【精品】遇到作文600字3篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的遇到作文600字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
遇到作文600字 篇1
雖然，我只有九歲;但是我“這一生”到現在，遇到的困難，可也是一點(diǎn)也不少呢！例如：交朋友的時(shí)候，寫(xiě)功課的時(shí)候，考試的時(shí)候，甚至“偶爾”、“有時(shí)”早上起床的時(shí)候，都常常遇到困難。遭遇到這么多的“困難”時(shí)，我又是怎么迎刃而解的呢？這時(shí)的我，只有一個(gè)方法，就是尋求“專(zhuān)業(yè)人士”協(xié)助了。
當我寫(xiě)功課的時(shí)候遇到困難，我總是馬上扯開(kāi)喉嚨大喊：“媽?zhuān)@題我不會(huì )！”雖然我媽媽會(huì )馬上出現在我書(shū)桌旁邊，但免不了一陣碎念。后來(lái)為了避免被媽媽魔音穿腦，于是我下定決心，上課更認真聽(tīng)講，寫(xiě)題目時(shí)多加思考。寫(xiě)語(yǔ)文時(shí)，我都會(huì )準備一本字典，工欲善其事，必先利其器。這樣我一遇到不會(huì )的字，可以馬上查閱。而數學(xué)呢？我選擇用更簡(jiǎn)單的方法，專(zhuān)心仔細的看完題目在作答。在這之后，果然困難變少了，寫(xiě)功課也愈來(lái)愈快樂(lè )了。
在學(xué)校和同學(xué)朋友交往，也一直是我頭疼的問(wèn)題之一。身為家中獨生女的我，有時(shí)真的不懂，為什么我要“禮讓”。常常為了搶第一，或是同學(xué)想法和我不同，就和同學(xué)有一些爭執，所以在學(xué)校交朋友，也成了我的難題之一。不過(guò)有一天，閱讀課的時(shí)候我看到一句話(huà)：放大別人，縮小自己。我突然覺(jué)得，這正是我需要的;就這樣，我和同學(xué)相處時(shí)，盡量多幫同學(xué)著(zhù)想，雖然有時(shí)心中小惡魔還是會(huì )竄出，但是起爭執的情況真的明顯減少許多了！
其實(shí)，遇到困難的時(shí)候，我們常在心里列出長(cháng)長(cháng)的一串“救火隊”清單，看看誰(shuí)能拯救我們。所謂：靠山山倒，靠人人跑，靠自己最好。仔細想想，依賴(lài)別人的協(xié)助只是一時(shí)的，如果真正要永遠解決這些困難，真正可以靠的只有一個(gè)人，不用懷疑了，那個(gè)人就是——“你自己”。
遇到作文600字 篇2
今天寒風(fēng)呼呼的刮，寒意飄飄灑灑，突然傳來(lái)了一陣車(chē)鈴聲，是我坐著(zhù)自行車(chē)來(lái)到了學(xué)校。
到了學(xué)校之后，我就發(fā)現操場(chǎng)上空無(wú)一人，我來(lái)早了。于是我想問(wèn)問(wèn)任老師我干什么，就找任老師去了。我以為任老師會(huì )說(shuō)讓我慢跑五圈呢，任老師卻讓我“玩一會(huì )兒”。我玩了一會(huì )之后人漸漸來(lái)了。三、四年級的人少得可憐，只有五六個(gè)人。二年級來(lái)了十多個(gè)“小鬼”，因為他們太小了，所以在我們這些高年級同學(xué)標準來(lái)看，二年級一個(gè)同學(xué)不算“一個(gè)人”。
我們開(kāi)始了準備活動(dòng)，說(shuō)是準備活動(dòng)，但是實(shí)際上就是：慢跑、車(chē)輪跑、高抬腿、后蹬跑、磕腳跑、踢腿跑這些動(dòng)作。
然后開(kāi)始了搶排球。馬然搶先一步，跑到球車(chē)前面搶到了比賽專(zhuān)用球，發(fā)出了得意的笑聲。其他人也蜂擁上來(lái)，把球車(chē)圍得水泄不通，我搶到了一個(gè)沒(méi)什么氣的球。
我們開(kāi)始了高低墊傳。我的球很淘氣，一會(huì )兒跟宗浩的球擁抱，一會(huì )兒跟宋為的球碰頭，我可是生了氣，把它丟進(jìn)了球筐里。我又拿了一個(gè)球，可是它還是跟我作對，經(jīng)過(guò)我一番“教訓”，它才乖乖地聽(tīng)話(huà)。
我們又打了一會(huì )兒，老師讓我們練習扣球了，開(kāi)始很順利，可是陽(yáng)光越來(lái)越強烈了，我剛剛拋球，陽(yáng)光刺得我捂住了眼睛�？蓻](méi)有想到頭被砸了一下，大家都笑了起來(lái)。
老師最后終于讓我們發(fā)球了。我和任重遠一組發(fā)，我看見(jiàn)別人都用上手，我用過(guò)時(shí)的下手，盡管我參加訓練的時(shí)間不長(cháng)，心里還是非常不服氣。于是我開(kāi)始練習上手，竟然發(fā)球過(guò)網(wǎng)了！我把喜訊告訴了任老師，老師很高興地鼓勵我，我又發(fā)了一次，沒(méi)有過(guò)網(wǎng)。繼續。老師教了我其中的要點(diǎn)，我就在一次次的練習中打得越來(lái)越好了。
盡管我是半路參加排球隊，但是我克服了困難，不怕累，不怕冷天，經(jīng)過(guò)這一段的訓練，我終于學(xué)會(huì )發(fā)球了！
遇到作文600字 篇3
今天我們要談的是中國學(xué)生在SAT作文中的問(wèn)題，我們曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，國內考生有能力寫(xiě)出具有 critical thinking 能力的SAT作文，但是關(guān)鍵還是在于引導他們以適合游戲規則的方式思考。所以有兩個(gè)關(guān)于SAT作文中的問(wèn)題需要注意：
SAT作文中的問(wèn)題之一就是要注意以符合美國價(jià)值觀(guān)的.方式思考寫(xiě)作問(wèn)題。比如遇到英雄類(lèi)話(huà)題時(shí)是否考慮到美國的個(gè)人主義傳統?遇到誠信類(lèi)話(huà)題時(shí)是否想到宗教帶給美國人的契約文化和道德底線(xiàn)?甚至當你想寫(xiě)白求恩怎樣偉大時(shí)有沒(méi)有想過(guò)需要對他加以美國價(jià)值觀(guān)方面的闡釋?否則美國人可能連他是誰(shuí)都不知道?
我們中國是農耕文明，集體主義是我們的價(jià)值取向。自己的觀(guān)點(diǎn)不敢說(shuō)是我的，而說(shuō)是我們的。中國人溫柔敦厚，睿智世故，以和為貴是我們的生存智慧，血脈里流淌著(zhù)中庸之道的處世哲學(xué)。寫(xiě)文章表達觀(guān)點(diǎn)的時(shí)候也表現得不偏不倚，一半贊揚，一半批駁，落個(gè)好好先生。而在考SAT的時(shí)候，恐怕我們就需要更多的換位思考，品味究竟是怎樣一種開(kāi)拓進(jìn)取，哪怕有時(shí)有失偏頗的民族精神，才能夠使一個(gè)游牧民族在惡劣的生存斗爭中繁衍壯大，以至于締造今天的文明?
SAT作文中的問(wèn)題之二就是要注意英漢文化差異帶來(lái)的英漢語(yǔ)篇差異。
螺旋式的中式思維，內向型的長(cháng)城文化導致我們的文章層層剝筍，行文過(guò)半，主旨猶抱琵琶始不出來(lái)。而直線(xiàn)式思維，外向型的馬背文化導致英文文章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，痛快之余少點(diǎn)韻味。而通過(guò)對collegeboard公布的10余篇6分范文和我們自己的學(xué)生作文作對比進(jìn)行語(yǔ)篇分析，我們會(huì )明白大原則在微觀(guān)層面如何應用。
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