文具爭功作文600字7篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的文具爭功作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文具爭功作文600字 篇1
夜深了，小主人顯然已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉，那均勻的鼾聲就是最有力的證據。
不知是誰(shuí)起得頭，放在書(shū)桌上的文具卻開(kāi)始了激烈地爭吵，仔細一聽(tīng)，原來(lái)它們在爭功，比誰(shuí)在小主人學(xué)習中的功勞大�！拔业墓谧畲�，要不是我一天到晚不停地重復標準的英語(yǔ)單詞讀音，小主人這次英語(yǔ)聽(tīng)力測試能在班上取得第一名？”嗓門(mén)最大的復讀機率先開(kāi)了腔。復讀機的大嗓門(mén)頓時(shí)召來(lái)一陣鄙夷的哄笑。斷裂的橡皮撇著(zhù)嘴，一臉的不屑：“你的功勞大，要不是我及時(shí)出手，這次數學(xué)測驗試卷那個(gè)標錯的小數點(diǎn)能改得過(guò)來(lái)？”。聽(tīng)到這話(huà)，率先反駁的就是“消字靈”——改正液：“這都什么時(shí)代了，現在小主人對我才是情有獨鐘。不管是鉛筆字，還是鋼筆字，我都能要他傾刻消失得無(wú)影無(wú)蹤�！边@時(shí)，向來(lái)“剛直不彎”的直尺也加入了爭吵：“要是我罷工，小主人的繪圖作業(yè)中的直線(xiàn)就會(huì )變成一條蚯蚓”。 “要是沒(méi)有我，小主人能畫(huà)出那么美麗的圖畫(huà)嗎？”24彩的畫(huà)筆“家族”就是力量大，24張“嘴”一齊開(kāi)腔，霎時(shí)淹沒(méi)其他的聲音。就在這時(shí)，不甘寂寞的小鬧鐘，也湊了進(jìn)來(lái)，“滿(mǎn)腹委屈”地表功：“嚴格意義上，我雖然算不上一個(gè)文具，但是我卻擔負著(zhù)清晨叫醒小主人早起的重任。每天你們還有睡覺(jué)的時(shí)候，可是24小時(shí)，我都在滴答滴答不停地走著(zhù)�！�
“大家不要吵了，我們是為著(zhù)一個(gè)共同目標——小主人更好學(xué)習文化知識，才走到一起來(lái)的。在小主人的學(xué)習中，離開(kāi)誰(shuí)都不行，沒(méi)有什么功勞可爭的”，還是書(shū)包的“度量”大，書(shū)包發(fā)出的渾厚低沉的“男中音”，讓所有的文具都陷入了沉默……
清晨6點(diǎn)，桌上的小鬧鐘準時(shí)發(fā)出“喔喔喔”的鬧鈴聲，小主人醒了。經(jīng)過(guò)一夜的休息，小主人神清氣爽地跳下了床，洗漱完畢，吃過(guò)早點(diǎn)，背上整理好的書(shū)包，向學(xué)校走去，又開(kāi)始了新一天的快樂(lè )緊張的學(xué)習生活。有誰(shuí)會(huì )知道小主人文具昨天夜里“爭功”的故事呢？
文具爭功作文600字 篇2
樂(lè )樂(lè )的文具盒里住著(zhù)鉛筆，橡皮和轉筆刀三兄弟。它們每天勤勤懇懇的為樂(lè )樂(lè )工作，就像一家人一樣。
有一天，他們?yōu)榱艘患u毛蒜皮的小事而吵了起來(lái)。
原來(lái)是這樣：樂(lè )樂(lè )的作文在第六屆“老百曉”杯全國小學(xué)生原創(chuàng )網(wǎng)絡(luò )作文大賽中獲得了一等獎，這件事傳到三兄弟耳中，便展開(kāi)了一場(chǎng)唇槍舌戰。
首先發(fā)言的是鉛筆。他清了清嗓子，扭了扭細細的腰，得意洋洋地說(shuō)：“樂(lè )樂(lè )這次得獎都是我的功勞，我的本領(lǐng)最大。你們也不想想，如果沒(méi)有我，小主人拿什么寫(xiě)字��！如果不寫(xiě)又怎么能得獎呢？”說(shuō)著(zhù)輕蔑地看了看橡皮和轉筆刀.
"鉛筆，你不要太欺負人了！”橡皮挺著(zhù)大肚子暴跳如雷地說(shuō)，“
鉛筆兄弟，你只會(huì )說(shuō)你如何過(guò)五關(guān)斬六將，怎么不說(shuō)說(shuō)自己敗走麥城？我清楚地記得，這次作文大賽，樂(lè )樂(lè )寫(xiě)了幾個(gè)錯別字，是我挺身而出犧牲了我完美無(wú)瑕的身體，要不是樂(lè )樂(lè )怎么能得獎呢?想想吧，誰(shuí)的功勞大，當然非我橡皮莫屬了�！�
鉛筆聽(tīng)了火冒三丈，破口大罵起來(lái)：“呸，你這個(gè)臭掃大街的，敢和我比！你看看你走過(guò)的地方，全是黑乎乎的的一片。再說(shuō)了，我不寫(xiě)字，你怎么擦？還不變成廢物了！到一邊涼快去！”
“住嘴！”轉筆刀惱羞成怒，大聲吼起來(lái)，“鉛筆，你這個(gè)忘恩負義的東西。我記得上次你頭發(fā)長(cháng)了，是我幫你理發(fā)。如果我不幫你理發(fā)，你怎么寫(xiě)字？你不寫(xiě)字，橡皮又怎么有施展才華的地方？看吧，還是我功勞大！”
“我功勞大！”
"不，是我功勞大！”
“你們都錯了，是我功勞大！”
文具盒爺爺忍不住發(fā)話(huà)了，他笑呵呵地說(shuō)：“孩子們，別吵了！這次小主人得獎，你們都有功勞。而且，你們各有各的用途，缺一不可，還是一心一意為小主人服務(wù)吧！”
三兄弟聽(tīng)了文具盒的話(huà)，知道自己錯了。從此，它們握手言各，各自履行起各自的職責。在它們的幫助下，樂(lè )樂(lè )的學(xué)習成績(jì)越來(lái)越好了。
文具爭功作文600字 篇3
一天下午放學(xué)了，小主人興高采烈地跑回家中，從書(shū)包里抽出一張獎狀拿給文具們看。
嗨！伙計們，我書(shū)法比賽獲得了第一名耶！小主人叫道。這時(shí)，鉛筆跑了出來(lái)，站在其他文具前面大聲嚷嚷：小主人獲獎了，我的功勞最大！它得意洋洋，擺出一副瞧不起別人的樣子，要是沒(méi)有我，小主人不就寫(xiě)不了字了嘛，哼！
你你說(shuō)的不對！站在一旁沉默無(wú)語(yǔ)的橡皮，似乎生氣了。如果沒(méi)有我，你寫(xiě)錯了字，誰(shuí)幫你擦��！而且，我身上已經(jīng)臟兮兮的了！
還沒(méi)等橡皮說(shuō)完話(huà)，卷筆刀竟哭哭啼啼地跑了出來(lái)，說(shuō)：不對不對，我我的功勞最大，嗚。
小主人見(jiàn)狀，連忙安慰道：你別哭了，大家的功勞都很大。卷筆刀聽(tīng)后，哭聲更大了：我天天幫鉛筆卷尖，身上身上都沾滿(mǎn)了灰，你你們都不關(guān)心我，嗚嗚嗚
突然，文具盒發(fā)火了，它大吼一聲：都給我安靜！其他文具們都嚇呆了，家里霎時(shí)悄無(wú)聲息，連小主人都一動(dòng)也不動(dòng)。我才是大王，你們住在我家里，吃著(zhù)我做的飯菜，我要是不在，你們就無(wú)家可歸了！如果小主人一不小心把你們弄丟了，可別怪我！
就這樣，文具們爭來(lái)爭去，最后，誰(shuí)都不服誰(shuí)，誰(shuí)也不理誰(shuí)。
這天，當小主人寫(xiě)作業(yè)時(shí)，發(fā)現鉛筆頭粗了，想去找卷筆刀幫忙時(shí)，它卻說(shuō)再也不會(huì )卷鉛筆了；字寫(xiě)錯時(shí)，橡皮也罷工了再這樣下去，小主人連作業(yè)也沒(méi)法完成了。
到最后，小主人忍不住了，他大聲說(shuō)道：你們的功勞都很大，別再那樣了，作業(yè)需要大家伙齊心協(xié)力才能完成，咱們和好吧！
哼，和好！除非讓鉛筆不再驕傲！其他文具們異口同聲地說(shuō)。
小主人滿(mǎn)懷期待地望著(zhù)鉛筆。這時(shí)，鉛筆似乎也意識到了自己的問(wèn)題，小臉紅通通的，它低下頭去連忙向大家一一道歉：對不起，小主人書(shū)法比賽得了獎，咱們都有功勞！小主人說(shuō)：對對對，我們是相親相愛(ài)的一家人！
從此以后，文具們再也不爭功了，快快樂(lè )樂(lè )地繼續生活在一起！
文具爭功作文600字 篇4
“在這里，我的功勞最大了！”“在這里，我的功勞最大呢！”……。同學(xué)們，你們聽(tīng)，我文具盒里的`這些“大將們”——鉛筆、橡皮、小刀和尺子，它們又在爭功了。唉——真是煩死我了！
在文具盒里的“會(huì )議室”里，鉛筆、橡皮、小刀和尺子又在大聲的爭吵起來(lái)，內容當然是老生常談——爭功勞�！昂�！小東西們你們有我高，有我苗條嗎？”尺子輕蔑的說(shuō)。小刀不服氣，趾高氣揚地說(shuō)“切，不就是又高又苗條嘛！我輕輕的碰你一下，你立刻就會(huì )被我切成兩段！”這時(shí)鉛筆插話(huà)說(shuō)“兩個(gè)大傻蛋，你們不就是一個(gè)又高又苗條；一個(gè)武功高嘛！我也不差，你們瞧我！我不僅高，而且能寫(xiě)出黑字來(lái)，你們能嗎？”“我雖然又胖又小，可是我可以擦掉你寫(xiě)的一切痕跡，你相當于完全不存在�！毕鹌む洁叫∽斓��！耙菦](méi)有我，你能畫(huà)出直線(xiàn)嗎？”尺子說(shuō)。
小刀大吼一聲：“都不要吵了，你們都有我厲害嗎？‘尺子’我一碰你，你就會(huì )變成兩段；‘橡皮’我動(dòng)一根手指頭，就可以讓你身體上弄個(gè)小洞；‘鉛筆’我一掃腿就會(huì )把你那黑東西給切沒(méi)了；你們還狂妄自大什么？肯定是我最厲害！哼！”
就這樣，大家你一言我一語(yǔ)的爭吵著(zhù)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。正當它們吵得熱鬧時(shí)，一位知識淵博的老人走了出來(lái)，對它們說(shuō)：“孩子們，你們在吵什么呀？”“爺爺好！”它們異口同聲地說(shuō)。
鉛筆對爺爺說(shuō)：“爺爺，你最公正，你來(lái)評價(jià)一下我們誰(shuí)的功勞最大？”爺爺慈祥地說(shuō)：“好啊�！背咦�、橡皮和小刀也不甘示弱，都要評理。它們又耐不住的性子爭吵起來(lái)。老爺爺見(jiàn)此情景大聲說(shuō)道：“孩子們，你們別吵了，你們各有長(cháng)處，也各有短處，怎么你們只看到自己的長(cháng)處不看看自己的短處呢？”
聽(tīng)了這話(huà)，它們羞愧的低下了頭，明白了一個(gè)道理：我們都有長(cháng)處和短處，我們要善于發(fā)現別人的長(cháng)處，彌補自己的短處。
文具爭功作文600字 篇5
夜晚，大地已經(jīng)沉睡了，我和爸爸媽媽早已進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉�！吧成场成场�，咦？有情況！原來(lái)我筆袋里的文具們要開(kāi)年終總結大會(huì )了。
筆袋老大哥先介紹:“大家好！我是你們的老大哥——筆袋。我們的小主人小旋風(fēng)雖然有時(shí)有點(diǎn)毛手毛腳、丟三落四，但是總的來(lái)講還是挺愛(ài)惜我們的。我們也挺爭氣，幫助他考入了期末考試年級前30名。今天會(huì )議的主要內容就是要在我們當中評選出小主人的最佳小幫手�！�
“是我！是我！”圓珠筆兩兄弟雙雙舉起手來(lái)。穿著(zhù)一套黑色的西裝、戴著(zhù)黑禮帽的黑色筆大哥搶先說(shuō)道:“在小主人看來(lái)，我們是他的‘寶貝’�！薄皩Π�！有了我們，主人，才能寫(xiě)得出優(yōu)秀的字貼和精彩的作文！”穿著(zhù)白色襯衫、戴著(zhù)橙黃相間的鴨舌帽的藍色筆小弟附和著(zhù)說(shuō)。
“難道我不重要嗎？”一個(gè)有點(diǎn)支支吾吾的聲音從角落里傳了出來(lái)。原來(lái)是穿著(zhù)一套淺橙紅色的秋裝的熒光筆弟弟�！拔乙彩种匾�！有了我，課堂上劃的重點(diǎn)詞句才能更突出！”熒光筆弟弟用堅定的語(yǔ)氣說(shuō)。
“我才是最重要的！在主人測量和畫(huà)直線(xiàn)時(shí)，連圓珠筆都要讓我三分�！币粋�(gè)高傲的聲音把大家都吸引了過(guò)去。原來(lái)是一把穿著(zhù)海藍色禮服的尺子昂首挺胸，輕咳兩聲:“我不僅可以幫主人測量和畫(huà)直線(xiàn)，還可以幫主人用波浪線(xiàn)畫(huà)重點(diǎn)�！背咦右贿呎f(shuō)一邊用左手指了指他右邊的波浪花紋。
“別忘啦，上美術(shù)課時(shí)，要是沒(méi)有我們會(huì )怎么樣？”穿著(zhù)紅黑相間的馬甲的鉛筆姐姐、穿著(zhù)黑色靴子的勾線(xiàn)筆大叔和穿著(zhù)湖藍色T恤的橡皮寶寶以及“水彩筆戰隊”異口同聲地說(shuō):“我們是美術(shù)課的代言人。有了我們，小主人才能為大家呈現一幅幅美麗的圖畫(huà)�！�
大家七嘴八舌地爭論著(zhù)，你一言，我一語(yǔ)�？粗�(zhù)大家爭論的場(chǎng)面，筆袋老大哥用莊重的聲音大聲地說(shuō):“其實(shí)這是一個(gè)考驗。你們對小主人都很重要！我就想讓你們知道: 個(gè)人的力量再強大，也比不過(guò)團隊的力量。我們齊心協(xié)力，共同幫助小主人完成好每天的學(xué)習任務(wù)吧�！�
文具爭功作文600字 篇6
在一個(gè)靜寂的夜里，書(shū)包里傳來(lái)了一陣爭吵聲，到底是誰(shuí)在那里爭吵呢？讓我們去看看吧。原來(lái)是文具呀，他們在爭誰(shuí)的本領(lǐng)更大呢，書(shū)包里立刻變成了一鍋粥。鉛筆自豪地說(shuō)：“我的本事最大，你看主人會(huì )用我寫(xiě)出各式各樣的作文�！�
橡皮瞧不起鉛筆說(shuō)：“就你最厲害，你不是越寫(xiě)越短嗎？再說(shuō)你要是寫(xiě)錯了，還不是要我涂掉你�！�
文具盒說(shuō)：“你們都放在哪兒呢？要是直接放在書(shū)包里面，還不把書(shū)包弄個(gè)稀巴爛，還不是有我，所以我才是功勞最大的�！�
圓珠筆也來(lái)了，她聽(tīng)到他們都說(shuō)自己功勞大，圓珠筆也滔滔不絕的說(shuō)：“我的功勞才最大，我可以不用文具盒來(lái)裝，可以用筆蓋蓋上，連橡皮擦也涂不掉我，所以我的功勞才最大�！�
尺子們也來(lái)湊那熱鬧，他們也馬不停蹄地說(shuō)：“我的功勞才最大，主人可以用我來(lái)畫(huà)直角、鈍角、銳角、平角等等。還可以用我們來(lái)畫(huà)波浪線(xiàn)和直線(xiàn)呢！所以我的功勞才是最大的�！�
修正帶心想：我的功勞也很大呀！她也加入了爭吵的隊伍里。她稀里嘩啦的說(shuō)：“我的作用才是最大的，我可以把圓珠筆一字不落地擦掉呢，而且我的顏色是五顏六色，形狀各式各樣的。最重要的我還可以討主人歡心呢！”
書(shū)包來(lái)了，她勸說(shuō)道：“別吵了，再吵就有可能被主人給拋棄了。就算沒(méi)有被拋棄，主人也很有可能不再喜歡你們了，所以你們別再爭吵了�！�
他們異口同聲地說(shuō)：“你們別吵了，你們就是不愿意承認別人的功勞比自己的大嗎？”
我突然翻開(kāi)了書(shū)包，對他們說(shuō)：“你們別吵了，你們都是我的好伙伴。你們每個(gè)人的功勞都是最大的�！�
通過(guò)這件事情我明白了團結才是最棒的。
文具爭功作文600字 篇7
入夜了，一切都安靜下來(lái)，書(shū)包里卻傳出了吵鬧聲，原來(lái)是鉛筆哥哥、小刀弟弟、尺子妹妹在爭吵，他們在爭論誰(shuí)的功勞最大，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。
鉛筆哥哥仰起頭，高傲地說(shuō)：“小主人每次都用我畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字，考試的時(shí)候都要帶上我，所以我的功勞最大�！�
戴著(zhù)帽子的小刀弟弟說(shuō)：“每次鉛筆哥哥斷了，都是我幫忙削的，沒(méi)有我，小主人考不出好成績(jì)，所以我的功勞最大。
尺子妹妹穿著(zhù)黑色的連衣裙說(shuō)：“小主人每次連線(xiàn)都用我，數學(xué)課、美術(shù)課都需要我，所以我的功勞最大�！�
這時(shí)，文具盒爺爺來(lái)到他們面前，擺擺手說(shuō)：“你們別吵啦，你們各有長(cháng)處，我們應該互相幫助，如果小主人沒(méi)有你們，一定考不出100分�！�
聽(tīng)了文具盒爺爺的話(huà)，他們意識到了自己的錯誤，從此，再也不吵架了。文具們的爭吵孟子涵
夜深了，小主人進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉。書(shū)包里卻傳出了吵鬧聲，咦？這是怎么回事呢？原來(lái)文具們在爭論誰(shuí)的功勞最大。
鉛筆哥哥身穿綠色大衣說(shuō)：“要不是我幫助主人書(shū)寫(xiě)，主人考試肯定考不到第一名，所以我的功勞最大�！�
橡皮弟弟搶著(zhù)叫道：“你還好意思說(shuō)，要不是你到處亂畫(huà)，我幫你擦干凈的話(huà)，我渾身就不會(huì )這么臟，所以我的功勞最大�！�
轉筆刀一蹦一跳地跑過(guò)來(lái)爭著(zhù)說(shuō)道：“每次鉛筆斷了筆芯，都得找我。如果不是我，小主人肯定不會(huì )考100分，所以我的功勞最大�！�
正當他們吵得不可開(kāi)交，書(shū)包爺爺被吵醒了，語(yǔ)重心長(cháng)地勸道：“大家都有功勞，要是沒(méi)你們，小主人肯定拿不到第一名，我們要更加團結才對�！�
大家知道錯了，互相向對方道歉。從此以后，他們再也沒(méi)有吵架，團結一心，每次都幫助小主人獲得好成績(jì)。
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