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感觸的作文600字10篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的感觸的作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。
感觸的作文600字 篇1
我的校園是那么多姿多彩，我喜歡星光大道喜歡地理園，但我最喜歡那令人心曠神怡的操場(chǎng)。
一走進(jìn)寬大的操場(chǎng)，首先映入眼簾的是白銀閃閃的長(cháng)長(cháng)的粗粗的旗桿。每周一，全校眾多的學(xué)生和教師莊嚴地、毫無(wú)松懈地站在主席臺下。國歌演奏時(shí)，全校師生高高的直直地舉起了手，看著(zhù)五星紅旗同太陽(yáng)冉冉升起；在節日時(shí)，主席臺上的演員盡情地表演，好不熱鬧；在同學(xué)獲得榮譽(yù)時(shí)，便會(huì )自豪地上升旗臺，等待瞿校長(cháng)頒獎。
升旗臺的右邊是高大的體育館，我們在體育館打籃球，上體育課。
從體育館下來(lái)就是紅彤彤的跑道和綠油油的足球場(chǎng)。足球場(chǎng)可以容納我們學(xué)校幾千人，跑道上，五六匹馬可以并行。
沿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的跑道向前走，就是百果園。百果園里春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天碩果累累，冬天樹(shù)葉飄落。百果園里的水果可多啦：有黃里透紅的橘子，有香甜可口的桃子，有酸中帶甜的李子，還有果肉飽滿(mǎn)的柚子。每當水果成熟之際，班上便會(huì )派人去采摘，摘來(lái)的水果可以吃。
百果園旁邊是開(kāi)心農場(chǎng)。這兒春天我們大家提著(zhù)鋤頭，挖好一個(gè)坑，小心翼翼地把菜苗種進(jìn)去，生怕菜苗有一點(diǎn)損傷。夏天，大家拎著(zhù)早已準備好的，裝滿(mǎn)清澈見(jiàn)底的水壺搖晃晃地過(guò)來(lái)了。水均勻地撒在土壤上，仿佛蒙上了一層薄薄的細沙，晶瑩透亮。秋天，正是蔬菜豐收的時(shí)候，總會(huì )有工作人員提著(zhù)個(gè)挺大的桶去開(kāi)心農場(chǎng)采摘蔬菜。只見(jiàn)他們一手提著(zhù)桶，一手拿著(zhù)鋤頭，一下一下地刨松土，小心翼翼地把種好并已長(cháng)得茂盛的蔬菜拔了起來(lái)，因為工作人員的手法十分嫻熟，所以不一會(huì )，土里的野菜就被一掃而光了。冬天，雖說(shuō)土面上沒(méi)有絲毫生氣，只有寒風(fēng)呼嘯而過(guò)，但在土壤深處，土壤里的水分并沒(méi)有就此蒸發(fā)，消失，流走，而是在為下一年的豐收做準備，讓蔬菜長(cháng)得更好。今年我們種的蔬菜有辣椒、青椒、玉米、白菜、番茄等等。
這就是我們校園的一角——那令人心曠神怡的操場(chǎng)。
感觸的作文600字 篇2
今天是車(chē)步趕圩的日子，也是中圳村的“圩日”，因為這一天，中圳新的村部就要正式啟用了!這真是值得紀念的一天。
20xx年，在駐村的一年多時(shí)間里，我們工作組主要以群眾關(guān)注的焦點(diǎn)為“三送”工作的突破口，辦實(shí)事，惠民生。通過(guò)籌資興修水利、道路等基礎設施，我們在中圳村建設新村部的問(wèn)題上也積極表示會(huì )盡最大力量幫助中圳村一年內完成新村部主體建設。沒(méi)有壓力，就沒(méi)有動(dòng)力，為盡快完成這一任務(wù)，我們就建設新村部事宜進(jìn)行了公開(kāi)承諾，接受群眾監督。構想是如此美好，但過(guò)程卻總如此艱辛。在新村部建設預算中，除了上級配套的幾萬(wàn)元資金，仍差20余萬(wàn)元資金缺口，20萬(wàn)的資金籌措任務(wù)，我相信對任何一個(gè)部門(mén)而言，都是一個(gè)艱巨的任務(wù)。為了盡早啟動(dòng)工程，工作組和村干部想盡了一切辦法，帶頭捐一點(diǎn)、通過(guò)私人感情向老板討一點(diǎn)，向社會(huì )募集一點(diǎn)……在籌資的過(guò)程中，我們碰過(guò)壁、遇到過(guò)冷臉，但我們最終堅持下來(lái)了。今天，終于看到了累累碩果。
為了向村里表示祝賀，我們選派了5名干部趕赴中圳。剛一進(jìn)村，就聽(tīng)到了喜慶的歌聲，遠遠地還看見(jiàn)了新村部樓頂飄揚的彩旗，大門(mén)口還聚集很不少群眾，都是幫村里招呼客人的。從他們的笑容里，我看到更多的是希望，是整個(gè)中圳村的希望。遠遠地望著(zhù)這棟辦公樓，還有這群質(zhì)樸的人們，那時(shí)的心情，欣喜與感動(dòng)并存。
望著(zhù)大門(mén)前自己選定的對聯(lián)，我凝視良久。不光是欣賞書(shū)法者瀟灑的筆鋒，更是在體會(huì )聯(lián)中的含義。正如此聯(lián)所書(shū)：中華錦繡育千秋人杰，圳成水流潤萬(wàn)栽物豐。
愿中圳的明天更美好!!
感觸的作文600字 篇3
生命，就像一根蠟燭，你可以燃燒它，也可以熄滅它，你可以用生命去做一些有意義的事情，使自己的人生變得光彩力。你也可以讓生命白白流失，使自己的人生變得毫無(wú)意義。
在我們生活當中，就有許多熱愛(ài)生命的人，就拿杏林子來(lái)說(shuō)吧！杏林子她12歲患了類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節炎，全身的關(guān)節不能動(dòng)彈，不能走，不能跳。在她16歲時(shí)，杏林子悟出一個(gè)道理：難道我活下來(lái)就是讓自己痛苦，讓家人承受負擔嗎？不，我不能這樣下去了，我要用快樂(lè )武裝自己，與痛苦和平相處，珍惜生命，讓生命更有價(jià)值。
從此以后，杏林子終于戰勝了病魔，她靠著(zhù)僅僅能夠活動(dòng)，能夠寫(xiě)字的右手的兩根手指夾著(zhù)筆寫(xiě)下了幾百萬(wàn)字，二十本的勵志作品。她要把自己的精神讓更多人知道，不要讓自己的生命白費。
在杏林子寫(xiě)作的過(guò)程中，她在腿上架一個(gè)木板，用兩根手指頭夾著(zhù)筆巍巍顫顫地寫(xiě)作。每寫(xiě)一個(gè)字就像頂著(zhù)千斤重，杏林子付出了許多的汗水，取得了輝煌的成就。杏林子正是憑著(zhù)樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度、頑強的毅力，才創(chuàng )造了奇跡�？�，文中的杏林子是一個(gè)殘疾人，但她并沒(méi)有因為自己是殘疾人而自暴自棄，反而更加努力的寫(xiě)作。創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。是啊，我們要向文中的杏林子學(xué)習。不要為自己有缺點(diǎn)而感到自卑，要相信生活，用微笑去對待它。讀了杏林子的故事，我深深地被感動(dòng)了，心里久久不能平靜。是啊，我們的生命雖然短暫，但是，我們卻可以用有限的生命去做一些有意義的事情，使自己變得光彩有力。
在一生中，我們必定會(huì )遇到困難與挫折，但是，在困難與挫折中，我們不能屈服，要勇往直前。只要不在困難與挫折中倒下，就一定會(huì )成功。
感觸的作文600字 篇4
從夢(mèng)中醒來(lái)，遙望楊柳垂掛夕陽(yáng)湖邊，仿佛幸福已經(jīng)在眼前。不錯的，那是我應了你的召喚，感觸到了你的美``````
大千世界，美景絕倫，我卻反問(wèn)，美從何來(lái)？
鵝毛大雪，飄飄欲下，晶瑩透徹，讓人頓生沁透心脾之感，這樣的美，不容置疑。
白雪沉積，我回頭張望踏過(guò)的雪，已慢慢融化成了草原，而我沒(méi)有后悔，曾在這片大地上漫步，因為我欣賞到了如此的美景，真的讓人豁然開(kāi)朗，著(zhù)實(shí)有一種“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的感覺(jué)在里頭。怎么能說(shuō)這不是一種美呢？
詩(shī)仙李白筆下的“水”，有汪汪一碧的，有凌空飄逸的，有晶瑩清澈的，它們是瓊漿、瀑布、深潭，經(jīng)過(guò)他這逼真的描寫(xiě)，你不得不心悅誠服地認識到現實(shí)中的水確是如此的美。
這時(shí)我有了疑慮，為何當初我體會(huì )不到呢？
其實(shí)很容易想到，是我沒(méi)有欣賞水平，不，換言之比較好，是我并沒(méi)有靜下來(lái)，慢慢品味周邊的事物。
確實(shí)，“慢慢走，欣賞啊”這句話(huà)并不是空穴來(lái)風(fēng)，它是前人對美的事物的闡釋?zhuān)敲赖恼嬷B，它是金玉良言，是一句喚醒人們審美觀(guān)的名言。
靠自己銳利的目光和靈敏的感官發(fā)現美之后，再感觸美，是一件不能再美的事了，但這過(guò)程，是曲折而漫長(cháng)的'，只有慢慢地思考，細細地品味，才能?chē)L出真正的味道。不過(guò)有的時(shí)候，還必會(huì )回過(guò)頭來(lái)細細體會(huì )，才能感受到原來(lái)這花是那么美，這茶是那么清甜，這事兒是結束得這么美滿(mǎn)。飛，看大雪在風(fēng)中紛飛，醉，怎么能不為它而陶醉，慶幸的是，時(shí)光不是擁有美的唯一條件，擁有美，就在于慢慢地欣賞美，發(fā)掘美！
流浪是放羊人的方向，晴天、陰天或是雨天，從來(lái)不過(guò)問(wèn)是誰(shuí)留下的腳印，只是慢慢地走，靜靜地欣賞，欣賞大草原那廣闊無(wú)限的美``````
感觸的作文600字 篇5
今天，是開(kāi)學(xué)的第一天，晨會(huì )時(shí)，蔡老師講了她剛教我們的時(shí)候，送給我們的“五心”：愛(ài)心，孝心，關(guān)心，熱心和專(zhuān)心�！皭�(ài)心”要獻給老師，“孝心”要獻給父母，“關(guān)心”要獻給同學(xué)，“熱心”要獻給班級，“專(zhuān)心”要獻給自己。
“愛(ài)心”獻給老師，必須要做到不管什么時(shí)候見(jiàn)到老師都要真心實(shí)意地喊一聲“老師好”。不管哪個(gè)老師，認識的還是不認識的都要喊。在我們班，蔡老師覺(jué)得真正做到“愛(ài)心”的只有陶治睿、張譯之、方晟皓、張偉豪。所以蔡老師覺(jué)得有禮貌的標兵就是這四個(gè)人了。
“孝心”要獻給父母，如果你在家和父母頂嘴，就別談什么孝心，蔡老師讓沒(méi)有和父母頂過(guò)嘴的站起來(lái)，全班沒(méi)有一個(gè)人站起來(lái)，這就說(shuō)明什么？也就是說(shuō)全班沒(méi)有一個(gè)人有一顆孝心，我也在心里反思自己的行為，我不僅沒(méi)有做到“孝”，還經(jīng)常和父母頂嘴，父母也是愛(ài)你才會(huì )嘮叨，因為擔心你將來(lái)不能有自己選擇自己喜歡的工作，而是被迫謀生。
“關(guān)心”要獻給同學(xué)，比如：有同學(xué)受傷了，過(guò)去安慰他，在同學(xué)有困難時(shí)，及時(shí)得幫助他，這就是“關(guān)心”。
“熱心”要獻給班級，比如班級的垃圾袋沒(méi)有了，如果家里有，就帶過(guò)來(lái)捐獻給班級，班級是我們共同的家，我們要愛(ài)護它！
“專(zhuān)心”獻給自己，要認真完成作業(yè)，對自己負責，不能粗心大意，而是專(zhuān)心致志。
另外，蔡老師還給我們看了龍應臺寫(xiě)給安德烈的一段話(huà)：“孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因為我要你跟別人比成績(jì)，而是，我希望你將來(lái)?yè)碛羞x擇的權利，選擇有意義，有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴，成就感和尊嚴給你快樂(lè )。
蔡老師的教育我會(huì )銘記于心，永遠做到真正的“五心”。
感觸的作文600字 篇6
在生活中,我們每家每戶(hù)都需要的就是糧食了,可是有的人很挑剔,把他們不喜歡吃的糧食,丟到了一邊,然后出去買(mǎi)什么山珍海味啊,烤雞烤鴨等之類(lèi)的美食。
我的母親是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的農民，她一天到晚都在田里耕種稻谷，為的是讓我們一家天天都能吃上米飯，我們就可以過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，可是吃久了米飯，有時(shí)我會(huì )覺(jué)得有些厭倦，為什么別人家能吃上的山珍海味，而我們家卻不能。等到有機會(huì )，我一定要去同學(xué)家做客。
這天終于是來(lái)了，爸爸出去時(shí)，萬(wàn)分的交待我要把桌上的午飯吃了，我假裝的答應了爸爸，等爸爸出門(mén)后，我興奮極了！終于可以去同學(xué)家享受了。于是我為了澌 讓爸爸媽媽知道我沒(méi)吃午飯，就拿桌上的飯，扔進(jìn)了垃圾桶，可是“天有不測風(fēng)云，”媽媽不知從哪里冒了出來(lái)，把我嚇了一跳動(dòng)，這時(shí)我迅速把手上的碗放到了后面，媽媽看見(jiàn)了我，就親切地走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“妮妮，你吃午飯了嗎？”看著(zhù)媽媽越走越近，我嚇呆了，不知怎么的，我的手不停的抖，抖得很厲害，一不小心我把拿在后面的碗摔碎了。媽媽看見(jiàn)了，好像明白了幾分，于是又問(wèn)我：“是不是沒(méi)吃到呀？”媽媽一邊說(shuō)一邊走到了垃圾桶看見(jiàn)了我倒的飯。于是她的臉變得嚴肅了：“你是不是把飯倒了！你知不知道這飯是媽媽辛苦勞動(dòng)得來(lái)的，你們不是學(xué)過(guò)‘誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦’嗎？”說(shuō)著(zhù)媽媽就從垃圾桶里把飯拿來(lái)了出來(lái)……
是呀！誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦��！媽媽辛勤勞動(dòng)的果實(shí)，就因為我與別人攀比，而把它扔了，這使我好慚愧！我發(fā)誓以后再也不與別人比，好好做自己。
從此這件事，一直提醒我要珍惜糧食，愛(ài)護糧食，到現在糧食已成了我的最?lèi)?ài)。
感觸的作文600字 篇7
在我的印象中，奶奶的手很巧，小時(shí)候的衣服大部分出自奶奶之手。奶奶也很能干，春播秋收時(shí)總少不了她的身影……
可是…..在我三歲那年，我家的煙囪堵了，濃煙直往屋子里灌，等煙散了以后，奶奶已經(jīng)不省人事，爸爸急忙背著(zhù)奶奶去了醫院……經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的搶救，奶奶終于從死亡線(xiàn)上脫離了下來(lái)。
從那以后，奶奶已不再是從前那個(gè)心靈手巧的陽(yáng)光老人了，變得大小便不能自理，不會(huì )干任何家務(wù)，成為了別人口中的“傻子”。
后來(lái)，又經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的治療，奶奶已基本痊愈。但奶奶就此卻留下了后遺癥，總與我搶零食吃，搶玩具玩……我便與奶奶爭吵，每每都是大人們把我的零食分出一半給奶奶……
我與奶奶之間從此就好像隔了堵墻，仿佛我們不再是親人，而是一對見(jiàn)面就打的“冤家”。
真正地體會(huì )到奶奶對我的愛(ài)是在我五歲時(shí)，由于那時(shí)的我幼小淘氣，總是纏著(zhù)奶奶帶我出去玩。終于，在一個(gè)春天的午后，我們偷偷地跑到大壩后去騎自行車(chē)。由于調皮，我坐在后面左動(dòng)一下，右動(dòng)一下……奶奶掌握不了平衡，一不小心，車(chē)子倒了，我掉進(jìn)了小河溝里。奶奶見(jiàn)了，慌忙爬起身，顧不得自己的疼痛，三步并做兩步地跳進(jìn)了小河溝，不住地喊著(zhù)：“孫子，別怕，別怕，奶奶來(lái)了……”水雖然不是很深，水流也不是很急，但奶奶卻顯得很笨拙，一個(gè)趔趄倒進(jìn)了小河溝里，渾身沾滿(mǎn)了水和泥巴�？赡棠虆s顧不得擦一擦，手忙腳亂地向我這邊撲過(guò)來(lái)……終于，筋疲力盡的奶奶將我帶上了岸，抱著(zhù)我嚎啕大哭，嘴里念叨著(zhù)：“孫子，孫子，沒(méi)事了，別怕……”那時(shí)的我還小，不懂得什么是感激�？蓞s從那以后，我和奶奶不再像以前那樣爭吵了。
又經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調養，奶奶終于康復了，又是一位陽(yáng)光老人了。我好高興，我愛(ài)我的奶奶。
感觸的作文600字 篇8
我叫張思綺，今年11歲，大家聽(tīng)到我11歲，肯定想我是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子吧，不，我心中的感觸多著(zhù)呢，不比你們少，真的？對，是真的，接下來(lái)我要說(shuō)的是我發(fā)生了一件事。
我在班里不是讀書(shū)很好的孩子，老師也說(shuō)我，我聽(tīng)進(jìn)去了，但是并沒(méi)有實(shí)際做到，主要是我懶，不肯好好學(xué)習，我也知道，但我想改也改不掉。為什么？那些比我讀書(shū)好的孩子為什么就可以一步登天？而我……是什么？算學(xué)渣？算學(xué)霸？我什么也不算，雖然在學(xué)校里有很多關(guān)心我的同學(xué)，但是心里就是有那一部分的感觸。
每當我考到一個(gè)合格給我媽媽看，我媽媽都會(huì )說(shuō)：“加油，好好努力，一定會(huì )成功的�！蔽颐慨斅�(tīng)到這句話(huà)的話(huà)，我都很開(kāi)心，很開(kāi)心。都覺(jué)得媽媽還是肯定了我。但是，我覺(jué)得自己不能老是這樣，媽媽原諒我了，不代表我不能改。
我想到媽媽?zhuān)纳眢w也不好，我媽媽還是個(gè)聾啞人，一想到這個(gè)，我就想哭，但是你得堅強，還有很多關(guān)心你的同學(xué)，我的心里真的很難過(guò)，很難過(guò)，我就是懶，這次綠色測評，時(shí)間永遠停在這里，這個(gè)就是這個(gè)時(shí)間段寫(xiě)，因為我明天就要考試，11月1日寫(xiě)的，11月2日就要考試了，我希望好好考，得一個(gè)好成績(jì)，但是我覺(jué)得如果我真想好好得到一個(gè)好成績(jì)，我就得重新開(kāi)始。
我之前上一個(gè)寫(xiě)的不是很好，但也會(huì )有很多人支持我，我看見(jiàn)那些支持我的那些讀者，我心中表示非常地感激他們。
媽媽撫養我不容易，我想到，之前媽媽關(guān)心我的那些片段，在我腦海中一次次浮現。
大家不要覺(jué)得這是我抄的，不要覺(jué)得這是我媽媽幫助我一起寫(xiě)的，不要覺(jué)得這是我亂編的，不，這真的是一個(gè)真實(shí)的，我不知道，我讀起這篇文章的時(shí)候，我就想哭，希望我的這篇能帶給大家，對媽媽的，關(guān)心和理解。謝謝！
感觸的作文600字 篇9
壓歲錢(qián)給予的感觸大年三十的晚上，緊拽著(zhù)壓歲錢(qián)的我，真是既開(kāi)心又驚恐萬(wàn)狀。我心想：小孩子自己存壓歲錢(qián)多不安全呀，那該怎么辦呢？月光透過(guò)縫隙射了進(jìn)來(lái)，猶如針般扎中了我的心事，頓時(shí)照亮了我的心坎——“對了，何不給奶奶買(mǎi)件外套呢？”我一邊喃喃自語(yǔ)一邊想：奶奶每天早起給家人做早餐，還要干活，還要照顧我，幫我料理瑣事，我何不。
“嗯，就真么辦定了，明天行動(dòng)！”心事終于有了著(zhù)落，我那顆懸著(zhù)的心也已安穩的降落了，于是，便早早的進(jìn)入了夢(mèng)鄉。大年初一的早上，陽(yáng)光透過(guò)窗子照在了我的臉龐上，射在了我朦朧的睡眼上，我慢吞吞的睜大雙眼，一骨碌的爬起來(lái)。一切準備就序后，便出門(mén)了�！巴邸@衣服可真是多得數不勝數呀，琳瑯滿(mǎn)目的�！蔽疫呎f(shuō)邊走進(jìn)了一家服裝店。我左手挑一下，右手揀一下，當我正像一個(gè)泄了氣的皮球，垂頭喪氣時(shí)，一件灰黃灰黃的老人上衣映入我眼簾，我急忙跑過(guò)去，仔細打量了起來(lái)，眼睛一亮，就憑我對奶奶的了解與我的直覺(jué)，奶奶一定會(huì )喜歡上它的，問(wèn)了一下價(jià)錢(qián)，在打折96元。
聽(tīng)后，我便以迅雷不及掩耳之勢付了錢(qián)，捧著(zhù)寶回家了�！澳棠�，你瞧——”我一回家就馬上獻寶了，“給你的！”我見(jiàn)奶奶不以為然，便接著(zhù)說(shuō)。果真，奶奶先是一頓住，然后才露出了久違的笑容，樂(lè )呵呵的夸贊我懂事了，奶奶穿上往試衣鏡一看，哈！不大不小，剛剛好。奶奶的臉上又綻開(kāi)了一朵花兒，笑容綻開(kāi)如花朵嘛！從開(kāi)始時(shí)，我就清楚地看見(jiàn)奶奶的皺紋都擰在一起了，仿佛是一本大字典，里面是一些深奧的文字，記錄著(zhù)她的飽經(jīng)風(fēng)霜。眼角的魚(yú)尾紋，那是歲月留下的痕跡，那是永遠也抹不掉的記憶，那還是甜蜜無(wú)比的回憶。
我們大家都笑了，那笑聲仿佛布滿(mǎn)在全世界，感覺(jué)好親切，好溫暖，好熟悉。頓時(shí)，我明白了，這就是壓歲錢(qián)的意義，記住，一定要——少從別人那里索取，多給予給別人！
感觸的作文600字 篇10
在我的童年中有許多趣事，然而這件事是對我感觸最深的一件事。
在本周二的第三四節課，也就是美術(shù)課。我和我在班里非常要好的朋友小剛正站著(zhù)排隊去美術(shù)教室上課。因為當時(shí)沒(méi)有老師，我和小剛就站在排里，說(shuō)話(huà)說(shuō)著(zhù)小剛就想出了一個(gè)鬼點(diǎn)子。他湊在我耳邊輕聲對我說(shuō)：“美術(shù)課可沒(méi)意思了，要不然咱倆偷著(zhù)打籃球去！”我想了想有些害怕，再想等同學(xué)們都走了，操場(chǎng)上就只剩下我們倆了，也應該沒(méi)啥問(wèn)題吧？我就沒(méi)想后果的答應了。我和小剛繼續往前走，我跟小剛說(shuō)：“咱倆這樣……”之后，我和小剛就趁著(zhù)大家沒(méi)注意，我們就偷偷的退在隊尾，假裝系鞋帶。等同學(xué)們走遠了，離開(kāi)了我們的世界，我和小剛飛快地跑到了樓梯口躲藏起來(lái)，等同學(xué)們都進(jìn)入了美術(shù)教室之后，我們才跑進(jìn)籃球場(chǎng)，我們到球筐里拿了籃球，打籃球打了半節課。此時(shí)我們打的太高興、太刺激了。我和小剛玩著(zhù)玩著(zhù)就越玩越?jīng)]有意思，心想去干點(diǎn)兒啥呢？小剛又說(shuō)：“咱倆去音樂(lè )教室彈琴吧�！蔽覀z又偷跑到三樓的音樂(lè )教室去彈琴。一直彈到了第三節課下課。第四節課馬上上課了，一位同學(xué)趕著(zhù)上美術(shù)課，路過(guò)琴房，于是就進(jìn)來(lái)查看�？吹搅宋液托傇趶椙�，就問(wèn)我倆干什么去了，我和小剛異口同聲的說(shuō)：“逃課�！蹦俏煌瑢W(xué)回到班級里告訴老師去了。小剛因為害怕逃課被抓，所以躲到了音樂(lè )教室的一塊公告板的后面。他在公告板的后面對我說(shuō)：“快過(guò)來(lái)，被抓到就麻煩了�！蔽艺驹谀抢镉悬c(diǎn)忐忑不安，心想：“完了，被發(fā)現了，早知道不聽(tīng)小剛的了�！蔽沂羌群ε掠趾蠡�。過(guò)了三四分鐘，走廊里人聲鼎沸，只見(jiàn)一大群同學(xué)朝我們這邊涌了過(guò)來(lái)，找到了小剛，把我和小剛一起拉回了班級�；氐桨嗉�，先是美術(shù)老師劈頭蓋臉一頓訓，等美術(shù)課下課了，同學(xué)們都去吃午飯，班主任把我們拉過(guò)來(lái)就是一頓訓，都把小剛給說(shuō)哭了，然后讓我們吃午飯去了。
這次之后，我再也不敢逃課了。
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