嘲笑作文600字合集10篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的嘲笑作文600字10篇，歡迎大家分享。
嘲笑作文600字 篇1
今天老師給我們出了一道很難的題，把我們全班都難倒了。
上午的第一、二節課是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師教了我們兩首古詩(shī)——《游山西村》和《題西林壁》。語(yǔ)文老師教到課文的時(shí)候，指著(zhù)《游山西村》這首古詩(shī)神秘地問(wèn)大家：“你們仔細想想看，這首詩(shī)為什么上半部分寫(xiě)事，下半部分寫(xiě)景呢？是不是出了什么毛��？我給大家五分鐘和同桌交流一下，五分鐘后大家請把答案告訴我！”
我和同桌黃榮濤開(kāi)始討論了。我們兩個(gè)一開(kāi)始都覺(jué)得這詩(shī)句有問(wèn)題，上面的句子寫(xiě)事，下面又是寫(xiě)景的，怎么連貫得起來(lái)呢？有人告訴我們，讀一讀課文也許就可以得到答案。于是，我們兩個(gè)輪流讀。我倆讀呀讀，讀到最后都快會(huì )背了還是沒(méi)有答案。這時(shí)，老師暗示我們：“你們仔細想一下，有可能就知道了喲！”我改變了想法：人家是詩(shī)人，詩(shī)怎么會(huì )寫(xiě)錯？絕對沒(méi)錯！可黃榮濤還是堅持自己的看法：詩(shī)人也有出錯的時(shí)候！我（可不輕易放棄，又）說(shuō)：“人家的詩(shī)是通過(guò)很?chē)栏竦暮Y選才能印成書(shū)的，要是詩(shī)出了錯，管理人員會(huì )適當修改的�！�
“要是修改疏忽，沒(méi)及時(shí)把錯的地方糾正呢？”
“才不會(huì )，假如這樣的話(huà)，老師也會(huì )告訴我們糾正課文的�！�
“老師忘了呢？”
“課都上了一大半了，老師怎么會(huì )忘了呢！”
“我說(shuō)詩(shī)錯了就錯了，等老師來(lái)給咱評評理！”
“評就評，誰(shuí)怕誰(shuí)！”
最后老師說(shuō)：“這首詩(shī)沒(méi)錯。大家想想，詩(shī)人寫(xiě)的詩(shī)是一字一句琢磨出來(lái)的哪能有錯呢？不過(guò)最主要的原因是因為下半部分是為上半部分做鋪墊，沒(méi)下面這一句詩(shī)，上面那一句詩(shī)就顯得莫名其妙了�！蓖揽次移綍r(shí)成績(jì)很好，在同學(xué)們心中是無(wú)所不能的，但老師出的題都不知道主要原因，于是他嘲笑我道：“平常成績(jì)那么好，現在老師出的題連主要原因都不知道！”
喔，原來(lái)是這樣�？磥�(lái)我懂得太少了，我以后一定要好好讀書(shū)，可不能再丟臉了。
嘲笑作文600字 篇2
要說(shuō)做錯了事被別人嘲笑吧，也真不是滋味，但是不被嘲笑，未必是妙也！
就說(shuō)生活在不許嘲笑時(shí)代的我吧。上課不小心打了一個(gè)噴嚏，同學(xué)立即通知老師，老師又通知主任，而主任又通知校長(cháng)，于是校長(cháng)在廣播里開(kāi)始了長(cháng)篇大論—————“同學(xué)們，要關(guān)心同學(xué)，要知道感冒的重要性，但我更要表?yè)P的是打噴嚏的那位同學(xué)，她給我們學(xué)校塑造了更好的形象，大家下課要多關(guān)心她，不要忽略了她。就說(shuō)這些廢話(huà)用了一天的時(shí)間，我們的校長(cháng)可真能說(shuō)呀，不然我們學(xué)校怎么會(huì )叫“飛（廢）花（話(huà)）學(xué)�！蹦�！
更好笑的還是這件事，這節課是王老師上，只見(jiàn)王老師剛進(jìn)教室門(mén)，一聲怪叫引起了注意———有個(gè)同學(xué)放了一個(gè)屁，雖然我好想嘲笑這位“放屁大師”，但如果我嘲笑了這位同學(xué)，這個(gè)時(shí)代的所有人將把我送到“嘲笑時(shí)代”，我可不想去，據說(shuō)那個(gè)時(shí)代的人可恐怖了，連走路的姿勢眨眼睛的速度也會(huì )被說(shuō)三到四，嘲笑不斷，所以還是我們這個(gè)時(shí)代好一點(diǎn)呀。就因為想了這么多事情而沒(méi)有去安慰那位放屁大師，我被罰抄13遍，并把“安慰醫院”的13個(gè)病人全讓我安慰（我們這里有很多憂(yōu)郁癥的人，因為這里沒(méi)有笑聲），我是說(shuō)的口干舌燥才把他們治好（其實(shí)這根本不算治，應該是在辯論）。
好不容易逃過(guò)了學(xué)校，本想回家休息休息，可沒(méi)有想到一進(jìn)家門(mén)，我的媽媽竟然哭了，我聽(tīng)媽媽娓娓到來(lái)才知道中午我媽媽在做飯，突然隔壁的王大爺唱歌跑了調，便哭了，媽媽出于好心去安慰他，誰(shuí)知又是什么阿貓阿狗鬧笑話(huà)了，媽媽就這樣忙來(lái)忙去，到了第二天還沒(méi)有吃昨天的中午飯呢，媽媽和爸爸經(jīng)商量決定去哈哈時(shí)代旅行。因為這里實(shí)在是呆不下去了，但鄰居知道后派了好多人來(lái)安慰媽媽不要因為一時(shí)糊涂而糧成大錯，媽媽也奈不何那些人，只好不去旅行了。
嘲笑作文600字 篇3
一盞昏暗的臺燈，一把破爛的椅子，一臺漆跡斑駁的桌子，寄托著(zhù)小涵美麗的夢(mèng)。
那天下午，三年級八班正在上作文課，老師正在讀小涵的作文：“……我的理想是當一名兒童文學(xué)作家……”
“唏——”
教室里一片唏噓。
“我為我的夢(mèng)想而努力！”老師搖了搖頭，“錯別字這么多，還想當一名作家，簡(jiǎn)直是癡人說(shuō)夢(mèng)！”
同學(xué)們“轟”砸開(kāi)了鍋，大家議論紛紛：
“真是癩蛤蟆吃天鵝肉！”
“簡(jiǎn)直是異想天開(kāi)，哼！”
“成績(jì)這么差的還想當作家，成績(jì)好的當什么？”
小涵紅著(zhù)臉，低著(zhù)頭，仿佛恨不得鉆進(jìn)地縫里。他緩緩地坐下，正當他準備趴在桌子上委屈哭一場(chǎng)時(shí)，一個(gè)聲音怒吼道：“小涵，你是個(gè)木頭人啊，快來(lái)領(lǐng)作文！”說(shuō)罷，老師把小涵的作文像垃圾一樣扔到了講臺下。
小涵楞了五秒鐘，緩緩地走到講臺下，在眾目睽睽之下彎腰撿起自己的作文本�；氐阶约旱淖簧�，忍不住哭了起來(lái)。心里想：哭有什么用呢？我一定會(huì )成為一名兒童文學(xué)家，讓瞧不起我的人后悔說(shuō)過(guò)得話(huà)。這樣想，就抹了抹眼淚。
回到家，他自己也不做聲，也沒(méi)有告訴父母學(xué)校里發(fā)生的一切。他回到自己的房間，把自己的心里話(huà)寫(xiě)在日記本上。從那天開(kāi)始，他都會(huì )把一天中遇到的事情，記在日記本上。
在學(xué)校，每當下課時(shí)，小涵總是一個(gè)人坐在自己的位置上，默默看書(shū)。在回家的路上，小涵常常會(huì )對著(zhù)一片樹(shù)葉，或者腳下的一只螞蟻發(fā)呆，一發(fā)呆，就是幾個(gè)小時(shí)。晚上，小涵屋里的燈總是亮著(zhù)，小涵在本子上寫(xiě)日記，或別的什么……
就這樣，日復一日，年復一年，在報紙和雜志上出現了小涵的名字和照片……每一年，總有小涵的一兩本書(shū)，成為孩子們熱捧的對象……
一次，有個(gè)記者采訪(fǎng)他：“你寫(xiě)出了這么多孩子喜歡看的書(shū)，你最感謝誰(shuí)？”小涵笑了笑：“我最感謝的是那些嘲笑我夢(mèng)想的人，因為他們的嘲笑，激發(fā)了我寫(xiě)作的斗志……”
別人的嘲笑，也是自己奮進(jìn)的一種力量，小涵默默地想。
嘲笑作文600字 篇4
冬天來(lái)了，樹(shù)葉一片一片地飄落下來(lái)，沒(méi)幾天，一棵棵枝繁葉茂的大樹(shù)就變成了光禿禿的幾根樹(shù)枝。緊接著(zhù)，北風(fēng)“呼呼”地刮了起來(lái)，人們紛紛穿起了厚厚的棉衣，來(lái)抵御嚴寒。
下午，我吸溜著(zhù)鼻涕來(lái)到舞蹈教室，環(huán)顧四周，發(fā)現同學(xué)們一個(gè)個(gè)穿著(zhù)厚厚的衣服趴在地上，感覺(jué)她們瞬間膨脹了好多。我趕緊換好衣服加入到練舞的隊伍。
“下面四個(gè)人一組，開(kāi)始撕腿！”老師的話(huà)音剛落，同學(xué)們就異口同聲的“啊”了一聲，因為撕完腿后我們就會(huì )失去知覺(jué)，疼痛感基本上要持續一個(gè)星期，太可怕了。但這是任務(wù)，不撕是不行的。我們只好調整好心態(tài)，硬著(zhù)頭皮去面對現實(shí)。
我是我們小組中第一個(gè)開(kāi)始撕腿的，開(kāi)始后我就一個(gè)接一個(gè)地深呼吸，一分鐘、二分鐘...五分鐘后，終于完成了任務(wù)，我忍著(zhù)疼痛站起來(lái)，感覺(jué)雙腿已經(jīng)不是自己的了。
我坐在原地緩了一會(huì )兒后，開(kāi)始幫后面的同學(xué)撕腿。我坐在一個(gè)同學(xué)的腿上，另一個(gè)腿給她搬起來(lái)，然后朝她的肩膀方向使勁兒地壓，幾十秒鐘過(guò)去后，忽然聽(tīng)到“咔嚓”一聲，不好，那個(gè)同學(xué)的褲子裂了條縫，正好讓我給看見(jiàn)了，我趕快拿了件衣服給她遮住。
旁邊的同學(xué)看到后，故意提高聲音說(shuō)道：“咋了，怎么把衣服蓋住了呢？是不是褲子裂了呀！”然后她又給旁邊的人說(shuō)了，大家聽(tīng)到后都笑了起來(lái)，惹得正在撕腿的那個(gè)同學(xué)臉紅了起來(lái)，很不好意思。
老師走了過(guò)來(lái)，嚴肅地對她們說(shuō)：“你們不要再笑了，不管遇到什么事，都要有禮貌地去對待別人，不能嘲笑他人，這是對別人的不尊重，希望大家學(xué)會(huì )換位思考，做事情時(shí)先考慮考慮別人的感受，這是每個(gè)人的基本素質(zhì)�！�
聽(tīng)了老師的話(huà)，那幾個(gè)同學(xué)收起了笑容，開(kāi)始沉思起來(lái)。
嘲笑作文600字 篇5
微笑似乎是一件很容易的事，但是，當面對他人的嘲笑與譏諷，你會(huì )怎么做呢？是沖上去和他們打一架？還是不屑一顧另尋他路？
面對同一個(gè)問(wèn)題，不同的人有不同的做法。
“韓信”這個(gè)名字，想必大家都不陌生，他膽小怕事，卻有滿(mǎn)腔報國之志，他不得項羽重用，改投劉邦麾下，最終成就一代名將。當他還是少年時(shí)期，被一個(gè)屠夫侮辱時(shí)，他沒(méi)有莽撞行事，而是冷靜下來(lái)，淡定從容地從屠夫胯下鉆過(guò)。盡管忍受著(zhù)他人無(wú)數的嘲笑與譏諷，他卻沒(méi)有表現出一絲一毫的傷心與難過(guò)，而是微笑轉身，留給他人一個(gè)冷清的背影。假使韓信沒(méi)有如此博大的心胸，他怎會(huì )忍受得住那樣的侮辱。他受盡他人的嘲笑，最終卻頑強的屹立在了歷史的長(cháng)河中，成為一處風(fēng)景。而當初那些嘲笑他的人呢？或許在哪個(gè)不知名的角落哀婉嘆息吧。
當勾踐為夫差做盡各種失去尊嚴的事情時(shí)；當蘇武這個(gè)漢朝大將在匈奴之地放牧時(shí)；當藺相如遇廉頗引車(chē)避匿時(shí)。旁邊有多少人在嘲笑他們；有多少人在笑他們傻；有多少人在唾棄他們。而又有多少人真正理解他們，懂得他們。歷史告訴我們：他們這樣做都是值得的。他們守住了他們的國家；維護了他們的尊嚴；保護了他們的子民。成為一代名人，樹(shù)立在歷史的長(cháng)河中，成為一顆顆明珠，永不泯滅。
在這漫長(cháng)的歷史長(cháng)河中仍然有很多和別人過(guò)不去的，他們嘲笑別人，挖苦別人，卻不知道實(shí)際上他們也是這樣的人。別擔心，他們都是歷史的塵埃，存在于那一顆顆光明閃耀的背后，甚至沒(méi)有人知道他們曾存在過(guò)這個(gè)世上。
嘲笑與被嘲笑是相對的。如果你有一顆頑強的心，面對他人無(wú)謂的嘲笑與譏諷，你應當不和他們一般見(jiàn)識，轉身一笑泯恩仇，所謂“道不同不相為謀”說(shuō)的便是如此吧；即使你的心沒(méi)有那么堅強，你也千萬(wàn)不要追隨所謂江湖義氣，與虎謀皮，所謂“君子和而不同,小人同而不和”說(shuō)的便是如此。
君子與小人，一念之間，便可得知。
嘲笑作文600字 篇6
在我的心里，總有一種羞愧的感覺(jué)，這件事會(huì )讓我終生受益，也讓我永遠忘不了。
記得這件事發(fā)生在三年級，那天早上，我們班的數學(xué)尖子孫雨金，正在給同學(xué)們出數學(xué)難題。那時(shí)，我剛到教室，我心想：這有什么好威風(fēng)的，要是我上臺，我也會(huì )做！今天，我就在全班面前露一手吧，讓那些“自高自大”的人瞧瞧，我金欣怡也不是好惹的。于是，我放下書(shū)包，徑直走到黑板前，龍飛鳳舞地寫(xiě)下了一個(gè)英文單詞：pencil—case。然后大聲說(shuō)：“有誰(shuí)能說(shuō)出這是什么意思�！蔽矣醚劬γ榱艘幌氯嗤瑢W(xué)，下面立刻發(fā)出一陣騷動(dòng)，有的人說(shuō)：“沒(méi)想到，金欣怡還有這一手�！边�有的人說(shuō)：“了不起，了不起，這么小的年紀就懂了這么難的英語(yǔ)，真讓我佩服得五體投地�！蔽衣�(tīng)了這些贊揚聲，不禁沾沾自喜。我斜視了一下孫雨金，語(yǔ)文課代表王路平他們也都是目瞪口呆。體育委員、科學(xué)課代表肯定也不行。我不禁裝做一個(gè)知識淵博的人，說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的單詞也不會(huì )，這也太笨了吧！”這時(shí)第一組的王芳芳站了起來(lái)，我心想：難道她會(huì )嗎？再說(shuō)她成績(jì)也不是響當當的.�？赡苁遣鲁鰜�(lái)的吧？他對我說(shuō)pencil—case是鉛筆盒的意思，對嗎。我極不情愿地說(shuō)：“對�！蓖醴挤家苍诤诎迳蠈�(xiě)下了一個(gè)英文單詞：“book.”紅著(zhù)臉問(wèn)：“請問(wèn)你能說(shuō)一下這是什么意思嗎？”我心想：你看來(lái)想讓我下不了臺。我讓你瞧瞧本大小姐的厲害。我隨口說(shuō)：“香蕉�！蓖醴挤剂⒖檀笮ζ饋�(lái)，笑得淚水都出來(lái)了。下面的同學(xué)也是哄堂大笑，有些人還瘋狂地拍了桌子助威。我聽(tīng)了像心中被刺狠狠地刺了一下�？晌疫�是一團霧水。王芳芳這才說(shuō)：“應該是書(shū)本的意思�！�
從這次以后，我再也不敢賣(mài)弄自己的小聰明了。
嘲笑作文600字 篇7
這學(xué)期我因為上課愛(ài)開(kāi)“小差”被調到了一個(gè)“特殊”的位置，就是坐在老師講桌旁邊的臨時(shí)座位上，我的一言一行都在老師的“監控”之中。
我的心情有些失落，爸爸不解地:“你怎么了?”
我有點(diǎn)不好意思的說(shuō)：“我……我現在坐到了第一排�！�
爸爸不解地問(wèn)：“你這么高的個(gè)子怎么坐到了第一排？”
我吞吞吐吐地說(shuō)：“我坐在老師的講桌旁邊，不……不會(huì )遮住別人�！�
“你為什么坐到了老師的講桌旁邊？”爸爸驚奇地問(wèn)。
“我因為一些……缺點(diǎn)”。我的臉終于紅了。
爸爸知道事情的前因后果后笑得人仰馬翻，并且當笑料講給他的朋友。他還時(shí)常問(wèn):“坐在第一排的鄒乃福今天又走神沒(méi)有？”，“坐在第一排的鄒乃福今天又馬虎沒(méi)有？”他把“第一排的鄒乃�！苯械糜种赜猪�，每個(gè)字都像錘子一樣重重地敲擊我的心頭�！暗谝慌诺泥u乃�！币渤闪宋业摹懊烂�，在親朋好友之間迅速地流傳開(kāi)來(lái)。我覺(jué)得這太刺耳了，是爸爸嘲笑我，很不服氣,甚至有些惱火。有一天，我嚴肅地問(wèn)爸爸:“爸爸同志，你能不能不叫我是‘坐在第一排的鄒乃福了’？”“當然可以，不過(guò)你必須坐到后面去�！卑职窒肓艘幌�，收斂了笑容，嚴肅地回答我。
“為了爸爸不再叫我是第一排的鄒乃福而努力讀書(shū)!”我暗下決心。從這以后我就開(kāi)始專(zhuān)心聽(tīng)講，認真檢查作業(yè)了，每次走神時(shí)，耳邊就仿佛響起爸爸的嘲笑,然后強迫自己馬上“走”了回來(lái)。很快我被調到了后面，而且在最近一次語(yǔ)文考試中，我的成績(jì)進(jìn)步了不少呢。
回想起這件事，我十分感激爸爸的“嘲笑”。
嘲笑作文600字 篇8
“斤斤計較”這個(gè)詞說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯，意思就是指什么都愛(ài)計較的人，尤其是那些嘲笑他、侮辱他等等的那些人，他們說(shuō)的話(huà)就更是記恨在心。
現在的社會(huì )上就有不少人，只要有人得罪了他，他們就會(huì )心生恨意，那么此時(shí)此刻，我就要對那些人說(shuō)：“何必這么在意那些話(huà)語(yǔ)，不如把它們忘記，把它們當做是生活中的一個(gè)小插曲，過(guò)去了也就過(guò)去了�！逼鋵�(shí)，他們說(shuō)你是瘋子、神經(jīng)病之類(lèi)的，難道你就真的是瘋子、神經(jīng)病之類(lèi)的嗎？他們誹謗你去干了什么見(jiàn)不得人的壞事情，難道你就真的去做了那些壞事情嗎？我想你們自己是不是瘋子、神經(jīng)病之類(lèi)的，到底有沒(méi)有去做那些事情，你們應該清楚吧？
那么既然這樣，你們?yōu)槭裁匆ビ嬢^這些呢？只要自己清楚就好了，他們侮辱你，其實(shí)就是在侮辱他們自己。所以說(shuō)，干嘛如此計較，干脆把那些話(huà)當做耳旁風(fēng)算了，當做是從來(lái)就沒(méi)有說(shuō)過(guò)的話(huà)算了，不過(guò)那些對你有好處的話(huà)，你還是要聽(tīng)的。做個(gè)寬容、樂(lè )觀(guān)的人，你才會(huì )快樂(lè )，要想做個(gè)強者，就得有一個(gè)“拿得起，放得下”的心情，不然的話(huà)你將是一個(gè)什么都怕，永遠被人們所唾棄的人。如果再講得易懂些，就是那些欺侮你的人說(shuō)你七七八八，其實(shí)在害他們自己，在幫助你進(jìn)步，這不，那些人把所有的精力都投入在了欺辱你這方面上，結果成績(jì)和事業(yè)都得不到鞏固，日漸下降，等到你取得好成績(jì)的時(shí)候，他們就會(huì )后悔當初為什么要這么做了。
到最后，我就直接總結一句：“勿意辱話(huà)，努力向前”。知道了嗎？我希望，在不久的21世紀中，這種“斤斤計較”的心理會(huì )逐漸消失，甚至會(huì )徹底排除！
嘲笑作文600字 篇9
一個(gè)晴朗的早晨，有一只可愛(ài)的刺猬，正沿著(zhù)河邊一邊散步一邊欣賞路邊的風(fēng)景。就在這時(shí)，兔子正迎面走來(lái)，刺猬急忙上前打招呼，但驕傲的兔子卻懶得理它，還譏笑刺猬道:“瞧瞧看，你這兩條彎腿，還散步��？哈哈......”刺猬聽(tīng)后很生氣，他對兔子說(shuō):“你以為你跑得比我走的快嗎？要不咱們比比�！蓖米右宦�(tīng)，更覺(jué)得好笑，心想，這笨刺猬不是往槍口上撞嘛！于是，兔子還不猶豫地答應了，還信誓旦旦地表示，如果誰(shuí)贏(yíng)了就得到對方一筐蘋(píng)果。
接著(zhù)，聰明的刺猬提出自己想要回家吃點(diǎn)東西，吃飽之后再和兔子一比高下。在回家的路上，刺猬一邊走一邊想著(zhù)如何贏(yíng)兔子，他想啊想，突然，靈光一現，“沒(méi)錯，就這樣做，我肯定能贏(yíng)過(guò)兔子�！�
過(guò)了一會(huì )兒，比賽開(kāi)始了。它們站在各自的跑道上等待槍聲，一聽(tīng)到比賽槍聲的兔子，一溜煙地往前跑去，而刺猬只跑了兩三步，就往草叢里一蹲，一動(dòng)不動(dòng)地待在那兒，咦，這是怎么回事呢？
結果，當兔子飛快地跑到另一頭時(shí)，刺猬居然已經(jīng)到了，還得意地沖著(zhù)兔子喊道:“我早就到了�！�
兔子一驚，以為他就是刺猬本人，于是嚷道:“這次不算，我們再比一次�！蓖米佑旨泵Φ赝嘏�，可當兔子埋頭朝著(zhù)前方跑去的時(shí)候，刺猬卻又站在終點(diǎn)沖他喊道:“伙計，我早就到了�！蓖米勇�(tīng)后氣急敗壞。
因為心里不服氣，兔子就這樣和刺猬比了六十六次，而刺猬卻總能提前到達目的地。最后，精疲力盡的兔子，終于支撐不住，暈倒在了路旁，刺猬如愿以?xún)數氐玫搅艘豢鹣闾鸷贸缘奶O(píng)果。
嘲笑作文600字 篇10
俗話(huà)說(shuō)得好：是金子總會(huì )發(fā)光的。你是金子不是普通的小沙粒，你在萬(wàn)眾矚目中是唯一的，最閃耀的。
一個(gè)人的字就可以反映出一個(gè)人的內涵氣質(zhì)與品行，假若你的字如螞蟻般渺小，橫歪豎斜的，你肯定就是“狂草”的繼承人了吧！你的內心也許就是狹隘自私的，而看來(lái)落落大方，橫平豎直就可以說(shuō)明你呢，大氣有修養。如今寫(xiě)得一手好字的我，卻也有一段不堪回首的回憶……
那是小學(xué)的我，按道理來(lái)說(shuō)女孩子的字應該是娟秀工整的，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到我這個(gè)清秀的女孩寫(xiě)出的字卻是亂七八糟，如同蜷縮的蛇一般，就愛(ài)縮在一塊，不愿意享受更加廣闊的一片天地�！澳阕钟謥y畫(huà)來(lái)，你這樣誰(shuí)看得懂你的字？��！”當初老師便是這么教訓我的。我的字真是讓我想管也管不住��！龍飛鳳舞的，可我就是執拗地認為我的字很有個(gè)性，這話(huà)一說(shuō)出口就引出了不少笑話(huà)�！肮�，有個(gè)性?就你自己這么認為吧！”“不要自己騙自己了！”一陣陣強大的風(fēng)暴卷土而來(lái)，讓我羞紅了臉。從那時(shí)起，我開(kāi)始勵志“不練好字非好漢！”就這樣我開(kāi)始了我的學(xué)字之旅。但畢竟是自己這么多年的書(shū)寫(xiě)習慣，總不可能這么快可以抹掉的，一頓一點(diǎn)一筆一畫(huà)就這樣把那些嘲笑，諷刺一掃而光�，F在的我已經(jīng)能寫(xiě)出娟秀的大字，令人賞心悅目了。黑板上的課程表也由我代勞啦！這是多么光榮��！對于我的逆襲，我還是滿(mǎn)意的，你覺(jué)得呢？
在這練字過(guò)程中，我的字成長(cháng)了，我也成長(cháng)了，變得更加有力有氣，當初的一筆，勾畫(huà)出了自己新的道路，去仰望最廣闊的星空。我發(fā)現，星很近，夢(mèng)并不遠，只要你踮起腳尖。是啊，被嘲笑后綻放的仍然是最美的最純潔的花朵，你要相信是金子總會(huì )發(fā)光的。
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