【熱門(mén)】《認真》作文600字3篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的《認真》作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。

《認真》作文600字 篇1

　　奶奶戴著(zhù)老花鏡安詳地坐在躺椅上，一只手拿著(zhù)書(shū)，另一只手在紙上的文字間穿梭著(zhù)，樹(shù)葉婆娑的影子映在書(shū)上，奶奶便費力地調換位置，接著(zhù)讀……看著(zhù)奶奶認真的樣子，我不禁想起：

　　那一次，我在家里閑來(lái)沒(méi)事，就跑到奶奶家里玩。不巧，奶奶正在做衣服，我便坐在床上，只見(jiàn)床上有好多塊彩色的布塊，甚是喜歡，便問(wèn)道：“奶奶，這些布我可以拿嗎？”“好看嗎？”奶奶扭過(guò)頭問(wèn)，我連忙附和：“好看！”“嗯，可是你別碰，那是給你妹妹做新棉襖用的”，奶奶說(shuō)，“去吧，第二個(gè)柜子里有一些舊布，拿去用吧！”我高興極了。

　　不一會(huì )兒，我拿著(zhù)針、線(xiàn)、布就來(lái)了，看著(zhù)奶奶縫新衣，我便裝模作樣地縫了起來(lái)。不幸，針尖“深情”地“親吻”了我的食指，奶奶心疼地安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，做衣服的，手指不流血，怎么做出好看的衣服呢？你看奶奶的手，剛才也被針扎了�！闭f(shuō)著(zhù)，奶奶便將手伸了過(guò)來(lái)。

　　奶奶又開(kāi)始縫衣服了，我注視著(zhù)奶奶，看著(zhù)奶奶的手在衣服間活動(dòng)著(zhù)，眼睛時(shí)不時(shí)地瞇起來(lái)，樣子很可愛(ài)！突然奶奶站起來(lái)，坐到縫紉機前，手腳并用，手在縫紉機的桌面上快速地往前推，同時(shí)，奶奶的腳放在踏板上輕松地蹬著(zhù)，帶著(zhù)針飛速地上下運動(dòng)，奶奶的手在桌面上熟練地工作著(zhù)，一會(huì )轉彎，一會(huì )兒直推，看著(zhù)奶奶的臉幾乎貼著(zhù)桌面，覺(jué)得奶奶多了幾分慈祥和睿智……

　　小時(shí)候，我是和奶奶一起生活的，那時(shí)候奶奶做事很利落，我的第一次作業(yè)是在奶奶的監督下完成的`，奶奶認真地挑出了好多問(wèn)題，從那以后，我的字越寫(xiě)越工整，學(xué)習越來(lái)越細心……

　　“呼——呼——”一聲呼嚕聲將我從回憶中帶了出來(lái)，哈哈，奶奶睡著(zhù)了。微胖的身材，加上奶奶的睿智幽默，不禁讓我想起了《笑貓日記》里的西瓜小丑——真是讓我們喜歡！

　　生活如花，每一瞬間都是美好的。你認真的樣子真的很美！

《認真》作文600字 篇2

　　“認真”這個(gè)詞是我們經(jīng)常聽(tīng)到的，但認真指的是什么？不同的人有不同的看法，在我看來(lái)，認真是一種學(xué)習的狀態(tài)，態(tài)度和習慣。

　　作為一名學(xué)生，“認真”首先體現的是學(xué)習的一種“狀態(tài)”。上課時(shí)，如果我們走神了，就會(huì )錯過(guò)老師講授的許多知識，這樣一來(lái)，課后布置的作業(yè)絕對也是無(wú)法高質(zhì)量完成的。認真聽(tīng)課，對于我們來(lái)說(shuō)，就是上課時(shí)需要時(shí)刻保持的一種“狀態(tài)”，說(shuō)起來(lái)雖然很簡(jiǎn)單，但是同學(xué)的干擾、睡眠的不足、教室外一些突然的聲響……都有可能使我們分心，使“認真”的狀態(tài)被打破。

　　同時(shí)，作為一名學(xué)生，“認真”還是一種我們對待學(xué)習的態(tài)度。每天我們離開(kāi)校園后回到家，都會(huì )面對各科的作業(yè)，靜下心來(lái)認真對待每一項作業(yè)的確很累！很多同學(xué)為了玩，大多對待作業(yè)都是敷衍了事。完成作業(yè)可能對于同學(xué)們來(lái)說(shuō)不難，但是，做到“認真”二字卻不是那么容易的。語(yǔ)文作業(yè)要做到字跡工整，數學(xué)作業(yè)做到格式整齊……這些看似簡(jiǎn)單的“認真”，卻有許多同學(xué)做不到。對待學(xué)習的這種“認真”態(tài)度不僅僅是我們現在養成良好學(xué)習習慣的'關(guān)鍵，更是為我們將來(lái)學(xué)習目標的達成打下堅實(shí)的基礎。

　　最后，對于一名學(xué)生來(lái)說(shuō)，“認真”也是我們學(xué)習的一種“習慣”。

　　我們每天都會(huì )有不同的學(xué)習任務(wù)，但是由于時(shí)間的關(guān)系，或者身體疲勞等原因，往往我們都會(huì )給自己找一些借口，將學(xué)習任務(wù)一拖再拖。比如讀書(shū)，我們計劃每天需要閱讀的頁(yè)數就應該每天按時(shí)完成，不能因為一些小小的“借口”而放棄。認真對待每天的學(xué)習任務(wù)，我們才能擁有認真學(xué)習的習慣。

　　“認真”是我們學(xué)習中寶貴的財富，我們只有懂得了“認真”真正的涵義，才能去爭取它、擁有它。

《認真》作文600字 篇3

　　我現在看著(zhù)右手當初被木條打的地方，仿佛還能看到它在不滿(mǎn)，在哭訴。仿佛看到了那天憤怒兩字都寫(xiě)在臉上的韓老師。

　　那天從早讀課開(kāi)始，不，前一晚交數學(xué)作業(yè)開(kāi)始，我便一直心驚膽戰——練習冊上有幾個(gè)知識點(diǎn)填空的答案不確定，加上韓老師之前說(shuō)過(guò)“知識點(diǎn)填空再出錯的同學(xué)，錯幾個(gè)空我打幾下”。早上的兩節課仿佛比先前過(guò)的都要快，第三節——數學(xué)課來(lái)了！看著(zhù)其他同學(xué)發(fā)到練習冊長(cháng)出一口氣時(shí)，我心里更加忐忑了，因為我還沒(méi)發(fā)到！直至上課，我依舊沒(méi)見(jiàn)著(zhù)練習冊的影子。不知在心里默念了多少遍“我要完了，我要完了！”

　　上課了，只見(jiàn)韓老師優(yōu)雅地、從容的走進(jìn)教室，一手拿著(zhù)幾本練習冊，一手握著(zhù)細長(cháng)的木條。我愣愣地盯著(zhù)那根木條，已經(jīng)開(kāi)始心疼自己的手了……

　　下課后，本以為逃過(guò)一劫的我，聽(tīng)見(jiàn)韓老師讓大家先不要出教室的話(huà)語(yǔ)，看見(jiàn)她重新拿起木條……我絕望的笑了笑，不斷撫摸左手，心臟飛速地跳動(dòng)著(zhù)，仿佛可以聽(tīng)到它在埋怨“天啊你別緊張就是打一下而已又不會(huì )死好不好？！你又不是沒(méi)挨過(guò)打！你再這樣我都要驟停了！”

　　臺上剛挨完打的同學(xué)呲著(zhù)牙甩手，不滿(mǎn)地走下臺。當我看見(jiàn)韓老師手中那本熟悉的練習冊時(shí)，我的心臟飛快的跳動(dòng)著(zhù)，額頭開(kāi)始冒冷汗——我的！

　　我機械地走上講臺，腦袋里嗡嗡的.響著(zhù)，似乎聽(tīng)不見(jiàn)過(guò)道里打玩的聲音了。只見(jiàn)她猶如獵豹發(fā)現獵物一般，雙眼惡狠狠的盯著(zhù)我，我慌忙躲開(kāi)她的視線(xiàn)。

　　我拉起左手袖，看著(zhù)那細長(cháng)的木條在我掌心里重重地起起落落，“這些概念，反反復復講了多少次，你們還是要錯，還是要錯！”我緊咬嘴唇，崩潰的心情寫(xiě)在臉上，又藏在眼睛里。

　　那次右手火辣辣的刺痛感持續了兩天！如今我再看到知識要點(diǎn)填空，強烈的心理陰影籠罩著(zhù)我。我以后一定，一定認真寫(xiě)作業(yè)！至少知識要點(diǎn)填空認真點(diǎn)，不再應付了事了……因為，韓老師打人真的疼啊……

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