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我會(huì )變作文600字

時(shí)間:2022-09-06 23:00:19 600字 我要投稿
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我會(huì )變作文600字8篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的我會(huì )變作文600字8篇,歡迎閱讀與收藏。

我會(huì )變作文600字8篇

我會(huì )變作文600字 篇1

  我喜歡看《西游記》,每次看見(jiàn)《西游記》里的孫悟空神通廣大,能有七十二版般變化的時(shí)候,我羨慕極了,心想∶要是我也能像孫悟空那樣就好了!

  孫悟空可以變各式各樣的人、多式多樣的動(dòng)物、神奇的植物、妖怪??孫悟空翻一個(gè)跟頭就是十萬(wàn)八千里呀!但是它還有火眼睛睛!

  假如我變成了孫悟空,來(lái)到城市里,我就變成警察,有壞人欺負老百姓們,只要叫一聲齊天大圣的口號,我就緊緊地拿著(zhù)金箍棒駕著(zhù)筋斗云飛來(lái)了,一棒就把他們打得鼻青臉腫、頭破血流,躺在那一動(dòng)不動(dòng)。要是有妖怪欺負老百姓,我就會(huì )拿起筋箍棒就去給欺負老百姓們的妖怪打起來(lái),我拿起金箍棒就打,那個(gè)妖怪太可惡了。就在這時(shí),我一個(gè)跟頭就翻上了天,去請神仙幫忙,要不然就變成妖怪的手下偷偷地把妖怪的寶貝拿過(guò)來(lái),在變一個(gè)假寶貝放在那里,我拿著(zhù)寶貝跟妖怪比,結果我贏(yíng)了!大家高興的歡呼起來(lái)!

  我駕著(zhù)筋斗云來(lái)到了南方,南方的`小朋友們多么盼望下一場(chǎng)鵝毛大雪呀!我就要變成雪,給小朋友們帶來(lái)歡樂(lè )?!小朋友們在雪地上快樂(lè )的堆雪人、打雪仗......他們笑著(zhù)、鬧著(zhù),多么開(kāi)心!

  我來(lái)到了干凅的田地,看到了草木叢林也都干枯了,許多人和動(dòng)物都因焦渴而死。我多么著(zhù)急多么痛心,我就變成雨,嘩嘩的下起來(lái),雨水流進(jìn)了田野,小樹(shù)、小花、小草、莊稼都咕咚咕咚的喝著(zhù)雨水,農民臉上也露出了滿(mǎn)意的笑容,他們對著(zhù)天說(shuō):“這真是一場(chǎng)及時(shí)雨呀!”我聽(tīng)了,非常高興!

  我來(lái)到了醫院見(jiàn)病人躺在病床上痛苦地啤吟,我就變成了一位醫術(shù)高明的醫生給他們治病,馬上,病人有了精神,連紅潤了,從床上坐了起來(lái),他們的病一會(huì )兒就好了!連忙說(shuō)了一聲:“謝謝”!“這是我應該做的”,我說(shuō)。我也欣慰的笑了。

  我有72變多好!要我是孫悟空,該有多好!我會(huì )繼續做很多很多的好事讓人們感到生活的幸福!

我會(huì )變作文600字 篇2

  假如我拜孫悟空為師,我一定要學(xué)會(huì )變,我學(xué)會(huì )了變,就要為天下百姓造福。

  我要變成一陣風(fēng),我會(huì )變成春天里溫暖的風(fēng),讓大家得到溫暖,讓世間萬(wàn)物蘇醒;看,動(dòng)物醒了,花、草、樹(shù)木都醒了,隨著(zhù)我的風(fēng)向而歪頭。我會(huì )變成夏天涼爽的風(fēng),人們只腳熱的時(shí)候,我會(huì )給人們涼爽,讓他們沒(méi)那么熱。我會(huì )變成秋天豐收的風(fēng),我吹的稻谷都黃了,微笑的'向我點(diǎn)頭,吹得那樹(shù)上的水果都成熟了。我會(huì )變成冬天嚴厲的風(fēng),我一錘,把害蟲(chóng)都消滅了光了;我成為了人們的好幫手,同時(shí)也成為了害蟲(chóng)的敵人。

  我要變成一朵云在天空中飄浮,可以讓世間萬(wàn)物得到好處。我會(huì )幫助雨姐姐下雨;“云妹妹!”原來(lái)是雨姐姐在叫我,“雨姐姐,怎么了?”我問(wèn)。雨姐姐說(shuō):“玉帝派我在天上尋查,叫我看看哪個(gè)地方有旱災,就叫我去下一場(chǎng)雨,這部,又有地方鬧旱災了,你們一起和

  工作吧!拔覀兇饝,我和云姐妹、云兄弟們聚集在一起,雨灑到了由旱災的那個(gè)地方,讓那個(gè)地方得到滋潤。我要在天上到處走,看看人間到底發(fā)生了什么事,如果發(fā)生了一件大事,我要到天庭那兒稟報玉帝,讓他派天神哥哥站在我的背上下凡去解難。當我看到人們汗流夾背的時(shí)候,我再也忍不住了,我會(huì )伸出自己溫暖的手來(lái)幫助他們,用我那弱小的身軀擋住火辣辣的太陽(yáng),讓他們舒服涼爽。在冬天人們縮手縮腳的時(shí)候,那正是太陽(yáng)公公向玉帝請假休息的時(shí)候。這時(shí),我會(huì )毫不猶豫地來(lái)到太陽(yáng)公公的太陽(yáng)神殿,讓他向玉帝復假,重新回到崗位上,這樣人們得到了溫暖,幸?鞓(lè )。雖然我只能變風(fēng)和云,可是我無(wú)怨無(wú)悔。

  我會(huì )變......

我會(huì )變作文600字 篇3

  假如我會(huì )變,我要變成一個(gè)垃圾桶,整天為人民服務(wù)。如果有人把果皮或廢紙宵等垃圾扔在街上,我就會(huì )趁人們不注意的時(shí)候把那些垃圾吸進(jìn)肚子里。讓街面保持干凈整潔。

  假如我會(huì )變,我要變成一只自由自在的小鳥(niǎo),飛翔在蔚藍的天空中欣賞大自然的美景。如果有小鳥(niǎo)在唱歌或跳舞,我就會(huì )去湊湊熱鬧,如果有小鳥(niǎo)在吵架,我就會(huì )跟他們講道理,要讓他們和睦相處。如果有獵人捕殺益鳥(niǎo),我就阻止他們。并且告訴他們愛(ài)護鳥(niǎo)類(lèi)是我們的責任。

  假如我會(huì )變,我要變成一只蚊子,我就當一個(gè)蚊子王國的女皇,發(fā)布命令讓這些蚊子不要進(jìn)攻人類(lèi),還要倡導蚊子夫婦只能生兩只左右的蚊子寶寶。我還要建立一所學(xué)校,讓他們懂得尊老愛(ài)幼,互相幫助。然后培養一批鼻子很靈,眼睛很亮的蚊子配合警方抓那些觸犯法律的人。如果有不配合工作的一律“殺死”。

  假如我會(huì )變,我要變成一棵強壯的大樹(shù)。刮風(fēng)下雨時(shí),我會(huì )給人們遮風(fēng)擋雨,天氣悶熱的時(shí)候,我會(huì )給人們遮涼避暑。如果刮起龍卷風(fēng)的'話(huà),我會(huì )和他拼命戰斗,不讓人類(lèi)受到一點(diǎn)兒傷害。

  假如我會(huì )變,我將變成白色食品袋,讓人們知道保護環(huán)境,人人有責。我要告訴人們出去買(mǎi)蔬菜、水果、用品等東西時(shí),千萬(wàn)不要用有顏色的食品袋。如果把這些有色垃圾袋丟棄的話(huà),就會(huì )污染環(huán)境。所以,大家一定要用環(huán)保食品袋。

  假如我會(huì )變,就變成一滴水。我會(huì )和我的同伴們一起來(lái)到沙漠,用自己的全部來(lái)澆灌沙漠,讓滿(mǎn)天飛楊著(zhù)黃沙的沙漠變成萬(wàn)木昌盛的綠洲,使沙漠變成人們居住的天堂。

  假如我會(huì )變……

我會(huì )變作文600字 篇4

  世上有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)可能:可能我明天就會(huì )消失,可能我明天會(huì )變成一只烏龜,如果真有這種可能,那就是上天給我的機會(huì ),我想,我希望我能變成一只小鳥(niǎo)。

  假如上天給了我這個(gè)機會(huì ),我一定會(huì )好好珍惜!假如我變成了一只小鳥(niǎo),我會(huì )站在樹(shù)的頂端,眺望這擁有的美好一切;有時(shí)我會(huì )在家門(mén)前的松樹(shù)上嘰嘰喳喳地唱個(gè)不停,,這時(shí),我便是一只百靈鳥(niǎo)。

  假如我變成了一只小鳥(niǎo),我會(huì )站在家門(mén)前的一棵樹(shù)上,靜靜地看著(zhù)家中那些忙碌的身影:媽媽在做飯,爸爸在看報紙,還有,弟弟在寫(xiě)作業(yè)。

  她們并沒(méi)有發(fā)現我不見(jiàn)了,當然,這只是我的猜測而已啦!看著(zhù)他們,我心中無(wú)比的喜悅。

  每次,每天,每個(gè)月,甚至每年,我都會(huì )帶來(lái)喜訊,這時(shí)我便是一只喜鵲。

  往事便已是往事,不幸的事又發(fā)生在我身上了。

  當我變成了一只小鳥(niǎo),我所謂的'“家”已經(jīng)被那些人類(lèi)破滅了,所以為了不讓人類(lèi) 繼續傷害我,只好逃離這個(gè)“是非之地”。

  我想,也許我再也見(jiàn)不到我原本的家人了,也許我會(huì )將他們忘記, 因為人類(lèi),所以選擇了忘記。

  在我離開(kāi)的一百個(gè)星期,你們還會(huì )記得在家門(mén)前原本一直站在樹(shù)上的那只小鳥(niǎo),一直注視著(zhù)你們的小鳥(niǎo)不見(jiàn)了嗎?如果你們還記得,我會(huì )為此感到很欣慰,因為你們還是很在乎我的,就算我離開(kāi)了,你們也會(huì )覺(jué)得戀戀不舍。

  就算我不在你們所在的這個(gè)地方,但是我還是會(huì )在遠方為你們起到,一直注視著(zhù)你們!噓……千萬(wàn)被告訴被人喔!這是老天與我之間的秘密哦!在此,我以人類(lèi)的身份向全世界的人類(lèi)們予以告誡:請保護那些受傷的小動(dòng)物,不要再對它們作出任何的傷害了!

我會(huì )變作文600字 篇5

  假如我會(huì )變,你猜我想變成什么?我想變成一個(gè)清潔機器人,我要把大地的垃圾都清理干凈,讓大地重新?lián)碛幸患利、漂亮的衣裳?/p>

  一天,我睡完覺(jué)醒來(lái)的時(shí)候,突然發(fā)現自已變成了一個(gè)清潔機器人,我急忙跑到鏡子面前一看,讓我大吃一驚,我個(gè)子很高大,模樣還挺可愛(ài),我終于夢(mèng)想成真了。

  我大搖大擺地來(lái)到大街上,看到到處都是垃圾,看來(lái)是我大顯身手的時(shí)候了。我一按身上的綠色按紐,那些可回收的廢品比如有:空欽料瓶、易拉罐、廢鐵、廢紙皮、塑料袋等等就自動(dòng)裝進(jìn)我的'綠色箱子里面;再按我身上的黃色按紐,那些不環(huán)保的、有毒有害的廢品比如廢舊電池、廢墨等又自動(dòng)進(jìn)入了我的黃色箱子里;最后我按一下紅色按紐,那些不回收的垃圾比如:爛菜葉子、變質(zhì)腐爛的剩飯剩菜等,自動(dòng)進(jìn)入我的紅色箱子,回頭望望我清掃過(guò)的街道,干干凈凈的,真美!

  我來(lái)到公園里,這里垃圾也不少,我如法炮制,很快就分門(mén)別類(lèi)地把各種垃圾放進(jìn)了它該去的地方,公園立刻變得美麗了,小鳥(niǎo)在樹(shù)稍歡歌,蝴蝶在花叢中舞蹈,小朋友們在草地嬉戲,大人們坐在公園的石凳上談天說(shuō)地,好熱鬧!

  忙了一天,感覺(jué)有些餓了,我來(lái)到飯店里,眼前的景象讓我有些心痛,餐桌上有很多被人浪費的食物,這些人真可恨,吃不完就少點(diǎn)一些,浪費可恥,還有好多人沒(méi)飯吃呢,我要把這些干凈的飯菜打包裝進(jìn)我的白色箱子里,把它們送給山區里那些沒(méi)飯吃的人,好讓他們吃上一頓飽飯。

  我真想告誡那些浪費食物的人:“要勤儉節約,不能浪費糧食,食物是我們大家的!

我會(huì )變作文600字 篇6

  假如我會(huì )變,我會(huì )變成玉皇大帝。

  我變成了玉皇大帝,會(huì )騰空駕霧,飛翔云端,盡情欣賞天地之間的美景。

  首先,我會(huì )把在天地作惡的人們抓起來(lái),以示懲罰,讓他們不會(huì )再次在天地作惡。地上的惡人,我只要動(dòng)動(dòng)嘴皮子,成千上萬(wàn)個(gè)天神,變回乘著(zhù)“筋斗云”飛向大地,進(jìn)行一個(gè)“地毯”式搜索。一天晚上,夜深人靜,皎潔的月光從天空照向大地。我還沒(méi)有睡,坐在云上,盡情瀏覽地上的美景。千家萬(wàn)戶(hù)的玻璃進(jìn)行了月光反射,送來(lái)了一陣陣寒意。突然,我看見(jiàn)一塊墓地,有幾個(gè)黑影,鬼鬼祟祟,偷偷摸摸地鉆進(jìn)了墓地。墓地是一片松樹(shù)林,黑影躲避的非常隱蔽。接著(zhù),傳來(lái)了“轟隆——轟隆”的響聲,他們原來(lái)是來(lái)盜墓的。我很氣憤,立馬派了一個(gè)身強力壯的神,去抓住了那些人們,送到了云端。我用指頭一點(diǎn),他們便渾身疼痛。我又拿來(lái)手杖,輕輕一揮,只見(jiàn)金光四射,那些人們痛得叫苦連天,苦不堪言。

  我變成了玉皇大帝,我還會(huì )去幫助大地上缺衣少食的人們,瞧見(jiàn)了它們的`生活,真是冰塊掉進(jìn)醋缸里——寒酸!衣服破爛不堪,吃的飯,基本上都發(fā)霉變質(zhì)了,頭發(fā)凌亂,身上有多處傷疤,真是貧窮。我看著(zhù)他們的生活,心中產(chǎn)生了幾絲憐憫。我把指頭指向那一戶(hù)家庭,立刻,他們的衣裳從破舊不堪變得絢麗多彩;食物從發(fā)霉腐爛變成了又熱又香,它們的生活從貧窮變成寬裕。我有幫助了和他們一樣的家庭,現在我發(fā)現,貧窮的家庭很多,我拿起手杖,畫(huà)了一個(gè)金色的圓圈,世界上全部貧窮的家庭都變寬裕了。我很高興能幫助這么多人。

  這就是我要變成的,擁有無(wú)限權利而且又有無(wú)窮法力,假如我會(huì )變,我會(huì )變成慈善的玉皇大帝。

我會(huì )變作文600字 篇7

  一天,我變成了孫悟空,我一個(gè)跟斗,翻了十萬(wàn)八千里,來(lái)到了西天,神仙總統見(jiàn)我是孫悟空,就給了我一本無(wú)字天書(shū),對我說(shuō):“這本書(shū)是寶書(shū),,你讀了就可以神通廣大,對你的幫助很大!

  我拿著(zhù)無(wú)字天書(shū),來(lái)到了凡間。我到了家里,迫不及待地翻開(kāi)書(shū),咦,那本無(wú)字天書(shū)怎么根本沒(méi)有字呀?我看了

  心想:沒(méi)有字的書(shū)怎么看呀?于是,我就把那本無(wú)字天書(shū)放在一邊不看了。過(guò)了幾天,真正的孫悟空來(lái)到了我面前,對我說(shuō):“這么好的一本天書(shū),你怎么放在一邊不看呀!”我說(shuō):“上面沒(méi)有字,怎么讀呀?”孫悟空又說(shuō):“只要你靜下心來(lái),閉上眼睛你就能讀好! 于是,我按照孫悟空說(shuō)的,靜下心來(lái),閉上眼睛。只見(jiàn)那本書(shū)里的知識直往我的腦子里鉆,不一會(huì )兒功夫,我就學(xué)會(huì )了那本書(shū)里的知識。

  第二天上課,我想和我的同桌說(shuō)話(huà),可是,又一想:我現在已經(jīng)是仙人了,我不能隨便和凡人說(shuō)話(huà)。于是,沒(méi)和我的同桌說(shuō)話(huà)。上了一會(huì )兒,朱老師給我們每個(gè)人發(fā)了一張試卷,讓大家考,我看了試卷,一下子就做完了,而且得了100分。朱老師表?yè)P了我,我的心里可甜了。

  下課了,徐盛杰問(wèn):“許金誠,如果你什么都可以變的話(huà),就給我們變一棵大樹(shù)吧!”我驕傲地說(shuō):“當然可以啦!”不到一秒鐘,就變出了一棵大樹(shù),由于樹(shù)太高了,把教學(xué)樓捅了個(gè)大窟窿。校長(cháng)聽(tīng)到了消息后,把我們班的守紀分全扣了。這時(shí)又有一個(gè)小朋友說(shuō):“許金誠,現在是夏天太熱了,你再變點(diǎn)西瓜讓我們來(lái)解解渴吧!”我聽(tīng)了,不到一秒鐘,我就變出了一大堆西瓜。同學(xué)們大口大口地吃著(zhù)西瓜,邊吃邊說(shuō):“真好吃,真好吃!”放學(xué)了,教室里全是西瓜皮,臭氣滿(mǎn)天,全是蒼蠅,校長(cháng)又把我們班的衛生分給扣光了。

  這時(shí)朱老師說(shuō):“許金誠,你的.本領(lǐng)很大,但不能為了玩,而讓我們班的分數扣光。你不能違反小學(xué)生守則啊,更不能違反人的本則!蔽衣(tīng)了,紅了臉,十分慚愧。

  我想:雖然我什么都能變,但應做一些對集體,對自己有益的事。

我會(huì )變作文600字 篇8

  在這節指導作文課當中,存在幾個(gè)問(wèn)題:指導學(xué)生寫(xiě)作文的開(kāi)頭時(shí),沒(méi)有像學(xué)生說(shuō)明寫(xiě)的是作文的開(kāi)頭。另外,在評價(jià)作文時(shí),只是指名學(xué)生讀自己的作文,這就不能直面地指導學(xué)生學(xué)習如何修改作文,借助投影機投影學(xué)生的作文,這樣,學(xué)生就可以清楚地看到如何修改作

  這是一節作文指導課,在這節課當中,我指導學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀,讓他們在想象的天空中自由地翱翔,充分尊重他們獨特的個(gè)性,使他們通過(guò)這一節課的“變”來(lái)實(shí)現他們的夢(mèng)想或者心愿。

  回想這節課,有幾個(gè)地方需要反思:

  一、第一環(huán)節是以孫悟空的變進(jìn)行導入,憑著(zhù)孫悟空在學(xué)生腦海中的鮮明形象,孫悟空那出神入化的72變成功地引起了學(xué)生想變的欲望。老師因勢利導鼓勵學(xué)生根據自己的心愿也來(lái)變一變,從而打開(kāi)了學(xué)生的想象之門(mén)。

  二、對于農村三年級的學(xué)生來(lái)說(shuō),寫(xiě)一篇佳作對他們并不容易。因此,指導他們寫(xiě)好文章的開(kāi)頭尤為重要。我出示例文中的開(kāi)頭,指導學(xué)生明確作文的開(kāi)頭要說(shuō)清楚兩個(gè)方面,()一是“想變什么?”,二是“為什么要變?”也就是說(shuō)要變的原因。當給學(xué)生說(shuō)明之后,并沒(méi)有立刻讓學(xué)生寫(xiě),而是先讓同學(xué)按要求進(jìn)行討論,通過(guò)小組內的.討論,同學(xué)之間可以互相學(xué)習寫(xiě)開(kāi)頭的方法,提高他們合作學(xué)習的能力。

  三、在這節指導作文課當中,存在幾個(gè)問(wèn)題:指導學(xué)生寫(xiě)作文的開(kāi)頭時(shí),沒(méi)有像學(xué)生說(shuō)明寫(xiě)的是作文的開(kāi)頭。另外,在評價(jià)作文時(shí),只是指名學(xué)生讀自己的作文,這就不能直面地指導學(xué)生學(xué)習如何修改作文,借助投影機投影學(xué)生的作文,這樣,學(xué)生就可以清楚地看到如何修改作文了。最后,板書(shū)的設計不太完善,應加上變的內容,可以是“人”可以是“物”。

  在這節作文課當中,總結了不少的經(jīng)驗,也看到了自己在這方面的不足。在下一節作文課當中,我會(huì )更加下更大的功夫,力求讓作文課上得更加的生動(dòng)、有活力。機械功教學(xué)反思會(huì )計教學(xué)反思會(huì )動(dòng)的玩具教學(xué)反思

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