課外作文600字（精選46篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的課外作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課外作文600字 篇1
“咯咯咯”“你看你”“哈哈哈”……這些快樂(lè )的聲音都來(lái)自操場(chǎng)的一角。
今天下午，我們上了一節與以往不同的活動(dòng)課。跑完一圈后，我們解散了，我在操場(chǎng)走著(zhù)，忽然看見(jiàn)其他女生都在操場(chǎng)旁邊的小花園有說(shuō)有笑，我好奇地跑了過(guò)去。
只見(jiàn)李玉娟、李叢、賈麒冉、任佳怡，都在幫趙師傅澆水，一陣陣笑聲不斷。我看著(zhù)挺好玩的，也挺想試試，便從任佳怡手中拿過(guò)了水管。朝著(zhù)草噴，真好玩，一會(huì )東噴噴，一會(huì )西噴噴，一會(huì )用水寫(xiě)個(gè)字，一會(huì )又往天空噴，一會(huì )再畫(huà)個(gè)圖案，真是樂(lè )不思蜀。其他人看見(jiàn)我玩得正歡，也想試試，我們便一人澆一會(huì )。
那些嫩綠的小草，再加上水滴的點(diǎn)綴，顯得更加勃勃生機了，我看著(zhù)它們仿佛在向我微笑。趙師傅看我們歡樂(lè )的穿梭的草地里，也露出了笑容。玩累了，我便站在路旁，看著(zhù)她們玩。這時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)李叢對我說(shuō)：“程子凡，看你的鞋，全都是泥，快擦擦吧�！蔽业皖^一看，原來(lái)剛才光顧著(zhù)玩了，也沒(méi)注意。本來(lái)很干凈的鞋子，全都沾滿(mǎn)了泥土。我尖叫一聲，卻忽然看見(jiàn)任佳怡、李玉娟、賈麒冉的鞋子也都“變了一張臉”�？粗�(zhù)自己的衣服和鞋都好臟，我們大家都不禁笑了出來(lái)，這時(shí)，任佳怡朝著(zhù)天空大喊一聲“看來(lái)，今天晚上我們女生要集體刷鞋了！”我們都表示贊同。鞋子既然臟了，那就讓它臟的更徹底一點(diǎn)吧，我便更加沒(méi)有顧忌的踩來(lái)踩去。
我們一起幫助趙師傅料理花草，一會(huì )幫這邊的松樹(shù)“洗個(gè)澡”，一會(huì )給路邊的石子“換身衣服”。小年紀的同學(xué)也被我們感染了，都紛紛來(lái)幫助趙師傅，有的鋤草，有的澆花，還有的幫師傅拎東西。
快樂(lè )的時(shí)間總是會(huì )飛快的流逝，不一會(huì )下課了�？粗�(zhù)“容光煥發(fā)”的小花園，我們都滿(mǎn)意的回去了。
這堂活動(dòng)課過(guò)得可真有趣！
課外作文600字 篇2
這次，學(xué)校組織了一次以“接受磨礪，百煉成鋼”的校外實(shí)踐活動(dòng)。這次活動(dòng)，使我永生難忘。
在3月11日，充滿(mǎn)好奇心的我一定要看看這是什么樣的活動(dòng)。來(lái)到軍營(yíng)，我才知道這次活動(dòng)是軍訓。我還以為是什么刺激的冒險項目呢！雖然我有些失落，但我還是對軍訓生活充滿(mǎn)了興趣。
這幾次的訓練我都很喜歡，可最喜歡的，還是要數爬山了
上山時(shí)，我們五（2）大軍精神飽滿(mǎn)，邊走還邊說(shuō)笑話(huà)；邊拍；邊唱歌；邊看風(fēng)景，吵吵嚷嚷，好不快活！上到一半，同學(xué)們累了，教官也正好讓我們休息。休息的時(shí)候，家棟打起了他的小算盤(pán)：如果我現在幫同學(xué)們拍些照片，還能賺些money不是很好么？于是，張家棟吆喝起來(lái)：“拍照片啦！5寸5毛！7寸1塊啦！拍兩張送一張啦！快來(lái)拍照片啦！”他這模樣，就是一個(gè)活生生的大商人。
下山時(shí)，我們累到了極點(diǎn)，速度明顯慢了下來(lái)。后面的陳希特和其他同學(xué)知道了，于是大喊起來(lái)：“五（2）班，加油！五（2）班不怕苦！五（2）班不怕累！他們的喊聲氣壯山河，使我們一聽(tīng)就精神百倍。我們的女指導員也”火上加油“放了流行歌曲給我們聽(tīng)。我們聽(tīng)了之后一口氣沖到了山腳下。我們的成績(jì)不錯，全年級第二。
我們還看了電影＜＜沖出亞馬遜＞＞和＜＜小孩不笨＞＞都使我感觸很深。
通過(guò)這幾天的訓練，我明白了兩個(gè)道理：1。人有三種：英雄 英雄的土壤，還有一種就不是人！我們只能做前兩種人。2。有些事情，個(gè)人是不一定能完成的，而團結的隊伍是一定能完成的。
課外作文600字 篇3
“丁零零.......丁零零”一陣清脆的鈴聲響過(guò)后，同學(xué)們魚(yú)貫進(jìn)入教室，并靜悄悄地等待嚴老師來(lái)上課，但同學(xué)們心里卻異常興奮，因為老師說(shuō)今天要上一堂數學(xué)活動(dòng)課，而且是全縣的公開(kāi)課——可數學(xué)哪來(lái)的活動(dòng)呢？
隨著(zhù)一陣急促的腳步聲，嚴老師面帶笑容地走進(jìn)教室，神情愉快地對大家說(shuō)：“今天我們上一堂活動(dòng)課，內容是：對稱(chēng)圖形。請看圖。然后想想，圖中發(fā)生了什么事�！苯又�(zhù)，老師向我們大家展示了電腦動(dòng)畫(huà)圖片�？赐旰�，我即高舉右手，老師叫到了我。面對教室后面的許多聽(tīng)課老師，我仍然平靜地說(shuō)：“是蝴蝶和樹(shù)葉的對話(huà)。蝴蝶說(shuō)，它與樹(shù)葉是一家人�！薄巴�！”同學(xué)們喊道。老師接下來(lái)說(shuō)：“是的。蝴蝶和樹(shù)業(yè)都是對稱(chēng)圖形中的成員。同學(xué)們還可以折折自己手中的‘蝴蝶’、‘樹(shù)葉’，看看有沒(méi)有什么發(fā)現�！�
班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。過(guò)了好一會(huì )兒，賈巍巍打破了這沉寂的氣氛：“被折過(guò)的‘蝴蝶’、‘樹(shù)葉’中間有一條痕跡�！崩蠋熣f(shuō)：“對！在我們數學(xué)上把它稱(chēng)為對稱(chēng)軸�！闭f(shuō)罷，又讓我們看了四幅建筑物圖片。同學(xué)們發(fā)現都是對稱(chēng)圖形，而且很美麗。
然后又給我們看了一件對折著(zhù)的作品。讓我們猜是何物品。有的說(shuō)是酒瓶，有的說(shuō)是花瓶，也有的說(shuō)是乒乓球拍。老師把作品展開(kāi)讓我們看，原來(lái)是花瓶罷了。
接下來(lái)，老師還讓我們自己動(dòng)手剪對稱(chēng)圖形。我原先想剪的是大樹(shù)，可因為種種原因只能改成箭頭了。輪到我展示“杰作”時(shí)，已是第三位了。有的是剪刀，有的是兩顆愛(ài)心，有的是紅雙喜.......
老師還在花瓶上貼了一朵花，而且也是對稱(chēng)圖形。老師還讓我們學(xué)做一樣“對稱(chēng)圖形組合”。我做了一張桌子，把箭頭貼在桌子上，作為“對稱(chēng)圖形的組合”拿到上面去展示。
快樂(lè )時(shí)光過(guò)得快，這節活動(dòng)課也不例外，因此很快就過(guò)去。但使我刻骨銘心，因為它太有趣。
課外作文600字 篇4
我是一本課外書(shū)，名字叫《爆笑校園》，里面的內容十分搞笑，小孩子很喜歡我�？扇缃�，我卻躺在垃圾桶里，與發(fā)臭的牛奶相伴，與發(fā)爛的果皮為伍，過(guò)著(zhù)生不如死的生活。想起以前那一段心酸的歷史，我真不幸！啊，蒼天，大地，救救我吧！
以前，我生活在新華書(shū)店第二樓的書(shū)架上。那里整潔干凈，旁邊也有很多親戚朋友，大家一起談天問(wèn)地，可有意思了。別看我整天樂(lè )呵呵的，我卻真希望有個(gè)愛(ài)我、珍惜我的小主人把我買(mǎi)走，讓我見(jiàn)識一下外面的世界。
盼星星，盼月亮，激動(dòng)人心的一天終于來(lái)了，一位男孩走來(lái)把我抱走了。他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眼睛水亮亮的，看起來(lái)很帥。從那以后，我成了小主人形影不離的朋友。小主人高興時(shí)，碰著(zhù)我又唱又跳；悲傷時(shí)，翻看我，津津有味的看著(zhù)我；似乎悲傷減少了許多；成功時(shí)，把我輕輕的扔起，讓我也分享小主人的勝利；小主人把我抱在懷里，不斷安慰著(zhù)自己。
可是好景不長(cháng)，一個(gè)涼爽的下午，小主人正在津津有味的看著(zhù)我。突然，小主人的爸爸走了進(jìn)來(lái)，他看見(jiàn)小主人沒(méi)在復習，而在看漫畫(huà)，便哄到：“小天，你為什么不復習，而在看漫畫(huà)，你難道不知道五天后就考試了嗎？”小天反駁道：“復習復習，天天復習，不能休息嗎？”小愛(ài)哦主人的爸爸氣壞了，一把奪過(guò)我，把我撕成碎片，扔到垃圾桶里。小主人馬上跑到垃圾桶旁，看著(zhù)我的“尸體”，不顧一切的沖勁自己的房間，大哭起來(lái)。
幾天后，小主人發(fā)現背包里有一張紙條。這是我——一本課外書(shū)的臨終遺言：小主人，跟你度過(guò)的時(shí)光我非常高興，可我現在不能陪你了，我只希望你忘記我，好好考試，爭取第一！如果有來(lái)世，我真想變成一本好書(shū)跟你度過(guò)一生。永別了，小主人！
課外作文600字 篇5
志愿者活動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻伴隨著(zhù)我們，有的是負責交通安全的，有的是負責環(huán)境整潔的，還有的是在博物館里為大家講解文物歷史的……
這一天，我正在寫(xiě)作業(yè)，媽媽告訴我她在網(wǎng)上看見(jiàn)了一條有關(guān)“小小圖書(shū)管理員”的活動(dòng)，便給我報了名，讓我第二天早上九點(diǎn)半以前到規定的地點(diǎn)去集合。
第二天一大早我就醒了。洗刷完畢后，隨便吃了幾口菜就出發(fā)了。到達集合地點(diǎn)后，大家整齊的排好隊，陸陸續續地上了車(chē)。一路上大家都在嘰嘰喳喳地聊天，只有一個(gè)小女孩一直坐在最角落的地方低著(zhù)頭。過(guò)了一會(huì )兒，我們就來(lái)到了圖書(shū)館門(mén)口。管理員告訴我們：“你們的任務(wù)就是對照著(zhù)書(shū)上貼的標簽，把被放錯位置的書(shū)放回原位，好了，開(kāi)始吧！”我也迅速來(lái)到自己負責的區域，一本一本的對照起來(lái)。哇！怎么這么多呀！忽然，我看見(jiàn)有一個(gè)小男孩在用手撕一本書(shū)中的一幅插圖�！靶∨笥�，你不能撕書(shū)哦，書(shū)也會(huì )痛的�！蔽易哌^(guò)去對他說(shuō)道�！敖憬銓Σ黄�，我知道錯了�！毙∧泻⒌椭�(zhù)頭說(shuō)。
哎，好累呀。幾個(gè)小時(shí)后，我坐在椅子上想。不過(guò)回頭望望正在專(zhuān)心看書(shū)的大人和孩子們，就感覺(jué)心里暖暖的，因為我把書(shū)擺放好了，別人找起書(shū)來(lái)就方便了許多。順著(zhù)書(shū)架往后看，只見(jiàn)一起來(lái)的那幾個(gè)女生已經(jīng)趴在桌子上睡著(zhù)了，看來(lái)今天不只是我累呀。
很快就到了晚上九點(diǎn)半，我拖著(zhù)疲憊的身體回到家。躺在床上時(shí)，我想：原來(lái)圖書(shū)管理員這么辛苦啊，每天早出晚歸的，還時(shí)不時(shí)的要制止破壞書(shū)本的熊孩子。如果大家都多參加一些有關(guān)志愿者的活動(dòng)，這個(gè)世界一定會(huì )變得更美好！
課外作文600字 篇6
我的課外生活豐富多彩，每個(gè)不同的興趣就像飽和的色塊，組成了一幅七彩美麗圖畫(huà)。我的課外生活有彈鋼琴、練書(shū)法、寫(xiě)作文、學(xué)英語(yǔ)……其中我最喜歡的要數鋼琴與書(shū)法了。
說(shuō)起鋼琴，那還是我在上幼兒園的時(shí)候，每次上音樂(lè )課看到音樂(lè )老師的手指在鋼琴鍵上快樂(lè )的飛舞著(zhù)，就如同花園中翩翩起舞的蝶兒，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律便在這指間流瀉而出，每次我都會(huì )被這聲音所深深的吸引，于是便拉著(zhù)老師的手央求她教我彈鋼琴。是她給了我啟蒙，教會(huì )了我彈琴的指法、識得了音階音符。上了小學(xué)，我才知道，原來(lái)學(xué)鋼琴也不是那么簡(jiǎn)單的，最初簡(jiǎn)譜上的的那些阿拉伯數字“do、re、mi”變成了我看不懂的小蝌蚪。在重新開(kāi)始學(xué)習后的一個(gè)學(xué)期，老師便幫我報名參加了一級的考試。由于準備的不充分及學(xué)習時(shí)間較短，所以就名落孫山，沒(méi)考上。這一次讓我嘗到失敗的苦果。在后來(lái)的學(xué)習中，我覺(jué)得彈鋼琴越來(lái)越枯燥，一首曲子要反復的練上好久，這讓我產(chǎn)生了放棄學(xué)鋼琴的想法。我把這個(gè)想法和媽媽說(shuō)了。媽媽說(shuō)：“做事情不能輕易放棄，你應該在失敗中汲取教訓，失敗乃成功之母，相信在你的努力之下可以取得成功。在媽媽、老師的鼓勵下，我重拾自信心，到現在已拿到中央音樂(lè )學(xué)院六級證書(shū)。
因為我以前字寫(xiě)得不好看，媽媽讓我去學(xué)書(shū)法，在書(shū)法中我學(xué)到專(zhuān)心，細心，耐心以及毅力，書(shū)法陶冶了我的情操，常言道：寧靜致遠，靜能生慧。書(shū)法帶給我數不清的好處。今年暑假我去參加了溫州都市報舉辦的“紅蜻蜓”溫州市少兒書(shū)法現場(chǎng)比賽，并取得了一等獎，還在溫州都市報上刊登，成功的滋味實(shí)在太美妙了，這更加給了我學(xué)習書(shū)法的動(dòng)力�，F在，我已取得軟筆三級證書(shū)。當然我的字也變得好起來(lái)了。
課外生活使我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識，陶冶了情操，增長(cháng)了閱歷，明白了事理！
課外作文600字 篇7
今天下午第三節課是我們的課外活動(dòng)時(shí)間，我們在操場(chǎng)上跑了一圈之后就解散開(kāi)始玩了。
我一開(kāi)始不知道玩什么，就開(kāi)始瞎轉了，這邊看看，那邊看看，結果沒(méi)什么好玩的。最后我看見(jiàn)了吳東宇和陳浩陽(yáng)在打乒乓球�！皡菛|宇乒乓球借我玩玩吧�！蔽覀兇蚱古仪虿⒉皇窃谄古仪蚺_上打，而是在拿著(zhù)羽毛球拍打乒乓球，我把這個(gè)打法叫做羽毛乒乓球。吳東宇爽快的答應了，他給我示范了一下就把拍子交給我了。
我和陳浩陽(yáng)開(kāi)始打了。乒乓球很輕，只要我們用羽毛球拍輕輕的一大乒乓球就飛出去很遠，我一開(kāi)始的時(shí)候不會(huì )把握力度總是非常使勁的打乒乓球，球飛出去很遠，陳浩陽(yáng)總是要跑到很遠的地方去撿球。后來(lái)我才明白，我這樣太用力了，打他乒乓球不想打羽毛球那么簡(jiǎn)單不能用力過(guò)度。我們這樣太費力了操場(chǎng)上風(fēng)很大，有時(shí)候把球發(fā)出去時(shí)候受到風(fēng)的影響，像回旋鏢一樣飛回來(lái)，反而打在自己的臉上，還有的時(shí)候，風(fēng)大了，需要非常使勁的打球，有一次我把球發(fā)出去之后，球和風(fēng)互不相讓在天空打架。陳浩陽(yáng)玩著(zhù)玩著(zhù)我就不玩了。
后來(lái)又來(lái)了幾個(gè)人，他們這幾個(gè)人沒(méi)有球拍只能用手打，發(fā)球的時(shí)候只能用手投過(guò)來(lái)，他們幾個(gè)徒手打球就讓我累的氣喘吁吁，后來(lái)他們說(shuō)要拿球拍，他們覺(jué)得這樣不公平，我只能拿著(zhù)乒乓球拍打了，乒乓球拍玩著(zhù)不順手，因為它太短了，不好發(fā)球，也不好接球，玩著(zhù)非常別。
快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，快樂(lè )的活動(dòng)課在不知不覺(jué)中就結束了，我們大家都還沒(méi)有玩夠，就已經(jīng)結束了，期待下次的活動(dòng)課，能比這次更加有趣。
課外作文600字 篇8
下課鈴響了，同學(xué)們快步走出教室，到操場(chǎng)上參加自己喜歡的課間活動(dòng)。校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)。
校園的西面，有四個(gè)籃球架�；@架的旁邊坐著(zhù)一些同學(xué)，不時(shí)傳來(lái)喝彩聲和歡笑聲。瞧，籃球小將們打得多起勁啊!就一分決定輸贏(yíng)，可是常常打好長(cháng)時(shí)間還不分勝負�；@架的東面，也圍了一些同學(xué)。他們在跳繩。一個(gè)同學(xué)剛剛停下來(lái)，另一個(gè)同學(xué)連忙接上他，繼續跳。踢足球的同學(xué)玩得最有勁。兩面傳球的同學(xué)密切合作，不讓另一隊的同學(xué)搶到球。球從空中飛過(guò)來(lái)了，一個(gè)同學(xué)來(lái)了個(gè)臨空飛射，把球踢進(jìn)了另一隊的球門(mén)�！班�!我們贏(yíng)了�！鲍@勝的隊員歡呼起來(lái)。我們的課外活動(dòng)真是豐富多彩。有的跳橡皮筋，有的踢毽子，有的跑步。最有趣的是幼兒園的小朋友。他們在大哥哥大姐姐的帶領(lǐng)下，在做老鷹捉小雞的游戲呢!
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們飛奔出教室，來(lái)到操場(chǎng)上，做自己喜歡的活動(dòng)。有的跳皮筋、有的打乒乓球、有的打羽毛球......但我最喜歡的還是玩沙包。我看見(jiàn)不遠出有我們班的同學(xué)玩沙包，我也參加了。男生一組，女生一組。俗話(huà)說(shuō)：女士?jì)?yōu)先，男士靠邊。所以，我們女生先上場(chǎng)。
比賽開(kāi)始了，我們上場(chǎng)了，男生便開(kāi)始攻擊，我們左躲右閃，可還是被男生一一打下。最后，只剩下我自己了，我有些害怕，在場(chǎng)的女生都為我加油，我慢慢平靜下來(lái)，課男生也沒(méi)有放松，只聽(tīng)見(jiàn)“刷”、“啪”的一聲，我被擊中了，我只好下場(chǎng)。由于女生失敗了，現在換場(chǎng)，該男生上場(chǎng)了。他們一個(gè)個(gè)得意洋洋，于是，我們女生合計起來(lái)：一定要給男生點(diǎn)厲害看看。第一個(gè)沙包猛得發(fā)出去，課男生個(gè)個(gè)眼疾手快，一下子抓住了沙包，我們女生氣得直跺腳，男生卻哈哈大笑。一直到上課，我們也沒(méi)消滅一個(gè)男生。
雖然我們輸了，但我們玩兒得非常開(kāi)心。
課外作文600字 篇9
下午的課外活動(dòng)開(kāi)始了!我馬上排好隊，準備下樓，下樓了，我們在操場(chǎng)上站立著(zhù)，所有的人像警察一樣筆直地站立著(zhù)，顯得神氣十足。忽然，廣播響了起來(lái)，我就隨著(zhù)廣播的節奏做操，直到做完為止，做完了。我們便分散開(kāi)來(lái)，我們大家跑到了操場(chǎng)上，有的人在操場(chǎng)上飛奔著(zhù)，速度猶如小鹿一樣;有的在拿著(zhù)繩子在跳，那繩子甩起來(lái)像一個(gè)個(gè)圓溜溜的寶葫蘆，人在中間跳著(zhù)，像小猴子一樣靈活;還有的人在旁邊玩”一二三“，他們一下子動(dòng)，一下子停，不讓看的人給抓住。我和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上比賽跑步。
我們每個(gè)人都將兩手緊緊地握成拳頭，左腳在前，右腳在后，邁成弓步，做好起跑的功步，緊張而耐心地等待著(zhù)開(kāi)始。我緊張得渾身抖動(dòng)，心怦怦直跳，慢也慢不下。突然，“裁判”喊：“開(kāi)始!"我們就開(kāi)始跑起，我緊閉著(zhù)雙眼，一直沖向前方。一會(huì )兒，我睜開(kāi)雙眼，想不到我竟然跑了第一名。這節課外活動(dòng)真好玩!
這個(gè)星期天下午一點(diǎn)，新理念的老師帶領(lǐng)我們到防洪堤。這里風(fēng)光秀麗、景色宜人，防洪堤上的草有兩種漂亮的顏色，一種是綠色，另一種是紫色的。我來(lái)不及看防洪堤上的風(fēng)景，迫不及待地拿出自己帶來(lái)的風(fēng)箏，把它放上蔚藍的天空。
我帶了一只長(cháng)兩米的風(fēng)箏，是一連串的，上面畫(huà)著(zhù)一只只五顏六色的小蜻蜓，每當我把它放上天空，它就像一只只在空中翩翩起舞的可愛(ài)小精靈。和它飛翔在一起的還有許多五彩繽紛，各式各樣的風(fēng)箏。
后來(lái)，我們舉行了一次放風(fēng)箏比賽。當時(shí)我想：我一定能贏(yíng)。只聽(tīng)老師大喊：“預備，開(kāi)始!”我飛快地向前跑去�？墒遣灰粫�(huì )兒，我的風(fēng)箏卻徐徐飄到了地上。比賽結束了，我沒(méi)有為輸了這場(chǎng)比賽而難過(guò)，因為有了這一次的經(jīng)驗，下一次我會(huì )做的更好!
這真是一次快樂(lè )的課外活動(dòng)!它不僅豐富了我們的課余生活，還帶給我們一次難忘的親身體念。
課外作文600字 篇10
當人生的一扇門(mén)被鎖住了，不要忘記，還有另外一扇門(mén)，不要放棄人生。7月10日，當同學(xué)們興高采烈地參加畢業(yè)典禮時(shí)，寧夏銀川市13歲的一位小學(xué)畢業(yè)生秀秀卻永遠地離開(kāi)了人世。原來(lái)，秀秀因自己學(xué)習成績(jì)差，辜負了父母的期望，自暴自棄，服農藥自盡，放棄了人生。
當我讀完這則新聞時(shí)，覺(jué)得非�？上�，一塊完好的碧玉就這樣摔在地上粉碎了，我很理解秀秀，她知道自己家境貧寒，非常體諒父母，但因成績(jì)不理想，認為自己使父母的負擔，便這樣放棄了人生。其實(shí)，按理說(shuō)，她錯了，她用金錢(qián)與一個(gè)活生生的女孩做了交易。之所以這樣，是因為她沒(méi)有自信，貶低自己，覺(jué)得自己已經(jīng)無(wú)藥可救了，唯一的辦法就是——自盡。
秀秀死了，不僅僅她的老師同學(xué)傷心，她的父母更傷心。你想想，養了13年的女兒死去，這是對父母多么沉痛的一錘，還論什么錢(qián)，親生女兒比什么都值錢(qián)。如果秀秀有信心，努力拼搏，不斷去放大自己，就會(huì )有成功的希望
從前，有個(gè)事業(yè)腐敗的青年，為了掙錢(qián)，他便托父親的朋友為他找份工作。父親的朋友問(wèn)他：“你會(huì )什么？音樂(lè )會(huì )嗎？”“不會(huì )�！睔v史呢？”“不會(huì )�！薄懊佬g(shù)呢？”“也不會(huì )�！鼻嗄昃狡鹊氐拖骂^，說(shuō)：“我什麼都不會(huì )，干脆自盡了�！薄澳敲�，請你把你的名字寫(xiě)下來(lái)�！鼻嗄陮�(xiě)下來(lái)自己的名字�！鞍�，你的字寫(xiě)得真不錯，干脆去寫(xiě)作吧！”青年第一次聽(tīng)到別人贊揚他，興奮不已。于是他便立志寫(xiě)作。最后，他成功了，寫(xiě)出了上萬(wàn)篇佳作，他就是文學(xué)史上的大作家——大仲馬
以上，就是一位腐敗青年的偉大成就。放大自己，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就算是寫(xiě)好一個(gè)字，也是你的特長(cháng)。如果當初秀秀能去放大自己，找出自己的優(yōu)點(diǎn)，并不斷向著(zhù)這個(gè)目標進(jìn)發(fā)，那么，就會(huì )有成功的希望。我們每個(gè)人都要去放大自己，不要卡在人生的樹(shù)干間。
課外作文600字 篇11
鴉雀無(wú)聲的幸福里，每位同學(xué)都在安靜地寫(xiě)作業(yè)。突然，一陣震耳欲聾的叫喊聲打破了寂靜，“噢耶！”原來(lái)，是五年級的同學(xué)們在教室外面爆發(fā)了一個(gè)快樂(lè )的“炸彈”。
這是一場(chǎng)激動(dòng)人心的游戲：超級宇宙戰艦聯(lián)盟接力賽。規則十分簡(jiǎn)單，只要把對手寫(xiě)的字念出來(lái)，然后做相應的動(dòng)作就可以了。就這樣，男生隊和女生隊蓄勢待發(fā)。
先是男生隊出場(chǎng)。隊員們個(gè)個(gè)像好奇的小貓，把和對方交換的紙條拿出來(lái)看。有的發(fā)出“喔——”的長(cháng)嘆，好像已經(jīng)有所了解，讓人難以捉摸；有的瞬間關(guān)上紙條，好像怕別人偷看似的�！坝嫊r(shí)開(kāi)始！”隨著(zhù)大王老師一聲令下，比賽拉開(kāi)了帷幕。
因為男生居然要做“五體投地”的動(dòng)作，大家都用期待的眼神看著(zhù)他，他雖然起初有些不好意思，但他那堅定的目光仿佛在說(shuō)：“為了比賽，我豁出去了！”他馬上像一灘爛泥一樣趴在地上，又像融化了的雪糕，場(chǎng)地四周爆發(fā)出一陣排山倒海的笑聲，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)，正好印證了一個(gè)說(shuō)法：大家笑一笑，地球抖一抖。
有“黏”在地上的，當然也有“飛”在天上的。一個(gè)女同學(xué)看了紙條上寫(xiě)的字之后，臉“唰”的一下變得通紅，就像天邊的晚霞，她支支吾吾地說(shuō)出“要做出跳芭蕾舞的動(dòng)作”時(shí)，大家一個(gè)個(gè)睜大了眼睛看著(zhù)她，仿佛想要看透她的內心，那個(gè)女生害羞地在原地轉了個(gè)圈，動(dòng)作十分優(yōu)雅、輕盈，好像真的要飛起來(lái)一樣，跟之前的羞澀形成了鮮明的對比，但俗話(huà)說(shuō)，美不過(guò)三秒。果然，她轉圈之后，腳根本站不穩，一下歪到東，一下歪到西，活像個(gè)喝醉了酒的人，連直線(xiàn)都走不成了，熱心的同學(xué)趕緊上前扶住她，但是笑聲也是一陣高過(guò)一陣。
歡快的時(shí)光總是很短暫，我感覺(jué)像只過(guò)了一分鐘那樣，最后是我們女生隊贏(yíng)得了勝利，但我覺(jué)得勝負其實(shí)并不重要，重要的是我們通過(guò)游戲體會(huì )到了快樂(lè )！
課外作文600字 篇12
“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”，走出校園，我們會(huì )有無(wú)數別于書(shū)本的知識需要學(xué)習。大自然中，各事各物都是我們的老師，我們應該保持謙遜的態(tài)度，樂(lè )此不疲地向課外獲取養分。
仰望天空，天空會(huì )對我微笑。注意窗外！看！天上時(shí)常會(huì )有云彩，晴天時(shí)是潔白的云，陰天時(shí)是黠黑的云。云像是天空中的花朵，變化莫測的云給仰望天空增添了無(wú)限的樂(lè )趣。天空則教會(huì )我用微笑面對一切。天空俯視著(zhù)大地：她看到無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子們天真燦爛的酒窩，也看到疲憊不堪的中年人不言而喻的辛勞，她不狂喜、也不沮喪，她總是微笑地注視著(zhù)這一切。生活中時(shí)刻保持微笑，難過(guò)時(shí)不過(guò)分失落，興奮時(shí)不過(guò)于激動(dòng)，一顆平常心兩只從容眼，這才是屬于天空的微笑。
漫步海邊，大海還會(huì )給我擁抱。瞧！浩瀚無(wú)垠的海面上漾起和煦的海風(fēng)，海鷗在風(fēng)中跳舞，這是它們的舞臺！瞧！頃刻間狂風(fēng)暴雨竟呼嘯著(zhù)接踵而至，海洋會(huì )變得狂躁，他無(wú)情地吞噬來(lái)往的船只，硬生生把目之所及拖入無(wú)邊的海底。這真是致命的擁抱！但不多時(shí)，一切又恢復平靜，海鷗仍翩翩起舞！大海高歌著(zhù)：生活冷酷，哪有什么一帆風(fēng)順？擊敗困難的往往不是大浪，而是人的意志！向前走，到谷底也要奮力一搏，被吞噬的也會(huì )獲得重生！這才是大海的氣概！
天空教我微笑，大海教我?jiàn)^斗！
學(xué)無(wú)止境，學(xué)在課外才是人生的真諦。向自然學(xué)習會(huì )帶來(lái)無(wú)限的樂(lè )趣，學(xué)在課外讓知識豐盈，學(xué)在課外讓心胸開(kāi)闊！
生活處處皆學(xué)問(wèn)，認真參與、仔細觀(guān)察、用心體會(huì )、學(xué)在課外，我的收獲越發(fā)充盈！我要保持渴望和專(zhuān)注，得到更多的“課外之趣”。
課外作文600字 篇13
陽(yáng)光雖不明媚，濕冷的空氣之中仍?shī)A雜著(zhù)幾絲寒風(fēng)，但室內的這堂課卻精彩紛呈，也讓我對語(yǔ)文有了新的認識。
意象，這個(gè)被語(yǔ)文老師掛在嘴邊兩年多的詞，或許正是今日一課才使我真正通曉。
最先亮相的是王某的賞析�！堵淙~是疲倦的蝴蝶》之中以落葉為意象，以此一線(xiàn)貫之全文，整篇文章也因而顯得結構自然，更以蝴蝶喻之落葉，既有意蘊之美若聯(lián)想蝴蝶與我國古人之間的關(guān)系，才發(fā)現落葉更具詩(shī)意之美。恰當的比喻已使得落葉這個(gè)意象使整篇文章進(jìn)入了詩(shī)的意境。作為一名中學(xué)生，我們的考場(chǎng)作文中也十分需要意象。由于不懂得如何使用意象，作文也不免有些過(guò)于實(shí)在，干澀生硬。然而如果能選好意象，比能使中考少一分扣分。
選好意象是重中之重。意象來(lái)源于生活。在眾多選材之中，我認為最難寫(xiě)的便是故鄉，對于資歷尚淺的我，把握起來(lái)十分困難，又最容易“撞車(chē)”。我最喜歡徐某的臺燈，這類(lèi)生活的常見(jiàn)之物，即使不是天天非常細致的觀(guān)察，擔其模樣總能每每浮現于腦海之中。不由之間，我想起了家中的那輛爺爺多年前的自行車(chē)。車(chē)頭的那些金屬上偶爾已經(jīng)冒出點(diǎn)點(diǎn)紅色的鐵銹。車(chē)把卻十分光滑，陽(yáng)光下仍有些閃閃發(fā)光，后座的鐵架也已慢慢扭曲變形，使自己難以想象曾經(jīng)的自己竟在這上面經(jīng)過(guò)了一趟又一趟回家的路。用布撣了撣灰塵，再次騎
上這輛車(chē)，車(chē)把已承受不住十多歲的高齡，每一次的轉動(dòng)都是那樣的生澀梗硬，整輛車(chē)的支架也已開(kāi)始發(fā)出吱吱的響聲。這輛車(chē)雖已與爺爺一樣老了，但卻見(jiàn)證了當年的爺爺與我在學(xué)校與家的路上的一切。是爺爺對兒時(shí)的我的愛(ài)。
當然，選好意象只是第一步，如何寫(xiě)好意象也是一大難題，日后也需要反反復復向前面二位請教。
課外作文600字 篇14
小時(shí)候每次一喝飲料，我幾乎都會(huì )點(diǎn)兩種不同的飲料，然后都倒進(jìn)一個(gè)杯子喝“雞尾酒”。但爸爸媽媽卻都說(shuō)這樣不好，容易引起化學(xué)反應，會(huì )生病，但我卻不以為然，似乎也不太相信。
就在今天，我在家里喝牛奶，突發(fā)奇想：哎！牛奶是可以補鈣的，可樂(lè )是會(huì )導致缺鈣的，那如果我把兩樣混在一起，豈不是既可以滿(mǎn)足口福，并且一點(diǎn)事沒(méi)有嗎？正當我將可樂(lè )倒進(jìn)牛奶里時(shí)，又想到了小時(shí)候爸爸媽媽說(shuō)的話(huà)，就有點(diǎn)猶豫了。我看了一眼牛奶，又看了一眼可樂(lè )，又沉思了一會(huì )兒，終于做了決定：做實(shí)驗。
我先拿出半杯可樂(lè )和半杯牛奶，一個(gè)空杯子，一塊手表，一根筷子。當然，杯子的大小、容量是一樣的。我左手手持持盛可樂(lè )的杯子，右手抓著(zhù)盛牛奶的杯子，一同倒入另一和空杯子里（我們暫且將可樂(lè )和牛奶的混合物稱(chēng)為“可奶”。）我左手拿手表看時(shí)間，右手用筷子攪拌“可奶”，“可奶”剛一“出世”就成咖啡色，同時(shí)還產(chǎn)生了絮狀物，不過(guò)搖兩下杯子絮狀物就慢慢變小了，大約過(guò)了十分鐘，杯子底部出現了很多沉淀物。
然后我又在網(wǎng)上查閱資料，終于明白了：這是因為牛奶的主要成分是蛋白質(zhì)，而可樂(lè )中含有酸性物質(zhì)，牛奶和可樂(lè )所制成的“可奶”產(chǎn)生的這種沉淀物，其實(shí)就是一種蛋白質(zhì)變性的反應，這種現象物當然不好，它會(huì )對人體消化和營(yíng)養吸收產(chǎn)生一定不良影響，可能會(huì )減少人體對鈣元素的吸收，嚴重時(shí)還可能會(huì )導致消化不良或腹瀉。
今天這個(gè)小實(shí)驗不但給了我一個(gè)警醒，還豐富了我的課外知識。也使我明白了一個(gè)道理：對于常識，我們一定要尊重。如果懷疑，可以經(jīng)過(guò)試驗去驗證， 正確的遵守，不正確的改正。
課外作文600字 篇15
愛(ài)書(shū)如命這個(gè)詞最適合我了。為什么？哈哈，想知道就往下看吧！ 周六，我把最后一本新書(shū)《意林》少年版看完，就不管三七二十一，纏著(zhù)媽媽和姐姐陪我去圖書(shū)大廈。最后，媽媽經(jīng)不過(guò)我的軟磨硬泡，只好說(shuō)：好吧，買(mǎi)2本。3本！媽媽乖乖的把我拽上車(chē)，嘟嘟著(zhù)去了。 新書(shū)到了手，我愛(ài)不釋手的來(lái)回撫摸：親愛(ài)的小林林呀，我真愛(ài)你！媽媽聽(tīng)了，欣慰的笑笑，又惡心的嘔吐了一番，老媽?zhuān)悴欢�，看�?shū)能增加寫(xiě)作素材！我反駁，好好好，聽(tīng)你的！媽媽無(wú)奈的轉身去做飯了，諾兒呀，那個(gè)&&姐姐笑著(zhù)湊到我身邊來(lái)，哎呀，笑容好假��！借我30元好不好？哦，我終于知道了，假裝吃驚的張大嘴：少年勵志館16。58元，30元可以買(mǎi)好幾本了！��？要不，我把新出的颯颯給你？姐姐又在誘惑我了，颯颯？林林？颯颯？林林&&我有些猶豫了，但還是堅定的說(shuō)：不行！颯颯屬于漫畫(huà)，不長(cháng)知識！姐姐喪氣的離開(kāi)了，隨后，媽媽欣喜的看著(zhù)我：諾諾，你不喜歡看漫畫(huà)了？我撅著(zhù)嘴說(shuō)：什么嘛，漫畫(huà)課外再看。媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭：嗯，這才差不多，好好看吧！ 晚上，媽媽忍不住訓我：你看都10：00了！還看書(shū)！快上床去！說(shuō)完吱呀吱呀睡覺(jué)去了，我左思右想：怎么辦呢？怎么辦呀&&最后，我雄赳赳氣昂昂的抱著(zhù)書(shū)上了床，拿只手電蒙著(zhù)被子看起來(lái)了。不知過(guò)了多久，感覺(jué)眼睛很累很累，就倒了下去，好難受哦。后來(lái)才知道我枕著(zhù)書(shū)睡著(zhù)了。 怎么樣？我是不是愛(ài)書(shū)如命？歡迎各位書(shū)迷和我唾沫橫天！河北石家莊新華區柏林南路小學(xué)三年級:石怡諾
課外作文600字 篇16
那一次，正值丹桂飄香的金秋，我們第一次走出了校園，一起去感受外邊的世界。
那一周，學(xué)校組織我們初一的學(xué)生去參加了為期一周的課外實(shí)踐，讓我感受到了外面的世界真的很精彩，我盡情地在知識的海洋里遨游、盡情地在自然的世界中奔跑，吮吸著(zhù)知識的甘泉、自然的空氣。在校外的這次實(shí)踐，受到各種因素的感染，我變得更加充實(shí)，但真正的樂(lè )趣還在于那次電子配件課。
秋高氣爽，秋意正濃。一群天真的孩子，懷著(zhù)對“電子”的各種疑問(wèn)走進(jìn)了教室�？赡苁沁@幾天同學(xué)們太興奮了，中午吃過(guò)飯后，在暖暖的太陽(yáng)的照射下，已懨懨欲睡，同學(xué)們大都沒(méi)有認真聽(tīng)老師對電子的講解，也沒(méi)有去認真的記筆記，我很興奮，津津有味地聽(tīng)著(zhù)老師的講解，記著(zhù)筆記。到了實(shí)際操作的時(shí)間了，大家都手足無(wú)措了，只有我帶領(lǐng)著(zhù)我們組的成員操作了起來(lái)，最后，老師終于告訴了我們一個(gè)秘密：按照說(shuō)明書(shū)操作。這樣一說(shuō)，同學(xué)們都開(kāi)始忙碌起來(lái)，在我的帶領(lǐng)下，我們組迅速做好了一個(gè)電子配件，得到了老師和同學(xué)們的贊揚，這使我興奮不已。我們沒(méi)有驕傲，開(kāi)始繼續做其它的。其它組也毫不氣餒，迅速地追趕，終于在快下課的時(shí)候，也相繼完成了他們的電子裝配件。我們的成果還真是不少啊，這節課，我們共做了七次電子裝配件，鈴聲類(lèi)有110的警報聲、120的警報聲、機槍聲、生日快樂(lè )歌，還制作了許多大小的電燈，我們組的幾項成果深受大家的贊揚，我真是高興。最后我們依依不舍地離開(kāi)了教室。
經(jīng)過(guò)這次的課外實(shí)踐，我真正地認識到了學(xué)習的意義，豐富了知識、完善了自我。知識的海洋真的是無(wú)邊無(wú)際，等待我們去盡情地遨游！
課外作文600字 篇17
在上三年級的時(shí)候，我還是不喜歡讀課外書(shū)的，因為讀課外書(shū)對我來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么興趣，沒(méi)有意思，讀來(lái)讀去全都是一些字。當看到別人正津津有味的讀著(zhù)自己的課外書(shū)時(shí)，我很疑惑，為什么他們那么喜歡讀書(shū)，讀書(shū)有什么好處嗎？
當邢老師發(fā)現我讀書(shū)讀得很慢時(shí)，就在評價(jià)手冊上記錄下了這些現象，我看了之后，并沒(méi)有感到奇怪，反而開(kāi)始努力地讀書(shū)。日積月累，眼看一個(gè)星期過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了，我讀了好幾本書(shū)。
但是，我發(fā)現，讀書(shū)排名榜上，我讀的書(shū)還是不多，我不由得有些發(fā)愁。邢老師反復的強調讀書(shū)有多少好處，可以大大的提高寫(xiě)作的水平，提高質(zhì)量，我聽(tīng)得摸不著(zhù)頭腦，感到很不解，讀書(shū)為什么能夠提高寫(xiě)作水平呢？
在一節課上，我無(wú)意中聽(tīng)到了老師說(shuō)的一句話(huà)，說(shuō)：“讀書(shū)的時(shí)候一定要拿一支筆，因為讀書(shū)要做到不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，這樣才能積累好詞好句，使我們的頭腦里邊裝滿(mǎn)了東西，寫(xiě)作時(shí)我們才能有東西寫(xiě)，不會(huì )像有的同學(xué)似的，不喜歡日志，只標明了他的腦子里沒(méi)有東西，寫(xiě)不出來(lái)，要是他看書(shū)的話(huà)，一定不會(huì )這個(gè)樣子�！蔽揖桶凑绽蠋熣f(shuō)的做了，我不僅讀書(shū)時(shí)拿著(zhù)筆，畫(huà)出文章中的好詞好句來(lái)，我還喜歡邊讀，邊查字典，遇到不認識的字，我有時(shí)問(wèn)別人，有時(shí)候自己查字典。遇到好的成語(yǔ)，我還會(huì )記下來(lái)，當我再寫(xiě)作文時(shí)，將它從我的腦子里搬出來(lái)，把它運用上去，我的作文水平這才有了明顯的提高，在我有一次看評價(jià)手冊時(shí)，我發(fā)現，邢老師在我的評價(jià)手冊上寫(xiě)了：你的作文水平有了明顯的提高！當時(shí)我看了老師給我寫(xiě)的，我的心里很高興，心想，這真是一分耕耘，一分收獲呀！
課外作文600字 篇18
我從一年級開(kāi)始，便喜歡看課外書(shū)了，因為課外書(shū)里有許多課堂上學(xué)不到的知識�，F在五年級啦，家里的課外書(shū)數不勝數。
有一次，我放學(xué)回家，走到門(mén)口，就聞到一股濃濃的煙味，我以為家里燒火了，便像一頭發(fā)瘋的牛一樣，沖進(jìn)了屋子里。我看到當時(shí)的場(chǎng)面后，火冒三丈。不看不知道，一看嚇一跳。只見(jiàn)弟弟一手拿著(zhù)本子，一手拿著(zhù)打火機，將從書(shū)上撕下來(lái)的書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地用火點(diǎn)起來(lái)，火上還放著(zhù)一個(gè)胡蘿卜，在那里烤。我呆呆地站在門(mén)口，而弟弟卻什么反應也沒(méi)有，在那將火燒得旺旺的，嘴里還念著(zhù)：“烤蘿卜！烤蘿卜！烤呀烤呀烤蘿卜�！碑敃r(shí)我哭笑不得。
過(guò)了一會(huì )兒，我放下書(shū)包，跑了過(guò)去，一把奪過(guò)他手上還沒(méi)有撕完的書(shū)。當我看到我的漫畫(huà)書(shū)被撕得亂七八糟時(shí)，我的火氣一下子升了上來(lái)，攥起拳頭，真想一拳打過(guò)去。隨即我便拿出膠布，把書(shū)一點(diǎn)一點(diǎn)粘起來(lái)。對我來(lái)說(shuō)，失去了一本書(shū)，就像失去了一張百元鈔票，心里非常難過(guò)�？墒�，難過(guò)也沒(méi)有什么用，我便鉆進(jìn)了書(shū)堆，繼續一本一本地看起來(lái)。
第二天，媽媽陪我到書(shū)店，購買(mǎi)了許多書(shū)。她剛想讓我回家，我就跑到書(shū)店里面去了，和媽媽玩起來(lái)捉迷藏。當她剛看到我時(shí)，我手中的書(shū)已經(jīng)看完了，又溜走了。就這樣，一個(gè)上午過(guò)去了，我也看了不少書(shū)。終于，我又和媽媽一起了付了錢(qián)后，坐上車(chē)，回家去了。車(chē)上，我趴在座位上睡著(zhù)了，醒來(lái)時(shí)，發(fā)現我已經(jīng)回家了。原來(lái)，媽媽看我太累睡著(zhù)了，不想叫醒我，便把我背回了家。
睡醒以后，我又看起書(shū)來(lái)，不知不覺(jué)，一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了。我終于放下書(shū)，放松了一下身子。
課外作文600字 篇19
對知識的追求，源于我們讀書(shū)時(shí)的勤奮，多讀課外書(shū)，會(huì )使我們得到許多好處！
冰心奶奶說(shuō)過(guò)，“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！苯�(jīng)常讀課外書(shū)，能讓我們增長(cháng)見(jiàn)識，知道更多，懂得更多。一個(gè)人從小就要立下遠大的志向，懂得積極進(jìn)取，而不是永遠都在原地踏步，不努力，不追求，不渴望，這等于放棄了人生�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@是偉大詩(shī)人杜甫說(shuō)的。會(huì )讀書(shū)的人，多讀書(shū)的人作文便會(huì )寫(xiě)的好。因為多讀課外書(shū)，會(huì )增加你的詞匯量，能夠讓你暢所欲言，出口成章。
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！比绻x書(shū)是在登梯，那么，我相信這梯子永遠不會(huì )有盡頭。讀書(shū)并不難，只在于你會(huì )不會(huì )認真地讀好每一本書(shū)。讀書(shū)當然也很講究：一，不挑書(shū)。有的人總是只喜歡一個(gè)類(lèi)型的書(shū)，其他類(lèi)型的書(shū)卻一概不看，這不就是等于魯迅先生說(shuō)的：“讀書(shū)如蜜蜂采蜜一樣，倘若總是叮在一處，所得的就非常有限，是釀不出什么蜜來(lái)的�！彼宰x書(shū)也是這樣，不然其他方面的重要點(diǎn)你也不會(huì )掌握。二，一本書(shū)中一定有許多精美的好詞好句，如果只是用眼睛一掃而過(guò)，可不一定能記住，寫(xiě)在讀書(shū)摘記本里想必是最好的方法。長(cháng)年積累和背誦，一定可以牢牢記住。三，知道精讀和略讀。書(shū)里有精彩地方，也會(huì )有比較平淡的地方，精彩地方一字不落地閱讀叫精讀，平淡的地方簡(jiǎn)單地掃過(guò)，做到一目十行即可，還可以省下很多時(shí)間。四，最重要的還是貴在堅持，世上無(wú)難事，只怕有心人。正所謂水滴石穿——非一日之功，久久地堅持，沒(méi)有做不成的事。
飯可以一日不吃，覺(jué)可一日不睡，但書(shū)不可一日不讀！加油吧，讓我們奔向知識的海洋！
課外作文600字 篇20
說(shuō)出來(lái)，不怕大家笑話(huà)，課外生活何其豐富，而我的課外生活卻一直都是玩泥巴。不是我家買(mǎi)不起玩具，而是從小到大，我愛(ài)泥巴，愛(ài)之深?lèi)?ài)之切，不愿意放下。
別看我是一個(gè)在城市里長(cháng)大的孩子，但我爺爺家在農村里。也正是這個(gè)原因，我小時(shí)候去了一次農村之后，就愛(ài)上了玩泥巴。爺爺家有山，有水，有樹(shù)木，也有花果，美麗得一塌糊涂。別人認為一棟高樓都沒(méi)有的地方，卻是我堆過(guò)長(cháng)城和天安門(mén)的地方。
爺爺家院子里就有數不盡的泥巴，爸爸媽媽帶我爺爺家玩的時(shí)候，他們并不介意我玩那些泥巴，甚至有時(shí)候陪著(zhù)我一起玩。爸爸和爺爺在旁邊耕地，媽媽帶著(zhù)我用泥巴砌長(cháng)城。末了，爸爸和爺爺耕完了地之后，還會(huì )加入我和媽媽玩泥巴的隊伍，一起再砌一座氣派的天安門(mén)！每次都是玩得一身的泥和一院子的歡笑聲，我們最后才會(huì )在奶奶喊吃飯了的時(shí)候去洗凈那些泥巴。
在暑假寒假去爺爺家玩泥巴都玩得不過(guò)癮之后，爸爸在我家的屋頂上弄了一大片泥巴地，以供我學(xué)習完了之后，可以自己去玩一玩泥巴。我也問(wèn)過(guò)我的爸爸媽媽?zhuān)瑸槭裁此麄儠?huì )愿意我玩那些會(huì )弄得一身臟兮兮的泥巴，甚至于他們還愿意陪我一起玩。他們笑了笑，沒(méi)有告訴我緣由，只是告訴我，他們在玩泥巴的時(shí)候，也跟我一樣開(kāi)心，一樣像個(gè)孩子。
聽(tīng)到爸爸媽媽這樣說(shuō)，我想到玩泥巴一直能夠作為我的課外生活，或許僅僅就是因為玩泥巴的簡(jiǎn)單，因為玩泥巴可以給人帶來(lái)開(kāi)心，也可以讓人一直保有一顆童心吧！我不知道我想的對不對，但管它呢！玩泥巴讓我的課外生活一直充實(shí)快樂(lè )，而且有兩個(gè)大孩子陪我一起玩，我為什么要想那么多“為什么”呢！
課外作文600字 篇21
在家里，我讀過(guò)很多很多的課外書(shū)，這些課外書(shū)有的很搞笑，有的很刺激，還有的很感人，唯一有一本課外書(shū)是我最喜歡的一本課外書(shū)——《倒霉的男子漢馬鳴加》讓我來(lái)給你們介紹一下吧！
這本書(shū)既是《窗邊的小豆豆》男生版，又是《大頭兒子》的升級版，你們說(shuō)，這樣的書(shū)是不是很特別呢？既然特別，那內容肯定也非常的有趣。
這本書(shū)里面有很多角色，讓我來(lái)給你們介紹介紹吧：蘇多，個(gè)子跟馬鳴加一般高，看上去很可愛(ài)；周密，個(gè)子高高大大的，眼睛大大的，很帥，可能是因為個(gè)子太高大，看起來(lái)總像馬鳴加班上的留級生；丁轉轉，喜歡吃巧克力和巧克力餅干，他只要聞到巧克力的味道就會(huì )興奮的原地轉圈。
這本書(shū)里面主要是介紹了馬鳴加童年時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，馬鳴加跟我們一樣，有時(shí)候，馬鳴加非常的幸運，有時(shí)候非常的倒霉，還有的時(shí)候非常的難過(guò)，這一本書(shū)就介紹了馬鳴加的倒霉事件。
其中我覺(jué)得最好玩的一篇就是《植物園的廁所》，為什么說(shuō)這一篇好玩呢？讓我來(lái)慢慢跟你們講：馬鳴加他們班要去春游，去植物園，馬鳴加和媽媽買(mǎi)了很多很多的零食，馬鳴加在集合的時(shí)候，還有坐車(chē)的時(shí)候一直在吃零食，終于，在下車(chē)的時(shí)候已經(jīng)把零食吃完了，這下好了，零食吃完了，馬鳴加也完了，馬鳴加的肚子痛的不得了，老師讓丁轉轉陪馬鳴加去上一個(gè)廁所，等馬鳴加上完廁所了，肚子不疼了，馬鳴加正準備和同學(xué)們玩，這時(shí)，只聽(tīng)老師一吹哨，集合了，在回家的車(chē)上，同學(xué)們都談?wù)撝?zhù)自己記得的植物等等，馬鳴加記得什么呢？馬鳴加只記得植物園里的廁所。
這里面還有很多很多好玩的故事，有機會(huì )你一定要看一下哦，保證你會(huì )笑翻天！
課外作文600字 篇22
在上個(gè)星期六，我全家參加了一個(gè)大型公益活動(dòng)，是幫助貧困生的項目。為了讓他們能上學(xué)，我們開(kāi)始了行動(dòng)，我們的隊名是“心連心”，口號是“一起奮斗到底”。
第一個(gè)任務(wù)——撿垃圾。為了幫助貧困生，我們就要靠自己的努力去幫助別人，我們來(lái)到大街上，開(kāi)始撿垃圾，看見(jiàn)這滿(mǎn)地都是白色垃圾，我的心異常難過(guò)，哎！我們每天就生活在這樣的環(huán)境中，為什么人們不自覺(jué)一點(diǎn)也像城市中那樣把垃圾分一下類(lèi)呢？等我長(cháng)大后我一定讓鄉村環(huán)境改變的像世外桃源一樣。但我還是忍了忍俯下身子撿了起來(lái)，我們把能賣(mài)點(diǎn)錢(qián)的裝在一起，廢棄料裝在一起，撿完以后，我高興的把這些垃圾結合起來(lái)一共28個(gè)瓶子，42斤紙箱，69斤廢棄料，當我們把這些辛辛苦苦撿來(lái)的廢品賣(mài)了以后，一共賺了108元8角，我的心里美急了，絲毫的累都沒(méi)有了。
第二個(gè)任務(wù)——節約。節約從一點(diǎn)一滴做起，爸爸媽媽給的零用錢(qián)、壓歲錢(qián)我平時(shí)舍不得花，我還想法設法賺點(diǎn)“外快”，比如幫爺爺打掃一下衛生，爺爺就高興地給我5元讓我買(mǎi)點(diǎn)零食吃，幫媽媽洗碗、洗菜，就給我5角，幫爸爸擦皮鞋給我2元，給鄰居家阿姨看孩子給我1元讓我買(mǎi)支雪糕吃…我把這些錢(qián)都放入了我的存錢(qián)罐中。
我和爸爸、媽媽商議后我決定把我的所有積蓄捐給山區貧困生，爸爸、媽媽聽(tīng)后非常支持我。我高高興興并小心翼翼地把錢(qián)點(diǎn)好共計1000元零8角，然后我把錢(qián)投入捐款箱，叔叔、阿姨都夸我是個(gè)有愛(ài)心、了不起的孩子。
在這次捐款活動(dòng)中，我覺(jué)得捐多少不重要，重要的是有一顆樂(lè )于助人的愛(ài)心，幫助他人，為他人帶來(lái)溫暖，讓山區的孩子也像我們一樣能夠上起學(xué)、吃飽飯，這樣才能平等。
課外作文600字 篇23
教育家說(shuō)：“書(shū)是智慧的鑰匙�！笔穼W(xué)家說(shuō)：“書(shū)是進(jìn)步的階梯�！闭渭艺f(shuō)：“書(shū)是時(shí)代的生命�！苯�(jīng)濟家說(shuō)：“書(shū)是致富的信息�！倍鴷�(shū)對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)就像一位良師時(shí)時(shí)刻刻都在指引著(zhù)我們，就一個(gè)知識的海洋任你遨游，就像一個(gè)面包當你饑餓時(shí)給你能量。
每當你走入書(shū)的世界，總會(huì )發(fā)現一點(diǎn)新東西，“書(shū)就是知識的源泉”，“書(shū)中自有黃金屋”這兩句話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)錯。每個(gè)人的生命都是有限的，不可能對每一樣東西每一種事物都認識，只有通過(guò)讀書(shū)才能使我們知道：大自然的美麗，人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程的漫長(cháng)……
只有多讀書(shū)才能讓我們增長(cháng)知識，充實(shí)頭腦，就拿我來(lái)說(shuō)吧，我也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，我對書(shū)似乎有一種特別的情感。記得我讀五年級的第一個(gè)學(xué)期，再一次數學(xué)考試中考得特別的差，把我的自信心都打擊沒(méi)了，心也灰了。從此，我對學(xué)數學(xué)失去了信心，就這樣成績(jì)一天天的下滑……
有一天，我經(jīng)姐姐介紹，看了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀完后我明白了生命在于奮斗，不要因一絲絲挫折而喪氣。于是，從那天起，我便打起精神，每天早上6點(diǎn)鐘起床復習，就這樣我的成績(jì)從差到優(yōu)。
當我捧起一本書(shū)，書(shū)就如一根魔法棒一般能給我快樂(lè )，能讓這世界充滿(mǎn)芳香。當我煩惱時(shí)，打開(kāi)笑話(huà)書(shū)，總能讓我哈哈大笑，把所有的煩惱都拋之腦后。想打開(kāi)知識的大門(mén)嗎？那就要多讀書(shū)，得到書(shū)的灌溉和充實(shí)。例如：曾國藩那樣他小時(shí)的天賦不怎么高，一篇文章都要被幾十次，但他還是很勤奮的讀書(shū)，最后成為了中國歷史上最有影響力的人物之一。
書(shū)就是我們的老師，讀一本好書(shū)就如交了一位高尚的朋友。同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)吧！
課外作文600字 篇24
漫步于書(shū)界，塵間的風(fēng)微微拂起蕩漾的思緒，我手持書(shū)卷，翻開(kāi)細細品味，便沉醉于這彌漫著(zhù)墨香的書(shū)�！�
太陽(yáng)遮蔽于陰霾之下，碩大的雨點(diǎn)沖擊著(zhù)玻璃窗，發(fā)出“拍拍”的聲響。我從書(shū)架里拿出《海燕》，霎時(shí)間我便立身于那遼闊的海岸線(xiàn)，瞳中浮現的是如黑色閃電般的海燕，搏擊云天。透過(guò)玻璃窗，一道閃電劃破黑壓壓的天空，緊接著(zhù)一聲巨雷，我合上書(shū)，站起身來(lái)，高聲呼叫：讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！
凜冽的風(fēng)凄厲的呼嘯著(zhù)，我坐在房間里，光照的明亮，我手捧著(zhù)《賣(mài)火柴的小女孩》。溫飽，幸福，衣著(zhù)單薄的小女孩渴望著(zhù)，期盼著(zhù)，在嚴冬中不顧寒冷，留下如冰的淚，醉心于無(wú)法實(shí)現的夢(mèng)，永遠不會(huì )醒來(lái)。轉頭凝望著(zhù)窗外，我感到一絲寒意，心中有幾許疑惑：如這樣的故事會(huì )不會(huì )在真實(shí)生活中上演呢？
我披著(zhù)外套，在靜謐的夜晚，伴著(zhù)燈光，并與天窗射入的清冷月光輝映，平靜而安寧的氛圍中，我卻心潮澎湃�！逗魢[山莊》的字字句句都強烈地撩動(dòng)著(zhù)我的心弦，刻骨銘心。凱瑟琳為了愛(ài)顛覆了自身。復仇與悔恨充斥著(zhù)我的心靈。這平靜的夜晚，我卻無(wú)法平靜。
我置身于鬧市之中，汽車(chē)的鳴笛與人語(yǔ)的喧嘩交織，我卻如入無(wú)人之境，因為那飛入大觀(guān)園中的心，手持花鋤的葬花女輕吟。凋零的桃花紛飛，瀟湘子淚也滑落，梳理著(zhù)如絲秀發(fā)，“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知�！痹谶@繁忙之間從何尋覓這般境界？但有書(shū)相伴，我沉醉其中。
穿梭于書(shū)界的春夏秋冬，四季輪回，有書(shū)香相伴，我無(wú)論何地，亦懷著(zhù)一顆書(shū)心！
書(shū)中有著(zhù)無(wú)盡的樂(lè )趣，書(shū)成就了許許多多的名人，有書(shū)香伴我，我永不寂寞！
課外作文600字 篇25
課外作文600字 篇26
從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒長(cháng)成一個(gè)充滿(mǎn)智慧的少年，我的讀書(shū)生活也日新月異，多姿多彩。書(shū)，成了我生活中不可缺少的一部分。我常沉浸在書(shū)的海洋中，自由自在的吮吸著(zhù)書(shū)本賦予我的真理，情感。
一句名言說(shuō)得真沒(méi)錯：“我撲在書(shū)上，就如饑餓的人撲在面包上”。書(shū)，無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴在我的身邊，填報了我那饑餓的肚囊。
在眾多文學(xué)著(zhù)作和文章中，我最喜歡的就是散發(fā)著(zhù)淳樸動(dòng)人氣味的《一碗清湯蕎麥面》了。一個(gè)如此普通的題名，卻不斷引誘著(zhù)我，使我不得不如饑似渴的把它讀完。其中，母子三人的堅強意志和不向命運低頭的精神令我敬佩；北海亭面館老板夫婦那始終以真誠的善良款待貧窮的母子三人使我不禁為他們獻出的那一束“陽(yáng)光”而嘖嘖贊嘆。每當我津津有味地閱讀這篇文章時(shí)，我仿佛也變成了故事中的主人公，感受著(zhù)書(shū)中的溫暖，接受著(zhù)書(shū)中的教誨。
書(shū)，是人類(lèi)精神的寶貴財富；是知識和文化的使者；是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
從兒時(shí)伏在奶奶膝蓋上聆聽(tīng)那些在奶奶口中老掉牙的民間故事，到我認識自已來(lái)，自讀生動(dòng)有趣的童話(huà)故事，一直到高年級閱讀的文學(xué)小說(shuō)，都讓我認識了不少高尚的人物及學(xué)習到他們寶貴的精神品質(zhì)。他們的種種精神品質(zhì)就像我人生途中的一盞明燈，時(shí)時(shí)刻刻鞭策著(zhù)我，激勵著(zhù)我，讓我不敢有絲毫的怠慢。
書(shū)，不僅提高了我的學(xué)做水平，還陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野。我愛(ài)我的讀書(shū)生活。
同學(xué)們，讀書(shū)吧！只有讀書(shū)，我們的人生才會(huì )變得多姿美妙；只有讀書(shū)，我們才能成為一個(gè)有用的人。
課外作文600字 篇27
我有過(guò)許許多多的第一次，第一次騎自行車(chē)、第一次洗衣服、第一次考100分……每一個(gè)第一次我都會(huì )激動(dòng)不已�？勺屛易钣洃洩q新的，是第一次上課外班！
那天，一路上我心情特別的緊張，畢竟是第一次去。我無(wú)精打采地望向窗外，路旁挺拔的大樹(shù)，鮮艷的花兒都向我招手，可我眼中只有漸漸暗下來(lái)的天空。終于到目的地了，我緩慢地打開(kāi)門(mén)，小心翼翼地走進(jìn)去，看到陌生的同學(xué)和老師，我心里不禁咚咚跳起來(lái)。有人微笑著(zhù)跟我打招呼“你好！”，我也隨口應和了一聲：“你好�！�
課還沒(méi)有開(kāi)始，老師先讓我們進(jìn)行一下自我介紹。天哪！我心里像揣著(zhù)無(wú)數只小兔子。前面同學(xué)的介紹我幾乎沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，輪到了我，我只好不情愿地站起來(lái)，說(shuō)的什么，自己都不知道了……突然，窗外電閃雷鳴，風(fēng)雨交加�！翱磥�(lái)你以后是響當當的人物��！你的介紹感動(dòng)了天地�！苯淌依镆黄坡�，我也隨之鼓起掌來(lái)，為老師的機智，也為自己鼓勁兒。我的心平靜了下來(lái)，很快融入到課堂中去了。
“小茗，你來(lái)答這道題�！崩蠋熡H切地望著(zhù)我。我迅速站了起來(lái)，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)出了正確答案�！皣W—嘩—！”教室里的掌聲蓋過(guò)了窗外轟隆隆的雷聲！“呼—”我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，我的心情更平靜了，我漸漸和同學(xué)們交流起來(lái)，還和老師對起話(huà)了呢！下課了，我戀戀不舍地離開(kāi)了，回過(guò)頭去望了望陌生又熟悉的老師和同學(xué)們，“下周見(jiàn)”我在心里默念著(zhù)。
這就是我第一次上課外班，它不僅讓我增長(cháng)了知識，同時(shí)還讓我鼓足了勇氣，變得更加自信了！
課外作文600字 篇28
富蘭克林曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒�！爆F實(shí)生活里，人們漸漸忘記了閱讀的存在，就算是讀，也讀的是電子書(shū)籍。小學(xué)生也被時(shí)代科技的飛速發(fā)展而影響�？墒�，讀課外書(shū)不僅能充實(shí)我們的生活，還能代替電子產(chǎn)品保護我們的眼睛。
呂蒙是三國時(shí)期東吳一個(gè)名將，常常為國立功，但不喜歡讀書(shū)，孫權就勸呂蒙讀書(shū)學(xué)習。呂蒙只好開(kāi)始讀書(shū)。次日，呂蒙從書(shū)中讀到了孫子的“減灶計”，最后打敗了龐涓。呂蒙對此很感興趣，于是，開(kāi)始愛(ài)上了閱讀，不論軍中事務(wù)有多忙，也要抓住閑暇時(shí)間，撲倒書(shū)里面。幾年下來(lái)，呂蒙的軍事指揮謀略大有長(cháng)進(jìn)，后來(lái)成為了東吳的大都督。
許多人認為，要是讀漫畫(huà)算不算是閱讀呢？其實(shí)漫畫(huà)也能給予我們啟發(fā)，也能給予我們知識。例如《父與子》這本漫畫(huà)可以說(shuō)是漫畫(huà)中的戰斗機，里面對生活的認知也很強，而且還能讓小學(xué)生在學(xué)習疲倦了以后，看一看漫畫(huà)，也是可以的。
讀課外書(shū)的好處很多，最大的好處肯定就是給予我們知識、常識，而且對于寫(xiě)作大有裨益。
王充是東漢著(zhù)名的思想家、哲學(xué)家，他從小就十分酷愛(ài)讀書(shū)，但是他們家非常窮，根本沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，他便把街市上的書(shū)坊當成自己的書(shū)房，每天都孜孜不倦地讀書(shū)，不管炎熱還是寒冬。后來(lái)，王充用30年的時(shí)間跑遍了每一家書(shū)坊，終于寫(xiě)成了巨著(zhù)《論衡》。
小學(xué)生現在的學(xué)習十分要求課外書(shū)的閱讀量，我們不論讀什么書(shū)都能從中獲得知識。所以，小學(xué)生應該多讀課外書(shū)。
最后我要贈予大家一句話(huà)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可以一日不讀�！�
課外作文600字 篇29
我是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小書(shū)迷，書(shū)是我生活中不可缺少的一份子。我認識許多大作家，像沈石溪、孫幼軍、樂(lè )多多……其中，我最?lèi)?ài)的要數楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》了，一只會(huì )笑的笑貓經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦找到了心中的虎皮貓，并生下了4個(gè)孩子。不幸的是，最小的死于春天的一場(chǎng)寒流中。于是，它們搬到了美麗的櫻桃溝，經(jīng)歷了一次驚人的大地震，在地震中，三只小貓長(cháng)大了，后來(lái)各有成就。是什么使小貓們有所成就?是那場(chǎng)地震�，F在，就讓我們一起去看看那些天里發(fā)生的奇跡吧!
自從看了《那個(gè)黑色的下午》，書(shū)中的感人事跡就會(huì )不斷在我的腦海里呈現。廢墟下唱歌的小女孩讓我們看到了她的堅強的信念;搜救犬公爵為了多救出一個(gè)人而獻出了寶貴的生命;小小年紀就立志做搜救貓的小貓三寶更是勇氣可嘉，為了使爺爺活下來(lái)，母白鵝啄破自己的蛋殼用汁液喂爺爺;奶奶一人竟要擔起照顧二十一個(gè)病人的重擔;小貓大頭也一改往日的懶惰，變成了一只一絲不茍、認認真真的小貓;一位教師用自己的身軀抵住了掉落的制壓板，讓學(xué)生順利逃脫。這些故事在楊紅櫻阿姨筆下栩栩如生，讓我們看到了一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界。在我看來(lái)，這次大地震對笑
貓、虎皮貓和小貓們是一件好事。因為，正是這次大地震讓它們感受到了世界的大愛(ài)，讓它們發(fā)現自己的閃光點(diǎn)，磨練了它們的意志!
既然小動(dòng)物們在困難面前都能勇敢向前，我們在成長(cháng)的過(guò)程中也要向他們學(xué)習，在困難和挫折面前永不言敗，不斷磨練自己，讓自己更加勇敢，更加堅強，更加優(yōu)秀。
課外作文600字 篇30
你知道宇宙有多遠嗎？你知道世界上有人睡覺(jué)不閉眼的嗎？你又知道世界上有撕不破的紙嗎？這些我都知道你們肯定不知道的吧，哈哈！為什么我知道這些知識我？因為全都是從《十萬(wàn)個(gè)為什么》里學(xué)來(lái)的，這些都要謝謝我的爸爸。
有一次，我過(guò)生日，爸爸竟然送給我《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我看見(jiàn)了就說(shuō)：“爸爸你怎么送什么不好送我這個(gè)，這個(gè)有什么好看的��！這時(shí)我有些不高興，你也是知道的，我是不喜歡看書(shū)的，以前你給我買(mǎi)的《動(dòng)物大全》，我連看也不看，你這次又給我買(mǎi)書(shū)�！�
這時(shí)爸爸走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：”盧文啊盧文你知道讀書(shū)有什么好處嗎？以前我們家窮連買(mǎi)書(shū)也買(mǎi)不起，現在我們有錢(qián)了，你還不好好的讀書(shū)，天天就會(huì )和電視在一起�！蔽衣�(tīng)了后馬上跑進(jìn)房間。我一翻開(kāi)第一頁(yè)就看到《十萬(wàn)個(gè)為什么》哇！真精致��！上面還有一些我不知道的問(wèn)題。
春游了，坐在車(chē)上，我把我知道的《十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴了大家，大家的目光都看向了，我一路上大家在車(chē)上，都說(shuō)我......
后來(lái)我把《十萬(wàn)個(gè)為什么》全都讀完了。有一次，爸爸回來(lái)，我跑了上去說(shuō)：“爸爸我考考你，‘你說(shuō)是月亮大還是星星大’這時(shí)爸爸摸摸腦門(mén)，我想爸爸一定是答不上來(lái)了把。
爸爸摸摸腦門(mén)，想了很久都沒(méi)答上來(lái)。于是爸爸問(wèn)：“盧文我不知道你知道不知道？”我便胸有成竹地說(shuō)對爸爸說(shuō)了答案。爸爸說(shuō)：“盧文��！士隔三日，當刮目相看啊。
后來(lái)，我叫爸爸去買(mǎi)書(shū)，爸爸一聽(tīng)，高興極了，連忙去買(mǎi)書(shū)。待爸爸會(huì )來(lái)便帶回一本書(shū)，我接過(guò)書(shū)，如饑似渴地看了起來(lái)。爸爸高興地笑了起來(lái)。
我現在才知道讀書(shū)是那么的好，那么的快樂(lè )。
課外作文600字 篇31
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”正是因為這樣，讀書(shū)才可以讓人獲得知識，在成長(cháng)的過(guò)程中打下堅實(shí)的基礎。和別人分享閱讀的樂(lè )趣，那才是真正領(lǐng)悟到了書(shū)中的奧秘。
今天，讓我和大家一起暢游書(shū)海，分享閱讀的樂(lè )趣�，F在我和大家分享一下我非常喜歡又非常有趣的《吹牛大王歷險記》。
《吹牛大王歷險記》中大多數故事很離奇和荒誕，遠遠超出了我們的想象，但這種夸張的故事，卻發(fā)出智慧與勇敢的光芒。吹牛大王正是憑借他的聰明才智、勇敢和冷靜，使一次次的危險經(jīng)歷，變得有驚無(wú)險。在一次打獵過(guò)程中，他巧妙地讓野豬釘在了樹(shù)上，他在出游途中，連人帶馬陷進(jìn)了一片沼澤地，而吹牛大王急中生智，竟抓住自己辮子向上拉，把自己和馬救出了泥潭；還有一次，當他被困在獅子和鱷魚(yú)中間時(shí)，他也憑借機智逃脫了；他還為了取回自己的斧頭，他順著(zhù)豌豆藤爬上了月亮……
這些故事看上去有些吹牛皮很夸張甚至荒誕，但卻充滿(mǎn)了豐富的想象力。吹牛大王通過(guò)講述自己這些離奇夸張的故事，似乎更是在告訴我們，人的一生中免不了會(huì )遇到各種艱險和困難，但這些都不可怕。只要我們善于動(dòng)用我們的大腦，發(fā)揮我們人類(lèi)特有的智慧、勇敢、機智和冷靜來(lái)處理事情，一切艱險和困難也就變得容易了許多。
在現實(shí)生活中，或許我們不會(huì )遇到那樣神奇的事情，但是，我們卻能從書(shū)中獲得美好的憧憬和神奇的想象，這些能夠鼓舞我們不斷前進(jìn)和努力創(chuàng )造。有時(shí)候，幻想也是一件美妙的事情。從吹牛大王身上，我想，我們也可以學(xué)到他勇敢、善良、聰明、熱愛(ài)生活和熱愛(ài)大自然的精神。
課外作文600字 篇32
不知從何時(shí)起，外灘的廣場(chǎng)音樂(lè )會(huì )把我吸引住了，成了我課后的必修課。
一個(gè)星期六的下午，廣場(chǎng)上正在舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè )講座。我放下鼓鼓囊囊的'書(shū)包，靜靜等待。身穿燕尾服的老指揮家滔滔不絕地介紹了莫扎特、貝多芬的代表作。接著(zhù)，樂(lè )團奏起了《命運交響曲》。那樂(lè )曲時(shí)而急促，時(shí)而舒緩，時(shí)而激昂，時(shí)而平靜。我的心也隨著(zhù)旋律起伏。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我發(fā)現這首經(jīng)典作品是告訴我人生的哲理、生活的真諦，平時(shí)在音樂(lè )課里沒(méi)能理解的名曲，今天在課后被廣場(chǎng)音樂(lè )會(huì )化為一首首通俗易懂的詩(shī)。
又是一個(gè)傍晚，在繁華的南京路外灘，地作舞臺天作幕，歌唱家們演唱了一首首新中國歌曲�！耙粭l大河，波浪寬�！迸咭羯钋榈爻隽恕段业淖鎳�，觀(guān)眾都跟著(zhù)輕輕哼了起來(lái)。突然，指揮家走下臺，來(lái)到觀(guān)眾中間，用指揮棒熱情地示意大家唱，于是臺上臺下一起高歌;“這是美麗的祖國，是我生長(cháng)的地方�！编诹恋母杪曉谕鉃┥峡丈饋�(lái)，久久回蕩。我抬頭望去，只見(jiàn)人民英雄記念塔高高聳立，那養育我的母親黃河浦江滾滾流去，對岸“東方明珠”閃閃明亮。一曲終了，全場(chǎng)響起雷鳴般的掌聲。我的眼睛濕潤了，偷偷抹去淚水，發(fā)現在音樂(lè )會(huì )上，在課后，在廣場(chǎng)音樂(lè )會(huì )感人的氣氛中，我竟變得如此激動(dòng)，我深深地感到，我們每個(gè)人的心都是跟祖國的脈搏一起跳動(dòng)的。
我的課后生活是充實(shí)的，廣場(chǎng)音樂(lè )會(huì )給了我許多許多。那既不是“追星”的狂熱，也不是“發(fā)燒”的亢奮，而是思想的充實(shí)。他使我感覺(jué)到自己正在漸漸長(cháng)大，讓我懂得思索人生的價(jià)值和生命的意義。
課外作文600字 篇33
說(shuō)起課外書(shū)，我就感慨萬(wàn)千，酸甜苦辣的滋味我都嘗過(guò)。有時(shí)候我們是親如兄弟，可有時(shí)我們又是黑白冤家。你看了一定會(huì )很奇怪，那就讓我向你娓娓道來(lái)。
媽媽常對我說(shuō)書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。就是鼓勵我與書(shū)交上朋友，使我知識淵博，讓我做一個(gè)有恒心、懂道理的人。葉圣陶老爺爺家的爬山虎，老舍老爺爺家的貓，金波筆下的小松鼠……它們在作家筆下筆筆有生氣，各各栩栩如生。書(shū)就是我的兄弟，讓我從中學(xué)到很多知識，讓我學(xué)到做事要持之以恒。
記得有一次，老師布置的回家作業(yè)真多��！語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)多得像一座小山，晚上還要上劍橋。把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。我一邊抱怨作業(yè)太多，一邊卻不情愿的垂頭喪氣的寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。不一會(huì )兒，玩的本能占據了上風(fēng)，我開(kāi)始玩起了橡皮，心想作業(yè)反正也來(lái)不及的，就不高興做了。等我上完劍橋回家已經(jīng)很晚了�？粗�(zhù)這么多的作業(yè)，我無(wú)心應戰。突然我想起了課外書(shū)《小鴨子學(xué)游泳》的故事。課外書(shū)中原來(lái)的小鴨子在一群鴨中最弱小的一個(gè)，但通過(guò)它不懈的努力，最終它在比賽中獲得冠軍。我被小鴨子遇到困難不氣餒的精神深深地感動(dòng)。于是我重新拿起了筆，快速地做了起來(lái)。媽媽夸我的字寫(xiě)得好，并且作業(yè)的準確率高，我心里樂(lè )開(kāi)了花。這都得感謝我的好兄弟——課外書(shū)。
一段時(shí)間，課外書(shū)卻成了我的冤家。那時(shí)我迷上了上網(wǎng)。媽媽叫我看課外書(shū)，我一百個(gè)不情愿。手拿著(zhù)書(shū)，可腦中出現的盡是游戲中的場(chǎng)景。結果我在課外知識競賽中掛起了“紅燈籠”。這都得怪我和書(shū)本成冤家的緣故。
現在看來(lái)我還要和它做好兄弟。
課外作文600字 篇34
如果說(shuō)課內生活是月亮，那么課外生活就是太陽(yáng)。如果生活只有學(xué)習，那就太無(wú)聊了。我覺(jué)得課外生活就像夜晚的星星一樣，點(diǎn)綴著(zhù)我那廣闊的“天空”。在我這個(gè)豐富多彩的課外生活里，我最?lèi)?ài)的就是去旅游！
我愛(ài)旅游，就在今年暑假，我與爸媽游玩了文成4A級景區——百丈漈。百丈漈，“漈”為瀑布，指瀑布高、大，如幾百丈高似的。百丈漈景區內有三簾瀑布：一漈、二漈和三漈。我同爸爸媽媽從山上入口進(jìn)入景區。山路依偎著(zhù)石壁，樹(shù)蔭下灑下一縷縷陽(yáng)光。知了、小鳥(niǎo)在合奏著(zhù)優(yōu)美的樂(lè )曲？山路陡峭，我每走一步腳就抖得厲害，我看到了小亭子，休息了一會(huì )兒，又懷著(zhù)期待的心情準備出發(fā)。接下來(lái)的更令人吃驚！石階如直角般垂直而下。我緊握著(zhù)扶手，小心翼翼地“爬”，終于翻越了“通天嶺”。
旅游讓我嘗到了爬山的艱辛，還讓我真正體會(huì )到大自然的親切與美麗。水從高高的懸崖上飛流而下，山風(fēng)帶著(zhù)瀑布中的小水點(diǎn)迎面撲來(lái)，涼絲絲的，好清爽！在陽(yáng)光的照射下，半空架起朦朧的七色虹橋，其磅礴的氣勢讓觀(guān)者無(wú)不驚心動(dòng)魄�！皾L滾銀河千壑外，波翻赤壁萬(wàn)山巔，夏日云散漫天雪，冬季雷轟入地泉”這首詩(shī)不就贊美這百丈一漈——中華第一高瀑的雄姿嗎？二漈高85米，分上下二折，中有一條高2.7米、深8米、長(cháng)50余米的巖廊，如腰帶一般纏在黑黑的峭壁上。廊中觀(guān)瀑，瀑流如簾，飄飄灑灑，猶如花果山水簾洞。置身于此地，我聽(tīng)見(jiàn)瀑布的歌唱，像雨絲一般的水滴迎面撲來(lái)，把全身都打濕了。林間小道依偎著(zhù)寬寬的三漈：它東迎擎天石塔，南依茫茫林海，千姿百態(tài)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，人在其間，幽幽蔚然。
旅游讓我置身大自然，感受大自然，它豐富了我的見(jiàn)識，鍛煉了我的毅力？我愛(ài)我的課外生活！
課外作文600字 篇35
我的課外生活是豐富多彩的，他們就像一顆顆小珍珠在我的腦海中閃耀著(zhù)，他們如同夜明珠一樣美麗，照在我的腦海中。
其中我最喜歡的則是七巧板了。搭智力七巧板是我最喜歡的課外生活了，因為在大智力七巧板的時(shí)候，能在玩中學(xué)習，玩中動(dòng)腦，玩中動(dòng)手，樂(lè )趣無(wú)窮，能鍛煉兒童的注意能力，想象能力和創(chuàng )造思維所以我很喜歡它。搭智力七巧板很好玩，七巧板可以變成多種多樣的圖形和圖樣。有的像蝸牛，有的像小白兔，有的像大公雞。智力七巧板多么有趣��！七巧板不但能搭成各種東西多種多樣的樣子，還能給我們帶來(lái)許多快樂(lè )呢！當你用智力七巧板搭出一個(gè)圖形時(shí)，你會(huì )感到無(wú)比的自豪和快樂(lè )。因為那個(gè)圖形是你親手搭的。我第一次接觸七巧板時(shí)，我看別人都在搭七巧板，準備比賽。我也覺(jué)的著(zhù)好玩，所以我也報了名參加。每當放學(xué)之后，我都會(huì )把書(shū)包一扔，手里拿著(zhù)七巧板急不可耐地搭了起來(lái)。我看他們搭七巧板很快，所以我和他們比了起來(lái)，我的手指飛快的飛舞著(zhù)，左邊拼好了，拼右邊拼好了就完成了。終于拼好了，我是第一個(gè)拼好的。
我太高興了，沒(méi)想到我才剛學(xué)就這么厲害了。我的臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。經(jīng)過(guò)這次比賽，老師知道了我的特長(cháng)，就讓我參加了區里的多副七巧板比賽。在做過(guò)多次練習和多次努力之下，我終于獲得了第一名的好成績(jì)。七巧板是我們人生的導師，帶領(lǐng)我們開(kāi)發(fā)我們的特長(cháng)；七巧板是我們的快樂(lè )天使，帶給我們許許多多的快樂(lè )；七巧板是我們心靈早期的開(kāi)發(fā)商，開(kāi)發(fā)我們的智慧。所以我喜歡七巧板。
課外作文600字 篇36
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，給我帶來(lái)了很多樂(lè )趣。書(shū)，讓我快樂(lè )的成長(cháng)。書(shū)，在我不知道該怎樣面對困難時(shí)，教我怎么樣去勇敢的面對。
其實(shí)，我以前挺討厭看《今天我是升旗手》這本書(shū)的。因為我看到頁(yè)數多的，就會(huì )覺(jué)得煩，看不下去�？墒且淮闻既坏奈缧輽C會(huì )，順手拿了這本書(shū)，看了幾頁(yè)，便被書(shū)中的故事情節，書(shū)中的人物所深深的吸引。便認認真真的看完這本書(shū)。
這本書(shū)的作者是黃蓓佳，主人公肖曉是一個(gè)樂(lè )于助人，拾金不昧，勇敢有上進(jìn)心的“副班長(cháng)”。在六年級學(xué)生肖曉的心里，能當上一名出色的升旗手，在星期一早晨在學(xué)校里升國旗是至高無(wú)上的榮譽(yù)。這就是他一直以來(lái)的愿望。
但愿望總得不到實(shí)現。第一次升旗被林茜茜取代了，因為有領(lǐng)導要來(lái)檢查，校長(cháng)要換一個(gè)學(xué)習尖子，肖曉失望極了。然而他并沒(méi)有放棄。一直在努力，在公園里抓住了偷金絲猴的農民。她騎自行車(chē)去給同學(xué)送飯。他想辦法在班級里湊到足夠的錢(qián)，幫躺在醫院里的林茜茜治病。他用旅游鞋換取了小狗---孩孩……好多好事。他的精神得到了班級同學(xué)的贊同。終于在他快畢業(yè)的時(shí)候，親手升起了國旗。
就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一本書(shū)，使我愛(ài)上了閱讀。然而，在生活中我要學(xué)習肖曉這種助人為樂(lè )，永不放棄，知錯就改的精神。我們的愿望都比如當老師，演員，書(shū)法家，畫(huà)家……而肖曉的愿望只是當一名升旗手。說(shuō)明了他做一件事就要堅持到底，絕不半途而廢。
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)解除了我心中的“攔路虎”。讀書(shū)提高了我的作文水平，給我帶來(lái)了樂(lè )趣，讓我從書(shū)中感受到溫暖。
課外作文600字 篇37
一本好書(shū)，蘊含著(zhù)豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)空和空間，同睿智而高尚的人對話(huà)，這是多么美妙的事情��！一個(gè)人的文采好不好來(lái)源于他有沒(méi)有去積累。同時(shí)，我也是一位酷愛(ài)讀書(shū)之人，關(guān)于我與書(shū)的故事那倒還真不少呢！
自從我迷上楊紅櫻阿姨的書(shū)后，在夢(mèng)中，都在要求媽媽給我買(mǎi)書(shū)，我說(shuō)了好多好多的好話(huà)，就是想要得到這些書(shū)，終于媽媽被我說(shuō)服了，在新華書(shū)店買(mǎi)了一套楊紅櫻阿姨的書(shū)，回到家后迫不及待的打開(kāi)一看，好多啊，有漫畫(huà)、小說(shuō)、散文呀！拿起書(shū)就往書(shū)房跑，也顧不上吃飯了，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽帶著(zhù)笑聲在我身后說(shuō)：“瘋丫頭�！�
夜深了，我還在津津有味的看著(zhù)書(shū)呢，媽媽叫我上床睡覺(jué)，我躺在床上睡不著(zhù)，腦子里全是書(shū)上的內容，我偷偷的把書(shū)拿到被窩里來(lái)看，一直看到睜不開(kāi)眼了，也不知什么時(shí)候睡著(zhù)的……直到現在，這件事還在我的心里，我在以后的學(xué)習中會(huì )合理安排時(shí)間，有計劃的看書(shū)。
《童話(huà)世界》豐富了我的想象力；《百分大王》提高了我的作文水平；《寓言故事》讓我懂得了一些人生道理……面對這一本本好書(shū)，讓我自己融入書(shū)中，走進(jìn)人物的心里……我為我出生在這金色的童年里感到慶幸，感到幸福，感到快樂(lè )，而且有書(shū)看，從而，書(shū)成了我生活中必不可少的一部分，書(shū)讓我懂得人生，懂得智慧，懂得友誼。
讀書(shū)在慢慢的已成為我生命中的一部分。讀書(shū)使我成長(cháng)，讀書(shū)使我進(jìn)步，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，以后我一定要多讀書(shū)。要問(wèn)我為什么喜歡書(shū)？我會(huì )說(shuō)，因為書(shū)給了我很多，很多，因為有它在，我是最幸福，最快樂(lè )，最自由的！
課外作文600字 篇38
“開(kāi)卷有益”是自古以來(lái)人們的共識。每一個(gè)人要想在知識的山峰上，登得越高，眼前展現的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識。知識是人類(lèi)通向進(jìn)步、文明和發(fā)展的唯一途徑。書(shū)是前人勞動(dòng)與智慧的結晶。它是我們獲取知識的源泉。我們要讓自己變得聰明起來(lái)，必須多讀書(shū)，讀好書(shū)。課外閱讀不僅可以使我們開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，培養良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內學(xué)到的各種知識，提高我們的認讀水平和作文能力，乃至對于各科學(xué)習，都有極大的幫助。課外閱讀不僅對我們的學(xué)習有著(zhù)重要作用，對道德素質(zhì)和思想意識也有重大影響�！耙槐竞脮�(shū)，可以影響人的一生�！�
書(shū)是歷史經(jīng)驗的總結，書(shū)是社會(huì )文化的結晶。讀書(shū)，可以徹悟人生道理；讀書(shū)，可以洞曉世事滄桑；讀書(shū)，可以廣濟天下民眾。馬克思寫(xiě)《資本論》時(shí)，就讀了一千余冊的自藏書(shū)，還到大英博物館看了三間房子的藏書(shū)。如果馬克思不大量閱讀，就可能寫(xiě)不出《資本論》來(lái)了！
我們在進(jìn)行閱讀時(shí)，會(huì )將自己的思想和行為與書(shū)中所描述的人物形象進(jìn)行比較，無(wú)形中就提高了自身的思想意識和道德素質(zhì)。有的同學(xué)可能會(huì )說(shuō)：功課那么多，作業(yè)要完成，哪有時(shí)間看書(shū)？其實(shí)只要你肯擠時(shí)間來(lái)讀書(shū)，就不愁沒(méi)有時(shí)間。就像大文學(xué)家魯迅先生，他就是把大家喝咖啡、談天的時(shí)間，用在了學(xué)習上，最終寫(xiě)出了許多好文章，成為一代文豪。我們可以用午休、放學(xué)做完功課以后、節假日等點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)讀書(shū)。每天一小時(shí)、十分鐘都行，積少成多，積沙成塔。
“同沐四季風(fēng)，共享讀書(shū)樂(lè )”，讓我們與書(shū)交朋友吧！讓讀書(shū)之花，盛開(kāi)四季校園吧！
課外作文600字 篇39
噓，你知道嗎，我有這樣一段讀書(shū)經(jīng)歷。那時(shí)，我上二年級，已經(jīng)能看許多課外書(shū)了，小阿姨把表妹暫時(shí)寄托在我們家里。
我經(jīng)常在陽(yáng)臺外面的秋千上坐著(zhù)看書(shū)，那天也不例外。我手拿一本《美食旅行記》看得正入神，一頁(yè)、兩頁(yè)，像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)，忘了時(shí)間，忘了周?chē)囊磺�，仿佛世界上只有我一個(gè)人。誰(shuí)知，表妹悄悄靠近，站在秋千后面，一下一下，推了起來(lái)，秋千越蕩越高，但我依舊一動(dòng)不動(dòng)，時(shí)不時(shí)吸一下口水，舔一下嘴唇，或是發(fā)出一聲感嘆。忽然，隔壁一聲木板掉落，將我驚醒，才發(fā)現自己在半空中了。我顧不得抓住繩子，便大聲尖叫起來(lái)，那聲音，六樓都聽(tīng)得見(jiàn)。小表妹覺(jué)著(zhù)挺有趣，也跟著(zhù)叫。等到媽媽趕到現場(chǎng)，還以為是我在欺負她呢。
這可不行，必須把她轉移或與我隔開(kāi)才行。我走進(jìn)臥室，關(guān)門(mén)、上鎖，關(guān)窗、拉窗簾，靠在床頭上，心想：這下我總可以好好地讀了吧。我拿出那本如珍如寶的《美食旅行記》，翻閱起來(lái)，當我看到菠蘿蜜決不能和蜂蜜一塊兒吃時(shí)，我瞪大了雙眼，當看到普普通通的白面饅頭也有這么多種做法和吃法時(shí)，嘴角有些濕潤……我看得正起勁兒，誰(shuí)料，小家伙又一聲：“姨媽?zhuān)憬愠鍪聝豪�！”又把媽媽給引來(lái)了。我的粗心害得自己又挨了一頓批評。事后，我費了好大勁兒才請上表妹去幫忙求求情，別把我的書(shū)沒(méi)收。
我在角落里，小心地讀著(zhù)故事書(shū)，突然腦子里的小燈泡亮了起來(lái)：“對了，她喜歡玩兒，我可以教她讀書(shū)��！”我拿出幾本有注音的書(shū)和一些繪本，先是講給她聽(tīng)，后來(lái)，她覺(jué)得內容有趣兒自己偷偷翻著(zhù)看，到最后，她能和我一塊兒坐在秋千上，躲在房間里，靜靜地看書(shū)了。
嘿嘿，這真是一段難忘的讀書(shū)經(jīng)歷呢！
課外作文600字 篇40
今天陽(yáng)光明媚，照得我們心里也暖呼呼的。趁著(zhù)好天氣，我們小桔燈快樂(lè )作文學(xué)校A2班在老師組織下進(jìn)行了一場(chǎng)緊張激烈的拔河比賽。
老師分好隊，我一看對手就開(kāi)始心里發(fā)慌，對方的姚良釗可是個(gè)跆拳道高手，力氣大著(zhù)了。我還在琢磨中，老師說(shuō)“比賽開(kāi)始”， 好像還沒(méi)有弄明白是怎么回事，第一局我們就輸了，“小不點(diǎn)”撅著(zhù)嘴說(shuō)：“不公平，他們力氣本來(lái)就比我們的大！”，老師笑著(zhù)說(shuō)道：“不見(jiàn)得，剛才是因為你們 沒(méi)有集中精神，只要你們掌握好方法，并不見(jiàn)得會(huì )輸�！痹诶蠋煹墓膭钪�，第二局比賽又拉開(kāi)了帷幕。我們的隊員雙手緊緊抓住繩子，身子都往后仰著(zhù)，把全身的重 力都壓在繩子上，比賽僵持了很長(cháng)時(shí)間，我的手也感覺(jué)像是被火燒過(guò)了一般，火辣辣的痛，但每個(gè)人都使出了吃奶的力氣，我也不敢撒手，終于繩子向我們這邊移 來(lái)，不可思議的事情發(fā)生了，我們竟然贏(yíng)了第二局。
休息幾分鐘后，老師宣布決定勝負的第三局比賽開(kāi)始，這下對手也不敢大意，只見(jiàn)他們腳腳相扣，拼盡全力用雙手死死地拽住繩子，特別是姚良釗，只見(jiàn)他皺 著(zhù)眉頭，臉漲得通紅，雙眼似乎要冒出火來(lái)，那繩子中間的紅線(xiàn)也好像在戲弄我們，一會(huì )兒朝左，一會(huì )兒往右，經(jīng)過(guò)一段僵持后，最終我們艱難地贏(yíng)得了最后的勝 利。我們的隊員高興得一蹦三尺高，對方個(gè)個(gè)垂頭喪氣，特別是姚良釗更是顯得不高興，老師安慰他們道：“沒(méi)關(guān)系，游戲就是要玩得開(kāi)心，他們得兩個(gè)快樂(lè )幣，給 你們每人也獎勵一個(gè)”。這下他們高興地喊起來(lái)，姚良釗也咧開(kāi)掉了兩個(gè)門(mén)牙的嘴笑了。
這就是我們豐富多彩的課外生活，給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè )。
課外作文600字 篇41
一談到課外書(shū)，我的話(huà)就多了。
我從三歲起聽(tīng)媽媽讀童話(huà)書(shū)，到七歲時(shí)自己開(kāi)始讀小說(shuō)，現在開(kāi)始讀名著(zhù)。但我一直念念不忘的是一本歷史書(shū)——《明朝那些事兒》，一本知識與幽默相結合的書(shū)。
嘔心瀝血的創(chuàng )作。這本書(shū)的作者是當年明月，他是國家作家委員會(huì )的會(huì )員，他特別熱愛(ài)歷史，尤其是明朝。他苦苦鉆研了五年，終于揭開(kāi)了明朝的種種成就與衰敗，最終，他寫(xiě)出了這本《明朝那些事兒》。
此書(shū)一上榜，就受到了種種好評，很多歷史學(xué)家紛紛稱(chēng)贊此書(shū)之妙，于是不到一個(gè)月就成為了中國暢銷(xiāo)榜前十五名的書(shū)。
這本書(shū)講述了明朝開(kāi)國皇帝“朱元璋”的艱難登基，一直到“崇禎”的痛苦人生，從揭示朱元璋的殘暴到崇禎中后期朝廷的無(wú)能。我最喜歡的一個(gè)故事就是潘陽(yáng)湖之戰。當時(shí)朱元璋已經(jīng)自封“吳王”，與另一位“吳王”陳友諒展開(kāi)了生死決戰，就在潘陽(yáng)湖。當時(shí)朱元璋兵力只有區區十萬(wàn)，而陳友諒卻有六十萬(wàn)。陳友諒軍隊駕駛著(zhù)高大的船只，而朱元璋軍隊只有小漁船，這差距實(shí)在太大了，導致士氣大跌。但第二天清早，朱元璋就向士兵們加油打氣，于是大家都不再灰心�！斑诉诉恕睉鸸穆暲_(kāi)了戰爭的序幕，朱方徐達大將軍率小船直奔大船，抓住了大船雖大而不太靈活的缺點(diǎn)，在大船之間穿梭，做先鋒。朱元璋下令射殺大船上的士兵，頓時(shí)無(wú)數士兵落入海中，江水瞬間染紅。最終一支利箭射中了陳友諒的頭顱，軍中頓時(shí)大亂，最終朱元璋成了最后的贏(yíng)家，一統天下。
這就是《明朝那些事兒》，如果你有時(shí)間一定要讀哦！冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“多讀書(shū)，讀書(shū)好，讀好書(shū)�！薄睹鞒切┦聝骸肪褪呛脮�(shū)呀！
課外作文600字 篇42
難道只有從語(yǔ)文書(shū)中才能學(xué)到語(yǔ)文嗎？答案是否定的。影視中、游戲中、廣告詞中都能學(xué)到語(yǔ)文。學(xué)到語(yǔ)文的地方比比皆是，我也能在課外書(shū)中學(xué)到語(yǔ)文。
在我的藏書(shū)中，我最喜歡的是和歷史有關(guān)的書(shū)籍。愛(ài)屋及烏我也很喜歡古文。雖然媽媽有時(shí)會(huì )說(shuō)我不務(wù)正業(yè)但是我總是必以為然。每當我拿起一些白話(huà)帶古文的書(shū)籍?huà)寢尶次铱吹娜朊缘膭艃�，也只有搖頭嘆息的份兒。有時(shí)令我著(zhù)迷的不僅僅是文章的內容，還有中間夾雜的古文。我經(jīng)常是看一遍古文再看白話(huà)文，以至于我的古文能力提高的很快，媽媽也不得不嘆服了。我從課外書(shū)中學(xué)到了語(yǔ)文。
我很喜歡讀名人傳記。比如《主席傳》《斯大林傳》等等都是我所喜歡的。我能從中學(xué)到課本上學(xué)不到的道理，同時(shí)也使我的的業(yè)余生活更加豐富。在名人傳記中學(xué)到的精神、道理也會(huì )使我受益終生。我從課外書(shū)中學(xué)到了語(yǔ)文。
我喜歡詩(shī)文，沒(méi)事的時(shí)候看一看、吟一吟、背一背，會(huì )從中體會(huì )到樂(lè )趣，感受到詩(shī)人所要表達的感情�！镀呗砷L(cháng)征》《將進(jìn)酒》《念奴嬌赤壁懷古》《沁園春雪》等等都是我喜歡的古詩(shī)。從而我養成了一個(gè)習慣：看到自己喜歡、感興趣的詩(shī)就會(huì )記下來(lái)并且抽空背過(guò)。因此我積累了很多名言、詩(shī)句，我也贏(yíng)得了“詩(shī)庫”的雅稱(chēng)。我從課外書(shū)中學(xué)到了語(yǔ)文。
從小說(shuō)中、散文中、雜志中都可以發(fā)現語(yǔ)文。由此看來(lái)，語(yǔ)文不僅僅在語(yǔ)文中。只要你有一雙明亮、求知、善于發(fā)現的眼睛，那么生活中便處處是語(yǔ)文。
語(yǔ)文無(wú)處不在：在影視中、游戲中、報刊中、課外書(shū)中只要你善于觀(guān)察、善于思考、善于發(fā)現，有著(zhù)求知的精神，相信你一定會(huì )從更多的地方發(fā)現語(yǔ)文，因為語(yǔ)文無(wú)處不在。
課外作文600字 篇43
在生活中，有些人是電腦控，有些人是游戲控，有些人是網(wǎng)吧控，而我，卻是課外書(shū)控。課外書(shū)控就是著(zhù)迷于看課外書(shū)。
為什么說(shuō)我是課外書(shū)控呢？肯定是有原因的！下面就讓我來(lái)舉幾個(gè)例子吧！
有一天傍晚，幕色籠罩了天空，許多彩霞出來(lái)了，天上一朵朵云都被染成五顏六色的，和平時(shí)白天時(shí)的天空截然不同。這時(shí)，我在家里看課外書(shū)，這是一本寫(xiě)春天的書(shū)，文中有許多描寫(xiě)了春天的彩霞，我開(kāi)心地用課外書(shū)中的彩霞和外面的天空比，作者寫(xiě)得栩栩如生，沒(méi)能一點(diǎn)瑕疵。我入神地看著(zhù)這本書(shū)，我看得太入迷了，連媽媽在叫我吃飯都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。直到媽媽把我硬拉去了餐桌旁，我才依依不舍地離開(kāi)了我的課外書(shū)。
如果只是這一件事，當然不足經(jīng)證明我是一個(gè)課外書(shū)控了！所以，我要再舉一個(gè)例子。
有一次，我在家里寫(xiě)好了作業(yè)后，就開(kāi)始看起了曹文軒寫(xiě)的一本書(shū)，名叫《山羊不吃天堂草》。我非常愛(ài)看這本書(shū)，被書(shū)中精彩的內容吸引住了，媽媽說(shuō)：“唉呀1怎么還不睡覺(jué)呀！這本書(shū)有那么好看嗎？你明天還要上學(xué)呢！”不知什么時(shí)候媽媽突出現在我面前，我一看：“呀！都11點(diǎn)了”可是這一章節太好看了，我央求媽媽說(shuō)：“唉呀！就把這一章節看完嘛！別那么小氣呀！”于是，我接著(zhù)看，不知不覺(jué)又看了好多章節，才發(fā)現又過(guò)了半個(gè)小時(shí)了。
第二天早上，媽媽對我說(shuō)：“你真是小小的課外書(shū)控呀！不過(guò)，下次可不能因為看課外書(shū)而很晚睡覺(jué)哦！”“你要看課外書(shū)，可不能影響學(xué)習哦！媽媽支持你！”我感動(dòng)得向她笑了一笑，在心里想：媽媽說(shuō)得對呀，我雖然非常愛(ài)看課外書(shū)，可是，我不能讓它影響我的學(xué)習。我一定不會(huì )辜負媽媽對我的期望，好好學(xué)習，天天向上！
課外作文600字 篇44
大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物，一時(shí)多少才情。我時(shí)常駕一葉之扁舟，渺滄海之一粟，在茫茫書(shū)海中泛游。
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)讀各種各樣的書(shū)，愛(ài)與各式各樣的作者促膝談心。
“孤城霜發(fā)三千丈，每歲煙花一萬(wàn)重�！薄鞍最^燈影涼宵里，一局殘棋看六朝�！薄瓘墓胖两�，多少人傷春，多少人懷古�！熬缚祼u，猶未雪，臣子恨，何時(shí)滅�！贝藭r(shí)的岳飛正怒發(fā)沖冠，一身戎裝，呼嘯滄桑。百感茫茫，一時(shí)交集，謂之悲身世可，謂之憂(yōu)時(shí)事亦可。岳飛受命于危難之秋，滿(mǎn)腔的熱血卻無(wú)處揮灑�！啊e世混濁我獨清，眾人皆醉我獨醒’，若要我舉世混濁時(shí)莫若隱，我辦不到！”西風(fēng)瘦，夜三更，岳飛在書(shū)中悲淚長(cháng)流�！澳袃河袦I不輕彈，只是未到傷心處�！蔽覍λp嘆。
一打少年聽(tīng)雨，紅燭昏沉；二打中年聽(tīng)雨，客舟中，江闊云低；三打白頭聽(tīng)雨，僧廬下，青燈古佛。一口老井，兩段井痕，三千丈鄉愁，漂白海峽那一頭一位詩(shī)人郵票的返程�！拔蚁爰伊��！彼f(shuō)。余光中，一個(gè)曾有家不能回的游子，倚在海峽那端輕輕對我說(shuō)�；厥谉艋鸩灰�(jiàn)闌珊，只有寂寞在嘹亮。深夜，我披著(zhù)月色獨上西樓，憑欄眺望海峽那端的燈火。你聽(tīng)，“鋼翅響拍著(zhù)金風(fēng)，一跳跳過(guò)了海峽，在臺北上空悄悄降落，落在你的院子里夜夜唱歌�！庇鄤滋箮е�(zhù)他的那一只蟋蟀站在四川的一條巷子里對那端的余光中說(shuō)。我朝他們揮了揮手，說(shuō)：“看到家了嗎？”他們笑了。時(shí)光匆匆打馬而過(guò)的瞬間，總有一些情感叫你淚流滿(mǎn)面。也許，有些記憶已經(jīng)落滿(mǎn)了灰，但在書(shū)中，它們永不褪色。
我與課外閱讀難以分離，因為我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)從課外閱讀中感悟作者，領(lǐng)略各種各樣的情懷。
課外作文600字 篇45
我是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小書(shū)迷，書(shū)是我生活中不可缺少的一份子。我認識許多大作家，像沈石溪、孫幼軍、樂(lè )多多。其中，我最?lèi)?ài)的要數楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》了，一只會(huì )笑的笑貓經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦找到了心中的虎皮貓，并生下了4個(gè)孩子。不幸的是，最小的死于春天的一場(chǎng)寒流中。于是，它們搬到了美麗的櫻桃溝，經(jīng)歷了一次驚人的大地震，在地震中，三只小貓長(cháng)大了，后來(lái)各有成就。是什么使小貓們有所成就？是那場(chǎng)地震�，F在，就讓我們一起去看看那些天里發(fā)生的奇跡吧！
自從看了《那個(gè)黑色的下午》，書(shū)中的感人事跡就會(huì )不斷在我的腦海里呈現。廢墟下唱歌的小女孩讓我們看到了她的堅強的信念；搜救犬公爵為了多救出一個(gè)人而獻出了寶貴的生命；小小年紀就立志做搜救貓的小貓三寶更是勇氣可嘉，為了使爺爺活下來(lái)，母白鵝啄破自己的蛋殼用汁液喂爺爺；奶奶一人竟要擔起照顧二十一個(gè)病人的重擔；小貓大頭也一改往日的懶惰，變成了一只一絲不茍、認認真真的小貓；一位教師用自己的身軀抵住了掉落的制壓板，讓學(xué)生順利逃脫。這些故事在楊紅櫻阿姨筆下栩栩如生，讓我們看到了一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界。在我看來(lái)，這次大地震對笑貓、虎皮貓和小貓們是一件好事。因為，正是這次大地震讓它們感受到了世界的大愛(ài)，讓它們發(fā)現自己的閃光點(diǎn)，磨練了它們的意志！
既然小動(dòng)物們在困難面前都能勇敢向前，我們在成長(cháng)的過(guò)程中也要向他們學(xué)習，在困難和挫折面前永不言敗，不斷磨練自己，讓自己更加勇敢，更加堅強，更加優(yōu)秀！Цè
課外作文600字 篇46
輕松和緊張像兩個(gè)形影不離的好朋友，在緊張的校園學(xué)習之余，便是豐富精彩的課余生活。下面就來(lái)聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)吧！
課余生活是我的自由時(shí)間，在這期間，我可以隨心所欲地干自己喜歡做的事情，就哪折紙來(lái)說(shuō)吧！人們都說(shuō)小女孩要心靈手巧，折紙雖然是我的愛(ài)好，可是折紙卻不是我的強項。瞧，我第一次折千紙鶴，讓大家一看，估計無(wú)人會(huì )猜出它是誰(shuí)。但是，也有人說(shuō)過(guò)：“熟能生巧�！睂@，我可是生有體會(huì )。你一看那本折紙書(shū)，都被我翻得卷起了邊；再看我房間的床頭柜，擺滿(mǎn)了我的作品，一件比一件精致；最后再看看我家，那些實(shí)用的禮品盒、牙簽盒也都是我的手工呢！
我的愛(ài)好很廣泛，也喜歡游山玩水，也喜歡攝影照相，這也成為我課余生活中的一部分。
我去過(guò)上海，在明珠塔上看到了繁榮的街市；我去過(guò)廈門(mén)，感受過(guò)發(fā)達城市的滄盛；我去過(guò)無(wú)錫，與平靜的太湖做了親密接觸；我去過(guò)西湖，切切實(shí)實(shí)地體會(huì )到西子的魅力。每到這時(shí)，我都陶醉其中，回過(guò)神來(lái)才拿出相機，拍下那精彩一瞬。
當然，課余生活不能只是玩，不知不覺(jué)也要和“學(xué)”粘上邊。在課余之際，我也會(huì )買(mǎi)一些提高性的書(shū)，做里面奧賽、華杯賽的試題等等。這些書(shū)里所講到的知識是數學(xué)書(shū)上所沒(méi)有的，但是做題時(shí)的簡(jiǎn)便方法卻可以遷移到普通練習。就因為我學(xué)了這些知識，也很榮幸地參加了區里的數學(xué)小能手活動(dòng)，取得了一星級小能手的成績(jì)�？墒�，這項成績(jì)并不是最理想的。人是需要不斷上進(jìn)，不斷提高目標。我也希望能獲得五星級小能手的榮譽(yù)稱(chēng)號，固然要更加努力，更加刻苦鉆研。
總之對于我來(lái)說(shuō)，課余生活是充足而有意義的。聽(tīng)了我的介紹，你也來(lái)介紹一下你的課余生活吧！
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