奏的旋律。伴著(zhù)媽媽講故事時(shí)溫柔的聲音。在我聽(tīng)來(lái)，這是世界上最美妙的音符。就這樣，伴隨這催眠曲，我甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉。夢(mèng)見(jiàn)了和媽媽一同于草叢中玩耍；一同在藍天下放著(zhù)風(fēng)箏，同時(shí)也放飛著(zhù)我們的心愿；傍晚，于她一起看日落，任霞光沐浴身上……夜太黑了，瘋太大了，我被嚇醒，哭泣聲把媽媽吵醒�！皠e怕，孩子，媽媽在這呢！”媽媽的手一邊輕拍著(zhù)我，一邊給我哼著(zhù)《搖籃曲》。我覺(jué)得媽媽的懷抱好暖、好暖，于是，我又再次進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　長(cháng)大后

　　在媽媽的叮嚀下，我一天天的長(cháng)大，終于，我上學(xué)了。媽媽每天都像一個(gè)小鬧鐘似的，早早地把我叫醒。懶惰的我總想在被窩中多逗留會(huì )，可媽媽的一番“時(shí)時(shí)早，事事早”的話(huà)語(yǔ)使我不得不起床。這時(shí)，媽媽早已準備好了早餐，吃完早餐，我變背著(zhù)小書(shū)包要去上學(xué)�！澳阋�注意安全，要好好學(xué)習，要與同學(xué)和睦相處……”三個(gè)要將媽媽叮嚀的話(huà)語(yǔ)結束在高潮中。當我手捧這一張張獎狀出現在媽媽面前時(shí)，媽媽欣慰地笑了，那笑容好燦爛，好燦爛……

　　而現在

　　光陰似箭，現在的我已脫下兒時(shí)稚氣的外裝，而媽媽的呵護總是繼續著(zhù)。要考試了，我便“加班熬點(diǎn)“復習著(zhù)。而不管我復習到多晚，一旁的媽媽總是陪著(zhù)我�！皨�?zhuān)�你先睡吧，我還要等一會(huì )兒呢�！贝藭r(shí)的我隱約看得出，媽媽眼眶布滿(mǎn)血絲。

　　后來(lái)啊

　　我想不管我長(cháng)多大，媽媽的呵護總會(huì )陪伴著(zhù)我。但我想，以后更多的會(huì )是我對媽媽的呵護……

　　呵護的作文600字 篇31

　　是什么讓我們在自己的人生途中游刃有余的揮斥方遒?是什么讓我們在短暫的人生中永遠保持快樂(lè )的心情?是什么讓我們在燈紅酒綠的世界里保持一顆永遠向上的心?是親情。不知道大家是否有同感?我們從流飄蕩，遇山開(kāi)路

　　遇水搭橋;在自己奮斗的歷程中我們的意氣風(fēng)發(fā)，興高采烈的展望未來(lái)。

　　正因為有親人的支持和鼓勵，才有了我們奮斗的動(dòng)力。正如一位朋友說(shuō)的那樣，從媽媽的叨嘮中聽(tīng)出了愛(ài)意，從爸爸的沉默中看出了企盼，從老師的眼睛里想到了奮斗，從親人的鼓勵中知道了責任……或許，再過(guò)幾十天，我們就要進(jìn)入社會(huì )，或者是上了大學(xué)。不論是身在異鄉為異容，還是流浪四方，浪跡天涯。親情總是我們的避風(fēng)港�！奥稄慕褚拱�，月是故鄉明�！痹谖覀兊男睦�，親情是最溫暖的。它給我們的不僅僅是鼓勵和支持，更重要的是讓我知道了什么是愛(ài)!

　　也許，親情是一種聲音。在我們勞累時(shí)，它給我們舒活筋骨，讓我們全身舒適;在我們悲觀(guān)時(shí)，它給我們鼓氣，手牽手的把我們從失敗的陰影中拉出來(lái);在我們奮進(jìn)時(shí)，它給我們加油，為我們吶喊助威，為我們取得某種成績(jì)而歡喜流淚。這就是親情。從這種聲音中，我們知道了愛(ài)。這種親情讓我們感動(dòng)不已，這種親情讓我們淚流滿(mǎn)面。從親情之中，我們知道了一種責任，為了讓我們不再持續在太陽(yáng)下?lián)]汗如雨，我們要有鷹的斗志，水的生機和活力!

　　我很傾佩布洛克明智的選擇，“我不想等將來(lái)回首往事對除了錢(qián)以外什么也沒(méi)有�！钡拇_如此，金錢(qián)可以買(mǎi)到朋友，卻不能買(mǎi)到親情，不是么?擁有親情的人是幸福的，它是你在寒冷時(shí)苦苦盼望的火焰;它是你心煩意亂時(shí)久久追尋的甘露;它是你在孤立無(wú)援時(shí)焦急等待的救兵……

　　這種親情，讓我們魂牽夢(mèng)縈;這種親情，讓我們感動(dòng)得無(wú)地從容。擁有了親情，就擁有了奮斗的動(dòng)力，擁有了親情，讓我們保持了永遠向上了心，擁有了親情，讓我們永遠地快樂(lè )，永遠快樂(lè )的追逐著(zhù)生命中火紅的太陽(yáng)!

　　呵護的作文600字 篇32

　　親情，人世間最美好的情感。

　　——題記

　　當我看到“情感”這個(gè)字眼時(shí)，第一想到的就是親情。在這茫茫人海中，可以沒(méi)有老師同學(xué)，沒(méi)有兄弟姐妹，甚至可以沒(méi)有朋友知己。但唯一不能沒(méi)有的就是親人！

　　因為親情，所以美麗。因為親情，所以感動(dòng)。因為親情，所以關(guān)愛(ài)。親情帶給我們健康與智慧，帶給我們勇氣與力量，伴隨我們成長(cháng)。

　　“咳，咳，咳……”連續不斷的咳嗽聲傳入深藍的夜空。媽媽原本紅潤的臉變蒼白了，舒展的眉頭皺緊了。不用說(shuō)，又是我在背地里搗鬼了。這次可不能全賴(lài)我，感冒大軍突然來(lái)襲，而我無(wú)力抵抗才會(huì )這樣的。媽媽連忙給我拿來(lái)溫度計。當那冰冷的鐵觸及到我的肌膚時(shí)，加深了我的恐懼和疼痛，我不由地哇哇大哭。媽媽見(jiàn)了，就用和風(fēng)細雨般的聲音安慰我。我漸漸不哭了。過(guò)了許久，媽媽一聲尖叫“40度！”。隨后背起我就破門(mén)而出。路上，小雨淅淅瀝瀝的下著(zhù)。媽媽把傘給我，自己卻冒著(zhù)雨跑向醫院。一滴水慢慢從媽媽的臉上滑落，我分不清是雨水﹑汗水，還是淚水。

　　終于到醫院了。醫生給我檢查了一下，決定打針。我聽(tīng)見(jiàn)又嚇得哭了起來(lái)。媽媽連忙安慰我：“寶貝，乖，不哭。一點(diǎn)也不疼，要堅強……”不知不覺(jué)中，針插入了我的手中。那是第一次，我沒(méi)有哭。許久，一切都已雨過(guò)天晴，我打完了針，迎著(zhù)朝陽(yáng)，踏著(zhù)塵�；丶伊�。

　　夜深了，窗外一戶(hù)戶(hù)燈都已熄滅，我卻趴在書(shū)桌奮筆疾書(shū)�！岸ｂ忊彙�叮鈴鈴…”一陣電話(huà)聲響起�！拔�，是××啊。你最近怎么樣？…我還好……”聽(tīng)著(zhù)奶奶說(shuō)了一大堆，才把電話(huà)給我�！拔埂蔽乙宦�(tīng)，原來(lái)是哥哥�！霸诟墒裁茨�？”哥哥關(guān)切的問(wèn)�！皩�(xiě)作業(yè)�！薄坝涀〔灰�趴在書(shū)桌上啊，會(huì )近視的。還要少看電視，好好學(xué)習，晚上少吃零食……早點(diǎn)睡，小心著(zhù)涼�！备绺缍�囑完后就掛了電話(huà)。我十分感動(dòng)，繼續寫(xiě)作業(yè)，速度也提高了許多。

　　親情就是這樣，永遠伴隨著(zhù)你，帶給你溫暖。親情，這人世間最美好的情感。

　　呵護的作文600字 篇33

　　生命是脆弱的，生命是珍貴的。面對生活中的種種困難，可能會(huì )讓你對未來(lái)迷茫，對夢(mèng)想失望。但，即使是再大的困難，也不應該放棄生存的機會(huì )。只要你決心不給命運當配角，命運就會(huì )退怯。只要你抓住轉瞬即逝的機會(huì )，你就可以成功的幸存下來(lái)。有一次，在我的讀報時(shí)間時(shí)，我看見(jiàn)了一則報導，讓我明白了很多很多。

　　這則報導寫(xiě)的是貴州某地一礦場(chǎng)由于經(jīng)濟糾紛停止采礦后，礦場(chǎng)由于長(cháng)時(shí)間處于無(wú)人狀態(tài)，便顯得十分神秘，鉤起了當地很多小孩子的好奇心，都想去看個(gè)究竟。兩個(gè)里礦場(chǎng)很近的兩家人的小孩子決定在家人務(wù)農時(shí)去“探險”。這天，他們出發(fā)了，打著(zhù)火把進(jìn)了礦場(chǎng)，何曾想由于礦場(chǎng)位于山洞中，氧氣并不多，剛剛走進(jìn)礦場(chǎng)內，他們的火把就因氧氣不足熄滅了，此時(shí)，這兩個(gè)可憐的孩子受了驚嚇后，便像沒(méi)頭蒼蠅似的在礦場(chǎng)里亂跑，像瘋子似的亂叫……最后，幾天后，孩子的家長(cháng)經(jīng)過(guò)苦苦尋找，終于找到了這兩個(gè)孩子的尸體，但據法醫證實(shí)：孩子并不是因為沒(méi)有能量而死的!他們是因為過(guò)度驚嚇而死的!以他們的能量完全可以走出來(lái)，因為他們離主礦道不到5米……孩子的母親聽(tīng)了法醫的結果，便失聲痛哭起來(lái)：“都……都怪我們，是我們……我們沒(méi)有培養好他對生命的認識……”

　　說(shuō)到驚嚇，還有一個(gè)可笑又可嘆的故事：美國某一監獄對待即將獲釋但犯人還未知道時(shí)會(huì )開(kāi)個(gè)“小”玩笑，把犯人帶到一個(gè)陰暗的房子里說(shuō)要執行死刑，但是是使用一種極為痛苦的方式執行，但其實(shí)他看到的只是假象，可是，之后這些人卻都死了，這是為什么呢?原來(lái)，他們受了過(guò)度的驚嚇，以為自己快死了，而且是必死無(wú)疑的時(shí)候，便放棄了生的希望。

　　仔細讀一讀上面兩個(gè)故事，你會(huì )發(fā)現：要想存活就不能放棄希望，只要相信自己，相信奇跡，你就能活下去!同樣，生活中的困難，只要有勇氣、有決心，就能沖破所有的難關(guān)!所以，熱愛(ài)生命、珍愛(ài)生命、呵護生命吧!讓我們揚帆起航，走向快樂(lè )的明天!

　　呵護的作文600字 篇34

　　生命對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的珍貴啊，但是你們知道里面包含了多少父母對我們的呵護嗎？

　　從我們一個(gè)人哇哇墜地來(lái)到世上，父母就開(kāi)始日夜操勞，同時(shí)我們也成為父母肩上的一個(gè)艱巨的包袱。父母們?yōu)榱俗屛覀兂院么┖�，他們寧愿讓自己受苦，也不愿讓我們受苦。小時(shí)候的我總是肆無(wú)忌憚地向父母索要一切，現在想想，才知道其實(shí)我出生那刻父母就把一切都給了我了。小時(shí)候當我受到委屈或受到傷害時(shí)，父母總是一個(gè)勁的安慰我，使我受傷的心靈又活潑了起來(lái)。那時(shí)的我還是一棵剛出世的嫩草，正好奇地探望著(zhù)世界，園丁般的父母，總是盡力地呵護我，不愿讓我受到委屈和傷害。這是對我成長(cháng)的呵護。

　　隨著(zhù)歲月的流逝，我離開(kāi)了童年，來(lái)到了學(xué)校。我長(cháng)高了，可父母們卻漸漸地衰老了，白頭發(fā)漸漸變多了，皺紋也爬上了父母的臉頰�？筛改高�是盡一切呵護我。上學(xué)了，我也漸漸感受到父愛(ài)的博大，母愛(ài)的寬容。父母小時(shí)候要擔心我的安全，現在卻要擔心我的學(xué)習，身體，安全，難怪父母變老了。這是對我前程的呵護。

　　記的有一次，媽媽煮了我最喜歡吃的雞腿。媽媽叫我快來(lái)吃，我聞聲便跑到桌前。吃飯時(shí)，我盡挑沒(méi)煮爛的雞腿吃，而媽媽就只吃煮爛的雞腿。我問(wèn)媽媽∶“你為什么只吃煮爛的雞腿��？”媽媽說(shuō)∶“我喜歡吃煮爛的雞腿，好吃�！庇诌^(guò)了幾天，媽媽又煮了雞腿，我不知怎么盡挑煮爛的雞腿吃，而媽媽呢，卻吃沒(méi)煮爛的雞腿。我疑惑地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屇銥槭裁粗怀詻](méi)煮爛的雞腿��？”媽媽說(shuō)∶“我喜歡吃沒(méi)煮爛的雞腿�！辈粚Π�，幾天前，媽媽明明說(shuō)喜歡吃煮爛的雞腿，而今天卻說(shuō)喜歡吃沒(méi)煮爛的雞腿，這是為什么��？噢，我明白了。其實(shí)媽媽是遷就我，讓我吃我喜歡吃的東西，自己卻吃我不喜歡吃的東西。這是父母對我無(wú)私的呵護。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉！成長(cháng)的呵護，前程的呵護，無(wú)私的呵護都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)————那就是生命的呵護！

　　呵護的作文600字 篇35

　　生命，一個(gè)多么鮮活的物體；安全，一個(gè)多么古老的話(huà)題；幸福，一個(gè)多么美妙的境界。

　　生命只是一個(gè)過(guò)程，有轟轟烈烈，有平淡如水，有艱難困苦，這些都不重要，只要你克服它，只要你戰勝它，那就是好的。但是，如果你丟失了自己擁有的生命，那么，不管是成功還是失敗都已是煙云了。

　　生命是父母給予我們的，我們應該熱愛(ài)生命，而熱愛(ài)生命的前提是關(guān)注安全。大家都知道生命創(chuàng )造了人類(lèi)世界，生命創(chuàng )造了人類(lèi)歷史，生命更推進(jìn)了人類(lèi)各項事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。生命的內涵是如此的豐富多彩，博大精深，生命的氣勢是如此的恢弘壯麗；生命的火花是如此的美妙絕倫。生命真是美好，它是容天，容地，容天下難容之事；笑古，笑今，笑世間可笑之人的精神。它有寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)的堅毅果斷；亦有百二秦關(guān)終屬楚，三千越甲可吞吳的壯志雄心，更有精誠所至，金石為開(kāi)和一言既出，駟馬難追的誠信。然而，你有沒(méi)有想過(guò)如此美妙的生命，在我們離開(kāi)母親的攙扶，搖搖晃晃的行走在人生的道路上以后，靠的是什么？要我說(shuō)靠的是安全這把拐杖，如果說(shuō)安全是花，那么安全就是襯托千嬌百媚的綠葉，如果說(shuō)生命是一幅畫(huà)，那安全就是抒寫(xiě)神遠神致的筆。沒(méi)有了安全，我們的生命就會(huì )摔跤，就不可能走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，更不可能到達人生輝煌的頂峰。

　　是呀！有了安全才有平安，才有千家萬(wàn)戶(hù)的安寧與幸福，那多少的事故和眼淚，夾雜著(zhù)悔恨和淚水，讓我們隨之黯然，那多少的教訓和哭泣，伴隨著(zhù)辛酸和痛楚，讓我們更加警醒，讓我們更深刻的體會(huì )到只有關(guān)注安全，才有平安，才有幸福。

　　關(guān)注安全，平安是福，讓我們用安全的花環(huán)，串起這一片常在的歡聲笑語(yǔ)；讓我們用安全的鏡子，照出這一幕合家的幸福美滿(mǎn)；讓我們用雙手，去呵護生命。

　　呵護的作文600字 篇36

　　花盆里長(cháng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。呵護，不是溫室里的嬌生慣養，而是放手，讓它自己，朝著(zhù)陽(yáng)光前進(jìn)。

　　——題記

　　我家有一盆寶石花。它的花瓣碧綠有光澤、又大又肥的，很是好看。

　　半年前，我聽(tīng)說(shuō)寶石花是一種用葉子就可以繁殖的植物，好奇的我就在家鄉順便摘了一片葉，插入土中。

　　一天過(guò)去，我迫不及待要去看它長(cháng)多高了。結果，毫無(wú)動(dòng)靜。我以為它干渴得喉嚨要冒煙了，于是給它澆了一些水。之后每一天，我都給予灌溉，希望它快點(diǎn)長(cháng)大。然而，一個(gè)月后，除了冒出點(diǎn)小芽，一如既往。我不禁埋怨道：“這也太慢了吧——蝸牛都爬上葡萄架了�！焙芸�，我感覺(jué)我在做無(wú)用功。那就放手吧！時(shí)間一天天過(guò)去，我也漸漸地淡忘了它的存在。

　　時(shí)值盛夏，太陽(yáng)釋放出淋漓的激情。大地一片火熱。

　　我正在房間里，吹著(zhù)空調，喝著(zhù)咖啡，雙手在鼠標鍵盤(pán)上飛躍�！皯鸲贰边M(jìn)入高潮！忽然，一個(gè)金色的“V”閃亮登場(chǎng)！哦呼——贏(yíng)啦！一則廣告突然跳入眼簾——種植多肉植物——真不爽！咦？多肉植物？寶石花？

　　我的心“咯噔”一跳，從種下花開(kāi)始算起，也快過(guò)半年了，它長(cháng)得怎么樣了？去看看。

　　我不敢相信自己的眼睛：它長(cháng)高了，筆直的莖橫生出好幾片大葉子，碧綠且厚實(shí)的，又大又圓，陽(yáng)光下閃著(zhù)耀眼的光，就像綠色的小燈泡，令人忍不住伸手揉一揉——手感柔順，像捏著(zhù)軟糖一樣，不愧是多肉植物，肥碩而令人喜愛(ài)。我可驚異了：它怎么長(cháng)得那樣高大豐滿(mǎn)呢？

　　經(jīng)過(guò)網(wǎng)上一番搜查，我恍然大悟：它一開(kāi)始收獲了我給予的很多養料，在這半年來(lái)，它用這些養料慢慢生長(cháng)，迎著(zhù)陽(yáng)光的方向……

　　此刻，我終于理解了寶石花，它不需要溺愛(ài)般的呵護，只要有充足的陽(yáng)光，適當的養料，慢慢生長(cháng)，直到長(cháng)大。呵護，不是嬌生慣養，不是急功近利，而是放手，讓它按自己的速度，朝著(zhù)陽(yáng)光前進(jìn)……

　　我驚艷了，沒(méi)想到植物還有這么大的靈性。而我們人呢，是不是也應該從溫室里走出來(lái)，遠離呵護，通過(guò)自己的努力，奮斗，有所作為呢？

　　呵護的作文600字 篇37

　　在一塊水洼的中間，孤獨地立著(zhù)一根草梗，草梗的上端有一個(gè)褐色的點(diǎn)。褐色的點(diǎn)壓得草梗彎彎的，讓人覺(jué)得，草梗隨時(shí)隨地都有可能因不堪重負而折斷……

　　褐色的點(diǎn)是一只小蝸牛。

　　小蝸牛攀附在上面有多久了？沒(méi)有人知道。

　　小蝸牛還要在上面攀附多久？同樣沒(méi)有人知道。

　　誰(shuí)會(huì )注意到這只小小的蝸牛呢？盡管這塊水洼處于公園里。

　　“爸爸，媽媽——”跑來(lái)一個(gè)花枝招展的小女孩�！澳抢镉幸恢晃伵�！”小女孩的手指著(zhù)水洼里的草梗，眼睛里閃爍著(zhù)某種擔憂(yōu)。

　　年輕的爸爸媽媽隨著(zhù)小女孩的喊聲，都走了過(guò)來(lái)。

　　“媽媽?zhuān)�蝸牛�?huì )不會(huì )被淹死呀？”小女孩揚起滿(mǎn)月般的臉，問(wèn)媽媽。

　　“走吧�！蹦赣H看了看草梗上的小蝸牛說(shuō)，她不覺(jué)得一只小蝸牛與他們有什么關(guān)系。

　　小女孩把臉轉向爸爸：“爸爸，蝸牛被水困著(zhù)，會(huì )不會(huì )餓死呀？”

　　看著(zhù)女兒清澈明亮的眼睛，爸爸鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“小蝸牛，我救你來(lái)啦！”小女孩說(shuō)著(zhù)，就踮著(zhù)腳尖，小心地走過(guò)水洼……

　　“別把你的鞋子弄臟了……”媽媽試圖抓住女兒的手，阻止她的行為。

　　爸爸急忙攔住了媽媽。他從女兒的眼睛里看到了童心，看到了純真，看到了善良，做父母的這時(shí)應該去呵護這份難得的生命基調。

　　小女孩已經(jīng)走到了草梗前，她輕輕地捧起蝸牛，又涉過(guò)水洼，把小蝸牛放在草地上�！斑@下可好了，去玩吧�！毙∨�孩像完成了一件重大的事情，輕松地對小蝸牛說(shuō)。

　　小女孩的鞋上沾了污水。

　　爸爸情不自禁地摟過(guò)女兒，給她一個(gè)吻作為獎賞。

　　媽媽也微微笑了，有這樣一個(gè)心地純潔的女兒，她實(shí)在是感到欣慰。

　　這是一件小得完全可以被忽視的事，卻是令人感動(dòng)的一幕，小女孩對個(gè)體生命的呵護，對不幸的同情，生動(dòng)地演繹了“人之初，性本善”的內涵！

　　呵護童心，就是呵護善良。

　　呵護的作文600字 篇38

　　一個(gè)媽媽?zhuān)�一個(gè)孩子。

　　某一天，孩子蹲在地上，發(fā)現了一只螞蟻。孩子正要抬小腳去踩螞蟻，媽媽柔聲地對他說(shuō)：“兒子，你看它好乖呀！螞蟻媽媽一定很疼愛(ài)它的螞蟻寶寶呢！”

　　于是，孩子收回腳來(lái)，趴在一旁驚喜地看那只螞蟻寶寶。螞蟻遇見(jiàn)障礙物過(guò)不去了，孩子就用小手搭橋讓它爬過(guò)去�？粗�(zhù)這畫(huà)面，媽媽一臉的欣喜。

　　后來(lái)，孩子上幼兒園了。有一次，他吃完了香蕉隨手亂扔香蕉皮。媽媽讓孩子把香蕉皮撿起來(lái)，帶著(zhù)他丟進(jìn)垃圾箱里。然后，媽媽又耐心地給他講了一個(gè)故事：有一個(gè)小女孩，她總要把別人亂扔的垃圾扔進(jìn)垃圾箱里。有一次，女孩拾起別人扔在地上的雪糕紙，走向馬路對面的垃圾箱，她媽媽看著(zhù)她正走過(guò)去，然而一輛闖紅燈的汽車(chē)飛奔過(guò)來(lái)，小女孩像一只蝴蝶一樣飛走了。她的媽媽瘋了，每天都在那個(gè)地方撿別人丟下的垃圾。

　　孩子的眼眶濕潤了。他說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我再也不亂扔東西了�！�

　　再后來(lái)，孩子上小學(xué)了�？捎卸螘r(shí)間他總是遲到，老師告狀都告到家里來(lái)了。媽媽沒(méi)有罵他，也沒(méi)有打他。臨睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“孩子，告訴媽媽為什么那么早出去，卻還要遲到呢？”孩子說(shuō)他發(fā)現在河邊看日出太美了，所以他每天都去，看著(zhù)看著(zhù)就忘了時(shí)間，所以就遲到了。

　　第二天，媽媽一早就跟他一起去河邊看了日出。她感嘆說(shuō)：“簡(jiǎn)直是太美了，兒子，你真棒!”傍晚時(shí)，他放學(xué)回家，看見(jiàn)書(shū)桌上有一只好看的小手表，下面壓著(zhù)一張紙條：因為日出太美了，所以我們更要珍惜時(shí)間和學(xué)習的機會(huì )，你說(shuō)呢？愛(ài)你的媽媽。

　　從那一天起，他就再沒(méi)有遲到。

　　也許這個(gè)孩子就是你、我、他，也許這位媽媽就是你、我、他的媽媽。這個(gè)極聰明、極偉大的母親懂得，在孩子的缺點(diǎn)中發(fā)現那一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，并用無(wú)微不至的圣潔母愛(ài)，呵護他生命中的那一點(diǎn)點(diǎn)光。而那一點(diǎn)點(diǎn)不曾被撲滅的光，總有一天會(huì )灑成滿(mǎn)天的星星，變成月亮和太陽(yáng)，照亮這個(gè)我們深?lèi)?ài)著(zhù)的世界。

　　呵護的作文600字 篇39

　　盤(pán)古開(kāi)天辟地，便創(chuàng )造出無(wú)數令人神迷的景色，或剛或柔。剛者如長(cháng)河落日，平疇孤煙，大江東去，旭日噴��；柔者如小橋流水，煙雨人家，曉風(fēng)殘月，淫雨霏霏。誠然這些景物是需要人呵護的，而需要呵護的事物豈僅僅如此？

　　翻開(kāi)歷史厚重的書(shū)頁(yè)，無(wú)數騷人墨客，仁人志士所呵護的事物都能引發(fā)我們心靈的震顫。

　　東籬采菊，把酒黃昏，夕露沾裳，帶月荷鋤。陶潛的心靈是純凈的，世俗的粗鄙想要污濁它，他便毅然懸印歸田園，一唱就是“不為五斗米折腰“的豪邁！陶潛就清苦的生活呵護內心的凈土，引后代文人撫卷喟嘆。

　　秋天夕陽(yáng)將落了一地的楓葉染得金黃，一個(gè)衣著(zhù)寒酸的書(shū)生牽著(zhù)一匹瘦驢走在與其格格不入的長(cháng)安大街上�！爸扉T(mén)酒肉臭，路有凍死骨�！倍鸥Π�，你何苦這么執著(zhù)？世風(fēng)日下，你無(wú)力改變，可是你仍然倔強地吟誦著(zhù)：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏�！倍鸥τ闷湟簧�呵護天下寒士，因而受到無(wú)數人的景仰。

　　“有心殺賊，無(wú)力回天，死得其所，快哉快哉！”刑場(chǎng)上的吟哦引得旁者驚愕。午時(shí)三刻已到，斬立決！你悲吟：“各國革命未有不流血者，有則請自嗣同始！”譚嗣同用他的血液浸泡著(zhù)國人麻木無(wú)知的靈魂，更用他的赤血呵護了救國救民之真理！

　　強震來(lái)襲，天崩地裂，無(wú)數樓宇頃刻倒塌，數萬(wàn)生命頃刻隕滅。中國人民，世界人民用愛(ài)呵護著(zhù)這塊土地。在這種呵護下，災后的每個(gè)人心中，無(wú)不寫(xiě)著(zhù)多難興邦的啟示，無(wú)不浸潤著(zhù)欲火重生的希望！亞里士多德說(shuō)：“愛(ài)是一切的源頭，而呵護正是人間一種至純的愛(ài)。一切丑惡污穢在呵護的浸泡下無(wú)不顯得圣潔而美好�！�

　　天地渺渺，值得我們呵護的太多，呵護發(fā)于內心才能展示外界。讓我們以愛(ài)為經(jīng)線(xiàn)，以關(guān)懷為緯線(xiàn)，呵護生命，呵護未來(lái)，讓世界照耀在被呵護的光芒下！

　　用心去呵護一切！

　　呵護的作文600字 篇40

　　人有七情六欲，表現在容顏上也會(huì )千變萬(wàn)化，但若要問(wèn)世上什么表情最好看，最美麗，我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：“微笑的表情最好看，最美麗”。

　　微笑可以使困境中的人找回自信。微笑，使人在焦躁中找到定心劑；在落寞中感覺(jué)到溫暖；在失敗中還看到自己的價(jià)值所在。當病人擔心病情嚴重，護士溫馨的微笑可以舒緩病人焦灼的情緒；當孩子學(xué)步跌倒，母親的微笑能鼓勵孩子堅強地站起來(lái)；當同學(xué)為考試失利難過(guò)，鼓勵的微筆能給他帶來(lái)極大的撫慰，讓他找回自信，振作起來(lái)。微笑是春風(fēng)，能溫暖人間；微笑是春雨，能潤澤森林。

　　微笑能使人在挫折中找到安慰。在這個(gè)充滿(mǎn)挑戰的社會(huì )里，我們選擇用微笑面對世事，能保持樂(lè )觀(guān)上進(jìn)的心態(tài)，增強自己的信心。狐貍的故事中，它幾次努力摘取葡萄無(wú)功而返，便咽下幾口唾沫，微笑自悟：“這大概是金玉其外，敗絮其中，葡萄是酸的，為什么要去摘呢？”它微笑地面對自己的失敗，不會(huì )因為一時(shí)的失敗而氣餒�！傲舻们嗌皆�，不怕沒(méi)柴燒”，繼續尋找另一個(gè)目標。面對災難重重的打擊，阿Q精神是我們不可少的精神療救。我們不能總停留在過(guò)去的失落與痛苦的陰影中，我們還要勇敢地迎接明天的挑戰。微笑不僅是一種表情，而且還是一種積極面對現實(shí)的精神狀態(tài)。

　　微笑可以在交往中縮短人與人的距離。它是與人交往的必備的通行證。美國有一家服務(wù)公司，開(kāi)業(yè)幾個(gè)月了，業(yè)績(jì)還一直處于低微狀態(tài)。管理公司的經(jīng)理為此焦急不安，陷入苦思。有一天，他發(fā)現善于微笑的人更容易拉近人與人間的距離，合作成功的機率高。于是，他向公司全體員工提出一項新規定：看見(jiàn)客人都必須微笑。這一項措施實(shí)施不久，公司的業(yè)績(jì)持續上升。這個(gè)公司最終生意十分火紅，經(jīng)理也最終成為了成功的企業(yè)家。微笑可謂魅力無(wú)窮。

　　在對人對己，微笑都有著(zhù)一股神奇的力量，它能使枯枝長(cháng)出新牙，使沙漠布滿(mǎn)森林，使人間充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)溫情。

　　呵護的作文600字 篇41

　　橫禍中處處有爭辯，同時(shí)也有呵護。記得在上個(gè)星期五，我們班的陳雨薇與何逸菲因一個(gè)鉛筆盒受損而發(fā)生了矛盾。

　　“砰——”一聲響，陳雨薇的鉛筆盒因何逸菲的大意掉到了地上，筆撒了一地；鉛筆盒也壞了。陳雨薇大叫：“��！你干什么？我的鉛筆盒是新買(mǎi)的，你竟然弄壞了！”“對不起，對不起，我不是故意的�！薄昂�！你就是故意的，這是我最喜歡的筆盒，這怎么辦？”陳雨薇瞪著(zhù)眼睛，鼓著(zhù)腮幫，臉頓時(shí)漲紅。何逸菲急了：“叫什么叫？我撿起來(lái)就是了！那么大聲干什么？有毛病��！”……

　　就這樣一直吵一直吵，我實(shí)在是聽(tīng)不下去了，我先把陳雨薇拉到一邊：“陳雨薇，請你聽(tīng)聽(tīng)我的評價(jià)，先冷靜下來(lái)！”“什么？說(shuō)！”“是這樣的，何逸菲打掉了你的鉛筆盒是她不對，但你要寬容她��！大不了陪你一個(gè)就是了！”

　　聽(tīng)了我的這番話(huà)語(yǔ)，她似乎冷靜了許多。

　　我接著(zhù)又把何逸菲拉到一邊說(shuō)：“何逸菲，消消氣，消消氣！”“你找我有什么事嗎？”“哦，對了，是這樣的，陳雨薇這樣大聲地對你喊是她的不對，她心眼兒相對來(lái)說(shuō)比較小，你多包容包容她吧！也許一時(shí)的矛盾會(huì )造成你們之間最大的絕交�！焙我莘颇軌虬言�(huà)深刻地記在她的腦海里，我很有成就感。

　　兩人似乎知道了自己的錯誤，我也在努力地讓她倆之間的關(guān)系拉近。她們各自走到對方面前，何逸菲先說(shuō)：“對不起，陳雨薇，我不應該把你的鉛筆盒打掉地。雖然我不是故意的，但這件事是因我而起的�！�

　　陳雨薇也慚愧地說(shuō)：“對不起，我也有責任，我不應該為這事而大呼小叫，這樣是對人的一種極大的不尊重，請你原諒我，好嗎？”

　　雙方互相道了歉，又和好了。

　　這件事，讓我明白了，呵護友誼是非常值得伸出呵護之手的事情。正如何逸菲和陳雨薇，互相了解了彼此的心，也會(huì )互相包容、寬容。做出這樣的事，同時(shí)我也挺欣慰我自己的，因為我讓她們恢復了友誼。

　　呵護友誼，天經(jīng)地義！

　　呵護的作文600字 篇42

　　呵護，像是一把巨大的雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨；呵護，像是被吹響的號角，鼓勵我們去戰勝種種困難；呵護，像是一堵堅硬無(wú)比的墻，永遠地保護著(zhù)我們。呵護，在這個(gè)世界上無(wú)處不在，無(wú)數的人被呵護著(zhù)，也有無(wú)數的人在呵護著(zhù)別人。

　　從我出生到現在，不僅僅只有父母呵護過(guò)我，同學(xué)、老師，甚至是陌生人，都呵護過(guò)我。而我，也就在那一個(gè)寒冷的下午，懂得了呵護的真諦，也親自體會(huì )了呵護中的美麗。

　　那天上午，在做作業(yè)的我望了望窗外——外面風(fēng)雨交加，地上又濕又滑，風(fēng)越刮越大，把草、樹(shù)都刮得向一邊倒，聲音聽(tīng)起來(lái)像是一只老虎在那咆哮著(zhù)�？蓱z的我還要自己一個(gè)人去上課，然后再自己一個(gè)人回家。吃過(guò)午飯，我要去上課了，告別了媽媽我便走了。我在那投入的上課，時(shí)間也在一分一秒地流逝，1點(diǎn)、2點(diǎn)、3點(diǎn)，哦！終于下課了，我拿著(zhù)傘，飛奔出來(lái)教室，終于下課的我，像一匹脫韁的野馬。到了外面，我撐起雨傘，愉快地向家的方向走去。就在我準備過(guò)馬路時(shí)，忽然發(fā)現在馬路邊上坐著(zhù)一位老人，像是摔倒在地一樣，可是，旁邊的路人卻視而不見(jiàn)，只顧著(zhù)自己趕快回家，沒(méi)有一個(gè)人把這個(gè)老人放在眼里。我湊近一看，他皺著(zhù)眉頭，臉上滿(mǎn)是皺紋，顯出幾分滄桑感，讓人生出憐憫之心，我們都穿著(zhù)厚厚的衣衫，而他，卻只穿了幾件薄薄的衣服。只見(jiàn)這個(gè)老人閉上了眼，仿佛是在那等著(zhù)死神把他帶走一樣。我對他叫了一聲：“老爺爺，您為什么坐在這呀？是摔倒了站不起嗎？”老人睜開(kāi)了眼睛，點(diǎn)了點(diǎn)頭。老人說(shuō)道：“我本來(lái)是準備過(guò)馬路的，可是沒(méi)有看到這有個(gè)坎，就摔了一跤，起不來(lái)了�！蔽冶ё±先�，吃力地扶了起來(lái)，一步一步地把老人扶過(guò)了馬路，那些車(chē)子里的人看了之后都非常感動(dòng)，不自覺(jué)地停了下來(lái)，到了對面，老人向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，不停地夸贊我是個(gè)好孩子，向我說(shuō)謝謝。

　　我做了一件既微小卻平凡的事情，感動(dòng)了別人，更讓自家收獲了一份快樂(lè )，我的心里感到非常驕傲，想著(zhù)繼續熱心地幫助別人，傳遞呵護！

　　呵護的作文600字 篇43

　　當我們出生時(shí)，我們不僅有一個(gè)嬌嫩的身體，還有一顆溫潤無(wú)瑕的玉。它伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)，它將承載我們無(wú)盡的歡樂(lè )和悲傷，它是如此的無(wú)限和脆弱，每一個(gè)字都會(huì )留下深刻的印記，它是我們的心，我們有需要他人保護的虞雯。

　　然而，不知何時(shí)，心中有一個(gè)愿望:它需要一個(gè)堅硬的外殼來(lái)抵擋無(wú)數的荊棘。刺是看不見(jiàn)的，看不見(jiàn)的。它們都是削尖的。當它們被刺穿時(shí)，它們會(huì )留在我的心底。每當我想起它們，我就感到隱隱作痛。

　　也許你一直過(guò)著(zhù)天真浪漫的生活，帶著(zhù)一顆快樂(lè )的心在花叢中跳躍。但是有一天，有人漫不經(jīng)心地說(shuō):“看看那個(gè)孩子，真丑！”你嚇了一跳，是嗎？所以你在鏡子里看到了你:很久以前，明亮的眼睛是如此的小，可愛(ài)的蘋(píng)果一樣的臉在這個(gè)時(shí)候似乎只和脂肪聯(lián)系在一起，所以你的心里有一根刺，不是說(shuō)刺改變了你多少，而是虞雯不再是純粹的幸福。

　　人們說(shuō)心因痛苦而變得更溫和，而我說(shuō)心因遭受荊棘而變得更堅強。是不是，太多的刺痛讓心臟不情愿地選擇關(guān)閉，穿上鐵甲。��！人們，人們！你為什么不想想你的心？你的話(huà)傷害他人如此之快，但你是否忘記了你有自己的心，還有讓人們攻擊的痛苦，還有你因為別人的一句無(wú)心的話(huà)而感到心痛。鐵應用于人類(lèi)已經(jīng)有幾千年的歷史，但這一事實(shí)尚未被理解。

　　祥林嫂的心突然變得陰郁起來(lái)，因為劉媽說(shuō)地獄之王會(huì )把你剖開(kāi)，這樣她就再也沒(méi)有恢復過(guò)來(lái)。目前的流言可能沒(méi)有這麼糟糕，但數字驚人。你可以真誠地指出人們的缺點(diǎn)，但先天缺陷不需要你提醒他們。他們的心已經(jīng)在流血，你為什么要撒鹽？因此，在你開(kāi)口說(shuō)話(huà)之前，請仔細考慮對方的因素，不要讓無(wú)意的話(huà)語(yǔ)成為拔不出來(lái)的刺。請不要以驕傲的態(tài)度在別人面前表現自己，這也許是別人的痛苦。更請不要取笑別人的明顯缺陷，這不是一個(gè)是否有意義的問(wèn)題，而是是否有美德。

　　人們都很擁擠，請感受你周?chē)�的心，好好照顧別人，為別人，也為你自己送給你的溫暖的玉。

　　呵護的作文600字 篇44

　　我們家以前有兩只狗，一只叫“小黑”，另一只叫“公主”。他們生下一窩小寶寶。都是像公主的，我和爸爸每天都要看一看小狗，看一看小狗有沒(méi)有睜眼。因為剛生出來(lái)的小狗是不睜眼的，要過(guò)幾天后小狗狗才能開(kāi)眼。

　　今天我又來(lái)看小狗了，今天已經(jīng)是第九天了，小狗們不知開(kāi)眼了沒(méi)��！我來(lái)到狗窩旁，見(jiàn)公主正在喂奶，我隨手抓了一只小狗一看，唉~又沒(méi)開(kāi)眼，這時(shí)，一只小狗爬了出來(lái)，我見(jiàn)他很可愛(ài)。便抱起來(lái)看看，哇~這只睜眼了！我興高采烈地向爸爸跑去，告訴爸爸小狗睜眼了，爸爸也很高興，就跟我到狗窩里看了看小狗，原來(lái)并不是所有的小狗都睜眼的，有的還沒(méi)睜眼。睜眼的小狗都很機靈的爬來(lái)爬去，仿佛要把這個(gè)世界都研究個(gè)透。沒(méi)開(kāi)眼的小狗呢，只能和母親公主在一起，我們既高興，有郁悶，高興的是有小狗睜眼了，郁悶的是，其他小狗什么時(shí)候開(kāi)眼呢？那天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)我們家的小狗都會(huì )走路啦！都長(cháng)得很漂亮呢！

　　第二天早上，我一大早便來(lái)看望我們家無(wú)比偉大的公主，只見(jiàn)一群小狗，和一只大狗圍在一起睡。公主似乎睡得很香呢！我不忍打擾它，便在它面前蹲下，仔細端詳起來(lái)，我們家公主真是很漂亮呢：身上披著(zhù)漆黑的皮毛，腳掌上的毛是黃色的，小狗像極了他。咦？怎么少了一只小狗？我在尋找著(zhù)。終于找到了，原來(lái)這只睜眼的小家伙是想旅游一番，跑出窩到外面去了。我把它抱起來(lái)，剛抱起它，它就叫個(gè)不停，我一邊把它放在自己的懷里，一邊給它背上撫摸，小狗不一會(huì )就停止了叫喚。公主真是的，都不知有小狗不見(jiàn)了。我把小狗悄悄地放到公主身邊，公主似乎察覺(jué)到了，抬起頭舔了舔小狗，我把小狗放回，摸了摸公主的頭，對她說(shuō)：“以后把小狗看好，要是丟了就找不到了哦！”說(shuō)完，我便走了。

　　這一次的“護狗”行動(dòng)很成功！我們把小狗成功地送到了成長(cháng)的道路上！

　　呵護的作文600字 篇45

　　兒時(shí)的記憶中，每年有兩個(gè)最重要的日子。第一個(gè)是父母回來(lái)的日子，那天，爸媽會(huì )給我帶漂亮衣服，會(huì )給我買(mǎi)好吃的；第二個(gè)是他們離開(kāi)的日子，他們總是趁著(zhù)黑夜或許是凌晨離開(kāi)，只留下一個(gè)嚎啕大哭的我……

　　為什么爸媽總要離開(kāi)，他們說(shuō)，去尋生路。

　　生路是什么？應該是大山里沒(méi)有的路，或崎嶇或平坦，總該是不一樣吧。

　　懂事后，不再落淚，但些許傷感還是有的。爸媽終于可以多睡會(huì )兒，到天亮才離開(kāi)，只是門(mén)口多了個(gè)招手送別的我……后來(lái)，我跑遍一座座大山，我在尋生路，卻不知它到底是什么。山那頭的支教老師應該知道的，她說(shuō)，學(xué)習就會(huì )知道生路、找到生路。從此，朗朗讀書(shū)聲中夾雜了我那含糊不清、別扭的發(fā)音。

　　慢慢地，我再也不會(huì )把小店喊作“聚寶盆”，我會(huì )喊它“曙光超市”，我進(jìn)去從來(lái)不買(mǎi)東西，也從不去碰它們，我只是去看那些家里沒(méi)有的玩意，一遍遍地告訴自己：要好好學(xué)習，以后在家里擺上它們。我知道，生路就是掙錢(qián)養家，可是沒(méi)有父母的地方哪里算是家。等爸媽老了，或許我也要出去，這樣爸媽就可以找個(gè)他們的孫子或是孫女，而我要像爸媽一樣一年只能回來(lái)一兩次……我不敢想，也不想去想，外面到底是什么，有什么？老師說(shuō)，有很多大山?jīng)]有的東西，有好的，也有不好的，要我出去闖闖，等有能力了再回來(lái)。在大山里造生路，讓更多的人可以不出大山就在上面走。

　　十幾年的努力，終于換來(lái)一個(gè)品牌，我走在大山的路上，一個(gè)大伯正和我的工作人員收獲農作物；家家戶(hù)戶(hù)門(mén)口多了幾堆刺繡嘮嗑的婦女；一個(gè)哭泣的小孩沖過(guò)來(lái)，躲在我身后，死死地攥著(zhù)我的衣服，孩子他媽跑來(lái)，見(jiàn)著(zhù)我，笑著(zhù)說(shuō)：“這小子不學(xué)好，正和我有時(shí)間，得好好管管他�！�

　　我也笑了，眼睛卻已浸濕，我當時(shí)多么希望，我爸媽也有時(shí)間啊……

　　呵護的作文600字 篇46

　　我們班的孩子一年級時(shí)，無(wú)論男女，有一陣兒課間都會(huì )圍著(zhù)小花壇刨來(lái)刨去，一問(wèn)才知道，他們想看看蚯蚓到底是怎樣在土下生活的。還有一陣兒，課間時(shí)他們仍舊圍著(zhù)花壇扒來(lái)扒去，上課鈴響了，他們都把找到的寶貝小心翼翼地攥在手心，帶進(jìn)教室，放在桌斗，陪同他們一同上課。原來(lái)，孩子們找到的寶貝是西瓜蟲(chóng)。孩子們捉到西瓜蟲(chóng)，一是為了了解它有幾條腿，二是為了撥弄它，觀(guān)察它遇到騷擾時(shí)立刻卷成球。

　　小朋友會(huì )蹲下身子成晌地看螞蟻搬家，會(huì )目不轉睛地觀(guān)察知了的蛻皮，會(huì )把自己脫落的牙齒小心地收藏，會(huì )……

　　記得我的小時(shí)候，春天時(shí)會(huì )和哥哥一同把柳樹(shù)枝折下幾條，用來(lái)擰柳笛、編柳帽；還會(huì )一同爬到樹(shù)上，捋槐花和榆錢(qián)；等到柳絮飛揚時(shí)，還會(huì )去捉柳絮、掃榆錢(qián)和種榆錢(qián)；也會(huì )一同到泡桐樹(shù)下?lián)熳仙�的大大的桐花�?lái)吮吸花蜜，以及到房檐下的麻雀窩里摸摸鳥(niǎo)蛋。夏天時(shí)我會(huì )和哥哥一同到小河里捉小魚(yú)、摸螃蟹、撿河蚌和螺螄，一同到小樹(shù)林里摳知了，一同到農田里捉螞蚱、逮蛐蛐，一同燒泥糊住的大毛毛蟲(chóng)來(lái)品嘗。秋天，我和哥哥會(huì )一同刨鎖草的核曬干后裝進(jìn)香囊，一同吃“野葡萄”上成熟的紫色的果實(shí)——甜甜豆，一同把從棉花上捉到的棉蟲(chóng)烤烤吃，一同把撿到的漂亮落葉串成花環(huán)掛在脖子上，一同把紅薯葉上的柄折成小辮子掛在耳朵上。冬天，我和哥哥會(huì )一同爬到大樹(shù)上，看看鳥(niǎo)窩里都有些什么；會(huì )一同在水坑的冰面上滑冰，還會(huì )一同把房檐下的冰柱敲到，撿起來(lái)偷偷地舔一舔，實(shí)驗一下人能不能變成老鱉；還會(huì )一同堆雪人，打雪仗……童年充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)了無(wú)窮的樂(lè )趣。

　　兒童好奇心強，這是無(wú)容置疑的。兒童的好奇心，是探究未知世界的源泉。我們成人是有責任呵護兒童的好奇心的。因為呵護兒童的好奇心，就是保有兒童的童趣，就是保有兒童探究未知世界的興趣，就是保有兒童敢于嘗試的興趣，以及兒童的創(chuàng )造力和創(chuàng )新能力，就是……

　　呵護童趣，讓我們從現在開(kāi)始吧。

　　呵護的作文600字 篇47

　　那天，我和幾位同學(xué)走在回家的路上。我們走到河堤時(shí)，看見(jiàn)有幾個(gè)六七歲的小孩子在河邊玩過(guò)家家。

　　他們用光滑的鵝卵石堆成一個(gè)小小的“灶”，旁邊一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)青苔的石板便是他們的“切板”。他們在田野里采來(lái)幾株翠綠的野草，然后就就用石塊在“切板”與模有樣的切起來(lái)，他們的臉上帶著(zhù)純真而又燦爛的笑容。和我同路的同學(xué)見(jiàn)到這一幕不禁哈哈大笑，說(shuō)這些孩童有多么無(wú)聊!

　　這時(shí)那幾位小孩發(fā)現了我們，他們并沒(méi)有就此 停下他們的游戲，那笑容還是那么燦爛那么純真。他們單純地像一張白紙，毫無(wú)忌諱地在他們的世界里歡樂(lè )�！安俗龊昧�，我們把它盛起來(lái)吧�！薄昂醚��！庇谑撬麄兙驮谂赃厯炱鹨粔K光滑而扁平地鵝卵石，走到河邊用細嫩的手小心地舀起被陽(yáng)光照得閃亮閃亮的河水，輕輕地潑在鵝卵石上，然后用力的摩擦直至把鵝卵石洗得和河水一樣閃亮。同學(xué)們看到這一幕，笑聲更大了，說(shuō)這些小孩子太無(wú)知了。

　　可是我不這么認為，我認為這些小孩都是幸福的，他們仍然是像一張白紙沒(méi)有被世俗污染，在他們的世界里仍然是美好的。然而我們隨著(zhù)年齡的增長(cháng)漸漸的失去了那一份純真，在經(jīng)歷過(guò)一些些事情后，我們也明白了很多東西，從此世界也就變得更加現實(shí)。也許，這就是那些同學(xué)會(huì )嘲笑這些小孩的原因吧。

　　讓我們想一想，我們以前是不是也是像這些小孩一樣幼稚或者說(shuō)是無(wú)知?記得有個(gè)名人說(shuō)過(guò)“童年是最美好的時(shí)光�！�，既然是這樣，我們?yōu)槭裁匆�去嘲笑那些孩子們幼稚的童�?現在我們已失去童年，但是在我們忙碌得喘不過(guò)氣來(lái)的時(shí)候我們仍會(huì )想起那段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光。所以，童年里那些純真是值得回憶的�，F在人們都喜歡那些純真的萌娃，也許就是因為在他們身上能找到童年的影子吧。

　　所以，在我們碰到那些沉浸在自己世界的小孩時(shí)，不要打擾他，去試著(zhù)呵護他們的那點(diǎn)純真吧。

　　呵護的作文600字 篇48

　　同學(xué)們，你們是不是都曾被人欺負過(guò)？那你們被欺負后一定也是自己的媽媽在保護你們吧。因為我就有這樣的經(jīng)歷。

　　那一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我哼著(zhù)一首小曲一蹦一跳悠哉樂(lè )哉的去補習班上課。突然從我身后的房子旁邊跳出兩個(gè)兇神惡煞的人，他們舉著(zhù)兩個(gè)實(shí)木棒子向我走來(lái)，然后兇巴巴的說(shuō)道：“小姑娘，老實(shí)點(diǎn)兒把你身上所有的錢(qián)趕緊掏出來(lái)，快點(diǎn)快點(diǎn)兒，要不然一棍子打死你”。我非常害怕，但不想把錢(qián)交給壞人，他們仿佛看出了我的心思，提起棍子就要向我砸去。我嚇得抱著(zhù)頭蜷縮著(zhù)身子一動(dòng)不敢動(dòng)，我感覺(jué)自己馬上就要死了。但那個(gè)棍子卻遲遲沒(méi)有落下，原來(lái)是媽媽出現了，她來(lái)保護我了。我的媽媽站出來(lái)嚴厲的向那兩個(gè)人大聲說(shuō)道：“你們把我閨女放了，我已經(jīng)報警了�！蹦莾蓚�(gè)人一聽(tīng)到媽媽報警了，臉色馬上就顯得慌亂起來(lái)。這時(shí)媽媽又說(shuō)：“你們還不趕緊放了，我拿手機拍下你們，警察待會(huì )兒過(guò)來(lái)你們一定跑不了”。這兩個(gè)人一聽(tīng)，根本顧不上看我兩眼，嚇得把手中的棒子都扔在了房角一溜煙兒跑了。他們走后，我激動(dòng)的哭著(zhù)說(shuō)不出一句話(huà)，一把就抱住了媽媽。媽媽不停溫柔的摸著(zhù)我的頭，說(shuō)道：“孩子，不怕不怕，媽媽在，媽媽在�！蔽沂箘艃旱狞c(diǎn)著(zhù)頭，把媽媽抱得更緊了。媽媽接著(zhù)又說(shuō)道：“孩子，媽媽今后再也不讓你自己一個(gè)人去補習班了，媽媽以后都送你好嗎？"我點(diǎn)點(diǎn)頭，內心無(wú)比溫暖和感動(dòng)，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你真是世界上最偉大最勇敢的媽媽。媽媽�(zhuān)�我�?ài)您！”

　　從這件事情后，我的母親每天都風(fēng)雨無(wú)阻的接送我上下學(xué)，而我也經(jīng)常對我的同學(xué)說(shuō)：“我有一個(gè)好媽媽?zhuān)�有一�?....."

　　也是從那一件事情后，我更加從心底感受到媽媽對我的愛(ài)，也感受到全天下的媽媽在孩子遇到危險時(shí)都那么勇敢機智。我的媽媽?zhuān)�現在在我心中就是一個(gè)super hero。

　　呵護的作文600字 篇49

　　媽媽在我眼里既是一位“美女”，又是一位嚴厲的“母老虎”，發(fā)威起來(lái)可真令人害怕呀！你們見(jiàn)了一定非�！跋矚g”她。我媽媽非常愛(ài)美，要讓她心滿(mǎn)意足還真不容易啊，不信？你瞧。

　　記得有一次，媽媽和我興高采烈地去了商業(yè)大廈，一走進(jìn)去，媽媽就被一件色彩炫麗的衣服吸引住了，經(jīng)過(guò)精挑細選，才買(mǎi)下了那件衣服。一回家，媽媽好似迫不及待地要欣賞她的衣服了，便用“飛毛腿”似的速度神神秘秘地跑進(jìn)了衛生間。過(guò)了好大一會(huì )兒，媽媽才出來(lái)對我說(shuō)：“兒子，我好不好看？”

　　我正全神貫注地看著(zhù)電視，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“嗯！好看！”

　　媽媽像是有一雙透明眼睛一樣，立刻發(fā)現我心不在焉，嚴肅地說(shuō)：“張慧慧！”我被嚇了一跳，心都要蹦出來(lái)了，我只能看了，只見(jiàn)媽媽穿著(zhù)玫瑰色的衣服與淡藍色的褲子，互相映襯，很好看。

　　我老老實(shí)實(shí)地說(shuō)：“好看！好看！”

　　媽媽似乎又不放心，好似懷疑我的看法，又跑去問(wèn)爸爸，爸爸也說(shuō)好看。媽媽還是不放心，又跑去衛生間，又過(guò)一小會(huì )兒，又出來(lái)了。經(jīng)過(guò)了一身打扮，媽媽這才放心地坐下來(lái)。

　　別以為我媽媽只愛(ài)美，其實(shí)我媽媽也很?chē)绤�，換了你，你也會(huì )受不了的。

　　記得上周，我正聚精會(huì )神地看著(zhù)動(dòng)畫(huà)片，媽媽心平氣和地說(shuō)：“兒子，做作業(yè)了！”

　　“再等一會(huì )兒！”我反駁道。

　　過(guò)了一會(huì )兒，媽媽不耐煩地說(shuō)：“快點(diǎn)！難道要我來(lái)關(guān)電視機？”我無(wú)可奈何地走進(jìn)書(shū)房，做起了作業(yè)。不一會(huì )兒，我的手有點(diǎn)“癢癢”，想去玩玩具。沒(méi)想到媽媽猜透了我的心思，剎那間，把我的玩具扔到了地上，玩具立刻四分五裂，我傷心極了，我心里像是被刺了還難受，比吃苦膽還苦，唉——！這時(shí)一個(gè)電話(huà)把媽媽催出去了，我這才把玩具漸漸地拼起來(lái)，可惜有的都被砸壞了，唉！我真后悔。

　　��！媽媽?zhuān)∧闶鞘澜缟献詈玫膵寢專(zhuān)�因為你擁有無(wú)窮無(wú)盡的母愛(ài)。

　　呵護的作文600字 篇50

　　人類(lèi)作為靈長(cháng)動(dòng)物，既有肉體，也有心靈的存在。心靈，精神的歸宿，是一種發(fā)自?xún)刃牡母袆?dòng)的源泉。沒(méi)有靈魂的人，如同行尸走肉一般，毫無(wú)意義地飄蕩在人世間，沒(méi)有內心的震撼，也沒(méi)有感情的付出，空蕩蕩的一個(gè)人。悲哀！心靈需要我們保護，不能讓脆弱的心靈遭受沉重地打擊，我們必須保護自己不受傷害。

　　日前，在武漢公交車(chē)載廣告上引發(fā)強烈反應的不健康的廣告已經(jīng)被強制消除和更換。作為未來(lái)建設者的小孩們，他們需要健康的生活環(huán)境和文明的社會(huì )接觸。一些與社會(huì )文明不相符的文明垃圾腐蝕著(zhù)他們幼小的心靈，就算再多的思想教育也無(wú)法抵制廣泛接觸的社會(huì )帶來(lái)的負面影響。只有取締，才是最好的辦法。是的，我們做的是對的！因為孩子們純真的童心和純潔的心靈受到了保護。

　　在家庭生活中，孩子們的心靈也同樣容易被傷害。孩子的半夜才回家的舉動(dòng)，孩子做錯了事……作為家長(cháng)，更需要去體諒和保護他們。應該會(huì )靜靜地聽(tīng)他解釋?zhuān)�教他們道理，幫助他的�?shù)立信心。如果只是一味地批評他們，指責他們，在他們的內心深處就會(huì )產(chǎn)生厭惡的情緒，使他們的心靈上蒙上一層陰影，我們所需要做的只是保護他們，寬慰他們的心靈，讓他們插上心靈的翅膀展翅飛翔。

　　種種的社會(huì )問(wèn)題同樣也會(huì )在孩子們的心靈處打下烙印，社會(huì )的動(dòng)蕩等無(wú)疑都給幼小的心靈留下不安的因素，因此我們須要共同建設美好社會(huì )，去呵護那些幼小的心靈。

　　同學(xué)不經(jīng)意地笑話(huà)是說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意，讓對方心靈受到傷害；同事的一些不經(jīng)意的言語(yǔ)，讓你心靈受到傷害……我們就需要學(xué)會(huì )去保護自己，同時(shí)避免傷害他人，不要因為自己的一時(shí)口舌之快，無(wú)意識動(dòng)作，對他人造成傷害。我們做人就需要像有紗籠的水龍頭，溫順、柔和，有限有止，不要像空口的水龍頭，四處迸射，濺向他人。心靈需要呵護，需要我們共同去建造一個(gè)和諧社會(huì )。

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