認識你作文600字（精選23篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的認識你作文600字，歡迎大家分享。
認識你作文600字 篇1
一聲悶雷在空中炸響，豆大的雨珠從空中傾瀉下來(lái)，馬路上昏黃的路燈也不愿多閃耀一秒，悄悄地熄滅了。
望著(zhù)外面滴大雨，我想起了你。在我的記憶，你是多么陽(yáng)光向上，在我回憶里，你是多么開(kāi)朗活潑�；貞浺猜可闲念^，我想起你將課桌里的書(shū)翻空，背起書(shū)包離開(kāi)學(xué)校，又想起你媽媽來(lái)到學(xué)校里時(shí)的焦急心情以及頭上閃耀的銀絲。
期中考試結束了，不出所料，你依然墊底。你興高采烈地來(lái)到屏幕前，卻又垂頭喪氣地回到位置上，我分明看見(jiàn)你眼睛閃過(guò)的失落和沮喪�？赡銋s笑著(zhù)擺著(zhù)手反復說(shuō)著(zhù)沒(méi)事。相比月考，你已經(jīng)進(jìn)步許多，可仍沒(méi)逃過(guò)倒第一的魔咒，你與倒第二只差了一分，你的不甘心，在以后的兩周完全表現出來(lái)。
你在學(xué)校熬過(guò)兩周就再也沒(méi)來(lái)學(xué)校，課桌里的書(shū)也在周末里被清空。你不來(lái)上學(xué)了！聽(tīng)到這個(gè)消息，大家都驚愕萬(wàn)分。
早讀進(jìn)行著(zhù)老師，突然示意我們停下來(lái)，緊皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“相信大家已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)，但我們一定不能放棄他，從現在開(kāi)始，每天兩個(gè)小組通校生輪流打電話(huà)�！贝蠹颐刻於疾ブ�(zhù)那個(gè)熟悉的號碼，心中盼望著(zhù)你的歸來(lái)。
周末，我聯(lián)系到了你的QQ號碼。剛聯(lián)系上你，你就熟練地發(fā)來(lái)了一條消息：“我知道你是來(lái)勸我的�！蔽也唤α诵�，然后你告訴我，你下周就來(lái)上學(xué)。我發(fā)了個(gè)勝利的手勢。你和我聊起了家中的趣事，我明白了，那個(gè)陽(yáng)光向上的你又回來(lái)了。
新的一周開(kāi)始了，你真的來(lái)了。你剪掉了過(guò)長(cháng)的頭發(fā)，穿上了新洗的校服。同學(xué)們圍著(zhù)你，你坐在中間憨憨的笑，笑得像個(gè)小孩子，又像一朵重綻美麗的花。我又想起了那個(gè)努力學(xué)習的你，那個(gè)在操場(chǎng)上努力奔跑，奮力拼搏的人。
陽(yáng)光沖破陰霾，照在校門(mén)旁邊的常青松上，松針上結了一層薄薄的冰，靜靜的綻開(kāi)了萬(wàn)丈光芒！
認識你作文600字 篇2
青少年還經(jīng)世不多，未受到塵世太多的影響。純潔的心靈，簡(jiǎn)單的生活，單純的思想，真誠的感情，一切就像花朵一樣干凈，純潔而美麗。想唱就唱，想跳就跳，想愛(ài)就愛(ài)，想恨就恨。
不知不覺(jué)，我們已經(jīng)在二中讀了一年多的書(shū)了。還記得，第一次我們相見(jiàn)時(shí)的場(chǎng)景。那天的天氣很晴朗，天很藍，風(fēng)很小，太陽(yáng)高掛在天上。剛報完名的我，一個(gè)人提著(zhù)行李來(lái)到了寢室，找好床鋪整理，“裝備”后，就坐在了床上。我望著(zhù)地上發(fā)呆，想起初中的生活，畢業(yè)時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，和藹可親的老師和活波可愛(ài)的同學(xué)們。眼眶漸漸濕潤了起來(lái)。
這時(shí)，你和佳走了進(jìn)來(lái)，主動(dòng)地站在我面前，似乎發(fā)現了我的“秘密”，你沖著(zhù)我露出好看的笑容，說(shuō)道：“不用怕一個(gè)人，還有我們呢，以后就跟我們混吧�！笨粗�(zhù)你，我的內心涌出一股暖流，那一刻，我心想，有了你這個(gè)朋友，真好。事后，我才知道，原來(lái)你對我的第一印象竟是矯情，我不懂你為什么這樣看得我，我也不想再追究。我只知道，我們已經(jīng)成為朋友，即使只是很普通的朋友。當然，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，我們最終還是沒(méi)能成為好朋友，而是成了床友。
也許是緣分吧，咱倆又分在了一個(gè)班。開(kāi)學(xué)時(shí)，你又露出那燦爛的笑容，開(kāi)心地對我說(shuō)：“以后一起混啊”！我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，當然，有你這么好的朋友，肯定要一起��！
不出意料，咱倆的高二生活豐富多彩，哦不，是咱仨，忘了還有活波可愛(ài)的小明哥。一起起床，去教室，吃飯，回寢室。一年多的同寢生活，與你們相處的分分秒秒，成為了我人生中不可磨滅的部分。
雖然相處時(shí)有親友般的關(guān)愛(ài)與溫暖，也有鍋碗瓢盆般的碰撞與摩擦，但是，我想對你是說(shuō)，彤，認識你們，真好。
認識你作文600字 篇3
那一次，我認識了你——我最好的朋友。
你叫徐矛銳，大大的腦袋小小的眼睛，還有一雙八戒耳。你活潑開(kāi)朗，正直仗義，一直都很玩得來(lái)。
那次，不過(guò)因為一件沒(méi)來(lái)由的小事，我們眼瞪眼，開(kāi)始拌起嘴來(lái)。爭吵迅速進(jìn)入白熱化，我們兩個(gè)急性子很快就扭打在了一起，周?chē)逆覒�，玩鬧，一律都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我們只是怒火沖天的相對，之間的同學(xué)情已被冰封，已被你的一拳我的一腳打碎。在激烈的身體碰撞中，你衣服上的一顆紐扣被我無(wú)意間扯下了來(lái)。那是這么突然，我一驚，你的臉也漲得更紅，晶瑩的淚珠頓時(shí)如同一顆顆斷了線(xiàn)的珍珠，如決堤的洪水，砸向地面。你提高嗓門(mén)，兩手一揮，狠狠地說(shuō)了一聲：“我——和你——絕交！”那一刻，我怔住了。這，是真的嗎？
事實(shí)，卻總是那么殘酷——是真的。
我呆住了。
腦袋里，立刻浮現你和我一起玩，一起鬧得場(chǎng)景，立刻想起你的笑，想起我們的風(fēng)雨同舟，想起……我的腿好像灌了鉛，一步一步沉重的挪向教室，我想忍住不哭，但是還是自己躲到臨近教室的拐角處嚶嚶哭泣。
第二天我還是很難過(guò)，好多次，下課鈴一響，我就習慣性地走向你的座位，想拉著(zhù)你的手出去玩，但走著(zhù)走著(zhù)就突然剎住了腳；好幾次看到你那雙躲閃著(zhù)我的眼睛……真想向你真誠地道個(gè)歉，可是，我沒(méi)有。我沒(méi)有勇氣，我也擔心你會(huì )更小瞧我。直到午間休息時(shí)，我獨自一人趴在欄桿上等待漫長(cháng)的時(shí)間趕快過(guò)去。突然，一只手拍在我肩上，我一回頭，是你——徐矛銳！還是那樣燦爛的笑容，還是那招牌式的打招呼方式，還是那熟悉又溫暖的：“hi”。我問(wèn)道：“你不那樣了？不生氣了？”“呵呵，沒(méi)事兒，我們和好吧！”“你，你這個(gè)紐扣要我還你一個(gè)嗎？”我趕緊從口袋里摸出那個(gè)我撿回的壞了的紐扣�！鞍�，你還收著(zhù)呢！謝謝！沒(méi)事，換一個(gè)縫上就好了，畢竟，同學(xué)情比紐扣重要，走，去玩吧！”淚水再次模糊了我的雙眼……
那一次，你的寬容，你的笑，讓我再一次我認識了你！徐矛銳，愿你我的友誼天長(cháng)地久！
認識你作文600字 篇4
小草遭受到風(fēng)的肆虐，但會(huì )重新認識到風(fēng)的溫柔；花兒遭受到雨的敲打，但會(huì )重新認識到雨的滋潤。
你，現在已經(jīng)長(cháng)成一棵健壯的樹(shù)苗，這是完全令我出乎意料的。想到你經(jīng)歷的一次次風(fēng)風(fēng)雨雨的攻擊，你仍舊頑強不屈的生長(cháng)，讓我又重新認識了你。
你沒(méi)有鮮花的艷麗，并不引人注目，只是一顆被拋棄在墻邊的杏核，但是誰(shuí)會(huì )明了你早就有一顆長(cháng)成大樹(shù)的決心呢？
你奮力在石頭下掙扎，想擠開(kāi)這些石頭，破土而出，享受外界的陽(yáng)光，但幾顆石頭卻懶洋洋地曬著(zhù)的太陽(yáng)，你拼命地喊到：“我要出去！”但石頭卻對你不理不睬，蔑視地笑著(zhù)。那時(shí)，仿佛你的背上壓著(zhù)一座大山，你便是那困了五百年的孫悟空，但是，沒(méi)有你期盼的“唐三藏”來(lái)救你，無(wú)奈，你只好一次又一次的拼命往外拱。在一次又一次的失敗后，你終于拱出了暗無(wú)天地的地底。
你發(fā)現，這是凌亂不堪的墻角，雜草叢生的地上，到處是枯枝敗葉，看不見(jiàn)陽(yáng)光的微笑，享受不到春風(fēng)的沐浴，但你決定，一定要在此地生根發(fā)芽，收獲自己的果實(shí)。
終于，你長(cháng)出了幼嫩的芽，墻腳上多了一點(diǎn)綠意�？珊镁安婚L(cháng)，災難降臨到你的頭上，一只蟲(chóng)子，將你的芽吞噬了。夢(mèng)碎了，一陣痛楚遍布殘身，疼的你渾身發(fā)抖，仿佛那一刻要暈過(guò)去。但你卻頑強地睜開(kāi)眼睛，心中想到：不見(jiàn)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹；不經(jīng)歷磨難，怎能結出豐盛的果實(shí)？于是，你再一次挺起胸膛，頑強地生長(cháng)著(zhù)。一星期過(guò)去了，你已經(jīng)長(cháng)成長(cháng)了起來(lái)，沐浴到第一縷陽(yáng)光，一縷春風(fēng)拂過(guò)你的臉頰，使你神清氣爽。
不經(jīng)意間，想起了原來(lái)你是我吃杏時(shí)無(wú)意間隨手丟掉的一顆杏核，當時(shí)，我對你滿(mǎn)不在乎，今天，我卻對你肅然起敬。
對呀，不見(jiàn)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹，你憑借堅強不屈的精神，才收獲了你最好的果實(shí)。
小杏樹(shù)，我又重新認識了你！
認識你作文600字 篇5
一直以來(lái)以為自己知道的東西還不算少，沒(méi)想到一直以來(lái)我都錯了。
十月三號我在網(wǎng)上與娜學(xué)姐聊天，她問(wèn)我什么時(shí)候會(huì )學(xué)校，當時(shí)我是這樣跟她說(shuō)的：“五號吧，可是回學(xué)校也很無(wú)聊唉，寢室的人都回家了哇�！彼屛一厝タ磿�(shū)，還特意向我介紹了她自己的幾本書(shū)，顯示在聊天窗口的有《百年孤獨》和《納蘭詞》，我并不知道什么是《百年孤獨》和《納蘭詞》，真的想見(jiàn)識一下學(xué)姐對其評價(jià)很高的作品。
五號那天我去了平湖六號才趕到學(xué)校，在還沒(méi)開(kāi)始檢票之前我就告訴了她我都學(xué)校的時(shí)間，她按照我們所約定的也是一直用的見(jiàn)面方式把書(shū)放到二幢宿管大叔那里。我們經(jīng)常在網(wǎng)上聊天，也發(fā)手機短信，還彼此交換書(shū)看，卻不知道對方長(cháng)什么模樣，也許我們每天都擦肩而過(guò)，也許我們每天都遇到好幾次。六號這天也是一樣，我回到寢室整理一翻后把給她帶的東西拿到宿管那“換”書(shū)，然后發(fā)短信給她，讓她去取。
她給我放了《格言》雜志和《青年文摘》還有之前提到的那兩本，整個(gè)一大疊。
這是我第一次聽(tīng)說(shuō)納蘭性德，沒(méi)想到自己卻是如此的孤陋寡聞，能與南唐后主相提并論，為何只知道南唐主卻不知道容若，真的有些荒唐。
就在國慶后的那個(gè)星期五的《寫(xiě)作》課上，《寫(xiě)作》老師說(shuō)到某某作家也因為模仿：多年以后，面對槍決行刑隊，奧雷連諾上校將會(huì )想起，他父親帶他去見(jiàn)識冰塊的那個(gè)遙遠的下午。而一炮走紅，我并不知道這本書(shū)原來(lái)最少也成就了這么個(gè)作家。
回來(lái)的幾天里，我把容若所有的詞摘抄到博客里，她對我這樣說(shuō)：“喜歡就仔細讀，我個(gè)人挺喜歡的�！�
“嗯呢（這是句跟她在聊天時(shí)學(xué)會(huì )的溫州方言），我也挺喜歡的�！�
我不認識娜學(xué)姐，我想我真的`會(huì )很遺憾，因為我不會(huì )看到我那么喜歡的詞，至少不會(huì )這么早就看到。
今天你考試了，娜學(xué)姐加油，不管什么事學(xué)弟我都挺你，祝你考出好成績(jì)。
認識你作文600字 篇6
由于開(kāi)學(xué)不久，同學(xué)們還沒(méi)入學(xué)習狀態(tài)，老師便決定舉行一次競選班委活動(dòng)，讓班委將同學(xué)們一點(diǎn)一點(diǎn)引入學(xué)習狀態(tài)中。
現在離上次競選班委時(shí)間有點(diǎn)久了，記憶漸漸模糊了，但有個(gè)人競選班時(shí)的情景我仍記憶猶新！
瞧！我給你再現當時(shí)場(chǎng)景！
一個(gè)瘦瘦小小的男孩兒一蹦一跳地朝講臺跑去，臉上笑嘻嘻的，兩邊嘴角往上提，給人一種親切可愛(ài)的感覺(jué)，像是自己的弟弟。到了講臺，他由于個(gè)子有點(diǎn)矮，就挺直了身板，盡力往上挺。逗得我們前俯后仰，他也嘿嘿的笑了起來(lái)。
他拿起了演講稿，一開(kāi)頭就說(shuō)了一連串極其流利的英語(yǔ)，讓大家十分佩服，但又覺(jué)得一頭霧水。而我對他的第一印象便是：這人一定“從火星來(lái)的高智商生物”，英語(yǔ)如此好。但若英語(yǔ)好的，就會(huì )懂得他是在跟我們打招呼。當大家聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)得腦袋上冒金星時(shí)，他終于講起了中文，說(shuō)：“我叫張施一，很高興能在這競選班長(cháng)的職位……”從那一刻起——我記住了他的名字，因為我覺(jué)得他十分有趣，而且還很可愛(ài)。
后來(lái)，他講起了大樹(shù)的故事來(lái)比喻班級需要班委的重要性，邊講還邊做些古靈精怪的動(dòng)作，模仿著(zhù)大樹(shù)。此時(shí)，我覺(jué)得他不是一個(gè)普通的學(xué)生，而是一個(gè)可以給我們班帶了歡聲笑語(yǔ)的天使。于是，我毫不猶豫的將我的這票投給他。因為在他將演講稿念完時(shí)，班級響起了熱烈的掌聲，可見(jiàn)同學(xué)有多喜歡他。
后來(lái)果然不出我所料，他當上了班長(cháng)。大部分同學(xué)都將票投給了他，但是同學(xué)們投給他的不僅僅是一張票，更是一份份信任與期待，希望他可以帶給我們班級快樂(lè )和進(jìn)步。
嘿！看——他正在組織班委開(kāi)班委會(huì )，商討如何團結同學(xué)的心，如何將同學(xué)引入正式的學(xué)習狀態(tài)中。你覺(jué)得他做班長(cháng)做的好么？
我記住了他，那么你呢？
認識你作文600字 篇7
一股濃郁的芬芳從花蕊中綻放，原以為毫無(wú)希望，卻仍然充滿(mǎn)生機。讓我重新認識了你那不服于命運的堅強。
我一直認為這是顆不幸的種子，不知怎的，竟來(lái)到了這片雜草叢生的土地。誰(shuí)也不知他是怎樣存活的，仔細一看，還有一朵花的模樣，卻還是和野草沒(méi)什么兩樣。
野草在瘋狂地奪取他的營(yíng)養，導致它一副營(yíng)養不良的樣子。又有誰(shuí)會(huì )知曉在這片荒野中還有一個(gè)四被遺棄的孤兒，那樣鮮活的生命在掙扎在跳動(dòng)？
原本詩(shī)人吟詠的月，卻一點(diǎn)都沒(méi)有在照射這片土地上。只留下作為襯托的夜幕，似魔鬼般猙獰可怕了。
我一直認為，命運的無(wú)情，已經(jīng)扼殺了你的生命全部的希望，可我不知道，你的心中仍然流淌著(zhù)那片沁人的芬芳。你的根，深深插入了泥土和巖層，無(wú)視野草的阻擋。你延伸去獲取更多水分來(lái)維持自身所需的營(yíng)養。數不清的碎屑無(wú)數次劃傷了你那柔軟的莖，你卻緊咬牙硬生生的咽下肚，任何一次大難都有可能治你于死地，你卻頑強地挺了過(guò)去……
聚集！再聚集！努力！再努力！
終于在一場(chǎng)雨夜，你竟然綻開(kāi)花骨朵，你那隱藏的花瓣兒，散發(fā)著(zhù)那股征服，你的芬芳比桃花還鮮艷，因為那是用生命換取的顏色；比百合還芬芳，因為那是一股頑強；比梅花還傲骨，因為這是一種多么險惡的環(huán)境而生長(cháng)出的一枝花��！
不服于命運！頑強的挺立！于是我驚呆了：這株花散發(fā)的芬芳是那么令人陶醉！似置身于夢(mèng)幻，又似坐于自然的殿堂。
我享受著(zhù)那株花肆意綻放的頑強芬芳，我重新認識你——那份不服于命運的堅強！
在下一個(gè)春天，那株花將隨風(fēng)搖曳著(zhù)，傳播著(zhù)種子在這里生根，不久，這里將會(huì )被芬芳環(huán)繞著(zhù)……
后來(lái)我常常端著(zhù)茶走到這里，望著(zhù)我重新認識的你，和著(zhù)花香，將茶咽入，也把你那不服于命運的堅強一起咽入肚中！
認識你作文600字 篇8
光，躲藏了起來(lái)，留給我的只有黑暗，我哭喊，我奔跑，卻只有黑影相伴，但你卻會(huì )提著(zhù)燈，照亮前進(jìn)的路。認識你真好！
——題記
當我“哇哇”落地時(shí)，是你給了我人生中的第一張微笑，你欣喜，你期盼，“不出十年，相信你一定能有力的給我捶背了！”說(shuō)完你笑的合不攏嘴。你寄予我太多希望，使我人生從此沒(méi)有憂(yōu)傷。
當我吵鬧著(zhù)，大哭著(zhù)，久久不肯入睡時(shí)，你輕輕將我攬入懷中，溫暖將我包圍，你輕搖，唱著(zhù)童謠，歌聲悠長(cháng)，伴我入眠，睡夢(mèng)中小手還緊緊抓，著(zhù)你的衣襟，怕是失去那如天籟般的歌聲吧！
當夜深人靜的時(shí)候，你總是悄悄起床點(diǎn)起那微弱的煤油燈，拿出細長(cháng)的香，點(diǎn)起煙氣彌漫，一疊黃紙，微弱的燈光照在你那飽經(jīng)滄桑的面龐。悠悠的佛經(jīng)在你的嘴巴念出，柔柔的。你，是在為我祈禱，直至黎明的第一束光劃破了黑夜。
當我開(kāi)始學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)，說(shuō)出的總不是“爸爸”、‘?huà)寢尅倍恰巴馄拧�，你雙手顫抖，摸著(zhù)我那還未長(cháng)出太多頭毛的頭，淚水汪汪，即使同時(shí)鄰家和我同歲的小男孩早已學(xué)會(huì )走路，但你卻沒(méi)有絲毫的嫌棄。一份遲來(lái)的驚喜是你堅信即使比別人笨一點(diǎn)，但我依舊是個(gè)好小孩。
當我開(kāi)始懂事時(shí)，卻發(fā)現你在墻上畫(huà)了一大串小人，從小到大，當然里面還有你，幼稚的我總認為你不再喜歡我，你喜歡其他小孩了，因此常常和你慪氣，直至那天發(fā)現了藏在門(mén)后的我的名字，才深深明白，原來(lái)那個(gè)小人就是我你是關(guān)心我的。
當我長(cháng)大，才發(fā)現，記憶中的你一直是白發(fā)，微微駝著(zhù)背，蒼老的面孔，猛然覺(jué)得認識你是我一生中最幸運的事，所以我開(kāi)始害怕失去你，害怕你會(huì )走，但總有一天，你會(huì )去遠方，而我只是想說(shuō)，真的謝謝你給我的愛(ài)，如果……如果有來(lái)世，愿意我還是你的孫女，我愿意保護你，孝敬你，認識你真好！
認識你作文600字 篇9
一汀水榭，溫蘊沉香。凝望，早已是逝水無(wú)境，韶華滄桑，有多少往事，一夜如醉，莫如思量，后知后覺(jué)，原來(lái)我早已重新認識你。
依依煙柳漾清波，暖暖柔光醉心田。在童年時(shí)，我初次見(jiàn)你。
春日的陽(yáng)光化成一簇簇絨毛，飛落在母親曬好的被子上，散發(fā)出一陣陣干凈清爽的味道。母親輕輕拍打著(zhù)被子，浮塵在空中飄轉升騰，如歡快的精靈，為日光蒙上一層溫暖的氤氳。聽(tīng)著(zhù)棉花分散亦或合攏的聲音，猶如母親那絨絨的笑意。
那時(shí)的你，格外美好，用年輕的手撫平生活的褶皺，為我的世界帶來(lái)快樂(lè )與溫馨。
華枝月至天心處，一枕清夢(mèng)半闌香。在步入學(xué)校時(shí)，我再次見(jiàn)你。
白色的紗簾被熏風(fēng)微微撩起，檸檬果肉般的清澈目光把莘莘學(xué)子的影子涂抹成金色。面對考試的金戈鐵馬，我不禁有些緊張�；氐郊視r(shí)，迎面而來(lái)的問(wèn)候卻不能討得我的歡心，一句句溫暖的詢(xún)問(wèn)卻讓我心生煩躁。
摔門(mén)而入時(shí)，不知母親在想些什么。在我被考試前的復習弄得焦頭爛額時(shí)，低頭發(fā)現門(mén)縫下有一張紙條，拿起一看，母親那雋秀的字跡映入眼簾:“信心泅渡書(shū)海，何謂驚濤駭浪？媽媽相信，你能行！”再執筆，活力又重回到我身上。
那時(shí)的你，嚴厲溫柔，用溫暖的的話(huà)語(yǔ)給予我力量，讓我的世界充滿(mǎn)幸福與美好。
猶記少年摘星夢(mèng)，直至流螢舞纏綿。在奮斗譜成的交響曲中，我重新認識你。
夜色涂抹窗子，那盞泅渡書(shū)海的航標從未熄滅。那一沓沓卷子，鋪就了通往夢(mèng)想的道路。在一筆筆的檢閱下，幾何線(xiàn)條終于由繁復變?yōu)槭胬�。串�?lián)并聯(lián)，靈感的燈泡終于發(fā)光；唐詩(shī)宋詞在日夜的誦讀中變?yōu)榭坦倾懶牡墓饷ⅰ?/p>
直至深夜，你依舊伴我身旁，時(shí)而看書(shū)，時(shí)而背詩(shī)，用你那最安靜的方式默默地陪伴著(zhù)我。
衰草枯場(chǎng)，不盡的是你對我的溫情；空堂陋室，不滅的是你對我的無(wú)聲的愛(ài)。
你已不是簡(jiǎn)單的“母親”二字，你是我現在以及未來(lái)的導航，你是我永遠深?lèi)?ài)著(zhù)的母親！
認識你作文600字 篇10
春風(fēng)輕輕地拂過(guò)了我的臉龐，夾帶著(zhù)泥土的清香。
我漫步在田埂上，看著(zhù)水田里一根根立起的秧苗。在水田邊一株高高的不知名的植物吸引了我的目光：細細的莖，分出一根又一根的側枝，每一枝的最末端，都頂著(zhù)一冠雪白的花。
這是什么植物呢？我站在一邊細細觀(guān)察。整個(gè)植株已經(jīng)比我的身高還要高了，有什么植物能長(cháng)這么高啊，還是種在田里的。是果樹(shù)嗎？想必不是的，果樹(shù)怎么會(huì )有這么瘦弱的莖呢？
又一陣風(fēng)吹來(lái)，那株植物微微搖了搖，影子在地上斑駁地閃動(dòng)著(zhù)，同時(shí)飄來(lái)了那株植物特有的清香。
這個(gè)味道怪熟悉的，仿佛在哪里聞過(guò)。我靠近了那株植物，仔細地聞一聞。咦，這是……這是芫荽？！
我站在風(fēng)中，目瞪口呆地看著(zhù)它。一個(gè)伯伯走來(lái)，我趕緊問(wèn)他：“這是芫荽？如果是的話(huà)，怎么會(huì )長(cháng)這么高？”那個(gè)伯伯點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著(zhù)說(shuō)：“是啊，這就是芫荽啊。你平時(shí)買(mǎi)菜所看到的芫荽都只是苗而已，而你現在看到的是芫荽長(cháng)大后的樣子，讓它長(cháng)這么大，開(kāi)花，是為了能結出種子，育苗，搭配其他的菜去賣(mài)啊�！�
我還處在驚訝之中，平時(shí)我所看到的芫荽并不是真正的芫荽，而在我眼前的，站立在田里高大的植物，才是真正的芫荽。我本以為我已經(jīng)很了解芫荽，可就在今天，我重新認識了這種植物。它平常在我們的面前嬌小柔弱，在各種佳肴面前只能做一個(gè)小小的配角，還免不了被人嫌棄的命運，可當它成長(cháng)起來(lái)，照樣可以變得高大，為人們提供所需的種子。
一株小小的植物都可如此，更何況我們呢：就算我們現在再怎么渺小，再怎么不引人注目，當你選擇蓄勢，勇敢面對生活中的困難，經(jīng)歷生活中的風(fēng)吹雨打，終有一天，你也會(huì )變得強大；也會(huì )煥然一新，讓別人重新認識你；也可以成為別人仰慕的對象。
我靜靜地望著(zhù)眼前高大的芫荽，細細聆聽(tīng)它努力生長(cháng)的聲音，聽(tīng)到它小聲地說(shuō)：“謝謝你，重新認識我�！�
風(fēng)，撥亂了我的頭發(fā)，卻沒(méi)有撥亂我的思緒。眼前高大的芫荽在我的心中搖曳，生長(cháng)。
認識你作文600字 篇11
每天這個(gè)社會(huì )都在上演無(wú)數感動(dòng)人心的話(huà)��；每天這個(gè)社會(huì )都在歌唱著(zhù)時(shí)代的旋律；每天這個(gè)社會(huì )都在盡情演繹著(zhù)精彩人生。
于千萬(wàn)人之中，遇見(jiàn)你想遇見(jiàn)的人，那是緣分；在時(shí)間無(wú)涯的苦野里，我更想結識那陌生的你。
認識你，學(xué)會(huì )堅強
劉偉，這個(gè)名字，或許我們都不陌生，因為你是無(wú)臂琴師，你用你的堅強打動(dòng)了無(wú)數中國人的心。感動(dòng)中國的你，依舊風(fēng)采猶然，在維也納金色大廳里，世界見(jiàn)證了你的奇跡。當命運的繩索無(wú)情縛住雙臂，你依然固執地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下：相信自己。
正是這種精神，教會(huì )了我何謂堅強，讓我懂得了堅強的可貴。
認識你，學(xué)會(huì )勤孝
孟佩杰，這個(gè)恪守孝道的平凡女孩，在貧困中，你任勞任怨，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，用青春的朝氣驅趕重重不幸；在艱難里，你無(wú)怨無(wú)悔，堅守清貧，讓傳統的孝道充滿(mǎn)每個(gè)細節。雖然，艱辛充滿(mǎn)萬(wàn)四個(gè)多個(gè)日夜，但你的笑容依舊燦爛如花。
讀過(guò)你的故事，我感動(dòng)于你的勤勞，感動(dòng)于你的孝道，更感動(dòng)于你的無(wú)畏，品讀你，我學(xué)會(huì )了勤勉堅守孝道，是每個(gè)子女責無(wú)旁貸的使命。
認識你，學(xué)會(huì )真情
高秉涵，一位闊別大陸多年的老兵，律師是你的職業(yè)，你用它打動(dòng)了無(wú)數中國人民的心。悲莫悲兮生別離，海峽淺淺，明月彎彎，一封家書(shū)，一張船票，一生的想念，相隔倍覺(jué)離亂苦，近鄉更知故土甜。少小離家，如今你回來(lái)了，雙手顫抖，你捧著(zhù)的不是老兵的遺骨，一壇又一壇，都是滿(mǎn)滿(mǎn)的鄉愁。
海峽淺淺，深不過(guò)你的遺憾，家國情絲，牽動(dòng)所有的游子夢(mèng)回家鄉的渴望，我欽佩你，欽佩你的深情，欽佩你的執著(zhù)，更欽佩你那顆赤子之心，真情一生，夢(mèng)圓時(shí)刻，我學(xué)會(huì )了你的真情，明白了親情骨血相連，任誰(shuí)都隔不斷。
時(shí)間匆匆流過(guò)，我們是年輪的過(guò)客，細聽(tīng)涓涓流水之聲，品讀偏偏摯真美文，收獲人生至真至理。
認識你作文600字 篇12
帕斯卡爾說(shuō)：“人是一棵會(huì )思想的葦草�！笔堑�，之所以說(shuō)主宰人類(lèi)命運的是人類(lèi)自己，而不是上帝或其他什么不可言喻的神秘力量，原因就是人類(lèi)能夠審視自我，認識自我，進(jìn)而不斷完善自我。是故，圣人云：“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣�！�
放眼當下，浮躁成風(fēng)，越來(lái)越多的人都習慣以自我為中心，滿(mǎn)目都是膨脹的自我。羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：“一個(gè)完全以自我為中心的世界，如一顆隕落的流星，連一分熱也不會(huì )留下�！币粋�(gè)人如果堅持“要以夢(mèng)游者的自信走自己的路”，其下場(chǎng)必然印證“上帝讓他滅亡，先讓他瘋狂”這一硬道理。
當然，認識自己也存在另一個(gè)極端，即僅僅“讀”出自我的卑微與低下。諸如不敢追討被拖欠的工資，不敢為被強拆的房屋申訴，不敢對那些違規違法的無(wú)理要求說(shuō)“不”……殊不知，“當這鵝卵石從我手中落下時(shí)，我將改變整個(gè)宇宙的重心”�！拔摇彪m平凡，卻又有著(zhù)不平凡的價(jià)值。
認識自我，要客觀(guān)，不能“熱脹”亦不能“冷縮”。尤其是在取得成功的時(shí)候要能發(fā)現自己的渺小，因為千里長(cháng)堤亦會(huì )潰于蟻穴；遭遇坎坷時(shí)能看到自己的長(cháng)處，相信星星之火最終可以燎原。唯有客觀(guān)地解讀自我，才能在成績(jì)面前發(fā)現問(wèn)題，在困境之中找到自信，進(jìn)而準確定位自我。
讀我，需一分為二，更需要合二為一，即在自卑時(shí)找自信，自傲時(shí)講謙卑。如此，人生才能不斷向前。列夫·托爾斯泰說(shuō)：“河流時(shí)寬時(shí)窄，時(shí)激時(shí)緩，時(shí)而奔騰時(shí)而寧靜，時(shí)而冰冷時(shí)而溫暖……人生也一樣�！比松绱�，國家亦然，發(fā)展之中需要冷靜，坎坷之時(shí)亦須自信。經(jīng)濟危機時(shí)，拉動(dòng)內需；經(jīng)濟繁榮時(shí)，抑制泡沫，這也是“合二為一”。如此，經(jīng)濟才能騰飛，國運方可昌隆。
“人生與其說(shuō)是外在的克服，不如說(shuō)是內在的前進(jìn)；與其說(shuō)是目標的完全達成，不如說(shuō)是心靈的覺(jué)醒與集中�！闭\如奧鏗所言，人生永遠是一個(gè)自我閱讀的過(guò)程，讀懂了自我，也便讀懂了人生。小至個(gè)人之“小我”，大至整個(gè)人類(lèi)，其道一也。
認識你作文600字 篇13
古希臘神廟門(mén)楣上鐫刻著(zhù)這樣一個(gè)神諭——人啊，認識你自己。
《俄狄浦斯王》中有這么一個(gè)故事：面對斯芬克斯之謎——什么動(dòng)物早上四條腿，中午兩條腿，晚上三條腿。所有人都不知道答案，除了俄狄浦斯。他毫不猶豫地說(shuō)出了“人”這個(gè)答案�？梢�(jiàn)認識自己是十分困難的。認識到自己的命運，認識到自己生命的意義更是難上加難了。這也是雅典神廟中德?tīng)柗粕裰I，“認識你自己”能成為千百年來(lái)哲人追求的終極目標的原因。
認識自己是困難的，因為人們不愿去發(fā)現，去尋找自己的缺陷，他們天真的認為找不到就是沒(méi)有�？墒侨藷o(wú)完人，我們得明白完美的是神而不是人。蘇格拉底曾說(shuō)：未經(jīng)省查的人生不值得過(guò)。強者勇于面對自我，因此我們需要一面鏡子，幫助我們認清自己的鏡子。
以他人為鏡，審視自我。橫渠先生振臂高呼：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平，敢于筑夢(mèng)，終成大儒；陽(yáng)明先生6歲時(shí)，思考人生之意義，龍場(chǎng)悟道，成就“古今完人”美譽(yù)；恩來(lái)先生“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”，為中華之崛起而讀書(shū)……這些響當當的名字，如長(cháng)夜中灼灼的星辰，熠熠生輝，指引世人的方向，他們的品質(zhì)與理想無(wú)疑是面極好的鏡子，熟視之，熟思之，自有所得。
以自己為鏡，反思自我。人生是長(cháng)長(cháng)的征途，你不可能每一個(gè)步子每一個(gè)角度都處于最佳位置。望境視己，仔仔細細的觀(guān)察每一處細節，以之為跳板，映射出自己未來(lái)的模樣，再思考自己的理想計劃，問(wèn)問(wèn)自己能不能做得更好。
人們用眼睛觀(guān)察他人世界，卻不能看到自己，于是鏡子誕生了，可現實(shí)中的鏡子難以看到自己的背面。能把腦袋旋轉180度的大概率只有死人。但別人可以看見(jiàn)你的背面陰暗面，在那時(shí)你才覺(jué)得自己有多不堪。
既然如此，像我說(shuō)的一樣去找一面鏡子吧，可以看到自己背面的樣子，自己可不會(huì )嘲笑自己。
認識你作文600字 篇14
希臘有一座神廟，門(mén)上寫(xiě)著(zhù)：認識你自己。先哲的智慧真是讓人景仰。都說(shuō)青蛙是富于探索精神的動(dòng)物。一只青蛙曾對自己的走路方式不滿(mǎn)。祈求像人一樣走路。而愿望實(shí)現之后，卻因為自己的眼睛長(cháng)得不太是地方，最終饑渴而死。青蛙失敗的探索給我們一個(gè)教訓，那就是要認識自己，從實(shí)際出發(fā)。
在今天這個(gè)講究個(gè)性，提倡創(chuàng )新的時(shí)代，這一點(diǎn)顯得更為重要�？创蠼稚系目∧徐n女，電視海報上奪目的明星，一個(gè)比一個(gè)扎眼，刺目的服裝，張揚的外表，舉手投足都在向人顯示自己的個(gè)性。但是，我們是不是常常發(fā)覺(jué)，在些人的“個(gè)性”與其本質(zhì)顯得太不搭調。偶爾給人一掠而過(guò)的驚異，他自己正暗自得意，旁人卻如吞了蒼蠅，覺(jué)得頗有東施遺風(fēng)。殊不知真正的個(gè)性應該是一種自然的流露，是一種美，個(gè)性應該是只屬于一個(gè)人的從根到葉均美麗不敗的花朵，不充分的認識自己，盲目追求驚艷，不結合自身實(shí)際而造出的個(gè)性終只會(huì )淪為惡俗。
追求個(gè)性的男男女女，擦亮雙眼去認識自己，相信自會(huì )從心底綻放美麗。那些在競爭中追求不敗的人也應該如此，認識自己發(fā)揮出自己所有的能力。
仰慕鳳凰衛視的曹景行。作為一位頭發(fā)花白的人，在鳳凰衛視這樣娛樂(lè )泛濫的電視臺做評論員。他沒(méi)有登臺亂叫扭腰的資本，也沒(méi)有學(xué)某些主持人一味講爛俗的笑話(huà)。他只用一個(gè)中年人的成熟與儒雅，開(kāi)辟一方潔凈的天空，感動(dòng)了那些都市忙碌浮躁的心靈。他獨特的魅力也足以勝任目前清華客坐教授的職位，看到他，我相信在暗淡的文化界還有希望，無(wú)論娛樂(lè )如何鋪天蓋地，有些東西是不倒的，他充分認識了自己，發(fā)揮自己的長(cháng)處，詮釋出人應該有的成熟思想，對于某些盲目跟風(fēng)和網(wǎng)絡(luò )中頻頻出現的丑角，實(shí)在是極好的榜樣。
認識自己，不美麗的東施如果學(xué)會(huì )善良和堅強，也會(huì )散發(fā)另一種氣質(zhì)。認識自己，攀授的凌霄花即使不如荷花亭亭玉立，也可以獨享一份嫵媚動(dòng)人。認識自己，記住天空沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)。
認識你作文600字 篇15
從前我認識的你，只是村里的一座小廟，終日青煙縈繞。
我是從來(lái)不信神的。媽媽帶我去燒香，我只覺(jué)得無(wú)趣。點(diǎn)燃香火的那股略微刺鼻的味道讓我難以適應，一遍又一遍單調的佛經(jīng)讓我對你有了深深的偏見(jiàn)。
直至今年春節，一場(chǎng)空前的疫情讓整個(gè)村子都籠罩在焦慮之下。按照家族習俗，去小廟燒香的活動(dòng)便拖到了半年后。一開(kāi)始媽媽讓我去，我依舊不愿意，更何況我還是初三畢業(yè)生，時(shí)間有限。但最終拗不過(guò)，還是去了。
再次踏進(jìn)那橙黃的紅磚筑成建筑，香火味迎面襲來(lái)，刺激著(zhù)我的鼻腔，讓我清醒了不少，讓我一時(shí)從繁重的學(xué)習壓力和不安中解脫了出來(lái)。
再向深處走去，媽媽先是點(diǎn)燃香火，然后分一部分給我。我安靜地接過(guò)來(lái)，如平常一樣深深彎下腰，朝著(zhù)香爐拜了拜。寺廟里沒(méi)什么人，我和媽媽來(lái)到祠堂，那尊如來(lái)臉上的笑容一如既往地爽朗。我跪在蒲團上，雙手合十，只聽(tīng)見(jiàn)綿綿的誦經(jīng)聲和自己的心跳，內心如一條匯入湖泊，漸漸地澄澈清明。我想起自己初三一年的浴血奮戰，成功，失敗，好像都歸于寧靜；想起父母默默為我奔忙的身影，溫暖，安心。我低頭默默地冥想，慢慢放空自己。
不知過(guò)了多久，我才慢慢感受到門(mén)外的陽(yáng)光和小鳥(niǎo)的啁啾。起身，踏出門(mén)，媽媽還在整理帶來(lái)的香火，她也不像平時(shí)那樣多話(huà)，莊嚴地，默默地，一板一眼地忙碌著(zhù)。我環(huán)顧院中熟悉的綠樹(shù)濃陰，望著(zhù)遠處專(zhuān)注地誦經(jīng)的和尚，有一種溫暖和力量慢慢在心里復蘇，生長(cháng)。我知道，這溫暖和力量是我調劑身心的結果，不是你賜予的，但的他們確是借你而來(lái)。
從前來(lái)到這里，總覺(jué)得大人們封建迷信。此刻，忽然重新認識了你。我想，大人們深深低下頭去的時(shí)候，是你，用你的莊嚴和寧靜，滌蕩人們心中的焦慮與創(chuàng )傷，接納人們內心許下的美好祈愿，點(diǎn)燃他們新的生活熱情。
重新認識你，收獲一份內心的寧靜淡然，重燃信心和力量。我想，你是否還有一個(gè)名字，叫做信仰。
認識你作文600字 篇16
是魚(yú)就不要幻想蔚藍的天空；是鳥(niǎo)就不要期盼浩淼的大海。是小草就要專(zhuān)職于自己的那份碧綠；是花朵就要忠實(shí)于自己的那朵嬌紅。但是，朋友，不是每個(gè)人都能看清鏡中的自己，不是每個(gè)人都能找到合適的位置。
周遭的迷霧可能會(huì )淡化本性的烙印，可血液中自我的成分總有一天會(huì )迸發(fā)，那是杰克·倫敦《曠野的呼聲》里野性的呼喚；那是《飄》中斯佳麗淑女的衣裙下掩不住的熱情；那是官場(chǎng)屢遭打擊仍高歌“天生我材必有用”的自信。但是，朋友，在氤氳的煙氣里，你能把握住自己的命運嗎？你能牢記自己是誰(shuí)嗎？所以，老祖宗送給那些堅守自我的人一句話(huà)“自知者明”。
虎常在牢籠里便會(huì )搖尾乞憐；鷹常在雞舍中便不會(huì )翱翔天際。相同的起點(diǎn)，不同的結局，中間重要的是自己。認識自己的威嚴，挖掘自己的勇力，虎還是虎，讓百獸震恐�？吹阶约旱呢S翼，伸展自己的翅羽，鷹還是鷹，能夠搏擊長(cháng)空。是騏驥即使老年伏櫪仍志在千里；是烈士即使暮年孤臥仍壯心不已。自己的命運在自己手中。朋友，你可曾因為一次的考場(chǎng)失意而自怨自艾，那時(shí)你是否想過(guò)鷹也有低飛的時(shí)刻；你可曾因為一次的經(jīng)營(yíng)不善而自暴自棄，那么請牢記千里馬偶爾也會(huì )失蹄。
時(shí)間逝了，滄�？萘�，歷史的書(shū)頁(yè)黃了，可站在歲月的煙塵中巋然不動(dòng)的是自知者的雕像。假如哥白尼懷疑自己，人們眼中仍是“天圓地方”；假如愛(ài)迪生懷疑自己，夜晚就不會(huì )有點(diǎn)點(diǎn)明燈；假如伽里略懷疑自己比薩斜塔也會(huì )為此孤寂。
自知者擁有一份自信卻不是夜郎自大，自知者擁有一份執著(zhù)卻并不是頑固不化。自知者知道自己的過(guò)去和現在，也將自己引向一個(gè)更為壯闊的未來(lái)。自知者清楚自己的溯源和處境，也將自己帶進(jìn)一個(gè)燦爛的歸宿。
朋友，請重新打量自己，審視自己，剖析自己，認識自己。因為你眼中的自己決定了自己的命運，而能夠自知之人才有一個(gè)光明的命運。
認識你作文600字 篇17
在雨天的路上，我撐著(zhù)傘，踏著(zhù)輕快的步伐走回家，在絲絲雨滴中，瞧見(jiàn)了一個(gè)身著(zhù)黃色校服在家門(mén)前呆坐的小女孩，因心情尚好，因此前去關(guān)心一下�！霸趺蠢�？”我問(wèn)，小女孩微微的抬起頭，沮喪的說(shuō)：“這次考不好，爸媽又要失望了�！笔刮也幻庀肫饍簳r(shí)自己也曾如此，呆坐在教室里……。
“啪！”一陣響亮的衣架聲打落在姐姐的手上，姐姐握起手，過(guò)了一會(huì )兒，帶著(zhù)淚痕走進(jìn)房里，我抓緊手上的考卷，九十六分，再多錯一題，自己也要被打了！我搖搖頭，正打算拿起紙畫(huà)圖，傳來(lái)了媽媽的聲音“小妹呀！認真讀書(shū)喔！”我打消了繪圖的想法，開(kāi)始算數學(xué)。好不容易挨到了十點(diǎn)半，我收拾好書(shū)包，轉身去睡覺(jué)，此時(shí)爸爸走進(jìn)房對我說(shuō)：“加油，這次的目標是前三名喔！”說(shuō)完后，關(guān)燈離去，看著(zhù)深不見(jiàn)底的房間，我好害怕，日復一日過(guò)著(zhù)一成不變的生活，成為禁錮在籠里的鳥(niǎo)，漸漸失去生機。
到了初中，我依然整天被無(wú)數的行程表管制，直到我看見(jiàn)一位成績(jì)落后的同學(xué)在上課時(shí)一直在小本子上畫(huà)呀畫(huà)，在好奇心的驅使下，我前去詢(xún)問(wèn)他，他什么也不說(shuō)，拿了一本上面寫(xiě)著(zhù)“夢(mèng)想”的畫(huà)本給我，我翻開(kāi)來(lái)看，里面畫(huà)滿(mǎn)了精美的插圖，他自豪的說(shuō)：“我的夢(mèng)想是當插畫(huà)家，我每天都在為這準備�！彼囊环�(huà)點(diǎn)醒了我，我才終于知道，自己過(guò)的日子是多么的渾渾噩噩，沒(méi)有目標，這才想到姐姐曾在初中時(shí)對我說(shuō)：“讀書(shū)是為了自己，而不是別人�！碑敃r(shí)我還不把它當一回事，現在終于了解到它的重要性了。
自此以后，我開(kāi)始朝向自己的夢(mèng)想邁進(jìn)，并規畫(huà)好自己人生的藍圖，當我向父母述說(shuō)后，雖然他們不斷的勸說(shuō)，但我認為該是對過(guò)去自己浪費掉的時(shí)光負責的時(shí)候了。此刻我看見(jiàn)了禁錮我的籠子解開(kāi)了，而我正朝著(zhù)另一片開(kāi)闊的天空飛翔。
“姐姐！”一陣稚氣的聲音傳來(lái)，我從思緒中跳離，對著(zhù)小女孩說(shuō)：“很高興，認識你！”朦朧中，看見(jiàn)兒時(shí)的自己正微笑的看著(zhù)自己，我點(diǎn)點(diǎn)頭離去，走過(guò)雨后天晴的天空。
認識你作文600字 篇18
我曾經(jīng)最?lèi)?ài)仰望你一棵亭亭如蓋的洋槐。五月枝葉蔥蘢，細長(cháng)的枝丫夠向高處，像是要把流云握于指中；槐花成簇，如一群玉蝶棲在枝頭，展翅欲飛。偶有鳥(niǎo)雀穿過(guò)花林，總會(huì )染上清甜的香，轉頭扎入蔚藍天空，留下淡黃的夢(mèng)。
我愛(ài)極了你向上伸展的姿態(tài)，總會(huì )撐著(zhù)頭坐在樹(shù)下，仰望你的枝干把天空分割�；蛟S一棵樹(shù)便是要這樣，努力接近自己渴望的高度。爺爺每每見(jiàn)我這樣，卻總會(huì )長(cháng)嘆一聲，對著(zhù)你腳下的土地搖搖頭。
你在院子里長(cháng)了數十年了，院子里的水泥地面卻是去年才鋪的。水泥地剛鋪好時(shí)我們都很高興，下雨時(shí)不會(huì )總積泥水了。誰(shuí)知還不到一年，堅硬的水泥地上竟裂了幾條長(cháng)長(cháng)的縫，裂縫下似乎有東西要不顧一切地拱出來(lái)，將原本平整的地面弄得凹凸不平。
我問(wèn)爺爺這是怎么回事。他指指花開(kāi)正盛的你：還不是它弄的！要想把根扎得更深更遠，就需要更多空間。它是在和水泥地打架呢！那樣秀頎挺拔的樹(shù)，竟有這樣強大力量的根系，這讓我重新認識了你！
不久，一場(chǎng)暴雨襲來(lái)，村子里的樹(shù)倒了大半，一片狼藉中你卻依然挺立，仿若這只是和風(fēng)細雨。若非這樣堅定地扎根，哪能挺直腰桿度過(guò)春秋呢？
后來(lái)村子拆遷，你被攔腰截斷，同老宅一起從這片土地消失了，卻給了我重新認識你的機會(huì )。你被伐倒后人們從地下挖出了你的根，我站在旁，第一次看到這個(gè)龐大隱秘的世界，像在瞻仰一座帝國隕落后的遺跡。蜿蜒的根不顧一切探向遠方、沖向深處，如一張巨掌攏住這塊土地。
這就是你的底氣吧。相比起葳蕤的枝葉和馥郁的槐花，這深堅的根系，才是你的一生所傲。又一次，我重新認識了你，原來(lái)這些個(gè)歲月，你便是如此向下、向下、再向下的。
一次次重新認識你，認識你的美麗與堅韌，認識你的沉穩與踏實(shí)。合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土。靜靜扎根，沉心向下，腳踏實(shí)地，愿我如你一般，用厚實(shí)的根系將夢(mèng)想托舉。
認識你作文600字 篇19
你認識我嗎？我是一個(gè)“善變”的人：有人說(shuō)我是機靈有趣的，有人說(shuō)我是勤奮好學(xué)的，有人說(shuō)我是乖巧可愛(ài)的，有人說(shuō)我是詭計多端的……我自個(gè)兒都找不著(zhù)北了，你瞧：
朋友眼中的我
自打我記事那天起，幾乎整個(gè)地球都離不開(kāi)我。我只要走進(jìn)小區，聽(tīng)到的第一聲肯定就是——志彬、志彬……那是朋友們在呼喚我。我可是小區伙伴們的孩子王、主心骨。我跟誰(shuí)都能玩得來(lái)，身后總屁顛屁顛地跟著(zhù)一群忠誠的擁護者。朋友們?yōu)楹坞x不開(kāi)我呢？因為我幽默有趣，總能帶著(zhù)他們玩各種有趣的游戲，給他們講些精彩的故事、說(shuō)些惹人捧腹的笑話(huà)。我走到哪里，笑聲就帶到哪里。朋友說(shuō)我是他們的“開(kāi)心果”：做游戲時(shí)，要是少了我的熱情參與，他們也就失去了活力，樂(lè )不起來(lái)了。
同學(xué)眼中的我
“連志彬！”、 “連志彬！” 、“連志彬！”在課堂上，我的名字也是頻頻出現。說(shuō)，可是我的拿手絕活，我經(jīng)常舉手發(fā)言，老師提出的問(wèn)題，不管有多難，憑我的聰明才智，我都能回答得有理有據、滔滔不絕，總能博得一陣陣熱烈的掌聲，連老師也常豎起了大拇指�！靶〔┦俊边@個(gè)美譽(yù)還是老師“御賜”的呢！你只要向同年段的同學(xué)打聽(tīng)一下，沒(méi)有人不認識我的。我的稱(chēng)號可是無(wú)人不知、無(wú)人不曉的。瞧瞧，在下知名度不低吧！
父母眼中的我
每當坐在書(shū)桌前，我就像被灌了迷魂湯一般，地球是否轉動(dòng)也與我無(wú)關(guān)了，書(shū)猶如是一塊磁石，把我深深地吸引住了，眼睛直直地盯著(zhù)書(shū)看。這就鬧出了場(chǎng)小笑話(huà)來(lái)。早上，爸媽都出去了，我窩在家里看《三國演義》。突然，樓下媽媽叫我扔個(gè)什么東西給她。暈，關(guān)鍵時(shí)候老打岔！我隨手抓個(gè)東西就扔。不久，一陣吼聲便穿進(jìn)我的耳膜：“連志彬！你個(gè)‘書(shū)癡’，叫你扔鑰匙，你扔你奶奶的鈣片干嘛？”我如夢(mèng)方醒，急忙去找鑰匙。
這就是我，普普通通的我，別人眼中的我�，F在，你總該認識我了吧！
認識你作文600字 篇20
記憶中的你，對我冷淡至極，以致我無(wú)法透過(guò)你那堅毅的面孔看到你對我的寵愛(ài)。
烏黑的頭發(fā)下，是小麥膚色的臉龐，上面鑲嵌著(zhù)從不會(huì )讓人看出心情的眼。你的眼瞼又黑又長(cháng)，每當我低頭沉思時(shí)，顯得異常帥氣。但你從來(lái)都不笑。在所有人面前都是嚴厲的神態(tài)。
還記得一次，大約是我四、五年級時(shí)，那時(shí)的我調皮搗蛋，活像個(gè)假小子。我約同學(xué)來(lái)家中玩。因為正值過(guò)年，我們拿出了鞭炮，歡歡樂(lè )樂(lè )地放了起來(lái)，每一個(gè)鞭炮放到天上，如同花仙子展開(kāi)五彩的翅膀飛向天空，綻放出絢麗光彩。我們陶醉于此，忘卻了一切。
晚上，你——哥哥回來(lái)了，小伙伴們溜回家，我也迅速沖到自己的屋中，鎖上門(mén)。你敲了敲，用那嚴厲的聲音訓責我：“是不是又放炮了？跟你說(shuō)過(guò)多少次，別亂玩，別亂完，不聽(tīng)是不是？嗯？”他尾音上翹，嚇得我一哆嗦。你似乎并沒(méi)有看出我的懼怕，仍然在厲聲斥責，終于，我哭著(zhù)跑出了院子。
從此，我愈加討厭你，在家中也躲著(zhù)你。但那件事，卻改變了我的態(tài)度。圖片
那天，大雨滂沱，我郁悶地望著(zhù)灰沉沉的天空，想著(zhù)我該如何回家�！鞍�！完了，我又被雨堵在學(xué)校了�！蔽亦哉Z(yǔ)，臉上的哀怨惆悵絲毫不減。只是天公不作美，原想等雨小些自己回家卻被只增不減的降水量打斷了計劃。我看著(zhù)陰雨越聚越多，天空已經(jīng)如墨一般黑，最終，咬咬牙，沖進(jìn)雨幕。但當我低頭跑幾步時(shí)，發(fā)現撞上了一堵“肉墻”，抬頭瞅一眼，正是我討厭的人——哥哥。他摸了摸我被淋濕頭，遞給我毛巾，說(shuō)：“笨蛋，也不知道自己帶傘，還得麻煩我來(lái)接你�！彪m然說(shuō)著(zhù)嚴厲的話(huà)，語(yǔ)氣卻比之前溫柔些。我心中暖流劃過(guò)，原來(lái)哥哥是典型的“刀子嘴豆腐心”��！在這么大的雨中，還辛辛苦苦的跑來(lái)接我，真好！同時(shí)，我的眼睛似乎被滴入了水，緩緩流下來(lái)，眼眶也有些微紅，哥哥拉著(zhù)我沖進(jìn)雨幕中，身影也漸漸遠去……
我重新認識了你，一個(gè)全新的你，一個(gè)將愛(ài)留存在心底的你，一個(gè)“刀子嘴豆腐心”的你……
認識你作文600字 篇21
很多事物并不是像表面那樣，所以往往使我們誤會(huì )，當你真正了解到事物的真諦時(shí)，你就會(huì )變得更加理智，學(xué)會(huì )如何對待別人，必定會(huì )重新認識別人。
他并沒(méi)有出眾的身高，但也不矮，他沒(méi)有擁有平凡的心，但他平凡，他沒(méi)有鷹似的眼睛，但也目光短淺，他就是我的班主任。還記得以前，祝老師，還記得以前，祝老師的課是紀律比較松的，每個(gè)人都在課堂上講小話(huà)，還是像往常一樣，祝老師的課上有許多人講話(huà)，我也不例外，和同桌講的不亦樂(lè )乎，但就在這時(shí)，班主任偏偏就點(diǎn)了我一個(gè)人，并且大發(fā)雷霆，而且私下里找我談話(huà)，我說(shuō)：“祝老師，講話(huà)的人這么多，您為什么就點(diǎn)我��！他卻說(shuō)：”難道你沒(méi)有講話(huà)嗎？我默不作聲。
一個(gè)月后，我們班參加了學(xué)校組織的足球比賽，祝老師對我們是抱有很大信心，認為我們能夠踢出好的成績(jì)，我們相繼贏(yíng)下了第一場(chǎng)，第二場(chǎng)，在第三場(chǎng)踢十班時(shí)，我們班卻意外地輸了，并且我的腳也扭傷了。
放學(xué)時(shí)，在回家的路上我一走就會(huì )感到疼，這心想：這回慘了，腿越來(lái)越疼了，這時(shí)，班主任出現在了我的面前，他也就和平常一樣的語(yǔ)氣說(shuō)：“你的腳受傷了，你住哪兒？我把你送回去，當時(shí)我并不敢相信，因為我一直覺(jué)得班主任是很?chē)绤柕�，如圖魔鬼一樣，但我想錯了，班主任也是一個(gè)平凡的人，他并不是哪里不講道理的人，我弱弱地回答：“謝謝班主任�！痹诼飞习嘀魅螁�(wèn)我：“你覺(jué)得這次輸球的原因是什么？”我不敢回答，我害怕班主任因為這件事而去責怪我，班主任卻笑了笑說(shuō)：“今天回去好好休息，我們還有機會(huì )的！”這時(shí)，班主任仿佛是一位父親鼓勵自己的孩子一樣，從這以后認為班主任如同我的父親，他對我的指引和對我的教誨是我認為最大的知識。
通過(guò)這次的比賽，使我重新認識了班主任。這也告訴了我們，在生活中很多人并不是像表面那樣，只有你真正了解他、接觸他、才能真正的去端正你對他的看法。
認識你作文600字 篇22
漫步在如詩(shī)如畫(huà)的小路上，風(fēng)輕拂過(guò)，使人神清氣爽，猛然間，可看到一顆蒼老的棗樹(shù)，回憶涌上心頭。
烈日炎炎的夏天，你那并不高大的身軀，筆直的佇立在路旁，似一個(gè)邊疆的戰士，可那一天，一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨，使你原本就不茂盛的枝葉變得更加稀疏，暴雨之后，再次路過(guò)這里，你已經(jīng)變得如此不堪，筆直又挺拔的身軀彎了下去，葉子被吹散了一地，枝條折的折，斷的斷，你像一位蒼老的老人，不再富有生機與活力，你的背彎了，人們漸漸的遠離了你，不再到你的樹(shù)底去乘涼，也沒(méi)有了以前的那些歡聲笑語(yǔ)，我帶著(zhù)失望的心情，回了家，或許，你可能就這樣衰敗下去了吧。
秋天悄無(wú)聲息的來(lái)了，秋天，秋高氣爽，滿(mǎn)地金黃的落葉，鋪成了一片金黃的地毯，秋天也是豐收的夏季，一天清晨，在小路上愜意的漫步著(zhù)，無(wú)意中，經(jīng)過(guò)你的身旁，撲面而來(lái)的清香吸引了我，停下腳步，來(lái)到你身邊，細心觀(guān)察發(fā)現，你的枝干上結滿(mǎn)了深紅色的果實(shí)，幾個(gè)小孩子闖入了我的視線(xiàn)，他們跑到樹(shù)旁，掂著(zhù)腳，摘下幾顆棗，跑走了，這時(shí)，仿佛空氣中都彌漫著(zhù)歡樂(lè )的氛圍，棗樹(shù)的臉上也好像露出了開(kāi)心的笑容，那一天，讓我明白了，這過(guò)去的一天天中，你每天都在努力的結果，奉獻給他人。
這個(gè)秋天，使我重新認識了你，改變了曾經(jīng)對你的看法，曾經(jīng)我以為，他會(huì )從此的衰敗下去，可令人驚奇的是，你并沒(méi)有放棄自己，而是更加的努力，證明你自己，天晴了，你仿佛又露出了久違的笑容，你不甘墜落，改變了自己，你無(wú)私奉獻，自己卻不求任何的回報與感謝，瞬間，你在我心中的形象赫然高大了起來(lái)，每天都會(huì )有許多人會(huì )從你身上得到些東西，可你沒(méi)有半點(diǎn)兒的怨言，總是默默得為他人奉獻著(zhù)著(zhù)。
陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，你的枝葉顯得如此茂盛，我重新認識了你，你是那么的無(wú)私堅強。
認識你作文600字 篇23
鷹羽，鮮血，指甲橫飛，在這一幕中，我又重新認識了你。你從一個(gè)吃軟怕硬的小人變成了英雄。
我從小喜歡讀沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，忠誠的軍犬，英勇的野狼，機智的野兔，我統統喜歡，唯獨你，成為我唾棄的對象！
你是叼走黑仔的鷹，你是與紫嵐同歸于盡的鷹，你是抓起黑皮兔王的鷹，鷹！鷹！鷹！都是鷹！貪得無(wú)厭的鷹，吃軟怕硬的鷹，兇神惡煞的鷹，無(wú)論在哪兒，只要有你的身影，誰(shuí)都變得那樣懦弱，都變成你的階下囚，所以我討厭你，非常討厭你，你是惡魔？令所有人厭惡的惡魔！
直到有一天我聽(tīng)了你的故事，才發(fā)現原來(lái)你是英雄。
那次班會(huì )，我聽(tīng)了那關(guān)于你的故事，你在進(jìn)入中年后，羽毛豐滿(mǎn)的幾乎成了你的負擔。你的指甲長(cháng)的經(jīng)常扎到自己的腳長(cháng)。你的喙長(cháng)的無(wú)法正常進(jìn)食了，沒(méi)有辦法，你只能選擇一次痛苦的抉擇，你會(huì )選擇一處陡峭的懸崖，在一個(gè)無(wú)人打擾的地方，你用自己的喙拔掉自己翅膀上的羽毛，生拔鷹羽，想想會(huì )有多痛，但你只能忍耐著(zhù)，因為你渴望有一天可以重新翱翔藍天。
但煎熬并沒(méi)有結束，你又用喙拔掉自己的指甲。整個(gè)指掌鮮血淋漓，你忍受著(zhù)。因為你渴望有一天，在天空中享受狩獵的快感！
折磨似乎沒(méi)有盡頭一般還沒(méi)有完，你又在用自己的喙狠狠的砸在巖石上，鮮血飛濺。那像黃金一樣閃亮的鷹喙破碎開(kāi)來(lái)，你幾乎痛得暈過(guò)去，但你堅持著(zhù)，忍耐著(zhù)……
三個(gè)月后，羽毛終于長(cháng)得整齊靚麗了；又過(guò)了三個(gè)月，指甲終于長(cháng)出來(lái)了，又像從前一樣鋒利似利劍，又過(guò)了三個(gè)月，你會(huì )又像以前那樣閃閃發(fā)光，你又重新成為了那一代梟雄，你又可以翱翔藍天，又可以去感受狩獵的快感，你又一次重生了！
我聽(tīng)完故事，以前你那副險惡的嘴臉。不知去哪兒了。我似乎望見(jiàn)了你——在藍天下飛翔的英雄。是你，鷹！一位偉大的英雄！
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