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優(yōu)秀議論作文600字

時(shí)間:2022-02-02 15:30:10 600字 我要投稿

優(yōu)秀議論作文600字6篇

  在日常學(xué)習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編整理的優(yōu)秀議論作文600字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀議論作文600字6篇

優(yōu)秀議論作文600字 篇1

  “中國自古以來(lái),就有埋頭苦干的人,就有拼命硬干的人,就有為民請命的人,就有舍身求法的人!麄兪侵袊募沽!痹缫延性S多人為強國事業(yè)獻身。強國夢(mèng)是每個(gè)人都有的,在我的心中也萌發(fā)了小小的一個(gè)強國夢(mèng)。

  “科學(xué)是我們時(shí)代的神經(jīng)系統”可見(jiàn)科學(xué)對于世界來(lái)說(shuō)是多么重要,對于祖國來(lái)說(shuō)是多么緊要。一個(gè)國家如果科技不發(fā)達,那就只能面面相覷地看著(zhù)外來(lái)入侵者肆無(wú)忌憚的破壞,F在我國的科學(xué)在迅速發(fā)展,正在向第一靠近。國家有許多強大的種類(lèi)。而許多人都投身于祖國建設希望祖國在任何方面都發(fā)達,強大國家有許多路徑,而我選擇了做一名老師。

  第一次上小學(xué)的那一天,我看到了一個(gè)人,她滋潤我們祖國的花朵,她為我們傳授知識。她是個(gè)隨和的人,在課堂上非常認真。默默無(wú)聞的奉獻著(zhù),她燃燒了自己,照亮了別人。從那一刻起,我就下定決心做一名老師,為祖國培養人才,把祖國建設得更加繁榮富強。

  除了強大祖國,我們應該做到……

  “節省下來(lái)多少,就是得到多少”這是一句非常簡(jiǎn)單又非常實(shí)在的話(huà)。節約,面對這個(gè)詞,一些人一定覺(jué)得非?尚Α拔矣械氖清X(qián)!”

  錢(qián)并不是萬(wàn)能。有些失去的東西永遠不能用錢(qián)買(mǎi)回,所以我們要節約用電用水,一是為國家的其他地方而留,二是為自己的子孫而留!耙恢嘁伙埉斔紒(lái)之不易,半絲半縷恒念物力維艱”!

  千萬(wàn)不要讓人類(lèi)的最后一滴水,是環(huán)境破壞后悔恨的淚,F在生態(tài)環(huán)境一天天在惡化。人們任情捕捉野生動(dòng)物,使許多物種都面臨絕種。還肆意砍伐樹(shù)木,人類(lèi)、動(dòng)物都離不開(kāi)樹(shù)木?撤(shù)木和自殘沒(méi)什么區別。

  強國并不是做出什么驚天動(dòng)地的事,只需要從身邊的小事做起。

  中國夢(mèng),我的夢(mèng)。讓我們共同努力,從身邊小事做起。把祖國建設得更加繁榮富強!

優(yōu)秀議論作文600字 篇2

  智慧是通向成功的最佳捷徑,要得到智慧,必須有打破常規逆向思維的勇氣。只有智慧和勇氣完美結合,成功才顯得輕而易舉。

  記得“觸龍說(shuō)趙太后”的故事:戰國時(shí)候,趙國國君去世,趙太后執政不久,欺軟怕硬的秦國便要攻打趙國,趙太后無(wú)奈,只得向齊國求救,齊國要求趙太后的兒子長(cháng)安君作人質(zhì)才肯出兵。趙太后因疼愛(ài)兒子不同意,眾臣紛紛進(jìn)諫,趙太后龍顏大怒說(shuō):“再有人讓長(cháng)安君去做人質(zhì),我便一口唾在他臉上!”在這種情形下,眾大臣誰(shuí)也不敢再說(shuō)一句話(huà)了。后來(lái),一個(gè)叫觸龍的老頭來(lái)給趙太后請安,給并給他的小兒子“走后門(mén)”,趙太后問(wèn):“大丈夫也疼兒子嗎?”觸龍說(shuō):“比女人都愛(ài)呢!”,就這樣,趙太后一步步地進(jìn)入了觸龍的“智慧圈套”,最后趙太后竟同意長(cháng)安君去做人質(zhì)了!

  觸龍智慧與勇氣的完美結合不僅化解了趙太后的怒氣,還挽救了趙國上上下下無(wú)數的生命。

  在大千世界中不僅人擁有智慧和勇氣,就連形形色色的動(dòng)物有擁有智慧與勇氣。傳說(shuō)有一種可以跨越大洋的鳥(niǎo),它的體形很小,這便需要勇氣。而它在路程中卻只需要一截樹(shù)枝,它把樹(shù)枝銜在嘴里,當累了的時(shí)候就把那截樹(shù)枝仍在水面上,然后飛落在樹(shù)枝上休息一會(huì )兒,當餓了的時(shí)候就站在那截樹(shù)枝上捕魚(yú)吃,當困了的時(shí)候就站在那截樹(shù)枝上睡覺(jué)。這是何等的智慧!

  一截樹(shù)枝,一個(gè)愿望,一份執著(zhù),我不僅驚嘆、敬佩小鳥(niǎo)的智慧,驚嘆小鳥(niǎo)的勇氣。

  其實(shí),我們是“小鳥(niǎo)”,在人生的大洋里,風(fēng)浪是必然有的,而風(fēng)和日麗是偶然的,要想在大洋中不受風(fēng)浪的侵襲,必須有智慧和勇氣。我相信:智慧無(wú)處不在,勇氣也常常閃亮在不經(jīng)意之間。

優(yōu)秀議論作文600字 篇3

  有一則寓言講有一天,小猴去種豆,一不小心掉了一顆豆子,他就把手中的豆子丟了,去找那顆丟的豆子,那顆豆子沒(méi)找著(zhù)連那把豆子也被鳥(niǎo)吃了。

  讀完這則寓言,不由得引起我的深思,為什么小猴不懂得舍那顆小小的豆子,得來(lái)的將是滿(mǎn)園的豆子,難道他不懂得因小失大的道理嗎?

  “非淡泊無(wú)以明志,非寧靜無(wú)以至遠”三國的諸葛亮他舍棄喧囂,避開(kāi)紅塵世俗的誘惑,避開(kāi)爾虞我詐,退隱山市,怡然自得,最終劉備發(fā)現了他,三顧茅廬,請他輔助自己爭奪天下,再那個(gè)烽火連天的年代,他以明志,淡泊為人處世,發(fā)明了“諸葛連弩”,“木牛流馬”,創(chuàng )造了軍史上一個(gè)又一個(gè)的奇跡,真不愧是“功蓋三分國”他舍棄的是暫時(shí)的冷落,得到的是永垂不朽的一世英明。

  “人固有一死,死有重于泰山或輕于鴻毛”宋朝的抗金英雄文天祥被俘時(shí),面對忽必烈提出種種利益誘惑,他軟硬不吃,他抱著(zhù)“富貴不能淫,威武不能屈”必死的心態(tài),最終他的死重于泰山,為后人景仰,垂請于史。

  魚(yú),亦我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚(yú)而取熊掌者也。生,亦我所欲也,義,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取義者也。

  “舍得”既是一種生活的哲學(xué),更是一種處世與做人的藝術(shù)。實(shí)無(wú)所舍,亦無(wú)所得,舍與得就如水與火,天與地,陰與陽(yáng)一樣是對立又統一的矛盾概念,相輔相成,存于天地,存于人生,存于心間,存于微妙的細節,囊括了萬(wàn)物運行的所有機理。萬(wàn)事萬(wàn)物均在舍得之間,達到和諧,達到統一。要得便須舍,有舍才有得。

優(yōu)秀議論作文600字 篇4

  還我一片藍天 人們都用藍天和白云來(lái)形容晴朗的天空?墒,我居住的地方只是一個(gè)小小的縣城,但是卻很少見(jiàn)到藍藍的天空、白白的云。我所見(jiàn)到的天總是灰蒙蒙的。特別是進(jìn)入20xx年后,雖然只有幾個(gè)月的時(shí)間,卻已經(jīng)有六次風(fēng)沙漫卷、黃土飛揚的天氣了。我問(wèn)爸爸這是怎么回事,爸爸說(shuō)這是由于大氣被污染和生態(tài)環(huán)境被破壞而造成的,于是我查閱了各種資料,原來(lái)是這樣:

  隨著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展,人們進(jìn)入了現代化的時(shí)代。就拿交通工具說(shuō)吧,過(guò)去人們普遍使用自行車(chē),現在汽車(chē)、摩托車(chē)等機動(dòng)車(chē)卻在逐漸增多,這些機動(dòng)車(chē)給人們的工作、生活以及出門(mén)旅游都帶來(lái)了不少的方便。但是,它們排出的尾氣卻是空氣的主要污染物之一,尾氣中含有一氧化碳氮氧化合物等多種有害物質(zhì),F在有些大城市已經(jīng)在這個(gè)方面進(jìn)行了治理,如北京從一九九九年開(kāi)始禁止尾氣不達標的車(chē)輛上路,禁止使用含鉛汽油。經(jīng)過(guò)一年多的治理已經(jīng)初見(jiàn)成效。

  在城市中經(jīng)常見(jiàn)到一些高高聳立的煙囪,有工廠(chǎng)生產(chǎn)用的,有取暖鍋爐用的,這些煙囪也是空氣的主要污染源之一。它排除的黑煙中含有二氧化硫、粉塵等污染物,F在治理的主要措施是除塵、脫硫和使用低硫煤,但效果都不是很理想。

  森林和草地的破壞是造成風(fēng)沙天氣的主要原因,人們不安自然規律辦事,為了追求糧食產(chǎn)量,過(guò)分的毀林種田、毀草種田,使天然的綠色植被遭到破壞,造成嚴重的水土流失,大風(fēng)一到,塵沙漫卷。

  以上是我查閱到的造成大氣污染的原因。其實(shí)現在已經(jīng)有很多辦法避免這些污染,如用無(wú)污染的能源(電能、太陽(yáng)能、天然氣等)替代汽車(chē)燒的油、爐子燒的煤,不就沒(méi)有這些污染了嗎?讓毀掉的森林、草原再綠起來(lái),不就沒(méi)有風(fēng)沙漫卷的天氣了嗎?

  還我一片藍天吧!我盼望著(zhù)這一天的早日到來(lái)。

優(yōu)秀議論作文600字 篇5

  古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):魚(yú)和熊掌不可兼得,你必須在其中選擇一個(gè),然而就必須放棄一個(gè)。

  放棄,是永遠也離不開(kāi)選擇的,有了選擇就必然有放棄,而你放棄了,就必然是做出了選擇。

  人生中的十字路口很多,你必須要從中放棄很多。而怎樣才是真正的放棄呢?

  在外國曾有一名著(zhù)名的思想教育家,他曾提出過(guò)一個(gè)問(wèn)題:學(xué)會(huì )放棄議論文作文愛(ài)情、自由、金錢(qián)與生命,你會(huì )選擇哪一個(gè),會(huì )首先放棄哪一個(gè)?然而他選擇了自由,首先放棄了金錢(qián),因為他是理智的。他知道雖然愛(ài)情是純潔神圣的,但沒(méi)有了自由,愛(ài)情又有什么用呢;一個(gè)擁有生命的人失去了自由,就等于一具失去靈魂的干尸,所以他選擇了自由,金錢(qián)與愛(ài)情相比,已經(jīng)失去了等比性,更何況與自由相提并論呢!

  學(xué)會(huì )放棄,就必須學(xué)會(huì )選擇,而學(xué)會(huì )選擇就必須學(xué)會(huì )發(fā)現物質(zhì)的價(jià)值。

  在相同條件下,物質(zhì)的價(jià)值觀(guān)必須要用正確的眼光去看待他。

  例如:學(xué)會(huì )放棄議論文作文魚(yú)和魚(yú)竿你會(huì )放棄誰(shuí)?魚(yú),吃掉就沒(méi)有了,而魚(yú)竿,你可以自己創(chuàng )造條件,去釣魚(yú),吃掉后還會(huì )有不斷的魚(yú),這個(gè)淺顯的道理就能充分的體現價(jià)值觀(guān)。

  學(xué)會(huì )放棄,就是學(xué)會(huì )選擇,而你學(xué)會(huì )選擇,就要學(xué)會(huì )果斷性。

  猶豫不絕會(huì )使你漸漸不自信,失去方向感,有的人在選擇和放棄時(shí),二者之間不知道到底哪一個(gè)好,搖擺不定,失去了平衡,而導致錯誤的放棄。這是一個(gè)必然的條件,所以果斷性是建立在正確的.基礎上的。

  那什么又是錯誤的放棄呢?

  機會(huì )是不可以放棄的,人生中的機會(huì )是寶貴的,失去了就不會(huì )再來(lái)。所以他是不容放棄的。放棄了你不應該放棄的物質(zhì)理念,這就是錯誤的放棄,所以學(xué)會(huì )正確的放棄還必須學(xué)會(huì )把握,也就是自信。

  學(xué)會(huì )了自信,學(xué)會(huì )了正確的果斷性,學(xué)會(huì )了熱鬧市物質(zhì)的價(jià)值觀(guān),那你就學(xué)會(huì )了選擇,學(xué)會(huì )了選擇,那你一定學(xué)會(huì )了放棄。正確的選擇和放棄,會(huì )使的人生得到意外不斷的驚喜。

優(yōu)秀議論作文600字 篇6

  “撕書(shū)啦!”

  “書(shū)被撕了!

  簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩句話(huà),表達的意思一模一樣,但說(shuō)話(huà)的感情卻截然不同,為什么?下面就由我來(lái)為大家細細講解。

  如今面臨高考的學(xué)生們,在繁重作業(yè)的壓力下,已經(jīng)無(wú)法抬起往日“高傲”的頭。他們面臨的,是一本又一本的教材輔導書(shū),一打又一打的考試試卷,我敢肯定地說(shuō),他們中的大部分人都很不爽,想發(fā)泄一下,這不,就來(lái)了一場(chǎng)萬(wàn)眾群環(huán)的”撕書(shū)節!

  20xx年高考結束前夕,在四川某高中,伴隨著(zhù)同學(xué)們的尖叫與歡叫聲,上萬(wàn)張碎紙從天而降,他們高呼:“撕書(shū)啦!”從語(yǔ)氣中我們可以感覺(jué)到他們是多么的開(kāi)心,多么的興奮!他們被這些試卷與課本壓了三年,現在終于有機會(huì )宣泄自己的不滿(mǎn)了!

  對于此事,我保持中立,因為此事有好也有壞。

  好的是,同學(xué)們的心可以瞬間放松下來(lái),壓在自己心頭一座座大山就這樣被解決了,爽!他們的歡呼聲,絲毫不比當年新中國成立,廣大良民的歡呼聲差,他們深切地痛恨著(zhù)自己的課本,但并非痛恨學(xué)習,他們痛恨為什么自己要學(xué)的那么苦?把書(shū)撕了,把一顆疲憊的心解放了,值了!

  不過(guò),撕書(shū)對于我們來(lái)說(shuō)可是一個(gè)不道德的行為,那些書(shū)是編者為了我們該考一字一字編寫(xiě)的,我們不但沒(méi)有感激過(guò),反倒還那么痛恨,把它撕了,是不是對別人的勞動(dòng)成果的不尊重?再說(shuō)了上千名同學(xué)撕書(shū),會(huì )不會(huì )給校園清潔帶來(lái)極大的障礙?

  最后,我想總結一下我對“撕書(shū)”的總體看法:

  對于放松心情,我相信撕書(shū)不一定是最好的方法,假如執意要撕,那也好,最重要的視身心健康最重要!

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