蒜苗作文600字七篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的蒜苗作文600字7篇，歡迎大家分享。
蒜苗作文600字 篇1
有一天，老師在班級群里發(fā)了一條通知，上面寫(xiě)著(zhù)“同學(xué)們，讓我們一起種蒜苗吧！”我立刻行動(dòng)起來(lái)，飛奔到廚房。
我從櫥柜里拿出一頭蒜，就興致勃勃的開(kāi)始剝蒜，也忘記問(wèn)爸爸媽媽這個(gè)是新蒜還是老蒜了。如果是老蒜，它很快就會(huì )發(fā)芽，因為它肚子里早已孕育好小蒜了；如果是新蒜那就慘了，因為它還是個(gè)寶寶，長(cháng)大還需要一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，這些都是后來(lái)爸爸告訴我的。但我拿的蒜恰恰相反，選了一頭新蒜，由于蒜皮不好剝，我就拿起了切水果的刀，手起刀落地往蒜的根兒部一切，皮兒好剝多了，于是每一個(gè)蒜，我都用了相同方法。接著(zhù)把蒜的后面插進(jìn)牙簽，怕碰到中心部位影響發(fā)芽，我小心翼翼地將蒜瓣兒串成一串、兩串、三串，白白胖胖的，好可愛(ài)！然后把子它們放到一個(gè)盤(pán)子里，倒進(jìn)些許水，放到窗臺上。
每天我都為它們澆水，期待它們早日發(fā)芽，幾天過(guò)去了也沒(méi)有變化，到第四天的時(shí)候發(fā)現蒜瓣開(kāi)始變顏色了，有一點(diǎn)點(diǎn)兒紫色，但是還是沒(méi)有發(fā)芽。又過(guò)了幾天，看到同學(xué)們的蒜苗都長(cháng)了出來(lái)，我心急如焚的捧起我的蒜寶寶，除了顏色更紫了，長(cháng)出一點(diǎn)點(diǎn)須子外，沒(méi)有一點(diǎn)兒發(fā)芽的跡象，這是怎么了，難道是我照顧的不好嗎？我百思不得其解，這時(shí)候爸爸把我叫過(guò)去，跟我一起分析原因，這我才明白，一是老蒜和新蒜的區別，二是我大刀闊斧地切根兒的問(wèn)題。十天后我的小蒜苗終于長(cháng)出了綠芽，我開(kāi)心地跳了起來(lái)。
通過(guò)這次蒜苗的培育，讓我明天一個(gè)道理，做任何事情都不是那容易的，都需要靜下心來(lái)做，不能急于求成。
蒜苗作文600字 篇2
我泡的蒜已經(jīng)一個(gè)星期了，蒜苗也長(cháng)的有5厘米那么長(cháng)了。
從黃色也變成綠色的了。蒜頭下面的白須也越來(lái)越長(cháng)了。我還要繼續看看它能長(cháng)多大。
我最喜歡的植物非蒜苗莫屬了。想知道為什么嗎？請繼續往下看。
蒜苗是從蒜里長(cháng)出，它長(cháng)得出奇快，而且放在我的學(xué)習桌上，每次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，看到它心情就特別好。有一天，我沒(méi)有考好只考了80多分，心情特別差，但看到綠油油的蒜苗在努力的向上長(cháng)，好像在說(shuō)：“小主人，你看我身上也被蟲(chóng)咬掉了一點(diǎn)，就好比你沒(méi)考好，心里受到挫折一樣，可是我并沒(méi)有像你一樣傷心，而是更加努力的生長(cháng)，你要像我一樣，不泄氣，要更加努力地學(xué)習，這樣下次就不會(huì )考不好了�！蔽蚁胧茄�，我一定要更加努力學(xué)習，下次才能考得好，要不然受到挫折就泄氣，只會(huì )變成惡性循環(huán)，永遠都考不好。從那以后，我每天中午和晚上都更加努力學(xué)習，絕不玩游戲，成績(jì)漸漸上齊了這都要歸功于我最喜歡的植物——蒜苗。
蒜苗伴隨著(zhù)我過(guò)了十幾天，有一天我突然發(fā)現蒜苗變黃了，我趕緊告訴了媽媽。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“那是它成熟了，可以吃了�！蔽艺f(shuō)：“不可以，我好不容易把它養大了�！薄澳悴皇莿倢W(xué)過(guò)落花生嗎？文中父親說(shuō)的道理不光是人知道，植物也知道，它正要給你做貢獻呢�！焙冒�，我接受了這個(gè)說(shuō)法。到了晚飯時(shí)間，我嘗了我親手種的蒜苗，特別好吃，但我也有些難過(guò)，差點(diǎn)哭出來(lái)了。
我非常喜歡蒜苗，他讓我更加深刻的理解了第二課中父親說(shuō)的話(huà)，我會(huì )像文中父親說(shuō)的那樣，做個(gè)對別人有用的人。
蒜苗作文600字 篇3
20xx年9月10日 星期三 栽種
今天老師給我們布置了一個(gè)特別的作業(yè)——寫(xiě)觀(guān)察日記。
我想了想，種什么好呢？種大蒜吧！我找了五瓣蒜，把皮剝去。找了一個(gè)許久沒(méi)有用過(guò)的罐子，然后去院子里挖了一些肥沃的土，放進(jìn)罐子里。把蒜放進(jìn)了土中，露出一點(diǎn)小尖兒。
期待它們的茁壯成長(cháng)！
20xx年9月13日 星期六 發(fā)芽
放學(xué)回家，有四瓣蒜都長(cháng)出了小苗苗。它們小小的、尖尖的、水嫩嫩的，非�？蓯�(ài)！它們仿佛正在調皮的吐著(zhù)舌頭，向我做鬼臉呢！真好玩呀！可是剩下的一個(gè)還懶洋洋地不肯起床，和它們一起做游戲、一起長(cháng)大呢！
我真喜歡它們！
20xx年9月14日 星期日
今天早上，最后一個(gè)蒜瓣蘇醒了。它探出了小腦袋，好像在跟我捉迷藏呢！
這些小苗苗的下面有一層薄皮，仿佛小苗苗們穿著(zhù)一件白色的連衣裙。
20xx年9月17日 星期三 起名
蒜苗們陸陸續續的長(cháng)大了，有高有低，有粗有細，形態(tài)各異。因為要把它們區分開(kāi)，所以我給它們取了名字。
最粗最大的叫小嫩；第二大的叫小滋；第三大的叫小夢(mèng)；第四大的叫小甜；最小的叫小乖。怎樣，一看名字就想到了可愛(ài)的蒜苗們吧！我起的名字很好吧！
我又用彩筆做了一些記號，是為了方便記住他們。
20xx年9月19日 星期五 意外
今天出了一個(gè)意外，我好傷心！
我不小心把小甜折斷了：我摸了摸水嫩嫩的、小小的小甜的莖。啪的一聲，小甜竟攔腰折斷了。我好心疼，媽媽安慰我說(shuō)：沒(méi)事的，它還可以再次長(cháng)大的。我點(diǎn)點(diǎn)頭。希望小甜快快長(cháng)大！好傷心��！
我真喜歡這些小蒜苗，你們呢？
蒜苗作文600字 篇4
不要小看小蒜苗，小。我從家里的袋子里取出了四顆算把它栽到花盆里，觀(guān)察蒜苗的生長(cháng)過(guò)程。我開(kāi)始種蒜苗，我往花盆底下放了一層棉花，然后把土豆進(jìn)去。蒜尖朝上栽到了盆子里澆水。我開(kāi)始觀(guān)察鋼種的蒜苗，看不出有什么變化，必須要好幾天晚上才可以發(fā)現。第七天早上我迫不及待的走到花盆前看小蒜苗有什么變化，我看到只有一個(gè)小蒜苗長(cháng)了一丁點(diǎn)。其他的看不出來(lái)，我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)因為那顆是老蒜，老蒜已經(jīng)完全長(cháng)好了，營(yíng)養自然比其他多就長(cháng)的慢，快一些，別提我多興奮了。我仔細觀(guān)察，發(fā)現那顆算的，今天上出現了一塊綠色的地方，不仔細看根本看不出來(lái)那個(gè)是什么？而且算的.尖尖上的形狀也變了，以前是圓角，現在變成了煎餃，而且頭上馬上要破裂似的。
那個(gè)地方就跟準備出殼的小雞一般小雞是多么興奮，準備要看見(jiàn)一個(gè)新的世界，那時(shí)候是多么的興奮活躍，我摸了摸綠色的地方，那時(shí)候更不應該放松，因為很多小蒜苗都在這個(gè)時(shí)間，因為疏忽踩死的小蒜苗馬上就要長(cháng)出來(lái)了，我真是無(wú)比的興奮，我真喜歡小蒜苗了，我仍然培育他。
過(guò)了一會(huì )兒，我不看了，因為我知道只有在醫治。好幾天才能看到小蒜苗的真面目，然后我走了，到了11天早上我心情份份的。不能再興奮了，我興奮的跑到了花盆那看到了小蒜苗，我的心中的花綻放了出起來(lái)，原來(lái)我沒(méi)有猜錯，那的確是小蒜芽小酸牙剛剛從探出頭來(lái)，蒜苗還沒(méi)有完全長(cháng)好，旁邊還有一些薄薄的小蒜苗可好看了，一點(diǎn)一點(diǎn)的往上漲，小蒜苗偏偏不等愛(ài)好他們的孩子們，人們看不出來(lái)蒜苗往上漲的時(shí)候聊，天天在晚上長(cháng)得多，
一直到了第12天，小蒜苗徹底晚上長(cháng)了我家種的小蒜苗，長(cháng)得可快了一天漲一天一大節，在植物生長(cháng)的過(guò)程中，一天漲一步公分，已經(jīng)長(cháng)得夠快了。雖然小帥苗的生命很短暫，但是小蒜苗每天是開(kāi)心的。我知道了一個(gè)道理水就想支持你，懂得的知識就多，就很棒。更不應該每月生活。應該認真學(xué)習一句話(huà)知識改變命運。
蒜苗作文600字 篇5
聽(tīng)說(shuō)蒜還能長(cháng)出蒜苗！我很好奇，便想準備泡一些蒜，好好觀(guān)察觀(guān)察它是如何長(cháng)出蒜苗的。
我找了幾頭蒜，然后放到一個(gè)我曾經(jīng)吃小蛋糕的杯子里，讓他們都豎立在杯子邊，以免它們都倒了。它們就好像是含苞欲放的百合花。我又往杯子里注了一點(diǎn)水，希望它們能快快地長(cháng)起來(lái)，我也相信“百合花”一定能開(kāi)得鮮艷美麗。
睡覺(jué)的時(shí)間到了，但是我都不想去睡覺(jué)，因為我擔心在我睡著(zhù)的時(shí)候，蒜長(cháng)出了蒜苗，那樣我就看不到蒜苗的生長(cháng)過(guò)程了。媽媽告訴我，它沒(méi)有那么快長(cháng)出來(lái)。
第二天早上我早早就起了床，迫不及地來(lái)到了我的書(shū)桌前來(lái)觀(guān)察蒜的變化，我看到蒜的底部長(cháng)出了一些又短又白的須子，可是并沒(méi)有看到蒜苗，我感到好遺憾，因為我都沒(méi)有看到那些須子是怎么長(cháng)出來(lái)的。不過(guò)好在蒜還沒(méi)有長(cháng)出蒜苗，這樣的話(huà)我還有機會(huì )看到蒜苗是怎么長(cháng)出來(lái)的，好期待��！
過(guò)了兩天，蒜瓣的頂端就裂開(kāi)了，露出了一點(diǎn)淺綠色的芽?jì)�，像小雞從蛋殼里剛伸出來(lái)的小嘴，用手一摸，軟乎乎的。我高興極了，更加期待！
轉眼間，蒜苗長(cháng)到一厘米高了，須根像細線(xiàn)似地纏繞在杯子里。在這些蒜苗中，有一棵長(cháng)得又高又壯，像“穆鐵柱”，我就給它點(diǎn)了個(gè)紅點(diǎn)，算是鼓勵；有一棵長(cháng)得最矮，我給它點(diǎn)了一個(gè)藍點(diǎn)，希望它努力趕上。
蒜苗長(cháng)得很快，我好像都聽(tīng)到它們“刷刷刷”向上長(cháng)的聲音。那白玉般的莖，碧綠的葉子，擁在一起，活像一片齊刷刷的小竹林。那長(cháng)長(cháng)的須根都牢牢地立在杯子上，縱橫交錯，緊緊地交織在一起，就是用手扯也扯不開(kāi)了。蒜苗已經(jīng)長(cháng)到半尺多長(cháng)了。媽媽說(shuō)：“可以吃了，再不吃就老了�！眿寢尲羲饷绲臅r(shí)候，故意留下了一厘米，為的是讓它繼續長(cháng)。
吃著(zhù)自己種的蒜苗，我的心里甜絲絲的。
蒜苗作文600字 篇6
教學(xué)目標：
1、通過(guò)處理試驗數據的活動(dòng)，體會(huì )統計圖中1格表示多個(gè)單位的必要性。
2、理解條形統計圖上的數據所表示的意義。
3、會(huì )制作條形統計圖。
4、培養學(xué)生的合作、交流能力。
養成教育訓練點(diǎn)：
鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，體驗成功的快樂(lè )。
教學(xué)過(guò)程：
一、通過(guò)實(shí)踐，體會(huì )勞動(dòng)的樂(lè )趣
生：談自己在勞動(dòng)中的感受。（課前布置的實(shí)踐活動(dòng)）
二、討論數據收集的方法
師：同學(xué)們都進(jìn)行了辛苦的勞動(dòng)，收獲不少，一起來(lái)交流你們的觀(guān)察記錄。
生1：我每天放學(xué)后都要觀(guān)察，然后量一量它生長(cháng)的高度，并記錄下來(lái)，一共記錄了15天，第15天蒜苗高15㎝。
生2：我發(fā)現前三天長(cháng)的不快，后十天比前幾天快，最后三天最快。
師：＊＊同學(xué)注意了數據的分析，并發(fā)現了一些規律，非常好。下面討論如何一起來(lái)表示小組內每個(gè)同學(xué)栽的蒜苗的生長(cháng)高度。
生：填寫(xiě)統計表（第十五天的記錄下的數據）
師：巡視
生：匯報填表情況。
師：從表中你們發(fā)現誰(shuí)的蒜苗長(cháng)的最高，誰(shuí)的長(cháng)的最矮。
生：自由發(fā)言。
師：誰(shuí)還能用其他的方法反映出蒜苗生長(cháng)的情況。
生：畫(huà)條形統計圖
三、制作條形統計圖
師：條形統計圖有什么好處呢？
生：自由發(fā)言
師：教師指導學(xué)生制作條形統計圖（出示例圖）
生：動(dòng)手制作
�。▽W(xué)生提出途中遇到的問(wèn)題）
師：引導生生互動(dòng)，師生互動(dòng)解決問(wèn)題。
生：總結制作條形統計圖的方法。
師：小結
四、 練習
五、 總結（學(xué)生談收獲）
六、 作業(yè)
板書(shū)設計：
收集數據：
教學(xué)反思：
學(xué)生經(jīng)歷了栽蒜苗的過(guò)程，體會(huì )到等待、期盼、欣喜等情感體驗，體會(huì )到了成功的快樂(lè )，也確實(shí)感受到統計的必要性。
蒜苗作文600字 篇7
上周五，班主任白老師給我們布置了一個(gè)特殊的課外作業(yè)——制作水培蒜苗。
蒜苗怎么水培呢？回到家，我迫不及待地向媽媽要來(lái)了幾顆大蒜頭。媽媽說(shuō)：“你自己上網(wǎng)查查水培蒜苗的做法�！庇谑�，我拿來(lái)手機上網(wǎng)百度搜索“水培蒜苗的做法”，然后按照網(wǎng)上的方法來(lái)制作。首先，我把蒜頭里的蒜瓣一個(gè)個(gè)取出來(lái)，把皮剝干凈，然后放進(jìn)盤(pán)子里。這些蒜瓣看起來(lái)就像一個(gè)個(gè)白白胖胖的小娃娃，你擠著(zhù)我，我擠著(zhù)你，說(shuō)說(shuō)笑笑打成一團。我在盤(pán)子里放進(jìn)了三分之一的水，心里想：我的小蒜瓣啊，你快快長(cháng)大呀，長(cháng)出小蒜苗才好呢！
第二天，我一放學(xué)回家，連鞋子都沒(méi)脫，就放下書(shū)包直奔陽(yáng)臺，我看見(jiàn)盤(pán)子里的少數蒜瓣已經(jīng)長(cháng)出了白白嫩嫩的小芽?jì)�，像剛出生的小寶寶，睜大了眼睛好奇地看�?zhù)這個(gè)世界。我又驚又喜，連忙跑到媽媽那兒，說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)靵?lái)看，蒜瓣長(cháng)出小芽?jì)毫�！下面還有白白的根呢！”媽媽撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“你真棒，真不愧是我的寶貝兒子！”
第五天，我放學(xué)回家，看到一排排小芽?jì)憾奸L(cháng)成了嫩綠的小蒜苗，好像一群少先隊員拍成整齊的隊伍，站在紅旗下唱著(zhù)國歌！下面的“白胡子”也更長(cháng)了，在水里跳著(zhù)歡樂(lè )的舞蹈，好像在說(shuō)：“我要快快長(cháng)大！”。一個(gè)個(gè)蒜瓣好像一只只媽媽的手，時(shí)刻呵護著(zhù)幼苗的成長(cháng)。
通過(guò)這段時(shí)間的觀(guān)察，我發(fā)現每天盤(pán)子里的水都會(huì )少一點(diǎn)，我想一定是被小蒜苗喝掉了，因為水是生命之源��！而且，即使小蒜苗被我不小心弄斷了，剩下的半截還能生長(cháng)，厲害吧？我還發(fā)現，蒜苗的根須也越長(cháng)越長(cháng)，我想是為了吸收更多的水分吧！
啊，一棵小蒜苗就有這么多的學(xué)問(wèn)，這個(gè)世界真奇妙！
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