夸獎作文600字8篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的夸獎作文600字8篇，希望對大家有所幫助。

夸獎作文600字 篇1

　　人們常說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的�！蔽铱傆X(jué)得，我雖然不算十分優(yōu)秀，可我學(xué)習認真，孝敬長(cháng)輩，尊敬師長(cháng)，但為什么就是得不到媽媽的表?yè)P呢？我在用心良苦地、千方百計地做著(zhù)好事……

　　別說(shuō)，功夫不負有心人，前幾天一件不起眼的小事讓我確確實(shí)實(shí)得到了媽媽的贊揚。

　　早上，我正要上學(xué)，媽媽突然叫住我，并給了我十元錢(qián)，說(shuō)讓我放學(xué)回家時(shí)順路買(mǎi)一瓶酒精回來(lái)。為了得到媽媽的表?yè)P，我可是一定要做我能做的任何事，所以我很爽快地接了錢(qián)，上學(xué)去了。

　　下午最后一節課是班會(huì )，老師在班會(huì )上講了災區小朋友的困境，號召同學(xué)們明天獻愛(ài)心進(jìn)行捐款活動(dòng)。不少同學(xué)深受感動(dòng)，不等明天正式捐款活動(dòng)的開(kāi)始，就紛紛把自己隨身攜帶的零用錢(qián)捐了出去。我哪能落后？二話(huà)不說(shuō)，就把兜里的十元錢(qián)捐了出去。錢(qián)捐出去了，我的心里舒服多了，我似乎看到了災區小朋友的笑臉，我暗自為自己的行為感到自豪。

　　到了放學(xué)的時(shí)間，走在回家的路上，我突然想起來(lái)，媽媽早上給我的十元錢(qián)是用來(lái)買(mǎi)酒精的，可是我已經(jīng)把它通通捐了出去，怎么向媽媽交待，又怎么能得到媽媽的表?yè)P呢？哎呀，完蛋了�？磥�(lái)，我又不能得到媽媽的表?yè)P了�？刹皇菃�，我連一瓶酒精都不能替媽媽買(mǎi)回家，媽媽為什么要表?yè)P我呢？沒(méi)辦法，我只好灰溜溜地往家走�！巴炅�，完了，這次肯定得不到媽媽的表?yè)P了，不批評就不錯了，哎……”我這樣反反復復地沮喪地想著(zhù)，眼淚差不點(diǎn)就落了下來(lái)。

　　回到家，媽媽見(jiàn)我沒(méi)買(mǎi)回酒精，便生氣地問(wèn)：“酒精呢？”我無(wú)奈，只好把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)清楚，我越說(shuō)聲越小，最后恐怕只有蚊子聽(tīng)得見(jiàn)了。我正準備接受責罰，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，媽媽那邊竟然傳來(lái)了連我做夢(mèng)都想聽(tīng)到的一句話(huà)：“做人就應該有愛(ài)心，涵涵你今天做得非常好，這十元錢(qián)捐得值！”��？我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，這是媽媽在夸獎我嗎？我渾身像觸電一般……隨后，甜甜的感覺(jué)遍布了我的全身！

　　沒(méi)想到，我終于意外地得到媽媽的表?yè)P了！此時(shí)此刻，我感覺(jué)我是天底下最幸福的孩子……

夸獎作文600字 篇2

　　我愛(ài)我的每一位同學(xué)，他們各有各的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，我愛(ài)我的每一位同學(xué)，他們都是那么關(guān)心集體。今天，我就要夸一夸樂(lè )于助人的成果同學(xué)。

　　她扎著(zhù)利索的馬尾辮，顯得簡(jiǎn)潔而又干凈，給人無(wú)限的親近感，臉上總是掛著(zhù)恬靜的微笑，她學(xué)習認真而又踏實(shí)，最主要的是他十分樂(lè )于助人，有時(shí)甚至為了幫助別而虧待了自己。同學(xué)跌倒了，她及時(shí)幫忙，同學(xué)沒(méi)有帶寫(xiě)字用品，她四處為他借筆……

　　記得有一次，我沒(méi)有帶水彩筆，老師上次生氣發(fā)了狠話(huà)：下次誰(shuí)不帶水彩筆，一人扣0。1分！我可不想因為我而使班級辛苦了一周還是得不到常規第一名。于是，第三節課一下課，我就四處問(wèn)別班同學(xué)借水彩筆，結果都是一個(gè)答案：沒(méi)有帶。

　　正當我心灰意冷時(shí)，成果走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀：“怎么了？悶悶不樂(lè )的�！蔽胰跞醯恼f(shuō)：“怎么辦��？我忘記帶水彩筆了……”成果一聽(tīng)，大笑起來(lái)：“怎么不早跟我說(shuō)��！走，我帶你去借去�！闭f(shuō)完，我就被成果拖上了三樓。

　　成果趴在五（2）班的窗臺上，跟一個(gè)男生說(shuō)了什么，那個(gè)男生轉過(guò)身去，不一會(huì )兒，跑出了一個(gè)小女孩，“你帶水彩筆了嗎？”成果笑著(zhù)問(wèn)她。那個(gè)小女孩的頭搖得像撥浪鼓一樣：“沒(méi)有�！蔽业男念D時(shí)從嗓子眼墜入深谷。成果拉著(zhù)我穿過(guò)擁擠的走廊�！叭ツ膬�？”我已經(jīng)不懷有任何希望了。成果不說(shuō)話(huà)，依舊往前走。她問(wèn)了很多人，但一無(wú)所獲�！八懔税�，大不了就被罵一次吧�！蔽胰滩蛔∴洁斓��！耙埠�，讓你長(cháng)長(cháng)記性，省的下次又忘帶�！蔽翌D時(shí)萬(wàn)念俱灰，坐在凳子上，準備接受懲罰。

　　這時(shí)，上課鈴響了，成果氣喘吁吁的回到班里，將一盒水彩筆放在了我的桌上。我握著(zhù)那盒水彩筆，心里有一股暖流滑遍全身。

　　瞧！成果就是這樣一個(gè)熱心幫助同學(xué)的人，我們都非常的喜歡她。

夸獎作文600字 篇3

　　人生難免會(huì )有一些絆腳石的出現，但一次次的成功也說(shuō)明了鼓勵的力量。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的`早晨，我早早地到達學(xué)校班級，像往常一樣，我先拉開(kāi)窗簾，打開(kāi)窗子通風(fēng)，之后便以迅雷不及掩耳之勢拿出語(yǔ)文書(shū)，大聲地朗讀了起來(lái)。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，同學(xué)們陸續進(jìn)了教室，受我的熏陶，剛到達的同學(xué)不再像往常一樣與其他同學(xué)聊天，反而是以非凡的速度拿出語(yǔ)文書(shū)和我一起朗誦。

　　越來(lái)越多的同學(xué)到了，朗讀聲也越來(lái)越嘹亮，見(jiàn)此情景，我的心里樂(lè )開(kāi)了花：看來(lái)今天我們班會(huì )被表?yè)P了!這時(shí)，領(lǐng)讀的同學(xué)突然跑到我身旁，輕輕地拍了拍我的肩，她小聲的跟我說(shuō)：“今天怎么這么自覺(jué)?我還沒(méi)到，這朗讀聲就連在二樓都聽(tīng)得見(jiàn)。

　　我沒(méi)有回答她，只是笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來(lái)，一位手拿藍色記錄本的老師出現在門(mén)前，她細細地端祥著(zhù)我們每一個(gè)人，然后輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我還看見(jiàn)她對著(zhù)領(lǐng)讀員豎起了大拇指。我知道她的一系列動(dòng)作都在說(shuō)明一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：對我們班的肯定。于是，我又渴望時(shí)間早點(diǎn)過(guò)去，趕緊舉行大課間。

　　一節課四十分鐘過(guò)去了，我渴望的大課間來(lái)臨了，我看著(zhù)早上那位老師走向前去，拿起了話(huà)筒：“現在公布一下早上的讀書(shū)情況：很多的同學(xué)都知道一到達學(xué)校班級就要讀書(shū)，這里，老師特別表?yè)P大哥哥大姐姐們，他(她)們所起的榜樣力量是無(wú)窮的，也讓我們把最熱烈的掌聲送給他(她)們!“緊接著(zhù)，一陣響亮的掌聲傳入耳簾，我的心里甜滋滋的：真希望每天都能夠被表?yè)P!我轉過(guò)頭去，對著(zhù)同學(xué)們笑了笑，同學(xué)們也對著(zhù)我笑了笑。

　　回到教室后，我們的班主任再次夸獎我們，我的嘴笑到合都合不上，手拼命地拍著(zhù)，以示對自己的肯定。我的心里更是無(wú)比自豪、激動(dòng)。

　　那一次的全校表?yè)P給我留下了很深的印象，盡管如今屢屢被表?yè)P，但我從始至終都認為那一次的夸獎感覺(jué)最好，因為那是由一股力量帶領(lǐng)的成功，有第一名同學(xué)的自覺(jué)引領(lǐng)。

夸獎作文600字 篇4

　　我正在校園里玩得起勁的時(shí)候，被上課鈴聲給攻擊了，只好回到了教室。

　　幾分鐘后，吳老師進(jìn)來(lái)了，我看見(jiàn)老師手里的試卷，又看看老師一張生氣的臉，吳老師平時(shí)都沒(méi)有這么生氣過(guò)，這次是怎么回事？老師為什么這么生氣？為什么？為什么？難道跟手里的試卷有關(guān)……

　　我這么想著(zhù)，只聽(tīng)吳老師開(kāi)口了，她說(shuō)：“這次我們班考試很差，只有幾個(gè)同學(xué)考到90分以上�！眳抢蠋熞贿呎f(shuō)一邊拿出試卷。

　　我一看，��！真是不看不知道，一看嚇一跳，這不是上次的試卷嗎？我到底考了多少分？我到底有沒(méi)有及格？這些問(wèn)題讓我很煩惱，我聽(tīng)見(jiàn)吳老師開(kāi)始報分數了：“張楊標57分，謝雨亨10分，鄭奕銘79分……”我的心怦怦跳，像一只老虎追著(zhù)一只貓，我就是那只貓，吳老師就是那老虎，這讓我感到很害怕又心驚膽跳。我久久等待著(zhù)老師報到我名字，可是，我一直都沒(méi)聽(tīng)到老師報到我的名字，就像貓被老虎抓住了。終于，老師說(shuō)出了我的名字，她說(shuō)：“陳弈豪100分加10分�！蔽液�(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，100加10分，這不是最高分嗎？我的心都要從胸口跳出來(lái)了，實(shí)在是太高興了，而且又激動(dòng)。

　　吳老師又開(kāi)口說(shuō)：“在大家面前，我要特地表?yè)P一下陳弈豪同學(xué)，他獲得了我們班的第一名，平時(shí)他學(xué)習很認真，大家也要向他學(xué)習�！蔽椰F在又非常開(kāi)心，真想現在馬上跑回家，把試卷給媽媽看一下，她也一定會(huì )樂(lè )壞的。

　　“鈴鈴鈴……”一陣強烈的聲音，到底怎么回事？我睜開(kāi)眼，竟然是鬧鐘叫了。哦，原來(lái)剛才……好吧，我揉揉惺忪眼，從床上慢吞吞地爬起來(lái)……

夸獎作文600字 篇5

　　曜云是我們班陽(yáng)光少年。他樂(lè )觀(guān)自信，開(kāi)朗活潑，燦爛的笑容深烙在我的心里。曜云他身材略胖，臉蛋紅潤有光澤，這與他極具感染力的笑容十分相稱(chēng)，真是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小伙子。他明亮的眼睛透出狡猾的靈氣，趴在桌上張望時(shí)的神情，就像小寶寶躲在媽媽的懷里望著(zhù)媽媽時(shí)一樣。認識他之前，我還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他這樣燦爛的笑容。他的微笑永遠是那么真誠和自信，這得益于他淵博的人文知識和豐富的閱讀經(jīng)歷。

　　語(yǔ)文課和史社課，最是曜云展示才華的舞臺，他的詩(shī)朗誦催人淚下，有一種讓人沉醉的美感。他回答問(wèn)題從容不迫，見(jiàn)解獨特令人耳目一新，并且伶牙俐齒，我自嘆不如。他講起故事來(lái)，有條不紊，娓娓動(dòng)聽(tīng)。他作文水平高，寫(xiě)詩(shī)寫(xiě)小說(shuō)樣樣都不錯，長(cháng)篇連載小說(shuō)《狗的嘆息》是他非常棒的代表作。他主持全校大會(huì )更是大出風(fēng)頭，仿佛天生就是干這一行的，舞臺越大他越來(lái)勁，看上去的久經(jīng)沙場(chǎng)老手。

　　曜云總是那樣精神抖擻，他學(xué)習生活有著(zhù)自己科學(xué)的安排和節奏，他很少哀聲嘆氣，失意時(shí)偶爾會(huì )搖一下頭，但很少愁眉不展。不光自己學(xué)習優(yōu)秀，他還主動(dòng)傳遞能量，幫助同學(xué)學(xué)習，比如賈坤毅和陳志鋒都曾得到過(guò)他的精心指點(diǎn)。比起曜云，我常常自慚形愧。他大方，我拘謹;他豁達，我小氣;他外向，我內斂;他勇敢，我膽怯……他如此的優(yōu)秀，我是多么想擁有他那樣純潔自信的笑容啊!展示自我風(fēng)采，秀出青春色彩，做一個(gè)陽(yáng)光少年是我最大的愿望。佩服他，我就要向他學(xué)習。

　　一份汗水，一份收獲，我知道如果沒(méi)有長(cháng)期的付出和耕耘，決不會(huì )有他今天這樣的成績(jì)。別人眼里，我是曜云的強勁對手，我卻當他是好朋友。我希望我倆能互相幫助，傳遞能量。今天，我們都是快樂(lè )少年，同窗好友;明天，我們要做英才棟梁，親密戰友。

夸獎作文600字 篇6

　　“你真是個(gè)聰明的孩子,你的膽子可真大”一句美麗的夸獎,至今還回蕩在我的耳邊.一想起那件事,我小小的心就溢滿(mǎn)了自豪.

　　小學(xué)三年級,我,一個(gè)乖巧聽(tīng)話(huà)卻有些膽小的孩子.第一堂數學(xué)課,嚴厲的數學(xué)老師面不改色地走進(jìn)教室.嚴肅的課堂氣氛.我們認真地聽(tīng)著(zhù),老師用他一貫的低沉而有力度的聲音講解著(zhù).我們時(shí)而盯著(zhù)黑板,時(shí)而又低頭演算.老師威嚴地觀(guān)察著(zhù)我們的情況.

　　我算著(zhù)算著(zhù),忽然覺(jué)得有問(wèn)題,但?于是我又算了一遍,又還是??我的額頭滲出了密密的汗珠,心怦怦地跳著(zhù),手發(fā)抖,都要抓不住筆.我算錯了嗎?黑板上是老師正確的答案.我小小的心是這樣的緊張,壓著(zhù)自己的胸口,小心地,以最平靜的聲音問(wèn)同桌.他的回答“老師的正確答案和過(guò)程就在黑板上呀.”我的心此時(shí)分成了兩半.一半說(shuō):“你再算算,一定是你錯了,老師怎么會(huì )錯呢?”另一個(gè)說(shuō):“你已經(jīng)算了幾遍,一定是老師粗心,你應該向老師說(shuō)呀.!”只聽(tīng)另一個(gè)又說(shuō):”老師錯了,那大家都不說(shuō),別丟人了!”我的心中翻江倒海,不知該不該說(shuō).萬(wàn)一老師罵我,怎么辦?

　　抬頭,看見(jiàn)老師臉上寫(xiě)滿(mǎn)了認真,仔細,嚴肅.那雙眼睛告訴我們每一個(gè)人,我講的是正確的,但?一秒,兩秒?

　　我顫顫舉起了手,但又后悔,就在想反悔,放下手的一瞬間,老師叫起了.“我.我?”“你怎么了?”老師的聲音有一股堅韌.“我覺(jué)得您這題算得有點(diǎn)問(wèn)題.”“有問(wèn)題?”看著(zhù)老師緊鎖的眉頭,我的心懸到了嗓子眼,怎么辦?老師低頭又算了一遍.“呀?”老師說(shuō),“我忘記去括號了!”突然間,我的心平靜了下來(lái),只見(jiàn)老師露出了笑容.他笑笑,然后說(shuō):“小強表現很好,能主動(dòng)提問(wèn),發(fā)現問(wèn)題,你們應該學(xué)習。老師很高興,沒(méi)有批評.我卻更加激動(dòng),此時(shí)眼中溢滿(mǎn)了淚水.小小的心靈充滿(mǎn)了感激.

　　因為這句夸獎,我變得自信、勇敢.老師的夸獎在我學(xué)習的道路上,幫助了我很多很多,也使我在生活中大膽創(chuàng )新,勇于實(shí)踐.我感謝這美麗的夸獎.

夸獎作文600字 篇7

　　雙休日，我和爸爸媽媽準備去狼山游玩。站在馬路邊，翹首企盼著(zhù)公交車(chē)的到來(lái)。

　　我等呀等，等呀等，等得腿麻了，花兒都謝了。突然，一輛公交車(chē)緩緩地駛到了我們跟前，大家一下子涌了上去。我像一直機靈的小猴子，從人縫中鉆上車(chē)，首先搶到了司機旁的一個(gè)位置。對著(zhù)窗外喊道：“爸爸媽媽?zhuān)�你們快上�?lái)呀，我幫你們空了位置�！比硕甲�穩了車(chē)子又慢慢地駛向下一個(gè)車(chē)站。車(chē)子又停了下來(lái)，這時(shí)，一位滿(mǎn)頭白發(fā)的老奶奶顫顫抖抖地上了車(chē)，見(jiàn)車(chē)上的座位都被坐滿(mǎn)了，只好無(wú)奈地站在座位旁，汽車(chē)行駛起來(lái)，她差點(diǎn)就摔倒了。我環(huán)顧了一下四周，見(jiàn)無(wú)人對老奶奶問(wèn)津，便想起身讓座。媽媽看見(jiàn)我的這一舉動(dòng)，拉住我，附在我耳邊輕聲說(shuō):“你就安心地坐著(zhù)吧，我的小乖乖。這里離我們要去的地方還遠著(zhù)哩，所以，你就不要多管閑事了�！甭�(tīng)了媽媽的這番話(huà)，我的心開(kāi)始動(dòng)搖了：讓座，我就要站著(zhù)了；不讓?zhuān)�我的心里又過(guò)意不去。正當我猶豫不決的時(shí)候，耳畔突然響起了平日里老師讓我們背的“行走之禮”，我堅定了自己的信念——讓座！

　　我起身走到老奶奶的身邊，扶著(zhù)老奶奶坐在我的座位上，說(shuō)道：“老奶奶，您請坐�！蹦俏焕夏棠趟坪醣晃业呐e動(dòng)驚呆了，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！”我忙說(shuō)：“不用謝，這都是我應該做的�！边@時(shí)，車(chē)上的人仿佛都被震住了，過(guò)了一會(huì )兒，大家都回過(guò)神來(lái)，開(kāi)始夸起我：“真懂事�！薄笆茄�，當父母的可以享福了�！甭�(tīng)了大家的夸獎，我的心里高興極了。爸爸媽媽也都漲紅了臉，樂(lè )得合不攏嘴。 我受到了大家的夸獎，但更領(lǐng)悟到了：要尊老愛(ài)幼，給老人小孩讓座。

　　1. 你有過(guò)和小作者一樣的經(jīng)歷嗎？或者別人給你讓過(guò)座嗎？當時(shí)感覺(jué)如何？

　　2. 你覺(jué)得應該讓座嗎？說(shuō)說(shuō)理由！

夸獎作文600字 篇8

　　贊美你那美麗無(wú)邊，贊美你那無(wú)私奉獻，贊美你那堅強不屈，可我更再沒(méi)的是你多么頑強的生命里呀!

　　小草有這一身平凡而又善于變化的外衣。春天嫩綠嫩綠的，放眼望去真是“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”呀!盛夏之際，小草猶如一位亭亭玉立一般“坐”在地上;轉眼間，秋姑娘踏著(zhù)矯健的步伐來(lái)到了大地上。這時(shí)的小草從一位亭亭玉立的少女變成了一張鋪在大地上的“黃色地毯”;嚴寒之時(shí)，大雪紛飛，零零星星的落在小草上，讓小草慢慢的被“雪阿姨”給“凍”死，可它并沒(méi)有怨言。

　　又是百花盛開(kāi)的季節，春天到了……當含苞欲放的花朵們，還未蘇醒時(shí)，小草就會(huì )被春姐姐叫醒，悄悄的從土里抬出頭來(lái)，瞧瞧這美麗的大家園。當人們看見(jiàn)小草身著(zhù)一身綠裝飾，就知道春天來(lái)了，小草還真像異位“春季報音員”呢!

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生!”這是在、一首在、歌頌小草生命力強的詩(shī)。當小草被熊熊大火的燒毀的一干二凈，他們盡管現在被大火燒的一干二凈，但是一到了春天，它們就會(huì )依然像從前那樣長(cháng)得那樣美麗，那樣!小草在烈日的照射下，它們依舊“挺立”著(zhù)身子雨陽(yáng)光作著(zhù)斗爭，也許他們在與陽(yáng)光作著(zhù)斗爭的同時(shí)，可能會(huì )被曬死，可他們不灰心，到了下一個(gè)春季，它們依然會(huì )長(cháng)出來(lái)…………

　　在五一二大地震中，那些受災的人們被埋在磚、瓦、泥土下面，他們抱著(zhù)一線(xiàn)希望跟死神做斗爭。五十個(gè)小時(shí)，七十四個(gè)小時(shí)……時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，當搜救人員發(fā)現他們的時(shí)候，他們的生命已經(jīng)危在旦夕，可他們依然存活了一多星期。這不是幻想，而是現實(shí)，是一個(gè)生命的奇跡!

　　草是一種平凡的植物，可他的時(shí)候生命力是那么頑強!我佩服你的生命力頑強，敬佩你的堅強不屈，敬佩你的無(wú)私奉獻……

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