【推薦】規范作文600字3篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的規范作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
規范作文600字 篇1
在我將把作業(yè)寫(xiě)完的時(shí)候。就在想，這次打BOSS一定要打通關(guān)，就能獲得限量版的武器裝備啦!最后一題。寫(xiě)完啦!
我飛奔著(zhù)，連書(shū)包都不收拾就沖向電腦，我像飛人一樣越過(guò)沙發(fā)等一切阻礙我向前的障礙物。猶如一個(gè)饑餓的人看見(jiàn)一只香噴噴的烤雞一樣，那感覺(jué)真是美妙極了。
一開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)我姐在那玩，我的心情立刻從高興變沮喪；從天堂變地獄。因為有她在我根本就甭想碰電腦。我見(jiàn)他按鍵盤(pán)按的這么快，走過(guò)去看了看。我問(wèn)：“姐啊，你怎么按著(zhù)么快，是瞎打的吧”！他扭過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“這是規范的打字方法，等你熟練了，就可以不看鍵盤(pán)就能輕輕松松的的打字了。
我立刻被所謂的規范打字方法給吸引了，因為我以前聊天打字時(shí)都是用手指在鍵盤(pán)上跑完?yáng)|邊跑西邊，跑完上邊跑下邊，瞎打。我說(shuō)：“我也想學(xué)”。姐姐微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。他開(kāi)始教我。他說(shuō)：“手指要分配好各個(gè)鍵，兩手除大拇指外的四個(gè)手指分別是：左手小拇指按“A”鍵；“無(wú)名指按“S”鍵；中指按“D”鍵；食指按“F”鍵。右手小拇指按“；”鍵;無(wú)名指按“F”鍵；中指按“K”鍵；食指按“J”鍵。然后上下排的的鍵分別用每個(gè)手指管好，兩個(gè)大拇指則管好空格鍵。但是手雖然長(cháng)在自己的身上，卻不能很好的控制它�？粗�(zhù)容易，做起來(lái)可真難，但是經(jīng)過(guò)一兩個(gè)月的練習，我基本把鍵盤(pán)摸熟悉了。又經(jīng)過(guò)幾天的練習，我也可以不看鍵盤(pán)打字了！現在我已經(jīng)和游戲很陌生了！現在打開(kāi)電腦不在是噠噠噠的槍聲。而是美妙的鍵盤(pán)聲。沒(méi)事上傳一篇作文也是很方便的喔!
這也是一種戒掉網(wǎng)癮的的好方法��！
規范作文600字 篇2
我們學(xué)校在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，克服種種困難，經(jīng)過(guò)全校師生的不懈努力，我們已經(jīng)擁有了一個(gè)幽靜而溫馨的學(xué)習環(huán)境，營(yíng)造了一個(gè)良好的文化氛圍，創(chuàng )造了一個(gè)健康的成長(cháng)空間。在晨光下，在微風(fēng)里，在泉城中學(xué)的殿堂中，同學(xué)們正在茁壯成長(cháng)。
可是就在這塊美麗的校園中，也會(huì )出現一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿(mǎn)意的現象出現。如：清掃剛結束后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙；在整潔的校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑，塑料袋；在書(shū)聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻精神萎靡不振；在課間總有那么少數同學(xué)在高聲喧嘩，追逐打鬧。還有少數同學(xué)受一些不良習慣的影響，講粗話(huà)，臟話(huà)，爭吵，打架，搞不團結。
以上這種種現象雖只是發(fā)生在極少數的個(gè)別同學(xué)的身上，但卻破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當今社會(huì )所倡導的文明主流不相符。一個(gè)社會(huì )的文明程度取決于人的素質(zhì)，一個(gè)城市的文明程度取決于市民的素質(zhì)，一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。同學(xué)們，你們是否想過(guò)我們的文明與否，不僅代表著(zhù)我們個(gè)人的形象，也代表著(zhù)學(xué)校的形象。因此，從現在起，我們應堅決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養成良好行為習慣，做一個(gè)自尊、自愛(ài)、整潔、樸素大方的學(xué)生；做一個(gè)真誠友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生；做一個(gè)勤奮學(xué)習、積極向上的學(xué)生；做一個(gè)文明、健康向上的21世紀的“四有”新人。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共建一個(gè)文明、美麗的校園。
讓我們泉城中學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。同時(shí)也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭，影響自己生活的社區，影響自己周?chē)慕值�，為我們濟南�?chuàng )建文明城市盡自己的微薄之力。
規范作文600字 篇3
中國這個(gè)令人羨慕贊嘆的國家，有著(zhù)上下五千年悠久而燦爛的歷史文化。其中的語(yǔ)言文字更是博大精深，自從遠古的“結繩記事”和黃帝時(shí)期倉頡創(chuàng )造了語(yǔ)言文字以后，就翻開(kāi)了中華民族語(yǔ)言漢字文化的新篇章，才有了今天先進(jìn)文明的中國。
中國漢字其美觀(guān)和特色自古以來(lái)為人們所贊嘆。漢字字形生動(dòng)形象，古色古香而又不失平易之感，每一個(gè)漢字就像一幅美麗的圖畫(huà)，堅美剛毅的“撇”“捺”，輕盈秀美的“橫”“豎”，就組成了這一個(gè)個(gè)的漢字，向我們詮釋著(zhù)其中的含義和美妙。漢字是中國的魂，象征著(zhù)中國悠久的歷史文化，見(jiàn)證了中國歷朝歷代的興亡，也記錄了中國古代的燦爛的文化。
語(yǔ)言文字是人與人之間溝通的基本工具，是人與人交往的'橋梁。我國是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多文子的國家，有56個(gè)民族，共有80種以上語(yǔ)言，30種文字……這么多復雜的方言和文字在民族與民族之間造成了溝通交流的障礙，所以我國規定了漢語(yǔ)和漢字為正規的全國的通行語(yǔ)言文字，把五十六個(gè)特色各異的民族緊緊聯(lián)系在了一起，不僅方便了人們的交流與交往，還加強了中華民族的凝聚力。
漢語(yǔ)言文字深深地融入我們的生活，我們離不開(kāi)它，它為我們的生活提供了極大的便利。但是生活中卻也因為有人對他的不規范使用造成了一些問(wèn)題：我們在逛街的時(shí)候經(jīng)�？吹揭恍┑赇伒拿掷昧藵h字的諧音來(lái)創(chuàng )新店名，例如“衣衣（依）不舍”、“默默無(wú)蚊（聞）”等等，久而久之就造成了一些年輕人的誤解，認為這種寫(xiě)法就是對的了，特別是對青少年學(xué)習語(yǔ)言文字起到誤導是作用。所以為了避免這種情況的繼續發(fā)生，我們要應使用規范的漢語(yǔ)言文字。
我國的漢語(yǔ)言文字是每一個(gè)中國人的驕傲，我們要積極學(xué)習規范的漢語(yǔ)言文字，傳承和發(fā)揚我們中國的優(yōu)秀歷史文化，讓中國的文化文明在世界民族之林中大放異彩！
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