神奇作文600字三篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的神奇作文600字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
神奇作文600字 篇1
星期天,我在家里寫(xiě)作業(yè),外面小朋友的嬉戲聲讓我怎么也坐不下來(lái)。但媽媽有規定，寫(xiě)不完作業(yè)是不準出去玩的。無(wú)奈我只好用手捂著(zhù)耳朵，可是外面誘惑的歡笑聲直我耳朵里鉆，我無(wú)法讓自己安靜。唉！要是房子有隔音的墻那該多好啊。
于是，我突發(fā)奇想，設想了一種新型的多功能墻，它既能為人們遮風(fēng)擋雨，又能滿(mǎn)足人們的各種需求。
首先，這種墻要有非常好的隔音能力。即時(shí)您家旁邊有座工廠(chǎng)，您在家里也聽(tīng)不到機器的轟鳴聲。更不必擔心鄰家裝修而發(fā)出刺耳的電鋸聲和嘈雜的木工聲了。另外墻里裝有微型電腦，您可能根據您的要求選擇不同的功能。當火熱的'夏天來(lái)臨，您一按按鈕，室內馬上涼風(fēng)習習；當外面雪花飛舞、天寒地凍時(shí)，您在室內感受到的卻是陽(yáng)春三月。
其次，多功能墻不僅僅用于住宅，而且被廣泛地用于工礦，企業(yè)和辦公大樓。尤其是一些特殊的單位，比如：醫院、學(xué)校等。特殊功能的隔音墻為病人提供了一個(gè)相對安靜的修養環(huán)境，有利于病人盡快恢復健康。新型的學(xué)校也為學(xué)生排除了外界的干擾。你瞧，一年一度的高考開(kāi)始了，每一位考生都喜形于色，鎮定自若地答著(zhù)考卷。哎呀，有位考生在擦汗，多功能墻會(huì )及時(shí)做出判斷并自動(dòng)調節室內溫度。不過(guò)三十秒室內溫度又恢復了正常，這種細微的變化考生們不會(huì )有絲毫的覺(jué)察。當然保證考場(chǎng)的絕對安靜，隔音效果那更是不言而喻了。更重要的是它能自動(dòng)記錄下每一位考生們在考場(chǎng)的情況，那怕是你抬頭、換筆等細微的動(dòng)作都會(huì )被一一記錄下來(lái)。這樣再也不用人工監考，既為國家省去了大量的人力物力。也為考生們提供了一個(gè)無(wú)任何壓力非常舒適的環(huán)境，免去了大多數考生因緊張而發(fā)揮不正常的憂(yōu)慮。
我想，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的飛躍發(fā)展，在不久的未來(lái)，人們一定能生產(chǎn)出各種各樣新型的多功能墻的。
神奇作文600字 篇2
在學(xué)校里都是語(yǔ)文課學(xué)語(yǔ)文，數學(xué)課學(xué)數學(xué)�？山裉�，我們作文課上學(xué)魔術(shù)啦！真是大姑娘嫁人頭一回！
剛到學(xué)校，王老師就對我們說(shuō)：“今天咱們要來(lái)變魔術(shù)。變魔術(shù)？學(xué)作文還要變魔術(shù)？”我正懷疑是不是來(lái)錯地方了的時(shí)候，王老師已經(jīng)發(fā)著(zhù)紙巾了。我也顧不上這么多了，連忙跟著(zhù)學(xué)起來(lái)。
第一步，王老師先把紙巾的一角放在大拇指和食指之間，就像提著(zhù)一只小白兔的耳朵呢！真是覺(jué)得她有些粗暴，接著(zhù)她又把其他部分像梳辮子似的理成長(cháng)條狀，然后又輕輕的撫摸著(zhù)紙巾，仔細一看就像在撫摸一只溫順的小貓。這可有趣了，為了魔術(shù)能成功，我們也跟著(zhù)做起來(lái)。
第二步，王老師把長(cháng)條的下半部分用力揉成一團，像個(gè)小湯圓似的緊緊地捏在手里，生怕它逃跑，我像丈二的和尚摸不著(zhù)腦，帶著(zhù)疑問(wèn)跟著(zhù)老師舞弄著(zhù)紙團。
第三步，王老師居然連露在外面的小角也不放過(guò)。她齜牙咧嘴地使出全身力氣把小角塞進(jìn)去。我仿佛聽(tīng)到了小湯圓的哭泣聲，可是為了尋找真相，我也只好跟著(zhù)拍打手里的小湯圓。
當我沉浸在悲傷之中時(shí)，王老師突然大聲地說(shuō)：現在就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)候了！同學(xué)們都睜大眼睛呆呆地看著(zhù)王老師，只見(jiàn)她從空中抓了一把魔術(shù)粉。我們也跟著(zhù)做，此時(shí)的我懵圈了，手里分明就是空氣�？墒峭耆珱](méi)有機會(huì )質(zhì)疑太多。只聽(tīng)王老師讓我們倒數：“三、二、一�！蓖趵蠋煍傞_(kāi)手指，我們都站起來(lái)看個(gè)仔細，哼，明明就是紙團嘛！大家異口同聲地說(shuō)�？僧斘覀償傞_(kāi)手時(shí)，發(fā)現王老師的紙團比我們的小幾倍呢。
叮鈴鈴下課了，可我百思不得其解，我得留下來(lái)跟王老師拜師學(xué)藝。
神奇作文600字 篇3
2月13日，我突然心血來(lái)潮，想在春天到來(lái)之時(shí)種一些東西玩玩。于是，我就和媽媽來(lái)到花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)了一些紅蘿卜的種子�？墒腔丶液�，也許是春節期間的活動(dòng)太豐富了，我竟然把這件事給忘了……
4月9日，我猛然發(fā)現躺在抽屜里的那包紅蘿卜種子，心里“咯咀”了一下:哎呀!兩個(gè)月過(guò)去了，播種的季節已經(jīng)錯過(guò)了，現在播種的話(huà)還來(lái)得及嗎?無(wú)論如何，先種下再說(shuō)吧。于是，我急急忙忙地播種、施肥、澆水……
4月16日，在我的精心培育下，種子寶寶終于發(fā)芽了!我高興得手舞足蹈!一陣微風(fēng)吹過(guò).可愛(ài)的小苗合葉輕拍，好像那剛剛出生的要兒揉著(zhù)自己嬌嫩的小臉。從此，我每天清晨都給它們澆水.還唱歌給它們聽(tīng):‘.小苗青青綠葉嬌，我呀和小苗一起長(cháng)，輕輕澆……
7月25日到27日，我們全家去北海瘋玩了三天�；貋�(lái)一看，花盆里原本茁壯成長(cháng)的紅蘿卜已經(jīng)茸拉下了腦袋，翠綠的葉子已被曬得枯黃，垂吊在花盆的邊兒上，露在泥土外面的半截紅蘿卜也不再鮮艷可愛(ài)，而是皺巴巴地蜷縮在干裂的泥土里··一我難過(guò)極了.急忙給它們澆水。奶奶看見(jiàn)了，說(shuō):“沒(méi)用的。，我不信，我一定要創(chuàng )造奇跡，讓這些紅蘿卜起死回生。
7月29日，哈哈，奇跡終于出現了!已經(jīng)“死”了的紅蘿卜又復活了!雖然還沒(méi)有恢復往日的“風(fēng)采”，但重新長(cháng)出的嫩葉，逐漸鼓脹起來(lái)的身軀.都說(shuō)明紅蘿卜正在慢慢“康復”……
9月9日，我過(guò)生日.媽媽說(shuō):“你可以收獲紅蘿卜招待客人了�！覅s舍不得了。為什么?因為紅蘿卜那強烈而鮮明的求生欲望讓我震驚。它在生命面臨著(zhù)嚴重的威脅時(shí)，仍然沒(méi)有放棄求生的努力，不斷抗爭著(zhù)。刁司、的植物尚且如此堅強，更何況是人呢?
紅蘿卜.神奇的紅蘿卜!我從你的身上學(xué)到了很多，很多。.:…
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