【精華】憂(yōu)傷作文600字3篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的憂(yōu)傷作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。

憂(yōu)傷作文600字 篇1

　　“大家好，我是一名六年級學(xué)生。等等，就你這身高，還自稱(chēng)六年級學(xué)生？你去一年級看看，也比你矮不了多少！”

　　的確，我是六年級學(xué)生，但是我的身高……如果我去《格列佛游記》中的小人國去旅游，那么相信那里的人們看不出我與那里的人們有什么區別。

　　揚言，我看我們班同學(xué)時(shí)從來(lái)沒(méi)有過(guò)一次“平起平坐”關(guān)于身高方面……我……不說(shuō)了。

　　有一句話(huà)說(shuō)得好：“濃縮的都是精華”這句話(huà)說(shuō)的不假，我的肚子里估計裝下了一座圖書(shū)館。

　　一次，我的朋友送了我一本曹文軒的作品，對于我這只專(zhuān)吃字的青蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一頓美食，要知道，家里的書(shū)早就被我啃的一個(gè)字也不剩下了。

　　于是，我放學(xué)回家看，下課時(shí)間啃，連公交車(chē)上我都在吃字，車(chē)到站了，我這只青蟲(chóng)體內的感應中心自動(dòng)操縱著(zhù)雙腿走下了車(chē)門(mén)，而體內的“計算機”正在把這本書(shū)的內容輸入到人體圖書(shū)館中。

　　正在雙腿著(zhù)地的那一秒，一顆“自殺飛彈”向我撞了過(guò)來(lái)，我一下子被撞到了地上，只差一千多字就輸入完成的U盤(pán)被飛彈撞飛到了數米之外，計算機馬上自動(dòng)操作雙手和雙腿起立，并用雙眼分析著(zhù)把自己撞到地上的自殺飛彈——自行車(chē)。

　　因為“人體圖書(shū)館”占了我的'大腦巨大的內存，所以我肚子里的“氣量”可不大，就說(shuō)那次去一年級給弟弟妹妹們系紅領(lǐng)巾來(lái)說(shuō)吧！一位同班同學(xué)發(fā)現了一位身高比我高的一年級同學(xué)，隨后通過(guò)班級無(wú)線(xiàn)電廣播把這個(gè)消息發(fā)送到了全班同學(xué)的接收器——耳朵里。這則消息將我的大腦不多的內存全部占用了，還有不少源源不斷的信息從接收器傳來(lái)，于是，我大腦死機了，于是，從我雙眼里射出了兩道死光，我氣憤狀態(tài)，后面的事就不多說(shuō)了……。

　　這就是一個(gè)矮個(gè)子的憂(yōu)傷與快樂(lè )，為什么個(gè)子矮不是每個(gè)公民的義務(wù)呢？

憂(yōu)傷作文600字 篇2

　　朝花夕拾，留戀余香

　　舊詩(shī)再品，細嗅芬芳

　　回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴，在回首之前，那一段風(fēng)雨晴朗，或許是必經(jīng)的憂(yōu)傷……

　　當風(fēng)雨遇到一顆柔軟的心，就成了美麗的憂(yōu)傷。不管是觸景生情，還是緣情造景、情在景中，景中融情，情即是景，景即是情，自然的一體。就像風(fēng)吹過(guò)，頭發(fā)就會(huì )飄起來(lái)，就像云散開(kāi)，陽(yáng)光就會(huì )成為萬(wàn)物的主宰。

　　此中回憶就像沙漏，慢慢地溜走，時(shí)間將記憶最初染成蒼白，沖蝕得只剩下絲絲期待和感慨，每當一切都寧靜沉睡的時(shí)候，又一點(diǎn)點(diǎn)地涌現翻江倒海。

　　誰(shuí)的天生敏感，像是蝴蝶悄悄經(jīng)過(guò)身旁，閉著(zhù)眼睛也能感受到小生靈顫動(dòng)的翅膀。誰(shuí)的天生脆弱，為唯一能傷心人從不設防，喜歡玫瑰，就擁抱著(zhù)刺，哪怕鮮血淋漓收場(chǎng)。誰(shuí)的天生堅強，引頸也好，斷腸也罷，唯有心意永遠不變，和最初的相逢一樣。

　　時(shí)常有個(gè)背影在歲月的走廊里繪畫(huà)，每個(gè)作品都像凝固著(zhù)的自己的孩子一樣，能看到相似自己的影子與模樣，眼睛，眉毛，嘴巴，還有心上生長(cháng)的翅膀，她們雖然都被封印在墻上，但當你忙碌下一個(gè)作品的時(shí)候，會(huì )幫忙刻畫(huà)兄弟姐妹，休息的時(shí)候不會(huì )闖入腦海打擾疲憊的你，就那樣靜靜地在墻上，看著(zhù)，期待著(zhù)，守護著(zhù)……

　　有時(shí)將心事折成一只只紙鶴，用每天第一縷陽(yáng)光穿起來(lái)掛在窗子旁，有時(shí)候它會(huì )飛，去一個(gè)晴空下流浪，你有沒(méi)有在想，會(huì )不會(huì )有人駐足仰望。有時(shí)在湖面放逐一盞心燈，那里盛滿(mǎn)溫暖的祝愿，不知道是否早已沉入湖底，不知道會(huì )漂到什么地方去，是否遇見(jiàn)了什么人，是否停泊在荒蕪的角落。你有沒(méi)有在想，會(huì )不會(huì )有緣找到天堂。

憂(yōu)傷作文600字 篇3

　　離別不會(huì )使夏天悲傷，它是一個(gè)多愁善感的季節。這就像黃昏，雖然美麗，卻讓我黯然神傷。

　　它也像早晨的太陽(yáng)，散發(fā)著(zhù)燦爛的光，帶來(lái)歡笑，讓我收獲友誼。畢業(yè)季節在這樣一個(gè)風(fēng)情萬(wàn)種的夏天，空氣充滿(mǎn)了徐旭的憂(yōu)傷。夏天，畢業(yè)季節。已經(jīng)生活了六年的母校即將離開(kāi)。學(xué)校是友誼萌芽和成長(cháng)的地方。這里的草和樹(shù)充滿(mǎn)了靈性。在這里，我和我的朋友們經(jīng)歷了各種起起落落。唉，我真的舍不得，但我還是要分開(kāi)。

　　原來(lái)，學(xué)校也是一個(gè)殘酷和離別的地方。分開(kāi)后，每個(gè)人都像被風(fēng)吹散的蒲公英，落到不同的地方，然后生根發(fā)芽。哦，我明白了。原來(lái)分離是新生活的開(kāi)始。我心中的陰霾突然消失了。在夏天，班級和季節的分離似乎很流行。在同一個(gè)季節，不同的學(xué)校做著(zhù)和畢業(yè)一樣的事情。二年級被分成幾個(gè)班。

　　唉，又到了離開(kāi)的時(shí)候了，氣氛非常壓抑。在0+氣體中似乎有一個(gè)無(wú)底洞，吞噬了所有的聲音。黑板上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)蒼白的字，白色的墻上散落著(zhù)一些集體照片。每個(gè)人都一言不發(fā)地坐在座位上。即使是班上最好的學(xué)生也安靜而順從地坐在椅子上，頭埋得很深。每個(gè)人似乎都在思考一些事情，他們的眉頭緊鎖，抿著(zhù)嘴唇回到家，Q集團發(fā)出了一個(gè)信息:沒(méi)有無(wú)休止的宴會(huì )。

　　雖然我們在一起只有短短的兩年時(shí)間，但我們每個(gè)人都獲得了自己的友誼。

　　即使我們不在同一個(gè)班，至少我們在同一個(gè)學(xué)校，我們仍然可以聚在一起玩。珍惜你身邊的每一個(gè)人，不管你討厭什么，喜歡什么，謝謝。是的，分班有什么關(guān)系？友誼仍然存在，不是嗎？現在，我可以肯定地說(shuō):面對離別，我不會(huì )再悲傷，我會(huì )面對未知的明天。

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