丹頂鶴作文600字合集六篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的丹頂鶴作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

丹頂鶴作文600字 篇1

　　上學(xué)期，我學(xué)習了一篇課文——《美麗的丹頂鶴》，得知原來(lái)媽媽的老家鹽城就是丹頂鶴的第二故鄉。春節期間，我終于有機會(huì )讓爸爸媽媽帶我親眼看看丹頂鶴。

　　一進(jìn)丹頂鶴自然保護區的大門(mén)，你就會(huì )看見(jiàn)一座有上中下三層的亭子——望鶴亭，登上亭子，從窗口看出去，不遠處的水面上有許多白天鵝、黑天鵝、鴛鴦、野鴨......在水中嬉戲，我一下子就被吸引了，立刻跑到那里去，邊玩邊讓媽媽拍照，和它們合影。我發(fā)現有兩只黑天鵝都咬栓船的繩子了，覺(jué)得它們一定是餓了，很想喂它們，可是岸邊的木牌上說(shuō)：“禁止喂食”，我只好不能給它們吃的。

　　繼續往前走，道路兩邊都是大片大片的蘆葦蕩，在水的中央有些地方會(huì )有小塊陸地，那里四處停留著(zhù)一些野生的丹頂鶴，它們有的在水里找吃的，有的用嘴吧給自己洗澡，還有的拍打著(zhù)翅膀跳舞……又走了一會(huì )兒，我們來(lái)到了丹頂鶴馴化中心，那里圈養著(zhù)許許多多、各種各樣的鶴，也讓我知道：原來(lái)鶴是一個(gè)大家族， 除了丹頂鶴，還有灰鶴、白鶴、黑頸鶴、赤頸鶴……

　　當我正在跟一只圈養的丹頂鶴比賽“金雞獨立”的時(shí)候，突然傳來(lái)一陣歡呼聲，原來(lái)一群野生的丹頂鶴飛了起來(lái)，在我們的頭頂盤(pán)旋，一會(huì )兒排成橫的一隊，一會(huì )兒排成豎的一隊，眼看著(zhù)它們飛得痛快，圈養的鶴都跟著(zhù)叫了起來(lái)，爸爸說(shuō)它們一定是很羨慕那些可以自由自在飛翔的丹頂鶴。

　　這一次的觀(guān)看丹頂鶴之行，我玩得非常開(kāi)心，不僅和丹頂鶴親密接觸，也增長(cháng)了很多知識，明白了什么是灘涂，什么是濕地，也牢牢記住了保護區宣傳牌上的一句話(huà)：“淡水用完，南北極��；冰山用完，過(guò)濾海水；海水用完……”，這讓我更加明白：我們要節約用水，要保護我們的大自然！

丹頂鶴作文600字 篇2

　　丹頂鶴向來(lái)都是唯美的.，優(yōu)雅，圣潔，可以說(shuō)，她們是大自然美麗的舞者。

　　她們是美麗的。你看，她們頭頂鮮紅的寶石，脖頸修長(cháng)，羽毛雪般的潔白，雙腿纖細，真是形體秀麗，舉止瀟灑，神采飄逸。她們站立時(shí)總是高高豎起身體，伸直脖子四下張望，常常站立許久，那樣秀麗，那樣寧靜。鶴群長(cháng)距離飛行時(shí)，常常排成“V”形或“Y”等形。遠遠望去，飄飄然呈現出一副輕逸而瀟灑的風(fēng)姿。當她們展開(kāi)美麗的雙翅，翩翩起舞的時(shí)候，那修長(cháng)的雙腿，那優(yōu)雅的舞姿多么像杰出的芭蕾舞者。漫天飛行的她們，猶如朵朵早開(kāi)的蘆花，在沼澤綿軟的盤(pán)旋;仿佛個(gè)個(gè)輕捷的紙鳶，在湛藍的天空中恣意翱翔著(zhù)。

　　丹頂鶴每年要在繁殖地和越冬地之間進(jìn)行遷徙，只有在日本北海道是當地的留鳥(niǎo)。她們住在沼澤和沼澤化的草甸，食物主要是淺水的魚(yú)蝦、軟體動(dòng)物和某些植物根莖，以季節不同而有所變化。丹頂鶴成鳥(niǎo)每年都會(huì )換羽兩次，春季換成夏羽，秋季換成冬羽，屬于完全換羽，會(huì )暫時(shí)失去飛行可以力。

　　丹頂鶴壽命約60年，她們姿態(tài)飄逸雅致，啼鳴聲給人以超凡脫俗的感覺(jué)。在中國古代神話(huà)和民間傳說(shuō)中被譽(yù)為“仙鶴”，成為高雅、長(cháng)壽的象征，經(jīng)常成為中國傳統詩(shī)詞和繪畫(huà)的主題。

　　丹頂鶴習慣于群體生活，常常飛行在蔚藍晴朗的天空之中，你回歸的鐘聲剛一敲響,它們就一飛沖天,用翅膀拍開(kāi)烏云,在天地之間,昂然長(cháng)嘶,是母親曾經(jīng)的哀號,響砌在云霄.雷聲震天,也震撼著(zhù),它用優(yōu)美的風(fēng)姿，和著(zhù).獨特的舞步 在人間穿越,，帶給人們無(wú)盡的遐想。

　　丹頂鶴，悠閑地漫步在凡塵間，紛飛在仙都里——永遠的仙鶴!

丹頂鶴作文600字 篇3

　　上周星期四晚上放學(xué)時(shí)，老師宣布了第二天要去丹頂鶴自然保護區開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)的信息，我們高興得一蹦三尺高。

　　第二天早上，我們帶著(zhù)包和食物來(lái)到了教室，因為那里沒(méi)有午餐，只能自己帶。等到8點(diǎn)整的時(shí)候，老師帶著(zhù)我們到操場(chǎng)集合，然后一起到大巴里去。大巴分為兩層，一層大一層小，我們一起爬到了二層，那里寬敞又明亮，非常適合我們，我便選擇了一個(gè)座位坐下。

　　這時(shí)，一位姐姐走了上來(lái)，說(shuō)道：“我是你們的導游，你們跟我走才最安全，知道嗎？”我們齊聲說(shuō)：“知道了�！本o接著(zhù)，她又給了我們一些彩紙，讓我們折些紙鶴。然后，導游又拿了一個(gè)條子，有人問(wèn)：“這個(gè)條子有什么用呢？”導游笑著(zhù)說(shuō)：“這個(gè)條子可以做成花，只需要將里面的鐵絲抽出來(lái)就行了�！闭f(shuō)完，便弄了一朵黃花，我們趕緊搶條子。

　　不知不覺(jué)，我們便來(lái)到了第一個(gè)景點(diǎn)——丹頂鶴自然保護區，一到那里，老師便叫我們把隊排好，然后帶我們走進(jìn)了丹頂鶴主題館，在那里，我們看到了丹頂鶴的種類(lèi)。

　　出了主題館，我們又走了幾里路，來(lái)到了一個(gè)房子面前，導游介紹說(shuō)：“這里有徐秀娟生前用過(guò)的生活用品�！蔽覀冞M(jìn)去以后，看見(jiàn)了徐秀娟的書(shū)籍、臺燈、天平等。接下來(lái)，我們將用剛才導游給我們的紙鶴、花，來(lái)紀念徐秀娟。

　　之后，有人問(wèn)：“什么時(shí)候能吃午飯��？”導游說(shuō)道：“不急，我們現在就去�！彪m說(shuō)現在就去，但想到那兒，還需走好遠的路呢！我們到那兒的時(shí)候，已是精疲力盡。但是那里也有好玩的——丹頂鶴放飛，而且我們正好可以邊吃邊玩。吃完以后，我們又到了最后一個(gè)景點(diǎn)——牡丹園。在那里，我最喜歡的是喂孔雀，雖然我不能用手撫摸它，但能喂它吃食，我已經(jīng)很滿(mǎn)足了！

　　下午三點(diǎn)鐘集合返程了，我有種依依不舍的感覺(jué)。再見(jiàn)了，丹頂鶴，再見(jiàn)了，牡丹園，明年我一定還會(huì )來(lái)的！

丹頂鶴作文600字 篇4

　　世界大濕地之——扎龍自然保護區是名副實(shí)其的丹頂鶴的故鄉。全世界的丹頂鶴不足20xx只，而扎龍自然保護區就有400多只，這個(gè)數量是不是足以印證它是丹頂鶴的故鄉。

　　進(jìn)入扎龍，首先進(jìn)入眼簾的是一望無(wú)際的蘆葦叢，蘆葦是金黃色的，遠遠望去，就像一個(gè)個(gè)金子撒滿(mǎn)了大地。扎龍的天空湛藍，像一塊巨大的藍寶石鑲嵌在空中，扎龍的天空低矮，好像一伸手就能觸摸到云彩。

　　突然，幾只丹頂鶴朝我們走來(lái)，這些丹頂鶴像一個(gè)個(gè)紳士，邁著(zhù)優(yōu)雅的步伐走來(lái)走去，仰天長(cháng)嘯了幾聲，便排成一排仿佛在歡迎我們的到來(lái)。

　　我還是第一次這樣近距離觀(guān)看丹頂鶴：它的頭頂上有一抹紅色，像是鑲嵌在頭頂上的紅瑪瑙，脖子又細又長(cháng)腿，彎曲自由；腿也又細又直，像兩根大木棍；細長(cháng)的嘴巴，方便吃池塘的魚(yú)蝦；丹頂鶴最迷人的是它身上披著(zhù)潔白的羽毛，顯得十分高傲，圣潔。

　　經(jīng)過(guò)一片蘆葦塘的小徑，來(lái)到了一條湖邊。在湖邊你會(huì )發(fā)現有許多的丹頂鶴。有幾只鶴彎著(zhù)脖子把頭伸進(jìn)水里，我很好奇它們是在喝水嗎？工作人員笑嘻嘻地說(shuō)：“它們是在捉魚(yú)呢！”只見(jiàn)它們迅速的探頭，嘴巴一叼，一條魚(yú)就吃進(jìn)了肚子，動(dòng)作非常的敏捷。

　　為了讓大家能夠領(lǐng)略丹頂鶴飛翔的風(fēng)采。扎龍自然保護區的叔叔阿姨們專(zhuān)門(mén)安排了固定的放鶴時(shí)間，我們就焦急地等待著(zhù)。只聽(tīng)見(jiàn)，一陣音樂(lè )響起，丹頂鶴們似乎收到了命令，齊刷刷地展開(kāi)雙翅飛向藍天，這才是天然的舞蹈，美麗而優(yōu)雅。它們時(shí)而盤(pán)旋在人群的上空，時(shí)而又俯沖向池塘，那場(chǎng)景極為壯觀(guān)。此時(shí)我身為鶴鄉人而感到驕傲。

　　我喜歡扎龍的美麗景色，更喜愛(ài)這里美麗的丹頂鶴。

丹頂鶴作文600字 篇5

　　今天，張叔叔說(shuō)帶我們一家去鹽城丹頂鶴濕地保護區游玩，我聽(tīng)了一蹦三尺高�，F在是萬(wàn)事俱備，出發(fā)！

　　我們坐上張叔叔的車(chē)，開(kāi)了大約一個(gè)半小時(shí)，快到中午了，我們先去一家海鮮酒店，吃了一頓海鮮大餐，可美味了！吃完午餐，我們來(lái)到了鹽城市大豐丹頂鶴保護區，我們換乘保護區游覽車(chē)，在解說(shuō)員帶領(lǐng)下，我們走近了保護區。

　　我一下車(chē)，就感覺(jué)到天特別冷，北風(fēng)呼呼地吼叫著(zhù)。放眼望去，一望無(wú)邊的蘆葦，廣闊的灘涂澤地，好美的風(fēng)景呀！

　　走進(jìn)丹頂鶴自然保護區的大門(mén)，你就會(huì )看見(jiàn)一座有上中下三層的亭子——望鶴亭，登上亭子，從窗口看出去，不遠處的水面上有許多白天鵝、黑天鵝、鴛鴦、野鴨......在水中嬉戲，我一下子就被吸引了，立刻跑到那里去，邊玩邊讓媽媽拍照，和它們合影。

　　繼續往前走，道路兩邊都是大片大片的蘆葦蕩，在水的中央有些地方會(huì )有小塊陸地，那里四處停留著(zhù)一些野生的丹頂鶴。它們的羽毛很白，像天上的云，頸部有一條長(cháng)方形的黑色羽毛，像圍著(zhù)一條黑圍巾，尾部的黑毛，像綴著(zhù)黑色的綢緞，頭頂有一個(gè)紅色的羽毛，像一顆紅寶石，所以人們叫它丹頂鶴。它們有的覓食、有的在追逐打鬧、還有的在翩翩起舞，好像在歡迎我們的來(lái)到。

　　又走了一會(huì )兒，我們來(lái)到了丹頂鶴馴化中心，那里圈養著(zhù)許許多多、各種各樣的鶴，也讓我知道：原來(lái)鶴是一個(gè)大家族，除了丹頂鶴，還有灰鶴、白鶴、黑頸鶴、赤頸鶴......

　　后來(lái)我們又參觀(guān)了丹頂鶴展覽館，聽(tīng)著(zhù)那著(zhù)動(dòng)人的歌曲——《一個(gè)真實(shí)的故事》，我被其中的主人公——徐秀娟的事跡所感動(dòng)，她把自己年僅２３歲的生命獻給了丹頂鶴。我想我們也應該為保護丹頂鶴獻上自己的愛(ài)心。

　　這次的丹頂鶴濕地保護區一日游，我玩得非常開(kāi)心，不僅和丹頂鶴親密接觸，也增長(cháng)了很多知識，明白了什么是灘涂，什么是濕地，也讓我更加明白：我們要節約用水，要保護動(dòng)物。

丹頂鶴作文600字 篇6

　　一個(gè)晴朗的早晨，一只仙鶴肚子餓了，到河里去捉魚(yú)吃。

　　他真的抓到了一條味道鮮美的小魚(yú)，仙鶴想：我必須趕快離開(kāi)這兒，不然小魚(yú)會(huì )跳的水里逃走的。他正想著(zhù)呢，那條小魚(yú)卻自已一蹦蹦上了岸：“快放開(kāi)我吧，你會(huì )得到好運，不然你會(huì )遭報應的！”

　　“什么？”仙鶴大聲叫起來(lái)，嚇得放下小魚(yú)趕快飛跑了。

　　后來(lái)他到別處隨便抓了幾條很小很小的小魚(yú)吃，又回到了鶴群。鶴群里的鶴們都用嫌棄和嘲笑的語(yǔ)氣說(shuō)：“你怎么這么晚才回來(lái)呀？是不是又跑去貪玩了？”

　　仙鶴急忙說(shuō)：“不是，不是�！彼�向大家講述了自己的經(jīng)歷，大家聽(tīng)后就開(kāi)始七嘴八舌地議論起來(lái)：“那肯定是一條味道鮮美的肥魚(yú)！”

　　“要是我在，我就不聽(tīng)那一套，準把它給吃了！”

　　……

　　第二天早上，仙鶴的伙伴們就早早地起床了，他們都來(lái)到了那個(gè)河邊，大家都想搶吃到那條肥美的魚(yú)。中間有一只比較大膽的仙鶴下水去，用他那長(cháng)長(cháng)的嘴巴叼起了那條小魚(yú)摔倒了岸邊的草地上，想不到小魚(yú)又開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“求求你們，把我放掉吧�！�

　　鶴們生氣了：“我們的肚子可是餓著(zhù)呢�！�

　　小魚(yú)說(shuō)：“吃掉我，你們都不會(huì )得到好運氣�！�…”

　　還沒(méi)等說(shuō)完，小魚(yú)就不幸地被這些鶴們分著(zhù)吃了，好可憐的小魚(yú)呀！

　　吃完了，鶴們又開(kāi)始談?wù)撈饋?lái)：“味道真不錯呀！”

　　“我真想在吃一只這樣味道鮮美的小魚(yú)！”

　　……

　　他們正談?wù)撝?zhù)呢，那只沒(méi)吃小魚(yú)的仙鶴趕過(guò)了，他發(fā)現了被仍在草地上的魚(yú)骨頭，傷心地哭了，等他抬起頭，這時(shí)正好一滴水珠滴在了他的頭上。

　　“哇！你戴上了一頂漂亮的紅帽子！”鶴們驚奇地叫了起來(lái)。

　　那只大膽吃魚(yú)的仙鶴急忙對著(zhù)河水照了照自己的頭頂，什么都沒(méi)有，還是灰禿禿的，別的仙鶴也一樣，都沒(méi)有得到漂亮的紅帽子。

　　只有那只放生小魚(yú)的仙鶴得到了美麗，于是這只仙鶴后來(lái)就成了今天的丹頂鶴。

　　善良的丹頂鶴傷心地把小魚(yú)的骨頭埋了，天天站在河邊悲哀地放聲歌唱，紀念著(zhù)他那去世的朋友！

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