早春的作文600字3篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的早春的作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

早春的作文600字 篇1

　　“拂堤楊柳醉春煙”，年的余味還未消盡，楊柳已悄然地沉醉在煙霧之中，輕拂堤岸，傳遞著(zhù)早春的信息。

　　枝條又吐新芽?jì)�，嫩嫩地，綠色遙看近卻無(wú)，著(zhù)實(shí)讓人感到了咸陽(yáng)古渡楊柳岸的奇美意境。在還滿(mǎn)是水墨色調的天地中，加上這么一筆，或是點(diǎn)綴這么一處，畫(huà)面便立刻詩(shī)意盎然起來(lái)。

　　去原野走走吧，感受春的氣息。與都市擁擠油膩的味道相比，原野的清新令人的心情無(wú)比舒展。天氣乍暖還寒，風(fēng)兒不時(shí)調皮地牽弄衣角，似在表達著(zhù)殷殷地問(wèn)候。我們攜手走在田埂上，松軟的土地給我無(wú)限的情誼，兒時(shí)歡快的情景又浮現在眼前……

　　早春時(shí)節，大人們憂(yōu)愁，正是青黃不接的時(shí)候；孩子們喜歡，可以不必呆在家里。大人給孩子們分派了挖薺菜的活。于是三五成群去了田里，比賽誰(shuí)挖的多，誰(shuí)的籃子裝滿(mǎn)的早。那時(shí)候，午后的陽(yáng)光照著(zhù)脊背，暖暖的。田里的薺菜藏在麥叢中，一簇一簇的，一鏟子下去，挖出的薺菜比手掌大兩倍，然后比比看誰(shuí)挖到了最大的。天很藍，麥田成片的綠。天空中有排隊的群雁飛回，地上麥田里有一字排開(kāi)挖菜的娃娃，在天地的空間中相互映襯，定格為那個(gè)時(shí)代充滿(mǎn)童趣的兒童畫(huà)。

　　一籃子薺菜回去，一些成為飯桌上的菜肴，一些是家禽的美食。就這樣在苦澀饑餓的烙印中我們人到中年，父母則垂垂老矣。

　　如今生活越變越美，城里鄉村，北莽塬上下，風(fēng)景處處�；▓@般城市綠化，花園般的庭院布局，讓人贊嘆，人們都在追求有品質(zhì)的生活。 我們一邊散步一邊談?wù)撋�活，珍惜擁有，在這早春時(shí)節，規劃好新的努力方向。

早春的作文600字 篇2

　　春天來(lái)了，但天還是有些涼的�？墒谴壕皡s一點(diǎn)沒(méi)有因為這點(diǎn)涼意而有些缺憾。早櫻已經(jīng)爆滿(mǎn)枝頭，看著(zhù)很是順眼，可這一樹(shù)粉紅的色彩掩不住后面田野的一片金色。油菜花永遠都是春天最不可少的色彩，沒(méi)開(kāi)花之前，綠意盎然，開(kāi)花之后，便滿(mǎn)是春光。我想，若這世間真的有春姑娘，那她一定是格外喜歡花草的。

　　春天是有些朦朧的，都說(shuō)春雨貴如油，農民對這個(gè)季節的期待也是有些矛盾的，要多些雨水，要多些溫暖，否則在作物生了細芽，又倒了春寒，就可不大好了。我對這個(gè)季節的印象并不深刻，其實(shí)我對一天天過(guò)去的日子都不大有記性，我與那些十分有計劃，自律到將每天安排明明白白的人不同，我更熟悉的詞是春困，是懶洋洋，是在桌子上俯睡不會(huì )有涼風(fēng)侵襲的安穩�？晌乙膊⒉粷M(mǎn)意這樣的春天，大概是萬(wàn)物生機唯我獨困讓我覺(jué)得有些羞愧，大概是因為一個(gè)個(gè)春天都這樣從我身邊溜走，我心有不甘。

　　春天的陽(yáng)光偶爾會(huì )從窗外照進(jìn)屋子里來(lái)，讓人覺(jué)得格外舒心，我想沒(méi)有人會(huì )拒絕春風(fēng)撫面的溫柔，尤其還夾雜著(zhù)春光的溫暖。這個(gè)季節最令我愉快的是在外也不會(huì )覺(jué)得痛苦，我想也正因為如此，才會(huì )有春游這一說(shuō)。只是也奇怪，春分，清明這些時(shí)節多雨，卻有踏青一習俗，這讓我覺(jué)得古人于時(shí)節的.智慧，也許不過(guò)如此。古人自己也在這里吃了虧，只是還是有蘇東坡這樣的人，道下了那一句“一蓑煙雨任平生”，想到這里，大概也就明白自己的淺薄了。

　　春光無(wú)限好，年年都有花開(kāi)，日日都是流水，在相似的每一年的春天里，我們在不斷成長(cháng)，生出不同的感受，那便算不得白活。做不了東坡，也不必傷感，往來(lái)春光燦爛，既是風(fēng)雨，亦是晴。

早春的作文600字 篇3

　　在暖暖的春風(fēng)里，在金色的陽(yáng)光下，在含苞欲放的花兒里，在婉轉的鳥(niǎo)鳴里，我聞到了早春的氣息，看到了早春的色彩。

　　走進(jìn)校園，鮮艷的三色堇便映入眼簾。有金黃的，也有紫紅的，它們簇擁在一起，擺動(dòng)著(zhù)美麗的舞裙，爭先恐后地展示著(zhù)自己優(yōu)美的舞姿。一陣春風(fēng)拂過(guò)，就掀起鮮艷的花浪，美得令人陶醉。不經(jīng)意地抬起頭，那高大的樹(shù)便撲入眼中，雖然大樹(shù)仍是光禿禿的，但那枝頭上漏下的細碎日影，那婉轉的鳥(niǎo)鳴聲，為大樹(shù)增添了一抹色彩。大樹(shù)旁教室里的窗花也綻放在窗頭，使早春的校園變得更加美麗。

　　再往里走，一副生機勃勃的風(fēng)景畫(huà)便展現在眼前�？茨巧讲杌�，紅得如一團團高高竄起的火焰，它們三個(gè)一群，五個(gè)一伙地擁在一起，從密密的枝叢中冒出來(lái)，綻開(kāi)了紅艷艷的笑臉。咦？那大地上斑斑點(diǎn)點(diǎn)的晶瑩的嫩綠是什么？是那剛剛被春姑娘喚醒的小草，它們悄悄地冒了出來(lái)，是那樣嬌嫩，又是那樣生機勃勃。下課了，同學(xué)們飛快地奔向操場(chǎng)，在寬闊的操場(chǎng)上自在地游戲，玩熱了，把衣服一甩，沐浴在春光下，欣賞著(zhù)小草大樹(shù)和花兒，聽(tīng)著(zhù)歡快的鳥(niǎo)叫，享受著(zhù)早春的快樂(lè )。

　　走進(jìn)校園深處，一團團如云霞般的櫻花靜靜地綻放，在不經(jīng)意間悄悄地露出了雪白的笑臉。臘梅、桂樹(shù)和灌木，也都抽出了米粒般大小的新芽，嫩得仿佛流出水來(lái)。魚(yú)兒靜靜地停在水中，不時(shí)地吐出一串串晶瑩剔透的泡泡。在這靜謐中，同學(xué)們也坐在教室里，靜悄悄地看著(zhù)書(shū)。

　　在早春的校園里，植物們在暖暖的春風(fēng)中悄悄生長(cháng)，同學(xué)們也在知識的海洋中漸漸成長(cháng)。一切都是那么生機勃勃，充滿(mǎn)活力。

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