轉換作文600字9篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的轉換作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

轉換作文600字 篇1

　　一天，慢羊羊村長(cháng)在搞發(fā)明，因為一次的錯誤，導致在羊村里的羊都來(lái)到了一個(gè)神秘的地方。恰巧，灰太狼、紅太狼和小灰灰也來(lái)到了羊村，也被送到了那個(gè)神秘的地方�！跋惭蜓�，你長(cháng)得那么健壯，我想和你做朋友�！被姨�狼和藹地說(shuō)。

　　喜羊羊卻說(shuō)：“臭灰狼，你怎么懦弱，怎么配呀！”大家的性格都變了：美羊羊，一個(gè)驕傲自滿(mǎn)的女漢子；暖羊羊，一個(gè)急性子的瘋丫頭；懶羊羊，勤勞嘮叨；沸羊羊，軟弱無(wú)能，任人欺負；村長(cháng)，一個(gè)娘娘腔；紅太狼，溫柔體貼；小灰灰，狼性十足。喜羊羊和灰太狼我就不用說(shuō)了吧！突然，來(lái)了一只小鴨子，他對他們說(shuō)：“歡迎大家來(lái)到性格轉換世界！我叫娃仔。我是這個(gè)世界的主人！”小羊們和狼一家傻傻的盯著(zhù)娃仔，都迷惑不解的說(shuō)：“圣主萬(wàn)歲！”看！又來(lái)了一只小鴨子，她對他們說(shuō)：“各位朋友，你們太可憐了！”小羊和狼一家神氣十足的氣憤的對這只小鴨子說(shuō)：“喂！你是哪來(lái)的，滾回哪里去！”原來(lái)，這兩只小鴨子是性格轉換世界的主人和貧民。

　　小羊和狼一家會(huì )這樣說(shuō)，當然是娃仔弄得啦！因為娃仔是第一個(gè)來(lái)的，沒(méi)有被掉換性格；那一只小鴨叫萌丫，是第二個(gè)來(lái)的，她也沒(méi)被調換性格。但是因為娃仔是第一個(gè)，所以稱(chēng)之為主人，萌丫就是他的奴婢了。說(shuō)來(lái)也奇怪，小灰灰聽(tīng)到自己講這句話(huà)，有點(diǎn)傷心，就恢復了性格。它跟著(zhù)萌丫逃走了。娃仔很生氣。他命令：“臭羊臭狼們，我是主人，現在去吧那兩個(gè)小人給我抓回來(lái)！”說(shuō)完，狼羊一族飛快的四面八方跑去追。喜羊羊和灰太狼一起來(lái)到了一個(gè)拼臺上，拼臺上有一板拼圖，只見(jiàn)灰喜聯(lián)合，把拼圖拼完成了。

　　他們剛拼完，性格就還原了。他們趕緊去找小灰灰去。美暖羊羊和紅太狼，遇到了恢復性格的喜羊羊和灰太狼，因為沒(méi)有了相同的感官系統，她們就去追抓喜羊羊和灰太狼。喜羊羊和灰太狼躲到了一個(gè)漆黑的屋子里，恰好，小灰灰和萌丫也在里面，他們終于會(huì )和，一起商量作戰計劃。

轉換作文600字 篇2

　　事物都有它的兩面性，人們過(guò)多地去思考它帶來(lái)的正面影響，卻忽略了它帶來(lái)的負面影響，可往往從負面去思考問(wèn)題，你學(xué)會(huì )的東西卻很多很多......

　　給你自己一個(gè)微笑，你依然可以活的很精彩。很多時(shí)候，我們自己渴望的總是考試的成績(jì)，對自己抱的希望越多，成績(jì)揭曉的的時(shí)候失望就越大。于是，我們就會(huì )反復地問(wèn)自己："為什么第一名不是我？"可你想過(guò)了沒(méi)有，自己為什么會(huì )考的那么差？自己努力了沒(méi)有？方法正確了沒(méi)有？多問(wèn)自己這樣的問(wèn)題，你就會(huì )從中找到失敗的原因，從而就可以對癥下藥，把自己從失敗的深淵中解救出來(lái)。給自己一個(gè)微笑，相信自己，你依然可以活的很精彩。

　　有這樣一個(gè)故事：一群興致勃勃的人在登山的路上，遇到了從山上下來(lái)的滿(mǎn)身疲憊的人。于是，登山的問(wèn)下山的說(shuō)，怎么樣？山上有什么好玩的嗎？下山的滿(mǎn)臉失望地說(shuō)，沒(méi)有，什么也沒(méi)有，只是一座破廟......如果你是登山的，聽(tīng)到這些話(huà)，就停滯不前，滿(mǎn)心失望。請問(wèn)你這次旅途愉快嗎？不，一點(diǎn)都不愉快。這個(gè)時(shí)候，你只有給自己一個(gè)微笑，給自己一次機會(huì )，自己爬上去看個(gè)究竟，也許，你會(huì )從中發(fā)現一些新的東西...... 偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，在研究了8000多種不適合做燈絲的材料后，有人問(wèn)他：你已經(jīng)失敗了8000多次，還繼續研究有什么用？愛(ài)迪生說(shuō)，我從來(lái)都沒(méi)有失敗過(guò)，相反，我發(fā)現了8000多種不適合做燈絲的材料......換一個(gè)角度思考，問(wèn)題就截然不同了。有時(shí)候，能從失敗中走出來(lái)也是一種成功，如果你整天沉浸在失敗的痛苦之中，那么你永遠無(wú)法成功......

　　敞開(kāi)你的心？邪？當你失落的時(shí)候，讓陽(yáng)光溫暖你的心房；重新振作起來(lái)吧，當你失敗的時(shí)候，給自己一次機會(huì )；放飛你的夢(mèng)想吧，給自己一個(gè)微笑，讓自己離成功更進(jìn)一步......換一個(gè)角度思考，你將獲得永生。

轉換作文600字 篇3

　　啦啦啦，聲音轉換店開(kāi)張了！也許，你一看到這題目就會(huì )想：聲音怎么可以轉換呢？但是，這家不可思議的店就在海底的深處開(kāi)張了，快過(guò)來(lái)看看吧！

　　“高高的椰子樹(shù)，圓圓的椰子大，樹(shù)下的小竹樓……”咦，是誰(shuí)的聲音在海底蕩漾？瞧，其實(shí)是那位聲音轉換店的店主——我在唱歌呀。雖然在海底深處，但是這家店還是特別引人注目的，因為有一個(gè)長(cháng)長(cháng)的海底通道通向這兒。

　　這家店的布置很特別：大門(mén)口是一個(gè)玻璃自動(dòng)門(mén)，走進(jìn)這個(gè)門(mén)，你能看見(jiàn)一個(gè)大棚，那個(gè)大棚里種的都是各種各樣的聲音花，有甜美的、有可愛(ài)的、有強壯的……另外還有一個(gè)通道通往一個(gè)玻璃室的，那里就是轉換聲音的工作室，也是所有人最期待的地方哦！

　　沒(méi)過(guò)多久第一位客人就來(lái)了，是個(gè)小男孩，他低著(zhù)頭沉默無(wú)言地走了進(jìn)來(lái)，抬起頭，東望望，西瞧瞧。我見(jiàn)他不肯開(kāi)口的樣子，便說(shuō)：“你遇到了什么問(wèn)題，需要換聲音嗎？”“我的聲音像女生，所以許多人都嘲笑我是一個(gè)女孩子，我很不開(kāi)心，所以才來(lái)這換聲音，希望老板能給我換一個(gè)強壯有力的聲音�！蔽叶�話(huà)不說(shuō)，去大棚里摘了幾朵藍色的花，帶著(zhù)他一起進(jìn)入了玻璃室，讓他坐在藍色座椅上，把五朵藍色的花放進(jìn)座椅旁的能量箱里。過(guò)了一會(huì )兒，小男孩出來(lái)了，一個(gè)勁地向我道謝，他的聲音可真像個(gè)小男子漢。

　　接著(zhù)，第二位，第三位，第四位……

　　每個(gè)座位上都有人，就連著(zhù)通道上都擠滿(mǎn)了人，我生意非�；鸨�！

　　我的“聲音轉換店”生意非�；鸨�，每天都有幾十個(gè)人來(lái)讓我轉換聲音，歡迎隨時(shí)光臨聲音轉換店！

轉換作文600字 篇4

　　“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同�！本虐俣嗄昵暗奶K軾就告訴我們，看問(wèn)題、思考問(wèn)題的角度不同，得到的結果也不一樣。當你執著(zhù)于某種方法而無(wú)法解出某道數學(xué)題時(shí)，用以往的經(jīng)驗處理工作卻始終無(wú)法完成時(shí)，何不換個(gè)角度思考問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的另一種方法呢？

　　司馬光幼年破缸救小孩的故事,在生活中是家喻戶(hù)曉的。眾小孩為救出落進(jìn)水缸里的小孩，想把落水者從缸中拉出,使人離開(kāi)水，孩子們沿用了常規的思維方法�？墒菍τ诒娦『�來(lái)說(shuō),他們的力氣不大，這是很難辦到。而司馬光卻想到將水缸打破而不是把孩子從水缸中拉出，舉起石頭朝水缸砸去，水缸破了個(gè)窟窿，水嘩嘩的流了出來(lái)，小男孩終于被救出來(lái)了。

　　司馬光的故事告訴我們，我們要敢于突破常規，用逆向創(chuàng )新思維來(lái)解決問(wèn)題，有時(shí)候辦法總比困難多，執著(zhù)于一種方法往往得不到很好的成效，轉換角度，也許能帶來(lái)意想不到的效果。

　　特別擅長(cháng)拍照的英國攝影師巴爾特，他與其他的攝影師一樣，在準備拍照前都是喊“一、二、三”，而拍出的效果總不能令人滿(mǎn)意，因為總有人忍不住眨了眼睛。從事攝影多年，他始終無(wú)法逃脫這個(gè)困惑。終有一天，他反其道而行之，讓人們先閉上眼睛，拍照時(shí)再讓他們猛然睜開(kāi)。于是，他拍出了人人都是目光炯炯的照片。

　　這個(gè)逆向思維簡(jiǎn)單又奇妙，原因是巴爾特敢于跳出常規，換個(gè)角度思考問(wèn)題，從而給自己的攝影事業(yè)畫(huà)出了一道美麗的弧線(xiàn)。

　　經(jīng)驗是個(gè)好東西，它會(huì )讓你少走彎路；經(jīng)驗又并非都是好東西，它會(huì )讓你失去思考的勇氣和習慣。當別人無(wú)法掙脫經(jīng)驗的桎梏，而你能跳出來(lái)，換個(gè)角度思考問(wèn)題，你就有可能創(chuàng )造奇跡。

　　有時(shí)候，換一個(gè)角度思考，你就站在另一條通往成功的道路的起點(diǎn)。

　　在我們“走投無(wú)路”的時(shí)候，何不轉換一下思維的角度，摘取成功的果實(shí)呢？

轉換作文600字 篇5

　　老人和年輕人爭論真理站在哪一邊時(shí)，老人總會(huì )不屑一顧地說(shuō)：“你懂什么!我吃過(guò)的鹽比你吃的米還多，我過(guò)的橋比你走的路還多!”

　　但是在二十一世紀，在一個(gè)科技發(fā)達,思想瞬息萬(wàn)變的社會(huì )，“吃過(guò)的鹽” 、“走過(guò)的橋”這一類(lèi)“經(jīng)驗論”真的還有效嗎？誰(shuí)能說(shuō)青年一代創(chuàng )造創(chuàng )造，不如了解的新文化比不上傳統文化。文化反哺是歷史前進(jìn)軌跡中必經(jīng)的一環(huán)。因此，施教者與受教者之間，往往發(fā)生角色轉換。

　　在大部分時(shí)間里，老一輩的都是施教者，他們告訴我們世間的知識與真理，傳承給我們寶貴的文化。他們讓我們獲得智慧，我們才能站在山巔之上，看得更遠。但是另一方面，當我們長(cháng)大后，卻發(fā)現世界與長(cháng)輩描述的世界有差別。年輕人能憑借自己強盛的生命力與旺盛的活力去迎接全新的世界，所以本文想說(shuō)的是在反哺作用下，我們也會(huì )讓這種差異表達給老一輩的“老師”們。讓老一輩跟上世界的步伐。

　　現在，在反哺作用下，八十歲的老太太迷上了煙熏妝，，白發(fā)老爺爺竟玩上了電腦，中年男女在組建“丁克家庭”。

　　文化反哺與鳥(niǎo)類(lèi)的反哺一樣，都是發(fā)展過(guò)程中的自然現象，嚴格地說(shuō)，文化反哺不是自然現象而是社會(huì )現象。角色轉化的過(guò)程中也可能發(fā)生沖突。而面對沖突，老一輩作為受教者是也應充分尊重年輕一輩，不能死死握住傳統文化不放，不接受新的好的文化。年輕一輩也不能與老一輩爭吵。一只長(cháng)大了的鳥(niǎo)也要聽(tīng)取老鳥(niǎo)的經(jīng)驗。只有不斷的地學(xué)習，做到學(xué)無(wú)止境，才能不斷增長(cháng)文化的內涵，才能讓社會(huì )不斷地進(jìn)步。

　　只有不斷地進(jìn)行角色轉換，才能讓文化永遠保持前進(jìn)的步伐，成為社會(huì )進(jìn)步的不竭動(dòng)力。

轉換作文600字 篇6

　　船長(cháng)在海上航行多年卻對海上的淺灘和暗礁并不完全清楚，這讓乘客十分詫異，船長(cháng)的回答道破天機，“只要知道深水區在哪里就可以了�！庇纱丝梢钥闯雒鎸�問(wèn)題，應該簡(jiǎn)單化。

　　換個(gè)角度看問(wèn)題，亦是換一種思維。在老人眼中，世界充滿(mǎn)酸甜苦辣咸，五味陳雜，應有盡有；在青年人眼中，世界上處處是挑戰，是機遇，是事業(yè)的戰場(chǎng)；在孩子的眼中，世界處處是新奇，是美好，是純潔。

　　換個(gè)角度看問(wèn)題，會(huì )讓人擁有樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。壬戌之秋的夜晚，東坡與客泛舟于水波不興的江面，塊壘郁積于胸，當其仕途正處于上坡路時(shí)，前程似錦，官位顯赫，正是春風(fēng)得意之時(shí)，卻因烏臺詩(shī)案被貶，從此人生開(kāi)始漂泊流浪，心中難免不滿(mǎn)。但東坡不甘于此，他換個(gè)角度審視自己的處境得知“蓋將自其變者而觀(guān)之則天地曾不能一瞬，”于是他看開(kāi)了，從此做他那個(gè)神鶴蹁躚而舞的.夢(mèng)，應為換個(gè)角度看問(wèn)題，他開(kāi)始勤于民生，為人民造福，擁有了精彩的人上。

　　轉換角度做人，成就了一大詩(shī)人李煜。做人難，做個(gè)統治萬(wàn)民的好皇帝更難，因此他開(kāi)始迷惘，這個(gè)亡國皇帝在面對破碎的山河只能“無(wú)言獨上西樓”憶起那不堪回首的往事只有那“剪不斷理還亂”的愁絲縈繞著(zhù)自己，讓自己難以釋?xiě)�，想當初自己何等風(fēng)光，如今自己如何落魄，面對前方自己又該歸于何處，想起自己一心熱愛(ài)的文學(xué)，他找到了自己的位置，轉換一個(gè)角度，讓我國詩(shī)壇上多了一顆璀璨的星，為后世留下了諸多巨作。

　　轉換一種心態(tài)，讓三變過(guò)著(zhù)無(wú)拘無(wú)束的生活，從高臺廟堂上走下，步入勾欄瓦肆，奉旨填詞的柳三變考試落第，憤恨之余嘆道“忍有浮名，換了淺斟低唱�！备淖兞俗约旱囊簧�也讓他從追名逐利，急于進(jìn)取變成了奉旨填詞。從此，他的心與樸實(shí)的平民生活婀娜多姿的青樓女子產(chǎn)生共鳴，過(guò)著(zhù)“想佳人，妝樓顒望”“執手相看淚眼”的自由生活。

　　當山窮水盡時(shí)換一個(gè)角度，又是柳暗花明，換一角度看問(wèn)題可以將復雜繁瑣的問(wèn)題變得簡(jiǎn)單。

　　換個(gè)角度，讓人生更簡(jiǎn)單精彩。

轉換作文600字 篇7

　　我們每個(gè)人都遇到過(guò)許多傷心、快樂(lè )、憂(yōu)慮、幸福的事情，如果我們站地另一個(gè)角度思考總有不同的結果。

　　普羅米修斯大家應該都知道吧，他是古希臘神話(huà)中的盜火者，當時(shí)大家都認為他是一個(gè)壞神應該接受懲罰，而我卻認為他是一個(gè)善良、勇敢、富有正義感的人。

　　其中我們生活中也有許多例子，我也經(jīng)歷過(guò)一兩種事，聽(tīng)我給你一一道來(lái)吧！

　　那是一個(gè)炎熱的夏天，我們班舉行了一場(chǎng)籃球比賽。進(jìn)入總決賽要經(jīng)過(guò)許多場(chǎng)比賽，所以我們決定兩天完成比賽。我們這一隊進(jìn)入的總決賽，戰斗打響了每個(gè)人都開(kāi)始努力的搏斗，最后我們以三分的微弱優(yōu)勢險勝對方。我們每個(gè)隊員都沉侵在喜悅中�？晌覅s望著(zhù)對手們，望著(zhù)對手的汗水，望著(zhù)對手垂頭喪氣的表情，望著(zhù)對手在失落中回教室。我感覺(jué)不是個(gè)茲味。

　　第二件事是：一次我的同桌在上美術(shù)課時(shí)管我借水彩筆，當時(shí)我也毫不猶豫的錯了給他。用完之后他忘記還我了，我也忘記了有這樣一件事。當天晚上我才記起，我不由得忐忑不安的躺在床上翻來(lái)覆去的想，哎呀，我怎么能忘記這樣一件事啦，他不會(huì )給我弄壞了吧？那可是我爸爸花了五十元給我買(mǎi)的高檔水彩筆呢，如果弄壞了，爸爸一定會(huì )打我的。第二天不幸的事果然發(fā)生了，他給我帶來(lái)的時(shí)候發(fā)現蓋子不見(jiàn)了，我生氣地對他說(shuō)：“你賠�！鄙险n時(shí)我一直在想這件事顯然是我錯了，不應該這樣對他，下課后我對他說(shuō)：“算了吧，就是一個(gè)筆蓋而已�！睆拇宋覀z的友誼是越來(lái)越深厚了。

　　世界的事物就是這樣，對與錯、勝與敗，如果我們換一個(gè)角度去思考事情，不是往往那么糟糕，也不一定是那么美好。正如偉大的蘇東坡說(shuō)的那樣：“橫看成嶺側成峰”，當你遇到事不要只從一方面思考。

轉換作文600字 篇8

　　放學(xué)回家，天還大亮畢竟不是冬天，天特長(cháng)，現在都七點(diǎn)了，天還沒(méi)黑。

　　到家打開(kāi)書(shū)包，掰開(kāi)要寫(xiě)的作業(yè)，哎，就想在書(shū)海中漫游。還是吃點(diǎn)東西吧，天天在學(xué)校和家之間穿梭，感到很無(wú)聊，大腦都木了。

　　吃完?yáng)|西后，感覺(jué)飽了，我終于坐下來(lái)寫(xiě)作業(yè)了，因為媽媽6：40才回家，所以我就只動(dòng)她回來(lái)做飯。

　　“啊，怎么就是算不出來(lái)？”我終于一道物理題較勁，感到要瘋了，看到天漸漸黑里下來(lái)，我的心了跟家煩躁。比在草稿紙上飛舞，大腦在飛快地傳，突然思維中斷，頓時(shí)心里非常生氣。以前都是先寫(xiě)機械心作業(yè)，之后，再寫(xiě)理科性的，可今天例外，看到天黑了，我放棄了，還是先寫(xiě)別的吧。

　　打開(kāi)別的作業(yè)，很快，因為三顆沒(méi)有作業(yè)，而其他都是羽西和抄寫(xiě)，所以很快就寫(xiě)完了。只剩下物理了。唉，沒(méi)辦法，只好又拿來(lái)繼續算，一遍不對又一遍，還是不對，可是天已近黑了。

　　“大才子沒(méi)在家嗎？”啪的一下燈亮了，媽媽回來(lái)了�！鞍�，這孩子，怎么這么黑還不開(kāi)燈，眼睛不想要了？”我應付到：“呃~~沒(méi)事你快去做飯吧，我餓了�！薄澳啬悴恢�道自己找點(diǎn)零食吃？”媽媽說(shuō)。我不耐煩地說(shuō)：“好好好，知道了，我要寫(xiě)作業(yè)了�！薄斑@么長(cháng)時(shí)間還沒(méi)寫(xiě)完，是不是出去玩來(lái)？”媽媽說(shuō)�！安皇�，這題太難了，唉呀，媽媽呀，你快去做飯吧，你在這我都寫(xiě)不下去了�！薄昂冒�，你不要鉆牛角筋，要轉換一下思維�！�

　　什么？對呀，轉換思維，上課時(shí)老師說(shuō)這道題要借助什么輔助線(xiàn)對了，就這么做。重新身體，重新寫(xiě)思路，一套全新的做題步驟出現在我的眼前。

　　耶，終于完成了。躺在床上，看著(zhù)屋頂上的燈，蒙蒙的聽(tīng)到媽媽叫我吃放：“兒子，快出來(lái)，媽媽做了你最?lèi)?ài)吃的菜，快點(diǎn)出來(lái)�！�

轉換作文600字 篇9

　　記得兒時(shí)，父母親總是會(huì )細心地教育我，傳授我各種知識。我也曾一度以為孩子永遠從父母那兒獲得知識。但如今，我卻發(fā)現我與父母間的角色轉換了。

　　時(shí)間是位大人物。他不停地走著(zhù)，還一邊掃除舊物，一邊引入新事物。父母們也發(fā)現自己竟跟不上了時(shí)代。于是孩子們開(kāi)始幫忙，將自己所知道的努力傳授給父母。

　　我記得我第一次教母親的是電腦吧！那應該是一個(gè)炎熱的夏天，母親從外面買(mǎi)來(lái)了電腦，然后大家一起圍著(zhù)那個(gè)“新寵”轉。

　　我開(kāi)啟了電腦向母親展示著(zhù)該如何做，而后告訴她該如何打字。母親很開(kāi)心，她生疏地按著(zhù)鍵盤(pán)，時(shí)不時(shí)向屏幕上看看，當她打入第一個(gè)字時(shí)她開(kāi)心地一笑，有些興奮，有些得意。

　　突然間我心中有絲感觸，曾幾何時(shí)，我也這樣過(guò)��！當母親教會(huì )我第一個(gè)字時(shí)，我的興奮，我的快樂(lè )，以及那點(diǎn)得意和現在的母親是一樣的�？墒菚r(shí)代的變遷卻讓我和母親的角色互換了。

　　那一刻，我突然發(fā)現母親真的老了。原本光潔的面容如今卻有了一絲絲細紋，原本烏黑的秀發(fā)，如今卻有了幾絲銀白……一切的一切都告訴了我，母親的青春已經(jīng)飛逝了。

　　母親老了，老得無(wú)法自己接受新的事物，她開(kāi)始詢(xún)問(wèn)自己的女兒，她開(kāi)始信任、依靠自己的女兒。她會(huì )和女兒一起討論而后接受女兒的意見(jiàn)如同幼時(shí)女兒聽(tīng)從母親的意見(jiàn)一樣。時(shí)光的變遷讓兩人的角色得到了互換，雖然這種互換有點(diǎn)特殊但依舊有著(zhù)溫情。

　　我與母親的角色在改變，但改變不了的是那份親情，那是血肉的溫情。幼時(shí)的我無(wú)知，所以需要母親細心的教導。而現在，母親需要了解這個(gè)日新月異的世界，身為她的女兒我自然也該幫助她，如同她曾經(jīng)幫助我一樣。

　　于是，我會(huì )將各色新奇的東西給母親看。于是我會(huì )耐心地將各種東西教給母親。而母親也一點(diǎn)點(diǎn)地接受著(zhù)�！盀貘B(niǎo)私情”是時(shí)候“反哺”了。父母之恩，我們無(wú)以為報，但至少請做好一個(gè)“反哺”的角色。我們要明白，這種角色轉換之間有的是那份永恒的親情。

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