救助作文600字合集五篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的救助作文600字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
救助作文600字 篇1
熊熊回到家，在房間里還是在默默地想著(zhù)：“那些可憐的孩子們，怎么辦��？難道就眼睜睜地看著(zhù)
他們被賣(mài)掉嗎？”就在這時(shí)，客廳里傳來(lái)“叮咚叮咚”的聲音。熊熊跑到客廳一看，原來(lái)是小鳥(niǎo)飛來(lái)碰撞玻璃的聲音。小鳥(niǎo)對熊熊說(shuō)：“熊熊，你真棒啊。你能用自己的機智把敵人打敗了�！毙苄芎苤t虛地說(shuō)：“我不是靠機智，我脖子上的魔法鈴鐺幫了我的一大忙啊�？墒�，那里還有很多的小孩沒(méi)有逃出魔掌啊。怎么辦��？"小鳥(niǎo)說(shuō)：“你為什么不用魔法鈴鐺把那些孩子們也就出來(lái)呢？”熊熊想：“對啊，我怎么沒(méi)有想到呢？呢？”“ 那我們就出發(fā)吧�！毙苄苷f(shuō)。
在路上，熊熊借助魔法鈴鐺把自己變成了隱身人，把小鳥(niǎo)變成了開(kāi)牢房了鑰匙，還變了一個(gè)去牢房的地圖。不到一個(gè)小時(shí)，他們就到了。只看見(jiàn)門(mén)上寫(xiě)著(zhù)：“魔法洞口，請勿進(jìn)”六個(gè)大字。熊熊拍拍胸脯，給自己脹膽，它頭也不回地走了進(jìn)去�？匆�(jiàn)了洞里面竟然像皇宮一般。走著(zhù)走著(zhù)，熊熊就看見(jiàn)了小孩子們全被關(guān)在了牢房里了。旁邊還有兩個(gè)守衛。很快，熊熊就把孩子們都隱了身。然后，把小鳥(niǎo)變成的鑰匙拿了出來(lái)把房門(mén)打開(kāi)了。這時(shí)，熊熊像一陣風(fēng)一樣吹了吹守衛，兩個(gè)守衛也竟然像假人一樣一動(dòng)不動(dòng)。
這下可把熊熊樂(lè )壞了，原來(lái)這兩個(gè)守衛都是假人啊。熊熊很輕松地把隱了身的孩子們變成了頭發(fā)，一起帶了出去了。在回家的路上，熊熊又把鑰匙變回了小鳥(niǎo)，把頭 發(fā)變回了孩子。熊熊把孩子們一個(gè)個(gè)都送回了家�？匆�(jiàn)家人團聚的感人場(chǎng)面，熊熊第一次知道這就是活著(zhù)最大的快樂(lè )。
熊熊一回到家，就把今天就住孩子們的事也對爸爸媽媽說(shuō)了，他們夸獎道：“你真是我們的好孩子�！边@下熊熊熊可驕傲了。
這個(gè)驕傲和以前的驕傲是一樣嗎？不是了，這是心里很高興的意思了。小朋友要記住哦。
你們知道熊熊這次為什么那么高興了嗎？呵呵。
救助作文600字 篇2
人的一生有許多次意外，有驚有喜，有苦有甜，有悲有傷……而我有過(guò)一次意外的難以忘懷的救助。
那是一個(gè)明朗的夜晚，我和賈敏、陳怡走在去文具店的路上。突然聽(tīng)見(jiàn)幾聲很微弱的“嘰嘰”聲，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，“嘰嘰”聲更大了，好像是什么動(dòng)物發(fā)出來(lái)的求救信號。我們順著(zhù)著(zhù)叫聲走到一面破墻腳下，睜大眼睛仔細地尋找著(zhù)。這時(shí)，賈敏大喊一聲：“這兒！”我順著(zhù)她手指的方向看去——一只小雞！我充滿(mǎn)了歡喜與驚訝，一只小雞！以后我可以給它建一個(gè)小窩，讓他在我家茁壯成長(cháng)，成為一只趾高氣昂的大公雞呢！再看看這只小雞渾身都是黃色的絨毛，遠看就像媽媽給我織毛衣的毛線(xiàn)球。一張暗黃色的小嘴不時(shí)叫幾聲，在我聽(tīng)來(lái)就是呻吟。好像在說(shuō)：“救救我，帶我去找我媽媽�！币浑p毫無(wú)光彩的小眼睛帶著(zhù)幾分恐懼，讓人倍感憐愛(ài)。兩條深紅色的小腿格外纖細，和火柴棍似的。更顯眼的是那光禿禿的小屁股，連毛都沒(méi)有長(cháng)齊，可見(jiàn)這是一只剛出生不久的小雞，一定是和媽媽出來(lái)玩的時(shí)候，因為貪玩走丟了，找不到媽媽?zhuān)缓枚阒?zhù)這里喊媽媽。
因為我們小時(shí)候也有過(guò)跟丟家長(cháng)的經(jīng)歷吧！能夠感受到那種恐懼和無(wú)助。于是我們趕緊買(mǎi)來(lái)水和面包，我把水倒在手心里，把小雞的'嘴巴放在水里，一開(kāi)始，它還有點(diǎn)害怕，不敢喝，我輕輕撫摸著(zhù)它的小腦袋，它覺(jué)得我們是友善的，就放心地喝了起來(lái)。我們又把面包渣子送進(jìn)它的小嘴里，它不但不反對，倒還大口大口吃不停。等它吃飽后，它微微張開(kāi)那還未長(cháng)豐滿(mǎn)的翅膀，叫了幾聲。陳怡笑笑說(shuō)：“小雞是在跟我們說(shuō)謝謝呢！”因為我們都要上學(xué)，沒(méi)辦法照顧小雞，我們只好把它送給了一位善良的奶奶。
走在回家的路上，我們特別開(kāi)心，有種特殊的自豪感。這種感覺(jué)是許多醫生經(jīng)常擁有的，就是救死扶傷，扶危濟困所帶來(lái)的幸福。原來(lái)真正的幸福是因為我們付出了才能收獲到的。從那以后我經(jīng)常幫助別人，經(jīng)常收獲別人對我的微笑和贊美。我越來(lái)越覺(jué)得這世界充滿(mǎn)了愛(ài)和溫暖。
救助作文600字 篇3
今天中午放學(xué)回家的路上，我忽然發(fā)現一只小小麻雀躺在路旁的一個(gè)小水洼里，奄奄一息。于是，我和同學(xué)立刻撕了張紙折了個(gè)盒子，把麻雀放了進(jìn)去。這個(gè)小可憐，渾身稀疏的羽毛都濕了，顯然是淋了一天的雨，瑟瑟發(fā)抖，聞起來(lái)很臭，還不知道有沒(méi)有什么傷。
看樣子小東西死亡的幾率挺大的，但總不能見(jiàn)死不救吧。反正最終我把它帶回了家。老媽回家后，我們便給它建了個(gè)小窩，用一塊布把它輕輕裹著(zhù)，旁邊放了點(diǎn)水和小米。它還是很虛弱，眼睛微閉。我決定，如果它挺得過(guò)這個(gè)中午，我下午就把它帶去生物角讓老師看看怎么辦（因為據說(shuō)我們生物老師救活過(guò)很多瀕死的小動(dòng)物）。
吃完飯，我立刻沖去看，還好還健在，而且精神狀態(tài)略好一點(diǎn)。
下午起床，它顯然好多了，毛色比較亮，還不斷發(fā)出清脆的叫聲。待到我要去上學(xué)時(shí)，它竟跳出小窩，蹦跶著(zhù)，撲騰著(zhù)翅膀。我不得不去上學(xué)了，但我想它應該就要飛走了。
晚上回到家，老遠就聽(tīng)見(jiàn)陽(yáng)臺上的叫聲——還是沒(méi)飛走——不過(guò)倒也是，它還那么小，又沒(méi)力氣，怎么會(huì )飛。
觀(guān)察小麻雀實(shí)在是有趣，說(shuō)實(shí)在在此之前我從未近距離接觸過(guò)麻雀。小麻雀超可愛(ài)的，雖然不會(huì )飛，但是跑得很快。當發(fā)現我時(shí)（好生氣，每次它都在我找到它之前發(fā)現我），它便立刻停止鳴叫；有的時(shí)候它就在我眼前，完全暴露行跡，發(fā)現逃不掉了，它便立刻停止鳴叫，然后把頭轉到一邊，假裝沒(méi)看見(jiàn)我，過(guò)了數秒，又誠惶誠恐地偷偷瞥我一眼，看見(jiàn)我正望著(zhù)它的表情大笑，便又訕訕地轉過(guò)頭去。
救助作文600字 篇4
“子兮，你的作業(yè)做完了嗎？”媽媽問(wèn)。
“哎，我和子悅早做完了！”我和子悅坐在吊床上，把它當作秋千蕩來(lái)蕩去。
正當玩得起勁的時(shí)候，忽然一只小貓的叫聲傳入我們的耳簾，“喵嗚！喵嗚！”叫聲聽(tīng)起來(lái)很虛弱。我跳下秋千，領(lǐng)著(zhù)子悅，向著(zhù)叫聲的方向走去。叫聲越來(lái)越近，越來(lái)越近。原來(lái)，是一只很久沒(méi)有吃東西的流浪小貓。
它長(cháng)得很令人喜愛(ài)！全身是黑色的花紋，尾巴是淺黑色的，小爪子居然是白色的！它很可愛(ài)，可是它是流浪貓，沒(méi)有多少人在意。
它太可憐了，它踉踉蹌蹌地爬上我們家的后山坡，又無(wú)力地跪了下來(lái)，啃著(zhù)地上的竹子，時(shí)不時(shí)抬頭望一望我們，又重新低下頭啃竹子。
“不能讓它這么待下去，它會(huì )餓死的！我們得幫它！”夢(mèng)夢(mèng)說(shuō)著(zhù)便帶上靈靈上樓打了一杯水，又拿了兩根小麻花，匆匆飛下來(lái)將食物遞給我們。
子悅將水杯放在小貓身邊，小貓興奮地喝著(zhù)水，水一下子就被喝光了。我又把兩根小麻花弄碎，撒在它的面前，小貓看了一眼碎麻花，迫不及待地跑過(guò)去，吃著(zhù)地上的麻花。很快它就吃飽了，乖乖地坐在我們的腳邊。
我們覺(jué)得得給它取名，它有白白的小腳，就簡(jiǎn)單點(diǎn)兒——白腳吧！
子悅抓起了小貓的后腦勺，將它提起，帶它到了浴室，給它好好地洗了一個(gè)澡。洗好后，它開(kāi)心地發(fā)出了咕嚕咕嚕的聲音。
它看著(zhù)我們“喵嗚！咕嚕！咕嚕！”地叫了起來(lái)。小貓白腳走到了我們的花園里，躺在草叢里，舒服地睡著(zhù)了。
夜晚，我們在院子里跑步，朦朦朧朧我看到一只小貓的身影�！鞍啄_？”我好奇地問(wèn)�！斑鋯�！”白腳！是它！它還在這兒！我摸了摸它的頭，白腳點(diǎn)了點(diǎn)頭！白腳記得我們，我們給它喂過(guò)吃的！
最令我失望的是，我們家有一條大狗！外公最不喜歡小貓！我們養不了白腳，只能定時(shí)給它喂吃的。
白腳似乎看透了我們的心，失落地舔了舔我們的鞋子，我們摸了摸它的頭。它乖乖地蹲在花叢中，靜靜地看著(zhù)我們跑著(zhù)步……
救助作文600字 篇5
在溫哥華街頭，有幾只鴨子在街頭上漫步的走著(zhù)。其中，走在前面的那一只大鴨子，正是后面那群小鴨子們的媽媽。
鴨寶寶們閑散的走著(zhù)，有的搖頭晃腦的走著(zhù)，有的踏著(zhù)優(yōu)雅的步伐，像一位淑女般的走著(zhù)，有的大跨步的走著(zhù)，十足像豪爽的漢子般。
它們的鴨腳正悠閑地踏著(zhù)。在街頭的車(chē)都自覺(jué)讓出一條路來(lái)，讓它們先走。要是別人看了，準會(huì )驚訝地說(shuō)：“呀！竟然沒(méi)有直接碾過(guò)去，把鴨子們給碾死。而是讓出一條路，讓它們先走！真是令人振奮的一幕呀！”
在車(chē)內的主人都忍不住把頭伸出車(chē)窗，為了看鴨媽媽帶著(zhù)鴨寶寶們散步的場(chǎng)面。
在后面的鴨寶寶們被溫哥華街頭的新奇的東西給亮瞎了眼，好奇地揪了揪，一不小心“撲通”的一聲，后面的幾只鴨寶寶們因為走路沒(méi)有看路，導致掉進(jìn)下水道里去了。
鴨媽媽著(zhù)急了。它急忙扇動(dòng)著(zhù)翅膀，試圖用扁嘴巴鴨寶寶們給叼出來(lái)�？墒�，下水道太深了，鴨媽媽夠不著(zhù)落水的幾只鴨寶寶。
鴨媽媽見(jiàn)到這個(gè)法子行不通，突然冷靜了下來(lái)，環(huán)顧四周，看看有沒(méi)有可以幫助它們的人。
當鴨媽媽看到正在巡邏的巡警的時(shí)候，急忙向巡警奔去。
鴨媽媽跑到巡警腳下，不停地用“嘎嘎”的聲音叫著(zhù)他，試圖讓他注意到�？墒茄簿緵](méi)有聽(tīng)見(jiàn)，依然在忙他的。
鴨媽媽見(jiàn)這個(gè)法子不行，直接用扁嘴要掉巡警的鞋子，叼著(zhù)它來(lái)到“出事地點(diǎn)”。
巡警見(jiàn)自己的鞋子被鴨媽媽給叼走了，有些生氣，轉頭一望，看見(jiàn)鴨媽媽站在下水道口的旁邊，嘴里還叼著(zhù)一只鞋子。巡警隱約看見(jiàn)下水道里好似是有什么東西在動(dòng)，好奇的走了過(guò)去。
當巡警看見(jiàn)下水道里的落水的鴨寶寶們的時(shí)候，再看見(jiàn)鴨媽媽撲著(zhù)翅膀的樣子，頓時(shí)明白了過(guò)來(lái)，把落水的鴨寶寶們給撈了上來(lái)。
鴨媽媽激動(dòng)的抱著(zhù)幾只落水的鴨寶寶們。而巡警送它們搖搖擺擺的上路了。
在朝陽(yáng)的照耀下，被灑滿(mǎn)了金光的溫哥華街頭變得更加美麗動(dòng)人，絢麗奪目。
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