【精選】鑰匙作文600字62篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的【精選】鑰匙作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　鑰匙作文600字 1

　　媽媽打電話(huà)說(shuō)過(guò)，她這個(gè)月就會(huì )從杭州回來(lái)，我立即心急如焚，每天都要翻看日歷好幾遍，真希望那一天快點(diǎn)到來(lái)，早一天和分別已久的媽媽在一起。

　　已經(jīng)過(guò)去10天啦，今天晚上，剛過(guò)6點(diǎn)鐘，親人們都喜氣洋洋地來(lái)了，只有我一個(gè)人悶著(zhù)頭想媽。爸爸拉著(zhù)我的手，高興地對我說(shuō)：“咱們走吧�！闭f(shuō)完，就坐著(zhù)姨父開(kāi)來(lái)的車(chē)駛向平坦寬闊的馬路。我疑惑的問(wèn)爸爸：“爸爸，是不是去接媽媽?zhuān)俊蹦愫眯χ?zhù)點(diǎn)了一下頭，我立即高興地連蹦帶跳，頭差點(diǎn)撞上汽車(chē)頂蓋，對爸爸說(shuō)：“哈，原來(lái)你們早都知道了，把我一個(gè)人蒙在鼓里�！闭f(shuō)完，我便伸手去撓爸爸，爸爸癢的咯咯直笑……

　　不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，汽車(chē)駛到車(chē)站，我看了看手表，已經(jīng)10點(diǎn)了，夜幕籠罩了整個(gè)機場(chǎng)，閃爍的星晨和各處的燈光把老機場(chǎng)點(diǎn)綴的如同童話(huà)中的仙境一般，但我無(wú)眠欣賞車(chē)站的夜景，只滿(mǎn)臉子想象著(zhù)媽媽歸來(lái)的情景，激動(dòng)的全身都發(fā)抖起來(lái)了。大約又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我還沒(méi)有把見(jiàn)面話(huà)想好的時(shí)候，一個(gè)穿著(zhù)休閑服，手里提著(zhù)行李箱，滿(mǎn)面倦容的人站在了我的面前，我定眼一看，呀，是媽媽?zhuān)　皨寢��！蔽掖蠛耙宦�，撲倒在媽媽的懷里，嘴好像被人堵住了似的，愣是說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，只是一味地哭，眼淚像斷了線(xiàn)的一珠子似的直往下掉。我感到，媽媽的手溫柔地撫摸著(zhù)我，一陣陣幸福的潮水向心房涌來(lái)。

　　作為一個(gè)兩年沒(méi)有媽媽的'孩子，我真想大喊一聲：“有媽媽真好�！边@一刻，我感覺(jué)我找到了快樂(lè )的鑰匙，那把快樂(lè )的鑰匙就是媽媽?zhuān)�這10天以來(lái)艱難的等待，痛苦的煎熬，總算是沒(méi)有白費。我親愛(ài)的媽媽終于如愿以?xún)數幕氐搅宋业纳磉�，但愿這把鑰匙能夠永遠在我的身邊。

　　鑰匙作文600字 2

　　這是個(gè)夜深人靜的夜晚，學(xué)校里只有幾盞燈亮著(zhù)而已。咦！操場(chǎng)上怎么有一個(gè)人拿著(zhù)手電筒，似乎在尋找什么似的。不錯，那正是本人——小夕。

　　晚上，我正想開(kāi)門(mén)，卻發(fā)現掛在脖子上的鑰匙不見(jiàn)了。我只好到學(xué)校辦公室找老媽來(lái)開(kāi)門(mén)，并向老媽說(shuō)了鑰匙“走失”之事�？烧l(shuí)曾想到，老媽聽(tīng)后是“大發(fā)雷霆”，要我在今天之內必須找到鑰匙。

　　無(wú)奈，我只好帶上手電筒到我白天往過(guò)的地方尋找那“該死”的鑰匙。第一個(gè)目的地是學(xué)校菜地，由于做晚飯時(shí)，我幫媽媽拔過(guò)蔥。我在菜叢里往返地穿行，手隨著(zhù)手電筒的光線(xiàn)東摸摸，西摸摸�！鞍�！”我大叫一聲，原來(lái)蹦出一只小老鼠，害得把我嚇了一跳，假如不是看它是一只“小”老鼠的份上，要不然我早就向它索要精神損失費了。

　　哎！在菜地里沒(méi)有找到我的鑰匙，只能轉向第二個(gè)目的地——運動(dòng)場(chǎng)，放學(xué)時(shí)，我曾和幾個(gè)同學(xué)在那做過(guò)游戲。一定是在那了！我布滿(mǎn)信心地來(lái)到運動(dòng)場(chǎng)，打開(kāi)手電筒，彎下腰，就像探雷一樣，不放過(guò)每一寸土地。找了許久，還是毫無(wú)收獲。抬頭看看這靜得“可怕”的'運動(dòng)場(chǎng)，頭腦里不知怎么搞的，想起了班里的“調皮鬼”說(shuō)的鬼故事。越想越害怕，忽然，不知什么東西在我背后拍了一下。難道這世界上真的有鬼？我壯著(zhù)膽子，轉過(guò)身子，大喝一聲：“看我的，‘藍色之光’！”手電筒的光正好照在“鬼”的臉上，我定睛一看，原來(lái)是學(xué)校的值周老師。

　　不用說(shuō)，在運動(dòng)場(chǎng)上還是沒(méi)找到我的鑰匙。我又找了幾個(gè)地方，還是一無(wú)所獲。便沒(méi)精打采地走回了家，媽媽見(jiàn)我沒(méi)有把鑰匙找回來(lái)，叫我先往睡覺(jué)，其他的事明天再說(shuō)。我唉聲嘆氣地走進(jìn)了臥室，剛脫掉外衣，鑰匙倒“跑”出來(lái)了。原來(lái)它一直“隱蔽”在我的背后，“媽媽?zhuān)�我找到鑰匙了！媽媽?zhuān)�我找到鑰匙了！”我朝著(zhù)媽媽的房間大叫。

　　鑰匙作文600字 3

　　我環(huán)顧四周，心靈的小屋早已落滿(mǎn)塵埃。我孤獨地在這里生活，陰冷早已侵占我的大腦。在這個(gè)世界上，我看到的，只有人與人之間的鉤心斗角，想到摧殘，所以，我把自己禁閉在心靈的小屋中。

　　我從懂事起，一直在忍受著(zhù)孤寂的`煎熬，我不想看到人們那丑惡的面孔，不想，永遠不想……目光落到那把鎖上面，已滿(mǎn)是黑褐色的銹。是它徹底鎖住了我的心靈。

　　我發(fā)現門(mén)縫中塞入一張紙條，于是我便輕輕撿起它。上面寫(xiě)著(zhù)：太多的眼淚，只能使你的心靈變成一片沼澤，太多的憂(yōu)愁，只能使你更加孤獨，其實(shí)不必把自己禁閉在心靈的小屋里，打開(kāi)那扇緊鎖的門(mén)，你會(huì )發(fā)現，世界到處充滿(mǎn)陽(yáng)光。

　　我從口袋中拿出那把銹跡斑斑的鑰匙，顫抖著(zhù)把它插進(jìn)鎖孔中，“啦”伴隨著(zhù)鎖的滑落，東方第一縷太陽(yáng)射入這間塵封的小屋，溫暖的陽(yáng)光籠罩著(zhù)我的全身，我感到心中那塊冰開(kāi)始慢慢融化，那顆冰冷的心也開(kāi)始變得火熱，這種感覺(jué)曾是那么可望而不可即。

　　當全身變暖后，我揉揉被刺痛的眼睛，開(kāi)始慢慢地觀(guān)察這個(gè)世界，馬路上秩序井然，人們扶老攜幼，相互謙讓?zhuān)�公園里，人們悠閑散步，小草花兒爭取擁抱更多的陽(yáng)光，屋檐下，老人躺在竹椅上，盡情享受陽(yáng)光的淋浴，操場(chǎng)上，小朋友們在陽(yáng)光下自由自在地奔跑……我發(fā)現，原來(lái)一切都如此美好！

　　我來(lái)到大地的懷抱中，與馬共同奔跑，和魚(yú)我和一起游泳，聆聽(tīng)小鳥(niǎo)在唱歌，看鷹在天空中飛翔，然后大聲喊：“啊……”把積壓在心靈底層的苦全部發(fā)泄出來(lái)。我又發(fā)現，學(xué)會(huì )快樂(lè )如此簡(jiǎn)單。

　　這時(shí)，一個(gè)聲音朝我大喊：“到人群中來(lái)吧，到藍天中來(lái)吧，到大地中來(lái)吧，不要讓陰冷的心靈封鎖著(zhù)你，放飛自己，打開(kāi)那扇緊鎖的門(mén)，敞開(kāi)心扉，去擁抱陽(yáng)光，也許你會(huì )大喊：“世界如此美麗�！�

　　我高興，那天，我撿到了快樂(lè )的鑰匙。

　　鑰匙作文600字 4

　　大家應該都有鑰匙吧，開(kāi)學(xué)至今我得到了一把與眾不同的鑰匙。

　　語(yǔ)文課上，老師說(shuō)：“這句話(huà)誰(shuí)來(lái)讀一讀?”當時(shí)我心里有一種奇妙的感覺(jué)，想大聲地回答老師的問(wèn)題。這個(gè)奇妙的感受促使我把手舉得高高的，眼睛緊盯著(zhù)老師，心里呼喚著(zhù)老師請我回答問(wèn)題，差點(diǎn)叫出聲來(lái)。也許老師聽(tīng)到了我內心的.呼喚，真的叫了我的名字。我條件反射地“噌”地一下站了起來(lái)，雙手緊緊地拽住了自己的褲子。各種念頭在腦海中閃過(guò)，我能讀好嗎?我能完成這次任務(wù)嗎?如果我讀得不好，同學(xué)們會(huì )不會(huì )嘲笑我?老師會(huì )不會(huì )批評我?我又想，既然站都站起來(lái)了，那就試試吧!

　　想到這兒，我便讀了起來(lái)�！鞍察o的手指悄然合攏，”可是剛讀到一半，我心里又突然緊張起來(lái)，開(kāi)始讀得磕磕絆絆。完蛋了，要被嘲笑，要被批評了，我緊抿著(zhù)嘴唇等待這一刻的來(lái)臨，然而同學(xué)們沒(méi)有發(fā)出笑聲，老師也沒(méi)有批評我，反而還溫柔地表?yè)P了我。她說(shuō)：“嗯，讀得不錯，但是還可以讀得更加流利，下次加油�！崩蠋煹脑�(huà)就像一陣輕風(fēng)撫平了跳動(dòng)的心，我頓時(shí)放松了下來(lái)。

　　叮鈴鈴，下課了�，F在是統計課堂發(fā)言的時(shí)間，1號，2號，3號……，快到我了，我心中好像有一面小鼓，一直在咚咚咚地敲著(zhù)。19號，20號，到我啦，我已經(jīng)緊繃到極致，周?chē)�的空氣似乎都已�?jīng)凝固了，腦里一片混沌�！�20號，有進(jìn)步，有勾�！袄蠋熣f(shuō)。這話(huà)就像天籟之音，一下子把我從混沌拉回到了現實(shí)。我聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音。太棒啦，我終于得到了勾。這個(gè)勾不僅勾在黑板上，還勾在了我的心里。它就像一把鑰匙，打開(kāi)了我心中恐懼發(fā)言的鎖。

　　也許以后這把鎖還會(huì )鎖上，但是有了這把鑰匙，我會(huì )一次又一次地打開(kāi)它，直到這把鎖消失。

　　鑰匙作文600字 5

　　傍晚時(shí)分，我從爸爸廠(chǎng)里回家，手里還拿著(zhù)一把用繩子串的嶄新的鑰匙，我一邊走路一邊甩著(zhù)手中的鑰匙，心中暗暗得意：哈哈！我有第一把鑰匙了，今后，我還要收集更多的鑰匙。

　　終于快到家了，我站在家門(mén)前廣闊的平地上，四周一片翠綠。在我的身旁，還有一堆草叢，那兒還種幾株桑樹(shù)。我手中不停地甩著(zhù)鑰匙，越玩越過(guò)癮。大概過(guò)了五分鐘，我的手也甩麻了，像被無(wú)數只蒼蠅在叮咬，我便馬上停下來(lái)�？蛇@時(shí)，鑰匙卻像個(gè)頑皮的小孩掙脫開(kāi)了繩子，“撲通”掉進(jìn)了桑葉叢中。我傻呆呆地望著(zhù)手中的.松綁開(kāi)的繩子，心里“怦怦怦”直跳，臉一下子漲得通紅，眉頭皺成了個(gè)“囧”字，我不停拍打著(zhù)腦袋，自言自語(yǔ)道：“哎呀！這下可完了，如果我沒(méi)有甩鑰匙的話(huà)，鑰匙就不會(huì )丟了�！蔽倚睦镆换牛哼@下可怎么和媽媽交代呢？對了，如果能把鑰匙找回來(lái)就好了呀！

　　我趕緊跑回家里，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�你知道手電筒在哪里嗎？�?/p>

　　“你要干什么呢？”媽媽好奇地說(shuō)，“我也不知道把手電筒放在哪里�！�

　　這可把我嚇著(zhù)，我像缺了氧似的，一股熱氣涌上頭頂。我低著(zhù)頭，吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我把廠(chǎng)里的鑰匙給弄丟了�！�

　　“什么？快，快，讓你爸去找�！眿寢屍炔患按�地跑向客廳，找來(lái)了老爸，從臥室里拿出了一盞臺燈。

　　我們迅速地跑到樓下，爸爸問(wèn)我：“鑰匙丟在了哪里�！薄澳沁叢輩采�，不對，不對，還在里面�！�

　　可是我們找了半天也沒(méi)有找到，我決不放棄，沒(méi)找到鑰匙誓不罷休。爸爸卻無(wú)奈地說(shuō)：“算了，看來(lái)這鑰匙是找不回來(lái)嘍

　　唉！這次丟鑰匙真是攪得我們全家人心惶惶！

　　鑰匙作文600字 6

　　星期天下午爸爸、媽媽一起出去辦事，讓我一個(gè)人在家里。臨走時(shí)媽媽叮嚀我：“做完作業(yè)可以下樓和小朋友們一起玩一會(huì )兒，但是一定別忘了帶上鑰匙，我和你爸爸回來(lái)的要晚些。 “我說(shuō)：“把我當成幼兒園小孩了，我長(cháng)大了，會(huì )照顧好自己的，你們放心吧！”

　　爸爸、媽媽走后，我做完作業(yè)，聽(tīng)到樓下小朋友歡快的玩鬧聲，我就迫不及待地下樓玩去了。我和小朋友們一起玩蕩秋千、捉迷藏、電梯抓人……玩累了，小朋友都回家了，我看了一下表，我愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片開(kāi)始了，我趕忙跑上樓，準備開(kāi)門(mén)，左找找，右找找，呀！忘帶鑰匙了，媽媽臨走還叮嚀我，可我光顧著(zhù)玩，還是忘記帶鑰匙了。我后悔極了。這下進(jìn)不了家門(mén)，只好在門(mén)口等了，可樓道里黑洞洞的，怪嚇人的。去院子等吧，可小朋友都回家了，外面又很冷。這可怎么辦呀？我著(zhù)急的不停地撓頭發(fā)，就像一只著(zhù)急的'小猴子。對了，我可以給媽媽打電話(huà)，叫他們快些回來(lái)，可沒(méi)有電話(huà)只好求助鄰居了。我很難為情地敲開(kāi)了鄰居家的門(mén)，鄰居叔叔了解情況后，笑著(zhù)地說(shuō)：“那你就在叔叔家里的等吧！給媽媽打電話(huà)�！蔽颐φf(shuō)：“謝謝叔叔!”

　　爸爸、媽媽回來(lái)后，謝過(guò)叔叔把我接回家，我趕快打開(kāi)電視，失望的是我喜歡看的動(dòng)畫(huà)片已經(jīng)演完了。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“這是給你一個(gè)經(jīng)驗教訓，看你以后還帶不帶鑰匙。對了，你不是說(shuō)你長(cháng)大了，自己會(huì )照顧自己了嗎？”我真是不好意思極了。不過(guò)后來(lái)爸爸媽媽也表?yè)P了我，說(shuō)我這件事情處理得很好，沒(méi)有亂跑，而是到鄰居家尋求幫助。

　　我以后做任何事情都要細心，認真，一定要改掉丟三落四的壞習慣，以后一定不會(huì )忘帶鑰匙了。

　　鑰匙作文600字 7

　　回家時(shí)，打開(kāi)臥室的門(mén)，那把特殊的鎖總是讓人有一些感慨。

　　曾經(jīng)這個(gè)普通的不能再普通的鎖因一次簡(jiǎn)單的爭吵而變了。與表弟的一次爭吵中，我負氣想拔下門(mén)上的鑰匙從屋內反鎖，將其鎖在屋外�？稍诎舞�匙的過(guò)程中，我們開(kāi)始爭奪鑰匙，結果是半截鑰匙斷在鎖里，半截鑰匙落在手里。自此這把鎖便非同尋常。

　　本是一次家常便飯式的爭吵，可結果卻出人意料。這把鎖的意外事故致使我不再敢鎖上這扇門(mén)，怕它再也打不開(kāi)�？梢淮我馔獾陌l(fā)現，令我深思，那半截鑰匙依舊可以打開(kāi)這扇門(mén)上的鎖，其它鑰匙卻是插也插不進(jìn)去。

　　人心卻也似這把鎖吧，不經(jīng)意的一次爭吵可能使人封閉自己的內心，拒絕外界的聯(lián)系，任你怎么敲打這扇門(mén)也無(wú)濟于事。當你內心絕望，認為它再也不能打開(kāi)時(shí)，實(shí)際上還有那半截鑰匙可以讓它重新打開(kāi)心扉，重面外面世界。如果你硬是鑿壁破門(mén)而入，結果可想而知，一個(gè)人的心靈就此被破壞，再也不能美好的存在。

　　當一個(gè)人的內心受到挫折，自會(huì )自我封閉進(jìn)行思考。這時(shí)，你只需在門(mén)外靜靜等待，因為大多數時(shí)候當他思索完畢之后就會(huì )重新開(kāi)啟，繼續自己的美好生活�？捎行�時(shí)候，他孤獨的自我封閉，不肯再面對世界，他怕再次受傷。這時(shí)，你需要進(jìn)行勸導，或柔聲細雨，或大聲鼓勵，總之要不斷嘗試，去找到屬于他的那半截鑰匙，去懂他的心，帶給他溫暖、安全，使他不再孤獨徘徊，能夠勇敢的面對世界、面對生活。

　　真的'，我覺(jué)得一個(gè)人封閉的內心就如一間屋子，要想完好的打開(kāi)它，就要去懂它的心，那半截鑰匙是唯一的方法。不管其他的鑰匙以前如何適合它，可現在的它只懂得那半截鑰匙，讓它認可、讓它接收，不一定要幫它除去困難，只要懂它的心，讓它勇敢向前。

　　鑰匙作文600字 8

　　放假第三天，爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)，口袋里叫爸爸。當我看到書(shū)名時(shí)，我感到很奇怪。爸爸那么高，怎么可能放在口袋里？有沒(méi)有神奇的鑰匙？密鑰協(xié)商的神奇力量是什么？我看的時(shí)候滿(mǎn)肚子問(wèn)號。

　　這本書(shū)是由中國第一位迪士尼簽約作家楊鵬寫(xiě)的。這本書(shū)是浙江兒童出版社的。這本書(shū)的主題是《魔法金鑰匙》，共212頁(yè)。

　　看懂這本書(shū)后，我開(kāi)始在書(shū)海中遨游。本來(lái)這本書(shū)主要寫(xiě)的是主人公楊格想做個(gè)好學(xué)生。然后，召喚出一把金鑰匙。這是一把神奇的'金鑰匙，在任何情況下都可以絕對正確。這使楊成為學(xué)習的天才。但是金鑰匙有時(shí)候會(huì )引起一些不尋常的麻煩，讓大家困惑。讓她在天堂，但她父親在口袋里，不贊成，繼續研究金鑰匙背面寫(xiě)的東西。在金鑰匙的幫助下，楊歌其實(shí)成了超級英雄，但是打敗了自以為是的孫悟空，卻有了更多的訴說(shuō)空間，引起了爸爸極大的興趣。

　　最后，他們發(fā)現這把金鑰匙里隱藏著(zhù)一個(gè)可怕的秘密，那就是曾經(jīng)有一個(gè)王子被一個(gè)邪惡的女巫鎖在這把金鑰匙里。女巫總是相信世界上只有權利。結果因為楊格的父親在最后一刻救了楊格，說(shuō)明權利不是最重要的，所以他解除了咒語(yǔ)。

　　看完這本書(shū)，我意識到了愛(ài)情的重要性。讓我驚喜和佩服的是，這本書(shū)有仇恨，有不可思議的想象力，有超乎尋常的夸張，有不可復制的喜劇。這也讓我越來(lái)越喜歡看《裝在口袋里的爸爸》的書(shū)。

　　我最喜歡楊歌，這本書(shū)里的主人公。雖然他的學(xué)習成績(jì)不是很好，但他并不驕傲和勇敢，他想保衛自己的國家。我真的很佩服他，希望我也能像他一樣勇敢。

　　鑰匙作文600字 9

　　靜靜地，我佇立在那扇古銅色的門(mén)邊，輕啟門(mén)環(huán)，唯有銅鎖那單調的撞擊聲。鑰匙呢？眼前縈繞著(zhù)濃霧，揮之不去。

　　默然。耳畔，響起一個(gè)清晰的聲音：孩子，打開(kāi)心靈之門(mén)的鑰匙，需要你從名著(zhù)中去篩選，去尋找。

　　翻開(kāi)《紅樓夢(mèng)》——真

　　面對兩個(gè)同樣靈秀的女子，同樣才華橫溢、美麗絕倫。但誰(shuí)有“真”這種品質(zhì)？

　　一番思考后，我選擇黛玉。寶釵會(huì )費盡心思去揣摩賈母等人的癖好，黛玉不會(huì )；寶釵會(huì )迎合封建禮教的約束做個(gè)中規中矩的淑女，黛玉不會(huì )；寶釵會(huì )想男兒一樣執著(zhù)追求功名利祿、宦海煙云，黛玉不會(huì )。一切只因黛玉的身上鑄著(zhù)一個(gè)閃光的大字——真

　　解讀《三國演義》——善

　　曹操和劉備，同樣是叱詫風(fēng)云的人物，同樣在三國鼎立的局面中占據一席之地。誰(shuí)才是真英雄？

　　曹操舍我其誰(shuí)，劉備謙恭溫厚；曹操怒殺楊修，劉備三顧茅廬；曹操嫉才妒能，劉備禮賢下士；曹操心胸狹窄，劉備胸襟寬廣。

　　我選擇一個(gè)字——善，劉備才是當之無(wú)愧的真英雄！

　　走進(jìn)《巴黎圣母院》——美

　　傾聽(tīng)那渾厚的鐘聲，眼前浮現出卡西莫多的`身影。夕陽(yáng)的風(fēng)洗濯著(zhù)他那古銅色的臉，也映襯他靈魂熠熠生輝的美！

　　他會(huì )為了心愛(ài)的人毅然走向死亡，衛隊長(cháng)不會(huì )；他會(huì )以自己畢生的力量來(lái)捍衛心上人，衛隊長(cháng)不會(huì )；他會(huì )為了愛(ài)一個(gè)人承受一切苦難，衛隊長(cháng)更不會(huì )！

　　我選擇敲鐘人卡西莫多，因為他是美的化身。

　　不知何時(shí)，一串鑰匙已落入我掌心。那個(gè)來(lái)自靈魂深處的聲音再度響起：孩子，你已找到了開(kāi)啟心靈之門(mén)的鑰匙——真、善、美。

　　我欣慰的笑了。

　　鑰匙作文600字 10

　　本來(lái)以為，進(jìn)入中學(xué)的四年是美好的、快樂(lè )的。而當我真正走進(jìn)我的中學(xué)時(shí)代時(shí)，才突然感受到其實(shí)它也有苦澀，就像一把鎖……

　　為此我煩惱、痛苦、失落、掙扎……就這樣，逃避一直悄無(wú)生息地蒙住我的雙眼，直到我徹底迷失方向。我從未想過(guò)，尋找到鑰匙，去打開(kāi)心中的鎖。

　　我在好幾次考試中都失敗了。當老師發(fā)下卷子，上面那刺眼的紅色數字映入我眼簾時(shí)，那一刻，我的大腦空白。心中那把鎖，再一次扣得更緊了。我低垂自己的雙眼，我不想看到老師失望的'目光，同學(xué)譏諷的眼神，父母失望的表情。我不知道該如何面對那把沉重的鎖，除了逃避，我仿佛沒(méi)有任何選擇。

　　那段日子，我一直恍恍惚惚，整個(gè)人仿佛都被掏空了，留下的只是一個(gè)被鎖住的軀殼。我開(kāi)始失落，一直心不在焉，一直淚流滿(mǎn)面，那段時(shí)間我仿佛失去了自己。

　　媽媽看在眼中，急在心里。周末，她拉著(zhù)我一起看視頻，視頻里講述的是：我國科普作家高士其，在外國留學(xué)時(shí)，有一次做實(shí)驗，一個(gè)裝有培養腦炎過(guò)濾性病毒的玻璃瓶子破裂了，病毒侵入了他的小腦。從此留下了身體致殘的禍根。他忍受著(zhù)病毒的折磨，學(xué)完了芝加哥大學(xué)細菌學(xué)的全部博士課程�；貒�以后，他拖著(zhù)半癱的身子，到達延安工作。解放后病情惡化，說(shuō)話(huà)和行動(dòng)都十分困難，連睜眼、合眼都需要別人幫助。但他仍以驚人的吃苦精神進(jìn)行創(chuàng )作，先后寫(xiě)成100多萬(wàn)字的作品。有人問(wèn)他苦不苦，他笑著(zhù)說(shuō)：“不苦!因為我每天都在斗爭，斗爭是有無(wú)窮樂(lè )趣的�！�

　　是啊，逆境奮爭，苦中尋樂(lè )!我仿佛找到了那把開(kāi)鎖的鑰匙，這種感覺(jué)蔓延了我的思想，我要努力!

　　我欣喜若狂，找回了鑰匙。慢慢地，初中時(shí)期開(kāi)始散發(fā)它的色彩。因為只有當煩惱與快樂(lè )并存時(shí)才是最美的它。

　　鑰匙作文600字 11

　　小格是一所小得不能再小的學(xué)校里的小學(xué)生，除了整天瘋狂地幻想外，什么都做不好。當風(fēng)把大街上那幾片葉子吹向天空時(shí)，小格就走出了學(xué)校的大門(mén)。

　　拿著(zhù)試卷，小格的心情是那樣的復雜。自從上次在游戲廳被老爸當場(chǎng)抓住后，他就再也不敢正視爸爸那雙充滿(mǎn)怒火的眼睛，更何況今天考試不及格。想到這兒，小格不由打了一個(gè)冷戰。

　　抬頭一看那座大禮堂上的鐘樓，“已經(jīng)是深夜了……”小格嘆了一口氣，忽然意識到自己已經(jīng)到了一個(gè)離家不遠的廢棄工廠(chǎng)了。小格想在這兒多呆一會(huì )兒，平靜一下。

　　“嘩啦……”不知從哪里傳來(lái)一聲響，小格一驚。他向腳邊一看，好像是一串鑰匙，他拾起來(lái)，把它裝進(jìn)了褲兜，然后就回家了。

　　幸好家中沒(méi)人，爸媽都去上夜班了，他逃過(guò)了一劫。第二天，小格來(lái)到學(xué)校，他又摸到了那串鑰匙，拿出來(lái)一看，不由得納悶了，這串鑰匙中有一把很精致，總共16個(gè)齒，鑰匙柄上畫(huà)了一只彩蝶，小格看著(zhù)這把鑰匙，感到很溫暖。

　　周末，小格的好朋友煒暢約他去西山邊的小農場(chǎng)玩，小格答應了。這天下午，小格如約來(lái)到了西山邊。最近他一直在打聽(tīng)鑰匙的主人，可始終沒(méi)有消息。

　　忽然他發(fā)現幾只彩蝶在一朵薔薇花上翩翩起舞，如精靈一般，扇動(dòng)著(zhù)發(fā)光的翅膀，他高興極了，但同時(shí)覺(jué)得彩蝶好像在嘆息。

　　一陣微風(fēng)吹過(guò)，小格聞到了浪漫的.春天的氣味。對了！小格恍然大悟，他拿出了那串鑰匙，放在了薔薇花叢中，微笑著(zhù)站起身。

　　彩蝶伴著(zhù)薔薇花香，飛到了鑰匙上，與鑰匙融為一體，在春風(fēng)的簇擁下，化成那——憂(yōu)郁與歡欣糾纏的青春。

　　鑰匙作文600字 12

　　冬天放學(xué)自己回家，要開(kāi)門(mén)時(shí)才發(fā)現帶在身上的鑰匙不見(jiàn)了，進(jìn)不了門(mén)。我十分著(zhù)急，心想：鑰匙放在哪兒，好像就放在書(shū)包里了，怎么找不著(zhù)了呢？翻來(lái)倒去的一通亂翻，差點(diǎn)兒連鞋也脫下來(lái)看。努力回憶著(zhù)鑰匙放哪了，邊找邊埋怨自己太粗心啦！可最后還是沒(méi)找到。

　　我拿出手機，發(fā)現沒(méi)電了。我很自責自己：還能干什么，真倒霉！我向四周一看，樓道里空無(wú)一人。正當我往樓下走時(shí)，找父母，我想起來(lái)爸爸在城里加班，太遠了！媽媽在開(kāi)會(huì )。我該怎么辦呀！忽然，我想到了一個(gè)主意，去鄰居家打電話(huà)，我敲鄰居家門(mén)，沒(méi)有人理我。我馬上從興奮轉到失落。

　　就在我往樓下走時(shí)，看見(jiàn)了一個(gè)年輕的`姐姐，我腦子一轉，立刻有了主意。我走到她面前，對她說(shuō)：“您好，大姐姐您能不能借我一下手機�！彼�說(shuō)：“你想干什么呀！”我沒(méi)拿鑰匙，手機又沒(méi)電了，借我手機用一下，給媽媽打電話(huà)，大姐姐爽快地答應。我接過(guò)手機，撥通電話(huà)，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我鑰匙找不到了�！眿寢屄�(tīng)了，愣了個(gè)神，然后說(shuō)：“你在哪兒呢？我馬上給你送過(guò)去�！蔽野咽謾C還給姐姐，我開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝您�！苯憬阏f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！�

　　正當我往家走時(shí)，天氣很冷。我從書(shū)包里拿出手套，突然，只聽(tīng)“咣啷”一聲，鑰匙從手套里掉了出來(lái)。我十分開(kāi)心。心里想：終于找到了鑰匙了，太棒了！咦！你怎么在這兒？

　　媽媽急忙回來(lái)了，給我送鑰匙。我說(shuō)：“要是找到了�！眿寢屆碱^緊鎖，嘴咧著(zhù)，生氣地說(shuō)：“你這孩子，怎么丟三落四的，真沒(méi)法說(shuō)你�！�

　　哎！我真是丟三落四的。沒(méi)準媽媽還有急事呢。媽媽您趕緊走吧，別耽誤了你的事。以后，我一定改掉丟三落四的毛病，把東西放在自己能找到的位置。

　　鑰匙作文600字 13

　　科學(xué)課上老師教有關(guān)磁鐵性質(zhì)的實(shí)驗，使我認識到磁鐵同極相斥、異極相吸，磁鐵具有吸鐵的道理。老師讓我們牢記于心，以后一定會(huì )對我們有幫助的。我想：切，磁鐵的道理記得那么牢有用嗎?頂多就是科學(xué)期末考試要考罷了!可是沒(méi)想到，這還真派上用場(chǎng)了。

　　那天，是期末考試，天特別的冷，第一場(chǎng)考試結束后，我和同學(xué)一起急著(zhù)上廁所�；蛟S是衣服太厚的原因，當我掏紙的時(shí)候，一不小心一串鑰匙“噹”地一聲掉入下水道。我頓時(shí)石化了，一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。過(guò)了好一會(huì )我才反應過(guò)來(lái)。那可是家門(mén)的鑰匙啊!晚上爸爸媽媽都不在家，我怎么進(jìn)家門(mén)啊!我急得像熱鍋上的螞蟻，在廁所里面走來(lái)走去，雙手拍著(zhù)腦袋，想讓自己想出辦法來(lái)。這時(shí)，同學(xué)說(shuō)：“好了嗎?你怎么這么慢啊，等一下可是科學(xué)考試，小心老師會(huì )罵人喔!”“科學(xué)，科學(xué)……對了，磁鐵!對呀!磁鐵不是可以吸鑰匙嗎?”我一拍腦袋高興地跟同學(xué)說(shuō)：“你在這里幫我看看，別讓人來(lái)這個(gè)位置上廁所，等我，謝謝啊!”說(shuō)完，我便飛快地跑向班級去向人借磁鐵，我的同學(xué)在廁所里感到莫名其妙。

　　不一會(huì )兒，我向班級同學(xué)借來(lái)一些磁鐵，連忙跑向廁所。同學(xué)說(shuō)：“你這小祖宗，終于來(lái)啦，咦，你帶磁鐵過(guò)來(lái)干嘛?”我連忙說(shuō)：“來(lái)不及了，我等會(huì )兒再跟你解釋!”我把一只襪子脫了下來(lái)，把磁鐵裝在里面，用繩子把襪子口綁住，再用鉤子勾住襪子，把襪子慢慢地伸往下水道。

　　終于，在轉角口那邊，鑰匙被吸住了。我小心翼翼地撈上來(lái)。在撈上來(lái)的那一刻我激動(dòng)地跳起來(lái)，高興地叫道：“勾上來(lái)了!勾上來(lái)了!”原來(lái)科學(xué)課上所學(xué)的`東西你創(chuàng )造性地使用它，真的能派上用場(chǎng)啊!

　　生活中就是要善于發(fā)現、善于思考，不斷地創(chuàng )新才會(huì )有意想不到的收獲。

　　鑰匙作文600字 14

　　回家的路上，我邊說(shuō)邊走著(zhù)：“哎，今天可真累，又被老師留了！”

　　背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包，沒(méi)精打采的順著(zhù)路邊緩緩地走著(zhù)，忽然，我發(fā)現在一輛油黑發(fā)亮的奔馳車(chē)底下，有一把汽車(chē)的鑰匙，我目不轉睛地盯著(zhù)那把鑰匙，緊張地心里像揣了只小兔子，砰砰直跳，我趕忙俯下身子爬到車(chē)底把鑰匙拿了出來(lái)，驚奇地看著(zhù)這把白色的車(chē)鑰匙，心想：“這么重要的東西，是誰(shuí)不小心弄丟的呢？接下來(lái)該怎么辦呢？”想到這里，我越來(lái)越緊張了，趕忙趴在車(chē)玻璃上往里看了看，沒(méi)人。怎樣才能找到失主呢？丟了這么重要的東西，他一定很著(zhù)急吧！我急得團團轉，靈機一動(dòng)，想出一個(gè)好辦法：老師和爸爸媽媽都說(shuō)過(guò)，撿到特別珍貴的東西，必須先交給警察叔叔。想到這里，我在原地繞了幾圈，哎！警察叔叔呢？還是沒(méi)有！我有點(diǎn)絕望了，慢騰騰地邊走邊想：接下來(lái)該怎么辦呢？忽然看見(jiàn)幾個(gè)穿著(zhù)深藍衣服，天藍褲子，服裝上還別著(zhù)幾個(gè)徽章，他們就是管理停車(chē)位的工作人員。車(chē)停在這兒，車(chē)主一定要來(lái)開(kāi)車(chē)的'，把鑰匙給了他們，一定會(huì )送到失主的手里。想到這里，我快步走向前去，說(shuō)明了情況，把鑰匙給了管理人員。叔叔笑瞇瞇的問(wèn)我：幾歲了？叫什么名字？在哪里上學(xué)？我一五一十地告訴了他，叔叔摸了摸我的頭說(shuō)“謝謝你，賈鈞喆�！蔽倚睦飿�(lè )開(kāi)了花，高興地和叔叔招招手，笑著(zhù)跑回了家。

　　晚上，我躺在床上，想著(zhù)白天發(fā)生的一切，我想，車(chē)主肯定拿到了車(chē)鑰匙，他一定也很高興……我覺(jué)得這真是一件好事，想著(zhù)想著(zhù)，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　鑰匙作文600字 15

　　“終于到家了，媽媽?zhuān)�我們快點(diǎn)去車(chē)庫把車(chē)停好，就上樓休息去吧！”我對媽媽說(shuō)道。

　　于是，我和媽媽推著(zhù)車(chē)一步一步地向車(chē)庫走去，突然，我看見(jiàn)一樓的老奶奶用生氣的眼神對著(zhù)自己的女兒抱怨道：“你看看你，怎么回事��？我們家就這么一把車(chē)庫鑰匙，你卻把他拉在了車(chē)庫里面，真是氣死我了！”

　　老奶奶說(shuō)完，她的女兒便低著(zhù)頭一聲不吭，過(guò)了一會(huì )，老奶奶的女兒卻面帶微笑地說(shuō)道:“我想到辦法了，既然魚(yú)能釣，那鑰匙也能‘釣’。那我不妨試試，說(shuō)不定這是個(gè)最好的辦法�！�

　　等老奶奶的女兒說(shuō)完，這時(shí)我才明白她為什么一下子就笑了，因為她想到辦法了。

　　接著(zhù)，老奶奶的女兒便跑回了家中，拿出了竹竿、一條細小的鋼絲和一段繩子。然后，把鋼絲彎成了一個(gè)鉤子，最后，把竹竿、鋼絲、繩子連接在一起，就成了一個(gè)精美的“魚(yú)竿”。

　　于是老奶奶的女兒便拿起魚(yú)竿，“釣”起鑰匙來(lái)，她先把“魚(yú)竿”靠近鑰匙，接著(zhù)勾起鑰匙圈，慢慢拉出“出口”，可誰(shuí)知一不小心，把剛撈到的'“魚(yú)”給逃跑了，一次沒(méi)成功再來(lái)，可次次失敗，讓我們傷透了腦經(jīng)。這時(shí)老奶奶開(kāi)口了：“哎呀，你真是的，這么一點(diǎn)小事情都做不好，你就不不動(dòng)動(dòng)腦經(jīng)把鋼絲做的鉤子換成吸鐵石嗎？”

　　老奶奶的女兒聽(tīng)了，立刻跑回家中拿出了好幾塊吸鐵石，在竹竿前端綁上了吸鐵石，接著(zhù)又“釣”了起來(lái)，這次看老奶奶的女兒“釣”得輕松多了，用吸鐵石牢牢地吸住了鑰匙，再小心翼翼地拉了出來(lái)，這樣鑰匙終于被“釣”出來(lái)了。

　　真厲害，這“釣”鑰匙真是絕佳妙計��！真是讓我大開(kāi)眼界！

　　鑰匙作文600字 16

　　現今人手一把鑰匙，鑰匙在人們心中是一個(gè)開(kāi)鎖的工具，可是一把心靈的鑰匙，卻可以使我們得以敞開(kāi)心扉，一把解決問(wèn)題的鑰匙，卻可以幫助我們解決心中的疑惑和不解......人人心中只要有一把鑰匙，并且利用好它就會(huì )有意想不到的收獲。

　　在我小升初不久時(shí)，總是感到煩悶，曾經(jīng)小學(xué)六年的同學(xué)是否因這次分別將慢慢變成人生中的一個(gè)陌生人，連同曾經(jīng)與我無(wú)話(huà)不說(shuō)，親密無(wú)間的'好閨蜜也要慢慢遠離我，從此成為在我人生中一個(gè)匆匆忙忙走過(guò)的過(guò)客？加上到了一個(gè)新的陌生的班級，要面對諸多的不適應。各種各樣的問(wèn)題層出不窮，許許多多形形色色的陌生同學(xué)，這些都讓我十分措手不及。而還沉溺在小學(xué)時(shí)光的我，也常常因為心智不不成熟和父母劇烈的爭吵，心情慢慢形成了一個(gè)無(wú)底洞，深不見(jiàn)底，又令人捉摸不透。也曾心灰意冷過(guò)，上課經(jīng)常走神，作業(yè)時(shí)常不會(huì )做。一些負面情緒如同洪水猛獸不停地將我包圍，直至吞沒(méi)。父母也漸漸發(fā)現了我的不對勁，及時(shí)對我進(jìn)行了思想教育。

　　在我最需要時(shí)，父母就像一把鑰匙，輕輕一插，一轉打開(kāi)了我心中的結。讓我看清真正自信、開(kāi)朗、活潑的我，同時(shí)也把那個(gè)充滿(mǎn)負面情緒、暴躁、焦慮的我關(guān)上了。是他們像鑰匙一般將我心中的好奇，不解打開(kāi)了。同時(shí)他們也將我的才能輕輕一插、一轉打開(kāi)了。他們打開(kāi)了我的一切優(yōu)點(diǎn)，也細心地幫我剔出我的不足之處，并教會(huì )我如何改正錯誤，是他們幫我敞開(kāi)心扉，才換來(lái)如今活潑的我，他們就像一把鑰匙無(wú)私奉獻著(zhù)。

　　一串小小的灰色的鑰匙，它不是用來(lái)寶箱，保險柜，以及門(mén)的鑰匙，而是與父母敞開(kāi)心扉，互相溝通的橋梁，有了它使我與父母的關(guān)系越來(lái)越好，有了它才使我越來(lái)越完美。

　　鑰匙作文600字 17

　　快樂(lè )是什么？我想不僅僅是會(huì )心一笑，開(kāi)心不比，這些都是表面上的快樂(lè )，真正的快樂(lè )是發(fā)自?xún)刃牡�，也是精神上的�?/p>

　　自從上了初中，學(xué)習的日子多了，玩耍的時(shí)間少了，整天面對堆積如山的作業(yè)和枯燥乏味的課堂，早已忘了什么是快樂(lè )�？勺詮哪且惶斓某晒�，我撿到了快樂(lè )的鑰匙，體會(huì )出快樂(lè )的滋味。

　　那天陽(yáng)關(guān)明媚，我的心卻一直忐忑不安，總顧慮著(zhù)今天的體育測試，我的體育成績(jì)總是不太理想，何況這次要考800米，更是讓我望而生畏。小時(shí)候，我就怕走，怕跑，到哪里去都叫爸爸抱，現在可慘啰！體育不及格，連三好學(xué)生也拿不到，而且還要給班級拖后腿。怎么辦，只好聽(tīng)天由命了！

　　眼看測試就要開(kāi)始了，同學(xué)們都忙著(zhù)做準備活動(dòng)，我雖然也在努力的鍛煉，可是卻心不在焉，手腳一個(gè)勁的在打哆嗦，還不時(shí)的冒啦冷汗。

　　“準備好，站到800米起點(diǎn)處”。體育老師一聲令下，我的`心噗通噗通跳的厲害，緊張地握緊拳頭，撰出一手心冷汗。我的社友們看出了我的緊張，紛紛來(lái)安慰我，給我鼓勵�！凹佑�！”我心里自我鼓勵。

　　“預備-跑”。體育老師一吹口哨，我便閉著(zhù)眼睛沖了出去�？蓜偱芰税肴Χ祭鄣貌恍辛�，呼吸變得越來(lái)越急促，雙腿軟綿綿的，兩支胳膊都晃不動(dòng)了�！凹佑�！”我默默地為自己鼓勵。眼看對手們一個(gè)個(gè)超過(guò)了自己，一個(gè)個(gè)地往前追。

　　“還有最后一圈！”我咬緊牙關(guān)，拼到底。

　　“快點(diǎn)，快點(diǎn)，能及格了！”體育老師終點(diǎn)處催促我，我揚起頭，最后一搏。

　　“過(guò)了，過(guò)了！”我興奮極了，雖然累得倒在了草坪上，但我還是十分快樂(lè )，加了信心，而且我撿到了快樂(lè )的鑰匙，打開(kāi)了快樂(lè )大門(mén)，感受到了快樂(lè )！

　　鑰匙作文600字 18

　　在太陽(yáng)公公地照耀下，在桌上早餐地“呼喚”下，我伸了個(gè)懶腰，依依不舍地離開(kāi)了溫暖的小床。

　　咦？怎么有一把鑰匙在我的床頭柜上？一定是秋姑娘送來(lái)的！

　　等我吃完早餐，戴上手表，套上毛衣，穿上短裙，就把秋的鑰匙緊緊地握在手里，決定出門(mén)去尋找秋姑娘的禮物。

　　打開(kāi)家門(mén)，怎么還有一扇門(mén)呢？原來(lái)，鑰匙是這么用的。我拿出在冒煙的鑰匙，往里邊一插，一扭，開(kāi)了。

　　仰頭一看，被夏哥哥一直壓著(zhù)的藍天，秋姑娘抬上去了，看來(lái)，秋姑娘也是“女漢子”呀！云和天一起被抬了上去，所謂秋高是沒(méi)錯的。

　　我全身被秋風(fēng)“洗”了一遍，心情變得快樂(lè )無(wú)比，氣爽，也是百分之百正確。

　　我想再走一會(huì )，但已經(jīng)是第二扇門(mén)了，必須得走了。地上，還有另一把鑰匙，我拿起來(lái)插進(jìn)去扭了扭，打不開(kāi)，原來(lái)是要和第一把鑰匙合并的。我拿出第一把鑰匙，一合成，變成了一把星星狀的鑰匙，一插，一扭，門(mén)開(kāi)了。

　　一進(jìn)來(lái)，我突然感覺(jué)來(lái)到了一個(gè)金子般的'世界，金黃金黃的銀杏葉像蝴蝶一樣紛紛飛舞，地上像鋪上了一塊金色地毯。枝頭的樹(shù)葉似巴掌一樣開(kāi)始鼓掌，“沙沙，沙沙”，為這一幕美景歡呼！

　　走著(zhù)，走著(zhù)，到了最后一扇門(mén)。地上又出現了一把鑰匙，我拿出星星鑰匙，一合成，變成了一把皇冠鑰匙，往門(mén)里一插，一扭，門(mén)吱呀一聲開(kāi)了。

　　“滴答，滴答”，這兒是秋雨的世界。小路上一些孩子在踩水洼，行人匆匆趕路。葉子、小花、小草都在盡情喝水。門(mén)口有一把雨傘，我拿起雨傘，撐開(kāi)，往前走，“嘀嗒嘀嗒”“啪嗒啪嗒”，陣陣冷氣向我襲來(lái)，真是“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”��！秋雨這是在提醒我們要添衣了！

　　秋姑娘送的鑰匙，讓我打開(kāi)了她精心為我們準備的禮物，多美��！

　　鑰匙作文600字 19

　　“誰(shuí)拿了鑰匙！誰(shuí)拿了鑰匙！”一大早過(guò)來(lái)的在大喊大叫。的確，今天早上，小儀正在找鑰匙，準備開(kāi)書(shū)架的時(shí)候。突然，發(fā)現鑰匙無(wú)影無(wú)蹤了。于是，她才大喊大叫的。這時(shí)，李老師走了過(guò)來(lái)。小儀立刻跑過(guò)去對老師急急忙忙地說(shuō)：“老師，書(shū)架的鑰匙不見(jiàn)了�！�

　　“什么，怎么可能？”老師大吃一驚，“再找找看�！庇谑�，小儀又一溜煙似的跑回去，把書(shū)包翻來(lái)覆去的找了十幾遍就是找不著(zhù)。她又去辦公室去找。老師越來(lái)越急：“同學(xué)們，快點(diǎn)找一下書(shū)包里有沒(méi)有�！蓖瑢W(xué)們仿佛比老師更著(zhù)急，馬上轉過(guò)身子，在書(shū)包找來(lái)找去，可還是失望地回過(guò)了頭。真是天無(wú)絕人之路��！小林居然找到了。同學(xué)們一下又轉憂(yōu)為樂(lè )。

　　此時(shí)此刻，老師又用大吃一驚的`目光看著(zhù)他。有的同學(xué)正在哈哈大笑，有的同學(xué)在說(shuō)話(huà)，還有的干脆直接大叫一聲：“太好了”。正好，小儀跑了回來(lái)，看這情景，馬上呆住了：“怎么回事？”有人提醒她：“找到了�！薄罢业搅嗽谀�？在哪？給我看看�！毙�儀好像比我們還要更加激動(dòng)。小林把原來(lái)是怎么找到那把鑰匙的過(guò)程說(shuō)了一遍：“剛開(kāi)始時(shí)我一直在找自己的書(shū)包，而且還非常仔細�？墒�，我發(fā)現小儀一直沒(méi)找鉛筆盒，正好被我給發(fā)現了，于是，我就叫了。

　　大家聽(tīng)完馬上拍手叫好，老師獎給他五張學(xué)習卡，我們都羨慕死了，而且還怪自己不好，要是鑰匙正好在自己同桌那里，那不就高興地上竄下跳。這次是誰(shuí)拿了鑰匙呢？不知道吧！只是你仔細觀(guān)察，多考多思，我相信你一定能把這個(gè)人給找出來(lái)的。

　　鑰匙作文600字 20

　　那天，我撿到了快樂(lè )的鑰匙，開(kāi)啟了快樂(lè )之門(mén)，走上了快樂(lè )之路。

　　——題記

　　午后的陽(yáng)光暖暖地照在每個(gè)人的身上，地面上灑滿(mǎn)了金色的細粉。我哼著(zhù)不成調的歌兒，邁著(zhù)輕盈的步伐，走在回家的路上。今天的小測得了滿(mǎn)分，怎能不令我心花怒放？我情不自禁地笑出聲來(lái)，又加快了步伐。

　　不知道是我太高興，還是別人失魂落魄， 我竟然糊里糊涂地撞上了別人的自行車(chē)。車(chē)輪軋過(guò)我的手，疼得我哇哇直叫。隨后，一只寬厚的.大手擋住了我頭上的陽(yáng)光，伴隨著(zhù)一把帶點(diǎn)焦急而蒼老的聲音：“對不起，小姑娘，沒(méi)有撞傷吧？”

　　本來(lái)已經(jīng)受了點(diǎn)傷的我，現在聽(tīng)到他的道歉，心里就更來(lái)氣了，先前的喜悅早已一掃而光。我推開(kāi)了他的手，掙扎著(zhù)站了起來(lái)。心里預備好的說(shuō)辭卻被眼前的景象堵在了喉嚨。撞傷我的是一個(gè)年約七十的老人，花白的頭發(fā)在陽(yáng)光下顯得特別刺眼；坐在自行車(chē)后座的是一個(gè)稚氣未脫的小女孩，她驚愕地環(huán)視著(zhù)四周，似乎還不知道眼前發(fā)生的事情。我呆了呆，心里有些不忍。

　　老人見(jiàn)狀，大概以為我要找晦氣，連忙擺著(zhù)手解釋?zhuān)骸捌鋵?shí)……其實(shí)我也是為了帶孫女去看病，所以才焦急起來(lái)的，我……我也不知道會(huì )……”沒(méi)有等他說(shuō)完，我就轉身走了，只留下一個(gè)諒解的微笑。老人對孫女的疼惜和愛(ài)護，足以抵消他對我那微不足道的傷害。那么，我又何必去為難這對爺孫呢？留給別人一線(xiàn)陽(yáng)光，心靈的快樂(lè )之花也會(huì )隨之綻放。

　　那天，我撿到了快樂(lè )的鑰匙，那就是寬容與體諒。以寬容之心待人，你會(huì )得到意想不到的快樂(lè )。

　　鑰匙作文600字 21

　　那天，我找到了快樂(lè )的鑰匙，打開(kāi)了一直困擾著(zhù)我的心鎖。

　　“吱”爸爸的一腳剎車(chē)堅決而利落。我的身子微微一晃，又恢復到原位。打開(kāi)車(chē)門(mén)，奶奶就笑呵呵地朝我走來(lái)。我又向那胡同瞟了一眼，那群孩子還在嬉笑打鬧著(zhù)。我慢慢地轉過(guò)頭，向房里走去。這樣的情景已記不清有多少次。

　　記得小時(shí)候，我并不孤單，也一直不缺玩伴，直到那次到奶奶家，看到他們。

　　你知道玩伴的誘惑對于一個(gè)孩子意味著(zhù)什么。我向他們飛奔過(guò)去，還沒(méi)等自我介紹，就覺(jué)得他們看我的眼神不對。低頭一看，才猛然醒悟——他們在堆沙堡，而這沙堡就在我腳底下，呃，至少剛剛還是。就這樣，我們之間有了心結。

　　在村里，我只認得大我三歲的小叔。這天，我又來(lái)敲小叔他家的門(mén)。出乎意料，他卻說(shuō)“我帶你找小磊他們玩去�！本瓦@樣，我又站在了那個(gè)我一輩子也忘不了的`胡同口。

　　小叔已經(jīng)進(jìn)去，還不停地招呼我，而我遲遲不想動(dòng)。進(jìn)去，他們一定不歡迎我，不進(jìn)，去找誰(shuí)玩？在我還在猶豫不決的時(shí)候，小叔一把抓起我邊往里走。在這十幾步的時(shí)間里我想起了許多——那堆沙堡、那些孩子的怒目而視以及那群孩子的噓聲。當我還在混亂中時(shí)，已到了胡同的另一邊。算了，“既來(lái)之，則安之”，管你們怎樣。然而出乎意料，他們都在津津有味的打著(zhù)撲克，仿佛既不認得我，也不記得那件事了。我也似乎若無(wú)其事的樣子，壯著(zhù)膽子融入進(jìn)去，指揮起了身邊的那個(gè)孩子，而他們不但絲毫沒(méi)有敵意，反而對我十分歡迎的樣子�！�—我的心鎖打開(kāi)了！

　　我又重新找到了快樂(lè )的鑰匙。不是社會(huì )不公，不是環(huán)境險惡，只是你自己想得太多。只要以平常心去對待身邊的人和事，快樂(lè )始終與你相隨。

　　鑰匙作文600字 22

　　一把鑰匙一扇門(mén)，人的一生也正由一把把鑰匙組成。

　　伴隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，越來(lái)越多秘密需要保管，自打10歲的某一天我和媽媽要來(lái)了抽屜的鑰匙，那個(gè)抽屜也可以說(shuō)是屬于我了。

　　抽屜里放的都是我珍惜的一些東西，比如說(shuō)一些同學(xué)送的明信片，朋友給的生日禮物。這都是十分珍貴的東西，每當我看見(jiàn)它們，我的腦海中都會(huì )像膠片放映一樣回憶起一個(gè)又一個(gè)畫(huà)面。每次關(guān)上后，我都會(huì )用鑰匙鎖住，并不是它們見(jiàn)不得人，而是我們隔絕于外界，只屬于我的記憶。

　　漸漸的，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，作業(yè)的增多，我慢慢疏遠了那個(gè)抽屜。至于鑰匙，它早已不知去向。

　　一個(gè)閑舒的午后，我愜意的坐在窗前，望著(zhù)窗外的`南京城，有一種君臨城下的感覺(jué)，不免想起了當年自己稚氣未脫的樣子。心中不由生出了一種翻翻曾經(jīng)自己照片的沖動(dòng)。目光一下 轉到了那個(gè)早已冷落了的抽屜，我懷著(zhù)好奇感，去拉抽屜，可鎖上了。我想起了鑰匙，可一點(diǎn)印象也沒(méi)有了，放哪我也忘了。我開(kāi)始全盤(pán)搜索，家里的一個(gè)角落也不放過(guò)，掀了個(gè)底朝天后仍是沒(méi)有找到。無(wú)奈，放棄了尋找。

　　我只能對鑰匙產(chǎn)生遐想，對抽屜內一切回憶。從那以后，抽屜從未開(kāi)過(guò)，我也并不想用破壞它來(lái)看里面的東西。

　　對它，我充滿(mǎn)了回憶。

　　不禁想起曾經(jīng)一個(gè)現代詩(shī)人著(zhù)的詩(shī)：“一個(gè)狹窄的小蒼，我拿著(zhù)鑰匙敲著(zhù)厚厚的墻�！�

　　如今，我丟了鑰匙，可卻可以說(shuō)更好的保密了那個(gè)抽屜，我有回憶，我仍可無(wú)限的遐想。

　　有時(shí)候，得到鑰匙，可以保管你的東西，但失去鑰匙，可以更好的保管。

　　人生更是如此，何不換個(gè)方式去使用鑰匙，與其保密不如扔掉鑰匙。

　　鑰匙作文600字 23

　　“鑰匙”可以說(shuō)是打開(kāi)門(mén)的鑰匙，也可以說(shuō)是打開(kāi)心結的鑰匙。它可以化解心中的疑云，也可以化解你的悲傷……

　　一次，我表妹和我、媽媽一起去街上玩，街上的東西琳瑯滿(mǎn)目如：麥芽糖、冰糖葫蘆、糖化……表妹眼睛一亮，她看見(jiàn)師傅用糖漿做成了一個(gè)個(gè)幾好吃又好看的糖化。于是，表妹要媽媽買(mǎi)，可媽媽不答應，理直氣壯地說(shuō)：“這些東西都不知道用什么做的，吃了對身體不好�！睖睾蛬寢尪家詾楸砻貌粫�(huì )把這事放在心上，沒(méi)想到她卻把這事記在了心里。

　　這幾天，表妹一直悶悶不樂(lè )，我問(wèn)她你怎么了，她卻什么也不回答，一直郁郁寡歡。我心想：“表妹到底怎么了，我問(wèn)她事，她一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。突然，一個(gè)辦法在我腦海中閃過(guò)。我心想，這個(gè)辦法不錯，說(shuō)不定會(huì )讓表妹破涕為笑。于是，我跑到表妹面前跟她講了很多笑話(huà)，可是，她還是沒(méi)有變化。然后，我又做了幾個(gè)鬼臉，逗她笑，可她仍然沒(méi)有變化。我只好失落地回到房間。別以為這樣我就會(huì )善罷甘休，我冥思苦想，終于又想到一個(gè)辦法，買(mǎi)些東西送給表妹。表妹以為里面是糖化，于是她開(kāi)開(kāi)心心地撕開(kāi)包裝。打開(kāi)后看到是布娃娃，她嘆了一口氣，又開(kāi)始悶悶不樂(lè )了。我心想：”到底是什么原因使表妹變成這樣呢?我冥思苦想，突然靈機一動(dòng)，我想到了，可能是上次去街上玩，表妹想要買(mǎi)的糖化。我興奮極了，馬上去街上買(mǎi)了糖化。那天晚上，我用圍巾蒙上表妹的眼睛，把她帶到廚房后。解開(kāi)圍巾后她看見(jiàn)糖化后，臉色終于露出了久違的.笑容，她不停地說(shuō)：“謝謝姐姐，謝謝姐姐�！背酝炅颂腔�，她心滿(mǎn)意足了，終于恢復成原先的樣子。

　　原來(lái)糖化就是解開(kāi)表妹心結的“鑰匙”，這把“鑰匙”讓表妹重新找到了快樂(lè )。

　　鑰匙作文600字 24

　　今天，下課鈴響起，我像離弦的箭飛奔到家門(mén)口，可就在我準備取掛在脖子上的鑰匙時(shí)，突然發(fā)現鑰匙不翼而飛啦！在門(mén)口整理一下情緒，心里不斷提醒自己，別緊張啊。同時(shí)，抬起左手敲門(mén)，進(jìn)屋后，我故作鎮靜地跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我的鑰匙丟了！”但是，我心里卻萬(wàn)分害怕，心想：“媽媽千萬(wàn)不要罵我��！”

　　萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到啊，媽媽心平氣和地對我說(shuō)：“嘉嘉，你再原路返回仔細找一遍，看看有沒(méi)有掉在路上�！�

　　我飛快地穿好了鞋，跑出了家門(mén)。

　　在路上，我邊走邊找，生怕有半點(diǎn)遺漏的地方，可都找遍了，也沒(méi)看到鑰匙的影子。

　　我失望地返回了家。

　　媽媽看著(zhù)我一臉沮喪，手耷拉著(zhù)，垂頭喪氣的樣子就猜到，我肯定沒(méi)找到。接著(zhù)媽媽又打了一個(gè)電話(huà)給爸爸，要爸爸買(mǎi)一個(gè)新鎖回來(lái)。

　　我心想：“哎！真不應該，小嘉啊，你怎么不注意著(zhù)點(diǎn)，丟三落四的，鑰匙肯定丟在某個(gè)地方，被人撿了。

　　如果是壞人撿到到啦，后果啊......嗨，都不敢繼續往下想啦......”。還好，爸爸會(huì )買(mǎi)把新鎖回來(lái)更換好。

　　我吃完飯后，我拿著(zhù)書(shū)去上奧數課。在奧數課上，我總是心不在焉，無(wú)精打采。就在上到四分之一時(shí)，我

　　突然在口袋里摸到了一個(gè)好似鑰匙的硬物，繼續摸，哈哈！鑰匙原來(lái)被卡到校服里啦，激動(dòng)地叫了起來(lái)，完全忘了在上課，當別人用怪異的眼神盯著(zhù)我時(shí)，我才反應過(guò)來(lái)。

　　可真是有驚無(wú)險呀，此時(shí)，爸爸常常教導我的.話(huà)，在耳邊響起。崽崽，做任何事情都要認真細致，從小養成良好的的生活、學(xué)習習慣。長(cháng)大后，在工作過(guò)程中，就不會(huì )丟三落四，做事更加嚴謹細致，才能更好地完成工作。

　　鑰匙作文600字 25

　　不明不白，在她的笑顏之下，那心中塵封了多年的門(mén)便輕而易舉地打開(kāi)了。

　　又有那么一些相見(jiàn)恨晚。

　　共同愛(ài)好著(zhù)古典文學(xué)，愛(ài)好著(zhù)詩(shī)詞，愛(ài)好著(zhù)散文。

　　從來(lái)便知曉堂姐的文章，風(fēng)格獨特，語(yǔ)言干凈簡(jiǎn)練，可謂別具一格，昔有東坡之“大江東去”式的豪放，今又添易安之“載不動(dòng)許多愁”般的婉約。真的，傾慕。

　　恨她不是自己的親姐姐，花容月貌，秀麗之下又不存女子的柔弱之態(tài)，情商亦是極高的，但平日除了一起吃過(guò)幾次飯以外，也無(wú)太多交流。直到她即將中考。

　　那應該是我們談話(huà)最久的'一次，漫游濱江公園，迎著(zhù)江風(fēng)，討論著(zhù)最喜歡的科目。

　　“姐姐，你最喜歡哪一科嘛？”我嬉笑著(zhù)問(wèn)她，分毫沒(méi)覺(jué)察到她的壓力與不安�！斑@都不算太喜歡，英語(yǔ)甚可，只不過(guò)物理是挺難的，很多講了都聽(tīng)不懂�！彼�皺著(zhù)眉。我撇了撇嘴，看向她：“那你喜歡古言一類(lèi)的嗎？”她明顯怔了怔，在這黃昏里顯得格外突兀，似乎我倆停止在了時(shí)間的流里一般

　　良久，我自言自語(yǔ)：“我倒還挺喜歡古詩(shī)文的”

　　她莞爾：“好巧，還有散文�！�

　　瞪大了眼，充滿(mǎn)著(zhù)不可思議與驚奇，似在烈日炎炎下看見(jiàn)了彩虹的一束光樣：“姐姐，這個(gè)我們叫不叫“情趣相契”？”

　　“嗯，算吧�！�

　　此后，我從伯母那里借來(lái)了許多堂姐寫(xiě)的詩(shī)文，真是句句如玉，感人肺腑，恍然間，只覺(jué)得心中重重的負擔放下了，隨之而來(lái)的，盡是舒暢與欣悅。

　　姐姐的文筆我自愧不如，若是說(shuō)她為天仙，定是不為過(guò)的。只是，與她相識了十二年，至今才如此談心。

　　恨只恨，那柄鑰匙，鎖了我十二年，如此與她相遇相識，那塵封的門(mén)，亦不足惜。

　　鑰匙作文600字 26

　　只要是生物都很聰明，狗也一樣，但是人們常常不能滿(mǎn)足。

　　——題記

　　一個(gè)屠夫看見(jiàn)一條狗進(jìn)了自己的店鋪里，十分生氣，就把狗趕走了，可是，那條狗不久又回來(lái)了。

　　屠夫走到那條狗面前，發(fā)現狗的'嘴里叼著(zhù)一張紙條。他取出一看，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：“我要買(mǎi)一斤牛肉和一斤豬肉，錢(qián)在狗的嘴里”。屠夫果然在狗的嘴里發(fā)現了錢(qián)，他把牛肉和豬肉放入袋子里，讓狗叼住袋子，他對此很感興趣，便悄悄地跟蹤那條狗。狗沿著(zhù)大街走著(zhù)，不一會(huì )兒來(lái)到一個(gè)紅綠燈路口，它放下袋子，跳起了，用前爪按了一下路邊的按鈕，然后叼起袋子，等到綠燈亮了，狗便走了過(guò)去，屠夫暗暗吃驚。

　　那條狗來(lái)到了一個(gè)公共汽車(chē)站，還去看了看時(shí)刻表，然后便等著(zhù)上車(chē)。一輛車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)了，它走到車(chē)前看了地車(chē)次，又回來(lái)了。顯然這不是它要坐的車(chē)。又一輛開(kāi)來(lái)了，狗看了一下車(chē)次，這回它上了車(chē)，屠夫也跟著(zhù)上了車(chē)。

　　一路上，狗不停地看車(chē)外的風(fēng)景。過(guò)了約半小時(shí)，狗走到車(chē)門(mén)口，用兩條后腿站著(zhù)，用前爪按響了要求停車(chē)的按鈕，車(chē)門(mén)開(kāi)了，狗下了車(chē)。

　　屠夫跟著(zhù)狗來(lái)到了一幢住宅前，那條狗把東西放下，用爪子敲門(mén)，敲了幾下后，門(mén)內沒(méi)有反應，它便走到窗戶(hù)下，用頭撞了幾下窗戶(hù)，然后返回門(mén)前，耐心地等待著(zhù)。

　　終于，一個(gè)男人打開(kāi)了門(mén)，把東西拿回去，然后用力地關(guān)上門(mén)，把狗留在門(mén)外。屠戶(hù)大為不解，于是他敲開(kāi)了門(mén)，問(wèn)道：“這條狗這么聰明，你為什么不好好獎賞它呢”？

　　沒(méi)想到那人生氣地說(shuō)：“哼！它聰明？！這已經(jīng)是它這周內第二次忘記帶鑰匙”！

　　后記：其實(shí)，每個(gè)人都會(huì )有不足之處，我們應該以寬容的心態(tài)去原諒別人的錯誤，多給他人一些鼓勵和幫助，讓社會(huì )時(shí)時(shí)充滿(mǎn)溫情，也許效果會(huì )更好。

　　鑰匙作文600字 27

　　心靈有一把鑰匙，它無(wú)處不在……

　　早晨的天空本身是晴朗的，可沒(méi)過(guò)多久，很快又暗了下來(lái)，像“黑夜”一般。早晨是寂靜的，小區里只剩下風(fēng)吹拂著(zhù)柳絮，發(fā)出“嚓……嚓”的響聲，屋里是炎熱的，臥室內的那扇窗戶(hù)像是放大鏡，顯微鏡般，窗外的幾分陽(yáng)光似放大了數倍，照在臉上，照在身上蓋著(zhù)的衣服上，溫暖著(zhù)，又酣然入睡了。

　　再次醒來(lái)時(shí)已是中午12點(diǎn)多，洗把臉，像時(shí)代上的那樣，用洗面奶以及其它的一些護膚品覆蓋在肌膚上，清水洗后變得精神了些。

　　坐在沙發(fā)上，正安祥地等待著(zhù)媽媽中午臨走時(shí)點(diǎn)的`外賣(mài)，打開(kāi)電視時(shí)，不知過(guò)了多久才調到自己想看的視頻——聯(lián)想到了其它的事，又忘記了現在的事，當我再次想起這事時(shí)，時(shí)間也逐漸消逝了許久。

　　春天的時(shí)光有些疲憊，使我有些煩躁，又變得無(wú)聊了些。我開(kāi)始了自言自語(yǔ)，接著(zhù)也聽(tīng)到了外賣(mài)小哥在樓下的幾聲催促和喊叫聲。當我走去陽(yáng)臺，望著(zhù)那個(gè)背影已漸漸散去，一陣又一陣的腳步聲在樓梯間回蕩著(zhù)，開(kāi)了門(mén)，看見(jiàn)那滿(mǎn)頭大汗的外賣(mài)小哥變了又一副面孔般。和藹的對我說(shuō)道：“抱歉，沒(méi)能在規定的時(shí)間送到門(mén)口，再次抱歉�！毙闹械哪枪蓧阂指幸膊畈欢嘟饷摿�，望著(zhù)他的背影也說(shuō)了句：“沒(méi)關(guān)系，天氣太熱，別累壞了身體�！甭曇艉艽�，很急促，也很緊張。

　　提著(zhù)那個(gè)袋子，包裝盒上有著(zhù)很明顯的手印，上面夾雜著(zhù)不同尋常的“味道”。

　　望著(zhù)外面，微風(fēng)似已停止，太陽(yáng)也遠了很多，已感覺(jué)不到心靈的炎熱，這股味道被封鎖在“盒中”，打開(kāi)了也就罷了，不打開(kāi)也不必多想什么……

　　鑰匙作文600字 28

　　成功，也許就在前方。許多人只差堅持這把鑰匙，就能打開(kāi)成功的大門(mén)了。今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的成功經(jīng)歷。

　　第一座大門(mén)：游泳。我經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，才打開(kāi)了這扇成功的大門(mén)。在我五歲的時(shí)候，爸爸不嫌苦、不嫌累，放暑假時(shí)，每天下午都帶我去游泳館游泳。剛開(kāi)始，我興致勃勃，很認真地學(xué)劃水。但沒(méi)過(guò)多久，我“偷懶”“玩�！钡囊恍┬∶�病開(kāi)始霸占我的思想。我想：“再休息會(huì )兒吧，不！學(xué)好游泳多威風(fēng)呀，不！那么累，哪能撐得住呀！”好學(xué)、偷懶，在這兩個(gè)調皮鬼的拉鋸下，我左右為難了。最終，我下定決心，學(xué)好游泳。我想：現在學(xué)好游泳，這本領(lǐng)就是我的'了，現在多吃點(diǎn)苦，之后就好了。于是，我每天不但在游泳館里練，還在床上、沙發(fā)上練……功夫不負有心人，我終于學(xué)會(huì )了仰泳、蛙泳、自由泳……

　　第二座大門(mén)：畫(huà)畫(huà)。每天晚上，我都會(huì )坐在椅子上，拿著(zhù)簽字筆在紙上橫一筆，豎一筆勾邊，然后，用水彩或水粉上色。這樣日積月累地畫(huà)，繪畫(huà)水平得到了大大的提升，每天我都會(huì )對自己說(shuō)：堅持！堅持！終于，我在興趣班上畫(huà)的畫(huà)，經(jīng)常拿去參展呢！

　　第三座大門(mén)：做點(diǎn)心。對于我這個(gè)小吃貨，不會(huì )做飯是不可能的，但做點(diǎn)心就難了，那可是技術(shù)活呢。有一段時(shí)間，我對于點(diǎn)心有一種牽腸掛肚的想念，于是，媽媽讓我自己做。媽媽說(shuō)：“要想吃自己做，材料有，看你喲！”我控制不住自己，于是，我在家里翻，去圖書(shū)館翻，想翻到一本做點(diǎn)心的書(shū)。終于，一個(gè)月后，我翻到了一本書(shū)，把書(shū)中的要求弄懂，并迫不及待地做了一次實(shí)驗！點(diǎn)心出爐后，我自己先咬了一口，呀！跟外面買(mǎi)的一樣！

　　堅持就是成功的鑰匙，這把鑰匙來(lái)之不易，我一定要好好珍惜，永不放棄。

　　鑰匙作文600字 29

　　中午回家，媽媽說(shuō)她的鑰匙不見(jiàn)了，我在屋里幫她找了半天，也沒(méi)找到，因為時(shí)間關(guān)系，就上學(xué)去了。晚上回來(lái)，爸爸也在屋里找，可是把家里翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)找到。

　　我們坐下來(lái)，像福爾摩斯辦案般，一步一步地分析著(zhù)案情。

　　爸爸嚴肅地問(wèn)：“中午你有沒(méi)有帶東西出去？”

　　“沒(méi)有哇�！�

　　“那中午門(mén)口的那袋垃圾呢？”

　　我吃驚得不得了，不好意思地說(shuō)：“我扔到垃圾箱去了�！�

　　“我們去找�！�

　　就這么一句話(huà)，我就崩潰了：垃圾箱，天啦！鑰匙呀鑰匙，你快出來(lái)，我謝謝你八輩子！我向鑰匙苦苦哀求著(zhù)，可它就是不露面。唉，沒(méi)辦法！

　　來(lái)到垃圾箱邊，夜色籠罩著(zhù)我們，看起來(lái)很陰森。幸好有爸爸在這兒，不然，我才不敢一個(gè)人來(lái)呢！“嘭！”爸爸打燃了打火機，點(diǎn)上蠟燭，在垃圾箱邊開(kāi)始了偵察。這兒的酸臭味實(shí)在讓我受不了，我在心里默默地威脅鑰匙：“快出來(lái)！坦白從寬，抗拒從嚴！我已經(jīng)看見(jiàn)你了，你快出來(lái)！”可惡的鑰匙，可恨的鑰匙，我軟硬兼施，它都不出現！

　　我終于忍不住了，先回家去了。想像爸爸在垃圾箱邊的`搜尋，忍著(zhù)臭味，忍著(zhù)被當做檢垃圾的可能，我真有點(diǎn)兒同情他。

　　大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，他一手拿著(zhù)手電筒，一手套著(zhù)塑料袋，拎著(zhù)臟兮兮的鑰匙，“全副武裝”，站在開(kāi)門(mén)的我面前。我覺(jué)得有些滑稽：“手電筒哪兒來(lái)的？”“借的�！蔽业睦咸鞝敯�！不敢相信，他竟真在散發(fā)著(zhù)酸臭的垃圾里找到了！

　　“啊，鑰匙！找到了！”我高聲地向媽媽報喜。媽媽一聽(tīng)，一骨碌從床上爬起來(lái)，奔廚房熱飯吃去了。

　　從這件事上，我明白了，只要有恒心，有毅力，沒(méi)有什么做不成的事！我所缺乏的，不正是這些嗎？加油！

　　鑰匙作文600字 30

　　子曰:“譬如為山，未成一簣，止，吾止也。譬如平地，雖覆一簣，行，吾往也�！崩畎啄晟贂r(shí)，受到老嫗指點(diǎn)“鐵杵磨成繡花針”之含意,方能力爭上游。古今中外尚有許多成功的偉人，大多有著(zhù)鍥而不舍，金石可鏤的精神，才能名聞遐邇，德馨傳千里。

　　我曾經(jīng)也一度很想放棄求學(xué)，但我蒙受恩師指點(diǎn)：“沒(méi)有春耕，哪有秋獲?”并且孟母斷機杼也讓我著(zhù)實(shí)明白，希望一直都在手中，只是找不到鑰匙開(kāi)啟。我的英語(yǔ)一向很“紅”，批改完總是紅遍天下，如同紙上綻放的朵朵紅玫瑰。而我毫不畏懼，持之以恒，試著(zhù)化“紅”轉為“鴻”。

　　“一個(gè)單詞要忘掉七次才會(huì )是你的�！彼渍Z(yǔ)這樣子說(shuō)，可是對我而言應該是忘個(gè)數百次吧�？鬃诱f(shuō)過(guò)溫故而知新，提升英語(yǔ)水平就是要如此勤奮不懈。我是屹立在懸崖邊的一棵檜木，不畏風(fēng)吹雨打。內心緊實(shí)是我的堅定不移，樹(shù)根向下延伸更多世界。蓁蓁吾葉向上成長(cháng)是我的目標;頂天立地于懸崖上迎接曙光是我的未來(lái)�？傆幸惶�，鑰匙能打開(kāi)希望......。

　　現在我的英語(yǔ)水平雖非頂尖，但也在一般水準之上�！叭�折肱而成良醫”，人不可以因阻礙而棄權，化絆腳石為墊腳石才是最重要的課題。

　　司馬遷的'史記初成，文天祥正在獄中凜然地唱著(zhù)正氣歌，歌聲傳入了正受到幽禁并演算著(zhù)易經(jīng)的周武王姬發(fā)耳里，悲傷之情不禁油然而生，落下了珍珠般的淚珠，淚珠滴進(jìn)了黃州的土里，你聞那挑逗眾人嗅覺(jué)的香味是從何處來(lái)?看呀!蘇軾正趕著(zhù)端東坡肉要慰勞司馬遷呢!

　　成功的法則，就是司馬遷的不自卑;文天祥的不屈撓;周武王姬發(fā)的不放棄;以及蘇軾的不悲觀(guān)。以上皆一一具備了，手中的希望寶盒便能隨之打開(kāi)，困難與挑戰也能迎刃而解。

　　鑰匙作文600字 31

　　鳥(niǎo)兒在晨霧中歡樂(lè )地啼鳴；溪水在山澗中快樂(lè )地流淌；微風(fēng)在春意中快樂(lè )地撫摸山林；細雨在清涼中歡樂(lè )地滋潤大地。當你看到這些的時(shí)候，你能不快樂(lè )嗎？這些都是你快樂(lè )的鑰匙。

　　快樂(lè )是當你身處逆境時(shí)有貴人雪中送炭；快樂(lè )是當你迷失方向時(shí)有禪者指點(diǎn)人生；快樂(lè )是你獲得成功時(shí)有朋友分享喜悅；快樂(lè )是你生活的最大樂(lè )趣。

　　當你失去快樂(lè )的時(shí)候，你會(huì )感到在無(wú)際的黑暗時(shí)的孤獨，你會(huì )感到大雨瓢潑卻又毫無(wú)遮蔽的恐懼，你會(huì )感到身體仿佛被禁錮住的.壓抑與苦惱。

　　也許你會(huì )說(shuō)，并不是不想抓住那把快樂(lè )的鑰匙。而是生活既無(wú)蟬鳴鳥(niǎo)叫，又無(wú)貴人禪者。何來(lái)快樂(lè )之談？又去何處尋快樂(lè )的鑰匙呢？

　　其實(shí)，它就在你的手中。

　　從前，專(zhuān)欄作家哈里斯和朋友在報攤上買(mǎi)報紙，朋友禮貌地對報販說(shuō)了聲謝謝，但報販卻冷口冷臉，沒(méi)發(fā)一言。

　　“這個(gè)家伙態(tài)度很差，是不是？”他們繼續前行時(shí)，哈里斯問(wèn)道。

　　“他每天晚上都是這樣的�！迸笥颜f(shuō)。

　　“那你為什么對他還是那么客氣？”哈里斯問(wèn)。

　　朋友答：“為什么我要讓他決定我的行為？”

　　其實(shí)，每個(gè)人的心中都有一個(gè)快樂(lè )的鑰匙，但我們卻在不知不覺(jué)中交給別人掌管，所以我們才會(huì )感到苦悶。

　　為什么不把它交到自己手中呢？為什么我們不能掌握自己的快樂(lè )的鑰匙呢？

　　春天雖然易起風(fēng)沙，但她溫暖蓬勃；夏天雖然烈日焦陽(yáng)，但她熱情奔放；秋天雖然空寂蕭瑟，但她秋高氣爽；冬天雖然寒冷刺骨，但她冰清玉潔。

　　我們可能不能去改變事物，但我們能改變自己的眼光，這樣世界才會(huì )多一分美好，我們就會(huì )多一份快樂(lè )。

　　所以現在就請握緊快樂(lè )的鑰匙，打開(kāi)快樂(lè )的大門(mén)。

　　快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單。

　　鑰匙作文600字 32

　　第一扇門(mén)將要到來(lái)，緊握住難得的鑰匙，改變命運。初四，一個(gè)陌生而又熟悉不過(guò)的字眼；高中，一個(gè)新鮮而又無(wú)限渴求的地方，前者是后者的臺階，后者是前者的延續，一道人生之門(mén)，等待你去打開(kāi)。

　　沒(méi)錯的話(huà)，那里仍將是騰飛之處，同樣的'八千學(xué)子，帶著(zhù)同樣殷切的希望向目標攀登，只是路窄人密，在茫茫人海中脫穎而出絕非易事，非勤無(wú)以成學(xué)，非志無(wú)以成才，偌大學(xué)海，只有奮力前進(jìn)才是實(shí)現夢(mèng)想的鑰匙。

　　初一之時(shí)，我們邁進(jìn)陌生的教室，在朦朧中聽(tīng)到感覺(jué)到夢(mèng)想，四年的生活是為了成就夢(mèng)想，為光明未來(lái)開(kāi)辟坦途，要努力，看著(zhù)老師眼神，心里一片新奇，這條被師長(cháng)如此推重的道路究竟如何艱險？初二，眼下將面臨小中考，那會(huì )是怎樣的挑戰？在模糊中伴著(zhù)老師極力地勸說(shuō)，便開(kāi)始有所計劃地積極備考，但并不明確將要到來(lái)的一切，那時(shí)的人是多么的無(wú)知而滑稽，甚至都效仿學(xué)長(cháng)挎著(zhù)本書(shū)在校園中攛掇。

　　初三，第一節的班會(huì )課就給人以沉重的壓抑，在老師的緊迫言語(yǔ)中發(fā)現實(shí)現目標非易事，天道酬勤。上學(xué)期還并未真正的緊迫感，只是在不斷的催促聲中被迫前進(jìn)，而真正到達第一道門(mén)檻之時(shí)，卻感到從未有過(guò)的壓抑。

　　考完那天天飄細雨，在歸途中偶見(jiàn)一父子在路邊交流，雖未聞其聲亦曉其感，在重要考試中失利，打擊無(wú)疑沉重，而百戰不死才是更為重要的。初四，只有那個(gè)最深的印象，老師堅定的目光和肯定的話(huà)語(yǔ)，心里很明確，初四撐到最后就是贏(yíng)家，不求速戰速決，只求堅持不懈�；蛟S仍將是個(gè)飄雨傍晚，我們帶著(zhù)微笑迎接未來(lái)。

　　鑰匙作文600字 33

　　那天，是暑假中很平常的一天，從凌晨開(kāi)始，窗外就下起了綿綿細雨，一直到中午，他不但沒(méi)有停的意思，而且還越下越大，不一會(huì )兒，綿綿細雨就變成了傾瀉的中雨。

　　爸媽去上班，我自己一個(gè)人在家里，只好出去買(mǎi)午飯。我拿好雨傘與錢(qián)，就下樓去了�？墒�，我到家門(mén)口，一掏口袋，唉呀，居然忘帶鑰匙了，這可怎么辦呀，有家不能回了。對了，我可以跟鄰居的手機打給爸媽呀！我找到一位鄰居，向他借來(lái)了手機，給媽媽打了電話(huà)：“我忘記帶鑰匙了，快給我送來(lái)吧！”

　　“好，我這就通知你爸�！�

　　我就拿著(zhù)飯在樓洞口里等爸爸，1分鐘、5分鐘、10分鐘、30分鐘…過(guò)了許久，爸爸終于跑了過(guò)來(lái)。

　　他剛一站穩，就“大發(fā)雷霆”道：“你真行，連鑰匙也能忘記帶，什么腦子？”

　　我一看爸爸，她全身完全濕透了，衣服、褲子、鞋全部都是濕答答的，頭發(fā)就像剛洗完澡沒(méi)有擦一樣，一綹一綹的貼在頭上，不時(shí)地，串串雨珠還在向下滴。

　　“給，這是鑰匙，快回家吧！”他便遞給我鑰匙邊說(shuō)。

　　我接過(guò)來(lái)，疑惑的問(wèn)：“你怎么全身都濕了，傘呢，你不是拿了嗎？”

　　“真是的，當時(shí)光顧著(zhù)來(lái)給你送鑰匙了，結果忘拿了，再回去拿，怕你著(zhù)急了。趕快上去吧，還愣著(zhù)干什么，不給你鑰匙了嗎？”

　　“你不用上來(lái)歇一歇嗎？跑過(guò)來(lái)那么累�！�

　　“不用了，我還要辦公呢�！�

　　“把我的傘拿走吧，回去時(shí)好打著(zhù)�！�

　　“都這樣還打，不用了�！闭f(shuō)著(zhù)就跑了出去。

　　我手里緊緊地攥著(zhù)那把鑰匙，注視著(zhù)我爸身影的遠去。一股濃烈的`感情從涌向心頭。我突然感到，手里的那一串不僅是鑰匙，更是父親時(shí)時(shí)刻刻對我愛(ài)的體現和精華。它沿著(zhù)我的手掌，一直流到我溫暖的身軀和那跳動(dòng)著(zhù)的火熱的心。

　　鑰匙作文600字 34

　　在寒假生活中，我把《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)讀了好幾遍，每讀完一遍后，我的心情總是難以平靜，腦海中總會(huì )現映出故事中的一幕幕情景。

　　這本書(shū)主要講了：年少的保爾由于得罪了神父，而不能上學(xué)，12歲的他便開(kāi)始當童工，戰爭爆發(fā)后，他又去參軍打仗，在戰爭中，保爾多次負傷，但是他憑著(zhù)堅強的毅力，繼續奮斗在抗戰前線(xiàn)。最后，保爾由于傷情嚴重而造成四肢癱瘓，接著(zhù)又雙目失明。但是他沒(méi)有放棄，他再次用堅強的毅力與病魔作斗爭，他又開(kāi)始刻苦學(xué)習，最終，他的文稿出版了，他又開(kāi)始了全新的生活。

　　讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本感人至深、激人奮進(jìn)的書(shū)后，我不禁聯(lián)想起了另一位偉大的人物——張海迪。

　　被譽(yù)為中國的“保爾”的張海迪，同樣是一位有著(zhù)堅強毅力的人。

　　張海迪5歲時(shí)因患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了她獨特的人生歷程。她無(wú)法上學(xué)，便在家自學(xué)完中學(xué)課程，又自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)，還學(xué)習了日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，翻譯了許多的'外文著(zhù)作和資料；另外還自學(xué)了十幾種醫學(xué)書(shū)籍，學(xué)會(huì )了針灸等醫術(shù)。為了對社會(huì )能有所貢獻，她曾給農村的孩子當過(guò)老師，還曾用學(xué)到的醫學(xué)知識和針灸技術(shù)為群眾無(wú)償治療。終于，張海迪憑著(zhù)他堅強的毅力，成為了著(zhù)名的作家。張海迪不就是像保爾一樣堅強的人嗎？

　　讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)后，我明白了一個(gè)深刻的道理：毅力，是開(kāi)啟成功的鑰匙。有了堅強的毅力，任何困難都會(huì )望而卻步，如果人人都有了像保爾、張海迪一樣堅強的毅力的話(huà)，那我們的社會(huì )將會(huì )更加和諧、美好！

　　鑰匙作文600字 35

　　一把鑰匙能開(kāi)啟一扇門(mén)；一把鑰匙能開(kāi)啟一個(gè)一個(gè)秘密的鎖柜；也許，一把鑰匙也能通往你的內心深處。能打開(kāi)“門(mén)”的不只是鑰匙，關(guān)鍵在于你的心扉，愿不愿意敞開(kāi)，你的心靈之門(mén)是否上了鎖……

　　世界上的鎖千千萬(wàn)，開(kāi)啟鎖的只有一把鑰匙。心靈上的鎖千千萬(wàn)，開(kāi)啟鎖的可能沒(méi)有一把鑰匙，沒(méi)有一個(gè)人佩戴，沒(méi)有一個(gè)人能打開(kāi)，只有你心靈深處的最真摯的.感情，才能將鎖輕松的打開(kāi)那個(gè)早已上了鎖的內心。

　　生活中，我們往往被虛擬事物所蒙騙，看不到真實(shí)的世界，看不到旁人。在所謂的小天地里，只有夢(mèng)幻般的自己。覺(jué)得得不到別人的關(guān)心。原原本本敞開(kāi)的大門(mén)，越來(lái)越小，仿佛看不到一縷陽(yáng)光，沒(méi)有一個(gè)人愿意進(jìn)入你敞開(kāi)的大門(mén)。日久天長(cháng)你的心漸漸就關(guān)閉了。有一階段的我就是這樣，總是忽略了別人，對人總是表現出冷淡，因為覺(jué)得自己做的不好，總覺(jué)得別人時(shí)時(shí)刻刻想我投來(lái)異樣的目光，太自我為中心。無(wú)疑，我的心靈被上了鎖，不知不覺(jué)中，我也不敢去重新面對。因為我害怕恐懼，當我不經(jīng)意打開(kāi)大門(mén)時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人愿意進(jìn)入。我渴望有人愿意用

　　鑰匙打開(kāi)鎖頭。而現實(shí)表明，這漫長(cháng)的等待都是徒勞的，直到有一天，媽媽有意間說(shuō)了一句話(huà)，令我豁然開(kāi)朗。心靈的鑰匙只有一個(gè)人有權利佩戴和開(kāi)啟，就是自己。從那天起，我就試著(zhù)給自己減壓，我慢慢發(fā)現，我的門(mén)在我的努力下，大敞開(kāi)來(lái)。我的“客人”也源源不斷……

　　當第一縷陽(yáng)光照在大地上，我迎我的“春天”。我走在大街上，把我的心靈之鎖扔掉，我頓時(shí)感到如負釋然的輕松。我時(shí)時(shí)刻刻牢記著(zhù)：我的心靈鑰匙打開(kāi)了鎖。我的心只有一道門(mén)。鑰匙正緊緊地握在了我的手心里。

　　鑰匙作文600字 36

　　我認為學(xué)習好，光靠聰明還不夠，一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度，才是取得好成績(jì)的關(guān)鍵。而這，就是我的金鑰匙！

　　心態(tài)決定命運，命運決定人生。

　　一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度不是對學(xué)習不停地抱怨；不是把學(xué)習當作一種可有可無(wú)的游戲；也不是總覺(jué)得學(xué)習是聰明人的專(zhuān)利；而是把學(xué)習當作人生中最大的樂(lè )趣，最美好的時(shí)光。

　　我不是最聰明的，但我有一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度。

　　記得這學(xué)期的'摸底考試，學(xué)校給了我們足夠的時(shí)間去復習，有些同學(xué)卻不以為然，心想：摸底考試不就等于期末考試嗎？都已經(jīng)考過(guò)了一次期末考試了，干嘛還要多花浪費時(shí)間再去復習呢？而我卻不這么想，這次考試一定與上一個(gè)學(xué)期的內容有所不同，說(shuō)不定還會(huì )抽抽這學(xué)期的內容呢！我一定要認真復習上學(xué)期的內容，還要記一下這學(xué)期課本的重要內容。

　　于是我開(kāi)始復習了，我把語(yǔ)文書(shū)上的詞語(yǔ)和日積月累自己默了一遍，然后從書(shū)店里買(mǎi)回來(lái)了新學(xué)期的語(yǔ)文書(shū)，把第一單元的課文讀完后便開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　英語(yǔ)老師說(shuō)過(guò)摸底考試里面要抽閱讀書(shū)上的內容，于是我便拿出閱讀書(shū)來(lái)，把不會(huì )的單詞用詞典查出來(lái)，再熟讀幾遍，最后自己默讀2遍，再了解文章內容，這樣，我的英語(yǔ)就算復習鞏固了。

　　終于迎來(lái)考試了，同學(xué)們有的冥思苦想，有的抓耳撓腮，可是我心神不亂，安靜地坐在座位上仔細答題、認真思考。

　　考試完了，同學(xué)們都交頭接耳討論考試的答案，我會(huì )心地笑了，我知道自己復習好了，準能考好。

　　我有一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度，有一個(gè)好的學(xué)習準備，因為這樣，我才能學(xué)得更加輕松，更加快樂(lè )。這，就是我學(xué)習的金鑰匙！

　　鑰匙作文600字 37

　　學(xué)習，就像一座金色的寶庫。想要打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)，就必須擁有一把學(xué)習的金鑰匙。而我的金鑰匙就是——好的學(xué)習習慣。

　　一年級的時(shí)候，我的作息沒(méi)有一點(diǎn)規律：四點(diǎn)多回到家后，我一點(diǎn)都不著(zhù)急寫(xiě)作業(yè)，而是躺在床上休息。五點(diǎn)了，我還是不想寫(xiě)作業(yè)，就順手拿起一本課外書(shū)看。過(guò)了一會(huì )兒，我就去吃飯。然后我便開(kāi)始慢慢地寫(xiě)作業(yè)。一年級上學(xué)期的`作業(yè)量還不多，我還可以應付得過(guò)來(lái)�？墒�，到了一年級下學(xué)期，作業(yè)開(kāi)始變多，我漸漸感到很吃力。有一次，一直到了十點(diǎn)我才寫(xiě)完。第二天上午正好考試，我迷迷糊糊地答著(zhù)卷子。下午試卷發(fā)下來(lái)了，一個(gè)刺眼的八十九分映入我的眼簾。我心想：不能再這樣下去了。

　　為了改進(jìn)學(xué)習方法，我給自己訂了一張時(shí)間表：每天回到家后，馬上做作業(yè)。從四點(diǎn)半做到六點(diǎn)；六點(diǎn)鐘吃飯洗澡。全部時(shí)間不超過(guò)四十分鐘。吃飯后，若有作業(yè)沒(méi)有完成的，七點(diǎn)鐘前必須完成；七點(diǎn)準時(shí)開(kāi)始學(xué)習。學(xué)習兩個(gè)小時(shí)后，自由活動(dòng)三十分鐘。九點(diǎn)半準時(shí)睡覺(jué)。

　　有了這張時(shí)間表，我每天都嚴格地按照上面的去做�？墒�，有時(shí)我的作業(yè)不一定能在規定的時(shí)間內完成。有一天中午，我閑著(zhù)沒(méi)事干，突然想：我不是可以抽時(shí)間在學(xué)校寫(xiě)點(diǎn)作業(yè)嗎？說(shuō)干就干，我拿出作業(yè)本，飛快地寫(xiě)著(zhù)……那天下午沒(méi)到六點(diǎn)，我就把所有的作業(yè)寫(xiě)完了！以后，我經(jīng)常在學(xué)校抽時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，而且越寫(xiě)越多，越寫(xiě)越快。這樣一來(lái)，我學(xué)習的時(shí)間就更多了。

　　如今，我已不再用這張時(shí)間表了，因為它已經(jīng)成了我的習慣。以后，我還會(huì )使用這把鑰匙，開(kāi)啟更多的知識寶庫。

　　鑰匙作文600字 38

　　人要走進(jìn)知識寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我們要學(xué)習的東西太多了�！缎�學(xué)生之友》給了我一把學(xué)習的鑰匙。這是一把增長(cháng)知識才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。

　　《小學(xué)生之友》每一期都“上演”著(zhù)精彩紛呈的節目，讓我大飽眼福。在“作文大擂臺”里，我品嘗到許多新秀寫(xiě)作的酸甜苦辣，分享著(zhù)他們的喜怒哀樂(lè )�！捌肺睹�著(zhù)”帶著(zhù)我徜徉在姹紫嫣紅的“故事花園”，細細品讀古今中外眾多作家的精彩故事。我在閱讀動(dòng)人故事的同時(shí)，摘錄了許多好詞好句，我的詞匯豐富了；通過(guò)閱讀我明白原來(lái)自己身邊的.一切都可以作為寫(xiě)作的素材，課文中的詞語(yǔ)和生活里的只言片語(yǔ)都可以運用到作文里，我就這樣一次次的借鑒、模仿、嘗試，漸漸地我的作文水平提高了。學(xué)校的優(yōu)秀作文評比，黑板報的編輯，每次都有我展示才華的機會(huì )。這都得感謝我的良師益友！

　　在“奇趣自然”中，我懂得了什么叫臭氧層、地球為什么會(huì )不停地旋轉、為什么樹(shù)木和植物吸入二氧化碳而人類(lèi)吸入的卻是氧氣……在“奇奇豆問(wèn)號屋”中我明白了如何去除衣服上的油質(zhì)，如何快速止血，如何使筆芯不斷……以前不懂的課外知識這兩個(gè)板塊都能幫我解決，有時(shí)我還能處理家庭中遇到的突發(fā)狀況呢，多虧了《小學(xué)生之友》的幫助！

　　“歡樂(lè )數學(xué)”這個(gè)版塊也十分好看，這里的數學(xué)知識十分豐富，我從中學(xué)到了許多數學(xué)知識，還了解了許多數學(xué)家的故事。有時(shí)候我會(huì )為了一個(gè)問(wèn)題而廢寢忘食，或者和其他同學(xué)爭得面紅耳赤，可是遭到答案的快樂(lè )，不經(jīng)歷的人是沒(méi)發(fā)體會(huì )的。每當這時(shí)，我都會(huì )由衷的感到《小學(xué)生之友》真好！

　　這把鑰匙開(kāi)啟了我的心靈家園，開(kāi)拓了我的視野，豐富了我的生活，使我今后邁出的每一步都精彩而充實(shí)！

　　鑰匙作文600字 39

　　每當媽媽陪我讀書(shū)時(shí)，總能聽(tīng)見(jiàn)媽媽提起我小時(shí)候與漢語(yǔ)拼音的趣事。

　　年幼時(shí)，我喜歡纏著(zhù)媽媽給我讀故事，因為我還不識字，所以總讓媽媽讀。但是，媽媽在醫院里工作，時(shí)間、生命都掌握在她的手上。媽媽天天在緊張與繁忙中度過(guò)，哪里有那么多時(shí)間和精力來(lái)給我讀書(shū)呢。有一次，我纏著(zhù)媽媽讓她給我讀故事。讀著(zhù)讀著(zhù)，她的聲音越來(lái)越小。當我正聽(tīng)得入迷時(shí)，聲音停了。我一轉頭，看見(jiàn)媽媽已經(jīng)拿著(zhù)故事書(shū)睡著(zhù)了。我不忍心叫醒媽媽?zhuān)�就把�?shū)拿走，悄悄地離開(kāi)了房間。

　　那晚過(guò)后，媽媽決定先教我學(xué)拼音，再讓我自己讀那些帶拼音的書(shū)。媽媽認真地教我26個(gè)拼音字母的讀法，好讓我盡快地獨立讀書(shū)。媽媽在工作之余抽出時(shí)間來(lái)教我，而我學(xué)得很快，超出了媽媽的預料。為此，我付出了很大的努力。我常常為了一個(gè)拼音看著(zhù)媽媽的嘴型讀上好多遍。媽媽也很有耐心，她一遍一遍地教，我就一遍一遍地讀。上小托班的時(shí)候，我就能自己一個(gè)人看帶拼音的書(shū)了。中班的時(shí)候，我就能通過(guò)拼音認識越來(lái)越多的字了。直到那時(shí)，我才知道了漢語(yǔ)拼音對識字的幫助有多大。它是我識字的小助手，是屬于漢字的一部分，是支撐文字的'脊梁骨。拼音讓更多的人能識字辨音，能學(xué)習說(shuō)漢語(yǔ)，能閱讀漢字書(shū)籍。

　　直到現在，我上小學(xué)六年級了，還在使用漢語(yǔ)拼音認字。漢語(yǔ)拼音是漢字必不可少的一部分。有字，就一定有讀音，就一定有屬于它的漢語(yǔ)拼音，因為它們親如一家，不可分離。

　　漢語(yǔ)拼音，是打開(kāi)漢字大門(mén)的一把鑰匙。漢語(yǔ)拼音，也是我的啟蒙老師。雖然我不能去感謝它，但我一定會(huì )認真學(xué)習漢字，認真學(xué)好語(yǔ)言文化來(lái)回報它。

　　鑰匙作文600字 40

　　在那棵桃樹(shù)下，綠色的草叢襯得你黑白相間的毛色更加鮮亮，你歡快蹦跳的身影像草叢間跳躍的絨球……如今在異鄉讀書(shū)，一周才能回鄉一次，可這幅你在家門(mén)前蹦跳的畫(huà)面無(wú)數次出現在我的夢(mèng)中，你是我夢(mèng)中快樂(lè )的金鑰匙。

　　你不是什么純粹的珍貴品種，毛色黑白相間，一寸多長(cháng)，摸上去十分柔軟、舒適。遠遠望過(guò)去，還真以為是一個(gè)小絨球。眼睛只有指甲蓋那么大，如同兩顆棕褐色的琥珀，兩枚琥珀中間，還有一條白色的線(xiàn)。又細又長(cháng)的尾巴，白白的，高興時(shí)就會(huì )不住地搖晃。當你聞到熟悉的氣味時(shí)，那又黑又小的鼻子會(huì )上下左右地嗅一下，然后發(fā)出“嗯”的聲音，稚嫩可愛(ài)。

　　還記得第一次見(jiàn)面的時(shí)候，你見(jiàn)到我就撲上來(lái)，朝我猛搖尾巴，然后用爪子在我身上按幾個(gè)梅花樁，用還沒(méi)長(cháng)齊的`牙齒扯我的鞋帶……

　　好不容易盼到放假，我卻被題海所困。這一天，我正為一道數學(xué)題百思不得其解。我頹唐地扔掉了筆，沖到屋外，看到你溫順地躺在墻角曬太陽(yáng)。我的腳步聲驚醒了你，你睜開(kāi)了惺忪的睡眼，疑惑的眼光看著(zhù)我，好似在說(shuō)：“小主人，你怎么了？”繼而伸長(cháng)了四肢，緩緩踱步到我的腳下，用嘴巴蹭著(zhù)我的腳，仿佛在說(shuō)：“像我這樣，慢慢地，不急，不急�！蔽揖従彾紫�，看著(zhù)你清澈的眼睛，胸中的悶氣竟舒緩了許多，撫摸著(zhù)你柔順的皮毛，我和你安靜地看著(zhù)落日漸沉，繼而在院子歡快地追著(zhù)、跑著(zhù)，仿佛那一刻的世界只有你和我……

　　正如王開(kāi)嶺所說(shuō)：“狗，是一種幸福的意象，它象征著(zhù)人煙、故里、守望、伙伴、記憶、天倫、安居樂(lè )業(yè)……”當你獨自發(fā)悶之時(shí)，狗會(huì )是你最友善的朋友、最忠誠的伙伴，是故鄉對你的無(wú)限守望，更是你所懷念的故鄉。放慢腳步，親近動(dòng)物，何嘗不是一把快樂(lè )的金鑰匙？

　　鑰匙作文600字 41

　　都說(shuō)老師是我們辛勤的園丁，也是我們的啟蒙老師。蘇老師也是其中的一位。

　　那個(gè)時(shí)候，蘇老師是一名很好的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。我那個(gè)時(shí)候是一個(gè)十分膽小的小女孩，上課時(shí)總是不敢去舉手回答問(wèn)題，就算想到了正確答案也不敢去回答問(wèn)題。

　　那一天，最后一節課語(yǔ)文課開(kāi)始了。突然，老師問(wèn)了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我立刻想到了一個(gè)很好的答案。我立刻舉了手想去回答這個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題，還不夠10秒鐘，突然，手卻不由自主地放下了。唉！這個(gè)膽小的我，連舉手都不敢！蘇老師注意到了我這個(gè)舉動(dòng)，眉梢稍微皺了皺，但不久又舒展開(kāi)來(lái)了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！卑橹�(zhù)清脆的下課鈴聲，我緩慢地走向講臺�！芭�，心草，今天為什么回答問(wèn)題舉了手又放下呢？”蘇老師親切地問(wèn)道。我立刻緊張了起來(lái)，蘇老師會(huì )不會(huì )很生氣地罵我呢？面對蘇老師的問(wèn)題，我只能硬著(zhù)頭皮地說(shuō)了三個(gè)字：“我不敢�！敝�后，便等著(zhù)蘇老師的斥責�！芭�！不用怕的，去勇敢地面對，才是最好的解決方法，答錯了沒(méi)關(guān)系的。你也可以得到正確的答案，不會(huì )因為自己想到的錯誤而一直錯下去。對嗎？下一次積極的'回答問(wèn)題啊，沒(méi)關(guān)系的�！薄班��！蔽揖徛�地點(diǎn)了點(diǎn)頭，決定不能再沉默下去。

　　從那以后，我不再沉默了，我在蘇老師的幫助下找到了開(kāi)啟心中“沉默的大門(mén)”的那把鑰匙。也因如此，我的語(yǔ)文也不斷地進(jìn)步。每一次考試，我都可以取得很不錯的成績(jì)。我一次次向蘇老師投去那感激的目光，是因為打開(kāi)我心中的沉默才會(huì )有如此好的成績(jì)��！

　　這一天發(fā)生的事，我記憶如新，像昨天發(fā)生的一樣。這一天發(fā)生的事，我一輩子也忘不了，它將永遠深深地印在我的腦�！�…

　　鑰匙作文600字 42

　　每個(gè)人都渴望成功，成功是什么？對于有些人來(lái)說(shuō)，成功是賺很多錢(qián)；對另一些人來(lái)說(shuō)，成功可能是有一個(gè)大大的房子�？墒沁@些離我太遠了，對我來(lái)說(shuō)，成功莫過(guò)于我考試取得了前十名，這就是我渴望的成功。

　　然而，成功需要付出努力才行，要想取得成功，必須找到一把開(kāi)啟它的鑰匙，第一把鑰匙我覺(jué)得應該是有一個(gè)健康的身體，因為如果沒(méi)有一個(gè)健康的身體，一切成功都無(wú)從談起。

　　說(shuō)起健康就聯(lián)想到我們的'體育課，我非常喜歡學(xué)校體育課，我喜歡奔跑的感覺(jué)，它讓我沉睡的細胞蘇醒，讓我學(xué)習的壓力得到緩解。賈老師經(jīng)常督促我們去上體育課，可是總有同學(xué)寧愿呆在教室里，也不去操場(chǎng)上上體育課，小寧同學(xué)說(shuō)，外面天氣太冷了，小玲說(shuō)跑步太累了，我想對他們說(shuō)，運動(dòng)使人健康運動(dòng)，使人快樂(lè )，如果考上大學(xué)是你成功的目標，就去鍛煉身體吧，因為健康是一個(gè)人成功的第一把鑰匙。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我尋找到的第二把鑰匙是努力。

　　沒(méi)有人會(huì )隨隨便便成功，不要只看到鮮花和掌聲，卻看不見(jiàn)鮮花背后走過(guò)的荊棘，不要只羨慕學(xué)霸遙遙領(lǐng)先的分數，而忽略他們挑燈夜戰的付出。我發(fā)現只要你努力十分，就會(huì )有五分的回報，課堂上我認真專(zhuān)注聽(tīng)講，課下的作業(yè)，做起來(lái)就輕輕松松；課下我認真預習，課堂上就能消化那些難題；課外，我努力背誦理解知識點(diǎn)，就不會(huì )擔心老師提問(wèn)我答不上來(lái)。

　　每一天的努力都讓自己離成功又近了一步，我手握健康和努力這兩把鑰匙一步步向成功走近，我不羨慕別人，我知道我想要的，可以通過(guò)他們而得到。

　　鑰匙作文600字 43

　　書(shū)是一扇沉重的門(mén)，它垂青于每一個(gè)敲門(mén)者。它的門(mén)扉里，是一口飲不完的井，是一座掘不盡的礦。只有你得到那把開(kāi)門(mén)的鑰匙，才會(huì )擁有那里的一切，否則，再多的礦，再深的井也無(wú)用。那把神奇的鑰匙是什么呢？——就是良好的閱讀習慣。今天我就想和大家探討一下，何為良好的閱讀習慣。

　　讀書(shū)，要有讀書(shū)的模樣�？梢詳傊�(zhù)讀，有些居高臨下的感覺(jué)似乎很認真；可以捧著(zhù)讀，似乎可以表現對書(shū)的尊重。但如果手里捧著(zhù)書(shū)，心里想著(zhù)其他的事，那這樣的讀書(shū)，也只剩下個(gè)姿勢了。我認為，真正的閱讀，要有“四到”，即：眼到、手到、口到、心到。

　　閱讀必定要用眼，一字一句，認真、仔細地讀，把詞句讀透了，這才有效，才會(huì )為后面“三到”打下基礎�！安粍�(dòng)筆墨不讀書(shū)�！泵�主席的老師徐特立曾這樣說(shuō)。這說(shuō)明在閱讀時(shí)做些筆記，摘抄經(jīng)典詞句還是很有必要的。俗話(huà)說(shuō)：“好記性不如爛筆頭嘛！”閱讀后，還要適當作些批注，寫(xiě)些感想，這才發(fā)揮了閱讀的最大作用。有些時(shí)候，只靠眼看是品不出文之意味的'，還要靠口之誦讀。對于古文來(lái)說(shuō)，誦讀也講把握要義，抓住最真實(shí)的情感流露。所以，我們提倡經(jīng)典誦讀。讀書(shū)最重要的，還是要用心去體會(huì )。只有用心去讀，才能與作者進(jìn)行心靈的對話(huà)，情感的互動(dòng)。我想，只有用心讀書(shū)，才能算是閱讀的最高境界吧！

　　當然，對于不同的書(shū)，我們要用不同的讀法。歐陽(yáng)修說(shuō)：“坐則讀經(jīng)史，臥則讀小說(shuō)，上廁所讀小辭�！敝挥徐`活運用讀法，才能“博萬(wàn)家之學(xué)，覽天下之書(shū)�！�

　　同學(xué)們，讓我們用最佳的閱讀習慣去讀經(jīng)典詩(shī)書(shū)，用這把神奇的鑰匙打開(kāi)書(shū)之門(mén)，享受書(shū)的樂(lè )趣吧！

　　鑰匙作文600字 44

　　堅持是“咬定青山不放松”的品質(zhì)，而選擇是一條通往成功的捷徑，這是兩種對待事情的方法，兩把通向成功的鑰匙，你會(huì )用哪一把呢？是堅持還是選擇？

　　有這樣一個(gè)小故事：有兩只螞蟻需要越過(guò)一段墻去尋找食物，墻長(cháng)20米，高10米，其中一只毫不猶豫的爬上墻，盡管一次次的.跌下，可它支持，又一次次爬上墻，而另一只觀(guān)察一會(huì )，決定繞過(guò)墻去，結果它吃到了食物。

　　人們往往贊美那些堅持不懈的人，可光有堅持還是不夠的，在堅持中也需要選擇，需要把握，方法和方向。英國著(zhù)名的物理學(xué)家、數學(xué)家和天文學(xué)家牛頓，早年致力于自然科學(xué)，加上堅持不懈的精神，使他在這一方面頗有成就，他發(fā)現了萬(wàn)有引力定律，牛頓三大定律；發(fā)現了光的一種干涉圖樣，稱(chēng)為牛頓環(huán)，制作了新型的反射望遠鏡，創(chuàng )立了光的微粒說(shuō)；還發(fā)現二項式定理創(chuàng )立了微積分，開(kāi)辟了數學(xué)史上的一個(gè)新紀元，他選擇對了研究的方向，加上堅持不懈的精神，他獲得了巨大的成功。

　　可牛頓晚年換了研究方向，他選擇去證明上帝的存在，盡管他堅持不懈，但最終一無(wú)所獲。

　　所以我說(shuō)堅持選擇=成功。堅持是成功最基本的要素，沒(méi)有堅持，何談成功？如果稍微遇到一點(diǎn)困難，不去堅持就換新的目標，那怎么能成功呢？但僅有堅持還是不夠的，還需要作出正確的選擇，總不能“一根繩子上吊死吧”。譬如你用一生的時(shí)間去研究怎樣把石頭變成金子，那能成功？

　　楊振寧放棄了實(shí)驗型物理，選擇了理論型物理，于是他成功的獲得了諾爾獎。

　　魯迅放棄了救死扶傷的醫學(xué)，選擇了與筆桿相伴的文學(xué)，于是他成功的成為一代文

　　學(xué)巨匠，開(kāi)創(chuàng )了文學(xué)的新紀元。

　　學(xué)會(huì )在堅持中選擇，在選擇后堅持，我相信用堅持和選擇兩把鑰匙一定會(huì )打開(kāi)成功的大門(mén)！

　　鑰匙作文600字 45

　　自從母親走后，我才深刻的體會(huì )到什么叫母愛(ài)，我才體會(huì )到(世上只有媽媽好)這首歌的深刻含義，我也體會(huì )到?jīng)]有母親在身邊的那種滋味。

　　母親在身邊，我會(huì )在她用雙手組成的愛(ài)溺灣里自由自在的歡樂(lè )的生活。

　　母親在身邊，我會(huì )有很多很多美麗而神奇的夢(mèng)境。

　　母親在身邊，我的全身就會(huì )涌來(lái)一股濃濃的力量和溫暖。

　　母親在身邊，我會(huì )擁有我所想得到的一切。

　　自從媽媽走后，我才懂得什么叫“家”。我才知道只有母親才能組成一個(gè)溫馨、體貼的“家”，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家。

　　媽媽出差要一個(gè)月的時(shí)間，這次是媽媽第一次離開(kāi)我那么長(cháng)時(shí)間。

　　母親走的時(shí)候給我留下了一串鑰匙說(shuō)：“你如果想我的.話(huà)，就拿起這串鑰匙，好比我在你面前，這一把鑰匙就代表我的一個(gè)心愿�！闭f(shuō)完，爸爸和媽媽上了一輛紅色轎車(chē)走了，車(chē)剛一走，我那晶瑩般的淚花禁不住滾滾流出。

　　媽媽把我事先托付給大姨。我到大姨家，又想媽媽了，立刻拿出鑰匙，仔細一看發(fā)現上面留有媽媽的筆記。我先拿起那把，閃著(zhù)金子般光芒的鑰匙看上面刻著(zhù)“好好學(xué)習”，我又拿起那把，發(fā)著(zhù)白光的鑰匙上面寫(xiě)著(zhù)“不用擔心;”看著(zhù)那把白亮的鑰匙仿佛又看到了媽媽?zhuān)�那慈祥的、炯炯有神的眼睛。他們還有一段時(shí)間才能回來(lái)，這串鑰匙變成了我寂寞中的良伴。

　　很快到了八月十五，這是第一次沒(méi)在家和媽媽過(guò)節。晚上，我望著(zhù)那園園的月亮，沉思著(zhù)，也許媽媽在那邊也望著(zhù)月亮想我�！白�媽媽一路平安，節日快樂(lè )，也許那邊沒(méi)有月餅，那我就把那個(gè)園園的、亮亮的大月餅送給媽媽吧!媽媽?zhuān)�這個(gè)月餅是我送給你的，鑰匙捎去我那濃濃的祝福，深深的祝愿�！�

　　媽媽?zhuān)�我好想你，好想家�?/p>

　　鑰匙作文600字 46

　　沮喪是座最幽暗的牢籠，當被囚禁于這陰暗、冰冷的天地里，我們絕望、我們流淚、我們聲嘶力竭的吼叫，我們極力想掙脫卻連一絲精力也喪失時(shí)，總有那么一兩件事、那樣一兩個(gè)人，能因著(zhù)緣分，來(lái)到我們的面前，輕柔地解開(kāi)桎梏，扶持著(zhù)傷痕累累的我們，直到再一次的昂首闊步于蔚藍晴天下。那些一路上為我伸出援手的人們，是我人生中的“鑰匙”。

　　我是幸運的，有摯友及家人的陪伴。在被壓力擊潰時(shí)、在因失敗而沮喪時(shí)，好友總能認真傾聽(tīng)那些最哀傷的思緒，溫柔的拂開(kāi)那些纏繞眉間的煩擾；而當我彷徨無(wú)助欲落淚時(shí)，家人則是散發(fā)明亮光輝的'燈塔，溫柔而堅定的為在憂(yōu)愁之海漂泊的我引領(lǐng)方向。在成長(cháng)過(guò)程中，沒(méi)有一堂課教我們如何在跌倒后爬起繼續沖刺、沒(méi)有人告訴我們失去希望時(shí)該怎么將它找尋回來(lái)、在奮不顧身地伸出手擁抱世界、卻落得滿(mǎn)身傷痕時(shí)該怎么辦？還好，我是如此的幸運，因著(zhù)家人及朋友的支持，我得以屢仆屢起，得以深信著(zhù)傷痛總會(huì )過(guò)去，而再次的為夢(mèng)想奮斗。

　　而我又是如此的幸運，也曾接受過(guò)無(wú)數次陌生人的善意。在輸的時(shí)候拉我一把的對手、在無(wú)法抑制的啜泣時(shí)，輕拍我的肩膀并說(shuō)聲“加油”的老師同學(xué)們……在緣分的牽引下，他們來(lái)到我身邊，修補了我破碎懷疑的心。無(wú)論是這些萍水相逢的人們，或是在我身旁不斷照看著(zhù)我的人們，都是我生命，幫助我掙脫囿限、一次次突破極限的“鑰匙”。

　　沮喪是最幽暗的牢籠，而幸運如我，總有愿意伸出援手的人們，化為鑰匙，替我解開(kāi)枷鎖，使我能展翅飛向屬于我的蔚藍蒼穹。

　　鑰匙作文600字 47

　　正所謂“人非生而知之者，孰能無(wú)惑”，有惑就要去解決，而這一過(guò)程所采用的方法就顯得尤為重要了。

　　古時(shí)候匡衡鑿壁偷光的故事，想必大家都耳熟能詳。從這一個(gè)簡(jiǎn)單的小故事中，我們便能發(fā)現閱讀對于那時(shí)的匡衡有多么重要了。其實(shí)不止對當時(shí)的人們，即便是現如今網(wǎng)絡(luò )十分發(fā)達的`時(shí)代，也少不了閱讀�！皶�(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，而此“讀”非彼“讀”，誦讀只是閱讀中的其中一種表現形式。被譽(yù)為“德國浪漫派最后一位騎士”的赫爾曼·黑塞便認為，越是精細、深入和舉一反三地閱讀，就越能看出每部作品以及每一個(gè)思想的獨特性和局限性。在如此的閱讀中，才可尋找到想要的答案，達到求知之目的。

　　有的人，見(jiàn)山是山，見(jiàn)水是水，見(jiàn)花便是花。如此之人，在世界并不難發(fā)現，我想，導致他們用這種眼光看世界的原因極可能是缺少閱讀的原因。在書(shū)中，無(wú)論萬(wàn)物，只要細細品讀，都是有靈性、有美感的。在這個(gè)世界里，山不是只是山，水亦不只是水了，它們都賦予了別樣的意義。通過(guò)閱讀，便可通往這一世界，找尋另一番生活方式。

　　也正是閱讀，才成就了求知。這兩者是互相依存，相輔相成的。如果求知是通往那一世界的一扇門(mén)，那閱讀即是打開(kāi)大門(mén)的金鑰匙了。它閃爍著(zhù)獨有的光澤，吸引人們去靠近它，通往新世界。作為學(xué)生的我們，也少不了這把探索的金鑰匙，這樣才能更好地成就自我。

　　都說(shuō)學(xué)到老，活到老。但是我認為可以稍稍改動(dòng)為“讀到老，學(xué)到老”也不為過(guò)。所以無(wú)論什么時(shí)候都要去閱讀，不僅豐富、充實(shí)了自己，而且還開(kāi)拓了自己的眼界，受益無(wú)窮。只要緊緊握住這把金鑰匙，不放手！

　　鑰匙作文600字 48

　　樂(lè )是一種良性的情緒，是人們心靈的門(mén)戶(hù)。如果這扇門(mén)戶(hù)是經(jīng)常敞開(kāi)的，那么我們不論身處何時(shí)、何地、何境，心里都會(huì )是一片燦爛的陽(yáng)光。

　　熱愛(ài)自由，不喜歡受到過(guò)多的約束和干預，是人類(lèi)的天性之一。但不知為什么，就在快樂(lè )的問(wèn)題上，人們卻常常步入一個(gè)誤區——把快樂(lè )的鑰匙，交給別人。

　　有人把這片鑰匙交給了上司：每天看著(zhù)上司的臉色，一晴俱晴，一陰俱陰;有人把這片鑰匙交給了環(huán)境，環(huán)境不順、陰雨綿綿，他就會(huì )悶悶不樂(lè )、郁郁不歡……這種人在情緒的調節上，時(shí)刻處于一種被動(dòng)狀態(tài)。一帆風(fēng)順、心想事成、萬(wàn)事如意，只是人們的一種良好愿望。一生都處于這種狀況，可以說(shuō)是“鳳毛麟角”。所以把快樂(lè )鑰匙交給別人的人，終生都難得一展笑顏，成天端著(zhù)副“馬臉”，弄得自己更加不快樂(lè )!

　　何為快樂(lè )鑰匙?據我粗淺的人生經(jīng)歷，認為快樂(lè )是平淡、平常�？鞓�(lè )本身就是一種平常心態(tài)。人生煩惱大多是因過(guò)分追求名利得失而起，如果淡泊名利得失，對金錢(qián)、地位、權勢、均以一種平常心態(tài)、淡然處之，心田就會(huì )快樂(lè )常駐�？鞓�(lè )也是坦然。余秋雨先生說(shuō)過(guò)，坦然，是一種美麗的心境，是一種失意后的樂(lè )觀(guān)。人生在世，禍福難測，不如意事十常八九，說(shuō)不定什么時(shí)候就會(huì )遭遇誤會(huì )、攻擊、挫折、失意，甚至天災人禍。此時(shí)如急、悲、怨、悔、恨、嘆，統統于事無(wú)補，只會(huì )使自己的情緒更加惡劣，弄不好就會(huì )做出傻事來(lái)，使災禍“火上澆油、雪上加霜”。此時(shí)，如果以一種坦然的心態(tài)泰然處之，相信“該來(lái)的都會(huì )來(lái)，該去的.自會(huì )去”，躲也躲不脫，留也留不住。就讓它順其自然,結果就會(huì )好得多。

　　只要有平淡和坦然的心態(tài)，就能握住快樂(lè )的鑰匙;有了快樂(lè )的鑰匙，即使是一時(shí)漫天烏云，也會(huì )很快隨風(fēng)而逝，露出朗朗的心靈藍天!

　　鑰匙作文600字 49

　　上帝給了我三把鑰匙，能打開(kāi)三間小屋的鑰匙。

　　我打開(kāi)了第一間小屋，是蜘蛛，不，是拿破侖，是個(gè)曾失敗而被迫呆在一個(gè)小島的統帥。他沮喪地呆坐在滿(mǎn)是蜘蛛網(wǎng)的破舊不堪的小屋里，氣得拿寶劍斬斷那些在他眼前招搖的蜘蛛網(wǎng)。但他驚奇地發(fā)現，一只蜘蛛在線(xiàn)的斷開(kāi)處開(kāi)始織網(wǎng)，掉下了，又爬上去，永不停頓。拿破侖受到了啟迪，重新找到了生命的力量，重馳戰場(chǎng)。對，第一間關(guān)著(zhù)的不是蜘蛛，是力量。

　　我打開(kāi)了第二間小屋，是老鼠，不，是沃特·迪斯尼，是創(chuàng )建極負盛名的迪斯尼樂(lè )園的迪斯尼先生。他曾在一個(gè)廢棄的工作室里過(guò)著(zhù)貧苦的生活，畫(huà)翁不討人喜歡的畫(huà)，整日和一只老鼠同吃同住同玩。后來(lái)，他有了個(gè)去好萊塢制作一部動(dòng)畫(huà)系列的機會(huì )，但他對自己畫(huà)的東西很沒(méi)自信，忽地他想到了那只跳舞的老鼠，頓時(shí)有了靈感，創(chuàng )作了人人喜愛(ài)的米老鼠。是的，這里關(guān)的不是老鼠，是靈感，是自己。

　　打開(kāi)第三個(gè)房間，我呆住了，里面是空的。不，不是空的，里面關(guān)的是那個(gè)回不去了的財主。那個(gè)向一個(gè)部落首領(lǐng)要一塊土地的貪得無(wú)厭的財主。首領(lǐng)給他一天所經(jīng)過(guò)的土地，他高興地走著(zhù)，卻累死在路上回不去了。因為貪心，所以他回不去了，所以，這個(gè)房間是空的.。

　　上帝給了我什么?是三把被我扔進(jìn)深谷的鑰匙，我鎖了第三間，卻讓其他兩間永遠地開(kāi)著(zhù)。

　　上帝給了我什么?上帝為我修建了精神小屋，那里住著(zhù)拿破侖、迪斯尼等，上帝為我驅走了那個(gè)回不去了的財主。

　　上帝給了我什么?上帝給了我面對失敗的那份勇氣，上帝給了我不再為自己的失敗找理由的那份自信，上帝給了我發(fā)光的靈感。

　　上帝給了我什么?上帝填滿(mǎn)了我精神上的空虛，上帝在我的心上刻了四個(gè)字：相信自己。

　　鑰匙作文600字 50

　　從小到大，家里的所有鑰匙都是由爸爸媽媽保管，每次看到他們拿鑰匙的樣子，我都覺(jué)得特別神氣。再看看自己，一把鑰匙也沒(méi)有，活像個(gè)長(cháng)不大的小孩。有一天，我終于鼓起勇氣向爸爸媽媽討回屬于我的鑰匙，在我的堅持不懈下，終于如愿以?xún)數玫搅艘话验_(kāi)門(mén)鑰匙，頓時(shí)，一股小大人的感覺(jué)在我心里油然而生。

　　自從得到那把鑰匙，我每天都自己上學(xué)、放學(xué)，爸爸媽媽見(jiàn)我漸漸獨立，長(cháng)大不少，便又交給我一項任務(wù)︰每天回家順便帶回郵箱里的報紙。就這樣，我的鑰匙串上又多了一位新朋友—郵箱的鑰匙。

　　上了三年級，爸爸媽媽給我換了張書(shū)桌，新書(shū)桌的面積比以前的大很多，同時(shí)增加了兩個(gè)小柜子，我常把學(xué)習用具和工具書(shū)放在里面，更令我高興的是爸爸將柜子的鑰匙給了我。望著(zhù)那鑰匙串上那三把亮閃閃的鑰匙，我覺(jué)得很驕傲，第一次有了一種責任感。

　　上四年級時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一本帶鎖的日記本，讓我養成每天記日記的好習慣，同時(shí)，我還把自己的秘密、不愉快的事、心里想說(shuō)的'話(huà)寫(xiě)在里面，仿佛很多事情只有它能聽(tīng)我一吐為快。當然我也擁有了我人生中的第四把鑰匙。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我又有了很多把鑰匙︰自行車(chē)鑰匙、班級鑰匙、房間鑰匙……每當我摸著(zhù)這些鑰匙，總會(huì )體會(huì )到父母對我的信任與鼓勵。每一把鑰匙都記錄這我的成長(cháng)，讓我生活上的小船越走越遠，但我知道，其實(shí)這些鑰匙中最重要的是知識的鑰匙，沒(méi)有它，我將無(wú)法打開(kāi)知識的大門(mén)，更無(wú)法讓我在書(shū)海中遨游獲得知識帶給我的快樂(lè )。我相信，我一定會(huì )好好把握住它，因為這把鑰匙是我一輩子所擁有的鑰匙中最有用也是重要的一把！

　　是的，這正是這一把把鑰匙記錄著(zhù)我成長(cháng)的足跡，他們就像是我成長(cháng)過(guò)程中的好伙伴，帶領(lǐng)我走過(guò)漫漫的人生道路，走向未來(lái)。

　　鑰匙作文600字 51

　　書(shū)是一泓泉水，消逝了沙漠的干涸；書(shū)是一縷陽(yáng)光，點(diǎn)亮了盲人的心扉；書(shū)是一場(chǎng)春雨，滋潤了人們的心靈；書(shū)是一把鑰匙，打開(kāi)了快樂(lè )之門(mén)。

　　小時(shí)候，我們總是搖頭晃腦讀著(zhù)：“床前明月光，疑是地上霜……”對書(shū)中詩(shī)句的真正含義卻是一知半解。慢慢長(cháng)大了，我感到了知識的缺乏，便想到了去書(shū)中補充知識。于是翻找書(shū)柜，找出一本《三國演義》，一行行的品讀，漸漸地被書(shū)中的情節牽動(dòng)著(zhù)，隨著(zhù)里面的人物或悲或喜、或怒或靜。我感動(dòng)于愛(ài)民如子的劉備，敬佩于忠肝義膽的的關(guān)羽，遺憾于有勇無(wú)謀的張飛……在書(shū)中，我體會(huì )到了分久必合，合久必分的道理�！疤覉@三結義”“過(guò)五關(guān)斬六將”“單刀赴會(huì )”“火燒赤壁”……一個(gè)個(gè)精彩的`故事不停地在我的腦海中浮現。從此，我體會(huì )到了書(shū)中的樂(lè )趣，開(kāi)始樂(lè )此不疲地“啃書(shū)”。

　　書(shū)本，開(kāi)闊了我的視野，讓我學(xué)會(huì )了思考。

　　從歷史書(shū)中，我仿佛穿越了時(shí)代，來(lái)到了幾千年前，我和古人一起用智慧和勤勞創(chuàng )造歷史、改變生活。從《西游記》中，我和唐僧師徒一起翻山越嶺、戰勝重重困難，最終取得真經(jīng)。從《紅樓夢(mèng)》中，我感受到那里的是是非非，一出出悲劇讓我心寒而又憤怒……而如今生活在陽(yáng)光下的我們，一定要用戰勝困難的勇氣去努力學(xué)習，漠視學(xué)習路上的重重困難，多讀書(shū)，讀好書(shū)。書(shū)山有路“巧”為徑，學(xué)海無(wú)涯“樂(lè )”作舟，只要用心去讀書(shū)，你就會(huì )感到快樂(lè )，只有熱愛(ài)讀書(shū)，才能擁有人生中取之不盡的財富。

　　學(xué)無(wú)止境！人生有盡，但知識卻沒(méi)有盡頭。書(shū)，是給黑暗的心靈世界帶來(lái)光明的圣火；書(shū)，是帶領(lǐng)人類(lèi)進(jìn)步的動(dòng)力；書(shū)，是打開(kāi)快樂(lè )之門(mén)的一把鑰匙！

　　鑰匙作文600字 52

　　快樂(lè )，來(lái)自于每個(gè)人的心中，我們都擁有唯一的一把開(kāi)啟快樂(lè )大門(mén)的鑰匙，保管好這把鑰匙，你就能每天擁有好心情。

　　“啊，我快瘋了，怎么這么多作業(yè)，科代表啊，你快幫我們申請一下，真是的�！蓖�桌指著(zhù)科代表抗議著(zhù)。是的，課程一天比一天緊張，作業(yè)呢，一天比一天沉重，壓力一天比一天大，距離中考只剩下80多天。我撐著(zhù)頭，咬著(zhù)筆，用哀怨的目光望著(zhù)一道“普通”的選擇題我真搞不明，是誰(shuí)創(chuàng )造了英語(yǔ)，怎么我總搞不明這形容詞副詞，賓語(yǔ)從句，定語(yǔ)從句，我敲著(zhù)腦袋，突然一個(gè)念頭竄過(guò)我的腦袋，我試著(zhù)分析了一下題目，整理思路，花了九牛二虎之力才把它們弄清，心頭大石終于落下，原來(lái)這就是老師們常說(shuō)的成就感。原來(lái)快樂(lè )是要付出代價(jià)的。

　　我與朋友們一起去書(shū)店里購書(shū)，書(shū)店里的氛圍真好，靜悄悄的，每一個(gè)站著(zhù)看書(shū)的都是那樣的專(zhuān)注，如饑似渴似地翻閱著(zhù)一本本飄香的書(shū)。突然，我身后出現一個(gè)人影子，一個(gè)鬼鬼祟祟的`身影，與書(shū)店里的學(xué)生們形成強烈的反差。我開(kāi)始觀(guān)察他們的行動(dòng)，他拉了拉衣服，不自在地向四周環(huán)視，我樣裝認真看書(shū)。只見(jiàn)他慢慢地接近一個(gè)女青年，隨手拿了一本書(shū)，裝摸作樣地翻了幾頁(yè)，接著(zhù)把女青年的包打開(kāi)，把手伸進(jìn)去，正在他將要得逞的時(shí)候，我大聲喊：小偷，他在偷錢(qián)！“我還沒(méi)有喊完，小偷慌忙奪步而走，可是被幾個(gè)青年捉住了。我笑著(zhù)哼著(zhù)歌兒走出了書(shū)店。原來(lái)，快樂(lè )便如此簡(jiǎn)單。

　　快樂(lè )有簡(jiǎn)單也有復雜，只是在于我們怎樣去利用開(kāi)啟快樂(lè )大門(mén)的鑰匙，是好好利用還是交給別人保管，聰明的你，要想擁有快樂(lè )，請先學(xué)會(huì )利用快樂(lè )的鑰匙吧！

　　鑰匙作文600字 53

　　書(shū)，當你真正的沉浸在里面的時(shí)候，可以讓你忘掉一切雜念、忘掉一切煩惱的靜物，你仿佛回到嬰兒時(shí)的快樂(lè )、純真和無(wú)邪，又仿佛讓你變成看透一切的人，總之這個(gè)東西好像充滿(mǎn)魅力，好像又充滿(mǎn)神秘，一種力量使你莫名其妙想翻越它，而漸漸地我發(fā)現，看再多的書(shū)都不如品書(shū)，只有你用心去品它的時(shí)候，你就會(huì )覺(jué)得很美妙，然后又一種神秘的力量開(kāi)始讓你發(fā)呆，你突然身體顫了一下，這個(gè)時(shí)候你應該會(huì )想開(kāi)許多事，就好像你在一個(gè)噩夢(mèng)里突然醒了，你會(huì )感到一切都好了起來(lái)！就是這個(gè)東西可以讓你打開(kāi)一切的開(kāi)始 打開(kāi)一切的結束。

　　看懂一本書(shū)不算什么，看懂十本書(shū)也不算什么，看懂百本、千本、萬(wàn)本，甚至更多，你在我們人類(lèi)里已經(jīng)非常了不起了，不過(guò)不但只要看還有品，這樣對你的這一生也會(huì )有很大的幫助，因為人生本就是一種體驗嘛，如果說(shuō)人類(lèi)真是被創(chuàng )造的，那么也許創(chuàng )造者早就在那里等候多時(shí)了，高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我想了很久，沉思了一會(huì )兒，覺(jué)得很有道理，由此我知道高爾基是一個(gè)不普通的人，也許很多科學(xué)家和他一樣品透了一些我們不知道的.東西吧！

　　其實(shí)本來(lái)我不是特別喜歡讀書(shū)，可是自從學(xué)會(huì )了品讀，我才發(fā)現書(shū)非常的奇妙，每當拿起書(shū)的時(shí)候，我都會(huì )不自覺(jué)的把鼻子放在書(shū)翻頁(yè)的地方，用手翻一翻的趣去聞過(guò)之后，我才會(huì )去讀那本書(shū)，因為我覺(jué)得那個(gè)地方有一種書(shū)香，是我說(shuō)不出來(lái)的味道，總之我覺(jué)得非常的香，你給我帶來(lái)了讀書(shū)的快樂(lè )，我相信人類(lèi)的潛能會(huì )因書(shū)而開(kāi)啟。

　　書(shū)——打開(kāi)一切的鑰匙，打開(kāi)結束的鑰匙。

　　鑰匙作文600字 54

　　媽媽要去上班了，孩子也長(cháng)大了。一天，媽媽給孩子買(mǎi)了一個(gè)鑰匙鏈，把鑰匙掛在了上面，讓孩子每天帶著(zhù)鑰匙自己回家吃飯。

　　漂亮的鑰匙鏈戴在脖子上可好看了，孩子特別高興，對鑰匙鏈特別愛(ài)惜，還不時(shí)在小伙伴面前夸夸鑰匙鏈。漸漸地，鑰匙鏈覺(jué)得自己這么美，這么受主人喜愛(ài)，卻每天都要掛著(zhù)沉重而又丑陋的鑰匙，心里很不舒服，鑰匙與自己太不匹配了。忍了很久，終于有一天，當孩子在學(xué)校玩耍時(shí)，鑰匙鏈松開(kāi)了掛鉤，把他認為這無(wú)比討厭的.鑰匙扔了下去。

　　中午孩子放學(xué)回家，掏出鑰匙鏈準備開(kāi)門(mén)時(shí)，才發(fā)現鑰匙不見(jiàn)了。他著(zhù)急的扯下鑰匙鏈，還全身上下翻找，可就是不見(jiàn)鑰匙的影。孩子急哭了，孩子沒(méi)有鑰匙進(jìn)不去家門(mén)，中午飯也沒(méi)辦法吃了，只好餓著(zhù)肚子去了學(xué)校。一氣之下，孩子把鑰匙鏈扔進(jìn)了書(shū)包。鑰匙鏈悶悶不樂(lè )地躲在書(shū)包的角落，他這才明白，離開(kāi)了鑰匙自己什么都不是，再漂亮也沒(méi)有用。

　　幸好孩子的鑰匙被學(xué)校的同學(xué)撿到交給了老師，孩子在失物招領(lǐng)處找到了自己的鑰匙。當孩子再次把鑰匙掛在鑰匙鏈上時(shí)，鑰匙鏈緊緊地握住了鑰匙，他慚愧地對鑰匙說(shuō)以前是我太驕傲了，現在我終于明白，你是我最好的搭檔。鑰匙溫和地說(shuō)你的確很漂亮，我也總沉甸甸地吊在你身上。但是我倆互相都不能分離。你如果沒(méi)有了我，就不能幫小主人開(kāi)門(mén)；如果我沒(méi)有了你，主人帶在身上也不安全。只有我倆配合起來(lái)，才能更好地為主人服務(wù)。鑰匙鏈聽(tīng)了連連點(diǎn)頭，說(shuō)以后，我們誰(shuí)都不嫌棄誰(shuí)，還要更好的聽(tīng)主人的話(huà)。

　　從此，鑰匙鏈和鑰匙團結一心，鑰匙再也沒(méi)丟過(guò)，鑰匙鏈也更受主人喜愛(ài)了。是啊，只有齊心協(xié)力，優(yōu)點(diǎn)才會(huì )更好地發(fā)揮出來(lái)。

　　鑰匙作文600字 55

　　每個(gè)人都有一個(gè)對自己來(lái)說(shuō)最珍貴的物件吧！有的人是一個(gè)玩偶，有的人是一支筆，還有人是一本書(shū)……而我的，卻是那戴在脖子上的金鑰匙。

　　它的來(lái)歷倒是一波三折。那是我10歲生日前一天的下午，爸爸媽媽帶著(zhù)我去挑選合適的掛墜。我當時(shí)一眼便看中了那被放在角落里的金鑰匙，兩眼便一直盯著(zhù)它，生怕它會(huì )不見(jiàn)了似的�？擅�運就是喜歡捉弄人，我正準備和營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)時(shí)，一位和我年齡相仿的女孩指著(zhù)金鑰匙說(shuō)道：“阿姨，我想試試這條�！本瓦@樣，在決定買(mǎi)單的時(shí)候，那個(gè)女孩卻仿佛又看中了另一個(gè)心儀的掛墜，女孩的媽媽則對她說(shuō)只能選一個(gè)，她猶豫片刻后，選擇了另一個(gè)。當營(yíng)業(yè)員阿姨把金鑰匙重新放回玻璃柜臺時(shí)，我便拉著(zhù)媽媽快步前去，生怕它又被別人看中。好不容易買(mǎi)完單，回去的路途中竟發(fā)現金鑰匙被糊涂老爸丟在收銀臺，我們只好掉頭去商場(chǎng)把金鑰匙取回，真是一波三折��！

　　但是，也許正是因為它的來(lái)之不易，才總會(huì )給我帶來(lái)幸運。每當我緊張時(shí)，是它給予了我鼓勵；每當我害怕時(shí)，是它給予了我安慰；每當我難過(guò)時(shí)，是它給予了我堅強……

　　我深深地記得四年級的一次數學(xué)期末考試，考前我心里宛如十五個(gè)吊桶打水——七上八下的.。在考試快要結束時(shí)，我卻還有一道題沒(méi)有解出來(lái)，當時(shí)的心里很慌，卻一次又一次地想辦法解決�！半x收卷還有5分鐘，請同學(xué)們認真檢查�！北O考老師說(shuō)道。我驚慌失措地想著(zhù)題目，無(wú)意間看到了脖子上的金鑰匙，它就仿佛給了我信心，終于，我趕在收卷前將那道題解了出來(lái)。無(wú)數次這樣的畫(huà)面，在我和金鑰匙身上顯現……

　　我之所以這么愛(ài)護金鑰匙，不是因為它有多昂貴，而是它承載著(zhù)爸爸媽媽對我的期許和愛(ài)。也許，正是他們的愛(ài)，讓我一次又一次在黑暗中找到黎明！

　　鑰匙作文600字 56

　　“理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙�！边@是列夫–托爾斯泰說(shuō)的話(huà)。是啊，讀一本你喜歡的書(shū)籍就像拿到了一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。閱讀，能培養我良好的自學(xué)能力和識字能力，還能提升我的素質(zhì)，幫助我鞏固課堂所學(xué)的知識，豐富我的科學(xué)文化。

　　例如《小寓言大哲理》這本書(shū)，我讀后，發(fā)現這本書(shū)里有多少個(gè)故事，就有多少個(gè)人生哲理，它能帶你領(lǐng)略做人處事的道理。還有《打破砂鍋問(wèn)到底》這本書(shū)，它可以帶你進(jìn)入海底的世界，讓你知道植物的秘密；《快樂(lè )作文與閱讀》這本書(shū)更是體現了人物的活潑和動(dòng)物的可愛(ài)，以及事件的有趣等；讓你學(xué)習怎樣寫(xiě)作文，才能把作文寫(xiě)得更加生動(dòng)。

　　……

　　我最喜歡讀《感動(dòng)小學(xué)生的八十篇故事》了，因為這本書(shū)講了許多感人的事，感動(dòng)了我的心靈，深深的打動(dòng)了我。其中有一篇故事：“一碗牛肉面”。這個(gè)故事主要講述一個(gè)男孩和一個(gè)盲老人（他的父親）去飯店吃飯的經(jīng)歷。在飯店里，男孩當著(zhù)父親大聲叫了兩碗牛肉面，卻又小聲的`對服務(wù)員說(shuō)：“一碗蔥油面，一碗牛肉面”。面來(lái)了，男孩把牛肉面推到父親的面前，而自己卻吃起了蔥油面……男孩的舉動(dòng)深深地感動(dòng)了我，我感受到男孩非常關(guān)愛(ài)他人，尊敬自己的父母，寧愿自己吃苦受累�，F在的“小公主”“小皇帝”越來(lái)越多，以自我為中心，自私自利，只顧個(gè)人的感受，這樣的現象比比皆是。這個(gè)故事讓我懂得了如何關(guān)愛(ài)他人，尊敬自己的父母，不能只顧自己。這本書(shū)還使我學(xué)到了許多其它做人處事的道理。我真的非常喜歡這本書(shū)。

　　我仿佛從這本書(shū)中獲得了智慧的鑰匙，正準備轉動(dòng)它，開(kāi)啟智慧的大門(mén)，得到力量，學(xué)習知識……

　　鑰匙作文600字 57

　　在我的記憶中，父親是個(gè)言語(yǔ)不多的人。他像許多躬身于土地的老農一樣辛勤地勞作著(zhù)，日復一日，任皺紋肆無(wú)忌憚地爬滿(mǎn)他的額頭。耕作之余，父親唯一的嗜好便是翻弄他那滿(mǎn)滿(mǎn)一木箱的舊書(shū)。

　　那年，我剛上初中，父母就告誡我要好好學(xué)習，不許看那些沒(méi)有用的閑書(shū)。也許，是因為好奇的緣故吧，一天，乘父母下地勞動(dòng)的機會(huì )，我悄悄打開(kāi)了父親的箱子。箱子里的書(shū)深深地吸引了我，有《水滸傳》、《三國演義》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。那些書(shū)的內容比起枯燥的課本可有趣多了，于是，我便偷偷地讀了起來(lái)，甚至到了入迷的地步。當然，我的學(xué)習成績(jì)也因此一落千丈。這一切很快便了、被發(fā)覺(jué)了，父親的木箱也被父母加上了一把大大的鎖。

　　離開(kāi)那些所謂閑書(shū)的日子，我仿佛是一個(gè)戒了煙的癮君子，心里像被貓抓了般的難受，這一切都被父親看在眼里。那天，當我做完功課的時(shí)候，父親卻出人意外地給了我一把鑰匙，父親放下那把鑰匙，輕輕地走了。我被父親的'舉動(dòng)驚呆了，那一刻，我只感到有一種觸及靈魂的震撼。

　　轉眼十多年過(guò)去了，父親在四年前離開(kāi)了人世，父親的那箱舊書(shū)早已不知散落何方。走上工作崗位的我，在工作之余總愛(ài)涂鴉幾篇文章，望著(zhù)那一篇篇發(fā)表了的文字，不由得又想起了父親，想起了父親給我的那把鑰匙。我深信就是那把普通得不能再普通的鑰匙卻讓一個(gè)無(wú)知的鄉村少年開(kāi)啟了文學(xué)殿堂的大門(mén)，那把鑰匙就叫信任。

　　信任是一把鑰匙。不必抱怨人間冷暖世態(tài)炎涼，其實(shí)，每一顆蒙塵的心靈都是一扇感知生活恩情的心扉，只要你擁有信任的鑰匙，那些關(guān)閉的心靈都會(huì )紛紛向你敞開(kāi)。

　　鑰匙作文600字 58

　　面對全身上下無(wú)不散發(fā)出快樂(lè )氣息的我，你也許不敢相信，在不久之前我曾是一個(gè)憂(yōu)郁的孩子。直到那天，我的一切都變了。因為那天我撿到了快樂(lè )的鑰匙。

　　以前的我一點(diǎn)也不快樂(lè )，在我臉上難以浮現出笑容，神情總是呆呆的.，眼神顯得很空洞，用朋友的話(huà)說(shuō)，整個(gè)一雕塑。我的身上總散發(fā)出一種憂(yōu)傷的氣息。與我幼稚的面龐形成鮮明的對比，‘真是老氣橫秋’同桌對我這樣評價(jià)。但，現在我變成了陽(yáng)光女孩，真應感謝那個(gè)女孩。

　　她叫娜，轉來(lái)的學(xué)生。娜熱情善良，喜歡幫助他人，與我成為了好朋友。有一天，她說(shuō)；你為什么不愛(ài)笑呢、我答非所問(wèn)‘快樂(lè )離我們遙遠嗎�！�娜想了想，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)；其實(shí)快樂(lè )并不遙遠，并非遠在天邊，愛(ài)是近在咫尺。悲傷、自卑的人對周?chē)�的一切視而不�?jiàn)，所以他不快樂(lè )，甚至會(huì )顯得暴躁、空虛。而樂(lè )觀(guān)、自信的人則勤于觀(guān)察、善于思考，所以她生活在快樂(lè )之中，做什么事都顯得沉著(zhù)、冷靜�？鞓�(lè )無(wú)處不在，只要你保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，那么，你就會(huì )快樂(lè )�！�

　　娜說(shuō)‘人類(lèi)的心態(tài)是十分復雜的，有人說(shuō)，在人類(lèi)心中有一把快樂(lè )的鑰匙，只有它才能打開(kāi)快樂(lè )的大門(mén)。然而有些人由于種種原因，漸漸的丟失了這把鑰匙。只有撿起這把鑰匙，他們才能真正快樂(lè )起來(lái)�？鞓�(lè )很簡(jiǎn)單，一句贊揚的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)問(wèn)候的眼神，一種安慰的動(dòng)作都會(huì )使人感到快樂(lè )，愿你撿到快樂(lè )的鑰匙。

　　聽(tīng)了娜的話(huà)，我感到十分舒暢。從此變得開(kāi)朗起來(lái)，成為了陽(yáng)光女孩。我永遠不會(huì )忘記那一天。那天我撿到了快樂(lè )的鑰匙，真好。

　　鑰匙作文600字 59

　　擺渡生活的舟楫，人人都會(huì )經(jīng)歷風(fēng)雨彩虹，時(shí)時(shí)都會(huì )有快樂(lè )與酸辛。暢游生活的海洋，快樂(lè )便是那深處最美麗的紅珊瑚，但卻會(huì )有不期而遇的天敵。

　　然而有風(fēng)雨，一定會(huì )有彩虹的美麗；有天敵，一定會(huì )有競技的刺激。是有人拿走了快樂(lè )的鑰匙，打開(kāi)心靈之門(mén)，看到了生命的美麗。

　　健康體魄，美麗外貌從來(lái)就是公眾人物快樂(lè )的資本。然而不幸降落到桑蘭頭上時(shí)，我們看到的不是沉淪而是快樂(lè )向上。每每在熒屏上看到桑蘭的形象，那甜甜的女生，那美美的微笑，似乎與她臥坐的輪椅極不協(xié)調。但她舉手投足的'那份從容，憶起致殘事件的那份灑脫，以及此時(shí)那份快樂(lè )的神采，不得不在證明一點(diǎn)。你不能逃避不幸，但你可以選擇用快樂(lè )代替痛苦。因為人生不可預測，但命運可以改變，擁有快樂(lè )的鑰匙其實(shí)不難。但貴在那份坦然，那份樂(lè )觀(guān)，那份一般人難有的理性的觀(guān)念。

　　人生易老天難老，老至將死，不得不引起其親人的悲痛，那份撕心裂肺的苦楚。然而又有幾人能想過(guò)：人間常有壓力與不如意，社會(huì )常有競爭和奔波生活。能享受天倫之樂(lè )卻也要忍受孤獨看子女的“小家”生活。逝者能夠擺脫塵世的喧囂，人生苦短，到達天堂享受第二人生的自由體驗。這樣悲化為喜，痛轉為樂(lè )，關(guān)鍵在于你能否把握快樂(lè )的鑰匙，能否面對打擊仍能堅強的哼出快樂(lè )的歌。

　　生活有陰晴變化，心情有喜怒無(wú)常，人間有悲歡離合，社會(huì )有成功失敗。其實(shí)一切無(wú)法預測，其實(shí)一切都可改變。關(guān)鍵看你怎樣用鑰匙去打開(kāi)哪一扇門(mén)。是快樂(lè )是沉淪？是感謝生活沒(méi)有負我？還是埋怨苦難太多。給心情涂上顏色，讓快樂(lè )作舟的指向，快去駛向理想的彼岸。讓自己有家的溫馨，讓自己有無(wú)法匹敵的堅強。因為我有快樂(lè )的鑰匙，我就可以打開(kāi)快樂(lè )的大門(mén)。

　　鑰匙作文600字 60

　　書(shū)包里一個(gè)不起眼的角落，塞著(zhù)家門(mén)的鑰匙。因為每天放學(xué)回家時(shí)，家里總有人，那把鑰匙也就漸漸淡忘了。一次回到家，猛按了幾下門(mén)鈴，屋內全然沒(méi)有反應，家里沒(méi)人。正當我懊惱不已時(shí)，突然想起有那么一把鑰匙，匆忙翻出鑰匙，安然打開(kāi)了門(mén)。

　　小小的一件事情，卻使我有了一些感慨：生活中，當我們被一件事情所困擾時(shí)，仔細想想就一定會(huì )想到，其實(shí)我們的身上總有那么一把鑰匙。

　　生活好比一個(gè)大迷宮，讓你一步一步走得小心翼翼的同時(shí)設幾個(gè)“關(guān)卡”。這些“關(guān)卡”可能是學(xué)習上的困難，可能是與人交往產(chǎn)生的隔膜，可能是生活中不愉快……當我們?yōu)橹疅�惱時(shí)，卻忘卻了一件事：其實(shí)每個(gè)人都有那么一把鑰匙，可能幫助我們通過(guò)這些“關(guān)卡”。

　　當你在學(xué)習上遇到困難時(shí)，你可能會(huì )抱怨學(xué)習的枯燥無(wú)味、題目的困難，但你有沒(méi)有認真的思考或請教老師呢？這就是那把被遺忘的鑰匙——深入地思考問(wèn)題。

　　當你和好朋友吵架時(shí)，你可能滿(mǎn)腦子都是對方的不是，自己永遠是正確的，但你有沒(méi)有想到，會(huì )不會(huì )對方是有苦衷的？會(huì )不會(huì )是自己的言語(yǔ)大傷人心呢？這就是那把被遺忘的鑰匙——真心地理解對方。當你的.父母不理解你時(shí)，你可能覺(jué)得他們思想迂腐，太過(guò)嘮叨，對自己不理解。但你有沒(méi)有想到，父母作為長(cháng)輩，作為過(guò)來(lái)人，他們所告訴你的，難道不是經(jīng)過(guò)深思熟慮的嗎？這就是那把被遺忘的鑰匙——虛心地接受建議。

　　動(dòng)用你的那把鑰匙，不要讓那把鑰匙再不見(jiàn)天日了，你會(huì )發(fā)現，學(xué)習原來(lái)如此有趣，友誼原來(lái)如此真誠，生活原來(lái)如此精彩！

　　這樣，下次當你遇到什么困難時(shí)，你會(huì )想到，其實(shí)有那么一把鑰匙……

　　鑰匙作文600字 61

　　茵茵綠草打開(kāi)了春天的大門(mén)；炎炎烈日撞開(kāi)了夏天的大門(mén)；碩果累累推開(kāi)了秋天的大門(mén)，炎炎烈日推開(kāi)了秋開(kāi)的大門(mén)。皚皚白雪叩開(kāi)了冬天的大門(mén)。而那天，我找回了快樂(lè )的鑰匙，打開(kāi)了快樂(lè )的閘門(mén)。

　　打開(kāi)快樂(lè )的閘門(mén)，眼前又浮現出了熟悉的場(chǎng)景。耳邊又回蕩起熟悉的笑聲……

　　“起床了，大懶蟲(chóng)！”我被表姐叫醒。拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，暖和極了。心想：今天又是一個(gè)“好日子”。

　　刷牙洗臉后，我拿起床上的雞蛋就和表姐出門(mén)了，我們要去福利院做義工，這雖然是我第一次去，但每次聽(tīng)表姐說(shuō)那些趣事，心里就癢癢的，想去看一看，瞧一瞧。

　　一路上我們有說(shuō)有笑，很快就到了。

　　剛剛走進(jìn)院子，發(fā)現孩子們還沒(méi)睡醒，便跟著(zhù)院長(cháng)進(jìn)去了聊天，我實(shí)在按捺不住好奇心，便找了借口，溜出來(lái)。我走進(jìn)里面，看見(jiàn)了他們在床上熟睡的樣子，就不敢大步流星的'走，可是……“嘣”“啊”一個(gè)不小心撞到了門(mén)，疼到我叫了起來(lái)，也叫醒了熟睡的孩子們。沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，就是表姐的一陣臭罵。我心里也在自責，自己真是個(gè)“大頭鬼”，連這點(diǎn)小事都做不好。

　　吃過(guò)早飯后，已經(jīng)十點(diǎn)多了。孩子們紛紛拿了橘子整齊的坐好，開(kāi)始我也不知道怎么回事，只見(jiàn)表姐拿出一本皺皺的故事書(shū)，我才恍然大悟；故事講完了，孩子們也開(kāi)始玩了起來(lái)，他們沒(méi)有什么器材，只剩下四個(gè)院長(cháng)自己做的毽子，他們不會(huì )玩，但卻學(xué)的有模有樣，我是一個(gè)會(huì )玩的“老手”拿起石頭塊就在地上劃格子，教他們玩，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

　　傍晚，我回到家中，又想起了他們，他們雖然沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)�但他們依然快�?lè )。

　　從那以后，我時(shí)常去陪他們，把自己留下的食物給他們送去，送他們玩需，而我，也在那歡聲笑語(yǔ)中找回了快樂(lè )的鑰匙。

　　鑰匙作文600字 62

　　微笑是一首優(yōu)美迷人的音樂(lè )，微笑是一幅令人陶醉的風(fēng)景，微笑是一種親切易懂的語(yǔ)言，微笑是一種高尚可愛(ài)的表情。微笑，更是一把神奇的鑰匙！

　　不要抱怨生活給予了太多的磨難，不要抱怨生命中有過(guò)太多的曲折。大海如果失去波浪的翻滾，就會(huì )失去雄渾；沙漠如果失去飛沙的狂舞，就會(huì )失去壯觀(guān)；海燕如果不經(jīng)受狂風(fēng)暴雨的洗禮，就會(huì )失去堅強的性格；鋼鐵如果不經(jīng)受烈火的冶煉，就不能鑄成刀槍。人生如果僅僅追求一帆風(fēng)順，生命也就失去了成長(cháng)的魅力和活力。

　　不要害怕失敗，失敗乃成功之母。最好把每次失敗都歸結為一次嘗試，決不自卑；最好把每次失敗都想象成一次經(jīng)驗的積累，決不氣餒。就這樣微笑著(zhù)，彈奏從容的弦樂(lè )，去面對挫折，去接受幸福，去品味孤獨，去沐浴憂(yōu)傷。相信這將會(huì )成為一筆巨額財富，給你未來(lái)的成長(cháng)提供充足的營(yíng)養和能源。

　　把塵封的心胸敞開(kāi)，讓狹隘自私淡去；把自由的心靈放飛，讓豁達與寬容回歸。地球上面積最大領(lǐng)域是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的卻是人的心靈。微笑著(zhù)面對生活，你便會(huì )多一份自信、少一份沉重，成功就會(huì )向你張開(kāi)雙臂。瀟灑快活地一路過(guò)去，花香就會(huì )在你的'鼻翼醉人的縈繞，彩蝶就會(huì )在你的身邊曼妙起舞。

　　微笑，是一把神奇的鑰匙；微笑，具有一種神奇的力量。它能開(kāi)啟人類(lèi)的心靈之門(mén)，使人們心心相印。一笑泯恩仇，無(wú)論遇到多不開(kāi)心的事，無(wú)論遇到多難交往的人，只要你微笑著(zhù)，以一顆真誠友善的心去面對，你就會(huì )擁有很多的朋友。眾人拾柴火焰高，困難就會(huì )給你閃開(kāi)一條道路，勝利就會(huì )向著(zhù)你款款走來(lái)

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