【實(shí)用】考驗作文600字4篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的考驗作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考驗作文600字 篇1
今天，碎片化生活就像一張天羅地網(wǎng)把我們卷進(jìn)了它的世界。人們對他眾說(shuō)紛紜：有人說(shuō)他節省時(shí)間，頻率高；也有人講他太分散，無(wú)法專(zhuān)注于一件事。我卻覺(jué)得，他是上天派來(lái)考驗人的，只有你控制好自己，才能適應他。
生活中，他有時(shí)確實(shí)為我們爭分奪秒：每天中午，我都利用30分鐘休息時(shí)間來(lái)練習小號，有了這碎片化的30分鐘，我晚上做完作業(yè)后，就可以做自己感興趣的事了；一次大型演出前期，我們管樂(lè )隊每天都要花大把大把的時(shí)間排練，而在這漫長(cháng)的訓練中，老師會(huì )讓我們分聲部練習，在別人練習的時(shí)候，我便拿出作業(yè)，靜靜地寫(xiě)起來(lái)，這樣一點(diǎn)一點(diǎn)，就像啃面包一樣慢慢“消化”完了；還有時(shí)出去上課，若你早到了，并不是無(wú)所事事，可以拿到教材細細地復習、預習知識，為知識的“地基”打下最后一尺。
當然，人無(wú)完人，有利必有弊，他有時(shí)也的確造成我們不少不良的情緒。當我看書(shū)看到入神是，心神正跟著(zhù)跌宕起伏的情節飄蕩時(shí)，有人打斷了我，我的意境被打斷了，自然對人會(huì )不耐煩；解題時(shí)也是如此，一旦被打斷，思路似乎斷電一般絲毫全無(wú)了，便把那人當做歹毒的豺狼，兇狠狠地瞪他兩眼。
事情都有兩面性。同樣是學(xué)校中午的半小時(shí)，你可以在操場(chǎng)上揮汗，留下一晚上的作業(yè)，你也可以泡在圖書(shū)館里，博覽群書(shū)，你也可以留在教室?jiàn)^筆疾書(shū)，渡過(guò)愉快的一晚。
我們只有自律，學(xué)會(huì )合理利用時(shí)間，才不會(huì )浪費大好的時(shí)光。在任務(wù)沒(méi)完成之前，不要分散自己的注意力，抵擋住誘惑，把思想集中在一件事上，等完成以后，便可以隨心所欲地做自己想做的事；看著(zhù)別人快樂(lè )玩耍時(shí)，想想自己有沒(méi)有預留足夠時(shí)間去完成自己的任務(wù)，這樣才能抽出空來(lái)做自己喜歡的事，如果沒(méi)有，可以把學(xué)習當作樂(lè )趣，當作精神的糧食，移開(kāi)那笨重的“絆腳石”，用心解題，專(zhuān)注思考，你會(huì )有不一樣的收獲。
機會(huì )是留給有準備的人的，學(xué)會(huì )自控，碎片學(xué)習。這樣，再令人尋味的碎片化生活也會(huì )成為你的左膀右臂了。
考驗作文600字 篇2
沒(méi)有人能一帆風(fēng)順，卻有人逆流而上。沒(méi)有一道菜可以無(wú)色無(wú)昧，卻所有的菜都有滋有味。
生活正是如此，誰(shuí)敢說(shuō)自己沒(méi)有處于困境中？我相信每個(gè)人都曾經(jīng)在困境中，都曾在困境中輾轉反側。
我們的每一天都各有不同，昨天，今天，明天，都不會(huì )一樣，每一天都會(huì )有不同的人，不同的事，不同的快樂(lè )，不同個(gè)難過(guò)，不同的生活。
作為一個(gè)初中生，我的每天的大部分時(shí)間都在學(xué)校，在學(xué)校里，看似只有上課下課，枯燥無(wú)味，但是，仔細的品味，每節課都會(huì )有不同的意義。
一天上午，我依舊保持著(zhù)好心情，一到學(xué)校，被同學(xué)提醒，我突然想起自己沒(méi)有帶老師讓準備的東西。
所以直到上課前都忐忑不安，生怕被說(shuō)。當老師讓收昨天發(fā)的表的時(shí)候，我又發(fā)現媽媽簽錯了位置，我又模仿著(zhù)媽媽的字跡簽了上去。與此同時(shí)，一股不安，一股擔心，一股心虛感在我的心理面交織。覺(jué)得自己很倒霉。但是事實(shí)上，沒(méi)帶東西同學(xué)幫我去隔壁班借了，至于簽字的事，老師也沒(méi)再追究。隨即那份不安擔心心虛都消失不見(jiàn)了，心情頓時(shí)好了起來(lái)，覺(jué)得自己很幸運。沒(méi)有困難，沒(méi)有挫折，又怎么會(huì )有興奮，怎么會(huì )有喜悅呢？這就是生活吧！一點(diǎn)一滴，都影響和改變著(zhù)我的心情。以前的每一天，以后的每一天，
都會(huì )豐富多彩。不過(guò)我這些都是生活著(zhù)瑣碎的小事情，和愛(ài)迪生、張海迪那些在困難中頑強奮斗的偉人比起來(lái)，實(shí)在是微不足道。
我記得，愛(ài)迪生被老師說(shuō)成“癡兒”，這就是生活賜給他的。我知道，愛(ài)迪生成為了一位有名的科學(xué)教，這也是生活賜給他的。我想他的老師知道他成為了一位科學(xué)教后一定會(huì )很吃驚，那個(gè)曾經(jīng)被他認為是“癡兒”的孩子竟然成為了一位科學(xué)家，這就是生活，生活總是多姿多彩的。
只要我們生活，我們就會(huì )變化，我們就會(huì )有生活賜給的喜怒哀樂(lè )，這些不都是考驗嗎？
生活，多姿多彩。多姿多彩，因為考驗。
考驗作文600字 篇3
麥子，是會(huì )經(jīng)過(guò)許多考驗的。有些人看到金黃的麥田時(shí)，會(huì )想：麥子比我們人類(lèi)幸福多啦，才短短的六個(gè)月，就變成了這么美好的麥子，成長(cháng)過(guò)程中也不會(huì )受到任何考驗的�？墒钦l(shuí)會(huì )想到麥子也是受到過(guò)種種考驗的呢？
麥子是從一顆微小的種子生根發(fā)芽的，變成了一顆綠油油的麥苗，在受到蟲(chóng)害、風(fēng)雨、烈日后，變成了一顆綠中帶黃的麥子。這時(shí)候，麥子已經(jīng)有了甜滋滋的麥粒，小蟲(chóng)子更喜歡吃它了，麥子慢慢地又變成了黃中帶綠的樣子。在這個(gè)時(shí)候，夏天開(kāi)始了，蟲(chóng)子多了，天氣也炎熱了，還是會(huì )有一些大暴雨和臺風(fēng)，麥子生長(cháng)就會(huì )遇到災難了。最后，長(cháng)成了金黃的麥子。如果麥子買(mǎi)有考驗，結出麥穗一定比平時(shí)多出許多，但是，麥殼一定是沒(méi)有一粒麥粒的。有人會(huì )想：為什么是這樣的？原來(lái)，對于一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風(fēng)雨是必要的，蝗蟲(chóng)也是必要的。如果不經(jīng)過(guò)這些考驗，麥子的靈魂就沒(méi)有受到任何呼喚，也是不會(huì )覺(jué)醒的。這正是“不知苦中苦，哪知甜上甜�！�
這讓我想到了：有一次期中考試，我答完了卷，突然發(fā)現有一位同學(xué)正在抄其他同學(xué)辛辛苦苦寫(xiě)完的卷子。后來(lái)，他的一位同學(xué)對我認真地說(shuō)：“他以前大約考試都打50多分，最多的一次打62分。為了不被家長(cháng)和老師罵，就找其他同學(xué)抄。因為他速度慢抄不完，所以才打80多分�！蔽衣�(tīng)完之后，心想：盡管他考試分高，但是也沒(méi)有真正學(xué)到那些知識，還不如認真補習，好好聽(tīng)課，取得真分。
人們努力奮斗是不可避免的，挫折是必要的，困難是必要的，挑戰是必要的，他們可以喚醒人類(lèi)的靈魂。不要抱怨生活有多么苦，要知道“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。
考驗作文600字 篇4
時(shí)間過(guò)得真的很快。一晃就半個(gè)學(xué)期了，期中考試也在4月的春風(fēng)中悄然而至，外面的柳樹(shù)已然生出了淡淡的綠，而這種美景我們卻沒(méi)時(shí)間欣賞；醉人的'春風(fēng)，我們也沒(méi)時(shí)間享受。
據說(shuō)初二是道門(mén)檻，而且是道極高的門(mén)檻。初二的時(shí)候是要甩下去很多人的，就猶如一面大網(wǎng)眼的篩子，篩下去的都是分數低的人。
初二是對學(xué)生們的一次考驗。
考驗意志。進(jìn)入四月之后，天氣漸暖，春風(fēng)里藏著(zhù)一股醉人的香味，尤其是在中午，這種氣味特別能勾起人的困意，人很容易疲乏。不似寒冬臘月，冷風(fēng)一吹，越凍越精神。如果此時(shí)你支持不住而沉浸在夢(mèng)香中的話(huà)，那么恭喜你，你離被“篩”出去的命運不遠了。
考驗毅力。初二下學(xué)期一到，勾股定理、分式方程、反比例函數、平行四邊形、電功率、歐姆定律、分子原子……亂七八糟的公式、定理絕對能很輕松地導致頭痛病的發(fā)作。更不必說(shuō)現在離期中考試只有一“假”之隔。如此復雜的公式，如此之多的重點(diǎn)難點(diǎn)，怕是諸葛孔明來(lái)了也只能唱“空城計”。你若沒(méi)毅力，沒(méi)有打破砂鍋問(wèn)到底的精神，怎能將如此復雜的東西弄明白呢？你如果沒(méi)有堅定的意志品質(zhì)和毅力，那么恭喜你，考試成績(jì)管保一千名以后。
考驗學(xué)習習慣。初二一到，學(xué)習習慣是好是壞立見(jiàn)分曉。如果說(shuō)你學(xué)習習慣不好但智商可比諸葛孔明，在初一還能勉強混個(gè)三四百名，但是到初二，保證被甩到火星去。而擁有好的學(xué)習習慣但智商不高者，定能一步一個(gè)腳印，步步高升。
初二是對學(xué)生們的嚴峻考驗。中考離初二的年輕人們只剩下一年多的光陰。而我們即將迎來(lái)的則是宛如一座高山的期中考試。而翻過(guò)這種書(shū)山題峰的唯一方法就是抓住巖石，一步一步踏實(shí)地攀登。
同學(xué)們，不要受了春天的誘惑，我們正在受著(zhù)初二的考驗，而即將迎來(lái)的，則是更為殘酷的考驗——初三的考驗！
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