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智慧作文600字（精選43篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的智慧作文600字，歡迎大家分享。
智慧作文600字 篇1
書(shū)，現在已經(jīng)成了我必不可少的輔導老師。雜文小說(shuō)，蘊蓄著(zhù)無(wú)盡的能量，在過(guò)去足以掀開(kāi)所謂“正人君子”的外衣，使人顫栗，現在卻吸引我常常伏案于燈下，啃食著(zhù)那使我熱血沸騰的字里行間；漫畫(huà)書(shū)能使我知道什么是真善美和假惡丑；幽默詼諧的笑話(huà)書(shū)能使我緊張的情緒松馳下來(lái)，還常常讓我捧腹大笑；作文書(shū)可以提高我們的寫(xiě)作水平；童話(huà)和科普書(shū)更能夠激發(fā)我的想象力。
我特別愛(ài)讀書(shū)。一有時(shí)間，我們全家到街上，我要做的第一件事就是到書(shū)店，在書(shū)柜中去尋找我的智慧樹(shù)——書(shū)。有時(shí)我會(huì )在書(shū)店里偷偷讀一本書(shū)，而并不買(mǎi)。
每當爸爸給我買(mǎi)了一本收，我高興得簡(jiǎn)直一蹦三尺高，甭提有多高興了。我會(huì )一把從爸爸手中奪過(guò)書(shū)，藏到一個(gè)陰暗的角落，一個(gè)人津津有味的讀起書(shū)來(lái)，這時(shí)候的我，似乎不愿意與別人分享書(shū)中的知識，書(shū)中的快樂(lè )與樂(lè )趣。書(shū)讀多了，我就像一匹小馬駒在知識的海洋中來(lái)回遨游，快樂(lè )極了，只要有時(shí)間，不管這本書(shū)我看過(guò)多少遍。我都會(huì )孜孜不倦地又拿起來(lái)看，正因為這樣，所以我對我讀過(guò)的每一本書(shū)都留下了不可磨滅的印象。
現在在我的書(shū)櫥里，已經(jīng)有了好幾本作文書(shū)，還有一些《中外神童故事》、《成語(yǔ)故事》、《格林童話(huà)》……
在書(shū)中的字里行間，我可以找到做人的真諦。書(shū)中的知識擴充了我的視野。豐富了我的業(yè)余生活，使我的`生活變得多姿多彩。書(shū)中先進(jìn)人物的高尚的品質(zhì)值得我們學(xué)習。
每當有郁悶的時(shí)候，書(shū)讓我快樂(lè )起來(lái)；當我在學(xué)習上遇到難題時(shí)，書(shū)讓我茅塞頓開(kāi)；當別人在玩耍嬉戲時(shí)，我還捧著(zhù)我那心愛(ài)的書(shū)在書(shū)海中遨游。
我一天天長(cháng)大了。一本又一本書(shū)充實(shí)著(zhù)我的大腦，一棵又一棵智慧樹(shù)填充著(zhù)我的身體，它使我變得更加美麗，更加富有智慧。
書(shū)讓我快樂(lè )起來(lái)，讓我和書(shū)一起去暢想明天，去暢想明天的美好！
智慧作文600字 篇2
雙贏(yíng)，一種人倫的智慧之美
人借花傳情，花借人繁衍一陣風(fēng)，透窗而入的是一種將雨的濕潤這樣一個(gè)略顯燥熱的夏，又有多少種子隨著(zhù)北遷而來(lái)的鳥(niǎo)兒，在這片土地上生根大自然就是這樣生生不息：果實(shí)作了鳥(niǎo)兒的食物，鳥(niǎo)兒作了種子的翅膀
木匠做短了進(jìn)貢來(lái)的木材，石匠借此就做出了隆起的石墩既保全了木匠的性命又為中華建筑多增了一分姿采
人類(lèi)在自然母親的教化下，懂得了一種合人倫而又美麗的道理——雙贏(yíng)
取尺之長(cháng)，彰顯了寸的靈巧；取寸之短，又褒揚了尺的長(cháng)度，于是尺寸合作使工之器愈利，使工之事愈善
孔子的“己所不欲，勿施于人”是一種精神意義上的雙贏(yíng)，它抹去了勉強別人所帶來(lái)的壓力，也減少了被別人勉強所帶來(lái)的痛苦；“姜太公釣魚(yú)”是一種行動(dòng)上的雙贏(yíng)，他避免了垂釣人枯坐求魚(yú)時(shí)的心焦，也減少了池中魚(yú)兒嬉鬧時(shí)的.忐忑兩不傷害，求的是一份靜默，是一份期許和等待于是孔圣人成就了美名，于是姜子牙等到了他的伯樂(lè )
鄭和是一個(gè)航海家，率領(lǐng)船隊浩浩蕩蕩地出發(fā)他帶著(zhù)天朝上諭，所到之處，送陶瓷，送絲綢，送茶葉他送去是一個(gè)古老的東方國度的文化，同時(shí)也收獲了異域文化，更有禮贊和膜拜他是東方的“禮”，是東方的智慧當哥倫布帶著(zhù)他遠洋的發(fā)現，成為了西方殖民者在海上旅行的明燈時(shí)，他只不過(guò)是一個(gè)殖民者的先驅?zhuān)瑸榱藮|方的黃金，為了東方的絲綢而來(lái)所到之處，帶給土著(zhù)居民以災難，帶走了車(chē)載斗量的財富，留下了殖民地上泣血的控訴所以鄭和的航海史是金色的，處處煥發(fā)著(zhù)“雙贏(yíng)”所帶來(lái)的人倫光輝；所以哥倫布的航海史是血色的，處處浸染著(zhù)貪婪所帶來(lái)的罪惡
雙贏(yíng)，是一種人倫的智慧之美，它源于尚“禮”的人歷代追求的和諧，一如佛語(yǔ)有云，“禍往者福來(lái)”這是一種善心的付出，又是種智慧的回報
雙贏(yíng)是一種由自然而來(lái)而又薈萃于社會(huì )人倫的智者之思，智慧之美
智慧作文600字 篇3
有一個(gè)過(guò)程是每個(gè)人生存在世界上必須經(jīng)歷的，那便是成長(cháng)，在這個(gè)過(guò)程中有一樣東西一直伴隨著(zhù)我們，那便是智慧。
讀書(shū)需要智慧。我們在學(xué)校學(xué)習的時(shí)候，當閱讀課文時(shí)，我們應該學(xué)會(huì )掌握課文的主要內容、文章的中心、文中所用到的各種說(shuō)明方法以及作者的思想感情等，從而將文章理解透徹，考試時(shí)才會(huì )覺(jué)得易如反掌，學(xué)習方法其實(shí)就是一種智慧。我們在閱讀課外書(shū)籍的時(shí)候，可以明白到各種各樣的道理，死讀書(shū)沒(méi)有用，能將所學(xué)的知識運用到生活中，使讀書(shū)提升自己各方面的能力、培養良好的道德品質(zhì)才是智慧。讀不同的書(shū)籍和不同的學(xué)習方法帶個(gè)我們的東西各不相同，因此讀書(shū)真的需要智慧。
生活需要智慧。當今的社會(huì )是復雜的，就像一句話(huà)說(shuō)的那樣 林子大了，什么鳥(niǎo)都有。生活中存在著(zhù)這樣那樣的不良行為習慣，一不小心就容易沾染上，這就需要我們用智慧辨別出精華和糟粕，取其精華去其糟粕。生活其實(shí)很容易，但是要想生活的好并不那么容易，必須要有一個(gè)積極向上的人生目標并為之去奮斗，學(xué)會(huì )在種種逆境之中找到自信，要懂得生活中怎樣照顧好自己的身體，明白一些生活的常識，而這一切，無(wú)一不需要智慧。
交友需要智慧。朋友，是每個(gè)人人生道路上的一道風(fēng)景線(xiàn)，好的`朋友帶給我們歡樂(lè )、友情、鼓勵，只有和一些道德素質(zhì)好的人一起我們才會(huì )不斷的進(jìn)步，我們才會(huì )學(xué)到一些良好的行為習慣，這個(gè)時(shí)候就需要我們用智慧去辨別真正的朋友。
生活中任何事都需要智慧，我們的智慧并不是與生俱來(lái)的，都是不斷成長(cháng)不斷累積的，我們可以通過(guò)各種方式來(lái)提升我們的智慧，讓越來(lái)越多的智慧伴隨我們成長(cháng)。
智慧作文600字 篇4
古今中外，每一位偉人的人生都書(shū)寫(xiě)著(zhù)智慧。他們許是用生活中的小事，許是用乃至轟動(dòng)全球的成功，告訴我們，人生需要不斷的思考，才會(huì )擁有最價(jià)值的人生。
人的一生，如果沒(méi)有智慧，何嘗不是枯燥無(wú)味。學(xué)校的我們，若不是用自己的智慧和思考，何以解決一個(gè)個(gè)迎面而來(lái)的難題。
我，一個(gè)從未下地干過(guò)活的“小公主”，但卻要和同學(xué)面臨一個(gè)至少對我來(lái)說(shuō)一個(gè)極大的挑戰：插秧。要將一根根秧苗插得橫看成行，豎看成列。對我們幾個(gè)毫無(wú)經(jīng)驗的人來(lái)說(shuō)，是難上加難。一組六人，剛開(kāi)始的手忙腳亂，對我來(lái)說(shuō)，無(wú)不是一個(gè)巨大的打擊。但智慧和思考讓我明白了，合理分配的重要，將隊員分成三組。每組干自己的事。從一開(kāi)始的不知所措，到最后的圓滿(mǎn)完成，這何嘗不是一次智慧的轉變。
擁有智慧，每個(gè)人都有權利擁有。在學(xué)習上，用更好的方法來(lái)做題，是一種智慧。在生活中，用適當的廢品變成可利用的東西，這也是一種智慧。
而智慧的來(lái)源，就是思考。
穿越白云之上的思想，往往是對智慧最佳的解釋。人不能總活在小我的自我物質(zhì)世界里，而是你的思想要穿越白云之上，用白云之上的東西去理解，去感受，往往是最充滿(mǎn)智慧的`。
智慧的人生需要思想的洗滌。一個(gè)人若沒(méi)了思想，那他的人生便失去了意義，失去了智慧。將思想穿越到白云之上，用常人肉眼看不到的東西去細細體會(huì )人生，從而去幫助別人，告訴別人，思想的境界遠不止這么多。
白云之上的世界是一個(gè)博愛(ài)的世界，用與別人不同的思想去感染他人，這也是一種智慧。智慧的人生應擁有快樂(lè )，擁有美麗，擁有幸福。
只要我們擁有了白云之上的思想，擁有了108將，何愁自己的人生不充滿(mǎn)智慧。在千篇一律的基礎上加以創(chuàng )新，在困難面前保持一顆理智清醒的頭腦，都是智慧。
用智慧充實(shí)人生，用思想洗滌人生。用自己的白云之上的智慧思想，澆灌最有意義的人生。
智慧作文600字 篇5
當你第一次走進(jìn)校園的時(shí)候，有沒(méi)有感覺(jué)到眼前一亮？有沒(méi)有被學(xué)校的美麗景色所吸引？想不想跟我一起看看我的校園？
早晨的校園是多么熱鬧。當同學(xué)們陸續來(lái)到學(xué)校，校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)。為了讓校園更干凈、整潔，給同學(xué)們一個(gè)溫馨的學(xué)習環(huán)境，大家不畏辛苦，堅持打掃著(zhù)校園。同學(xué)們有的掃地、有的灑水，還有的倒垃圾，大家干得熱火朝天，汗流浹背......不一會(huì )兒，校園便干凈整潔多了。這時(shí)你聽(tīng)，校園里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲。這讀書(shū)聲是那么整齊，那么響亮，讓人聽(tīng)得入神。
早晨的校園是多么充滿(mǎn)希望。上課鈴響，大家就投入到緊張的學(xué)習當中去了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿著(zhù)書(shū)本，有的在朗讀課文，有的在背誦古詩(shī)......個(gè)個(gè)都不浪費一分一秒，因為他們知道，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，應該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報父母及所有關(guān)心支持自己的人們。
下課了，同學(xué)們有的玩跳皮筋，有的比賽跑步，有的玩游戲......看到同學(xué)們嬉戲玩耍的樣子，我也不由得心動(dòng)，參與其中。
操場(chǎng)上，數目長(cháng)得郁郁蔥蔥，校園里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的.花兒，草坪上點(diǎn)綴著(zhù)小野花，蝴蝶不時(shí)地飛舞著(zhù)，它們在為我們學(xué)習加油呢！操場(chǎng)旁邊有幾個(gè)花壇，走到那兒，一股清香撲鼻而來(lái)，仿佛整個(gè)心身都融化進(jìn)清香當中了，被完全陶醉了。在青草的襯托下，月季花顯得格外美麗�；ㄈ锷嫌星趧诘男∶鄯鋪�(lái)傳播花粉，蝴蝶趴在月季花上休息。月季花的姿態(tài)各不相同，有的彎著(zhù)腰，有的低下了頭，像是位害羞的小姑娘。還有的在綠葉中躲躲藏藏，就像調皮的孩子在玩游戲呢......而萬(wàn)年青精神抖擻的就像綠意戰士一樣挺立在月季花周?chē)?/p>
��！我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園美麗的景色。因為它不僅給我帶來(lái)了知識，而且帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )。
智慧作文600字 篇6
大奇最喜歡上網(wǎng)了，網(wǎng)上有好多好多的東西，真像一個(gè)大寶庫。這天，大奇發(fā)現了網(wǎng)站，除了有“軟件下載”之外，還有一個(gè)“另類(lèi)下載”。大奇打開(kāi)“另類(lèi)下載”，哇，列出了一大串東西：力量、智慧、金錢(qián)、武功……“智慧也能下載？”大奇很感興趣。連忙點(diǎn)擊下載。下載智慧的感覺(jué)就是不一樣，大奇感到一股力量慢慢進(jìn)入到了大腦里。不一會(huì )兒，下載完畢了。大奇拿出今天的家庭作業(yè)做了起來(lái)，他發(fā)現今天做題目顯得格外輕松，不然要寫(xiě)兩個(gè)鐘頭，而現在才用了五分鐘。大奇明白，智慧已經(jīng)下載到了他的大腦，他變聰明了。
第二天，大奇學(xué)校舉行了知識競賽，大奇不費吹灰之力就得到了冠軍。校長(cháng)激動(dòng)極了，想：學(xué)校終于有人才了。馬上派大奇去參加省里的`比賽，大奇又輕松的贏(yíng)了，而且一題也沒(méi)有錯。正在領(lǐng)導為大奇頒獎時(shí)，兩個(gè)警察沖了進(jìn)來(lái)，把槍指著(zhù)大奇：“不許動(dòng)，舉起手來(lái)！”大奇嚇壞了：“你們干嗎？”一位警察說(shuō)：“我們市昨天發(fā)生了一件巨大的智慧失竊案，有30位教授的智慧失竊，而你今天的智慧又出奇的高，所以肯定是你偷的�！薄鞍�！我真的沒(méi)有偷，這是我下載的�！贝笃嬖┩鞯卣f(shuō)�！跋螺d？智慧能下載，不可能�！�
這時(shí)，一個(gè)人氣勢洶洶地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)了，有個(gè)小孩高智慧，那是我好不容易用儀器偷……沒(méi)事了，88�！蹦膫�(gè)人這才發(fā)現警察，警察連忙抓住他扔上了警車(chē)�！岸嗵澅荒阆螺d了，謝謝�！本炫呐拇笃娴募�。
哈，下載智慧成了英雄。大奇笑了，但看起來(lái)像哭。是呀，這次經(jīng)歷把他嚇壞了。
智慧作文600字 篇7
一個(gè)學(xué)生問(wèn)蘇格拉底：“請告訴我，為什么我從未見(jiàn)過(guò)您蹙額皺眉，您的心情總是那么好嗎？”蘇格拉底笑著(zhù)回答說(shuō)：“因為我沒(méi)有那種失去了它就使我感到遺憾的東西�！�
在許多人眼里，人生有許多苦，在失去了自認為寶貴或渴望已久的東西時(shí)，就會(huì )認為很痛苦。其實(shí)不然，從另一個(gè)角度看，一個(gè)人如果可以坦然面對他所失去的，并可以主動(dòng)放棄那些可有可無(wú)的東西，那么他的人生必將贏(yíng)得更多的輕松與愉悅。
學(xué)會(huì )放棄，放棄并不是退避，是一種貯蓄，貯蓄更大的勇氣。古語(yǔ)謂“大丈夫能屈能伸”“能屈”不是懦弱，是一種長(cháng)遠的策略，是為了“伸”得更遠。拳頭收回時(shí)，是為了更有力的出拳，越王勾踐臥薪嘗膽，最終取得打敗吳國的戰績(jì)。
我們的人生難免會(huì )有缺憾，我們所想得到的東西也不一定都可以得到，我們不可能擁有一切，當你不能得到你想要的東西時(shí)，放棄會(huì )讓你收獲更多。
學(xué)會(huì )放棄，但永遠不要放棄你的'尊嚴，做人的本質(zhì)。放棄了榮華富貴，文天祥寫(xiě)下“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪言；放棄了美國的救濟糧，朱自清用死表明了中國人的骨氣，正確的選擇放棄，會(huì )有一種更多的得到，更大的自豪。
學(xué)會(huì )放棄，我們會(huì )知道該放棄什么，該把握什么，有失就有得，有放棄一定會(huì )有更大的收獲。為了學(xué)業(yè)的成功可以放棄更多玩耍的時(shí)間；為了正義的真理可以放棄自身的利益。放棄那些累贅，保留生命中最有價(jià)值的部分，讓我們的人生更美好。
放棄不是逃避，而是對另一種人生理想的追求。
放棄不是退縮，而是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。
學(xué)會(huì )放棄，放棄是一種智慧的美麗，懂得放棄才更懂得擁有，懂得珍惜。
智慧作文600字 篇8
知識成就智慧，當你在聆聽(tīng)知識時(shí)，其實(shí)你正在聆聽(tīng)著(zhù)智慧，而老師正是傳道授業(yè)者。
當上課鈴聲響起時(shí)，便意味著(zhù)知識的一場(chǎng)盛宴即將開(kāi)始。當你帶著(zhù)如食山珍海味般的心態(tài)去聆聽(tīng)著(zhù)，去汲取著(zhù)知識，知識便會(huì )屬于你。
我認為，聆聽(tīng)是一種將全身心都投入的境界，是講述者的一舉一動(dòng)都會(huì )影響著(zhù)你的境界。
這一節是數學(xué)課。
這是一節將函數，立體幾何與空間幾何都結合在一起，用來(lái)譜寫(xiě)數字奧妙篇章的一節課。帶著(zhù)一種渴望聆聽(tīng)的心態(tài)，帶著(zhù)一種希望理解的.心態(tài)，我認真的聆聽(tīng)著(zhù)老師的智慧。
和往常一樣，班上如此認真聆聽(tīng)的人依舊屈指可數，老師也不想打擾了聆聽(tīng)者們的雅興，毫不理會(huì )那些旁聽(tīng)者。
當前排的聆聽(tīng)著(zhù)們手中的筆不斷發(fā)出沙沙的聲音時(shí)，譜曲工作仿佛進(jìn)入了高潮，肯定那優(yōu)美的旋律馬上就會(huì )從筆尖流出，響徹云霄。
可這時(shí)，一些不合時(shí)宜的雜音卻打斷了譜曲工作，聆聽(tīng)者們心中不滿(mǎn)情緒頓時(shí)升起。當優(yōu)美的樂(lè )章被打斷時(shí)，聆聽(tīng)者們手中的筆便靜止不前了，老師手中的指揮棒便頓時(shí)開(kāi)裂了。
如同一塊美味的蛋糕要被送進(jìn)嘴中時(shí)，突然發(fā)現上面有只蒼蠅，那骯臟的蒼蠅揮舞著(zhù)邪惡的翅膀，發(fā)出刺耳的噪音，似細針般的插入你的胸膛。
當聆聽(tīng)智慧的進(jìn)程被打斷時(shí)，聆聽(tīng)者們一時(shí)不知如何是好，老師仿佛懂了聆聽(tīng)者的心聲，出聲呵斥，可是效果卻令人失望。
此時(shí)我迷茫了，當聆聽(tīng)時(shí)被打斷，當理解時(shí)被攪亂，聆聽(tīng)智慧的進(jìn)程便只剩下了片面，斷斷續續的體現著(zhù)片面的智慧。
我一直希望，在聆聽(tīng)時(shí)可以讓我放心的，毫無(wú)顧忌的，全身心的投入。
聆聽(tīng)著(zhù)知識，聆聽(tīng)著(zhù)智慧，聆聽(tīng)著(zhù)傳道授業(yè)的老師心中的聲音。
智慧作文600字 篇9
艱苦勞動(dòng)的果實(shí)，是所有歡樂(lè )中最甜美的。只見(jiàn)同學(xué)們有的拿著(zhù)商品推銷(xiāo)，有的興致勃勃地挑選，還有的流著(zhù)口水數錢(qián)呢！
“快來(lái)買(mǎi)呀，快來(lái)買(mǎi)呀！書(shū)統統七元了！”我扯著(zhù)嗓子吆喝道，但是同學(xué)們卻一個(gè)個(gè)像踩了油門(mén)一樣，從我面前走過(guò)。再瞄一眼其它“售貨員”，他們桌上早就有一大堆“成果”了。仔細一看他們的價(jià)格牌，哦！
一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我的心似乎升到了天堂，“來(lái)呀來(lái)呀！七元一本書(shū)外加一根筆哦！”果然，三分之一的同學(xué)如泉水般涌來(lái)�！鞍�，這本書(shū)多少元��？”“子瑜，這塊橡皮泥呢？”“還有這支筆呢……”
見(jiàn)狀，我趨熱打鐵，撕下許多小紙片，在上面寫(xiě)上“一等獎、二等獎……”做完了準備工作，我繼續吆喝道：“抽獎了，抽獎了，只要五角錢(qián)，五角錢(qián)！”
“噢！我要我要！”林林的聲音尖得像坐過(guò)山車(chē)的膽小血鬼，急得像過(guò)街的.老鼠，“五角給你，我要抽獎！”我無(wú)可奈何地把盒子遞給他，他的手抖得像電動(dòng)馬達。
忽然，他猛地抽出一張紙，咬牙切齒地展開(kāi)，“耶！太好了，一等獎，我抽中了一等獎，我抽中了一等獎！”林林孫猴子一般，蹦得老高老高�！笆彩病裁�？”我瞬間晴轉多云，一等獎可是價(jià)值7元的書(shū)，這么快就被抽中了？“你，真的抽到了？”
“你自個(gè)兒看嘍！”林林高主舉起獎單，似乎要讓全世界都看到。我不情不愿地拿起一等獎獎品—秘密花園，依依不舍地遞給林林，不料全場(chǎng)的人一蜂擁向我涌來(lái)，要求抽獎。
我想收攤，可是卻遭到強烈地反對，“怎么回事��？”“不還沒(méi)到收攤時(shí)間嗎？”“就是？”“……”
想當一個(gè)成功的商家，必須誠信待人。因為誠信是最大的財富！
智慧作文600字 篇10
什么是智慧？
智慧等于淵博加靈氣，淵博主要靠勤奮，則智慧的含義與“天才等于99%加1%”有異曲同工之妙。不過(guò)，這種智慧太過(guò)狹隘，只能稱(chēng)得上“小智慧”，一個(gè)人如果只做到了這點(diǎn)，便以“智者”自居，就真真是可笑了。那么，什么才是大智慧呢？
智慧是面對強敵時(shí)機智應對的表現。
周恩來(lái)總理作為外交官經(jīng)常遭到外國記者的刁難，但每次，他總能用幽默的語(yǔ)言來(lái)化解矛盾，令人不禁嘖嘖贊嘆。有一次，面對外國記者的挑釁：“周先生，請問(wèn)，為什么我們國家的'人都抬著(zhù)頭走路，而中國人都低著(zhù)頭走路呢？”，周總理用“那是因為貴國總是走下坡路，而我國總是走上坡路”回答了他的問(wèn)題，記者當即無(wú)話(huà)可說(shuō)。周總理就是憑著(zhù)這樣一種智慧，維護了國家的尊嚴，贏(yíng)得了全世界人民的敬佩。
智慧是面對失意時(shí)之后的坦然。
就像《老人與�！分械氖サ貋喐缫粯�，總是一大早出門(mén)，等到夕陽(yáng)西下時(shí)伴著(zhù)破舊的船空空而歸，但每次都是樂(lè )呵呵地吃著(zhù)“魚(yú)”和“米飯”，蓋著(zhù)舊報紙睡覺(jué)，不禁令人詫異，但這不正是老人的境界——“哥捕的不是魚(yú)，是快樂(lè )”嗎？
智慧面對挫折永不言敗的精神。
正如美國的第16任總統林肯，一生經(jīng)歷無(wú)數波瀾：多次競選議員失敗，親人病故，未婚妻去世……一切對于林肯來(lái)說(shuō)都是那么不幸，他的奮斗史真真是稱(chēng)得上“淚跡斑斑”，但打得垮的英雄稱(chēng)不上是真英雄，林肯已在一路坎坷中，或堅強，或執著(zhù)，或幾近崩潰中走下來(lái)了，并永遠活在人們的心中。
人們對智慧有很多詮釋?zhuān)鋵?shí)真正的智慧就是“樂(lè )活人生”，每個(gè)人都可以成為生活的智者！
智慧作文600字 篇11
莎士比亞說(shuō)，智慧是命運的一部分。成為一個(gè)擁有智慧的人，是我們中原學(xué)子的不懈追求。智慧，能成就夢(mèng)想，而智慧從哪里來(lái)？智慧，就要從學(xué)習和努力中得來(lái)。
屠呦呦，她是2015年“諾貝爾生理學(xué)或醫學(xué)獎”的得主，青蒿素從她不懈的實(shí)驗中誕生，為人類(lèi)醫學(xué)方面的發(fā)展作出了巨大的貢獻，同時(shí)也成就了她的夢(mèng)想。又是什么能夠使她實(shí)現夢(mèng)想？是她的智慧，是她努力奮斗，堅持不懈的精神。為了夢(mèng)想，她拼搏了幾十年，在學(xué)習和研究的過(guò)程中，她不畏艱難險阻，鍥而不舍、持之以恒，這種可貴的精神正是我們小學(xué)生所需要學(xué)習的'。
我們擁有了智慧，便可以改變自己的命運，同樣，一個(gè)國家有了智慧的人民才能繁榮昌盛。我們是祖國的未來(lái)，所以我們要努力獲取知識，將來(lái)才可以為祖國、為家鄉增光添彩。
但我們怎樣才能擁有智慧？智慧容易得到嗎？智慧當然不容易得到，我們只有好好學(xué)習，從課堂上、書(shū)籍里和實(shí)踐中獲取知識，并且能把學(xué)來(lái)的知識靈活應用到生活當中，這樣才能擁有智慧。碰到難題我們能舉一反三，遇到困難能冷靜思考，面臨危險能沉著(zhù)應對，這都是智慧給我們帶來(lái)的益處。
什么是智慧？智慧在哪里？智慧是能讓我們解決難題，心平氣和地處理天下事的寶物。智慧在書(shū)中，智慧在我們生活的每一個(gè)細節中。智慧無(wú)處不在，它等著(zhù)我們去發(fā)現它，去學(xué)會(huì )、運用它。
讀到這里，相信所有讀者朋友已經(jīng)明白，智慧并非遙不可及，它就在我們身邊，只要我們善于發(fā)現它，我們就可以為自己的人生添上精彩的一筆，為祖國作貢獻！
智慧作文600字 篇12
今天，兒童文學(xué)大師曹文軒要來(lái)學(xué)校作報告，我的心情因為激動(dòng)而變得忐忑不安，我們的大作家、大朋友馬上就要與我們見(jiàn)面了，他到底什么樣呢？曹文軒出生于江蘇鹽城，是中國作家協(xié)會(huì )全國委員會(huì )會(huì )員，北京作協(xié)副主席，北京大學(xué)教授、博士生導師。他的文章以富有兒童氣息、筆觸細膩而深得孩子們的喜愛(ài)。
隨著(zhù)雷鳴般的掌聲，曹文軒老師緩緩地走了上來(lái)。本以為曹文軒已是老態(tài)龍鐘，沒(méi)想到他仍充滿(mǎn)了青春的活力，他邊向我們打招呼邊坐了下來(lái)。首先，他先向我們介紹了他的幾本書(shū)，《黃琉璃》、《紅紗燈》等著(zhù)名小說(shuō)。這些書(shū)名讀起來(lái)朗朗上口，別有番韻味，經(jīng)曹老師一點(diǎn)撥，立刻讓我們領(lǐng)會(huì )到其中的玄機。緊接著(zhù)，他說(shuō)：“我和故事一起出生�！闭斘野偎疾坏闷浣鈺r(shí)，曹文軒老師便又接著(zhù)說(shuō)：“人從一出生起，你所聽(tīng)到的，看到的.，便是很好的寫(xiě)作素材�！蔽覐乃恼勍轮械弥恫莘孔印分猩ＩＷ龀龅牧钊颂湫苑堑娜な露际撬约盒r(shí)候的事兒。例如：將好好的碗柜改成鴿籠，蚊帳做成了漁網(wǎng)，大夏天的卻穿著(zhù)爸媽的棉襖棉褲保持體溫等都是他的童年趣事啊。世界上不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可以成為我們寫(xiě)作的素材，這也是我聆聽(tīng)曹老師的課后的收獲。
曹文軒的作品清新純美，格調高雅，故事精致而富有智慧。文章不厭百回改，曹老師說(shuō)：“好文章是折騰出來(lái)的�！惫植坏貌芾蠋煹淖髌纺苡腥绱酥叩某删�？經(jīng)過(guò)他的一番教導，我豁然開(kāi)朗。明白了許多的寫(xiě)作技巧，而且也明白，成功是靠汗水和積累堆積而成的。
智慧作文600字 篇13
舍得是一種智慧。有舍，才有得�！}記
盛夏，“蟲(chóng)聲新透綠窗紗”。樹(shù)上，成千上萬(wàn)只知了在地底下潛伏了數年，一朝破土，爭搶著(zhù)在短暫的光陰里終日唱歌。而墻壁上、枝干上，總會(huì )發(fā)現一只只深褐色的昆蟲(chóng)，但用手輕輕一碰才發(fā)現，那是蟬舍去的外殼。
我親眼觀(guān)察過(guò)蟬脫殼。蟬爬上地面，找到合適的地方，它便用前足緊緊抓住枝干，絲毫不動(dòng)。開(kāi)始脫殼了，蟬的身體來(lái)回反復抽搐了幾下，背上立刻裂開(kāi)了一道大裂縫，蟬背露出來(lái)了，先是淡綠色，漸漸變?yōu)樯罹G色。接著(zhù)頭出來(lái)，前面的一雙大眼睛，像花椒籽兒一般大小。然后吸管和前腿，最后是后退與翅膀。整個(gè)動(dòng)作緩慢地進(jìn)行著(zhù)，仿佛舍去自己身上的東西是件不易的事兒。
接著(zhù)，蟬展示出一種奇怪的表演。它的身體慢慢活動(dòng)，騰空而起，只剩一點(diǎn)掛在原來(lái)的殼上，隨作文后，它翻轉身體，布滿(mǎn)花紋的雙翼，伸直，竭力展開(kāi)，再用一種看不清的，復雜的動(dòng)作將身體翻上來(lái)，并用前爪勾住舊殼，甩動(dòng)身體，把身體尾部尖端從鞘中抽出。全部過(guò)程大概經(jīng)歷半個(gè)多小時(shí)。
最后，蟬已經(jīng)不是原來(lái)的蟬了，它渾身煥發(fā)出一種新生命蓬勃的氣息。在沐浴到足夠的陽(yáng)光后，它會(huì )飛向天空，盤(pán)踞在樹(shù)梢上，同別的蟬共同演繹出盛夏的.樂(lè )曲。
有所舍，才有所得。蟬只有在經(jīng)歷了漫長(cháng)的脫殼過(guò)程后，它才能成熟，只有經(jīng)歷了困難的舍后才是一只完整的蟬。舍得，是生活中的一種藝術(shù)。舍得，舍得，想要“得”，首先必須得學(xué)會(huì )“舍”。社會(huì )中，我們很多人往往只追求得到，而忘了給予。舍得，是一種智慧。只有歷經(jīng)困難的“舍”，才能有一份“得”，雖然有時(shí)“舍”與“得”不是等價(jià)的，但這才是生命的意義所在。
智慧作文600字 篇14
古語(yǔ)有云，“天時(shí)、地利、人和”事皆具此，則凡事皆可成也。殊不知，勇氣生天時(shí)，胸懷造地利，智慧成人和也。
勇氣生天時(shí)
俗語(yǔ)有云：“狹路相逢勇者勝”。一世之雄，曹孟德也。位于淝水，困于袁紹，兵缺糧寡，試用之與他人，則坐以待斃也。然其舳艫千里，禮賢下士，勇于聽(tīng)計于袁之謀臣，敢于深入敵軍，“以卵擊石”，方成就一時(shí)之名。微其大勇也，孰能釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)。
由此而觀(guān)之，彼其大勇，造其天時(shí)。勇者，如金石，可以破舊時(shí)之陳規；勇者，似鐵柱，可以擎一時(shí)之天下；勇者，亦基石，奠事理之根基。
胸懷造地利
海納百川，有容乃大。此胸之大寬大于者也。海之寬容，成其磅礴之地勢。
惟胸懷之廣闊，方可容其不順己者，方可兼聽(tīng)則明；惟胸懷之廣闊，方可融隔膜之堅冰，暖一方之人心也；惟胸懷之廣闊，方可聚天下之賢士，文武并用，拱垂而治。
玄德之胸懷，婦孺皆知也。翼德之魯莽，使其失呂布此等良將，樹(shù)破竹之強敵，敗軍而寄身于孟德。然其并未深加責之，代之以廣闊胸懷而納之。云長(cháng)于敗軍之際，危難之間，效命之于曹敵，率馬斬顏良。爾后縱敵于華容道，放虎歸山。玄德亦念其熾熱忠心，拜其為心腹大將。于文臣，則有不以其為卑鄙，三顧孔明于草廬之中，咨其以當事之是。
斯備之胸懷，造其西蜀之地勢，利其于鼎足之時(shí)。
智慧生人和
東風(fēng)不與周郎便，非其不欲和也，亦其智不如人也。其智不足，然則猜測疑忌諸葛孔明，卒受氣三又余而身亡也。
大智之于孔明，則虛懷若谷，與人為善，終成一世之名也。
故曰，其智慧者，人和之父母也。
天時(shí)地利人和可成其事，而勇氣胸懷智慧可造其事，生其事，明其事，勝其事也。
智慧作文600字 篇15
樹(shù)上的蘋(píng)果猶如地上的人。它或許很平凡，不會(huì )引人注目；它或許很美麗，讓人唾涎三尺……但它一定是樂(lè )觀(guān)、堅強的，因為它每時(shí)每刻都在汲取營(yíng)養，從不放棄自己的夢(mèng)想，并且渴望成為所有蘋(píng)果中最耀眼的一個(gè)。
——題記
每個(gè)人出生以前，都是伊甸園中的蘋(píng)果。上帝會(huì )先咬一口，再將它投入人間。被上帝咬下的這口蘋(píng)果，便是人身上的缺點(diǎn)。海倫凱勒或許是一只過(guò)于香甜的蘋(píng)果，讓上帝忍不住咬了一大口，才使她成為集盲聾啞于一身的殘疾人。但是，她并沒(méi)有自暴自棄，而是通過(guò)莎莉文老師的幫助，堅持不懈，成為著(zhù)名的女作家，創(chuàng )作了不朽的巨作——《假如給我三天光明》。海倫凱勒固然是不幸的，但她又是樂(lè )觀(guān)的'。她用實(shí)力證明：自己是“上帝偏愛(ài)的蘋(píng)果”。
喬布斯可能就是聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)故事，才創(chuàng )建的蘋(píng)果公司吧！不過(guò)，喬布斯自己也是蘋(píng)果一樣的人物呢。他很小的時(shí)候就失學(xué)，長(cháng)大后又經(jīng)歷了就業(yè)困難、資金短缺等問(wèn)題，但憑著(zhù)對電子產(chǎn)品的喜愛(ài)，終于創(chuàng )建了蘋(píng)果公司。后來(lái)，公司三起三落，但他都利用自己的智慧拯救了公司，創(chuàng )造了奇跡。喬布斯固然是幸運的，因為他得到了人們的認可和贊譽(yù)�？墒�，如果沒(méi)有蘋(píng)果一樣的堅強，又哪來(lái)的“蘋(píng)果的奇跡”呢？
……
我們的世界就是一棵巨大的蘋(píng)果樹(shù)，我們每個(gè)人都是樹(shù)上的蘋(píng)果。人的一生總會(huì )遇到許多麻煩，正是有了這些麻煩，才造就了一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的“蘋(píng)果”。你的成績(jì)或許并不名列前茅，你的容貌或許并不令人驚嘆，你的智慧或許并不讓人信服，但你的夢(mèng)想一定是不容輕視的。只要你努力拼搏，就一定能實(shí)現。
蘋(píng)果用事實(shí)告訴我們：不管你的處境如何，都不要放棄你的夢(mèng)想，就會(huì )成為所有人中最耀眼的一個(gè)。
我驚嘆蘋(píng)果的智慧。
智慧作文600字 篇16
鷹要學(xué)會(huì )生存，首先要學(xué)會(huì )飛翔；老虎要學(xué)會(huì )生存，首先要學(xué)會(huì )捕食；人要學(xué)會(huì )生存，首先要學(xué)會(huì )保護自己，應對災難。
我們家租的是一個(gè)比較舊的社區，哪里的樓房也都比較舊，是老房子了，住戶(hù)又很懶，不肯做一點(diǎn)防護措施，只有我們家會(huì )好一點(diǎn)。
那是去年暑假，烈日炎炎，知了熱得直叫，小狗也熱得直吐舌頭。夏天，不僅是溺水事故的高發(fā)期，也是火災事故的高發(fā)期。那天爸爸媽媽都不在家，我一個(gè)人待在家里，無(wú)所事事。就在我出去給陽(yáng)臺的花澆水時(shí)，我看到第一棟樓住戶(hù)垂下的電線(xiàn)著(zhù)了火，升起滾滾濃煙，風(fēng)一吹，氣味四處蔓延，嗆得我直咳嗽。怎么辦怎么辦？火勢雖不大，離我住的`第三棟樓也有些距離，可要是沒(méi)有人發(fā)現，很快就會(huì )燒過(guò)來(lái)的！我又不能貿然去救火，這該如何是好？正當我焦急之際，準備打電話(huà)給消防隊的時(shí)，樓下的住戶(hù)探出頭，打電話(huà)叫了消防隊，接著(zhù)關(guān)緊了門(mén)窗。
正當火勢越來(lái)越大，氣味越來(lái)越濃重時(shí)，我突然想起我在書(shū)上看到過(guò)的有關(guān)火災如何保護自己的知識。我冷靜下來(lái)，沖到陽(yáng)臺，把毛巾浸濕，疊成四四方方的一塊，捂住口鼻，關(guān)進(jìn)并鎖好的門(mén)窗，裝滿(mǎn)了幾大桶水，火燒過(guò)來(lái)的時(shí)候留作備用。差不多五分鐘過(guò)去了，消防隊來(lái)了，可我卻覺(jué)得有一個(gè)世紀那么漫長(cháng)。消防隊撲滅了火，其實(shí)火勢并不大。但是那家住戶(hù)嚇得膽都破了，魂也快飛了，估計以后不敢沒(méi)有防范了。
這一次也許沒(méi)人受傷，只是虛驚一場(chǎng)，可下次就不一定了，不可能次次都如此幸運。只有多積累應對各種突發(fā)情況和災難的知識，在關(guān)鍵時(shí)刻運用知識保護自己，才能生存下來(lái)。
人，如果要學(xué)會(huì )生存，只有學(xué)會(huì )運用知識保護自己，在災難來(lái)臨時(shí)沉著(zhù)鎮靜，那么生存下來(lái)的希望的曙光將會(huì )照亮前行的路。
智慧作文600字 篇17
這個(gè)世界上什么最守時(shí)，最公正？時(shí)間！
一年四季，不差一天，從不會(huì )為任何人停下腳步，在適宜的季節，開(kāi)著(zhù)適宜的花。
學(xué)期末的課堂上，因為睡眠不足，不少同學(xué)的上眼皮和下眼皮都開(kāi)始打架了，我強忍著(zhù)睡意，努力地抬起頭，呆呆地看著(zhù)黑板上那一串又一串的天書(shū)。
這是怎么回事？原因還要追溯到幾天前的`夜晚。
“噔噔噔”回到寢室不一會(huì )兒，便傳來(lái)一陣敲門(mén)聲。我急忙起身，跳下床鋪，便匆匆去開(kāi)門(mén)�！案陕锬�？”我倚著(zhù)門(mén)，詢(xún)問(wèn)著(zhù)站在門(mén)口的同班同學(xué)�！芭�！我問(wèn)問(wèn)你們有沒(méi)有鬧鐘，我明天想早點(diǎn)進(jìn)班去學(xué)習！”話(huà)音剛落，正在寢室忙碌的幾個(gè)室友，立即停止手中工作，扭頭，看向正在對話(huà)的我們，紛紛“插”上一對隱形的翅膀，“飛”到門(mén)口，一會(huì )兒，我被擠出門(mén)外，我撅著(zhù)嘴，氣憤地盯著(zhù)“無(wú)情”的室友們�！澳忝魈旖形�，我有鬧鐘！”“還有我�！薄��！�
就這樣，第二天，在太陽(yáng)剛剛睜開(kāi)朦朧的睡眼時(shí)，我被吵醒了，看到室友們竟然已經(jīng)穿衣、洗漱完畢。
我看了看表四點(diǎn)三十五，還遠未到起床時(shí)間，大家沒(méi)有開(kāi)燈，她們只能在黑暗中摸索，翻找出學(xué)習資料，輕輕開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)，走到有燈光的樓道中，借光學(xué)習。
她們走后，我也沒(méi)有了睡意，意外地提前起床半個(gè)小時(shí)。坐起身，看向四周，看著(zhù)其他床鋪上整齊的被子，知道她們都去學(xué)習了。
“吱—”我打開(kāi)門(mén)，伸出腦袋向左看去，只見(jiàn)幾名同學(xué)正沿著(zhù)墻，低著(zhù)頭，蹲著(zhù)在做題。無(wú)人說(shuō)笑，嚴肅的神情流露出對學(xué)習的渴望，但在本該睡覺(jué)的時(shí)間學(xué)習，有些。
雖然說(shuō)要珍惜時(shí)間學(xué)習，但更重要的是去規劃好時(shí)間，做到勞逸結合，在合適的時(shí)間做著(zhù)合適的事，這樣才能提高效率。
比如，夏天到了，荷花開(kāi)了。
智慧作文600字 篇18
在以前，我覺(jué)得讀書(shū)是書(shū)呆子才干的事，注定與我無(wú)緣。所以平時(shí)遇到媽媽叫我看書(shū)，我干脆一溜煙跑到外面，拿起拖把假裝很買(mǎi)力地拖地。有時(shí)這一招也不靈，精明的媽媽一點(diǎn)也不“賣(mài)帳”，在媽媽的強迫下，我不得不坐到書(shū)桌前，但心卻早已飛到了九霄云外，一會(huì )兒我拿起筆在書(shū)上亂畫(huà)一氣，一會(huì )兒我又把頭伸出窗外看嘻戲的小鳥(niǎo)，用媽媽的話(huà)說(shuō)，就是身在曹營(yíng)心在漢。老師要求每天半小時(shí)的讀書(shū)變成了看電視，《芝麻開(kāi)門(mén)》被甩到了一邊，媽媽買(mǎi)的課外書(shū)也被我放進(jìn)了儲藏柜，書(shū)櫥里上演起了《玩具總動(dòng)員》。
離書(shū)遠了，我忽然覺(jué)得學(xué)習非常吃力，不管是默寫(xiě)還是寫(xiě)作文，常會(huì )遇到“攔路虎”，可我還是沒(méi)有意識到讀書(shū)的重要，仍然我行我素，爸爸媽媽要我多讀書(shū)的教誨變成了耳邊風(fēng)。一天，我無(wú)精打采地回到家，偶爾翻開(kāi)一本《百科全書(shū)》，也許是無(wú)意，也許是好奇，書(shū)中的奇山異水、花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)深深地吸引了我。一會(huì )兒我好像來(lái)到了珠羅紀，與恐龍一起旅行;一會(huì )兒我好像來(lái)到了石器時(shí)代，與祖先們在遠古森林里游牧打獵;一會(huì )兒我好像來(lái)到了遙遠的未來(lái)，生活在高科技的世界里，與機器人交朋友，與外星人做游戲;一會(huì )兒我又好像來(lái)到了樹(shù)木蔥蘢的大自然，和小熊捉迷藏，和小猴一起摘樹(shù)上的野果……
我忽然明白了，書(shū)原來(lái)是生活中不可缺少的.，它不像我想象的那樣單調，而是充滿(mǎn)了歡樂(lè )，充滿(mǎn)了色彩;也不像我想象的那樣無(wú)聊，而是樂(lè )趣無(wú)窮，只是我沒(méi)有真正地融入書(shū)中。是啊，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是走向成功的法寶，是打開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙!我們應該多讀書(shū)，讀好書(shū)，不能把讀書(shū)當作壓力和負擔。于是，我又把書(shū)重新搬進(jìn)了書(shū)櫥，開(kāi)始嘗試著(zhù)和它們互動(dòng)了起來(lái)。最后，我沉迷了，并獲得了智慧。
智慧作文600字 篇19
在日常的生活中，不同的人看同一個(gè)問(wèn)題，因為年齡的不同，環(huán)境的不同，立場(chǎng)的不同，所持的態(tài)度就不同。如果想要達到自己的目的，那就要說(shuō)服別人。說(shuō)服也是一種智慧，你一旦擁有它就會(huì )省下許多麻煩，經(jīng)歷那一次事情之后，我深深明白了它的道理。（議論式開(kāi)頭，令人思索，引出下文。）
最近，我家買(mǎi)了一套新房子，無(wú)論裝修的'風(fēng)格和色彩，我都十分喜歡。就在裝修接近尾聲的時(shí)候，媽媽突然宣布不打算買(mǎi)電視機了，這讓我十分失望。（交代緣由，過(guò)渡。）
“媽媽為什么不買(mǎi)電視機呢？"“為了你安心的學(xué)習呀！”“媽媽?zhuān)阒绬�？電視有很多用處呢�！薄坝惺裁从锰幇�？”″電視機可以幫助我學(xué)習哦�！边@時(shí)媽媽好像聽(tīng)了進(jìn)去，我繼續說(shuō):“老師說(shuō)，通過(guò)電視可以多看新聞，了解天下大事，這樣有利于寫(xiě)作文。老師還說(shuō)看電視有利于緩解壓力，而且我可以在電視上下載教學(xué)app，那樣我就可以省下補課的錢(qián)呢。如果你擔心我的學(xué)習，那你就控制我的看電視時(shí)間�！边@時(shí)媽媽的臉色有了一些改變，我乘勝追擊，繼續說(shuō)道:“你想想我一天補課至少60元，要是都在電視上學(xué)，一天省下60元，兩天120元，三天180元，一個(gè)月一年能省下多少錢(qián)呢？”媽媽笑著(zhù)鼓起了掌說(shuō):“好，那我們就買(mǎi)一臺電視機吧！″看看這就是說(shuō)服的智慧。（條理清晰，值得借鑒�。�
我認為想要說(shuō)服別人，就在于一個(gè)“誠”字，要說(shuō)到做到，他們一定會(huì )滿(mǎn)足你的要求。誠信是基石，有了基石才有高樓大廈，讓我們一起做一個(gè)誠信的好孩子吧�。ㄗh論式+感召式結尾，升華主題，很棒�。�
智慧作文600字 篇20
這個(gè)暑假媽媽給我買(mǎi)了一套“阿凡提的幽默故事”，其中讓我印象最深刻的，便是《烤肉串》這個(gè)故事了：有一天，阿凡提發(fā)現自己發(fā)胖了，為了不讓自己的胖繼續發(fā)展下去，他決心今后少去那些燒烤店。每天晚上他經(jīng)過(guò)熟悉的燒烤店時(shí)，竭盡全力克制自己，不受那香噴噴的烤肉的誘惑，與燒烤店擦肩而過(guò)�？偹憧斓郊议T(mén)口了，他停下來(lái)，臉上露出滿(mǎn)意的微笑，因為他克制住了自己的食欲�！斑@種事情并不是每個(gè)人都能做到的�！卑⒎蔡嶙匝宰哉Z(yǔ)道，“我應該去吃幾串燒烤，慶祝一下才是！”說(shuō)完就三步并作兩步地跑去燒烤店吃燒烤了……
阿凡提的這篇故事，真令人哭笑不得呀，明明自己說(shuō)要克制住食欲，不吃烤肉串的，但是最后他還是去吃了燒烤。其中原因說(shuō)起來(lái)可奇葩了呢，居然是為了慶祝自己控制不吃燒烤而去吃了燒烤。
這讓我想到了自己的'一件事。暑假里，我酷愛(ài)西瓜，有一回，天氣格外悶熱，我一下子吃了一整個(gè)大西瓜，我吃了一塊又一塊，停也停不下來(lái)，實(shí)在太解渴，太好吃了。直到我的肚子變成一個(gè)大皮球一樣，我才停下來(lái)。別提我是多么愛(ài)吃西瓜了。就因為這次過(guò)度吃西瓜，使得我的腸胃功能急速下降。醫生說(shuō)我不能再吃西瓜了，因為西瓜性涼，對消化不好。這對于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是晴天霹靂，但也只能強忍著(zhù)，以后我每次見(jiàn)到西瓜，都會(huì )流口水�？戳税⒎蔡岬倪@個(gè)故事，我在想，我是不是也可以用這個(gè)方法，“媽媽?zhuān)椰F在已經(jīng)不吃西瓜了，為了慶祝我不吃西瓜，能不能獎勵我吃個(gè)西瓜呢！”我想媽媽肯定會(huì )被我氣得無(wú)話(huà)可說(shuō)！
智慧作文600字 篇21
過(guò)年了，一家子忙碌著(zhù)準備年夜飯，我是個(gè)小吃貨，想瞧瞧今天煮啥好吃的。
只見(jiàn)洗碗槽、墻上到處是魚(yú)鱗，“哎喲”媽媽痛呼一聲，老家沒(méi)有刮鱗器，媽媽用刀刮刮到手了。爸爸趕忙用創(chuàng )可貼止住傷口，讓媽媽坐在一邊，看著(zhù)爸爸親自動(dòng)手，只見(jiàn)他把蘿卜切了一個(gè)斜面，用斜面尖的那頭朝著(zhù)魚(yú)鱗的方向刮魚(yú)鱗，蘿卜頭掃過(guò)的魚(yú)鱗排著(zhù)隊就刮下來(lái)了，這么大條的魚(yú)，也不見(jiàn)魚(yú)鱗亂蹦。還沒(méi)回神，就見(jiàn)爸爸拿起另一條帶魚(yú)，放在80度的.熱水中涮一下，然后放在冷的水中，拿出布一擦，帶魚(yú)鱗又小又密集，用蘿卜頭不合適，大魚(yú)鱗適合用蘿卜頭�！巴馄耪f(shuō)道：”你爸爸真是生活的有心人呀！學(xué)了很多小竅門(mén)。你看，我現在做番薯丸皮時(shí)，用熱地瓜和地瓜粉混合好的面團，如果加入煮熟的線(xiàn)面，加點(diǎn)鹽，繼續揉，不僅可增加面團“粘度”比較容易包，而且吃起來(lái)QQ的。聽(tīng)完后我贊嘆道：“準備美食還能有這么多小智慧呀！”
終于到了享受美食的美好時(shí)刻了，不到幾分鐘，一盤(pán)“芒種蝦干”就光盤(pán)了�！懊朗臣摇贝蟛f(shuō)：“這種蝦產(chǎn)于溫州，每一只蝦的尾巴上都有一個(gè)“鮮紅的點(diǎn)”，那是蝦卵。在它產(chǎn)卵之前吃，肉質(zhì)才最鮮美。我們聽(tīng)了直豎起大拇指�！懊朗臣摇庇珠_(kāi)始“賣(mài)弄”了。像開(kāi)胃的梅干菜一次一次的晾曬，并把它放進(jìn)一個(gè)壇子里，蓋上蓋子，在蓋子的邊緣敲一些特別細碎的孔，讓它繼續活著(zhù)。很多人不知把它密封了帶到國外，就這樣的梅干菜就是“死”了的梅干菜，就沒(méi)有那么好吃了…品嘗美食也有好多智慧呀！
吃也能吃出智慧，小智慧在生活中無(wú)處不在呀！
智慧作文600字 篇22
智慧是達芬奇蒙娜麗莎，智慧是海明威老人與海。智慧在黑暗中點(diǎn)亮靈感，在逆境中完善理想。約700多年前，但丁有一句名言：“道德常常能填補智慧的缺陷，智慧卻永遠也填補不了道德的空白�！标U釋了道德的重要性，只有兩者兼并才更為完美。
宋朝秦檜，為當朝狀元，很有才華，也算是有智慧的了，但是道德敗壞，迫害岳飛，一心賣(mài)國求榮，如此智慧，于國于家，有害無(wú)益。十年寒窗功名加身的陳世美，也是個(gè)又智慧的人。但是卻因為榮華富貴而拋棄了妻子與親身骨肉，這樣的智慧又有何用？一個(gè)人缺乏智慧，最多是個(gè)庸人，不會(huì )危害社會(huì )。但如果缺少道德，他的智慧越高，對社會(huì )的反作用就越大，危害也就越大。
所以，失去道德的智慧是毫無(wú)意義的。道德，即對人負責且不傷害他人。道德決定智慧的好壞，道德敗壞之人若擁有智慧，則會(huì )利用其損人利己；道德高尚之人若擁有智慧，則會(huì )運用其造福人民。在智慧的'沙漠里，人的道德精神，同樣可以綻放出文明之光。只有道德高尚并加上智慧的配合，才可稱(chēng)之為完美�？鬃�，便是一個(gè)道德高尚的人，并擁有過(guò)人的智慧，成為中國流傳千古的“孔圣人”。道德與智慧的結合被人稱(chēng)訴已久，著(zhù)作《論語(yǔ)》的思想道德廣為流傳。
毛澤東保衛國家，建立新中國；愛(ài)護人民，追求民主思想。道德與智慧完美結合塑造了一位偉大的領(lǐng)導讓你，別中國人民尊重和銘記。當越來(lái)越多的智慧取代了最初的單純，淡漠著(zhù)心對道德的向往。請你堅定。那么所有的智慧將更容易地融入生活，運用自如，使你的生命璀璨奪目。一個(gè)人只有道德高尚，他的智慧才能最大限度的發(fā)揮作用。使人發(fā)展的更為完美。
智慧作文600字 篇23
道德與智慧，這兩項，都是人們所追求的。無(wú)疑，肯定是道德更重要，可現在，卻有了一些不同。
三國演義大家都讀過(guò)吧？我問(wèn)過(guò)一個(gè)人：“誰(shuí)是三國演義中你最喜歡的人物？”那人回答說(shuō)是諸葛亮�！盀槭裁茨�？”“因為他既聰明，又忠心耿耿，正直�！薄澳撬抉R懿呢，他也很聰明呀�！薄安�，他野心勃勃�！笨梢�(jiàn)，人們喜歡的人，都是先要求道德，再是才能。如果單單有才卻無(wú)德，這樣的人對社會(huì )，對人類(lèi)造成更多的危害。正因如此，諸葛亮贏(yíng)得了千年的贊美，而司馬懿卻少有人問(wèn)津。
比如說(shuō)：有一起案件，是清華大學(xué)學(xué)生用硫酸潑熊。清華大學(xué)學(xué)生，沒(méi)有智慧嗎，為什么他會(huì )用硫酸潑熊？因為他道德的缺失！
再比如說(shuō)，秦檜，狀元兼丞相，智慧是毋庸置疑的。但他害死岳飛等忠臣，壓榨人民，無(wú)惡不作。因為他缺失了道德。
二戰魔頭希特勒，軍事才能出眾。但他卻用這個(gè)，殘害了多少人的生命。
現在網(wǎng)絡(luò )上的`那些網(wǎng)絡(luò )黑客，就是因為電腦才能太好，才去竊取資料，破壞其他人電腦的安全。
這樣的例子還少嗎？像這些人，他們越有才，就越能對社會(huì )造成傷害。因為，他們沒(méi)有道德的制約。最后，得到了人們的唾棄。
反觀(guān)我們現在的教育，好像都無(wú)視了對道德的教育，致使大學(xué)生的丑聞發(fā)生。我們的考試，只考我們的知識，連在人生至關(guān)重要的高考都是這樣，只顧智慧，卻對道德不管不顧。把道德與智慧的重要性完全顛倒了過(guò)來(lái)。如果這樣下去，社會(huì )培養出來(lái)的人卻反過(guò)來(lái)與社會(huì )作對，這該是何等悲哀之事。應該先學(xué)如何做人，再學(xué)知識。
但丁說(shuō)得好：“道德常常能彌補智慧的缺失，而智慧永遠不能彌補道德的缺失�！币驗橹腔塾肋h只是道德的一部分而已。
智慧作文600字 篇24
道德千百年來(lái)都被仁人志士所推崇，歷代人們對于道德的認識多是深遠的。道德就是一個(gè)人的出面相，縱然除道德外全面發(fā)展的人，也是對國家社會(huì )無(wú)用的人。
子曰：“不學(xué)禮，無(wú)以立”，做為一個(gè)千百年的文明古國，講禮儀，知道德不容忽視。
智慧雖能讓人們在一定領(lǐng)域的范圍內取得一點(diǎn)成就，但畢竟是九牛一毛僅此而已。一個(gè)無(wú)道德的人，智商越高，帶給祖國社會(huì )的危害就越大，正如蔡元培先生所說(shuō)的那樣“若無(wú)德，則雖體魄智力發(fā)達，適可助其為惡�！�
還記得一所名牌大學(xué)的學(xué)生用硫酸潑熊事件嗎？知道他的道德底線(xiàn)嗎？他母親啊事后說(shuō)：“他從小到的大沒(méi)有一次自己洗衣，書(shū)柜里竟是些數理化的書(shū)籍，從而缺乏對道德修養的認識及重視，跌進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。
文藝復興時(shí)期意大利詩(shī)人但丁也曾說(shuō)過(guò)：“道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠填補不了道德的缺陷�！钡赖陋q如人生里程上的指向標，給你指引正確的方向。
智慧只不過(guò)是一個(gè)副產(chǎn)品，縱然擁有再多也并非是屬于自己的財富，它不僅是一個(gè)令人誤入歧途的萬(wàn)丈深淵也是一塊令人為國家社會(huì )作出重大貢獻的.奠基石，而唯一取決的關(guān)鍵的便是道德。
縱使沒(méi)有智慧，卻擁有道德的人，雖做不出驚天動(dòng)地的大事業(yè)，但他卻沒(méi)有喪失做人的良知，他仰不愧于天，俯不詐于地，即使貧困一生，卻也活的快樂(lè )，活的舒坦。反之，縱使腰纏萬(wàn)貫，心靈深處卻將永遠蒙上一層陰影，成為反面人物寫(xiě)進(jìn)教材，被人們所痛恨。
道德既是一種智慧，有是一面鏡子，反射出人生的光輝里程。
道德的重要性遠遠高于智慧！
智慧作文600字 篇25
雙羸，不錯的字眼；雙羸，不錯的想法；雙羸，不錯的結果。
雙羸，從字面上看就很讓人動(dòng)心嘛。讓兩個(gè)競爭對手甚至敵對的雙方都能接受，都覺(jué)得自已已經(jīng)得利了，難道不是一個(gè)天才的想法嗎？難道不是一個(gè)皆大歡喜的結果嗎？！
是的，“雙羸”絕對是最理想的結果，“雙羸”絕對是“敵”、“我”雙方都能接受的唯一結果�！半p羸”絕對是對“敵”、“我”雙方的爭斗沒(méi)有產(chǎn)生一個(gè)失敗者的唯一理想結果！
這么好的“雙羸”；這么偉大的“雙羸”；這么理想的“雙羸”。那我們大家為什么還不跳起來(lái)，趕快歡迎“雙羸”？去促成“雙羸”？去實(shí)現“雙羸”？
慢著(zhù)，別太激動(dòng)了�！半p羸”？早著(zhù)呢！你在現實(shí)中看到了多少“雙羸”？難道不是嗎？！現實(shí)生活中有多少“雙羸”的好事因為雙方的斤斤計較，就為了自已的一點(diǎn)點(diǎn)蠅頭小利而讓“雙羸”的好事胎死腹中；多么讓人遺憾！多么讓人可惜！多么讓人扼腕長(cháng)嘆��！難道不是嗎？“雙羸”是多么遙不可及的夢(mèng)��！難道不是嗎？“雙贏(yíng)”不過(guò)是一個(gè)過(guò)于“理想化”了的美好愿望而已嗎！
所以，要實(shí)現“雙羸”的美好愿望；讓世界、讓人類(lèi)不要有惡意的.爭斗，少一些紛擾，多一點(diǎn)善意；就需要我們當事雙方拿出誠意來(lái)，拿出我們的智慧來(lái)；所謂“有錢(qián)大家賺，有利大伙分”。多站在別人的立場(chǎng)上，多為別人設身處地地想一想；那么，有些看似不可能解決的問(wèn)題，看似不可調和的矛盾；其實(shí)，解決辦法是那么地簡(jiǎn)單。所謂“退一步海闊天空”，“你敬我一尺，我敬你一丈！”所以，我認為“雙羸”，要實(shí)現“雙羸”是對雙方誠意、對雙方處理問(wèn)題的智慧的極大考驗。我個(gè)人認為，“雙羸”的智慧也就是兩個(gè)字“忍讓”。
智慧作文600字 篇26
偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話(huà)。而根據我的經(jīng)驗就是：成功=汗水+智慧。為什么呢？請聽(tīng)我慢慢道來(lái)……
那天，是一個(gè)大晴天，我一做完作業(yè)，就躺在沙發(fā)上看電視。一會(huì )兒，媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“瞧你這模樣……好了好了，既然你完成了做作業(yè)，那就幫媽媽抹一下廚房的瓷片吧！有……�！眿寢屨f(shuō)到這里就故意不說(shuō)了。這下子，可把我大腦里面的“好奇蟲(chóng)”給釣了出來(lái)，連忙問(wèn)：“有什么呀？”“你干完了就會(huì )知道！”媽媽神秘的說(shuō)�！拔腋�，我干！”說(shuō)罷，我就從沙發(fā)上蹦了起來(lái)，穿戴好水靴，頭盔和手套，拿起抹布，好一副“清潔特工隊”的模樣，向廚房走去。
來(lái)到了廚房，我先查看了“廚形”，發(fā)現廚房最頂端的.一些瓷片沾滿(mǎn)了抽油煙機的油污，又黑又臭，惡心死了。于是，我先從簡(jiǎn)單的做起。時(shí)間好像和我作對似的，不大一會(huì )兒，就要抹最頂端的瓷片了。我捂著(zhù)鼻子，閉著(zhù)眼睛，舉起一只手使勁地抹。好一會(huì )兒，我一看――“哎，還是那么臟！”我情不自禁地說(shuō)了一聲。但也無(wú)可奈何，只好繼續抹了起來(lái)……我抹呀抹，花生米般大小的“珍珠”開(kāi)始出來(lái)“調皮”了，一會(huì )兒，它們干脆手拉手，玩起了“拉拉好”，接著(zhù)，它們又玩起了“跳跳跳”，在地板上“做”成了一個(gè)“小水池”�！靶∷亍痹絹�(lái)越大，可是那又黑又臭的瓷片還……我要“罷工”！
不知是什么時(shí)候，我一想：這“罷工”也不是辦發(fā)呀！我冥思苦想，這時(shí)，一個(gè)好辦法出現在眼前……
這時(shí)，我拿起一瓶清潔劑，往抹布上擠了一大片，然后，再往上面一抹……呀！神了！那些污垢一下子就沒(méi)了！這時(shí)，我高興極了，心里比喝了NNN瓶蜂蜜還要甜……這就是成功的喜悅……
沒(méi)錯，成功的確等于汗水加智慧！……
智慧作文600字 篇27
突然之間，平靜的水面被一波微小的浪花震得站不住腳，不過(guò)很快又恢復了平靜。
河邊從凌晨六點(diǎn)開(kāi)始就多了許多人，河面上也因此增添了幾分生氣，一條條魚(yú)從河水中落入桶中，從高處看，好似一幅淡雅的中國畫(huà)，顯得很接地氣。
這時(shí)，一條年幼的魚(yú)游過(guò)，它似乎聞到了魚(yú)餌的香味兒，它湊過(guò)來(lái)，看了看，并不確定自己要不要吃下去，嘴巴一張一合，可就是沒(méi)把魚(yú)餌吃進(jìn)去，只留在水面一上一下的飄。
終于，它開(kāi)始移動(dòng)了，可離魚(yú)餌不知多近時(shí)，它又停住了，因為它聽(tīng)到了說(shuō)話(huà)聲，在它害怕的'剛想走時(shí)，又沒(méi)了聲音。
也許是出于好奇，它又慢慢地移到了魚(yú)兒餌旁，眼直直地看著(zhù)魚(yú)餌，終于沒(méi)忍住，一口將魚(yú)餌吃進(jìn)，這時(shí)水面上的魚(yú)漂猛的一下沉了下去。
吃完了美食，當它正想走時(shí)，猛的一股力差點(diǎn)把它提出水面，這時(shí)，它的喉嚨開(kāi)始劇烈的疼痛，它知道自己被獵人捉住了。
也許對于年幼時(shí)的它很難去接受，它知道被抓住的后果，于是它并沒(méi)有放棄，開(kāi)始了逃生。
它忍著(zhù)劇痛，朝相反的方向游去，每一次沖刺都意味著(zhù)每一分希望，它并不想在這時(shí)失去生命，10分鐘，15分鐘，在數分鐘之后，它開(kāi)始有些疲憊，被那神秘的力量向后一點(diǎn)點(diǎn)的提出水面，這時(shí)，水面上被它打起了白色的浪花，看著(zhù)這些花，起了又落，落了又起，好似一朵生命花，在努力綻放，如果這些努力白費，這朵花便凋謝，可如果成功，那便是人生的精彩。
又過(guò)了數分鐘，魚(yú)竿的子線(xiàn)斷了，魚(yú)兒成功了，而水面也漂著(zhù)一絲鮮艷的血跡。
人生就是這樣，只有堅持――如這條魚(yú)一樣，才能爭取到自己想要的生活。
智慧作文600字 篇28
美無(wú)處不在，難得的是發(fā)現美的眼睛。
蜜蜂的一生，可敬，因其勞碌終生而成為“勤奮”的化身，什為騷人墨客所稱(chēng)頌，可嘆，因為他只能注意花的誘人的芳香，無(wú)暇顧忌差紫嫣紅的大千世界。
蝴蝶卻因終日“無(wú)所事事”，而招致不屑的目光。蝴蝶做錯了什么？是不是勤勞與否才是人們心中衡量美的唯一標準？當她迎著(zhù)朝陽(yáng)起舞，伴著(zhù)落日謝幕，懷著(zhù)對美的堅守，踏上追求的道路。我相信她的內心是滿(mǎn)足的。為什么要鄙夷呢？是因為背離了既定的標準？
如果正如上面所說(shuō)，那么這個(gè)目標已經(jīng)過(guò)時(shí)，成為了審美的弊端。更可怕的是這種標準上升為全民的集體的認同，那么沖破傳統審美的觀(guān)念可能將微乎其微。社會(huì )需要這樣的智者：以全新的姿態(tài)去審美，這里的美不是大眾認同的美，阿是一不反被大眾遺棄卻仍然在追求美的人。就如蝴蝶所謂的“享樂(lè )主義”，樂(lè )在其中，終生無(wú)悔。伴著(zhù)清風(fēng)，伴著(zhù)花香，在追求美的道路上一路芳香。
如果無(wú)法接受上面的觀(guān)點(diǎn)，那么我們還可以站在上帝的角度審視萬(wàn)物。先人有說(shuō)：存在的那是合理的。上帝造物的時(shí)候，從來(lái)沒(méi)有感情的傾向。他給了蜜蜂勞碌的思想，不停驅使自己干活。給了蝴蝶追美之心，在自然界中，展現她的.身姿。就如同有的人向前奮進(jìn)永不停止的一般，而有的人則安于現狀，放慢自己的腳步，平靜的享受著(zhù)生活。第二類(lèi)人有可能遭到“游手好閑，不務(wù)正業(yè)”的名聲，但仔細想想，如果生存不是問(wèn)題的情況，那么又何必去爭取更高的名利呢？這時(shí)還不如靜下心來(lái)，靜靜的品味著(zhù)人生的味道。
當然，真正的智者會(huì )時(shí)時(shí)更新自己的審美標準，讓什么是美的問(wèn)題經(jīng)不再是問(wèn)題，他們所做的便是以微笑的態(tài)度對待每一個(gè)世間的存在。
智慧作文600字 篇29
智慧和道德是人類(lèi)文化的基礎，是人類(lèi)文化的得力助手。沒(méi)有任何一方，人類(lèi)文化將會(huì )消失。
智慧伴隨著(zhù)道德，就像父母伴隨著(zhù)他們的孩子一樣，他們經(jīng)歷了歷史的起起落落，留下了美麗的故事，并記錄了一次又一次跌倒的教訓。有道德，就留下生活的智慧。春秋戰國時(shí)期，孔子四處游說(shuō)，希望各國君主實(shí)行“仁政”，善待百姓。善待他人就是善待自己。這樣，世界將會(huì )和平相處，和諧相處�！熬�，君主，大臣，父親，兒子，兒子，兒子”，君主應該像君主，大臣應該像大臣，父親應該像父親，兒子應該像兒子�？鬃佑幸活w拯救世界和幫助他人的心。因此，他被譽(yù)為“孔子圣人”。然而，他以“仁”為核心的智慧卻流傳千古，甚至影響了每一個(gè)中國人的'生活。有道德，傳播道德，讓孔子的智慧芬芳世界的眼睛和耳朵。
擁有道德，在生活中收獲一點(diǎn)智慧，生活中的每一個(gè)細微的動(dòng)作都能體現一個(gè)人的修養道德，一個(gè)隨意的微笑能給一個(gè)人的心情帶來(lái)快樂(lè )。在廣場(chǎng)散步時(shí)不小心撞到了人，我真誠地道歉。在路上撿起一個(gè)廢物瓶子，然后把它扔進(jìn)垃圾桶……所有這些行為都是生活中不經(jīng)意的事情，一個(gè)人，一個(gè)社會(huì )，一個(gè)國家，一個(gè)民族道德的縮影和智慧的結晶。每件小事都從我開(kāi)始。從很小的時(shí)候，我就保持了自己的尊嚴。在很大程度上，我維護了我國家的尊嚴。
相反，社會(huì )上的流氓被我們稱(chēng)為垃圾工。他們總是蠻橫無(wú)理。他們都自視甚高。他們都是世界上最好的。這種思想及其指導下的言行都是不道德和無(wú)知的。一旦暴露在法律面前，他們就會(huì )失去虛幻的光彩。
有道德！伴隨著(zhù)道德的智慧是偉大的智慧。智慧就像新出土的幼苗。只有道德之水才是真正的雨水。只有用道德之水澆灌，智慧才能茁壯成長(cháng)，長(cháng)成參天大樹(shù)，遮蔽自己和他人。
智慧作文600字 篇30
曾經(jīng)，有這么一個(gè)人。六年前，他的故鄉北京宛平城，團河行宮遭日軍的炮火轟炸，千年的歷史瑰寶毀于一旦，而他也在這場(chǎng)戰爭中飽受風(fēng)霜；他的弟弟在“松滬保衛戰”中被日軍的炮彈炸成泥漿，他的內弟在成都戰場(chǎng)飲彈而亡，迫于無(wú)奈的他不得不舉家遠走，在日本東京定居。
六年后，他平靜地走進(jìn)了反法西斯同盟太平洋戰區的司令部。指揮官布朗上校對這位中國友人的到來(lái)感到很高興，但他并沒(méi)有過(guò)多寒暄，只是在戰爭示意圖上勾畫(huà)了日本東京和奈良的一些古老建筑物，并請求在反法西斯勝利已成定局的情況下不去轟炸那些建筑界的'千古奇葩。已經(jīng)得知其身世的布朗森對此感到十分詫異，一個(gè)有著(zhù)如此深重的國仇家恨的人為什么會(huì )如此袒護那些禽獸，他的語(yǔ)調依舊平穩，但帶著(zhù)睿智與一絲寬容：“老實(shí)說(shuō)，我恨不得將這個(gè)國家夷為平地，但是6年前，我家鄉的文物已遭受損失，作為一個(gè)建筑學(xué)者，我實(shí)在不忍看著(zhù)這些建筑精品再次埋葬在殘垣斷壁中�！�
幾十年后，日本的學(xué)者一致公認，他是日本古都的恩人。
他就是梁思成！
不可否認，梁思成的這種作為幾乎沒(méi)人可以做到。對待和我們有過(guò)節的人，我們無(wú)不是拿著(zhù)放大鏡看他，稍有瑕玼，便大肆宣揚，惡毒攻擊，置之死地而后快！
但梁思成做到了這次愛(ài)的超越，當他為自己的事業(yè)，為了全人類(lèi)的建筑文化獻出愛(ài)心之時(shí)，他已經(jīng)超越了國仇家恨。這種博大而又富有智慧的愛(ài)心奉獻，何人能與之比肩？！
如果愛(ài)心是誘人的玫瑰，那么，就讓我們用博大與智慧之水去澆灌讓他更加嬌艷！
智慧作文600字 篇31
從前，一只老虎和一頭水牛決斗，結果被譽(yù)為“森林之王”的老虎慘敗，從此以后，老虎和水牛便結下了不共戴天的恩怨。多年以來(lái)，老虎一直耿耿于懷，為了一雪前恥，他決定前往水牛生活的地方，再決雌雄。
可當他精神抖擻、趾高氣揚地來(lái)到水牛生活的地方時(shí)，卻看見(jiàn)了一個(gè)令人匪夷所思的情景：以前壯實(shí)、穩健、頑強的水牛不見(jiàn)了，取而代之的.是骨瘦嶙峋的水牛正任勞任怨、憨厚老實(shí)的為人類(lèi)耕作農田，時(shí)不時(shí)還氣喘吁吁的樣子。老虎靠近水牛驚訝地問(wèn)他“你之前連我都能打敗，現在卻被渺小的人類(lèi)給奴役，這是怎么回事��？”水牛先是一驚，隨后喘著(zhù)粗氣回答：“那是人類(lèi)擁有我們不能比擬的智慧，所以他們才能使喚我�！崩匣M(mǎn)腹狐疑：人的智慧真的有那么厲害？竟然能將所向披靡的水牛打敗了！我倒要見(jiàn)識、見(jiàn)識！
于是他決定找個(gè)農夫問(wèn)個(gè)究竟，正好來(lái)了個(gè)農夫，他便迎了上去，半信半疑地問(wèn)道：“聽(tīng)水牛說(shuō)你們人類(lèi)用智慧把他奴役了，可以讓我看看智慧是什么樣子的嗎？”農夫回答：“我可以給你看，但是我沒(méi)帶出來(lái)，我得回家去拿�！庇谑抢匣⒆屴r夫離開(kāi)了。在回家的路上，農夫心想：我這次雖然可以逃過(guò)一劫，但他如果跟過(guò)來(lái)怎么辦？不行，我必須得制服他，以除后患。農夫轉了轉眼珠，很快想出了一個(gè)妙計，跑了回去，對老虎說(shuō)：“我可以回去拿來(lái)給你看看，但我必須綁住你，以防你把水牛給吃了�！崩匣ⅰ扒笾毙那�，便想也不想就答應了。
于是農夫叫上了村民，搬來(lái)一個(gè)大鐵籠迅速把老虎關(guān)了進(jìn)去，而后隔著(zhù)鐵籠得意洋洋地告訴他“你不是想看看智慧嘛，諾，這就是智慧！”老虎這時(shí)才恍然大悟，氣急敗壞，但為時(shí)已晚。
智慧作文600字 篇32
財富，在每個(gè)人心中都有著(zhù)不同的詮釋。而我心中最寶貴的財富就是擁有這位誨人不倦的老師。
一頭整齊的短發(fā)，一雙烏黑的眸子，寫(xiě)起粉筆字來(lái)?yè)P揚灑灑，從不拖泥帶水。
他，課上的好。他的課堂總是與眾不同，他不會(huì )給我們一遍遍講課文內容，而是把課文放到我們手里，讓我們通過(guò)自己的朗讀和感悟到文中去探索，去發(fā)現，對于課堂和我們，他從不厭煩。他說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)就是讀出來(lái)的�！庇辛怂囊龑�，我們讀的書(shū)越來(lái)越多，我們的頭腦也越來(lái)越充實(shí)。他用他那獨特的、讓我們喜愛(ài)的嗓音，配上一段輕音樂(lè )，給我們聲情并茂地朗讀。那優(yōu)美的旋律，那動(dòng)情的.文字就撲面而來(lái)，讓我們無(wú)法抗拒而沉浸其中。課堂上，他不僅關(guān)心我們的學(xué)習，還關(guān)注我們習慣的培養。當我們坐不好時(shí)，他就會(huì )不時(shí)提醒：“現在坐的最好的是——”。每每聽(tīng)到諸如此類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，我們就“唰——”一下，個(gè)個(gè)挺起胸膛，坐得直直的。寫(xiě)字的時(shí)候，更是如此。
他，文采很好。幫我們批作文時(shí)，眉批與總批都寫(xiě)得很詳細，一絲不茍。每一處批注，每一個(gè)點(diǎn)撥，每一句指導都讓我們猶如撥開(kāi)烏云見(jiàn)到了青天，豁然開(kāi)朗。傍晚，他還要在班級群里給我們作作文講座或是直接遠程為我們指導如何修改作文。他給我們指導了數百篇作文，發(fā)表作文的喜報接連不斷，讓我們與他一起享受著(zhù)幸福的喜悅。
他用優(yōu)美的文字、溫情的關(guān)懷、貼心的教育滋潤著(zhù)我們的心田，讓我們如沐春風(fēng)，茁壯成長(cháng)!
他就是我最敬佩的老師——周老師，他就是我心中最寶貴的財富!
智慧作文600字 篇33
我向前跑著(zhù)，不小心被一個(gè)石頭絆住了，“啪”的一聲摔倒在地上，小石子刺進(jìn)了我的肉里，我甚至聽(tīng)見(jiàn)了血滴在地上的聲音。我站起來(lái)，拍拍身上的土，繼續向前跑去，因為我知道：前面還有更多的挫折在等我，停在這里只會(huì )讓自己更加痛……
那是四年級時(shí)發(fā)生的事了，我在四年級的學(xué)習很好，不是第一名就是第二名，總是與曉鈺搶第一名的寶座，可以說(shuō)她既是我的對手又是我的好朋友。
快到四年級上學(xué)期的期末考試時(shí)，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的對曉鈺說(shuō)：“曉鈺，這一次又該我們決一死戰了�！睍遭曅α诵φf(shuō)：“是啊，不過(guò)我有信心把你打倒哦!”我說(shuō):“鹿死誰(shuí)手還未見(jiàn)分曉呢!我也有信心�！蔽覀兏髯远急M自己最大的努力去爭第一。
考試過(guò)后，領(lǐng)通知書(shū)的那天，我見(jiàn)到了自己的分數，考得很差，是第八名，我知道了自己的名次后就埋頭哭泣，我不知道這次怎么會(huì )考得這么差，我明明就有很大的'信心。
老師發(fā)獎狀了，發(fā)的是一至九名的獎狀，我上去領(lǐng)獎時(shí)都不想抬頭，只想在地上找個(gè)縫鉆進(jìn)去，回家后，我將自己的名次和分數告訴媽媽?zhuān)瑡寢寷](méi)有說(shuō)什么，只是一句“下次努力�！蔽叶阍诒蛔永锟奁�，淚水已打濕了枕巾。
我哭過(guò)之后，心情好了很多，心胸豁然開(kāi)朗，想到哭也沒(méi)有用，成績(jì)都已經(jīng)成定數了，還不如好好預習下學(xué)期的新課呢!再說(shuō)了，人難免有失手時(shí)嘛!很正常的事情。初中到處都是高手，不可能我每次都考得很好，所以還不如把哭泣的時(shí)間檢查自己哪里錯了，這樣更實(shí)際一些。
傷痛無(wú)法避免，因為我知道眼淚無(wú)法洗去痛苦。但可以忘記它，這樣起碼可以讓它的疼痛減輕一些。我所經(jīng)歷過(guò)的挫折都是我最寶貴的財富，它讓我懂得了堅強。
智慧作文600字 篇34
一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，鴨媽媽領(lǐng)著(zhù)小鴨在街頭漫步�！案隆毙▲喴患野l(fā)出愜意的哼唧聲，好不自在。
”呼嘩_嘩”這是什么啊?小鴨們好奇的.打量著(zhù)這個(gè)排水口。鴨媽媽則趴在地上梳理著(zhù)那金燦燦的的羽毛，漫不經(jīng)心的叫著(zhù)小鴨，小鴨們聽(tīng)到呼喚馬上跑回去，其中一只不留神“撲通”掉了下去，其它的小鴨剎不住車(chē)也跟著(zhù)掉了下去�！皳渫╛”鴨媽媽一驚，想到：出事了!出事了!飛也似地奔向小鴨�！案隆�、嘎”小鴨們蜷縮著(zhù)身子，幾個(gè)腦袋緊挨在一起，無(wú)力地哀叫。
怎么辦?怎么辦!它們堅持不了多久的!怎么辦!鴨媽媽急得團團轉。突然它眼前一亮，一幅畫(huà)面呈現眼前：一只摔斷翅膀的小鳥(niǎo)，一個(gè)穿制服的人類(lèi)將它帶走，送回來(lái)時(shí)又能飛了。對，人類(lèi)!求助人類(lèi)!
鴨媽媽環(huán)顧四周，向一位巡警奔去。它蹭蹭褲腳，急切地望著(zhù)他。巡警揮手驅趕，不耐煩地呵斥。鴨媽媽急了，對著(zhù)腳脖子一陣猛啄，還扇掉了他的對講機。巡警火了，怒罵：“該死的鴨子，我看你是活膩了!”說(shuō)罷，抄起根棒子就追了出去。鴨媽媽見(jiàn)“上鉤”了便盡力將他引向排水口。它靠在墻邊，沖排水口里喊�！案赂耞”小鴨們用小到不能再小的聲音回話(huà)。
什么聲音?巡警湊到排水口前，向里張望，幾個(gè)濕漉漉的小腦袋映入眼簾。他愣了愣，又看看母鴨，頓時(shí)恍然大悟。巡警叫來(lái)同伴，并讓他們拿了個(gè)籃子過(guò)來(lái)。他放下軟梯，沿梯慢慢爬下來(lái)，將籃子擱在石頭上，把小鴨一只只放了進(jìn)去，提上籃子爬了上去。
小鴨一家終于團聚了，鴨媽媽為小鴨們梳理羽毛，并和它們一起向巡警道謝，領(lǐng)著(zhù)它們大步朝前走。夕陽(yáng)將它們的影子拉得很長(cháng)很長(cháng)……
智慧作文600字 篇35
有一種智慧，能使枯萎的花朵再現美麗，有一種智慧，能使干涸的河流清流永駐，有一種智慧，能使蒼白的天空浮現彩虹。
這是一種生活的智慧，它叫樂(lè )觀(guān)。
去年冬天，寒風(fēng)徹骨更凍心。春節前十四天，外婆的離去足以在一瞬間僵化我們全家人的心，然后摔得粉身碎骨。悲傷彌漫在冷冷的屋里，已遠遠超過(guò)“黑云壓城城欲摧”，而是“悲痛碎心心已碎”。
媽媽卻在那灰色的日子里，洗衣做飯迎客，包括每日的安慰談話(huà)，每件事都照常進(jìn)行。誰(shuí)不知心中最痛的是媽媽?zhuān)⊥馄艓ё吲c媽媽的新年承諾，她讓媽媽再也沒(méi)法叫一聲媽。但媽媽說(shuō)：“生活要更陽(yáng)光地繼續�！�
那是媽媽一晚又一晚失聲痛哭后的智慧！
爸爸事業(yè)正如日中天，卻不想生活總愛(ài)捉弄人，一次超速駕駛讓剛剛明媚的家陷入了“經(jīng)濟危機”。陰沉的天空灰得像哭過(guò)，仿佛還回蕩著(zhù)媽媽對爸爸的罵聲。
我也從沒(méi)想如此戲劇化的事會(huì )砸在我的人生大道上。若是條條路都通羅馬，為何我剛將那悲傷撲走，卻又被后面的大浪撲在沙灘上？我想這次真的是山重水復疑無(wú)路了。
生是偶然，死是必然，生死之間還有一個(gè)神圣的`詞，叫生命。接踵而至的不幸，像一場(chǎng)下在心中的冰雨，凍結我那原本炙熱的心。
卻不想那座絕望的冰山已悄然消融。
爸爸又在日復一日地拼命工作，媽媽也由家庭主婦變成了一名工人。他們?yōu)榱思�，為了我的未�?lái)，又開(kāi)始朝幸福的海洋出發(fā)。
我再次感受了那種智慧，它使我豁然開(kāi)朗，心靈澄澈。
我感受到“柳暗花明又一村”的光亮，內心不再有埋怨和迷茫，樂(lè )觀(guān)地昂起頭顱，重拾起駕駛命運之舟的槳。
一種美麗的智慧之光——樂(lè )觀(guān)，教我面朝大海，春暖花開(kāi)！
智慧作文600字 篇36
希臘諺語(yǔ)說(shuō)：“從智慧的土壤中生出三片綠芽，好的思想，好的語(yǔ)言，好的行動(dòng)�！边@是美麗的智慧，是我們走向成功的起點(diǎn)。
在我們的生活中，如果缺少任意一點(diǎn)，就不會(huì )有我們現在的好生活，如果沒(méi)有智慧，就不會(huì )有現在的文明社會(huì )，如果沒(méi)有智慧，我們的世界將是多么的迷茫。
美麗的智慧，往往會(huì )讓人走向成功的道路。著(zhù)名的科學(xué)家史帝芬�；艚�，雖然全身癱瘓，只有三根手指能動(dòng)，但他還有堅強的思想，用自己那聰明的頭腦，不怕困難，依然繼續思考，推測出宇宙中的黑洞。智慧是人類(lèi)向文明邁進(jìn)的第一步，有時(shí)，智慧也能改變一個(gè)人的命運，堅持自己的信念也是一種智慧之美。
這個(gè)世界上，擁有美麗智慧的人很多，但能熟練去運用它的人卻很少，人與人之間的差別正是如此，只有不斷的運用智慧去掌握更多的知識，去實(shí)踐，這樣，我們才能逐漸接近成功之門(mén)，雖然多次失敗但這種行動(dòng)也是一種智慧之美。
我們在做事情的時(shí)候應該多為他人著(zhù)想，讓雙方的立場(chǎng)交換一下，想想他人的.心情和所處的環(huán)境，智慧地去解決問(wèn)題，不能盲目的我行我素，要從中獲取經(jīng)驗，再遇到類(lèi)似的事情時(shí)能更全面的處理它，這時(shí)，你的言行也是一種智慧之美。
美麗的智慧，它是我人生不可缺少的一部分，擁有這美麗的智慧我們的人生將更加豐富多彩，充滿(mǎn)無(wú)限的樂(lè )趣，在前進(jìn)的道路上要用這美麗的智慧去判斷正確的人生道路并克服重重困難，這樣我們才能綻放人生的輝煌。這美麗的智慧，是我們人生的起跑線(xiàn)，是我們前進(jìn)的指路標，有了這美麗的智慧，我們就能讓生命之花綻放的更加艷麗。
智慧作文600字 篇37
在人的一生成長(cháng)過(guò)程中,誰(shuí)都喜歡玩中取樂(lè ),因為玩是每個(gè)孩子的天性,我也不例外�？墒�,在我七歲那年生了一場(chǎng)病，無(wú)奈被父母剝奪了自由運動(dòng)的空間，僅僅玩些低級游戲,但這并不能滿(mǎn)足我的好奇心、求知欲。隨著(zhù)年紀的增長(cháng)，看著(zhù)同齡人快樂(lè )地追逐、戲耍著(zhù)，我很羨慕，我也向往藍天上自由飛翔的小鳥(niǎo)。
偶爾有些機會(huì )玩，我都要乘機玩得滿(mǎn)頭大汗，常常因此遭受爸媽的斥責。在他們的眼中，我應該是個(gè)乖乖?xún)�，貪玩的小孩子將�?lái)肯定沒(méi)出息，我不大認同大人的看法。像牛頓、愛(ài)迪生等人不是從玩中獲得啟發(fā)，最終成為科學(xué)家的嗎？
個(gè)性受到壓制，內心很不滿(mǎn)，總想掙脫這無(wú)形的約束，用事實(shí)去說(shuō)服父母，給我一個(gè)純真、快樂(lè )的七彩童年。
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期六下午，爸媽都不在家。我不惜時(shí)機地約了幾個(gè)同學(xué)到我家的院子里玩。突然，有同學(xué)提儀玩卡，我們便一一拿出囊中的珍寶，比一比數量、談卡中歷史人物的經(jīng)典故事、猜卡中的謎語(yǔ)、比卡中科幻卡通的等級，可這些紙上談兵并不過(guò)癮，就真槍實(shí)干起來(lái)。大家都把卡放在地上，輪流拍打掀翻對方的`卡分勝負。我躍躍欲試，一咬牙也加入戰斗，要想拿冠軍光靠蠻干是不行的，我要智取。在實(shí)踐中經(jīng)過(guò)多回的嘗試，總結經(jīng)驗，我才知道原來(lái)打卡是利用巧妙的人力和風(fēng)力，才能掀翻對方的卡，取得最終的勝利。
我想告訴父母，我好玩但我并不是個(gè)頑童，我能從玩的實(shí)踐中得到啟發(fā)，能從玩中獲得知識，還能開(kāi)闊視野，爸爸、媽媽您們放手吧，人生的旅途雖不平坦，但我相信我能行!“下水方知水深淺，嘗梨才覺(jué)梨酸甜”。
智慧作文600字 篇38
最近，我讀了一本有趣的書(shū)——《從外星球來(lái)的孩子》，明白了一個(gè)道理：就算你不夠聰明，但是只要你擁有足夠的認真和專(zhuān)注，也能產(chǎn)生智慧，創(chuàng )造出奇跡。就像書(shū)中的主人公胖頭——一只呆頭呆腦、一點(diǎn)也不聰明的小貓，它有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，就是做事情的時(shí)候非常地認真和專(zhuān)注，因此它創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。
故事開(kāi)始的時(shí)候，講述胖頭去學(xué)彈鋼琴，大家都認為它學(xué)不會(huì )�？墒�，由于專(zhuān)注和認真，胖頭不僅學(xué)會(huì )了彈鋼琴，而且彈得非常好。這是他創(chuàng )造的第一個(gè)奇跡。
接下來(lái)，故事講述了胖頭和它的爸爸笑貓在銀杏林里看見(jiàn)了一個(gè)奇怪的小男孩——寶寶。寶寶太與眾不同了，他的眼神十分夢(mèng)幻，老是舉著(zhù)雙手，圍著(zhù)一顆銀杏樹(shù)轉呀，轉呀。胖頭和笑貓認為寶寶是一個(gè)從外星球來(lái)的孩子。為了吸引寶寶的'注意力，胖頭努力去學(xué)習怎樣微笑。它整天趴在井沿上，對著(zhù)井水練習咧嘴巴、動(dòng)耳朵。經(jīng)過(guò)無(wú)數次的練習，它的耳朵能動(dòng)了，嘴巴也能咧開(kāi)了，它的臉部肌肉也變得靈活了。奇跡再一次發(fā)生了，胖頭學(xué)會(huì )了發(fā)自?xún)刃牡匦�。只要胖頭對著(zhù)寶寶笑，寶寶也對著(zhù)胖頭笑。
后來(lái)，為了把寶寶變成地球上的孩子，胖頭離開(kāi)了爸爸媽媽?zhuān)L(cháng)期陪伴在寶寶身邊。在陪伴的過(guò)程中，胖頭發(fā)現了寶寶有不可思議的音樂(lè )天賦和繪畫(huà)才能。只要胖頭彈鋼琴，寶寶就會(huì )在旁邊指揮或繪畫(huà)。慢慢地，寶寶變得和地球上的孩子沒(méi)有什么兩樣了。胖頭又一次創(chuàng )造了奇跡，它讓患有自閉癥的寶寶變成了正常的孩子。
讀完這本書(shū)，我受到很大的啟發(fā)：在學(xué)習和生活中，也許我們還不夠聰明，但是只要我們在做事情的時(shí)候，能夠做到認真和專(zhuān)注，就能產(chǎn)生智慧，獲得打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙，創(chuàng )造出一個(gè)又一個(gè)奇跡。
智慧作文600字 篇39
暑假的時(shí)候，爸爸帶我去圖書(shū)館看書(shū)，一排排書(shū)架，猶如一位位莊嚴肅穆的戰士，令人心生敬畏。我翻開(kāi)一本厚厚的書(shū)，字好多啊，要猴年馬月才能讀完呢！于是就隨手拿起一本漫畫(huà)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。爸爸笑而不語(yǔ)，也挑了一本書(shū)，靜靜地坐在我的旁邊。
開(kāi)學(xué)后的一天，爸爸開(kāi)家長(cháng)會(huì )回來(lái)時(shí)，面有難色。出了什么事情呢？原來(lái)我們語(yǔ)文老師讓爸爸輪值帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行線(xiàn)上閱讀。我不禁自告奮勇地說(shuō)：“這有什么難事，我在微信群里面帶頭閱讀，給同學(xué)們做個(gè)表率�！卑职竹R上“多云轉晴”，笑著(zhù)說(shuō)：“這肯定行！”進(jìn)里屋變戲法似的抱出一摞書(shū)，正是這學(xué)期老師讓閱讀的書(shū)目，原來(lái)，爸爸早就準備好了��！
我們讀的第一本書(shū)是沈石溪叔叔的《狼王夢(mèng)》。每天讀幾十頁(yè)書(shū)，還真的有些困難。首先不認識的字要查字典，劃出好詞好句，還要認真做好讀書(shū)筆記，為支持爸爸的工作，我也是蠻拼的。不過(guò)，故事的'情節逐漸地深深吸引了我。故事中一只叫“紫嵐”的母狼，為了幫助自己的孩子實(shí)現狼王的夢(mèng)想，不屈不撓，屢敗屢戰。想一想我在學(xué)習中遇到的困難真的不算什么。我們接著(zhù)又看了婉轉悠長(cháng)的《呼蘭河傳》,生動(dòng)有趣的《昆蟲(chóng)記》，刻骨銘心的《草房子》……每一個(gè)故事都是那么優(yōu)美而又與眾不同。不知不覺(jué)中，讀書(shū)似乎不再是一件難事，有時(shí)候我甚至還有自己寫(xiě)一本書(shū)的沖動(dòng)，每天不閱讀心里都會(huì )癢癢的，而原來(lái)令我頭痛的作文現在似乎也變得不再困難。
一本好書(shū)如一陣春雨，滋潤著(zhù)心靈的成長(cháng)�！白x書(shū)之樂(lè )何處尋，數點(diǎn)梅花天地心”。閱讀能使人更好地學(xué)會(huì )欣賞美，感受美。在平淡的生活中發(fā)現樂(lè )趣，閱讀原來(lái)有如此神奇的力量，蘊藏著(zhù)如此大的智慧��！
智慧作文600字 篇40
老虎是森林之王，有一天它生病了，躺在洞里不出來(lái)。特意向森林里的小動(dòng)物下了一道命令，要求大家輪流去看它。
到了下命令后的第四天，排到足智多謀，生性多疑的狐貍前去了。它上次“狐假虎威”以被老虎識破，此次前往定是九死一生。它已聽(tīng)聞小白兔、小山羊和小花鹿葬生虎口。如何把老虎打敗才可生還，狐貍靈機一動(dòng)，想出了一妙計，整裝出發(fā)。
一路上晴空萬(wàn)里，春風(fēng)輕柔。狐貍途經(jīng)藥店時(shí)買(mǎi)下了一顆毒藥揣在懷中，不一會(huì )兒，它到洞口，陰森的洞中。不一會(huì )兒，它到洞口，陰森的.洞中不時(shí)傳出鼾聲。此時(shí)，狐貍忍痛割?lèi)?ài)，把價(jià)值不菲的西裝劃破，在地上打了幾個(gè)滾，灰頭土臉地走進(jìn)石洞。狐貍邊走邊喊：“大王��！我親愛(ài)的大王呀！您怎么會(huì )英年早逝�！崩匣⒁宦�(tīng)這喊聲，心中怒火中燒，正如天庭上的煉丹爐，也似火山可能隨時(shí)噴發(fā)。
老虎大喝一聲：“狐貍我平時(shí)待你不薄，你竟詛咒我！”生氣的怒火發(fā)出的吼叫使山林為之震懾。狐貍“撲咚”一聲跪倒在地，淚如泉涌。老虎怒視著(zhù)跪著(zhù)的狐貍，它平日里的傲氣怎么煙消云散，身上華貴的西裝都破敗不堪。老虎也猜不出護理的小算盤(pán)。
狐貍將計就計，媚媚道來(lái)�！按笸跗渌麆�(dòng)物得知您生病后，擁戴了新王黑熊。黑熊設計讓兔子、鹿它們飲下毒藥前來(lái)，我的知大王中計便跋山涉水尋得解藥，在其間受盡了它們的虐待，大王……”老虎聽(tīng)后突然摔倒在地，狐貍順勢把毒藥遞上去，老虎心中忐忑不安，一口氣吞下了毒藥，一眨眼，它便一命嗚呼。
正所謂“憂(yōu)愁是健康之敵�！惫适轮欣匣⒎傅腻e誤應證了這句格言，在困難來(lái)臨時(shí)應保持沉著(zhù)冷靜的頭腦，明辨是非，才能像狐貍逃過(guò)一劫！
智慧作文600字 篇41
智慧有各種各樣，每個(gè)人的智慧也各有特色。有種智慧叫堅守，有種智慧叫舍得，有種智慧叫豁達……在老師和同學(xué)眼里，我是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)，甚至有些笨笨的孩子，但我也有自己的智慧我的智慧叫沉默。
有一次，我們班的數學(xué)課代表給大家出了一道難題。那道題真的很難，聽(tīng)說(shuō)幾個(gè)被大家稱(chēng)為“數學(xué)天才”的同學(xué)也不會(huì )做。我很好奇，走近人群看了看。幾個(gè)同學(xué)立刻叫了起來(lái)：“你這么笨也來(lái)，是想讓太陽(yáng)從西邊升起嗎？”說(shuō)完便引起哄堂大笑。我沒(méi)說(shuō)什么，默默記下題目回到了自己的'座位上。
從那后，我天天琢磨那道題，可是沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)展。那幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，又嘲笑我：“你真是不讓太陽(yáng)從西邊升起不死心��！”說(shuō)完，又是一陣大笑。我沒(méi)理他們，繼續琢磨難題，心想一定要做出來(lái)，看他們還有什么好說(shuō)的。從此，我更加努力學(xué)習了。一次，我做作業(yè)時(shí)發(fā)現有一道題與那道難題有異曲同工之妙，于是理了理思路，哈哈，難題竟然被我破解了！沒(méi)想到看似復雜的題目，解題方法卻是如此的簡(jiǎn)單、巧妙。我沾沾自喜，想去找那幾個(gè)同學(xué)，挫挫他們的傲氣，但靜下來(lái)想一想，還是算了，自己知道答案就行了，管別人怎么說(shuō)呢。
沒(méi)想到幾天之后，班里的那幾個(gè)同學(xué)卻亂起來(lái)了，因為自己做不出那道題，便一口咬定那道題是沒(méi)有答案的，要找數學(xué)課代表的麻煩。一些同學(xué)聽(tīng)了，也加入了他們的行列，要聲討數學(xué)課代表。數學(xué)課代表也很不好意思，因為他也沒(méi)有做出來(lái)。就在這時(shí)，我站出來(lái)攔住他們，公布了答案。他們面面相覷，十分慚愧，都灰溜溜地走開(kāi)了。從此以后，大家都對我刮目相看了。
沉默有什么不好呢？它不但不意味著(zhù)懦弱，有時(shí)還代表著(zhù)較勁，代表著(zhù)奮進(jìn)，這就是我的智慧！
智慧作文600字 篇42
智慧因寬容、分享和尊重而美麗。
化污跡為美景
排筆一甩，右后方同學(xué)潔白的畫(huà)紙上頓時(shí)出現了一條黑色的污跡，紙上的那條黑線(xiàn)頓時(shí)如同一條丑陋的疤痕，附著(zhù)在白紙上，甚是難看。我滿(mǎn)懷歉意地望著(zhù)他，只見(jiàn)他輕聲對我說(shuō)了聲沒(méi)事，然后微微一笑——他寬容了我。又見(jiàn)他拿出白色顏料，將黑線(xiàn)漸漸淡化，最終成了縷縷炊煙。整幅畫(huà)畢，夕陽(yáng)西下，白云深處人家縷縷炊煙，甚是美麗。
創(chuàng )造的智慧是美麗的智慧，寬容亦是。
化枯燥為趣味
“氫氦……”教室里所有同學(xué)念經(jīng)般背誦著(zhù)化學(xué)的元素周期表。因為枯燥，因為乏味，整個(gè)教室如一灘死水。突然，我靈光一閃，將元素都編入一首歌中，一下子就背誦下來(lái)了。此時(shí)，我為自己的智慧感到開(kāi)心。隨后，我將自創(chuàng )的歌詞告訴了同學(xué)，大家無(wú)不開(kāi)心的看著(zhù)我。悠揚的歌聲從教室里傳出，教室里不再單調，充斥的是所有人的笑臉。能與同學(xué)分享智慧，我更是開(kāi)心。
學(xué)習的智慧是美麗的'智慧，分享亦是。
化施舍為尊重
小區里有一位老人，平日里撿些垃圾，在樓道里生活。他雖然貧窮，但很自立。一個(gè)冬天，他生病了，沒(méi)法撿廢品，只得蜷著(zhù)身子躲在樓道的蝸居中，我和媽媽回家時(shí)，在樓梯口碰見(jiàn)他。只見(jiàn)媽媽笑吟吟地跟她打招呼，然后拜托他幫我們清理一下家里的廢品，順便找他借裝東西的袋子，就這樣，三個(gè)人慢慢走上了樓。到家后，只見(jiàn)媽媽將舊被子、爺爺的舊棉襖，家中堆積的瓶子紙盒都送給了老人。還說(shuō)：“今天實(shí)在是太謝謝您幫忙了，這些舊東西放在家里真是占地方�！敝灰�(jiàn)老人的腰板挺立，微笑著(zhù)收下了這些東西。
生活的智慧是美麗的智慧，尊重亦是。
智慧在學(xué)習、生活中無(wú)所不在，智慧更因寬容、分享、尊重而分外美麗。
智慧作文600字 篇43
生活，需要播灑智慧的陽(yáng)光，而美正是源自智慧地生活，這樣我們才能切身體會(huì )到充實(shí)的過(guò)程給我們帶來(lái)的心靈的蕩滌和精神的愉悅 。 ———題記
山重水復，轉彎處又見(jiàn)柳暗花明�；砣婚_(kāi)朗需要智慧來(lái)引領(lǐng)生活，絕處逢生要用智慧來(lái)生死較量。
智慧的生活即是面對挑戰可以多一些戰勝它的勇氣，少一些膽怯的情調；智慧的生活就是面對機遇可以多一些自信十足的魅力，少一些放棄的念頭；智慧的生活就是面對過(guò)程可以多一些體驗它的激情，少一些望而卻步的感慨······而正是智慧的生活，我們才能在智慧中享受那美和快樂(lè )。這樣我們才能享受“一覽眾山小”的壯懷，體驗“天生我材必有用”的豪放，分享“楊柳岸曉風(fēng)殘月”的意境。此時(shí)我們似乎不再關(guān)注得失的多少，更重要的是我們曾經(jīng)轟轟烈烈的奮斗史和瀟瀟灑灑的豪情壯志。
美，源自智慧的生活。
人定勝天。揪心的四川大地震給人們帶來(lái)的是家園的毀滅，親人的離散，心靈的創(chuàng )傷。然而廢墟中同樣彰顯著(zhù)生命的'魅力。那是絕處逢生的奇跡，是智慧的生活的壯歌。104小時(shí)，109小時(shí)，140小時(shí)······或許他們早已沒(méi)有生活的物質(zhì)支撐，然而智慧卻為他們撐起了綠色的生命傘，他們用智慧之源在生死邊緣掙扎，沒(méi)有放棄，絕不拋棄——生命的敬重太高尚了。而據此他們也體會(huì )到生命的價(jià)值在于體驗，體驗那生死較量的艱辛與苦楚，更體驗到了生命是多么寶貴和時(shí)間是多么重要�；蛟S得失已不再重要，生死也早已不再令人恐慌。他們奮斗的勁兒卻給人們心靈的鼓舞和精神的震撼�；蛟S他們中早有人快樂(lè )的邁入天堂，于己則問(wèn)心無(wú)愧，沒(méi)有枉度此生，即使在生死間徘徊也選擇用智慧與死神搏斗，這是一種怎樣的幸福者和奮斗者！
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