關(guān)于蟋蟀作文600字五篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的蟋蟀作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
蟋蟀作文600字 篇1
黑夜，悄無(wú)聲息地降臨了。好似一層輕柔的面紗，靜靜地籠罩了世界。
這是個(gè)寂靜的夜。黑暗如霧一般在身邊飄動(dòng)，緩緩地飄動(dòng)，并無(wú)言語(yǔ)。
可我聽(tīng)見(jiàn)了，它在低吟：閉上眼睛，進(jìn)入夢(mèng)鄉吧。明早，你將會(huì )看到一個(gè)全新的世界。太陽(yáng)將從東方升起，為你帶來(lái)光明和溫暖！
我微笑了，眼皮漸漸合攏，合攏……
周?chē)囊磺心：�，模糊了…�?/p>
“唧唧唧，唧唧唧——”不知從哪兒傳來(lái)了蟋蟀的叫聲，讓人心煩。迷迷糊糊地，我揉了揉雙眼，思緒極不情愿地被扯回現實(shí)。不由得懊惱：本已踏入霍格沃茨魔法學(xué)校，眼看著(zhù)就見(jiàn)到偶像哈利·波特了……
又一次閉上眼睛，卻怎么也睡不著(zhù)�！斑筮蟆钡慕新曔�在耳邊回蕩。我忍不住翻身爬起：“爸爸，蟋蟀叫囂，擾我清夢(mèng)�！睕](méi)想到，爸爸微微一笑：“秋風(fēng)漸起時(shí)，蟋蟀聲是大自然最動(dòng)聽(tīng)的音符，難得它今天到我們家做客，你就把它當催眠曲吧！”
“爸爸，你別酸了，我睡不著(zhù)，明天還要早起上學(xué)呢�！�
經(jīng)過(guò)我的一番“軟磨硬泡”，爸爸開(kāi)始“捉蟲(chóng)大戰�！敝灰�(jiàn)他屏息凝神，側耳傾聽(tīng)，躡手躡腳，搜索良久，還是未能確定蟋蟀的位置，只好打發(fā)我快回去睡覺(jué)：“此乃仙樂(lè )，人間能得幾回聞？”我在床上翻了一個(gè)賊亮的白眼，若一道星光劃過(guò)夜空：“吾乃凡夫俗子，豈懂賞高雅之樂(lè )？”爸爸悻悻折返回來(lái)，繼續捉蟲(chóng)。只見(jiàn)他用力地跺著(zhù)地面，蟋蟀大老爺仍沉住氣，按兵不動(dòng)。我一怒之下，舀了一勺水，往地上潑去。真乃奇事，蟋蟀驚得跳了出來(lái)，爸爸眼疾手快，兩手一合，把它嚴嚴實(shí)實(shí)地罩住了。
捉蟲(chóng)大戰告一段落，而我也要和周公約會(huì )去了……
蟋蟀作文600字 篇2
《時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀》是一部由喬治塞爾登寫(xiě)的小說(shuō)，時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀讀后感。它的主人公有：蟋蟀柴斯特，貓咪亨利，老鼠塔克及白利尼一家。講的是蟋蟀柴斯特從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)康涅狄格州鄉下的草場(chǎng)，可它卻因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠、憨厚的亨利貓，還遇到了愛(ài)它的主人——男孩馬利歐。后來(lái)，蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè )天賦回報了朋友們的真誠友情，幫助馬利歐一家擺脫了困境，自己還成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家！功成名就后的柴斯特卻滿(mǎn)心失落，思念起鄉下自由自在的安靜生活。在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉�！暗谑隆睍r(shí)，我仿佛也像史麥德利一樣嚇壞了，一只平凡的蟋蟀竟然能演奏出《基督精兵進(jìn)行曲》。蟋蟀柴斯特那嘹亮而韻味無(wú)窮的鳴叫，令我回味無(wú)窮。我仿佛也聽(tīng)到了它的鳴叫。讀到“第十四章”，我又再一次的感覺(jué)到了它聲音的奇妙：往來(lái)的行人和車(chē)輛全都靜止了。公共汽車(chē)、轎車(chē)、走路的男男女女……全都停了下來(lái)。在樂(lè )曲持續的這幾分鐘里，時(shí)代廣場(chǎng)靜的就像傍晚的草原一樣。這一小節，充分的體現出那聲音的美。它令我陶醉！讀到最后時(shí)，我又有些失落，它要離開(kāi)馬利歐，去回故鄉了。這個(gè)結局有些另人失落，它似乎不是那么的美好，又似乎是那么的合乎情理。我愛(ài)這只叫柴斯特的蟋蟀，他給我們帶來(lái)了歡樂(lè )，我也會(huì )記住它那嘹亮而韻味無(wú)窮的鳴叫！更喜歡它是那么的關(guān)愛(ài)朋友，熱愛(ài)大自然，再繁華的時(shí)代廣場(chǎng)也無(wú)法留住它對故鄉的眷戀。
蟋蟀作文600字 篇3
開(kāi)完演奏會(huì )后，蟋蟀和它曾經(jīng)一起共度難關(guān)的朋友們道別后，它獨自上了火車(chē)。它不希望朋友們送它上車(chē)，因為它怕它會(huì )流下眼淚。
在火車(chē)里，它回想起它初到紐約，在誤打誤撞的情況下認識了他們。并發(fā)生了許許多多的事情，他們奮不顧生的幫助自己，然而現在，卻要與他們分別了，心里更不是滋味。
當蟋蟀回想事情的同時(shí)，它錯過(guò)了回家的機會(huì )，它再次流落到一個(gè)無(wú)情無(wú)故的小城市里。它急忙的跑到司機那里，并苦苦的哀求他，讓火車(chē)倒回�！斑@怎么行呢，車(chē)上還有其他的乘客，不能因為你而耽誤了其他人的時(shí)間啊”司機說(shuō)道。蟋蟀整整哀求了司機3個(gè)小時(shí)，司機始終沒(méi)有答應。蟋蟀便失落的坐回了自己的座位，它流下了眼淚，它感覺(jué)世界就要塌下來(lái)了，它覺(jué)得再活下去也沒(méi)有意義了。它爬到窗戶(hù)邊上，正準備往下跳，突然一只溫暖而寬大的手他、把它抓了回來(lái)。蟋蟀一看，原來(lái)是個(gè)中年男子。那位中年男子問(wèn)蟋蟀，“你爬到窗戶(hù)邊上干嘛，很危險的�！斌翱薜母鼌柡α�，說(shuō)“我的故鄉在3小時(shí)之前過(guò)了，我回不去了。司機不肯倒回�！敝心昴凶雍芡轶�，便和它走到了司機面前，和司機理論。
最終，他們想了一個(gè)辦法，讓乘客決定要不要回頭。司機拿起擴音器：各位乘客，請注意，請注意了。我們車(chē)上有為乘客錯過(guò)了故鄉，你們愿意將火車(chē)倒回，送這位乘客回故鄉嗎？如愿意請排一名乘客到我這來(lái)說(shuō)明�！�10分鐘過(guò)去了，走來(lái)了一位年輕的女子，答應了蟋蟀讓它會(huì )故鄉。蟋蟀很高興，并唱起了歌來(lái)，這是一首輕快的歌，全車(chē)的人都愣住了，都在傾聽(tīng)者美妙的音樂(lè )。所有的人都沉醉在音樂(lè )當中，就這樣，在回鄉的途中，蟋蟀唱著(zhù)歌，并到達了自己的故鄉。蟋蟀和乘客們道別，并感謝他們愿意送它會(huì )鄉。乘客們都很不舍得蟋蟀，但還是送走了它�；氐搅思亦l，蟋蟀看到了自己的好朋友，便感動(dòng)的抱了上去，和他們述說(shuō)了自己的遭遇。之后，他們又和以往一樣高歌，一樣快樂(lè )……
蟋蟀作文600字 篇4
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》講述了三個(gè)朋友——蟋蟀柴斯特、老鼠塔克和貓咪亨利之間的友情。
柴斯特因貪吃跳進(jìn)了野餐籃，離開(kāi)了康涅狄格州鄉下的草場(chǎng)，被帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)。幸運的柴斯特遇到了機靈的塔克和憨厚老實(shí)的亨利，還有愛(ài)他的主人——瑪利歐。柴斯特用自己絕妙的音樂(lè )天賦回報了伙伴的真摯友情，幫瑪利歐家擺脫了困境，自己也成為了一位震驚紐約的演奏家�？墒且慌e成名的他滿(mǎn)心失落，常常思念家鄉安靜的生活。在伙伴的幫助下，他最終回到了深?lèi)?ài)的家鄉。
其實(shí)，書(shū)讀到一半時(shí)，我覺(jué)得塔克非�？蓯�(ài)也很機靈，但有一點(diǎn)自私。不過(guò)對待朋友，他卻沒(méi)有一點(diǎn)私心。當柴斯特因為吃了瑪利歐家的兩元錢(qián)而被囚禁時(shí)，亨利讓他把攢的錢(qián)拿來(lái)就柴斯特，雖然不是很情愿，但為了朋友，他還是拿了出來(lái)。為此我非常喜歡他。
主人公柴斯特和塔克比起來(lái)有點(diǎn)“傻”。在他惹了麻煩后，將面臨被白利尼媽媽“千刀萬(wàn)剮”的危險，塔克讓他逃走，他卻不肯，一定堅持受罰，你說(shuō)他傻不傻？
個(gè)頭大的亨利卻憨厚溫順，性格隨和，從來(lái)不會(huì )與別人做對。
在讀到第一次意外發(fā)生時(shí)，我就知道了柴斯特很想念家鄉。要不然，他為什么會(huì )夢(mèng)到家鄉那可口的樹(shù)葉并且誤把鈔票當成樹(shù)葉吃了哪？
這本書(shū)不光單純的寫(xiě)了三個(gè)朋友間的友誼，更蘊含著(zhù)深刻的人生哲理：自由是快樂(lè )的！如果一個(gè)人失去了人生自由，即使有再多的金錢(qián)與名譽(yù)，也永遠感受不到快樂(lè )！就像書(shū)中的柴斯特，雖然成為了一個(gè)演奏家，但是他天天被關(guān)在籠子里被人欣賞，他失去了自由，他不快樂(lè )，他想回到家鄉！他情愿在家鄉過(guò)自在、平靜的生活，也不愿為了名譽(yù)而失去自由。
人的一生何嘗不是這樣，讓我們選擇一條正確的人生道路，一直走下去。
蟋蟀作文600字 篇5
在這個(gè)暑假里我讀了幾本文學(xué)作品，《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)就是其中之一。
由美國喬治·塞爾登寫(xiě)的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》主要講述了蟋蟀柴斯特從沒(méi)想離開(kāi)康涅狄格州鄉下的草場(chǎng)，可它卻因為貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到紐約最繁華的'地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠、憨厚的亨利貓，還遇到了愛(ài)它的主人——男孩馬利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè )天賦回報了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚紐約的演奏家！然而功成名就后的柴斯特卻非常失落，它思念起鄉下自由自在的安靜生活了。在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉。
這個(gè)寫(xiě)于二十世紀六十年代的童話(huà)故事感動(dòng)了我，我也非常喜歡這本書(shū)。從書(shū)中我感受到了一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓之間的真摯感情�！缎瞧谔斓脑绯俊�、《蟋蟀的籠子》、《塔克一生的積蓄》、《中國的晚餐》······幾乎每一個(gè)故事、每一個(gè)情節都帶有對蟋蟀柴斯特的關(guān)心與幫助，更使書(shū)中的內容精彩、生動(dòng)。令我無(wú)時(shí)無(wú)刻都能想起那些質(zhì)樸淺顯、真情實(shí)感的篇章。
自由的快樂(lè )和受約束的快樂(lè )是不同的，《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)中就告訴我們要對自己自由點(diǎn)。而“自由”是什么呢？書(shū)中也有答案�！白杂伞痹缫炎兊孟窠鹱右粯淤F重，“自由”其實(shí)也就是不要受別人的約束，自己想什么就做什么，不要有痛苦的感覺(jué)。
再次重溫一下蟋蟀柴斯特的故事，就能激活我對于昨天溫暖的記憶，以及可以自由選擇時(shí)代的遙遠感動(dòng)。
讓我們不被約束，一起像書(shū)中的蟋蟀柴斯那樣特好好的享受生活吧！
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