特長(cháng)作文600字三篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的特長(cháng)作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
特長(cháng)作文600字 篇1
在我五歲左右的時(shí)候，我就很喜歡彈琴。那時(shí)候還小，什么也不懂，看到有鋼琴，就亂彈。
媽媽知道我喜歡彈鋼琴，我經(jīng)常嚷嚷著(zhù)要學(xué)琴，她怎么會(huì )不知道呢？
小時(shí)候喜歡鋼琴，覺(jué)得鋼琴有神奇的氣質(zhì)，彈鋼琴的人都很優(yōu)雅，覺(jué)得鋼琴跟其它的特長(cháng)不一樣。高尚、大器……這幾個(gè)詞都能形容鋼琴。而我，也就是因為這一個(gè)，已經(jīng)完全被鋼琴“勾引了”。
媽媽已經(jīng)厭倦了整天被我纏著(zhù)，就在家的對面（現在已經(jīng)搬家了。）問(wèn)問(wèn)我能不能學(xué)，老板看看我，說(shuō)：“嗯，這個(gè)年齡段應該可以�！北惆岩粋�(gè)老師介紹給我。這個(gè)老師姓江，叫江雙雙，看起來(lái)很和藹。試了一節課后，我沒(méi)有想到，學(xué)鋼琴原來(lái)這么簡(jiǎn)單。（現在才知道，那只是在哄我。額，我弱小的心靈已破碎。）在學(xué)鋼琴前，媽媽再三叮囑我學(xué)鋼琴很累，可我就是不聽(tīng)。（現在我已經(jīng)后悔了�。�
我學(xué)了一年左右時(shí)得了一個(gè)獎，是蒲公英銀獎，我準備讓我彈琴時(shí)我十分的緊張可上了臺，我就沒(méi)有那么緊張了。當我得獎的時(shí)候，甭提我有多么的高興了。耶！
又學(xué)了一年后，我就覺(jué)得學(xué)鋼琴很累了。每天晚上寫(xiě)完作業(yè)就要練琴 ，每晚必須練上1個(gè)小時(shí)，否則不許睡覺(jué)。（蒼天��！大地��！救救我吧�。�
也有一段時(shí)間，我換了一個(gè)老師，新老師姓梁，要比江老師嚴，這下我更慘了。
現在我是跟著(zhù)江老師學(xué)，雖然，學(xué)鋼琴特別的累，特別的慘，可我相信，堅持就是勝利。我今年就要考十級了，考完十級，就要學(xué)樂(lè )曲了，那可就輕松多了。以后我一定要好好練琴，學(xué)琴，不偷懶，不讓媽媽為我失望。
特長(cháng)作文600字 篇2
那是一個(gè)非常令人悲哀和傷痛的日子，那一天姥爺去世了，我和爸爸媽媽一起奔喪回家。爸爸媽媽忙著(zhù)姥爺的喪事。我閑著(zhù)無(wú)聊，無(wú)意中發(fā)現太爺爺的象棋放在炕邊的箱蓋上，我就亂抓到地上滾著(zhù)玩。后來(lái)，太爺爺看見(jiàn)了，說(shuō)：“小子，教你下棋，學(xué)不學(xué)？”“學(xué)”我說(shuō)。
不到一個(gè)小時(shí)，我就大體知道了象棋的基本玩法，并且從那時(shí)起，我開(kāi)始深深地愛(ài)上了象棋。
辦完姥爺的喪事，我們就回了靈臺，我沒(méi)有象棋下，棋癮大發(fā)，暗中將早餐錢(qián)和零花錢(qián)攢下來(lái)買(mǎi)了一幅大象棋，天天找機會(huì )下。
每天午飯和晚飯后我總要一抽一點(diǎn)時(shí)間跟院子里的孩子下一盤(pán)。那天，我找院子里的“象棋高手”李哲對陣，我要和他決一死戰，他一連走了好幾步重要棋步，我始終沒(méi)在意，到最后他將我的“軍”，我一下子愣住了，哇，我被死死地將住了，李哲不愧是個(gè)“棋道高手”，他可以從你的任何陣勢中找出弱點(diǎn)，一擊致命。從那以后，我開(kāi)始小心地走好每一步。
我曾經(jīng)多次“失蹤”在大街上，后來(lái)爸爸媽媽都是在棋攤上找到了我， 他們并沒(méi)有指責我，而是輕聲說(shuō)： “還真是個(gè)小棋迷”。
每逢寒暑假，我總盼望著(zhù)和弟弟、爺爺對陣，來(lái)一個(gè)狹路相逢勇者勝。所以寒暑假就成為我最快樂(lè )的“幸福時(shí)光”，我們小弟兄的對陣也在老家“小有名氣”。
象棋，是從古代流傳至今的古老的游戲。從下棋中，我體會(huì )到：它是一種文明的游戲方式，它不僅可以培養人們專(zhuān)心致志思考問(wèn)題的習慣，還可以在”刀光劍影“和”圍追堵截“的模擬戰場(chǎng)上鍛煉人們的思維。它也讓我這個(gè)總是坐不住的小不點(diǎn)開(kāi)始有了“入迷的時(shí)間”。
我要和我這位新交的朋友搞好關(guān)系，讓它伴我一生。
特長(cháng)作文600字 篇3
一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，喜歡穿裙子，炯炯有神的`眼睛。你猜猜她是誰(shuí)？先不告訴你，等一會(huì )兒再揭曉。
你瞧，她正在練功房里。她像一只蝴蝶一樣翩翩起舞，只見(jiàn)她左一個(gè)前橋，再翻一個(gè)后橋，再一個(gè)筆直的側手翻，她在空中舞蹈，像一只活潑輕盈的小鳥(niǎo)。老師讓她做示范，別的孩子都看得目瞪口呆。老師讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)來(lái)，但是做的都沒(méi)有她好，她呀，跳得真好！
門(mén)外的家長(cháng)也被她的舞姿吸引，也許是一個(gè)技巧，使得那些家長(cháng)都用嚴肅的表情望著(zhù)自己的孩子。她的媽媽也投來(lái)贊許的目光。老師讓每一個(gè)家長(cháng)都來(lái)感受一下她的輕和她的穩。老師深吸一口氣說(shuō)：“她已經(jīng)會(huì )了倒立、前橋、后橋、雙飛燕，你們什么時(shí)候才能會(huì )，你們先把側手翻練好�！边@時(shí)她聽(tīng)了高興起來(lái)，心里好像在想：我最棒，最厲害！于是她便眉飛色舞的，她媽媽給她使了一個(gè)眼色，她立馬正經(jīng)了起來(lái)。
有一次，她在跳一支維吾爾族的舞，穿得是那么艷麗，跳得是那么優(yōu)美。下面的觀(guān)眾也贊不絕口，都小聲議論道：“唉，你看。她跳得實(shí)在太好看了，你再看她的技巧也不錯。真是多才多藝�！贝蠹叶季劬珪�(huì )神地欣賞著(zhù)，沒(méi)有一個(gè)不想看這只舞的，老師在臺下也感到驕傲，這次一定贏(yíng)。表演完了，大家還在回味剛剛的那一瞬間。過(guò)了幾天老師在教室里宣布上次的舞蹈獲得了第二名。很厲害那第一名是誰(shuí)？她們連忙問(wèn)。是一位跳了十幾年的老手，老師安慰我們不要灰心，也許下一次會(huì )更好。
現在讓我來(lái)揭曉吧，她就是我。舞蹈是我的特長(cháng)，我以跳舞而感到自豪。
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