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原諒的作文600字

時(shí)間:2022-03-15 20:01:00 600字 我要投稿

原諒的作文600字6篇

  在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的原諒的作文600字6篇,歡迎閱讀與收藏。

原諒的作文600字6篇

原諒的作文600字 篇1

  姥姥,請您原諒我!事情雖然已經(jīng)過(guò)去很多年了,或許您早已把那件事給淡忘了。但是它卻在我的腦海里,烙下了深深的印痕。今天我想對您敞開(kāi)心扉,希望得到您的原諒。

  那是三年前的一個(gè)寒假,我和弟弟到您家去玩。我們一進(jìn)門(mén)就奔著(zhù)電腦玩游戲,玩了一會(huì ),感覺(jué)索然無(wú)味。于是我跟弟弟就耍起了“鬼點(diǎn)子“。我帶著(zhù)弟弟去放鞭炮。于是我們拿著(zhù)鞭炮去了院子里,可是由于院子里沒(méi)有燈,我們只好摸索在院子里摸索著(zhù),終于我們找到了一片空白的地方,我興奮地告訴弟弟:”這里就是我們的營(yíng)地吧!“弟弟高興的點(diǎn)頭贊同,我們忙把炮竹擺好,然后拿起打火機,小心翼翼地找到炮捻子,這是我神氣十足地喊道:”一!二!三!開(kāi)火,放炮!“炮竹乒乒啪啪的響了起來(lái),可是伴隨著(zhù)悅耳的炮竹聲,我們隱約聽(tīng)到了一陣騷亂,”撲棱….撲棱….咯咯咯噠…“”壞了!“我大聲叫起來(lái),”我們把姥姥家的雞窩給當炮臺了!“我和弟弟不禁害怕起了,這時(shí)只看所有的老母雞都慌了神,四處逃竄。尤其是那只尾巴著(zhù)火的雞,更像無(wú)頭蒼蠅一樣亂跑亂竄。

  我和弟弟被眼前的景象驚呆了,姥爺見(jiàn)狀,忙找來(lái)一盆水,想要“滅火救雞”,姥爺慌忙的朝著(zhù)雞窩那里潑去,只聽(tīng)“咯咯咯噠——咯咯咯噠——”姥姥趕忙拿起手電筒朝著(zhù)雞叫的地方照去,順著(zhù)光束看去,只見(jiàn)一只老母雞瞬間成了“落湯雞”,但是尾巴卻沒(méi)有被燒過(guò)的痕跡。姥姥又慌忙地去尋找那只被燒掉尾巴的雞,終于姥姥在墻角發(fā)現了那只“燒雞”。我看到了姥姥傷心的表情,我心里很害怕。

  姥姥,雖然事情已經(jīng)過(guò)去多年了,但是那只“燒雞”的影子一直印在我的腦海里,姥姥,請您原諒我,原諒我的調皮不懂事。

原諒的作文600字 篇2

  在那段放學(xué)后不會(huì )自己走路回家的日子里,一直都是媽媽接送我,爸爸因為工作的地方離學(xué)校太遠的緣故,才沒(méi)辦法接我。就這樣,每天下學(xué)接我回家的任務(wù)就落在媽媽身上。

  而媽媽呢,因為工作性質(zhì)的原因,也自然閑不了。所以,每天一下學(xué),我就只能等在學(xué)校門(mén)口,媽媽每次都很晚來(lái)接我。每次左顧右盼,還是沒(méi)見(jiàn)到媽媽的身影,對于早早就被爸爸媽媽接走的同學(xué)們的身影,只能投上羨慕的眼光。我邊想邊看:“哎,媽媽什么時(shí)候也能這么早來(lái)接我啊!”只有在近乎無(wú)人的時(shí)候,才能看到一個(gè)匆忙而模糊騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)急切地向這里駛來(lái)的人——我的媽媽。我一直都很不理解她,難道,她就這么忙嗎?

  漸漸地,我開(kāi)始厭煩了這種消磨時(shí)間而無(wú)聊的等待。一到媽媽來(lái)接我的時(shí)候,我就會(huì )問(wèn)她為什么來(lái)這么晚,而媽媽?zhuān)看巫龀龅幕卮鸲际恰皨寢尯苊Π 被蛘摺皨寢寷](méi)時(shí)間啊”等一類(lèi)的答案,對于這種回答,我很是不滿(mǎn),心想:為什么別的家長(cháng)就有時(shí)間來(lái)接孩子,而我的`媽媽卻沒(méi)有時(shí)間來(lái)接我呢?

  直到有一天,我忍不住怒火,對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)阏烀ρ矫ρ降,到底在忙什么?”媽媽沒(méi)吱聲,像往常一樣騎著(zhù)她的電動(dòng)車(chē),駝著(zhù)我走在回家的路上,就在這時(shí)坐在后面的我,不經(jīng)意間瞥了她一眼,突然發(fā)現了媽媽在陽(yáng)光閃耀下綻放光芒的的白發(fā),一根、兩根、三根……又往下瞅了瞅,瞧見(jiàn)了她額頭那淺淺的皺紋,我頓時(shí)驚呆了……

  一陣陣辛酸與愧疚油然而生,在我的眼里,她只是我的媽媽?zhuān)樟虾梦业纳詈蛯W(xué)習;但是,在她的單位領(lǐng)導的眼里,她必須是一位盡職的工作者,工作性質(zhì)要求她無(wú)條件及時(shí)、精確、認真地完成手頭的各項工作;而在家里,還有那么多的家務(wù)在等著(zhù)她……媽媽太辛苦了,在工作、家庭和我之間,她每天像陀螺一樣不停地旋轉,她不累嗎?

  想到這里,我更加緊緊地摟住媽媽的腰,在心底默默地說(shuō):“對不起!請原諒我!媽媽!您辛苦了!”

原諒的作文600字 篇3

  又如往常一樣,我又拿起那本書(shū),又翻著(zhù)一張一張泛黃的書(shū)頁(yè),看著(zhù)同樣的故事情節,心中卻有了不同的觸動(dòng)。

  那本書(shū)就是《媽媽請你原諒我》,主人公叫陸丹丹,非常叛逆,五年級,生活在一個(gè)單親家庭里。厭惡了整天被媽媽約束、嘮叨的生活,所以她經(jīng)常做出一些讓媽媽傷心的事。最終因為一個(gè)契機,她學(xué)會(huì )了理解和體諒,真正的成長(cháng)起來(lái)。

  看完這本書(shū),我陷入了沉思,開(kāi)始反思自己之前做過(guò)的種種錯事,我不就跟陸丹丹是同一類(lèi)人嗎?天下的母親都很無(wú)私,辛辛苦苦地把我們生下來(lái),給了我們一個(gè)無(wú)與倫比的世界,讓我們在這個(gè)世界上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著(zhù),她們卻在背后背負著(zhù)難以承受的負擔,盡管如此,她們從未說(shuō)過(guò)一句怨言。而像書(shū)中這樣的一個(gè)單親母親,又何嘗不困難,又當爹又當媽?zhuān)约撼惺苤?zhù)一個(gè)家庭的責任。常年的負擔迫使她把那種對孩子的溫柔化成了嚴厲,用另一種愛(ài)來(lái)對待陸丹丹。

  但是,我又不何嘗理解陸丹丹呢?我從小就被父母嚴格要求,就如課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》一樣,有母親溫柔的愛(ài)和父親嚴厲的愛(ài),而這兩種愛(ài)都是對我們身心健康的重要因素。我知道,如果只有溫柔的愛(ài),那么,這種愛(ài)就會(huì )慢慢惡化成溺愛(ài),會(huì )讓一個(gè)健康活潑的孩子走向歪道;可如果只有嚴厲的愛(ài),那么就會(huì )比溺愛(ài)更可怕,在嚴厲的愛(ài)生活下的那一個(gè)孩子會(huì )越來(lái)越內向,直至得上抑郁癥,嚴重的還會(huì )出現自殺的念頭。

  總之,他們是希望我們長(cháng)大之后有出息,不辜負他們對我們的厚望,嚴厲了,這也于情于理。對于父母來(lái)說(shuō),孩子是比自己還重要的寶貝,是無(wú)人可以替代的!不管怎么樣,父母的出發(fā)點(diǎn)沒(méi)有其他的,就是為了孩子好。

  翻完了最后的那一頁(yè),我小心翼翼地把書(shū)放回了書(shū)柜,雖然忘記了一些書(shū)里的片段,但令我終身難忘的那一句話(huà),卻是:學(xué)會(huì )珍惜與感恩的單親女孩,心中綻放出一朵美麗的花。

原諒的作文600字 篇4

  在漫長(cháng)的人生路途中,有多少志同道合的人,而人生又能得幾知己?

  物是人非事事休,欲語(yǔ)先淚流。魯迅說(shuō):“人生得一知己足矣”曾經(jīng)我和她,一個(gè)像夏天,一個(gè)像秋天,結下深厚的友誼,每天形影不離,像雙生一樣黏在一起。在晚飯后牽手在操場(chǎng)散步,看天邊掛著(zhù)的那一抹絢爛的紅霞;有時(shí)會(huì )坐在草地上,草葉上晶瑩的露珠打濕了褲子,卻渾然不知,一起哼唱著(zhù)喜歡的歌謠;有時(shí)還會(huì )一起拍照,記錄著(zhù)生活的點(diǎn)滴。我們的友誼總是讓很多人羨慕,可現如今,我們的友誼像玻璃杯應聲落地般支離破碎,怎么也補不胡來(lái),片片碎玻璃中折射著(zhù)昔日是歡笑卻顯得那么刺眼。那一天,她步入了我們的世界,我們的形影不離成了三人行。我聽(tīng)說(shuō)“兩個(gè)人的世界如果被人介足,那終有一個(gè)人會(huì )被冷落”我開(kāi)始害怕,開(kāi)始恐懼,懼怕她將我拋棄。

  睡夢(mèng)也在恐懼中度過(guò),我卻不敢開(kāi)口提及,那段被夢(mèng)魘糾纏的日子終是在那一天到了頭。她們一路歡聲笑語(yǔ),我只能無(wú)奈地站在一旁跟著(zhù),尷尬地看著(zhù)她們,卻找不到一個(gè)可以介入的話(huà)題。腳被絆了一下——是鞋帶松了,蹲下身子系卻怎么也系不好,她們的談笑聲漸行漸遠,我也越發(fā)的手忙腳亂,是啊,是害怕被丟下。鼻子一酸,淚珠仿佛要從眼眶中逃出來(lái),卻還是極力眨著(zhù)眼睛忍著(zhù)。等系好鞋帶,一抬頭,視野中已經(jīng)沒(méi)了她們的身影,我驚慌失措地向前追去,一個(gè)十字路口,不知道他們的去向。強忍著(zhù)淚水終是不爭氣地奪眶而出。

  夜晚,月明風(fēng)清。風(fēng)颯颯地穿過(guò)樹(shù)林、衣領(lǐng),直往里灌,也揚起了我的烏發(fā),坐在樹(shù)下,迎著(zhù)月光,月是悲涼的,水中倒映著(zhù)它的悲傷,倒影的也是悲傷的我。憶起往事點(diǎn)滴,至少那是美麗的回憶,充斥著(zhù)歡笑。每個(gè)人都會(huì )隨時(shí)間改變,而她的改變只是漸漸淡忘我罷了。原諒那些傷害過(guò)你的人,她們也許是迫不得已,原諒那些奪走你重要的一切,原諒那傷你的友誼,這也是情非得已。

原諒的作文600字 篇5

  有一種愛(ài)無(wú)與倫比;有一種情無(wú)法忘記;那就是您:我的媽媽——題記

  媽媽平時(shí)對我一向很?chē)栏,但我并不記恨,我可不是一個(gè)記仇的人,媽媽對我的愛(ài)勝過(guò)世間萬(wàn)物,

  一次,我考試靠的不好,發(fā)下來(lái)的成績(jì)讓我目瞪口呆,天!是不是發(fā)錯了!這么點(diǎn)分我怎么向媽媽交代!回到家了,我低著(zhù)頭,不敢直視媽媽的眼睛,媽媽很?chē)烂C問(wèn)到,考多少分?可別讓我失望啊啊,媽媽一向很注重我的成績(jì),我緩緩的把頭抬起來(lái),媽媽那種“猙獰”的表情,看了讓我觸目驚心,我小聲的嘀咕著(zhù),媽媽沒(méi)聽(tīng)清說(shuō)道,肯定沒(méi)考好把!我勇敢的說(shuō)了?21名,在小學(xué)我都考在前面的,媽媽聽(tīng)到這個(gè)成績(jì)好像很傷心看了我一眼就回到屋里去了,道了吃飯的時(shí)候我去叫媽媽推開(kāi)門(mén),首先映入眼簾的是媽媽瘦小的身影,我喃喃的說(shuō):“媽媽?zhuān)燥埩,媽媽沒(méi)有理我,我也就沒(méi)在意,過(guò)了一會(huì )媽媽還沒(méi)出來(lái)吃飯,我覺(jué)得不對勁,就有找媽媽去,道了媽媽跟前,看見(jiàn)媽媽的眼淚如珍珠一般從眼眶里滑落下來(lái),我當時(shí)逮住了,說(shuō):“媽媽你怎么了?你說(shuō)怎么了。媽媽不高興的說(shuō),頓時(shí)我翻出了新意,原來(lái)媽媽因為我沒(méi)考好的事犯愁了,我的眼睛不敢動(dòng)的注視著(zhù)媽媽?zhuān)南胍粫?huì )會(huì )不會(huì )有要受皮肉之苦了,那如暴風(fēng)雨來(lái)臨之勢的,如雨點(diǎn)般的印跡又要復制到我的屁1股上了,哎!真是不敢想象,過(guò)了一會(huì )兒,媽媽平靜地對我說(shuō):“孩子,以后要好好學(xué)習,這次媽媽不怪你,我心里的那塊石頭終于落地了我一下子把媽媽抱住,我和媽媽在寂靜的屋子里笑了。

  我和媽媽之間的實(shí)情還有很多很多,,這件事里包含這我對媽媽的愛(ài)------媽媽我愛(ài)你!您辛苦了!

原諒的作文600字 篇6

  那天上午的情形在我的腦中始終揮之不去。那堂本是美術(shù)課,但英語(yǔ)老師卻來(lái)?yè)屨n,雖然我們班是快班,但還是非常反感老師來(lái)?yè)屨n。后來(lái),美術(shù)老師來(lái)了,英語(yǔ)老師只得走了,我們班的一部分同學(xué)卻鼓起了掌,這讓英語(yǔ)老師生氣了。她生氣地對我們說(shuō):“你們不要太過(guò)分了,一個(gè)人的忍耐是有限度的!”說(shuō)完,氣沖沖地走了。讓人痛心的是,那些同學(xué)絲毫沒(méi)有悔意。

  中午,班主任寒覺(jué)心地對我們全班說(shuō):“你們讓我太失望了,我中午都睡不著(zhù)覺(jué),我感到非常地自責,怎么會(huì )教出這樣的學(xué)生,老師給你們補課,是為你們好啊,她一點(diǎn)好處也沒(méi)有,她只希望我們班英語(yǔ)能好一點(diǎn)!你們是應該好好反省一下了!蔽覀儼喔刹坑懻摿艘幌,終于決定了一個(gè)方案。以班長(cháng)為代表寫(xiě)了一封道歉信,全班都簽上了名字,交給了英語(yǔ)老師,當場(chǎng)老師流下了淚水。

  事后,她回了一封信給我們全班,具體內容我忘了,但有一段我永遠都忘不了,是這樣說(shuō)的:“同學(xué)們,我接受你們的道歉。這時(shí),我才感受到,同學(xué)們的心還是和老師連在一起的。最后,送一句我的座右銘給你們,不要讓別人看不起自己,求人不如求己,我們要做強者中的強者,只因為我們是快班的學(xué)生,我們要為班里盡自己的一份力,加油!”當班長(cháng)讀完這封信的時(shí)侯,全班的女生哭成了淚人,男生全低下了頭。當英語(yǔ)老師再次踏進(jìn)教室的時(shí)侯,全班都很有默契地站了起來(lái),說(shuō)了一聲:“對不起!

  因為這件事情,英語(yǔ)老師和我們班關(guān)系好許多。

  老師,我們真的錯了,我們會(huì )改的,請相信我們!

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