文具的作文600字3篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的文具的作文600字3篇，希望對大家有所幫助。
文具的作文600字 篇1
在我們學(xué)習中，每時(shí)每刻都離不開(kāi)文具，大塊頭的書(shū)包就給我們帶來(lái)懊惱。
在未來(lái)，我把書(shū)包改成了電子版的。它是一個(gè)正方體，藍色的書(shū)包。共分成三層，每一層都可以?xún)Υ?0多本書(shū)的資料庫。不但攜帶方便，一點(diǎn)兒也不重，還可以在上課時(shí)遞出書(shū)，并自動(dòng)翻到老師說(shuō)的頁(yè)碼。
它的方便功能，不但在上面幾點(diǎn)！書(shū)包的一邊各有一個(gè)兜，外兜有一把傘，另一邊有一個(gè)孔，只要把u盤(pán)插進(jìn)書(shū)包，就會(huì )在前面伸出一個(gè)小投影，你可以邊走路邊學(xué)習，如果前面有障礙物的話(huà)，書(shū)包就會(huì )自動(dòng)檢測并震動(dòng)提醒你，這樣邊走路邊學(xué)習就不會(huì )怕撞到人啦，或摔跤啦！
如果放學(xué)時(shí)下了雨，也不用怕！書(shū)包感應到雨水后，外側兜里的傘就會(huì )伸上去自動(dòng)撐開(kāi)擋雨，這下也不會(huì )再困擾到邊走邊學(xué)習了，直到終點(diǎn)后，書(shū)包會(huì )把投影自動(dòng)關(guān)閉。然后，又伸出一個(gè)吹風(fēng)機，把這傘上的雨水吹走再烘干，最后把傘自動(dòng)收起來(lái)。另外，這把傘還可以為您擋太陽(yáng)！
大家也來(lái)動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě)，想一想未來(lái)文具的樣子和功能吧！
未來(lái)的文具和現在的文具可是大有差別哦，且聽(tīng)我一一道來(lái)……
好比說(shuō)：現在的書(shū)包又大又笨重，雖然可以裝上輪子減輕重量，但是裝上輪子后上下樓梯卻不方便了，放在書(shū)包里的書(shū)也有可能丟。未來(lái)的書(shū)包可大紛歧樣了，因為未來(lái)的書(shū)包里裝有一個(gè)芯片，一旦這個(gè)芯片壞了，那書(shū)包的所有功能就不克不及使用和運作了。
好了，先來(lái)說(shuō)說(shuō)它的獨特功能吧，未來(lái)的書(shū)包可不用背了，書(shū)包可以通過(guò)發(fā)出電波找到并跟著(zhù)你，所以也不用擔心上下樓梯的問(wèn)題了。
如果擔心書(shū)會(huì )丟，那也是不行能的，因為想打開(kāi)書(shū)包只能輸入特定的指紋或密碼，所以書(shū)是不會(huì )丟的。除了這些功能，還有許多其它功能呢……
我再來(lái)給你們講一下其它文具吧，能擦掉所有字跡的橡皮，能當電話(huà)用的文具盒等等，但是在這里我就未幾做介紹了，這樣就一定會(huì )勾起你們的好奇心理……。
怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你會(huì )不會(huì )也一樣覺(jué)得未來(lái)的文具真的很特別呢？
文具的作文600字 篇2
我有一個(gè)文具盒，可漂亮啦！
它穿著(zhù)一身粉紅色的衣服，像一位亭亭玉立的少女。它寬10厘米，長(cháng)20厘米，高15厘米，上面是半圓形的。頂部有兩個(gè)小提手，前面小提手的右下角有一個(gè)帶蝴蝶結的粉紅色地方玫瑰花，下面還印著(zhù)小花、蝴蝶、蘋(píng)果樹(shù)等漂亮的小圖案。我提著(zhù)文具盒時(shí)，就感覺(jué)自己是當之無(wú)愧的上等公主在拿著(zhù)自己的“錢(qián)包”。這個(gè)“小錢(qián)包”已經(jīng)陪伴我三年了。
別看平時(shí)我的文具盒一言不發(fā)，等用到它的時(shí)候，它就會(huì )像勤勞的小蜜蜂一樣，不停的在忙�，F在我已經(jīng)上三年級了，所以文具盒常常讓吃飽喝足的鋼筆出來(lái)，把我的字寫(xiě)得工工整整，我寫(xiě)的字還經(jīng)常被老師發(fā)到QQ群里呢!當我畫(huà)圖形時(shí)，直尺便會(huì )出來(lái)，為我搭上一條筆直的路線(xiàn)，讓鉛筆出來(lái)，沿著(zhù)搭好的路線(xiàn)描一遍；當我不小心把線(xiàn)條畫(huà)彎的時(shí)候，橡皮便會(huì )“自告奮勇”地“走”上一圈，也當是在“健身”，這樣，我畫(huà)彎的曲線(xiàn)就已經(jīng)一干二凈了。
我的文具盒一共有三層，不僅里面干凈、整齊劃一，而且外面也是一塵不染。里面整齊劃一是因為這些文具從來(lái)不打不鬧，該用它的時(shí)候才出來(lái)。第一層是橡皮“寶寶”自己的“兒童房間”；第二層也是最大的一層，里面住著(zhù)鋼筆“姐姐”、尺子“哥哥”....最后一層是課程表“弟弟”和其它漂亮的小物件。它們組成了一個(gè)溫馨的家。外面一塵不染是因為每個(gè)星期我都會(huì )給它“洗澡”。
它們白天都在為我辛勤的勞動(dòng)，晚上和我一起進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉，我從心里喜歡它，也會(huì )像剛買(mǎi)的時(shí)候愛(ài)護它！
這就是我心愛(ài)的寶貝——文具盒。
文具的作文600字 篇3
夜深了，小明進(jìn)入了夢(mèng)鄉，周?chē)黄澎o。忽然，放在書(shū)桌上的.文具盒里傳出了吵鬧聲。
發(fā)出吵聲的不是別的文具，正是小明學(xué)習的好伙伴—鋼筆、鉛筆和橡皮。
首先發(fā)話(huà)的是鋼筆：“我對人類(lèi)的貢獻真是太大了，我自己想想都覺(jué)得了不起，今天主人用我參加了‘硬筆書(shū)法大賽獲得了一等獎，回來(lái)后，主人愛(ài)惜地把我擦了又擦，放到了文具盒里，真不知道主人是怎么想的，把我和你們兩個(gè)沒(méi)用的東西放到一起，真是玷污我……”
“哎，老兄，你怎么能這么說(shuō)話(huà)呢？”鉛筆打斷了鋼筆的話(huà)�！皠e以為主人拿你寫(xiě)了個(gè)一等獎，你就可以得意忘形。告訴你，我們的主人還拿我的過(guò)特等獎呢，再說(shuō)，沒(méi)有我做基礎，就憑你也能獲獎？跟我比起來(lái)，你還差遠著(zhù)哩。哼，我也納悶，主人怎么就把我放在你們堆里，要知道，最早主人是拿我練習寫(xiě)字的，我也是最早陪伴主人獲獎的功臣吶，放在這里真是侮辱我！”
“你們有完沒(méi)完��？一旁的橡皮再也耐不住性子了，也跟著(zhù)吵了起來(lái)，你們寫(xiě)錯了字是誰(shuí)改正的，你們難道忘記了嗎？是我——橡皮，我一點(diǎn)一點(diǎn)消耗著(zhù)我的生命，就是為了給你們機會(huì )改正錯誤，你們卻無(wú)視我的存在，真是豈有此理！我才是最無(wú)私奉獻的人，我在用生命換取榮譽(yù)，我應該最被重視才對……”
它們的聲音越吵越大，小明被它們的吵聲驚醒，他揉著(zhù)惺忪的睡眼，聽(tīng)著(zhù)它們各自的講述后說(shuō)：“鋼筆、鉛筆、橡皮，你們都別吵了，我少了你們哪一個(gè)都不行，只有我們4個(gè)團結一致，才能取得優(yōu)異的成績(jì)�！�
慢慢地，慢慢地，文具盒里的吵聲漸漸地消失了……
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