關(guān)于寫(xiě)信作文600字四篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的寫(xiě)信作文600字4篇，希望對大家有所幫助。

寫(xiě)信作文600字 篇1

　　親愛(ài)的金佳：

　　你好！

　　我是一名普通的五年級學(xué)生，很高興寫(xiě)信給你，鑒于我們還不認識，我想先介紹一下自己，讓你對我有所了解，我們才能更好地交朋友，對吧？

　　我是一個(gè)比較活潑開(kāi)朗的男孩，在家里我是爸爸媽媽眼中的小王子，也是家里的開(kāi)心寶。家里再有不開(kāi)心的事，只要我一出馬，立刻就會(huì )陰轉多云，多云轉晴。我的眼睛比較大，又是雙眼皮，媽媽經(jīng)常自豪地向別人介紹我的眼睛像她，可惜因為自己用眼不注意，如今已經(jīng)戴上了眼鏡。我可喜歡看書(shū)了，從最初的童話(huà)，到現在的各種名著(zhù)……當然電影、電視也是我必不可少的愛(ài)好。

　　最近我有一些苦惱：我們班的一些同學(xué)總是叫我的外號，雖然他們并不是惡意的，但我還是很傷心。告訴老師，告訴家長(cháng)，都沒(méi)有奏效。唉！我該怎么辦才好呢？你能不能給我出出主意？

　　再給你介紹下我的家鄉吧！我們的南湖很美。中央公園是我常去的一所公園，公園的山上到處都是一棵棵翠綠的樹(shù)。南湖真得像一面鏡子一般，倒映著(zhù)天上的朵朵白云，一陣風(fēng)吹來(lái)，南湖的湖面上碧波蕩漾，湖邊的垂柳也仿佛在舞蹈著(zhù)，一根根枝條垂在了湖面上……很美吧？有機會(huì )一定要來(lái)哦！

　　今天我寫(xiě)信給你，就是讓你能對我有所了解，然后希望你也能介紹一下自己，這樣相互了解之后，我們就能成為好朋友啦！如果有機會(huì )的話(huà)，你可以到我們學(xué)校參觀(guān)，還可以到我家來(lái)做客，我會(huì )把我最喜歡的玩具給你玩，把最喜歡的書(shū)給你看。

　　今天就寫(xiě)到這兒吧，我還要做作業(yè)呢，你要回信哦！

　　祝你

　　身體健康，學(xué)習進(jìn)步！

　　戴文

　　20xx年x月x日

寫(xiě)信作文600字 篇2

親愛(ài)的姐姐：

　　你好！

　　我們都快一年多沒(méi)見(jiàn)了，你近日身體好嗎？生活的開(kāi)不開(kāi)心？繁重的學(xué)業(yè)一定壓得你喘不過(guò)氣了吧。

　　我們學(xué)校里舉行了蔣巷村社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，你一定想知道我在蔣巷村過(guò)得怎么樣吧，那就聽(tīng)我細細道來(lái)：

　　在蔣巷村，我們玩得很開(kāi)心，上了十幾節課，有制作七巧板。制作電路圖，玩“不倒森林”，“擊鼓彈球”等游戲。制作課目。

　　其中，最令我難忘的是“擊鼓彈球”這個(gè)游戲。教練把我們分成三組，然后教練開(kāi)始說(shuō)比賽規則：“這個(gè)游戲名字叫‘擊鼓彈球’，游戲規則很簡(jiǎn)單，就是一組同學(xué)上來(lái)拉住這只鼓旁邊的繩子，然后我把這個(gè)小球放上去，聽(tīng)到我喊開(kāi)始后，就把繩子往上一提，把球彈上去，球落到鼓上擊響一次算一分，每組先練習三次，第一組獻上�！钡壤蠋熣f(shuō)完，我們第一組早已走到鼓旁拿起了繩子，躍躍欲試了�！伴_(kāi)始”教官喊道，我們就立即把繩子用力往上一提，由于我們第一次玩所以沒(méi)掌握好力度，所以球彈上去幾丈高，結果想也想得到是沒(méi)接到了……練習結果出來(lái)了我們第一組：零分；第二組：零分；第三組：零分。

　　“比賽正式開(kāi)始�！苯坦儆趾暗�。我們給自己暗暗加油后走了上去，緊緊地攥住了繩子……“開(kāi)始”教官說(shuō)道。我們這次掌握好力度把繩子一提，球彈了上去，一分，兩分，三分……比賽成績(jì)出來(lái)了，第一組：五分：第二組：三分；第三組：兩分。就這樣，我們組以5分的好成績(jì)奪得了第一名，這個(gè)游戲結束后，教官給我們總結了一下：無(wú)論做什么事情，只有團結一心，才能克服障礙，創(chuàng )造奇跡。

　　時(shí)間不多了，等什么時(shí)候見(jiàn)了面我再和你說(shuō)吧。

　　最后我在這祝您身體健康，學(xué)業(yè)有成，萬(wàn)事如意。

　　敬禮！

寫(xiě)信作文600字 篇3

編輯部的叔叔、阿姨們：

　　你們好!首先謝謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)看我的這封信。

　　這次給你們寫(xiě)信是因為我想就七年級下冊《語(yǔ)文讀本》中的文章談?wù)勎业目捶ā?明確寫(xiě)信的目的，很好。)

　　我覺(jué)得這冊書(shū)中的一篇文章《爸爸的花落了》，編在這冊書(shū)中非常好。

　　第一，我們現在的年齡跟作者文中的“我”年齡相似。我們的感受容易跟文中的“我”產(chǎn)生同感。(例證，很具體。)比如說(shuō)，“我”在下雨天懶得起床；有時(shí)會(huì )有自己不敢去做的事情，希望依賴(lài)父母；有時(shí)自己會(huì )產(chǎn)生一種責任感，等等。我也是這樣的，所以我在讀這篇文章的時(shí)候有種親切感。(“親切感”一詞寫(xiě)出了文章給作者的真切感受。)

　　第二，我覺(jué)得文中的“我”的成長(cháng)經(jīng)歷也和我們這樣的孩子相仿。(用詞靈活避免重復之感。)我們有時(shí)也會(huì )被嚴格的父母嚴厲教訓；也會(huì )在教訓后感受到父母對自己深深的愛(ài)；也會(huì )在成長(cháng)中受到類(lèi)似文中“我”的父親死亡的精神創(chuàng )傷或心靈上蒙的一層陰影。讀了這篇文章后，會(huì )使我們變得堅強起來(lái)，不放縱自己，學(xué)會(huì )怎樣要求自己。

　　第三，我覺(jué)得這篇文章對我們的寫(xiě)作能力也有幫助，讓我們了解新的寫(xiě)作方法。(處處注意例證，具體、生動(dòng)。)比如：“花”是本文的一個(gè)線(xiàn)索，從“花”中“我”回憶起了許許多多的往事�！盎ā必灤┪恼碌氖寄�；還有，文章中的回憶與現實(shí)相交錯，結構、思路清楚得當，使我們跟著(zhù)文中的“我”的思緒在回憶與現實(shí)中穿梭(形象、生動(dòng)、傳神)，感受作者的情感。

　　總之，這篇《爸爸的花落了》很貼近我們。我們會(huì )在這篇文章中學(xué)習到不能懶惰，嚴格要求自己；在困難面前勇于闖一闖；意識到自己在家庭里要擔負的責任……(總結全文。)

　　所以在這里我要謝謝你們把這么好的文章編在這冊書(shū)里，我們也不會(huì )讓你們失望，我們會(huì )努力學(xué)習，做個(gè)好少年。

　　祝叔叔、阿姨們

　　工作輕松、順利

　　每天都有好心情

　　王靜

　　20xx年xx月xx日

寫(xiě)信作文600字 篇4

　　不知廬山真面目，只緣身在此山中�！�—題記

　　信陽(yáng)雞公山聞名遠揚。景色優(yōu)美，是一個(gè)旅游觀(guān)光的`好地方。

　　進(jìn)入園區，站在雞公山腳下一眼向下望去，筆直的高山直插云霄。真映襯了我們學(xué)過(guò)課文中的《與朱元思書(shū)》中的“負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰�！�

　　我們沿著(zhù)山上的鐵索一步一步艱難地走著(zhù)，如果你一眼望去真是有一種身臨其境的感覺(jué)。山上有泉水，有瀑布，有松樹(shù)，各種各樣的花草樹(shù)木應有盡有。二個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我們終于登上了雞公山山頂，山頂上有一個(gè)瞭望臺可以站在那里觀(guān)光四周的景色，周?chē)�的山勢各式各樣，有的像小狗，有的像駱駝，有的像雞頭等等，應有盡有，看著(zhù)看著(zhù)把周?chē)�的萬(wàn)物全都已忘掉，身臨其境中。如果你仔細地去聽(tīng)，你還可以聽(tīng)有猿猴的叫聲，嘩嘩的流水聲，悅耳的蟬鳴等等。兩山之間有一條狹窄的鐵索在相連著(zhù)，形成了一條鐵索橋，從山頂通向對岸，對岸的山上有瀑布，小溪嘩嘩的流淌著(zhù)，飛快的向下流去，當你沿著(zhù)小溪環(huán)繞著(zhù)大山下去的時(shí)候你會(huì )在山腰上見(jiàn)到一個(gè)小潭，譚中央有一座橋，橋洞呈拱形，洞內有石筍，石鐘乳，真是千姿百態(tài)，形狀多樣，有的像一串串大香蕉，有的像活蹦亂跳的小白兔，有的像發(fā)怒吼叫的小老虎，有的像吃草的小羊羔等等。

　　小潭邊也有一個(gè)瞭望臺，它是觀(guān)賞山上山中美景的，站在瞭望塔上，我看到雞公山的山頂像個(gè)雞頭這時(shí)我才明白世人為什么把它叫做“雞公山”了。

　　瞭望臺邊有一個(gè)呈四十五度的滑坡，游客們觀(guān)賞完風(fēng)景以后順著(zhù)滑坡一路下滑，可以這樣說(shuō)，比幼兒園里那滑滑梯還好玩，不僅如此，山上還有好多好玩的呢！如：高空下滑，人肉子彈飛，空中瀑布等等。每一項游樂(lè )項目都充滿(mǎn)了激情與歡樂(lè )。

　　信陽(yáng)雞公山景色優(yōu)美，風(fēng)景秀麗，請大家前來(lái)觀(guān)光。

【關(guān)于寫(xiě)信作文600字四篇】相關(guān)文章：

關(guān)于寫(xiě)信的英語(yǔ)作文指導10-01

關(guān)于英語(yǔ)作文寫(xiě)信地址格式10-21

關(guān)于英語(yǔ)作文寫(xiě)信的格式07-15

給老師寫(xiě)信作文02-23

高考英語(yǔ)作文指導：寫(xiě)信08-04

感念師恩-小學(xué)寫(xiě)信作文01-06

寫(xiě)信遠方朋友的作文02-14

英語(yǔ)作文寫(xiě)信格式及范文06-21

高考優(yōu)秀英語(yǔ)作文：寫(xiě)信范文08-23

給遠方小朋友寫(xiě)信作文02-27