關(guān)于享受作文600字（精選25篇）

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的關(guān)于享受作文600字，希望對大家有所幫助。

　　享受作文600字 篇1

　　書(shū)籍是引領(lǐng)我們走向生活的啟明燈，如果世界上沒(méi)有了書(shū)籍，就像大地上沒(méi)有了陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒失去了飛翔的翅膀。

　　——題記

　　小時(shí)候我就十分喜歡看書(shū)，依稀記得我接觸的第一本書(shū)是爸爸買(mǎi)給我的看圖識字。薄薄的一本書(shū)上，印滿(mǎn)了花花綠綠的圖片，每張圖片下面都有一個(gè)大大的漢字，并且還標注了拼音。我拿到這本書(shū)后愛(ài)不釋手，仔細地翻開(kāi)看，深深地被書(shū)中那漂亮的圖片所吸引住了，這也從此打開(kāi)了我的讀書(shū)之門(mén)。后來(lái)上了小學(xué)，認識的字越來(lái)越多了，這種帶圖片帶拼音的書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我了，我開(kāi)始看一些簡(jiǎn)版的小說(shuō)，而且時(shí)常陷入其中，不能自拔。有一次，學(xué)校舉行秋季運動(dòng)會(huì )，因為我不是運動(dòng)員，坐的位子又太偏，看不到比賽，所以索性我就捧了一本書(shū)——《海底兩萬(wàn)里》，坐在了一旁靜靜的看了起來(lái)。我仿佛感覺(jué)自己被吸入了書(shū)中，與主人公們一起在海底漫游，時(shí)而緊張的心“‘砰砰”直跳，時(shí)而又高興的哈哈大笑。當我看到主人公遇到大章魚(yú)時(shí)，正好風(fēng)吹的柳條在我眼前晃動(dòng)。嚇得我一聲驚叫，還以為是章魚(yú)的觸須呢，引來(lái)周?chē)�同學(xué)一片異樣的目光，他們那里知道，這是書(shū)帶給我特別的樂(lè )趣。

　　現在已經(jīng)步入中學(xué)了，雖然功課緊了，但是我還是會(huì )像擠海綿里的水一樣擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書(shū)。一次，看到了一本悲傷小說(shuō)，我不禁為主人公的悲慘命運所傷心難過(guò)，看到動(dòng)情處，我剛開(kāi)始眼淚在眼眶里打轉，后來(lái)慢慢抽泣，眼淚一滴一滴地涌了出來(lái)，再往下看眼淚就已經(jīng)宛如慢流的小溪，最后干脆放聲嚎啕大哭�？捱^(guò)后，我又深深感受到了：和主人公相比，我們的生活是多么幸福。

　　書(shū)是我成長(cháng)的階梯，我從一開(kāi)始懵懂地看圖識字，到逐步走進(jìn)書(shū)中曲折的故事情節，再到最后從書(shū)中體會(huì )深刻的思想，書(shū)帶給我的樂(lè )趣是無(wú)窮的，帶給我的知識是用不盡的，它引領(lǐng)我一步步走向成熟，打開(kāi)生活中一扇又一扇的大門(mén)。

　　我享受讀書(shū)的樂(lè )趣。

　　享受作文600字 篇2

　　昨天，爸爸回來(lái)了。我連蹦帶跳地沖進(jìn)了地下車(chē)庫，幫爸爸拿東西�；氐郊�，我在翻爸爸帶回來(lái)的好東西時(shí)，突然發(fā)現了一盒茶——普洱滇紅，我腦子立刻浮出了一個(gè)計劃。

　　今天早上我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現爸爸媽媽都走了，真是天助我也！我小心地抽出了幾克茶葉，剛想拿出紫砂壺，又怕有人來(lái)時(shí)動(dòng)靜太大，只好從碗架上抽了一個(gè)小碗。倒水，放茶葉，然后我又覺(jué)得茶葉太少，可能會(huì )有點(diǎn)淡，于是又加了幾克。第一遍，洗茶。過(guò)了約半分鐘，我將水倒掉。然后，第二道程序，聞茶。我補上水，用鼻子聞了一下，頓時(shí)，一股淡淡的香氣飄逸而出。我不禁脫口贊道：“真不愧是四大紅茶、十大名茶之一呀！”

　　這個(gè)時(shí)候，葉片已經(jīng)展開(kāi)，像幾葉小舟，漂在水上，隨波而動(dòng)。我吹了一口氣，淡黃的茶湯漾起了一圈圈的波紋，“茶葉小船”也隨著(zhù)水面的波紋上下顛簸，茶葉也從開(kāi)始的墨綠變成了深綠。我喝了一口，發(fā)現味道似乎不是太好，怎么回事兒呢？我皺皺眉頭，眼睛突然鎖定了那盆正在茁壯成長(cháng)的小麥苗，心想：以前人都說(shuō)什么麥茶，今天我就試試“小麥紅茶”。我將小麥也按程序過(guò)了兩遍，然后品了一下，發(fā)現味道很差，于是果斷地倒掉了。

　　我又小口喝了一口紅茶，含在嘴里，感覺(jué)有一種莫名的香味散發(fā)出來(lái)，味道也很好，難道剛才是沒(méi)到時(shí)間？我幾口喝完了茶，又吃了一塊餅干。愜意！我瞄了一眼表，九點(diǎn)了。老媽快回來(lái)了！我把茶房恢復原樣，剛到書(shū)房準備看書(shū)時(shí)門(mén)就開(kāi)了。好險呀！我偷偷地樂(lè )了。

　　在上海喝的下午茶那么貴，也沒(méi)幾個(gè)可口的茶點(diǎn)�？次疫@早茶，免費！味道也不錯。

　　享受作文600字 篇3

　　清晨的一縷縷陽(yáng)光灑進(jìn)窗戶(hù)，一朵朵花兒嬌艷欲滴，露珠還未滴落，薄霧還未散去。此時(shí)我們在享受陽(yáng)光。

　　享受鼓勵的陽(yáng)光，會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小。盡管太陽(yáng)還未發(fā)出迷人的光芒，我們便已經(jīng)走在登山的路上，今天我們也要登上家鄉的大山，眺望遠方。路是泥濘不平的，一步步走上去十分艱難。

　　草輕輕地擦過(guò)你的腿，帶著(zhù)幾分癢，也帶著(zhù)幾分愜意。我和媽媽一路走著(zhù)，在密林中眼前被遮擋一片，有時(shí)看不清腳下的路或許還會(huì )踩空，看到陽(yáng)光在指引我方向，它鼓勵了我。我繼續向前走，手腳并用爬上一座山丘，挑一步跨過(guò)淺坑，抓住雜草往上爬。但前方的巨石擋住了去路媽媽幾步輕松爬過(guò)，但我用上全身力氣也上不去。媽媽一邊指導一邊鼓勵我。我一遍一遍嘗試都已失敗告終。汗水打濕了衣裳。媽媽一直指導我技巧，告訴我不要放棄希望。我看到她干裂的嘴唇和滿(mǎn)身的汗水。媽媽就是我的太陽(yáng)，她散發(fā)的光芒給我希望。我最后一步一步爬上去成功躍過(guò)石塊。

　　享受熱情的陽(yáng)光。一身紅衣，卷曲的頭發(fā)，撲面而來(lái)的熱情。一堂數學(xué)課，同學(xué)們早已昏昏欲睡。老師毫無(wú)征兆的放下手中的書(shū)，接著(zhù)便聽(tīng)到粉筆寫(xiě)字的聲音和黑板打擊碰撞的聲音，好似擊鼓一般。接著(zhù)是三角板的摩擦聲。同學(xué)們開(kāi)始抬頭，接著(zhù)欲演欲烈，粉筆折斷的聲音。這些成為老師和同學(xué)們交流的陪音。老師的熱情感染了同學(xué)們。碰撞出智慧的火花。

　　享受熱情的火花，讓熾熱的火花噴發(fā)。

　　陽(yáng)光交織在一起，身邊的人總能給我們很多美好品質(zhì)，享受陽(yáng)光。

　　享受作文600字 篇4

　　讀過(guò)海倫凱勒的《假如給我三天光明》，我慢慢閉上了眼睛。

　　海倫凱勒，從小就雙目失明，雙耳失聰。上帝對她如此不公，但他并沒(méi)有失去生活的信心，她努力學(xué)習說(shuō)話(huà)，努力學(xué)習盲文。但是，她的耳朵聽(tīng)不見(jiàn)那！為此，她要付出超與常人的毅力，她和老師學(xué)習說(shuō)話(huà)時(shí)，老師讓她摸著(zhù)自己的喉嚨，自己說(shuō)話(huà)，讓海倫凱勒感受自己說(shuō)話(huà)時(shí)聲音的震動(dòng)。海倫凱勒不停地練習，直到自己感覺(jué)到說(shuō)對了為止。終于，功夫不負有心人，當她學(xué)期結束后，回到家，說(shuō)了一句：“爸爸媽媽?zhuān)�我回�?lái)了”，他的父母聽(tīng)了后熱淚盈眶。海倫凱勒是一個(gè)奇跡，我們崇拜她。但是在崇拜她的同時(shí)，我們是否在意了他所付出了多少》她失去了什么？因為她失去了聽(tīng)力和視力，所以她比常人更懂得珍惜，更會(huì )享受。這就是所謂的失去的才是最珍貴的吧！可是，她在付出了那么多之后才擁有了常人都擁有的東西，我們常人不應該更懂得珍惜和享受嗎？

　　不光是海倫凱勒，像她一樣的人還有很多。交響樂(lè )之王貝多芬在付出了種種努力后，博得全場(chǎng)的喝彩，但是，作為他本人，卻因為雙耳失聰而無(wú)法享受到全場(chǎng)的喝彩。

　　當我們走在陽(yáng)光大道上，可知道有多少人無(wú)法享受到行走的樂(lè )趣；當我們聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)歌唱是，可知道有多少人無(wú)法享受到聲音的美妙絕倫；當我們看著(zhù)大自然的形形色色時(shí)，可知道有多少人無(wú)法享受到大自然的五彩繽紛......

　　作為常人，我們要比其他人擁有的多的多，而我們有些人卻不懂得珍惜、享受，因此，學(xué)會(huì )享受，學(xué)會(huì )享受生活，學(xué)會(huì )享受自己擁有的。不要等到失去了才懂得珍惜。

　　享受作文600字 篇5

　　《穆斯林的葬禮》的作者在《后序》中說(shuō)道：“我審視著(zhù)我的作品，猶如母親在注視著(zhù)她的嬰兒”。我想，寫(xiě)作的人，作品之于作者，便如自己的孩子一樣，人們當然享受使自己的孩子變好的過(guò)程，享受孩子帶來(lái)的一切痛苦和歡樂(lè )。

　　寫(xiě)作的素材和主題必定來(lái)自于生活中的一點(diǎn)一滴。以我個(gè)人來(lái)說(shuō)，靈感的來(lái)源總在某個(gè)細節中忽地乍現，就如秋季到農田中，種子成熟時(shí)一連聲噼里啪啦，炸開(kāi)一連串的驚喜。當閑情逸致來(lái)臨，這顆種子便要開(kāi)花了。

　　每每到下午，人們愜意地午睡，而我愜意地與寫(xiě)作廝守。一筆一畫(huà)，我的小小的孩子長(cháng)出了清奇的骨骼。我記下了他成長(cháng)的過(guò)程。她在紙與筆的相遇中伸展，一顰一笑，一舉一動(dòng)，我都聽(tīng)到了，看見(jiàn)了。我極欣喜地深情地注視他，他正蓬勃向上地長(cháng)成一個(gè)翩翩少年。

　　然而他也常使我痛苦。我思索著(zhù)如何讓他更好，這不拘泥于外表，還有他的內心。然而這過(guò)程是艱辛的。我駐足于各式各樣的美文前，汲取它們的養分;我在圖書(shū)館長(cháng)留，尋求知識的甘露。我崇仰文化，拜讀名著(zhù)，好讀書(shū)不求甚解。我又塑造了許多個(gè)“他”，并像年邁的手藝人一樣，細心地雕琢這“藝術(shù)品”。我將這種種勞動(dòng)的成果，寄希望于他。

　　甘露化作泉水，在我心中長(cháng)鳴;養分化作泥土，豐厚我的心田。啊，我看見(jiàn)了，少年又成長(cháng)得更好了，他向我微笑，蛻出一層層繭，誕生一個(gè)真正的他。

　　那一瞬，我忽然明白十月懷胎一朝分娩的良苦，忽然體會(huì )了母親那一次次催促我們成長(cháng);體會(huì )那作者對作品的愛(ài)，在那一瞬，我仿佛聽(tīng)到了嬰兒嘹亮的啼哭。

　　完成了!一粒種子，頂破頑石，向著(zhù)陽(yáng)光，我聽(tīng)見(jiàn)那一瞬花開(kāi)的聲音。

　　長(cháng)舒一口氣，我又欣喜地看著(zhù)他，他帶來(lái)的痛苦與歡樂(lè )，在一瞬，我覺(jué)得好享受。

　　享受作文600字 篇6

　　生活，需要去拼搏，也要會(huì )享受。

　　享受生活不是坐在家里玩弄各種電子產(chǎn)品，而是要做生活的有心人，觀(guān)察生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，品味生活的芳香清醇，享受大自然的美……

　　清晨的露珠順著(zhù)花草樹(shù)木的脈絡(luò )緩緩滑落，當落下的那一刻，水珠蛻變成了婀娜多姿的仙女，纖腰細柔，舞姿優(yōu)美。在花草樹(shù)木之間舞著(zhù)、舞著(zhù)……，倏忽之間不見(jiàn)了，也許露珠與泥土融為一體?我想她是把自己的生命奉獻給了大地上那些小草小花吧?

　　清晨的花兒，不睡懶覺(jué)，也沒(méi)有睡眼惺忪，更不會(huì )無(wú)精打采，而是昂首挺立綠葉叢中，生機勃發(fā)，光彩照人，把它的美獻給大自然。

　　“桃之夭夭，灼灼其華”。瞧，美麗的桃花，花色由里往外、由深而淺，慢慢暈開(kāi)，想來(lái)是大自然這位丹青高手，盡情地在枝頭做了點(diǎn)染。這樣美的桃花，我不忍心伸手摘去，還是靜靜站在原地繼續品味它的美吧。

　　眼觀(guān)色彩的美，把花香穿在身上兒，享受她們帶給我的樂(lè )趣，這個(gè)早晨我便心滿(mǎn)意足了。

　　坐在秋千上，閉上眼睛，微風(fēng)拂過(guò)秀發(fā)，我聽(tīng)著(zhù)青蛙“呱呱”鳴叫，感受小鳥(niǎo)在樹(shù)梢婉轉歌唱，遠處傳來(lái)河水潺潺聲，我的思緒跟著(zhù)它一直流著(zhù)流著(zhù)，流向了遠方……

　　在美好春天的清晨，品味描寫(xiě)春天的詩(shī)句，別有一番情趣，即能陶冶情操，也能給人一種美的享受�！敖褚蛊�知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗”，讓我感到盎然春意;“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”，讓我品味到江南春光明媚絢麗;“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，讓我享受到微風(fēng)細雨春游的樂(lè )趣。遨游在古詩(shī)句中，會(huì )發(fā)現其中的韻味和情趣。

　　做生活的有心人，發(fā)現大自然之美，體會(huì )文化之美，用心享受美好生活。

　　享受作文600字 篇7

　　“學(xué)習是享受�！碑斈愕谝淮温�(tīng)見(jiàn)這句話(huà)時(shí)，一定非常詫異，我開(kāi)始也是這樣想的，但是自從發(fā)生了一件事，我便覺(jué)得這句話(huà)其實(shí)也是很有道理的。

　　我很早就已經(jīng)盼望能得到中華人民共和國的地圖，終于機會(huì )來(lái)了。放學(xué)一回到家，媽媽拿著(zhù)中國地圖向我走來(lái)。只見(jiàn)一個(gè)管狀、全身上下都是淺棕色，大約兩米，中間貼了一個(gè)寫(xiě)滿(mǎn)字的紙的包裹被拿了進(jìn)來(lái)，我馬上跑過(guò)去，拿過(guò)包裹，打開(kāi)包裹之后用透明膠把地圖粘在墻上�？粗�(zhù)房間又多了一樣東西，我高興極了。

　　有一天，爸爸看見(jiàn)了中國地圖，不禁贊嘆：“新疆如此大，應該是我國最大的一塊土地吧！”我頓時(shí)心生疑問(wèn)：“新疆真的就是最大的嗎？下面的西藏不是也很大嗎？”當時(shí)還沒(méi)有減負，所以作業(yè)多一些，我先拿出書(shū)本，這個(gè)問(wèn)題像個(gè)雜物一般，被我丟在了腦袋后面。好不容易寫(xiě)完了作業(yè)，我如同一個(gè)毛絨玩具，呆呆地坐在床上看著(zhù)墻上的地圖。我的心里好像是兩個(gè)小人在爭論，一個(gè)小人說(shuō)：“一定是新疆大，一定是新疆大！你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)爸爸都說(shuō)它大了嗎？”另一個(gè)小人說(shuō)：“人都有說(shuō)錯的時(shí)候，況且他是說(shuō)‘應該’，‘應該’懂不懂？”新疆大還是西藏大？這個(gè)問(wèn)題困擾了我一年。終于，有一次我在書(shū)上看見(jiàn)了這樣的一句話(huà)：新疆有166萬(wàn)平方千米，西藏有123萬(wàn)平方千米。我確定了新疆最大，高興極了。原來(lái)書(shū)里面有著(zhù)很多讓我們疑惑不解的答案，只是我們自己沒(méi)有親自去驗證答案，當通過(guò)自己親手驗證后，是一件多么開(kāi)心的事��！

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”這句話(huà)終于在我心里得到了證實(shí)。

　　享受作文600字 篇8

　　讀書(shū)對于我來(lái)說(shuō)是一種樂(lè )趣，更是一種享受。我讀過(guò)很多書(shū)，大部分課余時(shí)間都被讀書(shū)占用了，不論是童話(huà)故事、漫畫(huà)、科幻，還是作文方面的書(shū)籍我都喜歡，它們就像一個(gè)五彩繽紛的世界，時(shí)刻受到我的青睞。從這些書(shū)中，我獲得了無(wú)窮的知識，懂得了許多道理，學(xué)會(huì )了勇敢、堅強……暑假里，我讀了著(zhù)名兒童文學(xué)作家楊紅櫻寫(xiě)的一部童話(huà)小說(shuō)《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》。

　　這本書(shū)講述了一個(gè)五年級女生孟小喬在神秘的仙女湖畔，遇見(jiàn)了一個(gè)愿意到她家去做保姆的女人。這個(gè)神秘的女人叫蜜兒，蜜兒的出現使孟小喬家的生活變得神奇而活躍起來(lái)。蜜兒見(jiàn)孟小喬總是整天在忙功課，就帶她到樹(shù)林里結識了一個(gè)十分會(huì )玩的小人精；到了期末寫(xiě)評語(yǔ)時(shí)，蜜兒讓老師戴上優(yōu)點(diǎn)放大鏡，結果平時(shí)愛(ài)挑毛病的老師給每位同學(xué)都寫(xiě)上了一段優(yōu)美的評語(yǔ)，最后，蜜兒又回到天上處理一些事情。書(shū)中每一個(gè)故事都告訴我們一個(gè)深刻的道理�！靶纳系亩玖觥边@一章，使我明白了不要嫉妒別人，嫉妒是心靈上的毒瘤�！俺鲎鈺r(shí)間的孩子”這一章，讓我懂得了時(shí)間是寶貴的，一寸光陰一寸金，我們要合理地安排時(shí)間�！把┗�飄飄”一章，使我變得更自信，還知道了不要瞧不起不如你的同學(xué)，別人也是有自尊心的。

　　多么神奇的蜜兒��！如果我們的生活中突然也出現了一個(gè)像蜜兒那樣神奇的人，那該多好。我希望擁有蜜兒的紅輪箱，裝有勤奮丸，厭學(xué)的同學(xué)吃了，學(xué)習進(jìn)步快；舒心片，愛(ài)生氣的人吃了，開(kāi)朗又舒心；還有正直露，喜歡暗地里傷害別人的同學(xué)吃了，就不會(huì )再傷害別人；我還希望擁有蜜兒的神奇眼鏡，能夠看到每個(gè)人的內心世界。

　　享受作文600字 篇9

　　在我們學(xué)生的世界里，學(xué)習可能是一件最難受的一件事情。不過(guò)我認為學(xué)則習是一種

　　享受。

　　其實(shí)，學(xué)習就像是一面鏡子，平時(shí)的考試分數就是它所反射出來(lái)的影像。只要你認真

　　的去對待學(xué)習，它就會(huì )反射出好成績(jì)來(lái)給你看，然而，你就會(huì )從中得到快樂(lè )。也只有從中

　　得到快樂(lè )的人，才是真正會(huì )學(xué)習，懂得學(xué)習的人。

　　想要的到好的學(xué)習，注重的是平時(shí)上課的紀律，上課要認真聽(tīng)老師的講解，千萬(wàn)別思想開(kāi)小差，思想一開(kāi)小差，或許最重要的內容你就會(huì )擦肩而過(guò)了。這樣只是竹籃打水一場(chǎng)空��！認真聽(tīng)講了，回家作業(yè)自然而然的便會(huì )做了，做完作業(yè)要把今天所學(xué)過(guò)的知識再溫習一遍，這樣有助于學(xué)習上的進(jìn)步。在學(xué)習上要謙虛，不恥下問(wèn)。一旦有所成績(jì)便驕傲了，上課不聽(tīng)了，回家作業(yè)不做了，沒(méi)有把思想放在學(xué)習上，那你就是把之前的努力全部都白費了。當然，考不好也別灰心，只要不放棄，不氣餒，從失敗中吸取教訓，從成功中吸取經(jīng)驗，從跌倒的地方爬起來(lái)，就會(huì )勇往直前，更重要的是要對自己有信心，這樣一個(gè)人就不會(huì )在同一個(gè)地方跌倒兩次，有好的學(xué)習習慣，學(xué)習成績(jì)不會(huì )差到哪里去。

　　不過(guò)享受學(xué)習并不是意味著(zhù)對沉重的作業(yè)感到煩惱，去抄，甚至不做。老師所布置的作業(yè)是為我們當天所學(xué)習的內容做一個(gè)總結，老師批改后也會(huì )對你所做的作業(yè)有所了解是否完全弄懂。這樣你自己也會(huì )知道自己是否懂得昨天的內容。如果不懂可以去問(wèn)問(wèn)老師或同學(xué)。但是千萬(wàn)不可抄襲。因為你所抄的是別人的思想，并不是你自己所想到得這樣等于無(wú)用。

　　也許，只有善于從學(xué)習中收獲快樂(lè )，從成績(jì)中得到享受的人，才是能長(cháng)久立于不敗之地的真正強者。

　　享受作文600字 篇10

　　清晨，紛亂的鳥(niǎo)叫聲將我從睡夢(mèng)中喚醒，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，側頭向窗外望去。原來(lái)，昨夜下雪了！

　　早飯過(guò)后，我欣然漫步在鄉間小路上，領(lǐng)略著(zhù)這雪給我帶來(lái)的一種獨特的享受�？罩�，飄飄灑灑的雪花，猶如一位含蓄、亭亭玉立的少女，在白色的世界里翩翩起舞。

　　遠處：山如玉簇，林似銀妝。地著(zhù)素錦，冰雕玉砌！近看：光禿禿的梧桐樹(shù)上掛著(zhù)銀條兒，蒼翠的松枝上聚集著(zhù)玉團兒。一陣風(fēng)吹來(lái)，那銀條兒，玉團兒，從枝上、葉上翻著(zhù)根頭墜了下來(lái)，有的跌入厚厚的積雪中，“噗”的一聲不見(jiàn)了。

　　晌午時(shí)分，雪停了，和煦的陽(yáng)光輕撫著(zhù)被雪籠罩的大地。每走一步，我的腳便會(huì )深深地陷下去，傳來(lái)“吱、吱”的聲音。這聲音陪伴我走在這寂寥無(wú)人的小路上，一次次的敲擊著(zhù)白茫茫的世界，我獨自享受這聲音給我帶來(lái)的萬(wàn)籟俱寂、惟吾獨存的氣息。

　　過(guò)不多久，我又來(lái)到了一片樹(shù)林前。路也在此隱沒(méi)了，我佇立歇息。放眼望去，好一幅“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的畫(huà)卷，展現在我的眼前：

　　那一棵棵早已光禿禿的樹(shù)木在這場(chǎng)雪中，被小心地抹上了一層雪花，不論是多么繁茂蒼勁的蒼松，還是丑陋得滿(mǎn)臉皺紋的翠柏，都已被這白雪所覆蓋所包容。我享受這雪，享受這雪化麥芒為平實(shí)，化丑陋為簡(jiǎn)樸，抹去一切痕跡的博大。

　　人也應當像雪一樣，不因為他人的光輝而貶低自己，更不因為他人的缺陷而不屑于交往。茫茫人海之中，身世顯赫的人是你的朋友，身份卑微的人也是你的兄弟！

　　正在我享受的片刻，太陽(yáng)躲進(jìn)了云層之中。天變得灰蒙蒙的，雪又紛紛落落的撒下。一片片白雪，如若一朵朵雪白的精靈，在天空中翻騰紛飛，在樹(shù)梢間起舞弄影，在我手心中晶瑩剔透。我享受著(zhù)這雪，享受這雪給我帶來(lái)這紛繁、恬靜的世界！

　　享受作文600字 篇11

　　也許你想擁有一個(gè)耀眼的夢(mèng)想，也許你想活得光芒萬(wàn)丈，也許你想人生能夠偉大……但，我希望并喜歡著(zhù)平凡。

　　平凡，不會(huì )使你沉睡，也許你會(huì )看不起它，一直想努力地擺脫它，但你要知道：平凡，也可以精彩。在平凡的世界里，你會(huì )努力，會(huì )滿(mǎn)足，會(huì )寬容，不用勾心斗角，唇槍舌劍。你只要拿著(zhù)書(shū)，在陽(yáng)光下躺著(zhù)，這種靜謐，這種舒適，就是平凡；只要每天早起對著(zhù)緩緩上升紅日道一聲“早啊”，看著(zhù)經(jīng)過(guò)一夜的洗滌的藍天，就是平凡；只要心中有一個(gè)一直執著(zhù)的夢(mèng)，朝著(zhù)它奮力奔去，跨過(guò)所有阻礙到達那里，就是平凡……

　　平凡的世界猶如樹(shù)上長(cháng)出的新芽，清澈，單純，令我向往。平凡，不代表著(zhù)不上進(jìn)，雖然美，但滿(mǎn)足不了一生的需求。努力，才是少年時(shí)期的重要任務(wù)，在平凡中努力，在平凡中上進(jìn)，在平凡中成功，在平凡中精彩！不斷前進(jìn)，風(fēng)雨無(wú)阻，成為平凡中的“仙人掌”，即使渴望“水”的滋養，但依然屹立在“沙漠”中，挺拔不屈。即使平凡，但也精彩。

　　少年，你該努力。平凡的人，雖然得不到高貴的奢侈品，但是他們得到了一顆清純的心；雖然住不進(jìn)高檔的別墅，但是他們得到了一片“湛藍的天空”；雖然不能開(kāi)豪華跑車(chē)，但是他們嗅夠了世界的“花香”。其實(shí)，平凡的人，獲得的也很多。平凡的生活，簡(jiǎn)單，既能?chē)L遍人間百苦又不會(huì )使自己感到疲倦。在功利主義面前，平凡就是低檔次，高端豪華才是他們心里所需，但他們不知道，他們已經(jīng)被功利蒙蔽了。易知足的人面對平凡的生活會(huì )覺(jué)得這是美好的，是最華麗的生活。平凡，不也很好嗎？我渴望這種美好的平凡的生活，希望成為這“沙漠”中屹立的“仙人掌”，我的人生雖然平凡，但我一定可以活出精彩！

　　享受作文600字 篇12

　　“都快初中畢業(yè)的人了，怎么屋子還是這么亂！”在媽媽不滿(mǎn)的抱怨中，我無(wú)奈的走進(jìn)屋子，開(kāi)始整理。俯身抽出書(shū)柜下厚厚一疊紙張，細細翻看了，原來(lái)都是這幾年來(lái)的試卷，學(xué)案，學(xué)校發(fā)下來(lái)的通知，被隨意丟在這里，被時(shí)光的河流潤濕了。從中抽出一張物理試卷，上面的分數讓我輕輕吐了吐舌頭，它的邊緣已經(jīng)被撕裂，那是當年父親惱怒下的盛舉。中心的一個(gè)朱筆畫(huà)的紅叉有些看不清了，筆墨的痕跡被我的`淚水泅開(kāi)，凝固至今。

　　默默將它們疊的整整齊齊，午后的陽(yáng)光照在桌上的相框里，照片里孩子的笑靨仿佛又深了深，那是前年暑假，我和她拍的最后一張照片。她是我幾年來(lái)最好的朋友，下課一起玩鬧，課后一起復習，即使初中選在了不同的學(xué)校，也常常在網(wǎng)絡(luò )上聯(lián)系�！芭距�”一聲，玻璃的相框被取下，框子上已經(jīng)積了一層細塵，可框下的照片，已經(jīng)光亮如新。就在我懷著(zhù)感慨懷念的笑容時(shí)，忽的一愣，從層層書(shū)籍后取出一張金黃的紙片--那是我作文比賽的獲獎證書(shū)。

　　記得是老師推薦我去，我還不樂(lè )意過(guò)。我的水平怎么能和全南京市的學(xué)生比呢。不想真的獲了獎。想起這件事，我的嘴角不禁又勾起了一抹欣慰陽(yáng)光的笑。那一片明黃色，溫暖了我的心，鼓勵我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)漫長(cháng)黑夜�！昂昧藳](méi)有？那些東西沒(méi)有用就扔了吧”媽媽的催促聲響起“不”我緩緩搖了搖頭，用一個(gè)小箱子把它們一一裝好，“它們可都是我享受的見(jiàn)證呢”是的-----這些，都是享受。享受不一定有歡笑，也有淚水；不一定只有光明，也有黑暗。但是，淚水終會(huì )被拭去，黑暗中也定有明月星辰的光亮。在這些摻雜著(zhù)酸甜苦辣的享受中，我已長(cháng)大。

　　享受作文600字 篇13

　　或許在這一路上我們看到了千萬(wàn)種風(fēng)景，卻唯獨忘記了那一顆心是民族的珍貴，我知道在我身邊，在我的朋友圈里很多人都有著(zhù)而自己的事業(yè)，他們也許是在不斷的經(jīng)營(yíng)者自己的興趣愛(ài)好，是畫(huà)畫(huà)也好，跳舞也好，但是他們都能夠把自己生活當中的精彩紛呈展現出來(lái)。

　　可是在很多時(shí)候大多數人都是過(guò)著(zhù)迷茫的生活，他們拒絕去嘗試新的東西，也不愿意走出自己原本的舒適區域，也許他們總是在告訴自己是時(shí)候改變一些東西了，可是卻怎么也下不了這個(gè)決心。剛才我看有人說(shuō)一天之計在于晨，只爭朝夕不負韶華，可實(shí)際上當他們真的開(kāi)始面對時(shí)間上的抉擇的時(shí)候，就開(kāi)始有了各種各樣的壓力，變得優(yōu)柔寡斷猶猶豫豫。

　　我突然就想到很久以前看的電視劇沉香，也許那個(gè)電視劇的名字叫做寶蓮燈，但是我卻認識了很多的人，比如劉曉慶，比如舒暢，比如很多人在那個(gè)過(guò)程當中，其實(shí)看電視劇是一種很美的享受的，因為我們都知道他們拍得很用心，而且我們看起來(lái)也沒(méi)有什么劇情的遺漏，那本身就是一個(gè)很美的享受。

　　在此之后我們好像漸漸的模糊了娛樂(lè )是什么樣的定義，又或者是他們大家的審美都在于實(shí)踐，進(jìn)而我還是停留在原地，我欣賞不來(lái)，那樣網(wǎng)絡(luò )上先流行的那些東西，也許是他們覺(jué)得比較接地氣，也許是他們覺(jué)得更加現實(shí)，但是我總覺(jué)得有些浮躁，而且并不像什么藝術(shù)作品�；蛟S在這樣一個(gè)遙遠的過(guò)程當中，很多人都在定義者這些漫長(cháng)的時(shí)光發(fā)生的事情，這些存在其實(shí)也沒(méi)有什么遙遠的過(guò)程，只是我們還是在鄭州的過(guò)程當中米米不休。

　　也許終將有一天我們會(huì )真的長(cháng)大，變成一個(gè)什么事都懂的大人，可是中間有一天也會(huì )丟掉自己原本的初心和童真，那一切都變得如此遙遠而又殘酷成長(cháng)，也是這樣一個(gè)殘酷的過(guò)程。

　　享受作文600字 篇14

　　承受是層層巨浪拍打岸邊的巖石，享受是花兒含苞欲放是的花香。

　　承受與享受是相互依存的，心連心、手牽手的。

　　有些人討厭承受，討厭承受所帶來(lái)的苦悶與不快，而她看到的只是享受中光彩的一面，并不曾聽(tīng)聞過(guò)享受錢(qián)所享受的另一面“光彩”，一個(gè)人如果不愿去承受就意味著(zhù)他不愿去享受，也應拿得起放得下，讓身心平衡，不能“坐著(zhù)山，望那山”在承受中追尋享受承受與享受是一個(gè)相對的載體，生活中任何一個(gè)享受的背后都有一承受在默默的給予支撐，任何一個(gè)承受面前都有一個(gè)享受在焦急的等待……明星們在舞臺的英姿使我們贊慕不已、歡喜不已，而人們只是看到了淺薄的一面被他們在舞臺的幾分英姿所迷惑，背后的“黑幕”大家又知道多少？淚水與汗水無(wú)數次橫過(guò)他們的心靈、失敗與痛苦的浪花多少次襲擊過(guò)他們的精神目標，有時(shí)經(jīng)歷的一次打擊和挫折會(huì )把你推向人生的低谷，甚至使他們一蹶不振，有人會(huì )說(shuō)“那我們就等待著(zhù)命運的安排好了。是的命運的安排我們無(wú)人知曉，但我們可以改變現狀，享受也是在無(wú)形中迸發(fā)的。的確，你所承受的痛苦會(huì )使你痛不欲生。但是，你所承受的痛苦會(huì )感化身邊的人，享受的快樂(lè )和幸福不單單是你一個(gè)人的，而是在我們每個(gè)人的心中。

　　有時(shí)承受了過(guò)了”負載體“享受在你面前也顯得無(wú)足輕重了，但你也不要一味的去享受，當你身心在沒(méi)有任何負擔的情況下時(shí)，承受也就按照著(zhù)自己的計劃慢慢侵蝕著(zhù)你的精神養料，給身體帶來(lái)了痛苦和負擔。

　　因此，我們要學(xué)會(huì )如何正確對待承受和享受、理解承受和享受‘懂得承受和享受，使承受和享受成為你的左膀右臂，在生活中承受起痛苦，同時(shí)也在痛苦中享受著(zhù)快樂(lè )，人生的意義永不頹顏，承受和享受會(huì )使你的生活更充實(shí)，人生更美好。

　　享受作文600字 篇15

　　“享受”一詞你是怎樣理解的呢？或許你們會(huì )認為有美味的食物，有舒適的房子，漂亮的衣服就是享受；但許多的文人之士則認為，享受是遠離榮華富貴，遠離官場(chǎng)，隱居深山，過(guò)田園般的生活則是享受。是的，我不奢求榮華富貴，不奢求有舒適，安逸的生活，我只希望能得到我愛(ài)的人的關(guān)愛(ài)。

　　雨過(guò)天晴，大自然煥然一新；清新的空氣。青翠欲滴的小草，艷麗的花朵，都互相映襯著(zhù)。站在其中，仿佛自己來(lái)到了另一個(gè)鮮為人知的‘世界’；這里如詩(shī)如畫(huà)，所有的花草都在不停的竊竊私語(yǔ)，相互嬉戲著(zhù)，在這樣的環(huán)境中，此時(shí)的我對此非常的享受。它使我的心情愉快、所有的煩惱都被這動(dòng)人的景色帶走了，剩下的只有享受。

　　我想說(shuō)的不僅是大自然的美，而是大自然給我帶來(lái)的無(wú)盡快樂(lè )與怡然自得的心境。

　　春天。大地萬(wàn)物復蘇，一切都停在剛睡醒的樣子�；ǘ浼t著(zhù)臉蛋在向我微笑；柳條伸展柳子，長(cháng)出了嫩葉，不停地在春風(fēng)中搖曳著(zhù)，似乎是在向我問(wèn)好；小草也已揉出頭來(lái)。在陽(yáng)光的照射下，它是那樣的青蔥欲滴。小鳥(niǎo)不停地在茂盛的林子里不停地；嘰嘰喳喳‘的叫著(zhù)，似乎在告訴我它們作為鳥(niǎo)兒是多么的自由，如此的快樂(lè )自在。是的，我很羨慕它們有這樣的生活，無(wú)拘無(wú)束。不過(guò)此時(shí)的我已經(jīng)感受到了我想要的生活，我也感受到了春天大自然萬(wàn)物復蘇的模樣給我帶來(lái)的愉悅心情。此時(shí)帶我很享受春天大自然欣欣然的樣子。所有的負擔，悲傷都被春風(fēng)收走。

　　我享受大自然的一切。享受它們的美，享受它們給我帶來(lái)的不同心境，享受它們向我問(wèn)’好’。詩(shī)人之所以隱居深山，是因為他們和我一樣都非常享受這一切。

　　享受作文600字 篇16

　　我從小特別喜歡聽(tīng)故事。當我還不識字的時(shí)候，就纏著(zhù)媽媽給我講，早上一睜眼就要聽(tīng)故事，吃飯的時(shí)候要邊聽(tīng)邊吃，晚上臨睡前都要聽(tīng)上幾個(gè)故事才肯入睡。

　　有一次，都快晚上十點(diǎn)了，媽媽都講了好多故事了，還是越聽(tīng)越來(lái)勁，鬧著(zhù)不肯睡覺(jué)，媽媽終于忍無(wú)可忍了，想了一個(gè)逼我睡覺(jué)的餿主意，她恐嚇我說(shuō)：“你還要聽(tīng)是吧？好啊，只要你肯聞聞媽媽的臭腳丫兒，我就講給你聽(tīng)�！蔽衣�(tīng)了非常沮喪，氣得一句話(huà)也不說(shuō)。媽媽見(jiàn)我終于安靜了，得意地鉆進(jìn)了被窩。過(guò)了半晌，我經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，毅然推醒了媽媽?zhuān)�鄭重地說(shuō)：“好吧，聞就聞！”從睡夢(mèng)中驚醒的媽媽狂笑，徹底向我投降。

　　在媽媽的故事中，我一天天長(cháng)大了，我上學(xué)了，我識字了，我能自己讀書(shū)了，我體會(huì )到了什么是最美妙的享受，讀書(shū)就是我一生中最美妙的享受！

　　在學(xué)校里，圖書(shū)館是我最?lèi)?ài)去的地方，只要有空，我就會(huì )往圖書(shū)館里跑，看見(jiàn)書(shū)架上那一排一排的書(shū)，我十分激動(dòng)，恨不得把圖書(shū)館里的書(shū)一口氣都讀完。而每當我捧起一本書(shū)認認真真看的時(shí)候，我就會(huì )完全沉醉其中，隨著(zhù)書(shū)里面的主人公一起悲傷，一起歡樂(lè )，就連身邊的人喊我，我都渾然不知！

　　在家里，有一個(gè)屬于我的書(shū)柜，里面的書(shū)可多啦！有故事書(shū)、神話(huà)書(shū)、科技書(shū)、作文書(shū)、小說(shuō)等等，這些書(shū)可都是我耍各種花樣騙來(lái)的哦！當爸爸媽媽外出時(shí)，我要他們給我帶書(shū)作為禮物；當我取得好成績(jì)時(shí)，我要他們給我買(mǎi)書(shū)作為獎勵；當爸媽讓我單獨完成什么事情的時(shí)候，我就會(huì )以買(mǎi)書(shū)作為條件……這些書(shū)就是我的寶貝��！每個(gè)星期天，小伙伴們來(lái)我家，我就會(huì )用我的這些“寶貝”來(lái)招待他們。

　　書(shū)是我的朋友，更是我們大家的朋友！讓我們一起走進(jìn)書(shū)的世界，去盡情享受那美妙的滋味吧！

　　享受作文600字 篇17

　　去年的六一兒童節，我和董亞萍約好一起去后山玩，我們坐著(zhù)我爸爸的車(chē)去，離后山越來(lái)越近，走了好久，總覺(jué)得后山就在眼前，卻總也不到，大概是我太急切了吧！

　　深入山中，我看見(jiàn)道路兩旁的山都被鐵網(wǎng)罩起來(lái)，可能是山太陡不讓攀爬的原因吧，還隱隱約約看到幾戶(hù)人家和一些牛羊。

　　半個(gè)小時(shí)后，有左右兩道路。我們選擇了左邊，還是自然地水清，小河里能清楚得看到一個(gè)個(gè)奇形怪狀的小石頭。小河的水流很急，我的鞋子進(jìn)了些沙子，把我的鞋都沖走了。

　　我們沿著(zhù)小河的路子一直走，看到了有些人在地上搭了烤羊肉串的架子，還有的搭起來(lái)帳篷，看來(lái)他們還想在這兒過(guò)夜呢！在這種深山里過(guò)夜肯定別有一番滋味。走著(zhù)走著(zhù)，我們遇到泥潭，我們玩起了泥巴。后山的樹(shù)綠油油的，有的樹(shù)枝擋了我們的去路，我們就折斷它。

　　走累了，我們就鋪了東西在上面坐著(zhù)，映襯著(zhù)藍藍的天空、白白的云，小河水流急促的“嘩嘩”聲，周?chē)鷺?shù)木的圍繞，我們靜靜地享受著(zhù)大山給予的清幽環(huán)境，給了我們美好的遐想。

　　我們準備去登山，選好一座山，我們便慢慢往上爬，一人撿了個(gè)木棍輔助，微風(fēng)吹拂在我們臉上，感到一絲涼爽，呼吸著(zhù)大山的氣息，我們逼近了山頂頂峰，回頭俯視下方，��！一切都是那么渺小。

　　終于我們爬上了山頂，揮舞著(zhù)木棍，山頂上的風(fēng)刮得很大。遙望群山，我們顯得如此高大，其他高山好像就在我們腳下，我們將木棍插于山頂，便下去了。

　　這次后山一游，微風(fēng)、河水、群山、樹(shù)木讓人難以忘懷，回想起來(lái)，一切好像近在眼前，大山的清幽環(huán)境讓人心曠神怡！

　　享受作文600字 篇18

　　其實(shí)，勞動(dòng)我們不一定把它當做一種辛苦，有時(shí)候其實(shí)可以換個(gè)角度來(lái)去想……來(lái)去享受它的快樂(lè )，美好。

　　星星期天了，本來(lái)早上是可以蒙在被子里大睡一覺(jué)的，誰(shuí)知道天不如人愿，我竟然忘了還要去補那該死的課，害的我還沒(méi)打個(gè)盹就急忙的爬起來(lái)，離去上課還有一個(gè)小時(shí)多，我準備利用剩下的時(shí)間好好玩一會(huì )，正要離家的那一剎那，一個(gè)震天動(dòng)地的聲音打破的寧靜的清晨。

　　“你…。就你，別亂看，給老娘我回來(lái)，想跑呢。我昨天開(kāi)家會(huì )怎么說(shuō)的，現在已經(jīng)是夏天了，以后自己的東西自己處理，這夏天的衣服又不像冬天的棉襖，干嘛不動(dòng)手洗呀！”

　　老媽在那一個(gè)勁的嘮叨，我耳朵嚴重受到了打擊，無(wú)奈何之下，只好耷拉著(zhù)個(gè)頭走向了洗衣機旁，我把衣服倒進(jìn)去時(shí)，又傳來(lái)了比第一次好要大的分貝。

　　“你，不能用洗衣機，都多大了沒(méi)手��！給我用手洗……”

　　這不是虐待兒童么？我我我…...唉！我又從新把衣服拿出來(lái)，把衣服放到了大盆里，那來(lái)了搓板，洗衣粉。埋頭苦干，挺好玩的，根本不像我想象的那樣，這是我第一次洗衣服，是用自己的雙手慢慢搓出來(lái)的不管有沒(méi)有洗干凈，我已經(jīng)很高興了。我一邊洗一邊玩，玩玩泡泡，又是吹有是打……呵呵！那種感覺(jué)于過(guò)程真是另人難以忘懷，通過(guò)這，我悟出了些什么…做什么事不一定非要追求完美的結果，即使結果再美，但是真正讓你成長(cháng)，讓你快樂(lè )的是漫長(cháng)而又有點(diǎn)辛苦的過(guò)程，它真的很神奇。

　　相信第一次會(huì )是很多次開(kāi)頭…。只有嘗試了才會(huì )懂，我還小，將來(lái)還會(huì )嘗試更多事情，讓我們從身邊的小事做起，勞動(dòng)它只一種美的享受。

　　享受作文600字 篇19

　　當第一縷陽(yáng)光灑在睡眼朦朧的大地上，人們已經(jīng)開(kāi)始了新一天的生活。共享，這個(gè)詞，如今大家都不陌生，可，該如何享受呢？

　　新一天的開(kāi)始，迎接我的是忙碌的學(xué)業(yè)，以及，快節奏的生活。小區門(mén)口和學(xué)校對面各有一個(gè)共享單車(chē)的流動(dòng)站。每天，兩點(diǎn)一線(xiàn)，奔波。如今，人們的生活節奏越來(lái)越快，共享單車(chē)及更多的“共享家庭”開(kāi)始介入人們的生活。共享，帶來(lái)的不僅是快捷，方便，更有環(huán)保。自從推出了共享單車(chē)后，每天只要刷一下卡，就可以騎著(zhù)單車(chē)，去上班，去一些近的地方，且不用擔心沒(méi)有停車(chē)位。今年，共享單車(chē)的使用率極高，共享，也將成為人們生活中離不開(kāi)的一樣物質(zhì)�？�，隨著(zhù)共享物品的使用率不斷增高，面臨損壞或已損壞的共享物品的數據也正在不斷增高。共享，到底應該怎樣享受呢？有人騎車(chē)是有急事，還有人是為了鍛煉；有急事的人騎不到車(chē)，耽誤了時(shí)間，在鍛煉的人呢，一圈又一圈拼命地流淌著(zhù)汗水；這歸根到底就是濫用共享資源，不自律的一種表象，一種不良的社會(huì )風(fēng)氣。如果，每一個(gè)人對使用共享資源的態(tài)度與目的只有一個(gè)，讓自己的生活方便的話(huà)，那么，共享資源還會(huì )那么容易被損壞、被濫用嗎？我們應該改善不自律的不良社會(huì )風(fēng)氣，從而改善我們那種不自律的理念。不要濫用有限的共享資源，不要讓不良的社會(huì )風(fēng)氣彌漫天空。不要等亮燈熄滅了，才望見(jiàn)光明；不要等翅膀折斷了，才懷念天空……

　　濫用共享資源不是享受，傳播不良風(fēng)氣也不是享受。享受，應該是在諸多共享資源中不迷失自己；不迷失應有的自律，更不應該迷失良好的社會(huì )風(fēng)氣。因此，我認為，享受，就應該保持應有的態(tài)度、與風(fēng)氣，迎接新的每一天！

　　享受作文600字 篇20

　　我喜歡享受，相信每個(gè)人也都有一顆享受生活的熱心。享受大自然，享受鄉村氣息，享受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，享受自己擁有過(guò)的就是一種幸福吧。

　　那么什么是一種享受呢？金錢(qián)？美貌？高分？都可以，但我卻說(shuō)回憶才是實(shí)實(shí)在在屬于自己擁有的，不被別人侵擾的一種享受。經(jīng)歷過(guò)的事很多值得回味，細細品味你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)做過(guò)的事，在我看來(lái)那就是一種享受，因為我可以從中分析我的得失，可以更進(jìn)一步的了解自己，也可以看看在我記憶深處曾經(jīng)深深影響和打動(dòng)我的人。我喜歡故地重游，回憶在那里發(fā)生的事與接觸到的人，去體會(huì )當時(shí)我為之付出的情感與得到的回報�；貞洉r(shí)我欣然發(fā)現，在記憶中沒(méi)有痛恨的人，因為我始終記得一句話(huà)“感謝每一個(gè)傷害過(guò)你的人，是他們使你成長(cháng)�！边@句話(huà)一直伴隨我很久很久。去回味，一些過(guò)往，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴真實(shí)發(fā)生的事縈繞在眼前，時(shí)而使人感動(dòng)，時(shí)而使人欣喜，時(shí)而惆悵，時(shí)而又有些悲凄。但所有的都會(huì )成為那美好的回憶，是我成長(cháng)路上的一大筆財富。

　　人生要遇到的人或事還會(huì )有很多，然而回味往事可以教會(huì )你如何對待將要遇到的人，怎么處理將要發(fā)生的事。無(wú)論待人還是接物，時(shí)刻以享受的姿態(tài)去面對他，你就會(huì )發(fā)現，你所接觸的人或事物都會(huì )有其可被珍視的一面。品味人生，實(shí)際上也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。有人囫圇吞棗的去回味的不是享受，那僅僅是把回憶作為一位過(guò)客，走掉了也就不會(huì )再回頭。

　　然而，我喜歡我的回憶，因為我把他看做是一種享受，回味無(wú)窮，津津樂(lè )道。

　　慢慢得、細細得品味你走過(guò)的路，去瞧他是否如你所愿，依舊筆直平坦，若有凹凸你應及時(shí)去修補去享受。

　　享受作文600字 篇21

　　她是一個(gè)八年級的學(xué)生，八年級正是初中最重要的一年，也是學(xué)業(yè)最繁重、作業(yè)最多的一年。

　　這一天一如如平常，作業(yè)鋪天蓋地地向她涌來(lái)，她瘦弱的身軀抵擋不住，只好妥協(xié)，拿著(zhù)頻繁更換的筆一點(diǎn)一點(diǎn)地消滅那些打了勝仗得意洋洋的作業(yè)。

　　下課鈴響了，一節自習課過(guò)去了，而作業(yè)卻還在向她發(fā)出挑戰，每天寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間大約有四節自習課，看起來(lái)時(shí)間很多，可是和作業(yè)一對比那些時(shí)間就像杯水車(chē)薪了，顯得微乎其微。

　　就在她與作業(yè)大戰了幾百回合，腦細胞死傷無(wú)數時(shí)，時(shí)間給了她一點(diǎn)希望——吃飯的時(shí)間到了，吃飯的時(shí)間不長(cháng)，有課外活動(dòng)時(shí)才50分鐘，沒(méi)有就只剩下25分鐘了，由于時(shí)間很少，所以吃飯時(shí)女生們也就顧不得淑女的形象了。

　　她的好友正在一遍遍地催促她，她終于放下筆與好友走出了教室，在去吃飯的路上，好友突然說(shuō)：“你陪我去書(shū)店看書(shū)吧�！彼�愣了一下說(shuō)：“作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完呢，哪有時(shí)間去看書(shū)啊，還不如多寫(xiě)一會(huì )作業(yè)呢�！焙糜岩�(jiàn)她不答應，便使出了殺手锏——撒嬌，“我知道你最好了，你就陪我去吧，你就忍心讓這么可愛(ài)的我一個(gè)人去看書(shū)啊，我要是迷路了怎么辦�！逼鋵�(shí)從書(shū)店到教室也就一百多米的路，她受不了那么嗲的語(yǔ)言，只好不情愿地陪她的好友去了。

　　在書(shū)店里，她挑了一本感興趣的書(shū)，就安靜地坐在那里看了起來(lái)，她忘記了之前的所有煩惱，忘記了鋪天蓋地的作業(yè)，心里是前所未有的快樂(lè )和滿(mǎn)足，書(shū)里的故事讓她陶醉，讓她感覺(jué)世界是那么美好，她所有的疲憊在這時(shí)都煙消云散。

　　在這之前，她一直都認為，看書(shū)只是在浪費時(shí)間，這刻她才驚覺(jué)，讀書(shū)也是一種享受！

　　享受作文600字 篇22

　　享受，人們所熟知的有娛樂(lè )、休息，但卻不知道讀書(shū)也是享受。

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)籍中富含知識，知識則又像階梯，讀書(shū)越多，通往成功的階梯也越多。

　　當我剛看到這句話(huà)時(shí)，內心充滿(mǎn)了憂(yōu)愁：“階梯啊，那豈不要很累才可以成功嗎？”其實(shí)不然，在看書(shū)的同時(shí)，你也在享受。

　　記得在學(xué)校時(shí)，以前上課總覺(jué)得索然無(wú)味，我好像一個(gè)人留在孤島似的，毫無(wú)有趣可言�！皶�(huì )不會(huì )是我沒(méi)有把它看作游戲的原因呢？”我在心里默想。

　　“好吧！那我以后就把讀書(shū)看作享受好嘍！”我鼓起勇氣自言自語(yǔ)道。

　　此后，也就這樣做了。

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)說(shuō)的沒(méi)錯，但此時(shí)階梯旁卻長(cháng)出了鮮艷的花朵，碧綠的小草，我一邊看著(zhù)它們生機盎然的樣子，一邊走向階梯，我頓時(shí)感到：原來(lái)讀書(shū)也是享受。

　　“叮鈴鈴——”上課了，老師在上面講課，我在下面聽(tīng)著(zhù)，但卻沒(méi)有了枯燥的感覺(jué)，此時(shí)我感到很舒服，愈加感到讀書(shū)是一種享受，這種享受比娛樂(lè )更讓人感到心情舒暢。

　　在家埯，我坐在外面的臺階上，翻看著(zhù)書(shū)。陽(yáng)光柔和地灑下來(lái)，使我整個(gè)人沐浴在陽(yáng)光中，好舒服！應著(zhù)陽(yáng)光，我翻開(kāi)了下一頁(yè)，此時(shí)微風(fēng)吹過(guò)，書(shū)上的字好像頑皮的孩子一樣，被風(fēng)輕輕挑起來(lái)，進(jìn)入 了我的雙眼之中。我處于書(shū)海中，享受著(zhù)它所帶給我的愉悅。

　　“吃飯了！”媽媽在屋內順道。我只好放下書(shū)，又看了它好幾眼，不舍地去吃飯了。

　　讀書(shū)是一種享受，它帶領(lǐng)我們走向自然，帶領(lǐng)我們探索知識；讀書(shū)也是一種享受，它使我們心靈放松，毫無(wú)顧忌地放松；讀書(shū)是一種享受，它讓我們時(shí)刻感到快樂(lè )。

　　我喜歡讀書(shū)，因為在我看來(lái)，讀書(shū)很好，很享受。

　　享受作文600字 篇23

　　我的家鄉有著(zhù)數不勝數的美食，可我最喜歡的還是奶奶做的拔絲湯圓。

　　奶奶做的拔絲湯圓黃中透白，圓溜溜的，像一個(gè)個(gè)帶著(zhù)金發(fā)的小胖娃娃，頭上帶著(zhù)銀色的小頭飾——芝麻，非�？蓯�(ài)。

　　拔絲湯圓味道香甜可口。軟軟的湯圓伴著(zhù)比蜜還甜的糖稀，再撒上一粒粒細小而散發(fā)濃濃清香的芝麻，一口下去讓你回味無(wú)窮，舒服到家。

　　拔絲湯圓的做法很復雜，十分講究。先把糯米洗凈后曬干，再磨成粉，接著(zhù)加入水，把它和成面團，再捏成有瓶蓋大小的小球，放入沸水里煮，大約三分鐘后，撈出來(lái)放在盤(pán)子里。湯圓煮好后就到了關(guān)鍵的一步——調制香甜可口的湯汁。先把紅糖放入鍋里，再放入少量水和芝麻熬成糖稀，接著(zhù)將糖稀舀出來(lái)放入碟子里，濃稠的糖稀就像火山旁的熔漿池。最后端上桌上，一道精美的拔絲湯圓就做好了。

　　拔絲湯圓的吃法也很有特色，夾起一顆湯圓在糖稀里一蘸，然后迅速在空中一甩，讓糖凝固。糖漿一絲絲的就像湯圓上長(cháng)著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，吃的時(shí)候要先吃糖絲，再吃湯圓。那一絲絲糖漿在口中慢慢溶化，就像一股春風(fēng)走進(jìn)你的心窩。糖化了后湯圓就成了一個(gè)小小的白球，一咬下去，又軟又甜，讓你回味無(wú)窮。

　　關(guān)于吃拔絲湯圓還有一件有趣的故事呢！有一次回老家，奶奶給我做了我最?lèi)?ài)的拔絲湯圓，我狼吞虎咽地吃了很多，當我吃最后一顆時(shí)，一不小心掉在了地上。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我家的狗狗飛奔過(guò)來(lái)把它吃了，當時(shí)我好傷心呀�？磥�(lái)我們家的小狗也特別愛(ài)吃奶奶做的拔的拔絲湯圓��！

　　這就是我最?lèi)?ài)吃的拔絲湯圓，它就是人間美味！

　　享受作文600字 篇24

　　每個(gè)人的享受都建立在物質(zhì)和精神的基礎上。而我的精神享受則是閱讀。

　　我們家可以算得上是書(shū)香門(mén)第，因此，我從小在書(shū)籍的浸潤中長(cháng)大。我覺(jué)得書(shū)籍是有“魔力”的，不知不覺(jué)間吸引我徜徉在各色“書(shū)�！敝�，再也出不來(lái)了。讀書(shū)有很多益處。正如培根在《談讀書(shū)》中所述，“讀書(shū)補天然之不足，經(jīng)驗又補讀書(shū)之不足；蓋天生才干猶如自然花草，讀書(shū)然后知如何修剪移接�！敝灰�是讀一些正面書(shū)籍，一定會(huì )從中汲取到或多或少的知識�！白x史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性格�！弊x書(shū)這種行為早就在我心中根深蒂固，就像夢(mèng)囈的印痕般，在我的心田潛移默化地烙下了深深的印記。

　　只讀書(shū)而不講究方法是不行的。那樣非但不會(huì )給人帶來(lái)心靈的享受，還可能給人帶來(lái)負面的心情。我們不光要熟讀，還要精思。不要將書(shū)中的原話(huà)照本宣科、依樣畫(huà)葫蘆，而要經(jīng)過(guò)自己的思考和反復推敲，與自己的想法相結合地去看。就像培根所說(shuō)的那樣：“而書(shū)中所示，如不以經(jīng)驗范之，則又大而無(wú)當�！边�有馬南?在《不求甚解》中的觀(guān)點(diǎn)：“讀書(shū)的要訣，全在于會(huì )意�！�

　　我們要把書(shū)中的內容變?yōu)樽约旱臇|西。要活學(xué)活用、融會(huì )貫通。毛澤東主席曾說(shuō)：“讀書(shū)是學(xué)習，使用也是學(xué)習，而且是重要的學(xué)習�！比绻�我們不能做到這一點(diǎn)，那就和許多“食書(shū)不化”的書(shū)呆子一樣了，不是嗎？

　　而讀書(shū)的目的是值得我們深思的�！盀樘斓亓⑿�，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”，我認為，這句話(huà)將讀書(shū)的目的詮釋得淋漓盡致。

　　想象著(zhù)通過(guò)讀書(shū)和自己的努力，日后自己成為了祖國的棟梁之才，我的嘴角不禁微微上揚，歡喜之情溢于言表。讀書(shū)難道不是一種享受嗎？

　　享受作文600字 篇25

　　一般大家都是有那樣的覺(jué)得：書(shū)到用時(shí)方恨少，事非歷經(jīng)不知道難。古《學(xué)記》也曰：是固教然后知困，學(xué)然后知不足也。針對大家一般讀書(shū)人而言，得學(xué)的東西太多了，而我們知道的東西又太少了。

　　有些人說(shuō)，來(lái)教小孩一杯水，父母就應當有一桶水。這句話(huà)雖然有些道理，但一桶水如已不添，也是有耗盡的情況下。原以為，父母不但要有一桶水，并且要有飲用水、長(cháng)流水。

　　問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)，是固教然后知困，學(xué)然后知不足也。因而，在教育小孩之前，父母讀書(shū)更應努力，可是我較大 的生活樂(lè )趣便是讀書(shū)。而讀書(shū)最重要的是心態(tài)，更關(guān)鍵的是恒心。

　　任爾東南西北風(fēng)，咬定青山不放松。要保證一天愛(ài)讀書(shū)非常容易，可是一輩子愛(ài)讀書(shū)卻不易。再聊，大家都期待把理想變?yōu)閷?shí)際，殊不知，你最先務(wù)必要有著(zhù)一個(gè)可以完成這一理想的信心。有了信心，有了恒心，才可以取得成功。根據常常讀書(shū)自然也就使我懂得了很多新的大道理：非常是對一桶水與一杯水的陳舊觀(guān)念，也有了新的了解，覺(jué)得到僅有持續的勤奮努力，才可以使自身的人的大腦專(zhuān)業(yè)知識儲藏量變成一條源遠流長(cháng)的江河，逐漸篩濾舊有，活性新知，積累學(xué)養，才可以使自身才華橫溢。根據常常讀書(shū)，也使我感受出了讀書(shū)的真諦：讀書(shū)便是要讀出創(chuàng )新意識，讀出精神境界。也就是年年春草綠，年年草不一樣，年年節節高。另外，常讀書(shū)還要常思索，既要正視自己之短，更要小結自身之長(cháng)和同行業(yè)的成功案例，從這當中提煉可供效仿的精粹，為壓實(shí)本身基礎理論基石完成新的提升，進(jìn)而把自己的比較有限性命的浪花融進(jìn)幸福讀書(shū)人生當中，容光煥發(fā)璀璨的讀書(shū)人生光輝。

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