再見(jiàn)作文600字（通用29篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的再見(jiàn)作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
再見(jiàn)作文600字 篇1
六年的小學(xué)時(shí)光，匆匆而過(guò)，就像云煙一樣早已煙消云散。六年的時(shí)光是短暫的，卻是那么的美好，令人難忘。短短的六年，我們告別了天真，走向了沉穩，脫掉了童年的稚氣外衣，穿上了自信的外套。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的母親�；赝@六年，是您把我從一個(gè)稚氣的孩子變成了一個(gè)自信的男孩子；是您讓我從一個(gè)開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童，到如今變成了一個(gè)出口成章的帥氣男孩。還記得那天初入校園，那條伴隨我走過(guò)六年的小路，還是那么熟悉，還記得那年與我并肩高的小樹(shù)，已經(jīng)長(cháng)成參天大樹(shù)，綠蔭如蓋。一切都從陌生變得熟悉，從新奇變得平常，從興奮變得留戀。
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師。一個(gè)多么神圣而又親切的稱(chēng)呼�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。每當我讀到這句詩(shī)時(shí)，我就會(huì )記起那些曾經(jīng)鼓勵我、幫助我的老師。是老師教會(huì )了我認識第一個(gè)漢字，是老師教會(huì )了我算第一道題，是老師教會(huì )了我一條條科學(xué)定律……記得我三年級時(shí)，我是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)數學(xué)成績(jì)又比較差的孩子，是我三年級的數學(xué)老師常常鼓勵我，上課總是叫我回答問(wèn)題，使我漸漸喜歡上了數學(xué)。分別已經(jīng)兩年多了，可是我還是忘不了她的如春風(fēng)般暖暖的笑容。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)。忘不了我在學(xué)校里遇到困難時(shí)，你們那一雙雙熱情的手；忘不了在炎熱的夏天，我們揮汗如雨地在操場(chǎng)上奔跑追逐的身影；忘不了同學(xué)們那獨具特色的字跡，顯示著(zhù)不同的性格。忘不了那一次在課上沒(méi)有記完作業(yè)，我心急如焚，下課同學(xué)們都不約而同紛紛把作業(yè)借給我的感人場(chǎng)景。忘不了在那次考試失利后，同學(xué)們如家人般鼓勵我，幫助我……一切，我將銘記于心。
母校，你像溫暖的搖籃，我在您的懷抱中茁壯成長(cháng)；老師，您的愛(ài)關(guān)心像陽(yáng)光一般沐浴在我的身邊，陪我戰勝一個(gè)又一個(gè)學(xué)習上的困難。同學(xué)，你們像家人一樣關(guān)心我，溫暖我，我不愿意離開(kāi)你們，我不會(huì )忘記你們！
再見(jiàn)作文600字 篇2
成長(cháng)，預示著(zhù)我們即將告別童年；成長(cháng)，也預示著(zhù)我們將要丟棄無(wú)知。成長(cháng)似高山，促使我們去攀爬；似深林，激發(fā)我們的勇氣；似流水，沖刷出一個(gè)全新的自己。
還未升入初中的我，是一個(gè)不堪事理的孩童。孩童的世界豐富多彩，千變萬(wàn)化。望著(zhù)，望著(zhù)天上的浮云；聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)悅耳的蟬鳴；感受著(zhù)風(fēng)的觸摸以及雨的滋潤。這或許就是孩童的世界。
它輕悄悄地來(lái)了，又輕悄悄地走了。它是誰(shuí)？來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。它就是那需告別朋友，告別家人與童真的青春。
她，在我心中似流水，似炮火。她的到來(lái)在我的生命中劃過(guò)一道絢麗的彩虹。她與我開(kāi)始只是普通同學(xué)，并無(wú)深交。她很活潑，但與我互不相干。
我生性靦腆，與她深交也是一次偶然。
那天，我如往常在走廊是散步，她毫無(wú)防備地撞向我。我有點(diǎn)蒙了，和她在這轉角吵了起來(lái)，我要求她道歉，她不愿意，說(shuō)她也是受害者不能怪她。我怒發(fā)沖冠，和她在這嚷嚷了一個(gè)課間，直到上課鈴聲響起，我們這才干瞪著(zhù)對方跑回教室。從此，我們變得更加疏遠。直到有一次，雨下得很大，正巧我沒(méi)帶傘，只能呆呆地在教室里等著(zhù)。她來(lái)了，在尋找什么東西，找到后，她像是要走了，看了我一眼，終歸有些不忍，最后還是以生硬的姿態(tài)來(lái)幫助我。
在路上，我們并無(wú)話(huà)題，她終于忍不住了，對我道歉，我自己想想，也認為自己太大驚小怪了，連忙回了聲對不起，希望她也原諒我，她笑了笑，說(shuō)沒(méi)事。
從此，我們就形影不離，雖然爭吵不斷，但是總會(huì )和好。六年級的最后沖刺過(guò)后，我們分別了。
她，像一陣花香，由于機遇，彌漫在我身邊，風(fēng)不會(huì )持續太久；她又像一縷煙，漸漸消散……
再見(jiàn)作文600字 篇3
離別沒(méi)說(shuō)再見(jiàn)，你是否辛酸？轉身寥寥笑臉，不甘的甘愿。
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隨著(zhù)《一年級》熱播，不僅讓我看到了陳思成的暖心和懂事，王梓璇的漂亮乖巧……更讓我想起了我的一年級，我的母�！鹚�。
“近了，近了！”再一次踏上了那條熟悉的道路，看到了飄揚在上空的五星紅旗，我興奮地大喊起來(lái)。懷著(zhù)忐忑的心情，終于又回到了這個(gè)讓我歡喜讓我憂(yōu)的地方。
這是那個(gè)我生活了四年的地方嗎？這是那個(gè)我恨了四年的地方嗎？這是那個(gè)讓我日夜牽掛的地方嗎？這是那個(gè)在我夢(mèng)境中多次徘徊的地方嗎？
心跳的越來(lái)越快，步伐沉重地走進(jìn)了這個(gè)心中禁地。
還是那些冬青，盡管四周都已煥然一新了，可這些見(jiàn)證我們友情的精靈，還在這兒堅守，看著(zhù)一代又一代的學(xué)弟學(xué)妹成長(cháng)。兩邊的墻壁上讓我們畏懼的“�！币呀�(jīng)被樸實(shí)的麥穗�；沾�。
在揮灑著(zhù)我們汗水的操場(chǎng)上，我微微怔住了。飛揚的沙土中似乎傳來(lái)當初我們的歡聲笑語(yǔ)。依稀記得踢足球他頭破后的堅強，依稀記得他們之間的兄弟情義，依稀記得教師節那天我們哭得一塌糊涂，依稀記得課本劇帶來(lái)的歡樂(lè )，依稀記得和你們打雪仗的樣子……
那只是模糊的記憶，我沒(méi)有忘記那一張張堅定的笑臉，沒(méi)有忘記和你們一起戰斗的歡樂(lè )，沒(méi)有忘記你們在賽道上留下的瀟灑身影，沒(méi)有忘記你們帶給我一份份美好的回憶……
謝謝金穗的兄弟姐妹們，是你們用自己的一點(diǎn)一滴編織了我夢(mèng)幻的童年，填滿(mǎn)了我對母校的懷念。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的紅旗；再見(jiàn)了，親愛(ài)的冬青；再見(jiàn)了，親愛(ài)的操場(chǎng)。
再見(jiàn)了，母校，心中還有些不舍。
再見(jiàn)了，母校，永遠不會(huì )忘懷那些年。
感謝你，母校，是你教會(huì )了我成長(cháng)。
我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起。就算與時(shí)間為敵，就算與全世界背離。
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再見(jiàn)作文600字 篇4
時(shí)間飛逝，一眨眼，我們即將小學(xué)畢業(yè)了！此時(shí)此刻，我心中有無(wú)盡的依戀，難言的不舍！在這里，我要對李老師說(shuō)一聲謝謝。
依稀記得四年前，我從老家轉校過(guò)來(lái)，陌生的環(huán)境、老師還有同學(xué)，使得我一下子變得寡言少語(yǔ)，怯懦了許多。后來(lái)在您的關(guān)懷下，我從一個(gè)膽小怕事的小女孩，變得有主見(jiàn)，愛(ài)學(xué)習。學(xué)會(huì )了做習題、寫(xiě)作
這一切都是因為您。您還記得嗎？每次上課，您都會(huì )讓同學(xué)回答問(wèn)題。如果遇到我會(huì )的題目，我就會(huì )把小手舉起，不過(guò)也是低低的。如果遇到我不會(huì )的題目，我會(huì )在心中暗暗地祈禱：千萬(wàn)不要叫我，千萬(wàn)不要叫我。瞧，那么多同學(xué)高高舉著(zhù)小手�？墒悄徽埶麄�，偏偏叫了我。我站起來(lái)，低著(zhù)腦袋，手足無(wú)措，一言不發(fā)。頓時(shí)，同學(xué)的目光齊刷刷集中在我的身上，我的臉一下子紅了起來(lái)，頭低得更低了，像熱鍋上的螞蟻似的--著(zhù)急呀！看我的樣子，您卻一點(diǎn)也沒(méi)生氣，和藹地說(shuō)著(zhù)，別害怕，想一想，慢慢說(shuō)，錯了沒(méi)關(guān)系。我壯壯膽子，小聲地說(shuō)出了答案。說(shuō)完，老師走過(guò)來(lái)摸摸我的腦袋，說(shuō)得挺正確的，妞！以后膽子大些。"別害怕，想一想，慢慢說(shuō)，錯了沒(méi)關(guān)系。這句話(huà)從此就牢記在心中。無(wú)論做什么事情，我總是想好了之后壯著(zhù)膽子去做。
感謝您，李老師，是您的諄諄教誨，才使得如今的我敢于上課發(fā)言、勇于參加學(xué)校的各項活動(dòng)、學(xué)習成績(jì)也名列前茅。
大家都說(shuō)：老師，您在培養祖國的棟梁。我要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您李老師，您和藹可親的語(yǔ)言如春天般溫暖，仿佛在我們面前打開(kāi)了明亮的窗戶(hù)，讓我們看到了一個(gè)五彩斑斕的新世界，讓我們有能力去創(chuàng )造更美好的世界。
感謝您，親愛(ài)的李老師，我會(huì )永遠記住您的教導，不斷努力，進(jìn)��！今日，我以老師為榮；他日，期望您以我為榮。
再見(jiàn)了，老師！再見(jiàn)了，同學(xué)們！再見(jiàn)，一定會(huì )再次相見(jiàn)！
再見(jiàn)作文600字 篇5
時(shí)光靜寂，歲月輕柔，拈一顆素心，輕倚季節的轉角，看流年的風(fēng)輕輕吹過(guò)，始終相信，時(shí)光可以帶走最美的年華，歲月可以刻畫(huà)老去的顏容，但那些過(guò)往中的瑩亮。，那些光陰清然的情懷，總是停留在記憶深處，明媚了歲月，芬芳了生命。
——題記
夏日，靜好。
溫馨的陽(yáng)光漸漸熾熱起來(lái)，一條天堂。像流動(dòng)的火河岸邊的漁夫被中午的倦意侵襲，漸漸打起盹來(lái)。望著(zhù)。盛放的豆芽沉陷入……
“快來(lái)快呀！嘻嘻�！边@不正是摯友少華嘛。站在光禿禿的草坪上，陳舊的球鞋，充滿(mǎn)回憶的足球。精致的球衣。這難道不是少時(shí)的我們？在向后倒退一步。希望自己用更好的眼睛。去發(fā)現更好的，更美的，更舊的……希望用眼更好地去享受這一畫(huà)面，教練也是那個(gè)樣子，眼里都是令人畏懼的魔獸，另一邊卻是滿(mǎn)臉稚嫩的同學(xué)們。
操場(chǎng)邊的香樟樹(shù)生機勃勃。，依然帶有原來(lái)的朝氣蓬勃。通過(guò)稀疏的樹(shù)枝中，便看到遠遠的那墻上印著(zhù)畫(huà)著(zhù)的，貼著(zhù)的，難道不是我童年的回憶？
遠遠的看，這四邊都是滿(mǎn)滿(mǎn)的繽紛。畫(huà)上的五彩都蓋住了墻面的漂白。
近處看才發(fā)現，墻面上印著(zhù)五彩繽紛，唯獨那一張顯眼的漂白，上面印著(zhù)：
“一張來(lái)源于上帝的衣服�！�
我仿佛也看到往前的背影，當天學(xué)校里組織一下繪畫(huà)活動(dòng)，在那一天之后，老師便不解得把我叫到了辦公室，問(wèn)道：
“孩子，你怎能不完成作業(yè)呢？雖然只是一件小事，但也反映了你的態(tài)度�！�
“老師我畫(huà)了，只不過(guò)畫(huà)的不明顯，只有用心才能看懂�！�
之后老師又望了望，我的“杰作�！�
“那你能告訴老師嗎？就一個(gè)方塊兒的寓意�！�
“這是小王子的綿羊，而且非常健壯�！�
“……”
不久那一張白紙，像蘇醒了的雪豹，最終，竟獲得了全校公認的第一。
“轟！”雷公像一只冷血的餓狼咆哮著(zhù)。
天陰了，我又以迅雷不及掩耳之勢回到了現實(shí)世界。又一根蠟燭快燃盡了，小小的火焰猶如一面小旗飄動(dòng)，展開(kāi)，垂落……
再見(jiàn)作文600字 篇6
“我怕我沒(méi)有機會(huì )，跟你說(shuō)一聲再見(jiàn)。因為也許就再也見(jiàn)不到你……"《再見(jiàn)》的美妙旋律還回旋在耳邊，自己卻黯然神傷。
再見(jiàn)了，同學(xué)們
再見(jiàn)了，同學(xué)們。這一別，不知何時(shí)能夠相見(jiàn)。中考結束，捧著(zhù)成績(jì)單，也就意味著(zhù)我們各自奔天涯�；叵肫鹪谝黄鸬娜兆�，那些情景仿佛還歷歷在目。
我躲在被窩里抽泣，淚水沾濕頭發(fā)和枕巾。聽(tīng)見(jiàn)你們回來(lái)的腳步聲，我立馬停止哭泣，生怕你們聽(tīng)見(jiàn)。你們猜中了我的心事，輕撫我說(shuō)：”一次考試，有什么大不了的。你看我就不在乎。"我破涕為笑，淚眼朦朧地望著(zhù)你們。
最后一個(gè)待在宿舍的中午，我們都睡不著(zhù)。你們聽(tīng)起了歌，還要比賽誰(shuí)先流眼淚。起初你們說(shuō)說(shuō)笑笑，我是一點(diǎn)也醞釀不出情緒的。相反，待你們都安靜了，我反而不適應，竟痛哭了起來(lái)。這個(gè)中午，有歡笑，有哭泣，我永遠都不會(huì )忘記的。
再見(jiàn)了，老師們
再也不會(huì )有老師因為我成績(jì)下滑，去找我談心。
再也不會(huì )有老師幫我克服作文這個(gè)難關(guān)，在臨考前叮囑我要用小標題，少寫(xiě)散文。
再也不會(huì )有老師能和我虛心交流，討論我不懂的地方。
高中的學(xué)生千千萬(wàn)，老師又怎么會(huì )一一照顧到。我就像一顆時(shí)明時(shí)滅的星星，在整片星空中，又能有幾人注意到我？
再見(jiàn)了，熟悉的路
起身鐘響了，我們齊刷刷地起床、穿衣、洗漱，再或一個(gè)人或三五成群地踏上去教室的路。
下課鈴響了，我們就談笑風(fēng)生地向小店走去�；貋�(lái)人人手中捧著(zhù)大把零食，有時(shí)口中還叼著(zhù)烤腸。而在教室的同學(xué)寥寥無(wú)幾，直至都買(mǎi)好回來(lái)。
周五的最后一節課特別漫長(cháng)，鈴聲一響，同學(xué)們全涌了出去。奔跑沖向校門(mén)外，坐上爸媽的車(chē)回家。
大雨會(huì )沖刷掉我走路留下的腳印，卻洗刷不了我對路的熟悉。
“我會(huì )牢牢記住你的臉，我會(huì )珍惜你給的思念……"我要裝著(zhù)這些熟悉的人和地方，抹去眼淚，大步向明天走去。
再見(jiàn)作文600字 篇7
畢業(yè)前的最后一節課，老師說(shuō)：“你們再看看書(shū)，我再看看你們大家�！�
從老師說(shuō)過(guò)這句話(huà)開(kāi)始，我就知道老師的話(huà)意味深長(cháng)。我們是老師帶的最后一屆學(xué)生，老師體弱多病，由于經(jīng)常請假，所以我們成了學(xué)習最差的一屆學(xué)生。我還記得有一次，老師帶病給我們上課，他一邊咳嗽一邊念叨著(zhù)：“這道題，我講過(guò)很多很多次，你們怎么還是不會(huì )？”
“老師，你上次講這道題是三個(gè)月前了�！蹦且晃煌瑢W(xué)說(shuō)道。
“你個(gè)小兔崽子，就你成績(jì)不好還話(huà)多！”老師說(shuō)。
“我，我成績(jì)怎么不好了，你一天都在請假，還說(shuō)我成績(jì)不好�！�
然后他倆就吵了起來(lái)，老師又開(kāi)始咳嗽這是，校園廣播里傳來(lái)聲音：“離高考還有九天�！�
聽(tīng)到廣播，老師又打起精神，用洪亮的聲音說(shuō)到：“言歸正傳，我們來(lái)看看今天的作文”又有同學(xué)抬杠說(shuō)：“您老還是回家養老去吧！”
“養老？開(kāi)玩笑！老師我還早著(zhù)哪！”
“老當益壯嘛”低下一片低聲的嬉笑。
“咳，今天我們來(lái)復習一下關(guān)于月亮的詩(shī)，比如宋詞老師在黑板上飛快的寫(xiě)著(zhù)板書(shū)：
小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)
床前明月光，疑是地上霜
舉頭望明月，低頭思故鄉
峨眉山月半輪秋，引入平江江水流
“這些你們都要背下來(lái)，考試一定用的上�！�
“月光照著(zhù)我們，讓我們被引入了清幽的氣氛中”老師聲情并茂的念著(zhù)。
“離高考還剩下一天�！毙@廣播里又傳來(lái)了聲音。
“明天就是高考，高考就是戰場(chǎng)，你落下來(lái)0.1分，就可能與大學(xué)擦肩而過(guò)。你落入水里不會(huì )死，一直呆在水里才會(huì )死。你只有不停的游，才能活下去。那些人之所以成功，是因為他們從一開(kāi)始就不斷的經(jīng)歷失敗”老師的勵志演說(shuō)又開(kāi)始了。
歲月如梭，光陰似箭，同學(xué)門(mén)各自考上了大學(xué)，各奔東西，一晃已是三年后。
老師驕傲的離開(kāi)了人世，原來(lái)老師患有先天性心臟病。
想著(zhù)高考前的最后一節課，我們在心中思念著(zhù)您。老師，您就在天堂里，看著(zhù)我們一步步的成長(cháng)吧！
再見(jiàn)作文600字 篇8
離別沒(méi)說(shuō)再見(jiàn)，你是否辛酸？轉身寥寥笑臉，不甘的甘愿。
�。}記
隨著(zhù)《一年級》熱播，不僅讓我看到了陳思成的暖心和懂事，王梓璇的漂亮乖巧……更讓我想起了我的一年級，我的母�！鹚�。
“近了，近了！”再一次踏上了那條熟悉的道路，看到了飄揚在上空的五星紅旗，我興奮地大喊起來(lái)。懷著(zhù)忐忑的心情，終于又回到了這個(gè)讓我歡喜讓我憂(yōu)的地方。
這是那個(gè)我生活了四年的地方嗎？這是那個(gè)我恨了四年的地方嗎？這是那個(gè)讓我日夜牽掛的地方嗎？這是那個(gè)在我夢(mèng)境中多次徘徊的地方嗎？
心跳的越來(lái)越快，步伐沉重地走進(jìn)了這個(gè)心中禁地。
還是那些冬青，盡管四周都已煥然一新了，可這些見(jiàn)證我們友情的精靈，還在這兒堅守，看著(zhù)一代又一代的學(xué)弟學(xué)妹成長(cháng)。兩邊的墻壁上讓我們畏懼的“�！币呀�(jīng)被樸實(shí)的麥穗�；沾�。
在揮灑著(zhù)我們汗水的操場(chǎng)上，我微微怔住了。飛揚的沙土中似乎傳來(lái)當初我們的歡聲笑語(yǔ)。依稀記得踢足球他頭破后的堅強，依稀記得他們之間的兄弟情義，依稀記得教師節那天我們哭得一塌糊涂，依稀記得課本劇帶來(lái)的歡樂(lè )，依稀記得和你們打雪仗的樣子……
那只是模糊的記憶，我沒(méi)有忘記那一張張堅定的笑臉，沒(méi)有忘記和你們一起戰斗的歡樂(lè )，沒(méi)有忘記你們在賽道上留下的瀟灑身影，沒(méi)有忘記你們帶給我一份份美好的回憶……
謝謝金穗的兄弟姐妹們，是你們用自己的一點(diǎn)一滴編織了我夢(mèng)幻的童年，填滿(mǎn)了我對母校的懷念。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的紅旗；再見(jiàn)了，親愛(ài)的冬青；再見(jiàn)了，親愛(ài)的操場(chǎng)。
再見(jiàn)了，母校，心中還有些不舍。
再見(jiàn)了，母校，永遠不會(huì )忘懷那些年。
感謝你，母校，是你教會(huì )了我成長(cháng)。
我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起。就算與時(shí)間為敵，就算與全世界背離。
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再見(jiàn)作文600字 篇9
12年來(lái)，有6年的時(shí)光我都是在學(xué)校度過(guò)的，在那里我遇見(jiàn)了我的知音，我最親最?lèi)?ài)的朋友，還有疼我的老師。那里成了我第二個(gè)家，那里溫馨而美好。每天我都和同學(xué)們一起讀書(shū)、寫(xiě)字，那里留下了我的汗水、淚水，留下了我一切的一切……
6年的時(shí)光歲月，讓我對母校的印象又陌生面到熟悉。今天我再次來(lái)到這——我的母校，望著(zhù)這一壯壯高大的教學(xué)樓，學(xué)校的每一個(gè)角落，一切往如平常，從上學(xué)到放學(xué)，每一處都傳來(lái)同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)……我甜甜的笑了……
我順著(zhù)副手走上樓梯，想起6年前自己剛來(lái)到這的時(shí)候，老師牽著(zhù)我的手帶我走進(jìn)教室，不，應該是說(shuō)帶著(zhù)我踏進(jìn)文學(xué)的大門(mén)。一年級的時(shí)候，老師為了讓我們這堆“不學(xué)無(wú)術(shù)”的小娃娃，懂得怎樣寫(xiě)拼音字母費了不少功夫。我們不懂她教，我們懂她又給我們復習，是她看著(zhù)我們一點(diǎn)一點(diǎn)的“長(cháng)大”的；也是我們看著(zhù)她一點(diǎn)一滴的付出，頭發(fā)一根一根變白，臉上慢慢長(cháng)出一絲細紋。老師，假如您是園丁，我們就是鮮艷的花朵，你為我們修枝剪葉；老師，假如您是土地，我們就是大樹(shù)，在你的懷抱里茁壯成長(cháng)……
不知不覺(jué)的，我來(lái)到了綠茵操場(chǎng)。兩旁的大樹(shù)，威武的挺立著(zhù)，它們目睹我6年來(lái)的辛勤與汗水，它們送走了一代又一代的小學(xué)生。不久之后我就要離開(kāi)這里，步入初中的學(xué)習生涯……想到這，我的心口想堵住了一顆酸心梅似的，說(shuō)不出是什么感覺(jué)，我想那是不舍吧！
赤紅的跑道上，我曾今在這留下了辛勤的汗水，留下了激動(dòng)的淚水，留下了鮮紅的血液……在這跑道上，我曾今和同學(xué)并肩跑步，談天說(shuō)地……
走著(zhù)走著(zhù)，不知何時(shí)，已經(jīng)走到了校門(mén)口，我望了望校門(mén)前“xx四小”，這四個(gè)耀眼的題字，裂開(kāi)嘴笑了，喃喃自語(yǔ)道：“再見(jiàn)……”
在這里——我的母校，留下了我最真誠的祝福，最純真的話(huà)語(yǔ)，最溫馨的笑容……在這里我遇到了很多事、很多人，一切的一切我都會(huì )銘記在心。多少年之后，再回來(lái)看看，看看大樹(shù)，看看紫藤架……會(huì )發(fā)現一切都那么美好！
再見(jiàn)作文600字 篇10
我上小學(xué)的那天，沒(méi)有什么特別的，不是鮮花盛開(kāi)的春天，也不是白雪皚皚的冬天。那是一個(gè)秋天，一個(gè)碩果累累的季節，也是我們相遇的季節。
那天實(shí)在很平凡，沒(méi)有電視上精彩的相遇，也沒(méi)有什么意外的事情發(fā)生，很平淡，太平淡了，和我想的開(kāi)學(xué)大相徑庭。要是有人問(wèn)我失不失落，要是說(shuō)不失落，那一定是假的。
開(kāi)學(xué)的事記得的不多，但剛進(jìn)門(mén)的景象記得還很清楚：大家都跟在家長(cháng)的后面，看著(zhù)都有些膽怯，可又按捺不住好奇，四處張望，那單純又天真的神態(tài)與“這”小學(xué)相比，看起來(lái)是那么的格格不入。
那時(shí)的我比較害羞，看著(zhù)周?chē)娜艘呀?jīng)結伴聊了起來(lái)，我不自覺(jué)的緊張了許多。當我以為要過(guò)很久才能交到朋友時(shí)，有人輕輕地拍了一下我的后背，向我伸出手說(shuō)：“你好，我和你是一個(gè)班的，很高興認識你�！蔽铱粗�(zhù)她，不知道哪里生出的勇氣，回握著(zhù)她的手，抬起頭看著(zhù)她的臉，像是為了記住她的樣子，然后才說(shuō)道：“很高興認識你�！�
六年的時(shí)間，說(shuō)長(cháng)也不長(cháng)，說(shuō)短也不短。小時(shí)候總希望自己快點(diǎn)長(cháng)大，可到了六年級后又總認為自己長(cháng)得好快。
我抬頭望瞭望窗外，窗外的梧桐樹(shù)葉落下，一樣的余暉灑到我的課桌上，像是在催促我該走了，我漫步在學(xué)校的小路上，看著(zhù)周?chē)娜�，我想回到六年前，同樣的人，同樣的地方，好像什么都沒(méi)變，又好像什么都變了。我們這些與小學(xué)格格不入的頑童，變成了一個(gè)個(gè)陽(yáng)光燦爛的少年，只是因為分別，臉上的笑容都有些淡。
我呼出一口氣，向校門(mén)口走去，快到校門(mén)時(shí)，有人拍了我的肩，我轉頭不解地看著(zhù)她，她對我說(shuō)：“我們打個(gè)賭吧!以后我們誰(shuí)先想誰(shuí)，誰(shuí)就輸了�！蔽铱粗�(zhù)那張臉，慢慢地，與開(kāi)學(xué)那張臉重合了，我愣了愣，用和當年一樣的語(yǔ)氣笑著(zhù)說(shuō)：“好呀!”
所以，我這是輸了嗎?
再見(jiàn)作文600字 篇11
你們好！我是六（2）班的一名學(xué)生。在即將揮別母校之際，我衷心的向大家說(shuō)出不久將要成為一位生的同學(xué)的臨別贈言。
時(shí)光荏苒，歲月如梭。在母校六年的生活即將過(guò)去，在臨別的時(shí)刻，我們的心情難以言狀：有對母校不舍的留戀；有對初中生活的向往。但回首往事，六年的難忘情景記憶猶新：籃球場(chǎng)，文化長(cháng)廊，大楊樹(shù)，還有那毫不起眼的一草一木……在此刻，這些我們十分熟悉的地方與景物，都變得是那么的親切，那么的可愛(ài)。
，再見(jiàn)！在您溫暖的懷抱中，我們體會(huì )到了成功的喜悅與失敗的沮喪；在您溫暖的懷抱中，我們懂得了“勝不驕，敗不餒”的智慧與“龜兔賽跑”的哲理；在您溫暖的懷抱中，我們理解了團結互助與永不言��；在您溫暖的懷抱中，我們學(xué)會(huì )了知識的運用、做人的根本與生存的智慧。
老師，再見(jiàn)！在您悉心的教導中，我們從學(xué)會(huì )了橫豎撇捺、加減乘除到熱愛(ài)祖國、向往和平；在您悉心的教導中，我們學(xué)會(huì )了不沾沾自喜與不狂妄自大；在您悉心的教導中，我們不但學(xué)會(huì )了知識，還知道了老師的辛苦；在您悉心的教導中，我們學(xué)會(huì )了淳樸、自然、浮華、空虛、高尚、廉潔、自尊、自愛(ài)與“傾心營(yíng)造，和諧一家”；我們學(xué)會(huì )了守紀律、尊師長(cháng)、愛(ài)同學(xué)，在老師的悉心教導下，我們已經(jīng)逐漸的成為了一名優(yōu)秀的少先隊員，這都是老師的功勞。
同學(xué)，再見(jiàn)！還記得，我們曾為了成績(jì)的頭名而在場(chǎng)上沉穩地作答；還記得，我們曾為了比賽的勝利而在籃球場(chǎng)上激烈地拼搶?zhuān)贿�記得，我們曾為了班級的榮譽(yù)而在上緊張地忙碌。但不久，我們就將各奔東西。所以，讓我們珍惜這為數不多的小學(xué)時(shí)光。
母校，再見(jiàn)！在這里，我們曾一起在書(shū)海里遨游，在操場(chǎng)上玩耍。而今天，我們將永遠銘記母校的教誨，一路帶著(zhù)它，走向更高、更遠的人生舞臺。對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無(wú)盡的。母校，再見(jiàn)！
再見(jiàn)作文600字 篇12
我總是自問(wèn)自答的與媽媽對話(huà)。聽(tīng)我的親人說(shuō)，在我一兩歲時(shí)，我的媽媽就已經(jīng)不在人世了。不過(guò)我可不這么認為，所以我一直在靠自己的種種猜測來(lái)尋找媽媽?zhuān)偸且允「娼K。
在一個(gè)很黑的夜晚，我在街上貼尋人啟事的時(shí)候，有一個(gè)人叫住了我。那個(gè)身穿黑色風(fēng)衣的中年阿姨說(shuō)：你是在找我嗎？我一驚，回頭一看，發(fā)現眼前的阿姨與尋人啟事照片上的媽媽有些相似。頓時(shí)感覺(jué)手足無(wú)措，我趕忙跑回家把這一重大消息告訴了爸爸。爸爸卻慢慢的，一臉嚴肅的說(shuō)道：那決不可能是你的媽媽?zhuān)焱砹�，早點(diǎn)睡吧。說(shuō)完，爸爸心事重重的走進(jìn)了自己的房間，再沒(méi)出來(lái)過(guò)。
我也是一夜輾轉反側，最終，我下決心要去找到那位黑衣阿姨，問(wèn)清楚她到底是不是我的媽媽。第二天，我在附近等了許久，終于那個(gè)熟悉的身影又來(lái)了。我激動(dòng)得上去一把抓住她，她有些驚慌失措。我趁機拍下了她的模樣，然后嚴肅地問(wèn)她：你到底是誰(shuí)？為什么會(huì )來(lái)找我？你是不是有一個(gè)兒子叫盧承浩？她嘆了一口氣，神情放松了下來(lái)，可忽然她又仿佛想起什么似的：等等！你……你認識我兒子？我的兒子就叫這個(gè)名字。她緊緊的抓住我，難道你真的是我媽媽?zhuān)课液?jiǎn)直不敢相信。
經(jīng)過(guò)身份確定后，我不再懷疑。霎時(shí)間擁抱著(zhù)媽媽?zhuān)�！的大哭起�?lái)，仿佛要把所有的委屈都哭出來(lái)。面對著(zhù)突如其來(lái)的母親，我想說(shuō)的話(huà)太多了，可又不知道從何說(shuō)起，最后，我只是說(shuō)：媽媽?zhuān)艺伊四愫镁�，我好想你……她一把抱住我，對我說(shuō)了一聲：對不起，兒子，我得了癌癥，能跟你見(jiàn)這一面，已經(jīng)心滿(mǎn)意足了，媽媽愛(ài)你。別告訴你爸爸，我來(lái)過(guò)，好嗎？我無(wú)奈的點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽慢慢轉身走進(jìn)了夜色里……
從那以后，媽媽再沒(méi)有來(lái)過(guò)。
我又開(kāi)始與媽媽對話(huà)媽媽?zhuān)绬�？為了等這一句我愛(ài)你，我等了好多年！那天拍下的你的照片，我會(huì )一直保存，讓它成為我一生的回憶。再見(jiàn)了，媽媽?zhuān)∪绻衼?lái)生，我還做你的兒子。
再見(jiàn)作文600字 篇13
再有六七十天就要中考了，沒(méi)有緊張，沒(méi)有彷徨，竟多了一份傷感，是不舍嗎？
三年前，第一次踏進(jìn)這個(gè)校園，最多的是陌生，從沒(méi)想過(guò)分離的這一天，總以為這一天會(huì )很遙遠，不曾想這一天和我之間的距離只剩六七十天了。
三年前，我們第一次踏進(jìn)這個(gè)校門(mén)，遇見(jiàn)的是一張張稚嫩而又陌生的臉龐，從相遇，相知，相識，再到馬上的分別，原來(lái)他們在我的生命里只過(guò)了短短的三年。
再回首，再欣賞一下這不曾細看的小徑，竟顯得那么別具一格，獨攬韻味。我們即將分別，也許誰(shuí)會(huì )忘了誰(shuí)的名字，可是卻不會(huì )忘了我們在一起度過(guò)的美好時(shí)光。這小徑上，有我三年的足跡，也有我們在一起玩耍的腳印。此刻站在這里，雖看不到腳印，可那畫(huà)面會(huì )永駐我們每個(gè)人的心中。
環(huán)顧校園，在那教室里，曾有我們奮筆疾書(shū)的影子，在那操場(chǎng)上，曾有我們揮汗如雨的畫(huà)面，那校園的任意一角，都有我們天真爛漫的片段。
還記得我們曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)嗎？出了這個(gè)門(mén)，誰(shuí)也不要再和誰(shuí)說(shuō)話(huà)。這句話(huà)雖然狠，但是這也是我們的無(wú)奈。因為我們不想把眼淚流在這三年的歷史中。不想讓別人看出自己的不舍；不想讓別人看出自己的難過(guò)；不想和自己相處三年的朋友說(shuō)再見(jiàn)。曾經(jīng)的曾經(jīng)，我們都以為自己很堅強，可在這即將分別的這一刻，誰(shuí)沒(méi)有心酸，誰(shuí)又沒(méi)有眼淚呢？
這個(gè)夏天，我們都要走了，我們這群天真爛漫的孩子即將走出那曾經(jīng)屬于我們的校園，去另辟新區。校園像圍城，外邊的人想進(jìn)來(lái)，而我們翹首盼望，盼望畢業(yè)的那一天�？僧斶@一天來(lái)臨的時(shí)候，又希望能不能再給我三年的時(shí)間。畢業(yè)的那一天仿佛被貼上了“分離”的標簽，每當“分離”離我近一天，心里便有種莫名的恐慌。
這個(gè)夏天的記憶真美。淡淡幽思夾雜著(zhù)淺淺的痛卻在侵蝕著(zhù)這個(gè)夏天，竟然連空氣也充斥著(zhù)絲絲離人將去的感傷。
將轉身，不帶走什么，我要留下最美的回憶。揮揮手，回回頭，憶昔日良景，任淚滿(mǎn)雙眸，熟識的，別了。因為我們說(shuō)過(guò)不說(shuō)再見(jiàn)，所以，希望我們都能安好！
再見(jiàn)作文600字 篇14
你們好！離別，多么簡(jiǎn)單的倆個(gè)字，但是卻蘊含著(zhù)多少個(gè)人的淚水。離別，意味著(zhù)各奔東西，從此見(jiàn)面的機會(huì )寥寥可數，還有可能從此不見(jiàn)。昔日的朋友化作陌生人，見(jiàn)了面也不會(huì )說(shuō)上幾句話(huà)。但是這往往不是我們想要的，我們要的是，即使分開(kāi)了，依然能夠像從前那樣無(wú)拘無(wú)束的聊天，毫無(wú)掩飾的談天說(shuō)地。
而我周?chē)呐笥迅星閰s是那樣的單純，感情極厚，即使是離別多年，感情還是如朋友般那么純真，見(jiàn)了面了還是當年那樣打打鬧鬧過(guò)日子，可能打打鬧鬧也好過(guò)平平淡淡，因為那樣的印象才更加深刻。真的非常舍不得你們。
不管是多年的朋友，還是上到初一一直到現在初三即將離別。當初你們那稚呦的面孔依然歷歷在目，真的你們成熟了很多！
我知道再過(guò)不久我們真的離別了，那時(shí)候總會(huì )淚水中帶著(zhù)淡淡的微笑，因為你們可以一展宏圖而感到興奮！然而這個(gè)初三的畢業(yè)卻沒(méi)有讓我滴下一滴眼淚，很奇怪！其實(shí)我知道即使離別了，我們到是心連心，因為無(wú)倫怎么改變，我們是同學(xué)的這兩個(gè)字到不會(huì )改變，它是一輩子的聯(lián)系！
朋友們，我們要分手了，請你們記住，無(wú)倫何時(shí)，我到在這里迎接你們，即使面孔以生疏，但是還是會(huì )像當年那樣對你們，無(wú)怨無(wú)悔。我知道，離別不代表失去，所以我會(huì )好好珍惜和你們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，說(shuō)真的，我舍不得你，我也不想離開(kāi)你，可惜我們不能靠進(jìn)同一所高中，但是請你不要忘記，我們是在同一所小學(xué)和初中畢業(yè)的，我會(huì )很想你！我希望我們的友誼不要改變，還是那樣傻你傻氣的，默默的為我們多年的友情堅守著(zhù)！
朋友，離別在即，何必說(shuō)再見(jiàn)。
說(shuō)了還會(huì )流淚，而我們這些淚不是說(shuō)再見(jiàn)用的，而是為我們多年的友誼在數日后重逢用的！朋友們，愿你們到了新的學(xué)校，學(xué)業(yè)進(jìn)步，讓自己的夢(mèng)想又近一步！
再見(jiàn)作文600字 篇15
初次見(jiàn)你的那個(gè)角落，如果不是有一個(gè)藍球，和一張你的臉，那就一定荒蕪。
再次見(jiàn)你的那個(gè)拐角，如果不是有一場(chǎng)恰意的小雨，和一身你的衣袖，那就一定寂寞。
多年以后的這個(gè)晚上，如果不是有一片月光，和一句來(lái)不及說(shuō)的“愛(ài)你”就不會(huì )這樣，這樣狠狠地責怪自己，呵呵…愛(ài)與不愛(ài)，我都不復存在，只要你還記得我，記得這年夏天，那花因你而開(kāi)，
那年花開(kāi)，我想它像火一樣的開(kāi)放，火一樣的人開(kāi)放，為你綻開(kāi)，為你而落…
各不相關(guān)的秋江之季
一道殘陽(yáng)水中折，不要無(wú)視了，就讓零落的落花順著(zhù)這江中之水飄零而去吧!這世上攔也攔不住，挽也不挽不回的不是很多么，比如，我的愛(ài)戀，你的容顏了。
我以為，我可以一直的這樣隨著(zhù)一波江水飄蕩下去，臆想這是愛(ài)河的深淵，就著(zhù)黑暗的暮光遮蔽著(zhù)，我們秘密的空間，臆想這是，夏日的初始，秋日的人私情，冬夜的纏綿，暖春的曖昧……余生的相依相慰，卷起，，落了一地的楓葉，然而，我們卻再不可日日私交，時(shí)時(shí)卷念著(zhù)那一句今夜我還沒(méi)有說(shuō)的晚安；再不能默默無(wú)語(yǔ)，一晃一悠就到天涯之角，蝶谷之底…
那年花開(kāi)，你就像一朵飽含欲綻的小話(huà)，與夏日的烈日相吸，撲朔迷離的感覺(jué)，如此強烈，我，左右奔突而來(lái)，我上下求索而來(lái)，一見(jiàn)你，便覺(jué)釋然了!
那年花開(kāi)，我來(lái)遲，錯過(guò)途中與你相遇的地方，以便我們糊弄了對方；
那年花開(kāi)，我來(lái)遲，，錯過(guò)夜晚與你重逢的地方，以便我們錯認了對方，
那年花開(kāi)，我來(lái)遲，錯過(guò)此生陪你拱手一生的時(shí)光，以便我們戀錯了對方。緣起即滅，緣生已空，今夜，我今夜寫(xiě)下，真情的語(yǔ)錄，你看，當年那顆開(kāi)花的樹(shù)，終于繁華褪盡，結成一樹(shù)累累默然，我跳出了秋江水外，住進(jìn)了冬眠的港灣，那些開(kāi)著(zhù)的，謝了的花朵，我們都不會(huì )看到，因為我已不是那年為你花開(kāi)的女孩…
再見(jiàn)，青春，
再見(jiàn)，如隔之秋，煙雨中人…
再見(jiàn)作文600字 篇16
一切的，都粲若煙花。因為它們絢爛，也因為它們的短暫。我總是脆弱的，脆弱的無(wú)法承受失去所擁有，然而這大千太多的定律，是原本說(shuō)好的。就好像，那些溫暖只能是溫暖，那些也總是沒(méi)了意義。
于是，我整理好行囊，把每一份哀愁與每一份愉悅并排擺好，它們會(huì )爭吵吧，就像是寒冷時(shí)牙齒在一起打架那樣——是的，我有個(gè)壞毛病，在極端害怕或是寒冷的時(shí)候，牙齒就會(huì )“咯噔噔”地響，而我總是慌亂地說(shuō)：“牙齒打架了�！毙r(shí)候的我，在凄冷的夜這樣喊，而現如今的我，常常在漆黑的角落這樣喊。一切反復無(wú)常，這些又是早就約好的，它們約定上一刻是微笑，下一刻就是瘋狂。曾經(jīng)的我們相識，相識到不分你我，而如今的我們陌路，陌路而不認得你我。這統統是美麗的陷阱，關(guān)于記憶的，關(guān)于那些傾盡所有的溫暖。而我，在這稍縱即逝的美麗漩渦里轉得頭暈目眩，又失去了所有。我是不適應美麗的吧，所以有許多時(shí)候，許多的話(huà)，許多的眼淚無(wú)以?xún)A訴�？墒�，虛偽地走過(guò)場(chǎng)，佯裝美麗，那又不是我，我總會(huì )說(shuō)實(shí)話(huà)，而又每每受盡了傷。
我的生命總還是有意義的，畢竟，任何人，任何物都有其存在的價(jià)值。而我的意義，與美麗無(wú)關(guān)——讓看到我的人哈哈大笑，讓緊蹙的眉打開(kāi)，那是我的責任，也僅僅是讓每一個(gè)人，每一個(gè)相識得人因我而幸福。我盡力地微笑，盡力地不留苦惱，因為想讓大家知道，每一個(gè)人，哪怕是悲哀到骨子里的人，也有歡歌的勇氣，也有微笑的權利。我總是有很多的話(huà)說(shuō)，有很多的講述，常常使得母親佯作愁狀，怕了我那張滔滔不絕的嘴。其實(shí)，像我這樣一個(gè)人往往是難以被記住的。而我只希望，曾帶給別人的歡樂(lè )可以被銘記，而我，只當是忘了的好，忘了模樣，忘了所有，記不清美麗與否。
也好，既然美麗的無(wú)法永恒，那么就忘了它吧�？梢該Q一種方式，換一種意義，寫(xiě)一份永恒。
再見(jiàn)作文600字 篇17
寒風(fēng)呼嘯，窗外的樟樹(shù)不安地抖動(dòng)著(zhù)葉子。
“含有未知數的等式叫方程……”正在上數學(xué)課，突然，媽媽從窗外把我叫了出來(lái)，急匆匆地向學(xué)校門(mén)口走去，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
我更加疑惑：“到底干什么？”
走到校門(mén)外，爸爸的車(chē)居然停在門(mén)口，我更加驚訝了，媽媽不由分說(shuō)把我塞到車(chē)里，姐姐，爸爸都在。有點(diǎn)像去餐廳吃大餐的節奏，我安心地坐了下來(lái)，可沒(méi)過(guò)幾分鐘，“前方1km徐淮高速”的指路牌竟出現在眼前，我著(zhù)急起來(lái)：
“這是要去哪里？”
爸爸、媽媽、姐姐都沉默不語(yǔ)。
我更加著(zhù)急：“到底去哪兒？”
“送你姐去蘇州上學(xué)�！眿寢屧�(huà)沒(méi)說(shuō)完悄悄抹起了眼淚。
“真……真的假的？不會(huì )騙我吧�！�
“真的……沒(méi)騙你�！眿寢層眉埥硎萌パ劢堑臏I。
我還不信，轉臉問(wèn)爸爸：“到底真的假的？”
爸爸用顫抖的聲音回答：“真的�！�
這兩個(gè)字像針一樣扎在我心里，我落魄地倒在椅子上，半天沒(méi)說(shuō)話(huà)，幾分鐘后才回過(guò)神來(lái)：“那……那，姐什么時(shí)候再回家？”
“最快也得到兩個(gè)月后，五一假�！眿寢尪⒅�(zhù)窗外。我的眼淚不爭氣地流下來(lái)，姐姐也小聲嗚咽起來(lái)，好久好久，沒(méi)有人再說(shuō)話(huà)，只能聽(tīng)見(jiàn)車(chē)窗外風(fēng)的呼嘯。
車(chē)終于在一個(gè)服務(wù)區停了下來(lái)。爸爸讓我和姐姐點(diǎn)餐，姐姐點(diǎn)了一道“京醬肉絲”——那是我的最?lèi)?ài)；我點(diǎn)了一道“軟兜干絲”——那是姐姐的最?lèi)?ài)。姐姐把肉絲堆到我的面前，不知怎么，平日狼吞虎咽的我卻怎么也吃不下去了。
到了蘇州，已經(jīng)很晚了。我、媽媽、爸爸把姐姐的行李抬到宿舍，爸爸忍住傷心：“我們回去了，自己一個(gè)人要多注意�！苯憬阋恢卑盐覀兊綐堑�，爸爸轉過(guò)身：“回去睡吧，不要再送了�！苯憬銏猿职盐覀兯偷杰�(chē)旁。
汽車(chē)發(fā)動(dòng)了，姐姐只好停下腳步和爸爸、媽媽依次擁抱，手緊緊地摟住我肩膀的那一刻，我的眼淚又下來(lái)了，真想讓那一刻停下來(lái)，永遠不松開(kāi)！
再見(jiàn)作文600字 篇18
為什么快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，為什么愉悅的時(shí)光總是像流水似的流過(guò)。
當陳校長(cháng)鄭重宣布第九屆陽(yáng)光體育節順利閉幕時(shí)，我便回想起運動(dòng)會(huì )中的種種情景：有拔河比賽的咬緊牙關(guān)，有八百米長(cháng)跑的吶喊，更有贏(yíng)得比賽時(shí)的那掩飾不住的喜悅……
其中，我永遠忘不了的是那撕心裂肺的拔河比賽，更忘不了馮老師那一句“明年，再見(jiàn)”。我看著(zhù)腳下的泥土，陷入了回憶中：“第一場(chǎng)比賽，五三班pk五四班”。一聽(tīng)到這話(huà)，我好不容易才平復下來(lái)的心一下子又被提到了嗓子眼，我不斷地安慰自己：沒(méi)事，他們昨年勝了我們，但是今年就不一樣了吧？人生不可能總是常勝將軍，但我們不可能總是孔夫子搬家--凈是輸（書(shū)）吧！我觀(guān)察了其他同學(xué)的情況，有的同學(xué)摩拳擦掌，有的同學(xué)放松心情，準備準備，看見(jiàn)同學(xué)們這樣，我也放心了。
“起繩”聽(tīng)見(jiàn)主持人馮老師一道命令，我們便迅速拿起繩子，進(jìn)入備戰狀態(tài)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)身子向后仰，腳抵著(zhù)腳，整個(gè)身子已經(jīng)死死的貼在繩子上了�！皡纭币宦晿岉�，同學(xué)們便迅速拉繩子，這是女生也顧不得體面了，使出了吃奶的勁了，而男生則將自己平時(shí)紳士的樣子拋到了九霄云外，甚至暴發(fā)了自己的洪荒之力，同學(xué)們一個(gè)個(gè)咬緊牙關(guān)，眉頭緊鎖，有一個(gè)同學(xué)更甚，身著(zhù)一件T恤，密密麻麻的細汗從他的額頭滲出，又流淌下來(lái)，打濕了他的衣衫，在最后一刻，他腳下一滑，整個(gè)身子幾乎是被掛在繩子上了，可他還是站起來(lái)繼續拔�！皡纭北荣惤Y束了，我們輸了，但我們扔抱有一線(xiàn)希望。
下一場(chǎng)比賽開(kāi)始了，同學(xué)們固然很累了，可是仍是在努力著(zhù)，“呯”槍又響了，我們最終還是敗在三班的手下，有幾位女同學(xué)忍不住了，朝陽(yáng)跑來(lái)向我抱怨，那晶瑩的淚水好像馬上要奪眶而出了。
何老師對我們說(shuō)了我們?yōu)槭裁磿?huì )敗，不過(guò)沒(méi)事，五（三）班我們明年，再見(jiàn)！
再見(jiàn)作文600字 篇19
回首昨日，往事歷歷在目，雖然記憶可以倒流，但那些并肩作戰的身影卻再也回不去了。曾經(jīng)那些嬉皮笑臉的模樣也只能化作成一滴滴眼淚，老師的教誨定格在畢業(yè)那天，塵封為永遠的回憶……
最可悲的是，時(shí)光卻從未停下它匆匆的腳步！
春風(fēng)曾拂起你的短發(fā)，你笑意亦濃，我們曾牽著(zhù)手一起迎接最?lèi)?ài)的體育課，而如今，熱鬧的操場(chǎng)上，不再有你揮灑汗水的身影，也不再有你像陽(yáng)光一樣溫暖的笑容。我的好朋友，你可曾記得，我們約定好了，永遠不說(shuō)再見(jiàn)，永遠都不分開(kāi)！
夏蟬曾襲擾您的窗臺，您向教室快步走來(lái)，頓時(shí)，教室里變得鴉雀無(wú)聲，大家都很怕您，說(shuō)您的眼神足以殺死一百只老虎。但是，您卻極其負責，為了我們的成績(jì)能穩步提升，您總是犧牲自己的課余時(shí)間，給我們耐心地“加餐”。曾經(jīng)我們是那么地渴望能早點(diǎn)逃脫您的“魔爪”，而現在，我卻好想問(wèn)您一聲：可不可以別說(shuō)再見(jiàn)？
秋葉隨風(fēng)飄舞，教室里亂成一團，寫(xiě)作業(yè)的仍在埋頭書(shū)寫(xiě)，講話(huà)的嘰嘰喳喳講個(gè)不停，還有唱歌的、玩游戲的，這一切都是那么的熟悉，我曾經(jīng)怨恨過(guò)這種嘈雜，而如今，我卻害怕這死一般的寂靜。我多希望我們的友誼似茶，越泡越濃；我多希望，我們的友誼像糖，越吃越甜；我多希望我們友誼的小船，不要說(shuō)翻就翻，不要說(shuō)散就散。
冬雪埋藏不了記憶，十年后，校園是否如故？也許時(shí)間會(huì )帶走那課桌上的灰塵，但卻抹不去那朗朗的讀書(shū)聲；也許時(shí)間會(huì )改變我們的容顏，但卻無(wú)法改變我們那一顆顆真摯的心；也許時(shí)間會(huì )將我們送上青春的列車(chē)，但我仍祈禱在下一站，能再遇見(jiàn)你——我親愛(ài)的朋友、老師、同學(xué)、還有校園！
風(fēng)起落葉似纏綿的蝶，細雨落思念如夏荷般悄悄綻放。在這個(gè)火熱的.六月里，還未分開(kāi)就期待再次牽手，還未說(shuō)再見(jiàn)，就期待再次與你相見(jiàn)……
再見(jiàn)作文600字 篇20
小學(xué)，你還好嗎？算來(lái)我們已經(jīng)離分別有兩年多了，也算很久沒(méi)見(jiàn)過(guò)了吧。你現在還記得我嗎？也許不記得了吧，是啊，每年從你那走出的同學(xué)有多少，而我不過(guò)是其中的一個(gè)而已。說(shuō)實(shí)話(huà)，我很感謝你。是你帶我走出了那段悲傷的日子，是你讓我學(xué)會(huì )了堅強，是你……那時(shí)，我還小，一個(gè)人獨自走進(jìn)這陌生的校園，看著(zhù)這陌生的環(huán)境，陌生的人，竟有一點(diǎn)不知所措。而你似乎看出了我的窘迫，從那邊趕來(lái)和我微笑打招呼，讓我慢慢放松下來(lái)。那天，我們漫步于校園。
看著(zhù)那日復一日，年復一年在生長(cháng)的榕樹(shù)。忽然，由榕樹(shù)想到了自己。小學(xué)六年光陰不過(guò)是那么的短暫，便獨自在那感傷。是你在那安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們永遠都是好朋友”。那周，我考了有史以來(lái)的第一堂考試，然后考的并不理想，而你成了班上名副其實(shí)的第一名。當同學(xué)們都沉浸在喜悅中時(shí)，只有你發(fā)現了我的不同。過(guò)來(lái)給我分析錯題，幫我講解。那月，我們再次考了試。這次，我考的比你好，自然就有一點(diǎn)飄飄然了。這一切你都看在眼里中，沒(méi)事，你過(guò)來(lái)勸告我說(shuō)：“不要驕傲，這個(gè)世界有很多比你更優(yōu)秀的人，他們現在并不是在線(xiàn)要自己有多么的優(yōu)秀，而是在努力的學(xué)習，學(xué)習如何讓自己變得更加優(yōu)秀”。而我不以為然，認為你就是嫉妒我考的比你好。于是，我們就不再說(shuō)話(huà)，不再一起玩耍。那年，馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，在畢業(yè)前夕，你卻告訴我你不會(huì )去參加畢業(yè)典禮，讓我獨自去�！耙院笪覀兌家圆粫�(huì )再見(jiàn)面了。你就去吧，祝你玩的開(kāi)心�！爆F在，我依舊漫步于校園，但卻今非昔比。
校園，不是那曾經(jīng)的校園。曾經(jīng)我身邊的你，現在已變成他人。曾經(jīng)我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你還記得嗎？擁有一個(gè)朋友，也許很簡(jiǎn)單吧？但擁有一個(gè)知心的朋友，又談何容易啊。小學(xué)，再見(jiàn)了。我現在已經(jīng)步入了一個(gè)新的校園，人生的又一個(gè)起點(diǎn)。也許我們以后還會(huì )再見(jiàn)面，但在那時(shí)，我所期望的不過(guò)是彼此一句相互的問(wèn)候，而不是你望著(zhù)我，我望著(zhù)你確想不起對方是何人。
再見(jiàn)作文600字 篇21
仿佛就在昨天，我還是那個(gè)緊攥著(zhù)媽媽的衣角膽怯地進(jìn)入教室的小女孩，只是彈指之間，我竟要懷著(zhù)不舍與惆悵，說(shuō)出那句：“老師，再見(jiàn)”。小學(xué)美好的時(shí)光恰如童話(huà)，不知不覺(jué)就進(jìn)入尾聲。昔日的瘋丫頭已成為了懂點(diǎn)事的姑娘，一切都變了，唯有老師給予的恩澤永世長(cháng)存。老師，六年的光陰轉瞬即逝，是您點(diǎn)燃著(zhù)我們的青春，引領(lǐng)者我們成長(cháng)！
老師，您可知道，是您挖掘了我寫(xiě)作的熱情！那天，您第一次表?yè)P我，您向我投來(lái)鼓勵的目光，聲情并茂地朗讀著(zhù)我的文章，一股暖流從我的頭頂傾瀉而下，自信與快樂(lè )充斥了每一個(gè)細胞，一向默默無(wú)聞的我在那一刻深深?lèi)?ài)上了寫(xiě)作，并埋下了一顆成為作家的種子……
老師，您可知道，是您帶給了我無(wú)盡的溫暖！那場(chǎng)傾盆大雨中，我因忘帶傘而無(wú)助地在雨中奔波，突然，一把傘擋在我的上空，您將我拉到您傘下，用手摟在我肩上，我不禁受寵若驚，曾經(jīng)只敢默默跟在您身后的我忽然發(fā)現，老師的懷抱竟這么溫暖！
老師，您可知道，是您為病痛中的我送來(lái)慰藉！我從來(lái)是一個(gè)體弱多病的女孩，每一次生病請假時(shí)，您總會(huì )體諒地批準，并囑咐我“好好休息”。也許只是四個(gè)微不足道的字，卻深深地烙印在我心中，為被病魔干擾的我帶來(lái)暖暖的幸福。老師，您的一言一行，都令我永生難忘！
老師，您可知道，是您給了我迎接挑戰的勇氣！每一年的評語(yǔ)，您總會(huì )在字里行間流露著(zhù)對我的鼓勵。每一次舉手發(fā)言，您總會(huì )第一個(gè)就點(diǎn)我的名。每一次新聞播報，當我站在講臺上茫然無(wú)措時(shí)，只要一接觸您溫暖的目光，我就會(huì )充滿(mǎn)激情！
老師，您就是那蒲公英大大的根莖，一次次把那養分無(wú)私地傳授給我們，讓我們充滿(mǎn)活力、神采奕奕。而當我們長(cháng)大時(shí)，就會(huì )如五月柳絮紛飛，飄向四面八方�！耙蝗諡閹�，終生為母”，老師，無(wú)論每一顆種子身處何方，都不會(huì )忘卻您的恩情。讓我們滿(mǎn)懷感激地對您說(shuō)：“老師，再見(jiàn)！”
再見(jiàn)作文600字 篇22
步入初中后，第一位見(jiàn)到的老師就是您。
但是老天偏偏要捉弄人，可能老天覺(jué)得對我們太公平了，讓我們嘗試一下挫折。
就這樣，在初一的第二個(gè)學(xué)期。我清楚地記得那天的第一節課是您的課，我們期待課上和歡聲笑語(yǔ)卻變成了離別。
您來(lái)到教室，看到我們會(huì )心的笑了，班主任出去了，整個(gè)班級只剩下您和70多名學(xué)生。這時(shí)，你低下了頭，對我們說(shuō)：“孩子們，老師不能再教你們了，校長(cháng)讓我選擇初三和你們，我選擇了初三的大哥哥大姐姐們，當時(shí)我的腦海里出現了你們上課時(shí)歡笑的情景看著(zhù)你們一個(gè)個(gè)小腦瓜�！崩蠋熯煅柿�，同學(xué)們眼里含著(zhù)眼淚望著(zhù)您，你抬起頭來(lái)用帶著(zhù)淚痕的臉對我們笑了。
老師您知道嗎，我們舍不得你�？吹轿覀円粋�(gè)個(gè)都淚如雨下，您說(shuō)：“一會(huì )第四節還有課，如果我來(lái)上，那我就不走了�！蔽覀円粋�(gè)個(gè)眼里充滿(mǎn)了希望，希望您最后一節課會(huì )來(lái)，希望您不走。
但是事情沒(méi)有事事順利的，第三節課下課，班主任讓我把課表寫(xiě)下來(lái)給她送到辦公室，說(shuō)是給新老師的。我心里面“咯噔”一下，老師，事情真的就這樣注定了嗎？
我還是不能相信，抱著(zhù)唯一一絲絲希望來(lái)到辦公室，聽(tīng)到辦公室的老師們在談這個(gè)新老師，我知道，徹底沒(méi)有希望了。
第四節課到了，您來(lái)了，同學(xué)們都以為你不走了，但是只有我和其他幾個(gè)同學(xué)知道，那是不可能的了。我們把傷心藏在心底，仔細傾聽(tīng)著(zhù)您的最后一節課，最后一節課在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。同學(xué)們個(gè)個(gè)面帶笑意的來(lái)問(wèn)您是不是真的不走了，我也在旁邊，你的眼里閃過(guò)一絲悲傷，但卻馬上消失了，然后笑著(zhù)對我們說(shuō)：“恩�！�
可是第二天的語(yǔ)文課，我們迎來(lái)的卻是一個(gè)陌生的面孔，雖然這是在我的意料之中，但是眼淚還是不由自主的流了下來(lái)。我趕緊把眼淚擦干，聽(tīng)著(zhù)這位新老師的介紹。
老師，現在您已經(jīng)不在我們的學(xué)校了，一個(gè)月都見(jiàn)不到您一面，但是我們心里還是念著(zhù)您的好。
老師，再見(jiàn)。我們永遠愛(ài)您！
再見(jiàn)作文600字 篇23
又是一年悲傷的畢業(yè)季，而我也將離開(kāi)這個(gè)漂亮而又美麗的宏中，也將要離開(kāi)神疾的閃電班，也將離開(kāi)陪伴我兩年的同學(xué)和老師，內心有太多的不舍。
我記得熊校長(cháng)跟我說(shuō)過(guò)一句話(huà)；“認識你們不知道是我的榮幸還是你們的幸運�！笔撬淖兞宋矣字傻南敕�，是他在我混亂時(shí)幫助我調整了心態(tài)。我也還記得這學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天時(shí)，廖主任跟我說(shuō)過(guò)；“要珍惜那些批評和罵過(guò)你的人，因為他們是在幫助你，他們不愿意看著(zhù)你變壞，所以你不能討厭他們，應該感謝他們�！�
還記得折學(xué)期籃球賽前幾天，我們班與七班的一場(chǎng)友誼賽，因為前幾天的訓練，導致我們基本受傷，跑不動(dòng)，所以那場(chǎng)比賽沒(méi)打完就提前結束了，班主任走過(guò)來(lái)說(shuō)道：“你們打的就是垃圾！”這句話(huà)差點(diǎn)讓我們球隊的人起內訌。從那次以后，我們每場(chǎng)球賽沉著(zhù)。冷靜，因為前面時(shí)我們總是覺(jué)得很緊張，所以我們很感謝老師的批評，讓我們學(xué)會(huì )沉著(zhù)。冷靜。
我也記得初一時(shí)，我曾想過(guò)離開(kāi)這個(gè)班，是劉級長(cháng)的一席話(huà)打消了我的念頭。期末時(shí)，他跟我們班的同學(xué)說(shuō)：“有些人即將要離開(kāi)了，希望你們能記住他們，因為我們是個(gè)有情有義的集體，不要鬧矛盾，應該珍惜這最后的時(shí)光�！弊詈笫沁@份難以割舍的情感讓我決定留下了。
這學(xué)期我真的要離開(kāi)了，我要回家考高中。我感覺(jué)日子過(guò)得比飛還快，心里也一天比一天著(zhù)急，因為離我離開(kāi)的日子越來(lái)越近了，我心里真是說(shuō)不出的難受。因為我知道一旦離開(kāi)了，也許就再也見(jiàn)不到我親愛(ài)的同學(xué)們，我的兄弟們了。我們將在7月8號11點(diǎn)40分放下手中的筆，告別我的宏偉生活，告別我的好朋友，好室友。嗚呼！無(wú)法形容！
我懷念球場(chǎng)上熱血奮戰，懷念上課時(shí)的專(zhuān)心認真，我還懷念大課間的頑強拼搏……
對于美麗的宏中和神疾的閃電班，我很難說(shuō)再見(jiàn)。
再見(jiàn)作文600字 篇24
一切美麗的，都粲若煙花。因為它們絢爛，也因為它們的短暫。我總是脆弱的，脆弱的無(wú)法承受失去所擁有，然而這大千世界太多的定律，是原本說(shuō)好的。就好像，那些溫暖只能是溫暖，那些記憶也總是沒(méi)了意義。
于是，我整理好行囊，把每一份哀愁與每一份愉悅并排擺好，它們會(huì )爭吵吧，就像是寒冷時(shí)牙齒在一起打架那樣——是的，我有個(gè)壞毛病，在極端害怕或是寒冷的時(shí)候，牙齒就會(huì )“咯噔噔”地響，而我總是慌亂地說(shuō)：“牙齒打架了�！毙r(shí)候的我，在凄冷的夜這樣喊，而現如今的我，常常在漆黑的角落這樣喊。一切反復無(wú)常，這些又是早就約好的，它們約定上一刻是微笑，下一刻就是瘋狂。曾經(jīng)的我們相識，相識到不分你我，而如今的我們陌路，陌路而不認得你我。這統統是美麗的陷阱，關(guān)于記憶的，關(guān)于那些傾盡所有的溫暖。而我，在這稍縱即逝的美麗漩渦里轉得頭暈目眩，又失去了所有。我是不適應美麗的吧，所以有許多時(shí)候，許多的話(huà)，許多的眼淚無(wú)以?xún)A訴�？墒�，虛偽地走過(guò)場(chǎng)，佯裝美麗，那又不是我，我總會(huì )說(shuō)實(shí)話(huà)，而又每每受盡了傷。
我的生命總還是有意義的，畢竟，任何人，任何物都有其存在的價(jià)值。而我的意義，與美麗無(wú)關(guān)——讓看到我的人哈哈大笑，讓母親緊蹙的眉打開(kāi)，那是我的責任，也僅僅是讓每一個(gè)人，每一個(gè)相識得人因我而幸福。我盡力地微笑，盡力地不留苦惱，因為想讓大家知道，每一個(gè)人，哪怕是悲哀到骨子里的人，也有歡歌的勇氣，也有微笑的權利。我總是有很多的話(huà)說(shuō)，有很多的故事講述，常常使得母親佯作愁狀，怕了我那張滔滔不絕的嘴。其實(shí)，像我這樣一個(gè)人往往是難以被記住的。而我只希望，曾帶給別人的歡樂(lè )可以被銘記，而我，只當是忘了的好，忘了模樣，忘了所有，記不清美麗與否。
也好，既然美麗的無(wú)法永恒，那么就忘了它吧�？梢該Q一種方式，換一種意義，寫(xiě)一份永恒。
再見(jiàn)作文600字 篇25
我和你都是一個(gè)平凡的女孩，我們有著(zhù)相同的性格，一次偶然的機會(huì )讓我和你相遇了。
那是上次參加英語(yǔ)夏令營(yíng)活動(dòng)的時(shí)候，我和你坐在同一輛車(chē)上，而且坐在同一排，我和你無(wú)聊的坐在顛簸的車(chē)上，默默地坐在車(chē)上看著(zhù)窗外的風(fēng)景，也許是受不了這種沉默，你終于開(kāi)口了：
“我叫吳依含，你叫什么名字？”
我對你說(shuō)的話(huà)感到驚訝，心想：才初次見(jiàn)面就問(wèn)我名字，說(shuō)不定我們不在一個(gè)隊里。但是最終我還是告訴你我的名字，就這樣我們的話(huà)匣子打開(kāi)了，我和你邊談笑邊看風(fēng)景，車(chē)子在路上顛簸了幾個(gè)小時(shí)后，終于到達了目的地。下車(chē)后，就開(kāi)始分隊，我懷著(zhù)一顆忐忑的心聽(tīng)老師報分隊名單，我和你的手緊緊地握著(zhù)，害怕我和你不分在一隊，但是事實(shí)是圓滿(mǎn)的，我和你分到一隊，而且和睡一張床，我們高興地蹦了起來(lái)。
夏令營(yíng)開(kāi)始了，我們先去登山，你是一個(gè)登山能手，聽(tīng)別人說(shuō)，你小時(shí)候經(jīng)常和你爸爸登山玩。當天晚上，你還講了關(guān)于登山的故事，第二天我們開(kāi)始登山了，你對我一根枯木棍，我問(wèn)她這是干嘛用呀，她說(shuō)等一會(huì )兒你就知道了，開(kāi)始爬的時(shí)候還可以，一點(diǎn)也不累，可是到后來(lái)，階梯越來(lái)越不好走了，只看見(jiàn)你拿著(zhù)棍子一步一步往上爬，后來(lái)我知道木棍是用來(lái)登山的，豆大的汗珠從頭上滴下來(lái)，可我看你一點(diǎn)也不熱，實(shí)在跑不動(dòng)了，吃力地喊著(zhù)你：“吳依含，等等我，我跑不動(dòng)了�！�
你回過(guò)頭來(lái)，笑了笑，伸出那只不用的手，拉著(zhù)我的手繼續前進(jìn)，突然感覺(jué)你的手是多么的有力量，因為要拉著(zhù)我，漸漸的慢下來(lái)了，腰也慢慢彎了下來(lái)，臉漲的紅通通的，汗水從你的頭上流向臉頰，你的襯衫已經(jīng)全部濕透了，還是繼續往終點(diǎn)走去。
短暫的夏令營(yíng)結束了，我們也要離別了，我懷著(zhù)依依不舍的心情與你道別了，你緊緊地抱著(zhù)我，我們以后還會(huì )在見(jiàn)面嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭，一定會(huì )的。
朋友，你知道嗎？我永遠也不會(huì )忘記我們之間那不平常友誼。
再見(jiàn)作文600字 篇26
春日的夕陽(yáng)總是柔美的，它把一切都鍍上一層金黃色，輕輕地撫慰它們冬日冰冷的心靈，包括我，也被這春風(fēng)看穿了心事，在依舊蕭條的大街上，靜靜地回憶那往日……
在一個(gè)九月初的下午，太陽(yáng)早已躲在云朵背后，天氣有些冷。我倚在公園的秋千上蕩啊蕩，耳邊的頭發(fā)隨著(zhù)身體的起伏輕快的跳躍，手里拿著(zhù)要送給朋友的禮物——一對海豚。想象著(zhù)朋友收到禮物的欣悅，我禁不住笑了。
朋友氣呼呼的出現在我面前，眼里似乎閃爍著(zhù)淚光……“是不是你，是不是你偷看了我的日記！”“我沒(méi)有，真的！”我也急哭了，可她為什么不相信？“哼，你……我沒(méi)有你這個(gè)朋友！”說(shuō)罷，手一揮，我手中的海豚應聲而落“啪！”跌得粉碎，就像我們的友誼，無(wú)法挽回……
她走了，不顧我在身后啜泣；她走了，狠狠地扔下一句：“我不想再看到你”;她走了，友誼也開(kāi)出了凄美的花，隨之凋零……
魚(yú)的記憶只有七秒，所以它總能快樂(lè )的探索每一個(gè)地方；我和她的快樂(lè )有七年，所以我無(wú)法將她忘記……
那對海豚是我千挑萬(wàn)選的，它們的眼睛是用紫水晶做的，鑲嵌在海豚上。紫色代表高貴、幽靜、神秘，這也是海豚沾染了人的情感，我覺(jué)得這兩只海豚的眼神里稍帶神傷，雖然他們在嬉戲，但內心是不快樂(lè )的。它們的神色就像一個(gè)小孩，突然被別人搶走了自己心愛(ài)的玩具，又不知所措。那水晶一閃一閃的光就是它們的眼淚，多單純，多憂(yōu)傷。
就像她，雖然每天都在學(xué)校里嘻嘻哈哈的，在安靜下來(lái)后，心里還是會(huì )掠過(guò)一絲寂寞，像一滴水突然落在布滿(mǎn)塵埃的土地。一時(shí)間讓最真實(shí)的自己暴露，除去了偽裝，是最軟弱的。
這些我都知道，我希望她會(huì )快樂(lè )起來(lái)，人生本來(lái)短暫，何必讓烏云蒙住眼睛……
這些話(huà)我寫(xiě)在一封信里，是我和她以前一起買(mǎi)的……我把它埋在土里，我希望土會(huì )把它銷(xiāo)蝕，總有一天，我會(huì )笑著(zhù)說(shuō)“朋友再見(jiàn)”
我知道，總有一天，面朝大海，我會(huì )大聲說(shuō)出：“朋友，再見(jiàn)”，不會(huì )再留念……
再見(jiàn)作文600字 篇27
親愛(ài)的母校！在六年的歲月里，我變得更加懂事，變得更加成熟，變得更加有禮貌。這六年里，我在您的懷抱中幸福地成長(cháng)，收獲了快樂(lè )，收獲了知識，收獲了世上最珍貴的友情。我就像一只小袋鼠，在母校的“口袋”中長(cháng)大。母校，您給了我識友的機會(huì )，給了我學(xué)習的機會(huì )，給了我比賽的機會(huì )。我的榮譽(yù)，就是您的驕傲。如今，我要去另外一個(gè)學(xué)校，學(xué)習更多的知識，認識更多的人。母校，我舍不得您，六年了，我已經(jīng)習慣了這里的一切，熟識了這里的一切。母校，再見(jiàn)了，我會(huì )牢牢記住您的。
再見(jiàn)了——
敬愛(ài)的老師！您是那么的慈祥，那么的親切，那么的平易近人。也許您只教過(guò)我一年，但您的恩情卻是我一生也報答不了的。您就像一場(chǎng)春雨，滋潤了我們，而自己卻無(wú)聲無(wú)息地消失在這個(gè)世界上。老師，六年的小學(xué)生活，不僅讓我開(kāi)拓視野，還讓我增長(cháng)了知識。老師，是你們，讓我從淘氣變得懂事，從幼稚變得成熟，從無(wú)知變得博學(xué)�！耙蝗諡閹�，終身為父”，老師，在這六年中，您滋潤著(zhù)我，在這六年中，您教導我做人的道理。老師，再見(jiàn)了，祝您青春常駐，讓我把最真誠的祝福送給您吧！
再見(jiàn)了——
親愛(ài)的同學(xué)！我們在一起度過(guò)了六年，一起玩耍了六年，一起學(xué)習了六年。我們一起笑，一起哭，一起努力著(zhù)，為著(zhù)六（4）班的明天，我們努力拼搏。我們就像花叢中的花朵，競相開(kāi)放。我們在同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)年段，同一個(gè)教室學(xué)習、生活。運動(dòng)會(huì )，我們?yōu)檫\動(dòng)員加油，打氣，甚至陪同跑；我們一起努力排演節目，參加文藝比賽，為我們共同的榮譽(yù)努力�？墒�，六年的小學(xué)生活，畢竟已經(jīng)過(guò)去了，迎接我們的是初中生活，希望我們能再次相遇，再次成為一個(gè)集體，再次為班級拼搏。
再見(jiàn)了！同學(xué)們，再見(jiàn)了，老師們，再見(jiàn)了，我敬愛(ài)的母校！
再見(jiàn)作文600字 篇28
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間又一個(gè)七月即將到來(lái)，看起來(lái)平淡無(wú)奇的七月，又一次敲響了畢業(yè)的警鐘。是的，六年級的我還有不到20天的時(shí)間就要離開(kāi)母校，不知怎的，我的心里，突然發(fā)起一陣漣漪……
六年了，我們大家在這所學(xué)校里度過(guò)了一段多么快樂(lè )的日子��！從初入小學(xué)的30多人，到現在的52人，雖說(shuō)中途有轉走的，但他們的名字已然烙印在我們的心里……
這六年來(lái)，我們之間發(fā)生了多少有趣又可笑的事情呢？不知是誰(shuí)，總喜歡在一樓的拐角處突然探出頭，大叫一聲……
曾經(jīng)，我們期盼長(cháng)大，甚至做夢(mèng)都想長(cháng)大，只因為六年級的暑假沒(méi)有令人煩惱的作業(yè)�，F在，我們才知道，我們面臨的是分別……與朝夕相處的同學(xué)們分別……與親愛(ài)的老師分別……與上了六年的母校分別……
企鵝還是一位游泳健將，它把身子橫在海洋中，以風(fēng)的速度在海洋里游動(dòng)，所以企鵝有著(zhù)“海洋之舟”的美譽(yù)。它用那優(yōu)美的動(dòng)作：雙腳一蹬，敏捷地撥動(dòng)著(zhù)海水，好像一位潛水員在水中游來(lái)游去，水從它那光滑的皮膚上快速地滑過(guò)。
企鵝，一位南極的燕尾服紳士，是地球上的可愛(ài)生靈。
一年級的升學(xué)典禮好像就在昨天，鮮艷的紅領(lǐng)巾在國旗下高高飄揚，讓我們以紅領(lǐng)巾的名義在國旗下艷艷宣誓……
轉眼間，我們都上了六年級，不知道我們在畢業(yè)時(shí)能否保持微笑，不知道會(huì )不會(huì )有人因為那即將分別而傷心，不知道畢業(yè)照片中的我們是不是和往常一樣頑皮，淘氣……
學(xué)校的柳樹(shù)已經(jīng)開(kāi)得茂盛……綠油油的葉子在風(fēng)中微微搖晃，像是位老者對祖國未來(lái)的鮮花點(diǎn)頭……夏天，我們畢業(yè)時(shí)，將邁開(kāi)人生中難忘的一步……
同學(xué)們，我們的畢業(yè)照一定是世界上最帥氣最有趣最酷的！不過(guò)，我們事先說(shuō)！一定要笑！不能愁眉苦臉的哦！
最后，我想說(shuō)一句：“母校！再見(jiàn)！老師！再見(jiàn)！同學(xué)！再見(jiàn)！”
再見(jiàn)作文600字 篇29
已經(jīng)十二月了，美麗的秋天已經(jīng)快要過(guò)去了，慈祥的冬爺爺正在朝著(zhù)我們招手。趕緊趁著(zhù)秋姑娘的腳步還未離去，拍張照留念一下吧！
上完課，我和媽媽走在小區里，媽媽突然加快了腳步，邊走邊說(shuō)：“你不是要寫(xiě)秋景的作文嗎？趕緊觀(guān)察一下！”我趕忙跟上老媽的腳步，一邊應道：“知道了······”“看！真漂亮！”一句話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就被媽媽打斷了，她指著(zhù)路邊的一棵銀杏樹(shù)，一臉欣喜�！罢娴暮闷�！”我的眼睛亮閃閃的望著(zhù)銀杏樹(shù)，就像是發(fā)現了什么稀世珍寶。這棵銀杏樹(shù)枝條舒展，線(xiàn)條流暢，樹(shù)上還有不少葉子。樹(shù)下已經(jīng)有了好多片落葉，可卻都保持著(zhù)新鮮的亮黃色，仿佛是一床金色的棉被。一眼望去，這棵銀杏就像是一把撐開(kāi)的黃色雨傘。走近些看，它的樹(shù)干粗壯而挺拔，樹(shù)皮是褐色的，有些干裂，猶如老人粗糙的皮膚，飽經(jīng)風(fēng)霜。樹(shù)枝縱橫交錯，有粗有細，參差不齊。銀杏葉如一把把金黃的小扇子，插在枝上，隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)。一陣和風(fēng)吹來(lái)，許多葉子似天女散花般輕飄飄的落下，還有幾片有的就像是漂浮在空氣上，遲遲不肯飄落。怎么樣，初冬的銀杏與平常不同吧？走啦，一起去下一站拍照吧！
行走在鋪滿(mǎn)落葉的草地上，腳下“沙沙”作響，似是因為我踩了葉子們美麗的新裝，葉子們在抱怨。奔跑著(zhù)來(lái)到一片楓樹(shù)下，只見(jiàn)滿(mǎn)地都是紅色和黃色的楓葉。楓葉微微點(diǎn)著(zhù)頭，就像是風(fēng)兒在她耳邊說(shuō)了什么悄悄話(huà)，她在點(diǎn)頭應答。楓葉紅的并不透徹，有的暗紅，有的橘紅，有的火紅······真是霜葉紅于二月花��！真漂亮��！我撿起一片紅楓，比了比，比我的手掌要小一些，楓葉的形狀既像一個(gè)紅五星，又像是一只張開(kāi)的手掌一樣，葉脈在葉間肆意伸展，仿佛自己是這里最漂亮的，可卻又悄悄的為楓葉添上了一絲美麗。
秋天真是豐富多采的��！秋天又是令人難忘的！秋天，再見(jiàn)！
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