卡片作文600字（精選20篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的卡片作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　卡片作文 1

　　晚上，我靜靜地躺在床上，目光偶然掃到床頭那一疊厚厚的卡片。閉上眼睛，思緒悄然回到四年前。我想起了童年里一直陪伴著(zhù)我的那些有趣的卡片。

　　那時(shí)候，我上二年級，對剛學(xué)的加減法很感興趣。于是，我便和媽媽一起設計了一種有趣的卡片。這種卡片由硬板紙做成，上面用水筆寫(xiě)著(zhù)各種各樣的數學(xué)算式，有加法，有減法，有加減混合……卡片上的每一個(gè)數字、每一個(gè)符號，在我看來(lái)都是一個(gè)小精靈，既神奇，又有趣。

　　每天放學(xué)回家，我都會(huì )和媽媽一起玩卡片游戲。慢慢地，原來(lái)枯燥復雜的數學(xué)計算，以卡片游戲的'形式出現在我的生活中。按照卡片的難度，我讓媽媽用不同顏色標示出來(lái)：藍色是基礎題，黑色是提高題，紅色是思考題。一般的藍、黑色卡片對我來(lái)說(shuō)都是小菜一碟，但對于紅色卡片，必須認真思考，慎重計算。有時(shí)我會(huì )對著(zhù)一張紅色卡片思考半天呢，因為媽媽出的思考題真的有一定的難度呢！

　　小心翼翼地取出那疊卡片，第一張便是那令我記憶猶新的紅色卡片。輕輕撫摸著(zhù)那蒼勁有力的數字，當時(shí)的一幕幕浮現在我眼前：吃完晚飯，媽媽神秘地拿出一張紅色卡片。我抑制不住好奇心，趕緊搶過(guò)來(lái)定睛一看，“26+57-57+26”，呵，這么簡(jiǎn)單，不會(huì )是媽媽把顏色標錯了吧？我輕蔑一笑，搶著(zhù)回答：“這么簡(jiǎn)單，答案是零！”“不對哦！”媽媽伸出手指搖了搖，意味深長(cháng)地說(shuō)，“兒子，你再好好看看運算順序�！薄芭�，我知道了�！蔽乙慌哪X袋，恍然大悟地說(shuō)，“這道題應該是26先加57，再減57，最后加26。加57和減57抵消，就是26加26，等于52！”媽媽微笑著(zhù)摸了摸我的頭：“不錯，看來(lái)你已經(jīng)理解這道題了。有時(shí)看似簡(jiǎn)單的題目卻是最容易出錯的哦！”

　　從此之后，我更加愛(ài)上了數學(xué)，對卡片更是愛(ài)不釋手。這疊有趣的卡片，讓我對今后的學(xué)習充滿(mǎn)了自信和希望。

　　卡片作文 2

　　今天是端午節，我和爸爸媽媽一起去錦繡國際家居博覽中心參加《梅州日報·家居周刊》創(chuàng )刊儀式的活動(dòng)。

　　在錦繡國際家居博覽中心廣場(chǎng)，包粽子、制作卡片等活動(dòng)吸引了許多人踴躍參與。明天就是父親節了，我決定親手制作一張卡片送給爸爸。于是，我來(lái)到制作卡片的桌子旁，我先挑選了一張綠色的卡紙，然后拿了一個(gè)粉紅色的愛(ài)心貼在卡片的封面上，接著(zhù)又找了一個(gè)金色的小愛(ài)心紙片貼在粉紅色愛(ài)心的中間，最后找了兩瓶紅酒的紙片貼在正中間。隨后，我又找了兩朵漂亮的花分別貼在了愛(ài)心的下面，漂亮的封面就設計好了。我欣喜地看著(zhù)封面，又想：里面的內容該如何設計呢？這時(shí)，媽媽找了一張有玫瑰的大門(mén)，我把它貼在了卡片的下面，并在門(mén)邊貼了只美麗的蝴蝶，然后在上面貼了張小鳥(niǎo)的圖片。最后我在卡片上寫(xiě)道：“祝親愛(ài)的爸爸工作順利、節日快樂(lè )！”卡片做好了，我趕緊把它送給了爸爸，對爸爸說(shuō)：“爸爸，這張卡片代表我的愛(ài)心，希望您有花一樣的笑容，每天都能品嘗生活的.美酒，永遠幸�？鞓�(lè )！”爸爸激動(dòng)地接過(guò)賀卡，開(kāi)心地笑了。組織活動(dòng)的阿姨看見(jiàn)我制作的賀卡很漂亮，就獎勵了一份小禮品給我。

　　隨后，我和媽媽還參加了“包粽子”活動(dòng)。我們各自拿了兩片粽葉，把它們疊在一起。我先把粽葉卷成了“漏斗”狀，然后再往里面放糯米，裝滿(mǎn)后就把粽葉折好，最后用一根細繩把粽子捆好，就大功告成了�？粗�(zhù)自己親手包的粽子，我心里美滋滋的。

　　活動(dòng)結束了，我們拿著(zhù)包好的粽子和禮品回家了。這個(gè)端午節真是不一般的節日，意義非凡！

　　卡片作文 3

　　今天，媽媽拿來(lái)了五張各種各樣顏色鮮艷的小豬卡片，媽媽說(shuō)是參與愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)買(mǎi)來(lái)的。媽媽打算將這些小豬卡片每人一份的送出去，該怎么送呢？媽媽決定請我當參謀，這真是小菜一碟，我仔細看了看卡片，很快便有了主意。

　　一只肥頭大耳的小豬閉著(zhù)眼睛悠閑地躺在水中央，一邊聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )一邊喝著(zhù)飲料，很享受的樣子，越看越像我的胖爸爸在吃喝玩樂(lè )呢！這樣的卡片當然就送給老爸了。接下來(lái)的一張那就要送給我的外公了。瞧，這只小肥豬正捧著(zhù)高高的一大疊書(shū)，邊笑邊走在卡片上，看的出它正為自己得到了這么多的書(shū)而高興呢，我的外公那么大的年紀了，還很愛(ài)看書(shū)，休息的日子我常常會(huì )看見(jiàn)外公戴著(zhù)他的老花鏡坐在客廳的沙發(fā)上看那些厚厚的書(shū)籍（媽媽說(shuō)過(guò)那些書(shū)有的連她都看不懂的），我很希望自己能像外公一樣充滿(mǎn)智慧。再接下來(lái)的一張我提議送給外婆的，卡片上一只大點(diǎn)的豬正緊緊地牽著(zhù)一只小小的`豬高興地行走在美麗的小路上，就好像是小時(shí)候外婆牽著(zhù)我的手手一樣，又好像是現在外婆正牽著(zhù)懿翎妹妹的（舅舅家的）小手一樣，那感覺(jué)是很溫馨的。另一張送給舅舅、舅媽的，希望他們多掙點(diǎn)錢(qián)，每天就像卡片中的那兩只小豬一樣，高興地蹦呀，跳呀，手舞足蹈的。最后一張，我請媽媽送給我，希望我能像畫(huà)中的小豬一樣每天都有禮物，吃的、喝的、學(xué)的、玩的、應有盡有，天天HAPPY！

　　我呀！還向媽媽提出了一個(gè)想法，那就是希望媽媽幫我用自己存下的零用錢(qián)再買(mǎi)一套這樣的卡片，讓我也為助學(xué)活動(dòng)獻上一點(diǎn)愛(ài)心。

　　卡片作文 4

　　在我家朝南的窗戶(hù)臺上，有一個(gè)小魚(yú)缸，里面養著(zhù)我心愛(ài)的小金魚(yú)——“桔子”。

　　那是一次去公園，看見(jiàn)渾身橘紅色的它在水池里悠閑得游著(zhù)，我被它吸引，吵著(zhù)讓媽媽把它買(mǎi)下，從那一天開(kāi)始，“桔子”就成為我家里的一員，也成了我的好朋友。我把那一天定為它的'生日。

　　去年的7月13日，是“桔子”的生日，我為它繪制了一張生日卡片，上面畫(huà)滿(mǎn)了水草和彩色泡泡，還有我寫(xiě)給桔子的悄悄話(huà)，當我把這五顏六色的生日卡擺在小魚(yú)缸后面的時(shí)候，“桔子”好像很開(kāi)心，盡力擺動(dòng)它美麗的尾巴，好像在和我說(shuō)話(huà)。當天晚上我夢(mèng)見(jiàn)了“桔子”……

　　“你好!我的小伙伴,你寫(xiě)的卡片我已經(jīng)收到了，字寫(xiě)得很漂亮，畫(huà)也畫(huà)得很美麗。你知道嗎?在你家住的這段日子是我最開(kāi)心的時(shí)候，我出生在一個(gè)大水池中，不知道誰(shuí)是媽媽、誰(shuí)是爸爸?在我印象中只知道每天有一大群人圍著(zhù)水池看著(zhù)我和我的同伴們，直到有一天我遇見(jiàn)你，你是個(gè)有愛(ài)心的小姑娘，每次回到家都和我說(shuō)好多心里話(huà)，我很開(kāi)心!不過(guò)我也很著(zhù)急，也想和你說(shuō)說(shuō)話(huà)，想告訴你給我喂食的時(shí)候別喂太多，你瞧!我吃太多都快游不動(dòng)了!還有一次你放學(xué)回來(lái)好像不太開(kāi)心，我想你一定是在學(xué)校遇見(jiàn)什么事情了，你知道嗎?我很擔心你，看著(zhù)你這樣，我也有些悶悶不樂(lè )!最后決定在電腦上給你留言，我已經(jīng)把我要說(shuō)的話(huà)發(fā)在你的QQ郵箱里了，有空看看吧!好好睡覺(jué)吧，明天還要上學(xué)呢!哎呀!好像肚子有點(diǎn)餓了，記著(zhù)明天早晨給我喂一些面包渣，我很愛(ài)吃哦!晚安!”

　　迷迷糊糊中，我被床邊得鬧鈴吵醒，又是忙碌而緊張的一天，媽媽在廚房開(kāi)始做早飯了，我習慣地拿著(zhù)面包渣朝魚(yú)缸走去，看見(jiàn)漂亮的“桔子”，忽然想起昨晚的夢(mèng)，于是若無(wú)其事地打開(kāi)電腦，點(diǎn)擊我的E –mail，只見(jiàn)屏幕上跳出一行字“您有一封未讀郵件!”

　　我驚奇得張著(zhù)嘴，愣在桌前……面包渣灑了一地!

　　卡片作文 5

　　新年快到了，書(shū)店里各種卡片琳瑯滿(mǎn)目，我和同學(xué)東挑一張，西挑一張，忙得不亦樂(lè )乎。

　　當我走到最后面的架子上時(shí)，我在一個(gè)不起眼的角落里，看到了一張卡片，卡片上畫(huà)了許多快樂(lè )的小孩在放鞭炮，后面的母親愉快的站著(zhù)�？吹竭@張卡片，使我不禁想到一位影響我最深的人── 黃慧蓮老師。

　　黃老師是我 三、四年級的.班主任老師，當時(shí)的她沒(méi)有孩子，所以她把每一個(gè)學(xué)生，都當做自己的小孩，只要我們一有好的表現，都會(huì )換來(lái)一句關(guān)愛(ài)的贊美。她不會(huì )偏愛(ài)某一個(gè)學(xué)生，對大家都一樣好。在老師的眼中，每一個(gè)同學(xué)都有著(zhù)莫大的特點(diǎn)可發(fā)揮。每次老師訓話(huà)，都教導我們做人處事的道理，大家也全神貫注的聽(tīng)，唯恐錯過(guò)了什么金句良言。有一次， 班上的一位同學(xué)，用玩具鈔票買(mǎi)東西被別人發(fā)現，告到訓導處，老師生氣的訓了他一頓，到最后，那位同學(xué)被老師的話(huà)感動(dòng)了，留下了懺悔的眼淚，這時(shí)，我抬起頭 來(lái)，正好看見(jiàn)老師的眼睛紅紅的……。

　　記得我剛升三年級時(shí)，非常任性，動(dòng)不動(dòng)就和同學(xué)吵架，老師知道后，沒(méi)有罵我，還帶我去看了一場(chǎng)書(shū)展，回來(lái)的途中，老師對我說(shuō)：“班上有許多同學(xué)，沒(méi)有你的環(huán)境這樣好， 現在你有這種好環(huán)境，要知道珍惜，知道嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里很感激老師。過(guò)去的事情，一點(diǎn)一滴，在我腦中回響著(zhù)。雖然在學(xué)校里隨時(shí)都可以見(jiàn)到黃老師。但見(jiàn)到了老師，想說(shuō)的話(huà)又卡在喉嚨里哽住了。我看看這張卡片，心想：“它帶給我那么多回憶，可能是有緣吧！”于是我把這張卡片買(mǎi)回家，寫(xiě)下一些感念老師的話(huà)。希望老師能收到這張卡片，接受我的一份祝福。

　　卡片作文 6

　　我寫(xiě)下這一張卡片，僅僅為你而作：

　　我有一個(gè)從出生就陪伴著(zhù)我的朋友，我們非常要好，時(shí)刻都在一起——那就是你啦！你經(jīng)常給我鼓勵，使我振作，我非常感激你。

　　期末考試將要來(lái)臨的時(shí)候，我每天都要復習到很晚。但復習本身是一件很無(wú)聊的事，況且還有成堆的作業(yè)擋在我前往復習的道路上，成為絆腳石。晚上我寫(xiě)完作業(yè)時(shí)總感覺(jué)自己的腦細胞已陣亡，太陽(yáng)穴突突地跳，一陣頭暈，一想到每個(gè)老師都千叮萬(wàn)囑記得復習，頭就更疼了。我坐在明亮的室內，轉頭是黑黝黝的室外，我與你傾訴我的心煩意亂，說(shuō)我的身體叫囂著(zhù)疲憊。你就那么不聲不響，靜靜的當著(zhù)我的樹(shù)洞，任我傾訴，你一直在我身邊，只要我一轉動(dòng)腦袋，就可以看到你。我于是重新振作，抱著(zhù)復習資料認真復習，在那期間，你一直在我能看到的地方，直到我熄滅燈光。期末考期間，我對我的答案抱有信心，果不其然，成績(jì)出來(lái)了，我考得挺好的。

　　學(xué)校舉辦運動(dòng)會(huì )了，因為沒(méi)人報名，老師給我報了個(gè)八百米。我哭天搶地，在燈光下和你抱怨我的時(shí)運不濟，不過(guò)跑還是要跑的，于是我開(kāi)始練習。因為之前很少跑，我跑到一半就沒(méi)了力氣，頂著(zhù)頭頂上的大太陽(yáng)，我在你無(wú)聲的鼓勵下才堅持跑完了全程，第一次試跑以慘烈告終。之后每天我都堅持練習，你一直陪著(zhù)我，我很感謝你的'陪伴，所以就算為了你，我也要爭得一個(gè)好名次。運動(dòng)會(huì )當天，我懷著(zhù)忐忑緊張的心情踏上跑道，我看著(zhù)你，燃起了勇氣和自信。功夫不負有心人，托那幾天和你一起練習的福，我拿到了一個(gè)不錯的名次。

　　除此之外，還有許許多多的時(shí)刻我沒(méi)有提，但你一直在我身邊，一直默默地陪伴著(zhù)我，一直無(wú)聲地鼓勵著(zhù)我。在此，我向你表達感謝，謝謝你——我的影子。

　　卡片作文 7

　　從小，我就是一個(gè)愛(ài)“翻”箱“倒”柜的小女孩，現在依舊如此。

　　今晚，我輕輕踏入父母的房間。他們的房間總是干凈整潔�？烧f(shuō)，與我的房間形成了鮮明的對比，可媽媽卻總幫我收拾，直到現在也是。房間里有一個(gè)顯眼笨重的書(shū)桌，我特別討厭它，因為它是搬家時(shí)令人頭疼的舊書(shū)桌，爸爸卻愛(ài)著(zhù)它。它珍藏了近十多年的回憶，現在它成了我眼中的障礙物。它的存在，使浪漫主義的房間變“丑”了。

　　我突發(fā)奇想，“吱呀——”地打開(kāi)抽屜，在抽屜角落里是一個(gè)外表精致的粉色糖盒。我不禁撲哧一笑，這不知是哪年的盒子了，那時(shí)候家里辦喜事就特流行這種喜糖盒。原來(lái)，我總把一些小飾品收藏在此盒子中，現在仿佛煥然一新被我不知丟哪兒的盒子卻被父親收藏著(zhù)。

　　我輕輕打開(kāi)盒子，里面只有一張卡片，還是“Hello－Kitty”圖案的呢。我更樂(lè )了，難道嚴肅的老爸還愛(ài)這個(gè)？無(wú)意中，我忽然覺(jué)得它好眼熟，禁不起誘惑翻到了反面，潔白的背面上是幾個(gè)稚嫩的字母“Dad, happy Hallowmas”《爸爸，萬(wàn)圣節快樂(lè )》。這是用鉛筆寫(xiě)的，時(shí)間讓它有點(diǎn)模糊，好像是在三四年級萬(wàn)圣節時(shí)送給爸爸的。我趴在桌上回憶著(zhù)，好像送卡片在學(xué)校里流行，我也學(xué)著(zhù)他人一樣，2元錢(qián)在小店里買(mǎi)了一摞，也隨意找了一張給父親，哪知還是“Hello－Kitty”的。因為只覺(jué)得好玩，以后幾年因學(xué)習或長(cháng)大再也沒(méi)有送父親什么，有時(shí)送也只送母親康乃馨什么的，不管是父親的.生日，還是其它的節日都沒(méi)送過(guò)，而父親送給我的卻有一大堆，大部分不是遺失就是玩壞，沒(méi)幾個(gè)還在我身邊。但是，這張泛黃的卡片，幾分錢(qián)都不值的它卻一直被父親珍藏著(zhù)。

　　淚水情不自禁地滴落下來(lái)，在卡片的鉛筆字跡上溢開(kāi)了一個(gè)圓圓的圈，好似高山上的雪蓮……

　　卡片作文 8

　　6月1日兒童節，老師建議我們給好朋友做一張賀卡。

　　事先，我精心準備了彩紙、剪刀、領(lǐng)帶畫(huà)和彩筆。因為我的貼紙太少，我特意從舊賀卡上剪下一些漂亮的圖案。

　　首先，我設計了一個(gè)長(cháng)方形的賀卡送給我的好朋友，因為我的好朋友喜歡長(cháng)方形。就在她生日之后，我希望慶祝這個(gè)“六一”，就像慶祝她的生日一樣，讓她開(kāi)心！

　　其次，我在這張長(cháng)方形賀卡的封面上打開(kāi)了一個(gè)小正方形“窗口”。在這個(gè)小“窗口”，我畫(huà)了一朵紅花，并用英語(yǔ)寫(xiě)了“快樂(lè )的一天”！窗戶(hù)上貼著(zhù)一朵玫瑰花圖案，幾片葉子周?chē)�涂�?zhù)彩色鋼筆。他們讓花看起來(lái)像真的一樣。我在這個(gè)小“窗口”的.兩邊貼了兩個(gè)小皇冠圖案。它們像天空中的星星一樣閃閃發(fā)光。在這個(gè)小“窗口”下，我用紫色的筆畫(huà)了一朵花。在這朵花周?chē)�，我用一支彩色鋼筆畫(huà)了許多花邊。它看起來(lái)更漂亮。在封面的底部，我用藍色的筆寫(xiě)下了“6月1日快樂(lè )”，在字的旁邊，有我的好朋友喜歡的圖片。

　　最后，在賀卡上，我貼了一個(gè)紅色的蘋(píng)果貼紙，它象征著(zhù)我們的紅心。一只小兔子和一只小熊被貼在單詞周?chē)�。我希望我們的友誼像他們一樣，并祝她期末考試取得好成績(jì)。

　　我的好朋友是我的同學(xué)李京春。我真的希望這張我精心制作的卡片能給我的好朋友帶來(lái)快樂(lè )！

　　卡片作文 9

　　我手里緊緊攥著(zhù)剛才給她做的生日卡片，心想明天怎么把卡片交給她呢？想著(zhù)，想著(zhù)，竟不知不覺(jué)中睡著(zhù)了......

　　11月20日，對她來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的日子；11月20日，對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)特殊的日子。

　　今天，11月19日，是我的生日，剛吃完生日蛋糕，便又忙活起來(lái)了。什么？你是說(shuō)我的作業(yè)還有一大堆沒(méi)有寫(xiě)，要急急忙忙趕作業(yè)？不對不對，我是再給“她”，明天過(guò)生日的.那位做一張生日賀卡！“她”是我的好朋友，一位屬“羊”、姓“楊”但又不是羊的好朋友。明天她就要過(guò)生日了，我準備送她一個(gè)大大的“蛋糕”——紙上的立體“蛋糕”。

　　網(wǎng)上搜索了半天，終于找到了一個(gè)很棒的視頻，照著(zhù)上面的材料準備齊全，開(kāi)始動(dòng)手了！“嗯，第一步先剪出一個(gè)長(cháng)20cm，寬14.8cm的紅色卡紙，然后......”在費了九牛二虎之力，經(jīng)過(guò)了one minute、two minute、three minute......的漫長(cháng)時(shí)間后，終于搞定了！看著(zhù)手中精美的卡片，連我都要夸贊一下自己了，瞧瞧，多棒呀！

　　第二天，不知怎么把卡片送給她，一只磨蹭到下午放學(xué)鈴聲響了，才把卡片送到了她的手上�！巴�，這么棒！”她開(kāi)心極了，緊緊把我抱住，我卻有點(diǎn)不好意思了，漲紅了臉，像犯錯了似的。

　　小小的卡片里蘊含著(zhù)濃濃的友情，朋友，讓走過(guò)的時(shí)光和還沒(méi)有走過(guò)的時(shí)光成為我們之間那堅定不移的友情的見(jiàn)證！

　　卡片作文 10

　　在我們家里如果有人過(guò)生日，媽媽都會(huì )買(mǎi)好吃的生日蛋糕，全家人在一起慶祝一下。

　　有一次，爸爸的生日快要到了，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�明天是爸爸的生日嗎？”“對呀，明天可以吃好吃的生日蛋糕喲！”“太好了！”我回到房間，假裝坐在桌前看書(shū)，其實(shí)我在本子下壓了一張粉色的彩紙，我想為爸爸制作一張生日卡片，給他一個(gè)意外的驚喜。我一邊在腦海中飛快地構思，一邊用眼角的余光瞄著(zhù)門(mén)口，防止媽媽會(huì )進(jìn)來(lái)看到。做一只粉色的小兔子吧，這可是我的拿手好戲，我小心翼翼地把紙對角折，我的心砰砰跳，手指好像也哆嗦了，要是媽媽進(jìn)來(lái)看見(jiàn)了，我的秘密就保不住了。三下五除二，一個(gè)兔子的形狀就被我靈巧的雙手折出來(lái)了，我不由得在心里對自己一番夸贊，真能干呀！兩只長(cháng)長(cháng)的大耳朵上面剛好用彩色鉛筆可以寫(xiě)上“生日快樂(lè )”，每個(gè)字要用不同的.顏色來(lái)搭配才好看，在做這些的時(shí)候，我時(shí)不時(shí)地留意媽媽的動(dòng)靜，左顧右盼，懷著(zhù)緊張的心情忙完這些，我的手心已經(jīng)微微出汗了，我把手在衣服上揩了一下，瞄了一下門(mén)口，我豎起耳朵，水龍頭嘩嘩地淌著(zhù)水，還好，媽媽在忙著(zhù)洗衣服。我接著(zhù)給小兔子畫(huà)上兩只寶石般黑色的大眼睛。突然門(mén)外傳來(lái)了媽媽的腳步聲，“文文，作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有��？”我的心一下子跳到了嗓子眼，以迅雷不及掩耳之勢把計算天天練蓋在小兔子卡片上，佯裝鎮靜地回答：“快了，馬上就好了�！�

　　終于，大功告成了，我把心愛(ài)的卡片藏在書(shū)柜里，準備明天把它送給爸爸。

　　卡片作文 11

　　新年到了，書(shū)店里有很多種卡片。我和同學(xué)都很忙。

　　走到最后一個(gè)架子的時(shí)候，在一個(gè)不顯眼的角落看到一張卡片，上面寫(xiě)著(zhù)很多開(kāi)心的孩子在放鞭炮，我后面的媽媽開(kāi)心的站著(zhù)�？吹竭@張卡片，我不禁想起了一個(gè)對我影響最大的人——黃慧蓮小姐。

　　黃老師是我三四年級的班主任。那時(shí)她沒(méi)有孩子，所以她把每個(gè)學(xué)生都當成自己的孩子。只要我們表現好，我們就會(huì )得到關(guān)心的贊美。她不會(huì )偏袒任何一個(gè)學(xué)生，對誰(shuí)都一樣好。在老師眼里，每個(gè)學(xué)生都有很大的特點(diǎn)可以發(fā)揮。老師每次講課都是教我們怎么做人，大家都很用心聽(tīng)，生怕漏掉什么金玉良言。有一次，班里一個(gè)同學(xué)被發(fā)現用玩具錢(qián)買(mǎi)了東西，被告知去紀檢辦。老師生氣地罵了他。最后，同學(xué)被老師的話(huà)感動(dòng)了，留下了告白的眼淚。這時(shí)，我抬起頭，看到老師的眼睛紅紅的。

　　記得三年級的時(shí)候，我很任性，動(dòng)不動(dòng)就和同學(xué)吵架。老師知道后，我沒(méi)有罵我，帶我去書(shū)展�；貋�(lái)的.路上，老師對我說(shuō)：我班學(xué)生很多，沒(méi)有你的環(huán)境好�，F在你有這么好的環(huán)境，你要知道，要珍惜，好嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭，感激老師。往事，一點(diǎn)一滴，回蕩在我的腦海里。雖然你可以隨時(shí)在學(xué)校見(jiàn)到黃老師。但是當我遇到老師的時(shí)候，我又卡在喉嚨里了。我看著(zhù)這張卡片心想：它給我帶來(lái)了那么多回憶，可能是緣分吧！于是我把這張卡買(mǎi)回家，寫(xiě)下了一些關(guān)于老師的話(huà)。希望老師能收到這張卡片，接受我的祝福。

　　卡片作文 12

　　蟬聲唧唧，太陽(yáng)高掛天空，赤色的鳳凰花肆無(wú)忌憚地染紅了半邊天。大概是這個(gè)時(shí)候吧，我們身穿白色襯衫，搭配深藍色的百褶裙，一張尚稱(chēng)稚嫩的的臉龐無(wú)畏的迎向未知的明天。我們大聲歌唱，歌唱著(zhù)驪歌、歌唱著(zhù)我倆最純粹的情誼。

　　我們畢業(yè)了，在充滿(mǎn)熱情的季節里。但是，我們彼此間的友情依然如潺潺溪水般靜靜流淌，它不似江河那般波濤洶涌；亦不如小橋流水那樣纏綿悱惻，它只是靜靜地流，源源不絕，流過(guò)原野、流過(guò)山谷，流過(guò)路旁的花草，流進(jìn)我的心。分別后的那些年，你們每年總會(huì )將大家一起制作的生日卡片準時(shí)的送到我手中。第一張的封面有著(zhù)一個(gè)櫥窗，里頭坐了個(gè)微笑的雪人，我翻開(kāi)內頁(yè)，你們的祝福語(yǔ)立即映入眼簾，各個(gè)顏色的筆跡、各種風(fēng)格的圖畫(huà)……全都道盡了不舍與思念，想起你們種種的好，剎那間，我便紅了眼眶，豆大的`淚珠早已沾濕了我的衣襟，而那正是喜悅的證明。凝視著(zhù)這張意義重大的卡片、輕輕地撫摸它，似乎被灌注了生命般，有種錯覺(jué)，仿佛，你們就在我身旁深情地凝望著(zhù)我。

　　時(shí)間不斷地走，走過(guò)懵懂時(shí)光，走過(guò)青澀歲月，周遭的景物不斷地變換，但你們的卡片卻總是準時(shí)的寄來(lái)，一張又一張，里頭有熾烈、有感傷、有個(gè)人的所思所想，不管如何，在那些卡片的最深處，永遠藏著(zhù)對你們的深情。

　　卡片作文 13

　　這是一張破舊不勝的卡片，它的一角已經(jīng)被人撕掉。身上也沾滿(mǎn)了灰塵和污點(diǎn)。終于，一天，它被主人丟棄了。

　　它被扔在一個(gè)垃圾桶里。垃圾車(chē)把它運到了垃圾處理廠(chǎng)。忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，把它吹到了街道上，一雙大腳把它踩扁了，身上又是渾身的污泥。就這樣，在經(jīng)過(guò)了上百次的踩踏后，它已經(jīng)面目全非了。

　　就在此人生最灰暗的時(shí)候，一個(gè)學(xué)者在不經(jīng)意間發(fā)現了它，這位學(xué)者憑著(zhù)明銳的目力眼光發(fā)現這張卡片里面蘊藏著(zhù)龐大的秘密。他像發(fā)現了新大陸一樣欣喜若狂。于是把它收到了儲藏柜里。

　　歷經(jīng)了風(fēng)風(fēng)雨雨，而今它算找到一個(gè)家了�？伤�仍然期待著(zhù)，本身有朝一日能讓本身的主人跨目相看。

　　他等待著(zhù)，一年，兩年……一直過(guò)了十幾年。一全國午，這位學(xué)者的一位博物館館長(cháng)的同伙，無(wú)意間翻開(kāi)了柜子，一眼就發(fā)現了它。

　　經(jīng)過(guò)藥水的沖洗，剝掉外面的一層紙，經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的鑒定后，這位同伙驚訝地發(fā)現，原來(lái)這張卡片是純金的!只不外是外面的一層裝飾紙，讓它顯得如此平庸。

　　于是，這位館長(cháng)把它放到了展覽柜里，一時(shí)間，引發(fā)全城人的關(guān)注。十幾年前丟掉它的`主人聞?dòng)嵹s來(lái)，才發(fā)現這張卡片曾經(jīng)被他丟掉，追悔莫及。

　　在歷經(jīng)十幾年的等待后，這張卡片終于完成了本身的心愿，終于讓本身的主人刮目相看。讓眾人見(jiàn)證了它的價(jià)值。

　　這張卡片的經(jīng)歷是傳奇的，也許我們通過(guò)它的故事會(huì )悟出一些道理吧。如果是真金，總會(huì )發(fā)出閃耀光芒的!

　　卡片作文 14

　　那是我三年級的時(shí)候，那時(shí)正是卡片流行之時(shí)，一包包卡片中有著(zhù)無(wú)數的驚喜，在不打開(kāi)之前，你永遠也不會(huì )知道里面究竟有什么。這就和盲盒一樣。而且卡片還分各種等級，等級越高，抽中的可能就越小。更何況還一直在更新，讓你永遠收集不齊，所以那時(shí)我們著(zhù)實(shí)被迷住了。

　　就這樣幾個(gè)月過(guò)去了，我對它的熱情是一分不減。一次去看牙之時(shí)，因為要排隊，就去外面晃晃。不料就在牙店隔壁有一家一賣(mài)部，就在那小賣(mài)部的柜臺上，正是那我心心念念的卡片。我看了一眼自己的口袋，拿上我僅剩的幾塊錢(qián)，走進(jìn)了店中。買(mǎi)完走出了店中，外面的路燈不知怎的竟沒(méi)亮，四周一片黑暗。我跑到一個(gè)暗處打開(kāi)了卡包，可惜不知怎的運氣不好，全是下等的卡片，連一張好卡也沒(méi)有，我氣得一把扔到了地上，還想再抽幾包，卻是分文沒(méi)有。

　　我想要卡的心太強了，于是決定偷一包過(guò)來(lái)。我再次走進(jìn)店中，拿了一包在手里看了看，左右一看無(wú)人，就放進(jìn)了口袋里，轉身向店外跑去。跑到一家關(guān)閉的`門(mén)前，把卡包拿出來(lái)打開(kāi)，正暗自高興時(shí)，店長(cháng)的一聲大呵卻讓我心跳幾乎停止跳動(dòng)。最后我還是被店長(cháng)抓住交出了偷來(lái)的卡，又被店長(cháng)教訓了一頓這才被放了回來(lái)。

　　店長(cháng)的話(huà)就像一顆原子彈在我心頭炸出了一個(gè)大坑，坑的名字叫懺悔……

　　卡片作文 15

　　話(huà)說(shuō)猴年馬月，星期貓的第狗節課，大名鼎鼎、和藹可親、人見(jiàn)人愛(ài)的“劉班貓”身不知鬼不覺(jué)地遞給我一張小小的、薄薄的`明信片，于是，一場(chǎng)“軒然大波”撲向我來(lái)了。

　　可憐的卡片

　　我無(wú)罪哇！~明明是一件好事，的的確確是一張“用稿通知單”而已，誰(shuí)知幾個(gè)眼疾手快的仁兄，還沒(méi)待本人看清楚，便使出“擒拿手”，一把把我手中的東東硬是搶走了。于是，本來(lái)好好一個(gè)課間就給眾英雄給砸了�！瓣悅シf同學(xué)，你的作文……”某某還沒(méi)念完，這可憐的“郭襄”就被“李莫愁”搶去了，這位大姐更狠，使出“如來(lái)神吼”，以驚天地泣鬼神的大嗓門(mén)把卡上的字讀了一遍，我使出一招“降龍十八掌”，意圖殺出重圍，不料“楊過(guò)”我寡不敵眾，被他們群起而攻：“不錯嘛！發(fā)表了！~”“我羨慕死了！”“你真厲害！”“真不愧為我們班的‘小作家’！”……這些人好像是失心瘋般，連我的左手也不顧了，一味問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，��！我真想唱：“我跌進(jìn)深深的山崖，跌得太深爬不起來(lái)！”好不容易挨到上課，再看一看手中的卡片，哦！NO！竟然跟我一樣，“骨折”了！我可愛(ài)的卡片，可憐的卡片��！

　　可憐程度：慘不忍睹。

　　可憐的我

　　哎，福無(wú)雙至，禍不單行，沒(méi)想到，我也成為可憐一族了：雞腿年薯片月可悲日，我剛翻開(kāi)《采蜜集》，便大聲驚呼了起來(lái)，你猜我

　　卡片作文 16

　　又是一年的生日，我像往常那樣準備清點(diǎn)并整理好禮物。收拾完坐在床邊，看到那用粘土做成的小卡片，她黝黑的臉龐，浮現在我的眼前……

　　那，是前年生日時(shí)的一件事。

　　我生日那天的傍晚，媽媽做了一桌的美味佳肴，等待同學(xué)們的到來(lái)。陸陸續續大家都來(lái)了，還有她——梁佩佩。

　　她，是一個(gè)皮膚黝黑，肌肉結實(shí)，脾氣暴躁的女孩，所有同學(xué)，似乎，都遠著(zhù)她。她總是一個(gè)人坐在后排的角落。

　　“開(kāi)動(dòng)吧！”媽媽對著(zhù)我們和藹地說(shuō)。

　　“好哦！太棒了！”我們歡呼起來(lái)。

　　“我要吃有草莓的！我要吃那塊巧克力！我要吃……”

　　大家都似惡狼般像蛋糕發(fā)起進(jìn)攻。媽媽為了不打攪我們，獨自回到了房間。

　　大家仿佛忘記了佩佩的存在，她坐在桌子旁，沒(méi)人為她遞蛋糕，也沒(méi)人邀請她一起玩耍。

　　過(guò)一會(huì )兒，她走到我身邊，呆呆地注視著(zhù)我。我看著(zhù)她隨手遞了一塊最小的蛋糕給她。

　　“能再給我……一塊……嗎？”她支支吾吾的問(wèn)我。

　　我雖然內心有一萬(wàn)個(gè)不情愿，但是我還給了她兩塊。她并沒(méi)坐下就吃，而是朝著(zhù)媽媽的房間走去。

　　“貪吃鬼，怕我們說(shuō)她？還想獨自吃！”我不滿(mǎn)的喃喃自語(yǔ)。

　　短暫的'派對時(shí)光結束了，我不舍的與同學(xué)們道別，我回到房間，一一拆開(kāi)了禮物，媽媽也進(jìn)來(lái)，幫我整理。

　　當我拆到佩佩禮物時(shí)，一股怒氣油然而生：“就送一張粘土卡片？還吃那么多？還走那么早？”

　　媽媽輕撫我的頭發(fā)對我說(shuō)：“欣宸，她剛才是看我還沒(méi)吃東西才端兩塊蛋糕的，而且，現在她還在外面幫忙打掃，你再看看，多漂亮的禮物啊……”

　　現在，她轉去了其他地方上學(xué)，可那粘土卡片我卻依舊好好珍藏著(zhù)，因為這份最不貴重的禮物，卻包含了無(wú)數的心血，和那值千金份量的友誼！

　　卡片作文 17

　　今天，我們從醫院探望生病的姥爺駕車(chē)返回時(shí)，由于修路又下雨的緣故，影響了爸爸正常的駕駛路線(xiàn)，我們便不得不從城區的大路返回。不巧的是，此時(shí)剛好趕上了下班高峰期，不出我所料，一架信號燈前很快便排起了長(cháng)隊，而爸爸的車(chē)，也在其中……

　　“嘀——嘀嘀…”連續不斷的鳴笛聲絲毫沒(méi)有使信號燈顯示器上的時(shí)間加快一分一秒。我面對此景，心中很是煩悶，無(wú)聊地向窗外望去……只見(jiàn)有一人，來(lái)回穿梭在車(chē)與車(chē)之間……他加快腳步走來(lái)了，我很疑惑，他是在做什么？他在旁邊的一輛車(chē)前停下了，他輕輕敲打著(zhù)車(chē)窗，車(chē)主卻不予理睬，他那掛滿(mǎn)含著(zhù)汗水的雨水的臉上露出了難堪和無(wú)奈的表情，往車(chē)主的車(chē)窗縫上塞了一張卡，便走向我們的車(chē)。哦，原來(lái)是推銷(xiāo)員。

　　我心中那片疑云隨著(zhù)他的一舉一動(dòng)漸漸消散了，但我不禁眉頭一皺：他往爸爸的`車(chē)窗里塞卡片怎么辦？因為，家里有車(chē)的人都知道，卡片一旦通過(guò)窗縫進(jìn)入到車(chē)內部，是會(huì )影響車(chē)的正常運轉的。他，走來(lái)了，同樣的輕敲著(zhù)爸爸的車(chē)窗，本以為爸爸也會(huì )同樣的不予理睬，沒(méi)想到爸爸一邊微笑著(zhù)一邊搖下了車(chē)窗，接過(guò)了卡片。他道著(zhù)謝謝，走了。

　　是啊，在這浩大的城市，浩大的世界，我們都還不是一樣渺小，誰(shuí)又生活的容易呢？他冒著(zhù)雨，與信號燈爭奪著(zhù)分秒來(lái)工作，不比任何一個(gè)人輕松。我們，也是一樣，那么，請存一顆善心吧，讓自己，何他人都不再為難！

　　縱使這小小的一枚卡片沒(méi)有發(fā)揮它原本的作用，但使推銷(xiāo)員們早早下班回家，去尋自己的妻兒；使爸爸的車(chē)窗避免遭受了卡入卡片的不幸，不也使它提高了自身的價(jià)值嗎？這樣快活了你我，何樂(lè )而不為？

　　卡片作文 18

　　開(kāi)學(xué)近一個(gè)半月了，可班里的孩子已經(jīng)初顯差距，尤其是上過(guò)幼兒園、父母重視教育的孩子，無(wú)論從識字量還是拼音的認讀上都略顯優(yōu)勢，孩子的眼神中也透著(zhù)優(yōu)越感與自信，可這樣的孩子卻是鳳毛麟角，大多數的'孩子依然對拼音很陌生，更不用說(shuō)認字了。連拼音關(guān)都過(guò)不了的他們怎么通過(guò)拼音這個(gè)橋梁去認識更多的生字呢？苦惱了很久的自己終于在一次嘗試中找到了解決這個(gè)問(wèn)題的一把鑰匙。

　　那天下午第一節沒(méi)課，看著(zhù)白白的墻上什么都沒(méi)有布置，何不把師傅曾建議的生字卡貼在上面，這樣一則不顯得教室空蕩，更為重要的是孩子們可以天天見(jiàn)到這些生字。于是，趁著(zhù)體育課，我一個(gè)人走進(jìn)了教室，用膠帶紙把一張張學(xué)過(guò)的生字卡都貼在了墻上。果然，下課鈴響后，第一個(gè)沖進(jìn)教室的王波就大聲嚷嚷，“咱們班的教室里怎么多了很多生字��？”看著(zhù)陸陸續續回教室的孩子們，我趁機對他們說(shuō)：“這些生字寶寶很想和我們一四班的學(xué)生成為好朋友，可是必須每天喊喊它們的名字，它們才能記住你。你們想和生字寶寶交朋友嗎？”孩子們很好奇我的一番話(huà)，于是似懂非懂地回了我一句“好”！不管怎么樣，試試吧，我告訴自己�？蓻](méi)想到我的話(huà)音剛落，就有幾個(gè)調皮鬼已經(jīng)沖在了生字卡的面前開(kāi)始讀了，借著(zhù)他們的認真勁兒，我順便鼓勵了這幾個(gè)孩子。這下，其他的孩子一窩蜂似的沖了過(guò)去，開(kāi)始大聲地讀著(zhù)……第二天，我給每個(gè)同桌指定了一個(gè)小組長(cháng)，由他負責每天和同桌一起認一遍生字，之后匯報給我。第三天，生字卡就在一.四火起來(lái)了。進(jìn)教室后、下課鈴響后、大課間玩累了的時(shí)候總能看到孩子們讀卡片的身影，這真讓我喜出望外。

　　看來(lái)，只要做個(gè)教育的有心人，就連小小的卡片都能發(fā)揮出它的魔力！

　　卡片作文 19

　　我從小到大形影不離的好朋友就要過(guò)生日了，我準備送她一個(gè)特別的禮物做驚喜。

　　特別的禮物，送什么呢？市面上千篇一律的賀卡設計使人感到乏味；買(mǎi)禮物呢，好看的太貴，便宜的又不好看，并且還表達不出我的誠意。

　　我絞盡腦汁，就做一張精美的賀卡吧！我設想友情就如廣闊的`藍天，純潔而又無(wú)雜質(zhì)；空中飄散的花就像生活中的喜與怒；飛舞的小鳥(niǎo)就如同友情沒(méi)有拘束地自由翱翔……

　　說(shuō)做就做，我把藍色和金色卡紙剪成兩朵可愛(ài)的云，并用線(xiàn)連在一起。然后我又把碧綠的紙條把云朵給鑲起來(lái)，那不就像連綿起伏的小山丘嗎？我再把五顏六色的卡紙剪成小片貼在“天空”中作五彩繽紛的小花。隨后還加了小鳥(niǎo)做裝飾。

　　在藍天上漂浮著(zhù)一些白白的云，云上寫(xiě)滿(mǎn)了五色筆寫(xiě)的話(huà)，表達了我對好友真誠的祝福，讓它們都變成一個(gè)個(gè)美麗的彩虹……最后我在金色“云”上剪了許多花，貼成了波浪形，像花海一樣。

　　這張賀卡色彩美麗，設計巧妙，她一定喜歡的！我閉上眼睛，想象她收到卡片時(shí)的場(chǎng)景：高興地又蹦又跳，此后她傷心時(shí)看到這張卡片，心情會(huì )變好；她高興時(shí)看到這張卡片，心情肯定會(huì )變得更舒暢；當她想念我時(shí)，看到這張卡片就會(huì )像看見(jiàn)我，不會(huì )孤單。臉笑得就跟卡片上的花兒燦爛綻放！第二天，我把她叫來(lái)，一邊說(shuō)著(zhù)生日快樂(lè )，一邊從身后“變”出那張精致的賀卡。她又驚又喜地睜大了那雙閃閃發(fā)亮的眼睛，先愣了一下，隨即就激動(dòng)地把我抱著(zhù)，興奮地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。她小心翼翼地把賀卡打開(kāi)：“哇，它好漂亮��！還是我最喜歡的藍色。謝謝你�！蔽乙�(jiàn)她這樣開(kāi)心，我的心里也美滋滋的。

　　她放下賀卡，又一次緊緊抱著(zhù)我。陽(yáng)光下，那張卡片仿佛煥發(fā)這金光，還有那些花兒·鳥(niǎo)兒都翩翩飛舞著(zhù)……

　　那份禮物像一條繩子，把我們多年的友誼拉得更緊了。同時(shí)這也告訴我，只要用心去對待，不管是什么都會(huì )收獲更多的美好！

　　卡片作文 20

　　在我的童年回憶里，有許許多多，值得我珍藏的卡片，但那一張小小的卡片卻充滿(mǎn)了溫馨的愛(ài)，溫馨的祝福。

　　今天，我在整理著(zhù)家里人的信以及卡片，我整理整理著(zhù)，我發(fā)現了媽媽珍藏的盒子里有許許多多的獎狀。證書(shū)，還有一張粗糙的小卡片，這張小卡片令我想起了小時(shí)候的故事。 那一年，我在上幼兒園，爸爸媽媽因為工作的關(guān)系，不能常常與我見(jiàn)面，幼兒園里的小朋友各個(gè)都非常思念自己的爸爸媽媽?zhuān)�老師告訴我們：“在紙上畫(huà)上自己的爸爸媽媽的樣子，就比較不會(huì )思念�！毙∨笥崖�(tīng)了，一個(gè)個(gè)干勁十足，低下頭，小心翼翼地畫(huà)上眼睛。我看到這情形，我當然也不甘示弱，拿起畫(huà)筆，心想：“今天剛好是媽媽的生日，我畫(huà)張卡片給她好了�！蔽耶�(huà)上了一個(gè)大傘兵和一個(gè)小傘兵，這可是非常有意義的.哦！然后勉勉強強寫(xiě)上幾個(gè)字：“媽媽我愛(ài)你�！币驗楫敃r(shí)我認識的字不多，所以不能寫(xiě)很多�，F在拿起來(lái)看那些粗糙的大字，真是很好笑，但我不能忘懷媽媽那時(shí)收到卡片的樣子，那是多么地。

　　我記得媽媽收到卡片時(shí)，我依偎在媽媽的懷抱里對媽媽說(shuō)：“媽媽那個(gè)大傘兵是您，小傘兵是我，媽媽要永遠保護珊兒，媽媽聽(tīng)了流著(zhù)淚，抱緊我對我說(shuō)：“會(huì )的，我會(huì )永遠保護你的�！蹦菚r(shí)的一句幼稚。天真的話(huà) ，竟然成了媽媽永遠的負擔，我小時(shí)候的天真，對媽媽的愛(ài)有點(diǎn)不所以然，但對天下所有的母親來(lái)講子女的一點(diǎn)兒關(guān)懷，對他們來(lái)講卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。如今我已經(jīng)15歲了，媽媽還收藏著(zhù)我小時(shí)候送她的禮物，也許我不怎么感覺(jué)，但媽媽覺(jué)得那是一份媽媽的愛(ài)，媽媽的愛(ài)我無(wú)法報答，我的一點(diǎn)兒關(guān)心算什么呢？想起我已經(jīng)好久沒(méi)給我媽媽送卡片了，我一定要在媽媽生日的上，再送她一張充滿(mǎn)愛(ài)的小卡片，我仿佛已經(jīng)看到了媽媽那欣慰的笑容。 愛(ài)，就是很奇妙。小小的卡片也能有份真心的愛(ài)，那是用金錢(qián)金錢(qián)所買(mǎi)不到的。媽媽的愛(ài)是無(wú)私的。小孩子對媽媽的愛(ài)是有限的，但媽媽對子女的愛(ài)卻是無(wú)限的，愛(ài)讓我幸福一輩子。

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