【熱門(mén)】笑了作文600字三篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的笑了作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。

笑了作文600字 篇1

　　夜靜悄悄的，星星困的眨眼睛，月亮依著(zhù)白云，恬靜地睡著(zhù)了；梧桐樹(shù)彎下了腰打著(zhù)盹，一切都這么美好靜謐，一切都浸潤在秋夜的寧靜與安詳里。

　　贈人玫瑰，手有余香。在今天白天，我才感受到這句話(huà)的真諦。

　　今天一早，吃完早飯就開(kāi)始做奧數題，為下個(gè)月的競賽做著(zhù)準備，卻不想，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了竟一道題目都沒(méi)有做出來(lái)，沒(méi)多久，就煩了，恨恨地將筆一丟，摔到桌子上，又將面前的書(shū)一推，全部推到了地上；又憤憤的起身，拿出家里的鑰匙準備出去散散心，用力地將門(mén)關(guān)上，走下臺階。

　　正準備出樓道，卻看見(jiàn)一個(gè)穿著(zhù)打著(zhù)補丁的舊裙子的小女孩，正在一堆雜物中翻著(zhù)么，我很疑惑，輕輕地站在了小女孩的身后，看著(zhù)她。只見(jiàn)她從雜物里翻出了一本書(shū)，如獲至寶一般，用手輕輕的拍掉書(shū)上的灰塵，我定睛一看，呀，這不就是之前我扔掉的小學(xué)語(yǔ)文課本名嗎？她竟如此的珍惜？

　　見(jiàn)她又翻出幾本書(shū)，如寶貝一般，放進(jìn)了身邊的麻袋里，見(jiàn)她如此，我匆匆地往樓上跑去，邊跑邊叫住了她“小妹妹你等一下”

　　回到家里，我將家中已捆好的一疊疊舊的書(shū)，雜志都搬了下去，原本這些書(shū)是想賣(mài)了的；但是現在送給小女孩或許可以用出它們更大的價(jià)值吧。我看著(zhù)第一本書(shū)，原來(lái)自己最?lèi)?ài)的一本書(shū)，心中暗暗的想著(zhù)。

　　那個(gè)小女孩在樓下等著(zhù)，眼中閃過(guò)一絲不解，但她看到我拿著(zhù)一疊書(shū)下樓來(lái)，眼中閃過(guò)一抹狂喜，一抹驚訝，當她拿到了那一捆書(shū)后，甜甜的笑了，她用她那略帶羞澀的嗓音對我說(shuō)了句：“謝謝！”聽(tīng)到這句話(huà)，我笑了，心中的煩惱也一掃而空。

　　這，便是贈人玫瑰，手有余香的真諦罷！

笑了作文600字 篇2

　　我讀過(guò)汪曾祺爺爺的一篇叫《多年父子成兄弟》的散文。我非常喜歡汪爺爺與他的父親以及與他的兒女之間“沒(méi)大沒(méi)小”的“兄弟關(guān)系”。我十分盼望能有這樣的好爸爸。

　　先前，我的爸爸在我心中不“稱(chēng)職”。他整天沉默寡言，不喜歡說(shuō)笑，嚴肅得讓我“透不過(guò)氣”來(lái)：想上網(wǎng)和好友聊天不敢開(kāi)電腦;想看動(dòng)畫(huà)片不敢開(kāi)電視;班上的開(kāi)心事不想與爸爸分享;心中的不愉快不愿向爸爸傾訴……好郁悶��！我多么盼望我的爸爸能像汪爺爺那樣，能和他的兒女們“沒(méi)上沒(méi)下”、“沒(méi)大沒(méi)小”��？我心目中理想的爸爸是這樣的：沒(méi)有高高在上的臭架子，沒(méi)有疾言厲色的壞脾氣，卻有一個(gè)“多年父女成兄妹”的燦爛胸襟，就像汪爺爺的父親對汪爺爺說(shuō)的那樣——“我們是多年父子成兄弟”。

　　令我欣慰的是，我多年的盼望在我上四年級時(shí)終于盼到了，我真是好開(kāi)心��！那時(shí)，爸爸徹底地變了，變得愛(ài)笑了，愛(ài)和我“打成一片”了——我可以直呼爸爸的名字而不害怕了;遇到難題，我可以勇敢地問(wèn)爸爸，他不再怪話(huà)牢騷了;我可以肆無(wú)忌憚地在爸爸面前撒嬌，他不再厭煩了。愛(ài)好文學(xué)的爸爸是汪爺爺的鐵桿“粉絲”，他重操起以前的愛(ài)好，繼續“爬起格子”來(lái)。我暗暗竊喜，這才是我喜歡的爸爸。

　　知道爸爸由于什么原因而“脫胎換骨”，是看了汪爺爺的《多年父子成兄弟》？我為爸爸徹頭徹尾的大“變臉”而高興�，F如今，我對學(xué)習更有勁頭了，對汪爺爺的散文也感興趣了。我將好好學(xué)習，勇攀高峰，很想去實(shí)現爸爸心中的盼望——我也成為汪爺爺的“粉絲”，

笑了作文600字 篇3

　　我是一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人,自然,笑是我臉上的�？�,但,以前的.笑,比起那次來(lái)說(shuō),我認為都是一些無(wú)意義的憨笑,甚至連我都不知為什么笑,只是一味的傻高興……那次的笑……難忘……

　　前幾天，我也不知咋的，隨著(zhù)升入了初二，沒(méi)想到靈感也隨之流去，我感到再也得不到老天的青睞了,幾次熱情地捧上的日記,沒(méi)想到換回的卻是老師的一張張冷冰冰的臉，站在認真寫(xiě)作，被老師“批”和沉淪下去的三岔口，我躊躇不定，希望有所改變。終于，在一節作文課上，我絞盡了腦汁，終于寫(xiě)下了一篇自認為不錯的作文，滿(mǎn)以為會(huì )得到老師的好評，但……沒(méi)有料到……全班選了二十幾篇，竟沒(méi)有我的，酸了，痛了，沒(méi)想到一番絞盡腦汁經(jīng)換來(lái)了一番心如刀絞，鼻子一酸，卻沒(méi)敢留下淚來(lái)，只能靜默，靜默，等待，等待……

　　放學(xué)了，踏著(zhù)沉重的腳步，來(lái)到了田野，這時(shí)，天邊的那輪太陽(yáng)，不死不活的掛在那里，小草失去了活潑與生機，花兒不再爭奇斗艷，一些鳥(niǎo)兒，好像有什么心事似的，一想到這里，“吧嗒，吧嗒”淚兒不聽(tīng)話(huà)的滴落下來(lái)，心在顫抖……突然間，我看見(jiàn)一只白色的鳥(niǎo)兒朝著(zhù)夕陽(yáng)，展翅高飛，這只不起眼的鳥(niǎo)兒進(jìn)入了我的視線(xiàn)，我的思維，它美麗地飛翔著(zhù)，直沖云霞，就只差一點(diǎn)了，加油，不知咋的，我的心弦竟隨著(zhù)這只不起眼的鳥(niǎo)兒而波動(dòng)，它終沒(méi)有辜負我的希望，沖破了那道云霞，那個(gè)“心坎”，這時(shí)我感到天旋地轉，似乎明白了些什么……我破涕為笑，但有寫(xiě)不同……這是哭后的笑……這是奮發(fā)的笑……

　　笑，要有意義！

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