有關(guān)喚醒作文600字（精選20篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的喚醒作文600字20篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
喚醒作文600字 篇1
某年讓我明白了一個(gè)道理：原來(lái)美，就這么簡(jiǎn)單平凡即美，安寧即美，復工復學(xué)即美。解封后的小區，于盎然的綠意中，又時(shí)時(shí)透著(zhù)親切的煙火氣。美得讓人身心爽氣。
一絲擠入臥室的陽(yáng)光，已讓我感受到這世界的熱情。拉開(kāi)米黃的帷幔及薄紗窗簾，徐徐清風(fēng)，殷殷鳥(niǎo)鳴，不期而入。真是美好的一天啊。高大的美人松是最友好的芳鄰。不僅對鳥(niǎo)類(lèi)來(lái)者不拒，而且還把濃蔭灑向了我的窗戶(hù)。忙碌的喜鵲媽媽已習慣了我的注目禮，喳喳地算是回禮。而小喜鵲們卻并不輕易露面，因為重重的綠枝把它們保護得太嚴密了。
走出家門(mén)。路邊的灌木剛剛修剪過(guò)，或球型，或長(cháng)方體，綠得發(fā)亮，多像恢復生機的各行各業(yè)；而飄蟲(chóng)、花甲蟲(chóng)們的嬉戲，又儼然似開(kāi)學(xué)后我與伙伴相見(jiàn)玩耍的情景。
廣場(chǎng)上的人已來(lái)了不少。年輕的父母們帶著(zhù)孩子圍著(zhù)大圈慢跑。一邊跑，一邊絮絮地說(shuō)笑。老年天團的隊伍也已各就各位，打太極的音樂(lè )，廣場(chǎng)舞的音樂(lè )，健身操的音樂(lè )，依次響起，律動(dòng)的身體配合默契，舒展的皺紋里都是滿(mǎn)滿(mǎn)的笑意。那是滄桑洗禮之后，最動(dòng)人的滿(mǎn)足。歲月靜好，現世安穩，在這舉手投足間，緩緩綻放。
除了小廣場(chǎng)，同樣受歡迎的還有早餐店。油條豆腐腦小籠包大餛飩的氤氳熱氣，彌漫在小吃街，并散向城市的各個(gè)角落。這是上班族們的最?lèi)?ài)。而我也背著(zhù)書(shū)包，夾在隊伍當中。老板娘爽朗的笑，使每一個(gè)靈魂都得到照拂，何況還有香噴噴的油條，和熱騰騰的豆腐腦的加持。
這么美的生活，為什么我以前卻沒(méi)有發(fā)現呢？
知了的清唱，在戛然而止的公交車(chē)前，并未受到絲毫的影響。它愛(ài)這光明的世界，更甚于對危險的逃避。而我也愛(ài)著(zhù)包括它在內的這世界的每一個(gè)生靈。正是他們喚醒了我對于美覺(jué)悟般的感受。謝謝。
喚醒作文600字 篇2
“春來(lái)了，春來(lái)了……”，春風(fēng)吹拂著(zhù)大地，喚醒了一切生機，大地復蘇，形成一片綠色海洋。
我也被春風(fēng)喚醒，從床上復蘇，一踏出門(mén)就與那柔和的清風(fēng)撞了一個(gè)滿(mǎn)懷，繼續邁著(zhù)小小的步子在鄉間小徑上走著(zhù)，看見(jiàn)了一個(gè)小小的綠色的“鉆頭怪”。��！原來(lái)是春風(fēng)撫摸之下探出頭來(lái)的新生小竹筍；天上又飄下幾片柳葉——“不知細葉誰(shuí)裁出”——我仿佛看見(jiàn)眼前有一位大詩(shī)人坐在石桌前，瀟瀟灑灑地揮舞著(zhù)，由白發(fā)染成黑發(fā)的毛筆在創(chuàng )作“春”之古韻。
見(jiàn)過(guò)了古代的大詩(shī)人，我又邁著(zhù)步沿著(zhù)小徑走，看見(jiàn)了下游的溪水正與那落葉和水中游魚(yú)嬉戲，往上走，來(lái)到了小溪的上游幾個(gè)漁翁，手握魚(yú)竿，雖然魚(yú)兒遲遲不上鉤，但他們還是甘之如飴、興致盎然，仿佛一切不為魚(yú)，只為在這美好春意中享受釣的樂(lè )趣！“姜太公釣魚(yú)愿者上鉤”。
繼續沿河流走，便看見(jiàn)了一片“�！�，只不過(guò)是綠的，蹲下身子，摸一摸那翠綠的身子，軟軟的，不假，是新生的嫩芽，與我們這些少年一樣充滿(mǎn)活力，累了，可以用各種方式躺在草坪上，真的能與家中的床比一下，這些是多么無(wú)私的奉獻呀！
噫！那里有片葉子，上面有一群螞蟻，似乎在做著(zhù)晨練，但不經(jīng)意間，它們排成一隊，小跑步在往高處爬去，嚴謹整齊。原來(lái)是要下雨了，頃刻間春的第一場(chǎng)雨下來(lái)了，春雨不要躲，應當迎著(zhù)跑，那雨打在身上自己的心頭一涼，把煩惱全部置身事外，把心中的不愉快統統洗涮，就如春風(fēng)拂過(guò)喚醒新生命，讓自己的心也變?yōu)榫G色。
天色緩緩暗下，春雨也停下了，我滿(mǎn)懷著(zhù)滿(mǎn)足而喜悅的心情往家中走去。經(jīng)過(guò)那幾十年如一日屹立在那兒的古橋，我抬頭仰望了春的月空，踏春的一天就在這“春晚”月光中和我依依惜別了。
喚醒作文600字 篇3
不要再沉迷于過(guò)往，不要再滿(mǎn)足于現狀，揉一揉惺忪的睡眼，輕輕地喚醒自己。
峨冠博帶，默然佇立在汨羅江畔，揮灑毛筆，蘸著(zhù)自己心里傷口流下的鮮血，在清風(fēng)拂來(lái)的馨香空氣中書(shū)寫(xiě)著(zhù)浪漫與執著(zhù)�！半m九死其猶未悔”，你的光芒刺痛了那些習慣了黑暗的眼睛，你的正直令小人無(wú)地自容。在那個(gè)“眾人皆醉我獨醒”的年代，你是醒著(zhù)的，卻又無(wú)力去喚醒他人，你毅然投江，這世界已沒(méi)有什么值得你留戀的了，唯一放不下的只有那如涸轍之鮒的百姓。江水淹沒(méi)了你的哀愁，朦朧了你的雙眸，可你終究不曾醉倒，你醒著(zhù)，你依舊醒著(zhù)……
獨上高樓，領(lǐng)略多舛人生的悲與喜；歌窈窕之章，淡看云卷云舒，低到塵埃里開(kāi)出燦爛的花。大江淘盡英雄卻留下了你的身影，在坎坷中恪守一份執著(zhù)，你將命運喚醒，必將不枉此生。收斂了光芒，告別了官場(chǎng)，你去追隨陶潛的足跡，那是智者間的對話(huà)，不需“為五斗米折腰”，不需“摧眉折腰事權貴”……只需要一個(gè)清醒的靈魂，只需要一縷清風(fēng)、一輪明月和一江浩渺�！靶≈蹚拇耸�，江海寄余生”，蘇軾喚醒了自己的操守，唱出了對赤壁的情有獨鐘……
“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”一段肺腑之歌令多少人熱淚盈眶，堂堂西楚霸王也有柔情似水的一面�！按颂熘鑫�，非戰之罪也�！蹦悴粸槌晒φ曳椒▍s為失敗找借口。鴻門(mén)宴上亞父大罵：“豎子不足與謀！”是你太自負。臨死都不知道自己失敗的原因，當真悲哀！倘若，你清醒地認識到了自己的問(wèn)題，又怎會(huì )落得如此不堪境地？
喚醒了自己，屈原正道直行，自沉汨羅，一篇《離騷》震撼天地，萬(wàn)古長(cháng)存；喚醒了自己，蘇軾大悟，被貶黃州后，一篇《赤壁賦》繼往開(kāi)來(lái)，傳唱千載；因為沒(méi)有讓自己清醒，項羽自食其果，自刎烏江，他的悲劇讓人扼腕嘆息，掩面沉思。
喚醒自己，在沉默中爆發(fā)，劃破混沌，你的前方就是掌聲與鮮花。
喚醒作文600字 篇4
音樂(lè )欣賞課上，聽(tīng)到了小時(shí)候父母放的鄧麗君的歌曲，于是，思緒回到了小時(shí)候的那個(gè)時(shí)代， 童年塵封的記憶，在這時(shí)被久違老歌喚醒了。
那時(shí)，父母很忙，日出而作，日落而息的勞作是那時(shí)生活的全部。父母晚上回來(lái)還要忙幾個(gè)小時(shí)的家務(wù)活，晚飯過(guò)后，自己總是習慣在錄音機放的甜美的歌聲中入睡。那時(shí)的父母也很喜歡音樂(lè )，好多的磁帶，所以自己對當時(shí)的好多歌曲都很熟悉�，F在回家，母親都會(huì )讓我幫她下載她那個(gè)時(shí)代的歌曲，父母的那個(gè)年代，有他們的生活與潮流追求，一首歌就是一個(gè)時(shí)代的回憶。那時(shí)的我，還沒(méi)有到入學(xué)的年齡，父母為了外出勞作，每天都是丟我在村巷里，有時(shí)也會(huì )把我鎖在家里。在外面的，自己總是餓了一天，等到他們回來(lái)才能吃上飯，有時(shí)他們也會(huì )給我留個(gè)茶缸的飯，餓了自己就當午飯吃。小時(shí)候的我很虛胖，和伙伴玩時(shí)，自己常常會(huì )跌倒受傷。這樣讓父母對我很不放心，于是就把我送回外婆家，外公外婆還有舅舅們都很疼愛(ài)我，在那里我過(guò)得很開(kāi)心很幸福，可以說(shuō)，那里就是我童年的代名詞，我永遠也不會(huì )忘記他們對我的愛(ài)。
上次回家，在老舊的衣柜里，翻出了父母年輕時(shí)的照片，我內心極不平靜，父母在自己長(cháng)大的同時(shí)，他們也失去自己青春，自己來(lái)到這世界，給他們添了多少亂，讓他們費了多少心？他們用自己的所有托起我的幸福。
當我們長(cháng)大了，他們也變得滄桑了。當看到他們因長(cháng)年累月艱辛勞作而變得更加蒼老的也不再挺拔的身軀時(shí)，我內心在淌淚。要不是因為我，他們不必過(guò)得這么累；要不是因為我，他們不必活得這么苦；要不是因為我，他們更不必為了那么點(diǎn)錢(qián)而不持艱辛。我很感謝你們。
父母你們辛苦了！
喚醒作文600字 篇5
在每年的高考考生中，有一個(gè)特殊群體——美術(shù)高考生。在非藝術(shù)生的眼里，大多數人認為考美術(shù)很容易，覺(jué)得我們只需動(dòng)動(dòng)手就可輕輕松松上大學(xué)。那是因為他們不知道那每一幅畫(huà)背后的艱辛。
如果只是追求表面的好看，那并不困難，但如果要進(jìn)一個(gè)層次，把自己對物體的正確認識和自己的思想在畫(huà)中表現出來(lái)，那將是一個(gè)非常痛苦的過(guò)程。承受著(zhù)痛苦的時(shí)候，我們是要放棄，還是要堅持？這是，我們需要喚醒自己，給我們堅持走下去的力量。
雖然我接受專(zhuān)業(yè)美術(shù)的教育只是零散的用了兩年的時(shí)間，但是我卻有將近13年的畫(huà)齡，可以說(shuō)從小就打算一直朝著(zhù)這條路走下去，但遇到挫折時(shí)，我總有要放棄的念頭。
小學(xué)畢業(yè)時(shí)美術(shù)沒(méi)有考出理想的成績(jì)，我第一次有了放棄的念頭。因為我沒(méi)有及時(shí)喚醒自己，初一初二兩年我沒(méi)有繼續美術(shù)的學(xué)習。初三時(shí)因為朋友的勸說(shuō)，我再一次進(jìn)入畫(huà)室學(xué)習，因為當時(shí)文化成績(jì)比美術(shù)的要好，在中考之前，我已不止一次想半途而廢。但這時(shí)的我已經(jīng)學(xué)會(huì )喚醒自己，每一次當我想要放棄時(shí)，我會(huì )告訴自己，喚醒自己我的理想是什么。就這樣，一次次的喚醒，最終我以美術(shù)考生的身份參加中考。但是中考的失敗，讓我看不清前面的路。高一的時(shí)候，我很堅定地說(shuō)高考不要考美術(shù)了。高二時(shí)，我選了歷史專(zhuān)業(yè)。但是，那卻是一個(gè)歷史生和藝術(shù)生混合的班。心底對藝術(shù)的那種熱情再也無(wú)法抑制了。再一次進(jìn)入畫(huà)室學(xué)習，讓我認識到什么才是真正的好作品，理所當然，再有了這一認識后的美術(shù)學(xué)習讓我覺(jué)得更加痛苦。
為了不讓自己放棄，我不時(shí)的喚醒自己，不僅用自己的理想，還用那些我喜歡的作品以及一些成功人士的經(jīng)驗。
通過(guò)學(xué)習美術(shù)，我學(xué)到的不僅是一門(mén)技術(shù)，還學(xué)到了一些人生的智慧。
我相信薩拉斯特的那句話(huà)“每個(gè)人都是自己命運的建筑師�！蔽覀冎挥胁粩嗟膯拘炎约�，才不會(huì )讓自己迷失在命運設計的圈套里，迷失在自己設計的圈套里，才能使自己的生命攀上高峰。
喚醒作文600字 篇6
那是一個(gè)火熱難熬的下午�；鹄崩钡奶�(yáng)燒烤著(zhù)大地，一切生命活動(dòng)都顯得那么煎熬，有一種要窒息的感覺(jué)，知了的鳴叫聲也顯得那樣脆弱。
而我，卻在這樣環(huán)境中，不停地奔跑著(zhù)，淚水無(wú)情地灑落，像鉆石一般刺痛著(zhù)大地。
腦海里不停地浮現出，剛才氣憤的一幕。
父親因為我和同學(xué)打架，感到十分羞愧和生氣。在我回家后，便不停地打罵我，我痛苦地流淚，淚水像小溪一樣，不停地從眼眶中流走。
天空好像也在為我嘆息，一下子，變得烏云密布，雷電交加。頃刻間，便下起了傾盆大雨。
我忍受不住父親的責罵。在雨停之后，便沖出家門(mén)，毫無(wú)目的地奔跑，奔跑……
突然，眼前的一幕令我震驚了。一位青年，背叛一位上了年紀的老人，快步走過(guò)�？粗�(zhù)他們的方向，好像是去人民醫院。仔細一看，應該是一對父子。那位老父親的臉由于發(fā)燒變得通紅，猶如一顆紅紅的大蘋(píng)果�？人月暡粫r(shí)地傳入我的耳中。那位小伙子已經(jīng)汗流浹背，汗水如同雨水一般落了一下為。
天空也被感動(dòng)似的，陽(yáng)光變得不再火熱，云朵遮住了一些陽(yáng)光，使得溫度降低了許多。感覺(jué)十分神清氣爽。風(fēng)也不停地向小伙子吹去，好像是在為他驅除炎熱。樹(shù)葉不停地發(fā)出“沙沙沙”的響聲，好像是在為小伙子加油打氣，過(guò)路的人都被小伙子給打動(dòng)了。
這時(shí)，我想起了父親。我太不孝順了，總是惹父親生氣。我和顏悅色向這位小伙子一樣，敬重父親、幫助父親，不能再讓父親替我傷心、難過(guò)了。想這里，淚水滑落下來(lái)，滑過(guò)臉頰。
我的內心被喚醒，被這感人的一幕所喚醒。
我依舊奔跑著(zhù)，但已明確了方向——我的家。
喚醒作文600字 篇7
這時(shí)，站在“優(yōu)秀學(xué)生”的講臺上，我禁不住淚流滿(mǎn)面，伴隨著(zhù)臺下雷鳴般的掌聲，我想起了那個(gè)喚醒我的老師……可鈴鈴上了課，老師把名字叫到講臺去拿的天考試卷。老師讀到我的名字時(shí)，微微地點(diǎn)頭對我微笑。心中疑惑：“我這個(gè)小學(xué)渣，老師為什么對我笑？”
返回到座位上，打開(kāi)卷子，又是不及格的分數，加了評語(yǔ)：“字寫(xiě)得很認真，要是下次能過(guò)就更好啦！”末尾又畫(huà)了一朵小紅在我愣了一下，然后轉過(guò)頭，高興的嘴角瘋狂上揚兩眼也差點(diǎn)笑成兩道縫�；丶液�，我一本正經(jīng)地對爸爸媽媽說(shuō)：“我要努力學(xué)習，要奮斗！”媽媽從廚房探出頭，笑著(zhù)說(shuō)：哎呦，我閨女知道學(xué)了嗎？“有什么刺激？”“就不告訴你�！�
說(shuō)完我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。從此以后，我每天認真完成作業(yè)，老師微風(fēng)般的微笑和鼓勵就在我心中生根發(fā)芽，讓我每天都有充裕的動(dòng)力去學(xué)習，去奮斗不一會(huì )兒，第二次考試成績(jì)出來(lái)了，接到卷子的我心里異常激動(dòng)，心想這次會(huì )有高分出現和新的評價(jià)嗎？我小心地翻開(kāi)卷子，還是沒(méi)通過(guò)，頓時(shí)心情落到了谷底。迷失地翻閱卷子，發(fā)現卷子后面還有評論！老師：看你努力啦！重新開(kāi)始吧，老師相信你可以。
教師的鼓勵就像一場(chǎng)戰鼓在我心中響起：“我要加倍努力，戰勝一切困難，我一定能！”我心里這么想。是這樣，我一天比一天奮斗，老師的評語(yǔ)和鼓勵也從未缺席那一年，我從一個(gè)普通的小學(xué)校變成了班級最前排的優(yōu)秀學(xué)生。
教師，感謝您一再的鼓勵和支持使我像勇者一樣勇往直前、勇往直前、“像雄壯的英雄在天際暢游！謝謝你喚醒我這幼苗，讓我擁有創(chuàng )造未來(lái)的無(wú)限可能。
喚醒作文600字 篇8
這時(shí)候，立在“優(yōu)秀學(xué)生”的講臺上，我忍不住淚如雨下，隨著(zhù)著(zhù)觀(guān)眾席雷鳴般的歡呼聲，我想到了那一個(gè)喚起我的老師……可鈴鈴上課，老師把名稱(chēng)叫到講臺去拿的天考試試卷。老師讀到自己的名字時(shí)，略微地點(diǎn)點(diǎn)頭對于我笑容。心里疑慮：“我這個(gè)小學(xué)渣，老師為何對于我笑？”
回到到坐位上，開(kāi)啟卷子，也是不過(guò)關(guān)的成績(jì)，加了評價(jià)語(yǔ)：“字寫(xiě)的很用心，如果下一次能過(guò)就更強啦！”結尾又畫(huà)了一朵小紅書(shū)在我愣了一下，隨后掉轉頭，開(kāi)心的嘴巴瘋狂上升雙眼也差點(diǎn)兒笑成兩條縫�；丶伊撕�，我一本正經(jīng)地對父母說(shuō)：“我想認真學(xué)習，要奮斗！”母親從餐廳廚房探出頭，笑著(zhù)說(shuō)：哎呀，我女兒了解學(xué)了沒(méi)有？“有哪些刺激性？”“就不告訴你�！�
講完我也逐漸做作業(yè)。從今以后，我每日努力完成工作，老師輕風(fēng)一樣的笑容和鼓勵就在我的心里生根發(fā)芽，要我每日都是有充足的驅動(dòng)力去學(xué)習，去奮斗不一會(huì )兒，第二次考試分數出來(lái)，收到卷子的我內心出現異常興奮，想著(zhù)此次會(huì )出現高分數發(fā)生和新的點(diǎn)評嗎？我小心地打開(kāi)卷子，或是沒(méi)根據，猛然情緒落入了低谷。迷途地閱覽卷子，發(fā)覺(jué)卷子后邊也有評價(jià)！老師：看著(zhù)你勤奮啦！重新開(kāi)始吧，老師相信你能夠。
老師的鼓勵如同一場(chǎng)軍鼓在我的心里傳來(lái)：“我想繼續努力，擊敗一切艱難，我一定能！”我內心那么想。是那樣，我一天比一天奮斗，老師的評價(jià)語(yǔ)和鼓勵也從沒(méi)缺陣那一年，我在一個(gè)一般的小學(xué)變成了班集體最前座的優(yōu)秀學(xué)生。
老師，感謝你們一再的鼓勵和適用使我像勇士一樣一往無(wú)前、一往無(wú)前、“像豪壯的英雄人物在長(cháng)空遨游！感謝你喚起我這小苗，要我有著(zhù)造就將來(lái)的無(wú)限潛能。
喚醒作文600字 篇9
放學(xué)的時(shí)候，我最后一個(gè)離開(kāi)教室。因為我英語(yǔ)不好，留下來(lái)背書(shū)。外面還在下著(zhù)小雨，天灰蒙蒙的，我的心情也是灰蒙蒙的。
英語(yǔ)老師出去了，班主任走了過(guò)來(lái)：“傘沒(méi)帶？看看外面在不在下雨，到我那里拿一把�！蔽蚁笳餍缘厍屏艘谎弁饷�，淡淡地說(shuō)了一句“不在下”，隨后頭也不回地走了。
回家路上，我走在綠化帶旁。抬頭看了一下天，依舊是灰蒙蒙的，一點(diǎn)也沒(méi)變。僅一場(chǎng)連綿細雨就擋住了光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)，我心里的烏云也把那驅散陰霾的太陽(yáng)給密封起來(lái)。雨還在下，但那雨好像已經(jīng)不是雨了，只要有風(fēng)，它們就可以一直停在空中，跟著(zhù)風(fēng)隨意飄蕩，像霧一樣飄渺、輕盈，但是比霧更清澈。這些雨在我身前身后飄，有一些附著(zhù)在我的頭發(fā)上、衣服上，還不時(shí)鉆進(jìn)我的脖子，像個(gè)調皮的小孩，弄得我又癢又冷。
再次抬頭，看見(jiàn)綠化帶的樹(shù)頂飄一陣陣的白煙，那樹(shù)枝也禁不住細雨的纏綿，微微地往下彎，然后一滴水就從樹(shù)枝上滾落。我踩著(zhù)地上的水洼，也顧不著(zhù)水花濺在我的褲子上。雨依舊在飄，漸漸模糊了我的眼鏡，我只得摘下。那雨仿佛也在說(shuō)：“你學(xué)習不好，也用不著(zhù)戴眼鏡�！边@也是我內心的聲音。大概是想發(fā)泄一下吧，我一口氣沖出十幾米，本來(lái)輕盈的風(fēng)，從我耳邊呼嘯而過(guò)，衣襟也跟著(zhù)翩翩起舞。
腳一滑，正好滑到一堆落葉旁，我心中充滿(mǎn)疑惑：只是秋天，為何落了這么多葉子？看看旁邊那棵樹(shù)，依然挺立在那兒，枝頭上仍有不少葉子。掉下來(lái)的葉子，并不意味著(zhù)樹(shù)的衰落，而是讓樹(shù)明年更好地開(kāi)出花朵，所以自己先去滋潤大樹(shù)。
我豁然開(kāi)朗，心里的迷霧終于散去，溫暖的陽(yáng)光照亮心田。從現在起，加油！
喚醒作文600字 篇10
咬定青山不放松，立根原在破巖中。題記
這一次測驗的試卷已經(jīng)發(fā)給各位同學(xué)了，考得并不理想老師的話(huà)音剛落，我便拿到了試卷，那一個(gè)個(gè)紅叉，真是刺眼，最令人心痛的時(shí)刻便如此了罷。頓時(shí)，想要放棄的念頭油然而生
放學(xué)后，這雨愈下愈大，或許就是這樣的天氣，使我的心情更是壓抑，煩悶�；丶业穆飞�，雨聲嘩啦嘩啦，似乎也在為我難過(guò)。霎時(shí)，一道并不引人注目的風(fēng)景映入我的眼簾，你可曾見(jiàn)過(guò)石縫中生長(cháng)出的小草？
那株矮小而瘦弱的苗，在陣陣雷鳴聲中幾乎快被狂風(fēng)連根拔起，瘦弱的身軀被雨珠打得左搖右晃，似乎馬上會(huì )被撕得粉身碎骨。中午去上學(xué)，我仍牽掛著(zhù)它，終究是挺住了！我看見(jiàn)它后，一股神奇的力量，堅定著(zhù)它在風(fēng)雨過(guò)后依然掛著(zhù)濕漉漉的水珠，傲然挺立在陽(yáng)光下，顯得格外耀眼，這亦是一道最美的風(fēng)景線(xiàn)。它為何能在石縫中頑強生長(cháng)？風(fēng)雨后仍傲然挺立？是石頭堅硬的邊沿磨練了它的內心，使它無(wú)堅不摧；是黑暗中努力向上的一縷微光，使它堅硬，百折不撓。成就它的不是堅硬的外殼，而是堅定的信念！
連這株瘦弱的小苗都為了生命這么拼命，我又憑什么因為一次小挫折而放棄。從那之后，小苗的那份信念似乎給予了我，而我帶著(zhù)這份向著(zhù)勝利奮斗的信念往前跑，我開(kāi)始不再上課神游，不胡亂寫(xiě)作業(yè)，取而代之的是專(zhuān)心致志，認真完成作業(yè)，不懂的問(wèn)題立馬問(wèn)老師，不再逃避。只有堅定了信念，體會(huì )人生，才會(huì )使人積極樂(lè )觀(guān)，堅強不屈，最終使人成長(cháng)。學(xué)會(huì )破釜沉舟一鼓作聲，千錘百煉終成精鋼！
我終是被想要奮進(jìn)的信念喚醒，功夫不負有心人，又一次的測驗，我總算有了進(jìn)步。信念的堅定，使我?jiàn)^進(jìn)成長(cháng)，只有頑強拼搏，終歷經(jīng)涅槃重生，破繭成蝶！
喚醒作文600字 篇11
春來(lái)了，冰雪消融，喚醒了沉睡的大地，樹(shù)木叢生，溪水歡流，小草蒙蒙綠，花兒微微開(kāi)，一切又恢復了昔日的喧鬧�？墒�，聰明的你告訴我是誰(shuí)把春天喚醒？
一天，在一條小溪邊，花朵，綠草，樹(shù)木就再討論著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，花兒笑著(zhù)說(shuō)：“是我用自己的天生麗質(zhì)將春?jiǎn)拘�，在春光爛漫的三月中，正是我我們生機迸發(fā)之時(shí)，漫山遍野都流露著(zhù)芬芳，純?yōu)榇硕兆�，不知不覺(jué)的從睡夢(mèng)中醒來(lái)�！痹�(huà)音剛落，綠草生氣了：“那寒冬那會(huì )你干什么去了？依我看，是我用我蒼翠欲流的色彩與毅然的生命麗將春感動(dòng)，我們小草本是一顆被燕子銜來(lái)的萌芽，在石縫中，山坡上成長(cháng)。也許有人拔去我們的綠葉，但是只要未除下我們的根底，我們依舊會(huì )重生于大地；也許會(huì )有一塊巨石將我們壓住，但是，只要我們有一絲力氣就會(huì )將它崛起。春看到了我們的事跡，不得不潸然淚下，從美夢(mèng)中醒來(lái)�！�
樹(shù)木說(shuō)：“就你們那么渺小，春也會(huì )注意你們？一定是我用自己的剛強，支撐著(zhù)春的希望，使春被喚醒。雖然秋風(fēng)將我的枝葉奪去，但我永遠不會(huì )低頭，，四季長(cháng)存，每逢冬日，我就會(huì )用我的身軀支起一把春的保護傘，與寒風(fēng)相抗，與碧雪相爭，才迎來(lái)了今天的你們�！�
“是我用美麗喚醒了春，”“是我用我的生命里喚醒了春，”是我，是我，……
剛剛從睡夢(mèng)中蘇醒的溪水伯伯，聽(tīng)到了他們的談話(huà)，不禁脫口大笑，說(shuō)：“孩子們，不要再吵了，讓我來(lái)告訴你們這個(gè)問(wèn)題的答案，其實(shí)萬(wàn)物自有它的規律，春是自然復蘇的。至于樹(shù)木的剛強，綠草的生命力，與花朵的嬌艷，你們各自都有各自的長(cháng)處，讓我們發(fā)揮這種長(cháng)處為人類(lèi)服務(wù)。
喚醒作文600字 篇12
“……故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……”我將書(shū)翻開(kāi)，又合上，心灰意冷。
躺在矮山上，置身于綠海中，一簇簇鮮綠可愛(ài)的小草從發(fā)絲間鉆出來(lái)，挑逗著(zhù)春風(fēng)。我深吸一口這春的清氣。肅殺的嚴冬仍拖著(zhù)他的尾巴，這春天的空氣中微漾著(zhù)一股難有的清新。
我起身。
放眼望去，蜜綠的地毯沿著(zhù)山腰山地山脊梁延綿不斷地鋪了好幾里，春這天使肆意播撒著(zhù)她該有的綠。
一頭鉆進(jìn)草皮里，眼前頓然不見(jiàn)了那滿(mǎn)山幽幽的綠意，頓時(shí)耳旁響起老師的教育與爸媽的呵責，作業(yè)題和試題卷鋪天蓋地的朝我涌來(lái)，仿佛，我就要在這學(xué)校與家庭的雙重巨浪中沉沒(méi)。
突然，微風(fēng)奏起。耳邊有什么東西撓得我癢酥酥的，睜眼一看，是一朵花，一朵雪一樣的小花。陽(yáng)光里，透明的光線(xiàn)細細交織，花朵生機而燦爛地笑著(zhù)。浸泡在陽(yáng)光里，小小的身軀向四周伸展著(zhù)它雪一樣的白，玉一樣的綠。
一看右側，那還有一朵，再那邊便是一大叢。我欣喜地奔跑過(guò)去。
花叢甚是好看，宛若一片雪海，春風(fēng)掀起她的白紗裙，漾起一片微香。俯身一看，我卻發(fā)現這之中卻有幾朵花蔫蔫的，毫無(wú)活力。想必是經(jīng)不起昨夜暴雨的煉洗吧。
那一瞬間，仿佛是春天的小雨滴落，撥動(dòng)了我的心弦。
花朵，不愿接受暴風(fēng)雨的沖洗就無(wú)法成長(cháng)，而那些經(jīng)不起風(fēng)雨的.，也注定被淘汰。是的，不經(jīng)歷風(fēng)雨挫折，哪能待到那春天繁花錦簇？
將書(shū)攜起。春光里，花朵依然笑著(zhù)，而我卻已下山去，下山去接受、去迎接我的風(fēng)雨……
喚醒作文600字 篇13
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，懶蟲(chóng)起床，懶蟲(chóng)起床，布谷布谷，懶蟲(chóng)起床……”一陣悅耳的音樂(lè )聲打破了黑夜的寂靜，攪得我不得安寧，將我的美夢(mèng)擊得支離破碎，什么蛋糕啊，牛奶啊，面包啊，游戲啊，都在睜眼之際變成了白花花的四壁，要是擦亮眼睛，還能看到六張大獎狀，光芒四射，真刺眼。
暖烘烘的被窩里，實(shí)在是不愿意起來(lái)啊，聽(tīng)著(zhù)窗外呼呼的風(fēng)聲，我更加堅定了這個(gè)想法，可是不起怎么行呢？我還要上早自習、跑操、吃飯、上課，一大堆的事等著(zhù)我去干，要是不起，可要被班主任請到辦公室“喝茶”了。
忽然間，產(chǎn)生了一個(gè)錯覺(jué)，今天一定是星期六，對，今天可以晚一點(diǎn)起來(lái)�？墒�，潛意識還在告訴我，我才上了兩天的課，那就是說(shuō)今天上星期三。腦子里亂七八糟地想著(zhù)，眼皮就像是粘了膠水，怎么分也分不開(kāi)。我想：這膠水一定是“哥倆好”牌子的，怪不得粘性這么好。
鬧鐘還在響著(zhù)，眼皮和意念還在作著(zhù)斗爭，在頭腦中碰撞著(zhù)火花。怎么辦？怎么辦？(⊙o⊙)？眼看意念就要舉白旗投降。不行，我一定要幫助意念取得這場(chǎng)比賽的桂冠，于是，我開(kāi)始努力睜開(kāi)眼睛，“一二三，加油！一二三，加油！”在心里為自己吶喊著(zhù)，眼皮卻依然是雷打不動(dòng)，執著(zhù)地緊閉著(zhù)，似乎這方法是無(wú)濟于事。
接下來(lái)，我開(kāi)始在心中為自己說(shuō)一些名言警句，例如“人最難戰勝的敵人是自己” 、“一天之計在于晨”、“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”等，可依然無(wú)法喚醒懶惰的身軀。忽然，聽(tīng)到爸爸在門(mén)外喊?“都這么晚了，你怎么還不起? ”我低頭一看表，呀，都5點(diǎn)40分了，遲到了！
于是，我馬上穿衣洗漱，急忙奔著(zhù)學(xué)校出發(fā)了。
喚醒作文600字 篇14
遠方的你可曾真正明白同窗之情。六年童真，三年青澀，可同校的我們漸行漸遠。時(shí)過(guò)境遷，初中分班后，大家都像身在不同的世界里，透明的高墻將我們隔離，見(jiàn)面都只是笑笑。時(shí)光的刷子將有關(guān)于你的記憶都在我腦海中抹去時(shí)，你卻以這種方式讓我們想起你。溫柔的陽(yáng)光和輕輕的風(fēng)，可我卻覺(jué)得是那樣的昏暗，那樣的刺骨，為什么？突如其來(lái)車(chē)禍讓我難以置信，像龍卷風(fēng)那樣刮進(jìn)我的耳中。大概是哪幾個(gè)人又在開(kāi)玩笑了吧，我翻開(kāi)陳舊的留言板，看著(zhù)上面歪歪扭扭的字跡和那張許久未見(jiàn)的畢業(yè)照，所有孩子的臉上都灑著(zhù)陽(yáng)光，充滿(mǎn)稚氣的臉龐毫無(wú)時(shí)光的跡象，始終映在那張看似平凡的紙上。我憧憬著(zhù)從前，當我再次聽(tīng)別人說(shuō)起你，可能不行了，兩次劈腦之后還是昏迷不醒，我的心如隕石一般，輕柔又美麗得劃過(guò)天空，可又伴隨著(zhù)巨響，砸出一個(gè)丑陋的窟窿。那陣風(fēng)，是否來(lái)自北方，帶著(zhù)寒冷，像利器那樣，刺在我的心房。打開(kāi)那個(gè)古老的通訊工具，無(wú)數條關(guān)于你的消息填滿(mǎn)了整個(gè)屏幕。
像一股暖流，沖進(jìn)心臟。我們變成荒涼的景象，所有人都在祈禱著(zhù)，期盼著(zhù)，等待著(zhù)你能再次站到我們身前，心中的千言萬(wàn)語(yǔ)都濃縮成了那一句“早日康復”，我無(wú)法再相信以前的冷淡，如今卻是那么的濃烈。我忘了眼淚不過(guò)失效藥，你能聽(tīng)見(jiàn)嗎？我想我可以自信的說(shuō)，在你身后的我們是最明亮的一道光。不求你以后的成績(jì)多么出色，不求你能多快回到教室，就算是下一個(gè)黃昏追逐黎明的時(shí)候，我們都在等著(zhù)你，但求你能緊緊地攥著(zhù)這道光，努力推開(kāi)沉重的眼皮，睜開(kāi)你的雙眼，來(lái)觀(guān)察，用你的耳朵來(lái)傾聽(tīng)，我們與你同在。最堅強的你，最美的許村，最真摯的同窗情！
喚醒作文600字 篇15
我曾教過(guò)一個(gè)姓童的學(xué)生，三天兩頭犯錯誤，我一次次地和他談心，教育他，卻沒(méi)有收到多大的成效。有一次他又打了同學(xué)，性質(zhì)還有些惡劣。怎么才能打動(dòng)他的心，讓他知道老師都是為了他好呢？想了想，我把他叫到辦公室。
我給了他幾張紙和一支筆，說(shuō)：“你把我們這幾天數學(xué)課上學(xué)的內容，照著(zhù)課本抄兩頁(yè)，字體要工整。寫(xiě)完后，我來(lái)檢查�！钡人麑�(xiě)好后，我拿到手中連看都沒(méi)看，就撕得粉碎。然后又給了他一張紙，說(shuō)：“寫(xiě)寫(xiě)你現在的感受吧�！钡人麑�(xiě)完，我看了看，開(kāi)始和他談話(huà)。我問(wèn)他：“談?wù)勀憬裉煸谵k公室的感受吧！”他回答說(shuō)：“我很生氣。我辛辛苦苦地寫(xiě)了兩頁(yè)，而且很工整，平常我寫(xiě)作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)過(guò)這么工整的字，可你連看都沒(méi)看就撕了，我心里很難受�！蔽艺f(shuō)：“你是不是覺(jué)得老師沒(méi)有尊重你的勞動(dòng)成果呢？”他點(diǎn)點(diǎn)頭。我語(yǔ)重心長(cháng)地對他說(shuō)：“那你知道我的感受嗎？我并不比你好受，甚至比你更難受。我一次次地和你談話(huà)，就好比我在這一張張紙上，寫(xiě)了一頁(yè)又一頁(yè)工工整整的數學(xué)題，可你卻連看都沒(méi)看，全給我撕得粉碎。你尊重了老師的勞動(dòng)成果嗎？”
這時(shí)他抬起頭，看著(zhù)我慢慢地說(shuō)：“老師，我知道錯了，你是為了我好，才管教我的。從今天開(kāi)始我一定改正我身上的缺點(diǎn)，一定聽(tīng)你的話(huà)，做一個(gè)堂堂正正、頂天立地的男子漢�！蔽医又�(zhù)他的話(huà)說(shuō)：“你已經(jīng)和老師一樣高了，也確實(shí)該懂事了。以后的人生路是要靠你自己走的，一定要分清是與非、好與壞�！�
從這之后，他犯錯的次數逐漸減少，而且越來(lái)越懂事，畢業(yè)后參了軍。當我再一次問(wèn)起那件事時(shí)，他說(shuō)他這一輩子都忘不了。
先有了心靈的“喚醒”，才有了教育和引導。
喚醒作文600字 篇16
當我的記憶一點(diǎn)點(diǎn)被城市所吞噬，一次次被考試所占據的時(shí)候，是你，喚醒了我的記憶，于是愛(ài)的花兒應聲而開(kāi)。
你說(shuō)在異國他鄉，一切都是虛空的，只有故鄉擁擠的車(chē)廂、浮糞四溢的集市才是最真實(shí)的，最令游子動(dòng)心的。
你說(shuō)人活著(zhù)是要證據來(lái)證明的，那土墻、煙垢、泥皮，那大地深處的風(fēng)，那拴牛的榆木樁，那故鄉的一切的一切都是你今生今世的證據。
你說(shuō)人們總有克制不住的離家的欲望，外面的一切都在誘惑著(zhù)你朝前方邁進(jìn)，但離家卻只是為了歸家。
你說(shuō)······
你說(shuō)了太多太多，它們仿佛一雙巨大的手，拼命的，費盡全身力氣地拉開(kāi)我記憶的閘門(mén)，于是那被喚醒的愛(ài)蠢蠢欲動(dòng)，終于又像洪水一般，充斥了身體的每一個(gè)角落。在我的指間洶涌，催促我把那一切的一切記錄下來(lái)。
兒時(shí)的記憶里，那塊門(mén)前低矮的的山丘，那由山頂奔騰而下的山泉，那塊洗衣服的山石，院子里那棵永遠都不結果的桃樹(shù)，那個(gè)玩捉迷藏時(shí)扮演天然屏障的雜貨堆，那口養魚(yú)蝦的破缸，那根曬臘腸的竹竿······那一切的一切，我怎么寫(xiě)得完？于是心中的海水愈積愈多，終于淚像決堤的河水，洶涌著(zhù)，在臉上蔓延。
也許只有親耳聽(tīng)一聽(tīng)那山間的涓涓細流，我才甘愿；也許只有親手摸一摸那破碎的瓦片，我才死心；也許只有親自聞一聞那故鄉芬芳的泥土氣息，我才情愿；也許只有親口喊出“我愛(ài)你，故鄉！”我才會(huì )作罷。
洪水退去，卻滋潤了早已干涸的心靈，卻喚醒了深埋在心底的愛(ài)之花。
謝謝你！謝謝你喚醒了那份早已麻木的愛(ài)！謝謝你喚醒了記憶中所有一切快樂(lè )的時(shí)光！
謝謝你，喚醒了······
喚醒作文600字 篇17
粗糙的石塊鋪滿(mǎn)了整個(gè)鐵道，剛勁的鐵軌在陽(yáng)光的照耀下顯得格外刺眼。車(chē)廂里，形形色色的人在車(chē)道內不停地擁擠著(zhù)，埋怨著(zhù)。
若無(wú)其事的我微閉著(zhù)雙眼，倚在蔚藍色的靠椅上，視線(xiàn)在人流中不停地掃視著(zhù)。這時(shí)，一位老奶奶引起了我的注意。只見(jiàn)她的后背微微倚靠著(zhù)車(chē)廊，上身穿著(zhù)一件五顏六色的棉襖，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿(mǎn)了皺紋，深邃的眼神中掠過(guò)一絲驚喜，粗糙的雙手上纏繞著(zhù)幾根白花花的布條。在她的懷抱中，一位嬰兒正在安詳地熟睡著(zhù)，稚嫩的雙手在空中不停地捕抓著(zhù)，搜索著(zhù)。
這時(shí)列車(chē)開(kāi)始晃動(dòng)，那位老人也開(kāi)始搖擺不定起來(lái)。懷中的嬰兒似乎意識到了什么，開(kāi)始放聲大哭起來(lái)。頓時(shí)，車(chē)廂里除了嬰兒那清晰可辨的啼哭聲外，便是乘客們七嘴八舌的埋怨聲了。那位老人見(jiàn)后，不禁羞得滿(mǎn)面通紅，不停地向乘客們打著(zhù)招呼。隨后嫻熟地拉開(kāi)拉鏈，從背包里拿出了一個(gè)奶瓶，輕輕地放到嬰兒口中，雙手則不停地拍打著(zhù)嬰兒的雙肩。得到奶瓶之后，嬰兒的哭聲似乎消失了一般，車(chē)廂內洋溢著(zhù)暖暖的愛(ài)意。
此時(shí)，列車(chē)仿佛搖動(dòng)得更加強烈了一些，那位老奶奶索性輕輕地彎下膝蓋，蹲坐在車(chē)廂的一角，摟著(zhù)嬰兒，唱著(zhù)一些只有他們倆才能聽(tīng)懂的有趣歌謠，而她的嘴角則露出了恬靜的微笑�？吹竭@兒，我的良心似乎被什么激醒了一般，快步走到了那位老人身旁，并攙扶著(zhù)她走到了自己的座位旁，指著(zhù)座位執意讓她坐了下來(lái)。
雖然站在了車(chē)廊上，但我的心中卻是暖洋洋的，我的睡意全無(wú)，因為我內心的一部分已經(jīng)被喚醒了，一切又顯得平穩下來(lái)。
喚醒作文600字 篇18
我到底怎么了？我該怎么辦？發(fā)生了什么？無(wú)數的迷茫充斥著(zhù)我們的生活，我們總是被自己?jiǎn)?wèn)的啞口無(wú)言，那么這時(shí)候我們需要的是喚醒自己。
要喚醒自己，就應該看清自己的缺點(diǎn)。有人曾說(shuō)過(guò)一則感悟‘：每個(gè)人都有兩個(gè)口袋，一個(gè)縫在前面叫優(yōu)點(diǎn)，一個(gè)縫在后面叫缺點(diǎn)，我們總是看清了自己的優(yōu)點(diǎn)，卻從來(lái)不看自己的缺點(diǎn)，反而把他人的缺點(diǎn)一覽無(wú)遺�！覀兒茈y自己看清自己的缺點(diǎn)，正如自己永遠做不了自己的老師一樣，我們應該找到一面鏡子，這面鏡子是那些能提醒、監督你的人。如果你無(wú)法提升你的優(yōu)點(diǎn)，那就慢慢改正你的缺點(diǎn)吧！
要喚醒自己，就應該找到自己的優(yōu)點(diǎn)。世界上每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，每個(gè)成功的人都沒(méi)有刻意成為他人的復制品，如果總結出他們成才之法那就是善于發(fā)揮自己的優(yōu)勢。如果說(shuō)改正缺點(diǎn)是一個(gè)武林高手的內力，那么發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)則是他們手中的利劍，兩個(gè)不可缺一，如何找到你的利劍，不需要你動(dòng)身尋找，敵人畏懼你的地方正是利劍所在。
要喚醒自己，就應該忘掉過(guò)去，展望未來(lái)。過(guò)去的種種已然逝去，我們應該忘掉該忘掉的，記住應該記住的，未來(lái)就在眼前，可我們卻又碰不到，如何展望未來(lái)，只有先過(guò)好現在，為未來(lái)打下一個(gè)永無(wú)盡頭的地基。懂得釋?xiě)训娜�，總能活得更真�?shí)、自在，懂得計劃額人，總不會(huì )被迷茫所絆倒，如果說(shuō)認識自己是喚醒自己的前提，那么把握好現在就是喚醒自己的過(guò)程。什么是醒？并不是通曉一切，也不是一覺(jué)醒來(lái)，而是看到了面前的這條小徑，也知道自己要沿著(zhù)這條小徑一直走，不能回頭，也不能走偏。
喚醒自己，就得先了解自己，喚醒自己并不能助你走向成功，卻能庇佑你不被石頭絆倒。
內心深處的‘你’，醒了嗎？
喚醒作文600字 篇19
清爽的早晨，一陣春風(fēng)吹過(guò)，輕拂著(zhù)我的臉，風(fēng)變大了，天上忽然下起了小雨，雨點(diǎn)稀稀疏疏。
我站在陽(yáng)臺上，遠眺對面。只見(jiàn)對面的小吃店，飯店都關(guān)門(mén)了，就連晚上生意最好的燒烤店也關(guān)門(mén)。馬路上沒(méi)有一點(diǎn)聲音。整個(gè)城市在這安逸的環(huán)境里休息。
幾年前這里只有十幾棟破舊不堪的房子和一棟正在維修的舊居民樓。道路上，剝脫的油漆和裂開(kāi)的地面磚讓這里看上去破舊不堪，路邊還有幾棵快枯萎的小樹(shù)…… .
如今科技發(fā)達，有了新的變化。那十幾棟小房子被拆掉了，建起了一棟棟高樓大廈，居民樓也維修好了。就連那空曠的土地都被裝修成了超市和飯店。底下的道路被翻新了，就連路邊都種滿(mǎn)了高大的樹(shù)。
表哥，你還記得那段時(shí)間嗎？清晨我在清涼的微風(fēng)中醒過(guò)來(lái)，耐不住寂寞的我們在小區里邊奔跑，玩耍。下午厭倦了在家里吹著(zhù)空調下棋、打撲克的我們又跑去游泳，足足玩了兩個(gè)小時(shí)，我們才依依不舍地離開(kāi)�？上�，時(shí)光不能倒流了。如今學(xué)業(yè)繁重，我們都長(cháng)大了，已經(jīng)回不到那時(shí)候了。
時(shí)光，你悄悄的將我喚醒，讓我見(jiàn)證到世界的千變萬(wàn)化；你喚醒了那些醉生夢(mèng)死的人，讓他們學(xué)會(huì )以清醒的狀態(tài)生活；你喚醒那些前塵往事，將他們赤裸在陽(yáng)光下勾起無(wú)限的情思，也許到了�？菔癄�，剩下的也只是孤獨的心靈、溫存的寶藏，那早已遺忘的石沉大海，成了碎片，永遠地漂浮在那無(wú)盡的時(shí)間長(cháng)河中，經(jīng)過(guò)埋沒(méi)終于化為虛有。
時(shí)光，是你在我迷茫時(shí)，悄悄地喚醒我，改變我，讓我在光明之路上向前邁步。我會(huì )不斷學(xué)習、不斷成長(cháng)成長(cháng)，不負光陰，做一個(gè)對社會(huì )、對國家有用的人。時(shí)光，讓我們一起走向美好、光明的未來(lái)吧！
喚醒作文600字 篇20
滴答，一滴輕盈的雨珠輕扣在窗臺上，清澈而空靈，那聲音沁入我的心脾，喚醒了塵封已久的記憶，更換醒了我對您愛(ài)的理解。
那天早上，天陰沉沉的，沒(méi)有了陽(yáng)光的陪伴，心也隨著(zhù)低落起來(lái)。獨自走在上學(xué)的路上，天轟隆一聲打了個(gè)悶雷，不久便飄起了蒙蒙細雨。我不見(jiàn)安然起來(lái)，加快前往學(xué)校的腳步，雨滴也愈漸密集。
突然我隱約聽(tīng)見(jiàn)有人喊我的名字，轉過(guò)身只見(jiàn)一個(gè)男人站在離我幾米遠的地方，穿著(zhù)衣領(lǐng)不整齊的短袖，褲腳浸濕的休閑褲，和趿拉著(zhù)一雙拖鞋，他手持一把傘，呆呆地望著(zhù)我。我瞪大了雙眼，腦海中浮現父親的形象，記得他是一位常指責這個(gè)，批評那個(gè)的人，似乎對我難有關(guān)懷和體貼，我總覺(jué)得他離我很遠，可今天我情不自禁的喊到：“天吶，是父親！”他快步走上前來(lái)，什么也沒(méi)說(shuō)。只是默默的把傘向我這邊傾斜。這時(shí)，我的頭頂不再是冰涼，卻被一種柔情，與溫柔籠罩著(zhù)。這一路上，靜的異常，只聽(tīng)到雨水滴在傘上的聲音，恰似動(dòng)聽(tīng)的打擊樂(lè )。
到了校門(mén)口，淘氣的雨也要停了，太陽(yáng)的光輝擠過(guò)云層向我招手。父親溫和的說(shuō)：“那我先走了，上課好好聽(tīng)講。"我狠勁兒的點(diǎn)頭答應著(zhù)。這時(shí)，我猛地發(fā)現，父親的衣服濕了大半，我忙湊上前去問(wèn)道：“您的衣服？"父親掃了一眼衣角，輕描淡寫(xiě)的答道：“沒(méi)什么，挺涼快的喲！"聽(tīng)到這，我的鼻子一酸，一瞬間便有種晶瑩的液體，模糊了雙眼。模糊了臉頰，沾在嘴邊。此刻，我突然明白父親的愛(ài)滿(mǎn)滿(mǎn)的是期待，父親的愛(ài)濃濃的，是關(guān)懷，我應感謝這雨聲喚醒我，使我讀懂了父親。
滴滴答答的雨聲與風(fēng)聲演繹著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的旋律，將我引領(lǐng)會(huì )窗前，望向窗外，那一幕仿佛又上心頭。愛(ài)，將永駐在我心中。
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