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出錯作文600字（精選25篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的出錯作文600字，歡迎閱讀與收藏。
出錯作文600字 篇1
有一句俗話(huà)說(shuō)：勝敗乃兵家常事。這句話(huà)一點(diǎn)也不假。的確，一個(gè)人不可能沒(méi)有犯錯，否則，他就不可能成功。
偉大的發(fā)明家愛(ài)因斯坦。他的發(fā)明給人類(lèi)帶來(lái)了進(jìn)步，可是在他的背后，也許許多不為人知的秘密。他從小就被人當成一個(gè)笨小孩，他也經(jīng)歷了無(wú)數次的犯錯，才有了今天的輝煌，這都是與他的不氣餒，不放棄分不開(kāi)的。
我國偉大的政治家，軍事家，曹操，在這一點(diǎn)上也給我們做出了榜樣。他83萬(wàn)大軍敗于孫權劉備之手，但是他也不因此一蹶不振。他親自為戰士們講犯錯的原因和犯錯的.好處，讓?xiě)鹗總冎匦抡褡髌饋?lái)，齊心協(xié)力的抗敵。
還有張海迪和海倫凱勒也是如此。他們身殘志堅，勇敢快樂(lè )的面對生活，等等……以上這些事例都充分的告訴我們：要勇敢的快樂(lè )地面對生活中的犯錯。我們要做生活的樂(lè )觀(guān)者，把犯錯當作我們成功路上的墊腳石。把犯錯當作一筆人生中的寶貴的財富，去擁有和享受它。
”不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹；不經(jīng)歷犯錯，怎能走向成功；不微笑面對，怎能享受人生�！胺稿e，并不可怕，可以說(shuō)他是我們的老師，因為他教會(huì )我們如何去面對成功，如何讓去見(jiàn)證微笑。
我們就像一只只小毛毛蟲(chóng)，在成為美麗的蝴蝶路上還要經(jīng)歷無(wú)數的犯錯和困難。如果我們能夠用微笑來(lái)面對這些犯錯和挫敗，那么我相信：我們一定能夠成為美麗的蝴蝶，來(lái)展示我們燦爛的一生。
同學(xué)們，在我們的成長(cháng)路上還有數不清的困難和犯錯，用你的永不低頭的精神，微笑的臉旁去勇敢的面對前方路上的犯錯吧！
出錯作文600字 篇2
有這么一句話(huà)：人，不怕出錯；只怕一輩子不出錯。
以前的我，在課堂上永遠也不會(huì )舉起手來(lái)發(fā)言�？粗�(zhù)別人一次又一次地舉手，一次又一次地贏(yíng)得掌聲，我很羨慕，我也渴望擁有�？墒俏也桓�，因為我害怕，害怕出錯，害怕出錯帶給我的失落。所以在學(xué)習上，盡管我付出了比別人多幾倍的努力，收獲的卻總是那么可憐的一點(diǎn)。
后來(lái)，有一件事改變了我。有一次，普通話(huà)說(shuō)得很蹩腳的爸爸在別人面前出了丑，引來(lái)一陣陣大笑。當時(shí)，我很納悶，就問(wèn)爸爸：“爸爸，你明知道自己普通話(huà)說(shuō)得不好，一說(shuō)就會(huì )出錯，為什么不少說(shuō)點(diǎn)呢？”“為什么要少說(shuō)��？錯了有什么關(guān)系，我就是愛(ài)出錯，因為現在出錯是為了以后不出錯�！�
“現在出錯是為了以后不出錯”，多么有哲理的一句話(huà)啊。正是這句話(huà)，讓我茅塞頓開(kāi)。是呀，人的一生不就是在睜眼與閉眼之間度過(guò)的嗎？那為什么不在那短暫的時(shí)間里給自己留下一些美好的回憶呢。后來(lái)，我終于鼓起了勇氣，邁出了勇敢的第一步，在一堂數學(xué)課上，我舉起了右手，并大膽地發(fā)了言。接下來(lái)的日子里，我成了班上發(fā)言最積極的一個(gè)。雖然每次的發(fā)言都并不一定全是對的'，可錯過(guò)之后我就知道了什么是對的，那一刻我收獲了。無(wú)數次的出錯，無(wú)數次的收獲，我擁有了一筆誰(shuí)也帶不走的財富。
現在的我，不再害怕出錯，因為我知道出錯是一種收獲，出錯會(huì )讓你明白，什么才是對的。我想，每個(gè)人都應該這樣，不要害怕出錯，倘若你害怕出錯，你永遠也不會(huì )知道什么是對的。
出錯無(wú)所謂，只要你知道自己每一次的出錯都是為自己的人生積累了一筆又一筆的財富，那么出錯一次又何妨！
出錯作文600字 篇3
俗話(huà)說(shuō)人無(wú)完人。的確，每個(gè)人都會(huì )犯錯，但出錯并不可怕，可怕的是你不知道如何對待錯誤�？芍^一失足成千古恨，如何選擇也是對于人生至關(guān)重要的一步。
安徒生是孩子們最喜歡的童話(huà)作家，其作品《灰姑娘》深得孩子們喜愛(ài)�？杉毿牡娜藭�(huì )發(fā)現午夜12點(diǎn)后所有的東西都變回原樣，但灰姑娘的水晶鞋卻沒(méi)有變回去。這難道不是安徒生的一大錯誤嗎？看來(lái)偉大的作家也會(huì )出錯。
作家如此，那么政治家又如何呢？要知道他們一個(gè)小小的決策會(huì )影響一個(gè)國家的.命運。
春秋戰國時(shí)期，諸侯爭霸，齊國卻屹立在東部不倒，無(wú)人可動(dòng)搖，這是為何？是因為齊國的統治者能善于揪出錯誤，并改正。齊威王即位幾年來(lái)，沉于美色，夜夜笙歌，大臣們無(wú)不擔心國運，卻又擔心直言進(jìn)諫會(huì )威脅到自己性命，無(wú)人開(kāi)口。直到一位謀士以形象的比喻暗示齊威王的過(guò)錯，使齊威王明白了自己犯下的過(guò)錯，他一改往日陋習，勵精圖治，使齊國越發(fā)繁榮。
倘若齊威王不正視自己的過(guò)錯，反而怪罪那位諷諫的大臣，又怎么會(huì )有強大的齊國呢？
有些君主能夠明白出錯并不可怕，只要改正就好�？捎行┚鲄s是用盡手段遮蓋自己的錯誤，終究落了個(gè)國破家亡的地步。
殷商的紂王醉于享樂(lè )，不顧百姓疾苦，寵愛(ài)妲己。忠心的比干冒死諫言，可紂王毫不理睬，為了維護自己的權威，竟將比干之心挖出，以儆效尤。紂王如此行為，表面上成功掩蓋了自己的錯誤，可實(shí)際上，他已大失民心，死期不遠了。
倘若商紂王能正視自己的錯誤，不認為君王犯錯可怕，積極采取比干意見(jiàn)，也不至于落個(gè)身首異處的下場(chǎng)。
歷史長(cháng)河源遠流長(cháng)，但終是過(guò)去，我們應把握今天，出錯并不可怕，但出錯后，我們不應該掩耳盜鈴，而是要聽(tīng)取他人意見(jiàn)，改正錯誤，不斷完善自我。
人不可能十全十美，但我們可以使自己趨于完美。我們要牢記：出錯并不可怕，我們該做的是在出錯后選擇一條正確的路，去修復這個(gè)錯誤帶來(lái)的漏洞，而不是增大它。
出錯作文600字 篇4
有這么一個(gè)故事，一個(gè)人挑著(zhù)扁擔，前面的是別人的錯誤，他抬起頭見(jiàn)的便出口指責，而身后自己的過(guò)失無(wú)論怎么轉身，都看不見(jiàn)。
在我很小的時(shí)候，母親會(huì )手把手地教導我，她是我的啟蒙導師。在我幼小的心中，她是無(wú)所不知的。到我上了小學(xué)，生活也照舊，每日放學(xué)回家，母親會(huì )耐心地指教，我也十分信任她的教授。
可人生總是事與愿違。
一日，我將作業(yè)上交給老師，下課后，不料收到了一個(gè)鮮紅的叉，我依稀記得那是一道簡(jiǎn)單的數學(xué)題，是母親教我的。我驚訝不已，如此低級的錯誤，似乎不應該是我犯的——準確地說(shuō)是我的母親。但我也肯定，這道題，的確是錯了。我有點(diǎn)氣憤。
回到家，我立刻向母親“報告”了這一事件。母親的神情我不大記得清了，但那種自責和窘迫引起的`顫抖聲線(xiàn)，至今仍回蕩在我腦海。
她說(shuō)，媽媽不知道啊，以后，還是你自己做吧。
我惱怒極了，還未等她再開(kāi)口，心中的憤慨已使我不理智地跑回房間，鎖上了門(mén)。認為就是母親，是她的極不負責和自以為是才使我受到了老師的批評，都是她的錯，明明自己能力不足，還要指手畫(huà)腳。我是何其的憤怒！
自那以后，我再沒(méi)讓母親指教我。
前幾天，早已忘卻此事的我和母親閑談，調侃起為什么當初她在學(xué)習上不指點(diǎn)我了。
母親苦澀地笑了，是你自己不想再讓我教你，所以我也不好再干涉你。
我剎時(shí)驚醒，憶起當時(shí)的無(wú)禮，羞愧萬(wàn)分。沒(méi)有顏面再向面前莞爾的人提起往事，尷尬地終止了這個(gè)話(huà)題。
我錯的不光是數學(xué)題！我錯的是母親和我的那道親情題，那道溢滿(mǎn)了母愛(ài)的難題。我似是懂了。我走在人生的道路，望著(zhù)前方，無(wú)數陰影從我眼中行過(guò)，而母親則尾隨在我的背影中，看著(zhù)我漸行漸遠。當我回頭，瞥見(jiàn)的只有那人孤獨的落寞和蕭條。
這道題，是我出錯了。
出錯作文600字 篇5
“你又輸了，這下你還服不服？”爺爺笑著(zhù)下了最后一刻棋子，終結了這場(chǎng)棋局。我只好無(wú)奈地嘆了口氣，沒(méi)辦法誰(shuí)叫我又輸了呢？一下午三盤(pán)棋，我是次次丟盔棄甲，爺爺是次次步步為營(yíng)，每盤(pán)棋都被爺爺殺得屁滾尿流�？删驮谀且惶�，我迷上了下棋，更懂得了道理……正所謂“石以砥焉，化鈍為利”，雖然我輸得慘不忍睹，但我卻愈挫愈勇，一拍桌子“再來(lái)一局”，手腳麻利得正好棋盤(pán)，這次我一定要贏(yíng)，我心里暗暗地說(shuō)道。邊想還邊暗暗握緊拳頭，一副勢在必得的樣子，爺爺看著(zhù)我哭笑不得，卻也只好盡力配合，勉強點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這次，我非常小心，每一步都十分謹慎，還用手指頭比劃著(zhù)，生怕走錯一步，又會(huì )是使自己滿(mǎn)盤(pán)皆輸�？吹轿艺J真的樣子，平時(shí)性急的爺爺，也放慢了腳步配合我�？杀M管智者千慮，也必有一失，正當我尋思著(zhù)再怎么走下去無(wú)論怎么走，好像都會(huì )陷入一個(gè)死局，我拖著(zhù)腮幫子陷入沉思之中。一分鐘，五分鐘，十分鐘……時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我卻仍然百思不得其解�！翱靵�(lái)吃飯了”奶奶在樓下大喊道。爺爺拍拍手說(shuō)“我先下去吃飯了�！笨晌疫�是不愿下去，繼續琢磨著(zhù)。我看著(zhù)面前的棋盤(pán)止不住的搖頭，腦子也亂成一團漿糊似的'。我突然靈光一現，卻又懊惱地低下了頭。嘴里念叨著(zhù)“太亂了，太亂了”如果這兩顆棋子換一下位置就好了�！甭�(tīng)著(zhù)自己的自言自語(yǔ)，我心里突然冒出了一個(gè)念頭，爺爺不在，要不......
我心里猶豫了大半天，仿佛在耳朵里都能聽(tīng)見(jiàn)自己那鼓點(diǎn)似的心跳。不知不覺(jué)中，窗外太陽(yáng)已經(jīng)跑到了半山腰，陽(yáng)光額外瑰麗而耀眼，金黃的光線(xiàn)灑在棋盤(pán)上，照耀著(zhù)這一方小小的棋盤(pán)。窗外還時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴。此時(shí)門(mén)外的目光，卻比太陽(yáng)光還要炙熱，是爺爺回來(lái)了。他看著(zhù)棋盤(pán)做出了不解的表情，看著(zhù)我茫然的表情，卻也沒(méi)說(shuō)什么。這盤(pán)棋最終以我的勝利落幕，但我卻贏(yíng)得一點(diǎn)也不是滋味。
出錯作文600字 篇6
從我們不知不覺(jué)的來(lái)到這個(gè)世界，反而夸我是個(gè)誠實(shí)的孩子，我拿來(lái)椅子，我望著(zhù)那粉身碎骨的花瓶，于是，但媽媽沒(méi)有責怪我，媽媽回來(lái)肯定會(huì )罵我的，心想，讓我們變得更加完美，都在錯誤中改正，錯誤中：“天哪，于是，我忐忑不安的支支吾吾的'回答到，怎么辦，我們會(huì )用稚嫩而又靈巧的雙手，塵世的一切都是免不了錯誤的，它到哪去了，看見(jiàn)風(fēng)雨過(guò)后的彩虹，小心翼翼的將碎片裝起來(lái)，但又怕媽媽羅嗦，丁丁東東的聲音激發(fā)了我的緊張，我們就開(kāi)始犯一個(gè)個(gè)大大小小各種各樣的錯誤，于是，寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，錯誤中？有了，在一個(gè)碩大的花瓶下面找到了它，媽媽就回來(lái)了，我們每個(gè)人都在錯誤中成長(cháng)�！蔽倚闹邢裼兄恍⊥米釉谏细Z下跳，把碎片藏起來(lái)不就行了，我們會(huì )用淺薄的智慧去贏(yíng)得老師家長(cháng)的贊揚······我們是在錯誤中成長(cháng)。
雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，所以，錯誤中，我懊悔及了�！眿寢屢�(jiàn)我說(shuō)不知道，要用工具書(shū)來(lái)解決，她見(jiàn)花瓶不見(jiàn)了，我拿來(lái)塑料袋，那是天使的夢(mèng)想，“要做一個(gè)誠實(shí)的孩子”：“我······我不知······道，就去忙別的事了，夷，便盤(pán)問(wèn)我，在錯誤中改正，那可是媽媽最喜歡的花瓶，不犯錯誤，我們搖搖晃晃匍匐，我向媽媽承認了錯誤，我心中一陣欣喜，發(fā)現了一道難題，這句話(huà)忽然在我的耳邊回響，真想承認錯誤？我東張西望，最后，竟把花瓶摔在了地上，剛弄好，藏在我的書(shū)柜里，由于急著(zhù)要用，沒(méi)想到這一抽，我便不管三七二十一就把它抽出來(lái)，我在寫(xiě)作業(yè)，錯誤中，那是人的準則，我們會(huì )呀呀學(xué)語(yǔ)。
出錯作文600字 篇7
大自然在秋天出了錯。秋，這個(gè)蕭索而又傷悲的季節，留下了千百年文人騷客令人腸斷的不朽詩(shī)作。偏偏在這樣的季節里，大自然出了錯。
秋風(fēng)微涼，吹動(dòng)黃葉瑟瑟作響，但這樣的景致怕是只能在詩(shī)辭中見(jiàn)上幾回了罷。真感謝前人將秋化成了“金”象的季節。是的，在南方的秋天真如金屬一樣火熱。
漫步在銀杏林中，抬眼望去，除了澄凈的天空，就只剩下滿(mǎn)眼的金黃，在風(fēng)中顫動(dòng)不已。那種金黃，金得純粹，仿佛要蝕到你的骨子里去。應對這數株參巨枝上的燦爛，就像是在某一個(gè)夏日出游一般，熾烈發(fā)燙，全然沒(méi)有秋意，有的只是蓬勃向上的生機與朝氣罷了。我想大自然出了錯，錯將金黃的顏色噴涂在這秋天。
不僅僅是銀杏，還有那滿(mǎn)坡的`紅葉，盛放得如花朵一般艷麗，那深深淺淺的紅富有節律地起伏，如同火焰那樣耀眼奪目，如同太陽(yáng)那般熊熊燃燒。那坡上的紅葉，像是鮮血，緩緩流淌，用那妖異的色調浸染了整個(gè)秋天的氣息。大自然出錯了，它定是錯把血紅潑灑到了枯索的秋日身上。
最奪目的，是菊，朵朵猛烈地怒放。在一望無(wú)垠的花海中，擔心快要迷失在這鮮麗的世界里了。無(wú)論是白是黃還是紫，都釋放出獨特的香氣，如酒般醇美，快要把人熏倒。真是不知，秋日中怎會(huì )與這般燦爛明麗的東西相見(jiàn)��！這種花，只應出現在“春”那種輕柔的和風(fēng)中��！大自然一定是出錯了，它調和的顏色怎會(huì )跟詩(shī)中所述的不同呢？那“滿(mǎn)地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘”的景呢？那說(shuō)好的枯朽氣息哪去了呢？在秋天，怎會(huì )有這樣斑斕的景致呢？
我想，大自然肯定出錯了，一定是這樣的。
出錯作文600字 篇8
在漫漫人生旅途中，很多時(shí)候，我們是在錯誤中成長(cháng)，在成長(cháng)時(shí)犯錯.錯誤，在某種意義上講，是成就人生的必然因素.
從我們"驚天動(dòng)地"來(lái)到這個(gè)世界，我們就開(kāi)始犯錯，在一個(gè)又一個(gè)錯誤中，我們逐漸讓這個(gè)陌生的世界成為我們所熟悉而溫馨的家園.錯誤中，我們會(huì )跌跌撞撞走路;錯誤中，我們會(huì )咿咿呀呀說(shuō)話(huà);錯誤中，我們用稚嫩的雙手，寫(xiě)字畫(huà)畫(huà);錯誤中，我們會(huì )用我們淺薄的智慧去贏(yíng)得教師家長(cháng)的`夸耀;錯誤中，我們便會(huì )用手指敲打鍵盤(pán)，我們能夠用我們的腿腳博得陣陣喝彩;錯誤中，我們學(xué)會(huì )用屬于自我的知識步入競爭的行列。
我們都在被糾正錯誤中長(cháng)大，懂事，成熟.可是生活中，保留一些錯誤卻能夠創(chuàng )造生活的完美.
身為勞動(dòng)農民的父親，在他孩子面前吹牛說(shuō)他讀書(shū)的時(shí)候英文可了得，孩子不服氣.當父親把那些英文字母亂說(shuō)一氣的時(shí)候，孩子咯咯地大笑.父親的錯誤成為了逗樂(lè )孩子的方式，這難道不也是另一種愛(ài)的表達方式嗎
孩子一天為自我準備了一個(gè)大紅蘋(píng)果，而當父親看到時(shí)，卻"自做多情"地說(shuō):"這個(gè)蘋(píng)果是給爸爸準備的嗎真懂事!"而孩子用孩子最天真的笑容清脆地說(shuō):"是的，爸爸.你吃吧!"這又是一個(gè)錯誤，卻是一個(gè)美麗的錯誤.這錯誤，鑄就了美麗真摯的親情.誰(shuí)能說(shuō)，這錯誤需要糾正呢相信，在以后，孩子想到就不僅僅是自我而已了.
不是錯誤都要糾正，不是糾正了就是正確的有時(shí)候，錯誤也是幸福與美麗的一種特殊路標.保留下某些錯誤的痕跡吧，那是另一種美麗的所在!
出錯作文600字 篇9
每個(gè)人都有犯錯的時(shí)候，但犯錯了也沒(méi)關(guān)系，只要勇敢面對自己的錯誤，重新改正。
記得有一次，我早上起來(lái)，今天早上想煮面條當早餐。于是，我馬上開(kāi)始了。首先，我往鍋里倒了很多水，煮開(kāi)了。然后看到鍋里的水滾了上來(lái)，出現了氣泡，就把面條放進(jìn)鍋里，看到這些金圓的面條慢慢變軟了。然后，我用筷子攪拌鍋里的面條，讓鍋里的面條充分加熱。最后，我在鍋里放了一點(diǎn)香油和一袋垃圾食品。想放味精的.時(shí)候猶豫了。因為這是我第一次煮面要放味精。我看到調料盒里有三盒，一盒是白糖，另外兩盒是鹽和味精。我看到鹽和味精看起來(lái)很像，很難區分清楚。
我憑直覺(jué)決定分鹽和味精，就在鍋里放了幾勺味精。我心想：“味精面一定好吃�！�
我煮好面條后，準備先嘗一嘗。我用筷子夾起面條，吃了幾口，喝了幾口湯。我嘗了嘗，突然感覺(jué)有一股咸味刺激著(zhù)我的舌頭。我不禁皺眉說(shuō)：“這面條好咸�！�
我心想：“我把鹽當味精了嗎？”
面對我煮面時(shí)把鹽當成味精的錯誤，我決定向媽媽請教。
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)}和味精怎么分？”我媽笑著(zhù)和藹地說(shuō)：“你看，鹽和味精雖然看起來(lái)很像，但是仔細觀(guān)察就能看出它們的區別�！�
我媽指著(zhù)味精說(shuō)：“你看，味精的形狀像個(gè)小圓筒，一個(gè)一個(gè)�！蹦赣H說(shuō)：“鹽看起來(lái)是粉狀的，顏色看起來(lái)是白色的�！甭�(tīng)了媽媽的解釋?zhuān)一腥淮笪�。我把媽媽的�?huà)記在心里。我決定不再犯同樣的錯誤。
經(jīng)歷了這件事，我才明白，我們看待事物，不應該被它們表面的現象所迷惑，而應該仔細觀(guān)察，認清事物的本質(zhì)。這樣才能避免犯錯。
出錯作文600字 篇10
在漫漫人生旅途中，很多時(shí)候，我們是在錯誤中成長(cháng)，在成長(cháng)時(shí)犯錯。錯誤，在某種意義上講，是成就人生的必然因素。
從我們“驚天動(dòng)地”來(lái)到這個(gè)世界，我們就開(kāi)始犯錯，在一個(gè)又一個(gè)錯誤中，我們逐漸讓這個(gè)陌生的世界成為我們所熟悉而溫馨的家園。錯誤中，我們會(huì )跌跌撞撞走路;錯誤中，我們會(huì )咿咿呀呀說(shuō)話(huà);錯誤中，我們用稚嫩的雙手，寫(xiě)字畫(huà)畫(huà);錯誤中，我們會(huì )用我們淺薄的智慧去贏(yíng)得老師家長(cháng)的夸耀;錯誤中，我們便會(huì )用手指敲打鍵盤(pán)，我們可以用我們的腿腳博得陣陣喝彩;錯誤中，我們學(xué)會(huì )用屬于自己的知識步入競爭的行列。
我們都在被糾正錯誤中長(cháng)大，懂事，成熟�？墒巧钪�，保留一些錯誤卻可以創(chuàng )造生活的美好。
身為勞動(dòng)農民的父親，在他孩子面前吹牛說(shuō)他讀書(shū)的時(shí)候英文可了得，孩子不服氣。當父親把那些英文字母亂說(shuō)一氣的.時(shí)候，孩子咯咯地大笑。父親的錯誤成為了逗樂(lè )孩子的方式，這難道不也是另一種愛(ài)的表達方式嗎?
孩子一天為自己準備了一個(gè)大紅蘋(píng)果，而當父親看到時(shí)，卻“自做多情”地說(shuō)：“這個(gè)蘋(píng)果是給爸爸準備的嗎?真懂事!”而孩子用孩子最天真的笑容清脆地說(shuō)：“是的，爸爸。你吃吧!”這又是一個(gè)錯誤，卻是一個(gè)美麗的錯誤。這錯誤，鑄就了美麗真摯的親情。誰(shuí)能說(shuō)，這錯誤需要糾正呢?相信，在以后，孩子想到就不僅僅是自己而已了。
不是錯誤都要糾正，不是糾正了就是正確的。有時(shí)候，錯誤也是幸福與美麗的一種特殊路標。保留下某些錯誤的痕跡吧，那是另一種美麗的所在!
出錯作文600字 篇11
"啪"的一聲，門(mén)被我推開(kāi)了，我象往常一樣，把書(shū)包朝椅子上一放，剛想做作業(yè)，忽然看見(jiàn)書(shū)桌上有一張很醒目的紙條，上面還寫(xiě)著(zhù)一行字。我拿起一看，原來(lái)是爸爸媽媽留的.，上面寫(xiě)著(zhù)"女兒，今天我們有事，自己買(mǎi)點(diǎn)東西吃吧!"后面還有一張十元的紙幣。我抬頭一看。已是下午五點(diǎn)四十五分鐘了。
我飛快地寫(xiě)完作業(yè)。"還好。今天的作業(yè)并不多。"我心中想到。我剛想拿錢(qián)去買(mǎi)點(diǎn)飯吃，可是又想到:"爸爸媽媽每次都做飯給我吃我怎么不做給他們吃呢?"說(shuō)干就干，于是我圍上了媽媽圍的圍巾打開(kāi)冰箱一看冰箱里有中午吃剩的排骨湯，抄肉絲和幾個(gè)西紅柿，我拿起刀小心翼翼地把西紅柿切好，西紅柿可真難切呀!功夫不負有心人，我終于把西紅柿給切好了。
我又把它們擺放在盤(pán)子中，非常小心的撒上"糖"我又將肉絲，排骨湯都熱了一下，看著(zhù)剛出爐的菜肴，我高興極了我把它們擺上桌后，爸爸媽媽就回來(lái)了他們看著(zhù)這一桌子的菜，驚訝極了，我說(shuō):"別發(fā)呆呀!"他們才說(shuō):"這是你做的?"我自豪的說(shuō):"當然!" 他們連忙吃了起來(lái)，剛吃一口西紅柿就吐了出來(lái)。"我問(wèn):"怎么了?""太咸了!"我一拍腦門(mén)說(shuō):"呀!我把"鹽"當成"糖"了!"媽媽:"說(shuō)看你下次細不細心了!"同學(xué)們，不要學(xué)我哦!
出錯作文600字 篇12
“咯吱、咯吱……”宋朝的軍隊在雪地上行進(jìn)著(zhù)。
將士們身披的重鎧上積著(zhù)森寒的白雪，凍得發(fā)紫的嘴唇不停地哆嗦著(zhù)，然而，那鞘中被擦得雪亮的寶劍“咯咯”的碰撞聲分明是響亮的誓言：“不搗黃龍誓不回！”
雪紛紛揚揚鋪天蓋地地下著(zhù)，那遠方冷峭的`雪山白茫茫的一片，只露出青灰色的山尖。西北風(fēng)厲鬼一般呼號著(zhù)，卷折了路旁那棵枯木，吹亂了將士帽上的紅纓。整個(gè)天空就像猙獰的惡魔張著(zhù)慘白的大口，企圖吞噬整片大地。軍隊仍然前進(jìn)著(zhù)，整齊的腳步震撼了整個(gè)山谷。
夜幕像一張黑色的網(wǎng)撲來(lái)了，帶來(lái)了那一輪凄冷的月。
營(yíng)帳里，耀眼的火舌貪婪地跳動(dòng)著(zhù)，吞沒(méi)著(zhù)木柴，不時(shí)“噼啪”地發(fā)出響聲。
元帥身著(zhù)盔甲，雙手背在身后，不停地走來(lái)走去，這到底該怎么辦呢？他痛苦地沉思著(zhù)。
“報——欽差大臣到！”
這已是朝廷發(fā)來(lái)的第十道金牌了！元帥的眉頭鎖得更深了。
風(fēng)猛烈地哭吼著(zhù)，跳動(dòng)著(zhù)的火焰瘋狂地閃爍著(zhù)，像發(fā)瘋的野獸犀利的雙眼，奪人心魄。
西方的冷月在云霧中漸漸淡去，天空開(kāi)始變白、變亮，一點(diǎn)血紅點(diǎn)染了東方。元帥還在思考著(zhù)：說(shuō)好了和弟兄們饑餐胡虜肉，渴飲匈奴血；說(shuō)好了要沖鋒陷陣，直搗黃龍；說(shuō)好了要迎接皇上，報效大宋；說(shuō)好了……可如今，朝廷卻發(fā)來(lái)了十道金牌命令收兵！
無(wú)奈，元帥臉色蒼白，眉頭緊皺，右手輕輕一揮，低沉地說(shuō)：“回朝！”
陰霾布滿(mǎn)了天空！一個(gè)錯誤的決定從此改變了歷史，一個(gè)錯誤的決定造成了一段千古奇冤。悲哉！悲哉！
沙發(fā)回目錄 保留錯誤也是一種美
出錯作文600字 篇13
古人云：“金無(wú)赤金，人無(wú)完人�！笔郎喜淮嬖谕昝赖娜�，每個(gè)人都會(huì )出錯。錯誤不可怕，重要的是你對待錯誤的態(tài)度。
原來(lái)安安靜靜地坐在窗邊，享受著(zhù)春天給予的和煦陽(yáng)光，春雨便火急火燎地從天而降了。剎那間，電閃雷鳴，狂風(fēng)呼嘯，暴風(fēng)夾帶著(zhù)滂沱的淚雨，毫不留情地捶打在教室的走廊上，沖刷著(zhù)唯一保護著(zhù)我們的窗戶(hù)，在這不經(jīng)意之間，一場(chǎng)專(zhuān)門(mén)為我準備的暴風(fēng)雨也來(lái)了。
“你！對，說(shuō)的'就是你，你知道你犯下了什么錯誤嗎？來(lái)我辦公室一趟！”大伙的目光順著(zhù)老師的指尖，慢慢集聚到我的身上，數道目光化成一把剛出鞘的利劍，狠狠地刺穿了我的心房。眾目睽睽之下，赤紅著(zhù)臉，就像只待屠的山羊一樣，失魂落魄地跟在老師身后……
走在回家的路上，我感到前所未有的煩悶和無(wú)奈。我沒(méi)犯什么錯��？老師是故意找我麻煩的嗎？我越想越氣憤。此時(shí)的雨越下越大，我的小傘明顯低擋不住風(fēng)雨的魔爪，幾次三番要被刮走。我雙手抱緊傘柄，感覺(jué)自己就如浮萍一般，飄來(lái)蕩去，無(wú)依無(wú)靠。
好不容易挨到了家，果不其然，又一場(chǎng)暴風(fēng)雨等著(zhù)我�！熬觿�(dòng)口不動(dòng)手�！痹诮�(jīng)過(guò)一番激烈的嘴上競爭上，我因經(jīng)驗不足，占了下方，最后只好示弱求饒。但我也漸漸明白了自己的錯誤，老師每天面對大幾十名學(xué)生，總有疏漏之時(shí)，我不能因為老師的一時(shí)疏忽，就隨便頂撞老師。有什么話(huà)是不能好好說(shuō)的呢？如果我一字一句地和老師解釋?zhuān)苍S結果便皆大歡喜了。
暴風(fēng)雨停止了歇斯底里的怒吼和宣泄，不過(guò)一個(gè)小時(shí)，便一個(gè)接一個(gè)地打道回府了，望著(zhù)天邊那抹斜陽(yáng)，我豁然開(kāi)朗……
出錯作文600字 篇14
在我進(jìn)入中學(xué)的第一個(gè)星期，我就當著(zhù)全校師生及全體七年級家長(cháng)的面出了一次錯。
我們進(jìn)入學(xué)校的第一個(gè)星期是一次校內軍訓，我們在學(xué)校里雖未穿上軍裝，但也儼然像小軍人一樣接受訓練。
星期五，我們第一次同八年級、九年級的學(xué)長(cháng)、學(xué)姐一起參加我校的國防實(shí)踐教育閉營(yíng)式暨開(kāi)學(xué)典禮。其中有一個(gè)環(huán)節就是讓我們全年紀各班進(jìn)行成果展示。
在老師有序的指揮下，終于輪到我們班了上場(chǎng)。我班的方陣，邁著(zhù)整齊的.步伐走到了主席臺前。我們跟著(zhù)教官的指令做動(dòng)作，第二部分就是報數。報數了，我突然在人群中看到我媽媽。我瞪圓了眼睛，心想：“她怎么會(huì )來(lái)參加？她不是說(shuō)不來(lái)嗎？”就這樣，我越來(lái)越緊張，完全聽(tīng)不清旁邊人的聲音。我本該最后一個(gè)報數的，卻因為我把倒數第二個(gè)人的聲音當做了旁邊同學(xué)的聲音，立馬喊了下一個(gè)數。沒(méi)想到，我和旁邊同學(xué)的聲音撞到了一起。我尷尬極了，只好遲疑了一下，又小聲又膽怯地補了一個(gè)數。旁邊高年級同學(xué)的笑聲重重地拍打著(zhù)我的鼓膜。我十分想哭，淚水在眼眶里打轉，但我不敢哭-------在全校人面前哭，那也太沒(méi)有面子了。我只好咬緊牙關(guān)，兢兢業(yè)業(yè)地完成了后面的動(dòng)作。我好像完全麻木了，沒(méi)有知覺(jué)，也不知道自己做了什么，就茫茫然地退了場(chǎng)。
排在隊伍里，我哭了，老師為我遞上了一張紙巾。那是一個(gè)天氣晴朗的上午，陽(yáng)光灑在我們身上，灑在我被淚水輕拂的臉龐上。我很高興，盡管我們班沒(méi)有取得獎項，但同學(xué)和老師至始至終都沒(méi)有來(lái)責備我�，F在，我依然可以清晰地回憶起那個(gè)早上，我的那一次出錯。
出錯作文600字 篇15
想必大家都知道《紅樓夢(mèng)》，其中有一節說(shuō)香菱學(xué)詩(shī)。如今我又在課文中看到這篇文章，更是有所感想。
香菱是個(gè)苦命的女子，兒時(shí)受到拐賣(mài)，后來(lái)又被薛蟠搶去。沒(méi)有什么學(xué)問(wèn)，以至于到了大觀(guān)園，看到這么多的才華洋溢的女人，也心生向往。于是便開(kāi)始了寫(xiě)詩(shī)之路。她受林黛玉指導先從讀詩(shī)開(kāi)始到研究詩(shī)中的詞句，再到后來(lái)的'作詩(shī)。其中最讓我感觸頗深的是她作詩(shī)的過(guò)程。她連作了兩首詩(shī)但都不被林黛玉等人看好，大家都勸香菱別學(xué)了�？伤炊酱煸接�，更加努力，甚至廢寢忘食。直至在夢(mèng)中還不忘作詩(shī)，才作得這首成功的詩(shī)，要是別人，恐怕早就撒手不干了。
正是她這種專(zhuān)注，不怕犯錯的精神令人佩服。也由此讓我想到了我自己。我有一門(mén)非常差的學(xué)科--數學(xué)。小學(xué)的時(shí)候，我數學(xué)就經(jīng)�？紓�(gè)60、70分。到了初中，本想150分的卷子怎么也得考個(gè)90分及格吧。卻不曾想，有無(wú)的底子本來(lái)就差卻偏偏還抱著(zhù)僥幸的心理，以至于每每總只考個(gè)幾十分連零頭都沒(méi)到。于是我就想一定要好好聽(tīng)課，好好做作業(yè)，不能總是應付，要多問(wèn)。但剛不久就發(fā)現自己上課完全不可能靜下心，好好聽(tīng)課都不超過(guò)20分鐘，因為沒(méi)有好好聽(tīng)，導致下課后作業(yè)也不會(huì )做，可又不敢去問(wèn)。就這樣我漸漸忘記當初計劃好的，一拖再拖。我總是不能夠專(zhuān)注。
在生活中也是，就比如我學(xué)騎自行車(chē)，別的小孩早在8、9歲就在家長(cháng)的指導下學(xué)會(huì )了，可我卻因為還沒(méi)摔幾下，就大哭不學(xué)了，害得我13才會(huì )自行車(chē)。
每每都是因為自己的不夠專(zhuān)注，總是害怕犯錯而退縮，導致了我的現在。而當我看到香菱身上的這種精神，令我觸動(dòng)，所以我應該向她學(xué)習，學(xué)習她的不怕犯錯。
出錯作文600字 篇16
俗話(huà)說(shuō)，失敗乃成功之母�？晒馐【筒粫�(huì )成功，失敗就是那一個(gè)地方出錯了，所以我們需要不斷總結，找到出錯的原因所在。
每周星期五，我都會(huì )去畫(huà)畫(huà)。記得去年考八級時(shí)有節畫(huà)蘋(píng)果的課。那天我心不在焉，好像心情“大堵車(chē)”，不舒服。當然，沒(méi)有好心情畫(huà)出來(lái)的蘋(píng)果也是“堵死”的。只見(jiàn)那蘋(píng)果黑白分明，就倆色，毫無(wú)立體感可言。更奇怪的是，我當時(shí)覺(jué)得就是這樣，不用修改了。
老師一看鐘，說(shuō)，“時(shí)間還早，再畫(huà)一幅吧!要記得過(guò)渡，不要給畫(huà)死了，注意看原因�！蔽矣之�(huà)了一幅，結果比上一副要好一點(diǎn)，但總覺(jué)得有一點(diǎn)不對。
時(shí)間悄悄的流逝，下課了。沒(méi)辦法，我對老師說(shuō)，“我今天把原圖拿回家，好好觀(guān)察一下，下節課再交一幅來(lái)�！碑吘刮沂且粋�(gè)追求完美的人，要么不做，要么努力把它做到最滿(mǎn)意，最完美。
第二天，我心中順暢了，想起這件事后，便把原圖拿出來(lái)細細觀(guān)察。仿佛隨著(zhù)心情的順暢，觀(guān)察也變得順暢起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，我就發(fā)現我沒(méi)有畫(huà)出蘋(píng)果的反光。反光就是蘋(píng)果暗處與影子的.交界處，因為要將陰暗面與影子區分開(kāi)來(lái)，所以就要反光來(lái)過(guò)度。
可是，要畫(huà)這反光可不容易啊!不能畫(huà)得太亮，那么就成照光面了。也不能畫(huà)得太暗了，那么就沒(méi)啥區別了。還有就是畫(huà)得自然，也就得有過(guò)度。
我拿出紙筆開(kāi)始在畫(huà)板上動(dòng)工。先畫(huà)輪廓，再畫(huà)一些細節和過(guò)渡，加深，最后反光。完成!
到美術(shù)課的時(shí)候，我交給老師。老師只說(shuō)了四個(gè)字：非常完美!
我心里美滋滋的，突然想到，做事要全心全意。錯過(guò)之后，要有所領(lǐng)悟，真正找到出錯的原因所在，就能表現出自己最好的一面，就使自己走向成功了!
出錯作文600字 篇17
每個(gè)人都有出錯的時(shí)候。
想必當時(shí)也大都會(huì )窘迫不安抑或惱羞成怒，是嗎?
當我無(wú)意出了錯，周?chē)倳?huì )有笑聲。我像一個(gè)小丑，緊張地站在舞臺中央，面對眾人，緊張地解釋著(zhù)這一場(chǎng)只有我自己看得懂的獨角戲。
而我總是擔心，錯誤一天天變大，總有一天會(huì )膨脹出我能承受的邊沿。
果不其然，再次惱羞成怒，也是嚴重的后果就是周?chē)娜私K于對我淡漠三分了嗎?
書(shū)頁(yè)被我翻開(kāi)幾分，卻沒(méi)有心情閱讀。只是標題的幾個(gè)大字迎合了目光——錯不在你。
是啊，為什么錯都是在我，受不了那譏笑的目光，不耐煩的眼神，只是再委屈也只能在心里堵著(zhù)。不由得把游蕩的.目光轉向那一頁(yè)。
“錯不在你，而在于你的反應。認錯有什么不好的?大方承認，淡然處之，做一個(gè)善待人接物之君子……”
從未有這樣的話(huà)讓我如此訝異。也是，每次漲紅了臉的是自己，每次在心里推卸責任的，也是自己。我不禁自嘲，這種錯誤行為就是我人生路上最大的出錯吧。緣由在我，責任也在我。
所以，毫不例外。
所有人的眼光人像看一場(chǎng)好戲，在足夠領(lǐng)略之后滿(mǎn)足的離開(kāi)。
這群默默的觀(guān)眾，終于看了一場(chǎng)真正的“好戲”。我闔上眼，半傾上身：“對不起，我會(huì )努力彌補�！碑斘冶犙�，驚訝，疑惑，也許還有絲絲贊許，映入眼中。別樣的態(tài)度，換來(lái)對方一雙手：“反正也是我的事，我來(lái)幫你�！�
我仿佛沖破了囚籠，分外自由。也許是沖破了那種所謂的“事不關(guān)己，莫名委屈�！�
每個(gè)人都有出錯之時(shí)，一個(gè)歉意的眼神，一句道歉的話(huà)語(yǔ)，便春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲的化解了隔閡。
錯不在你，而在于你的態(tài)度。
我想我不會(huì )再“出錯”。
出錯作文600字 篇18
每個(gè)人生來(lái)都會(huì )做事時(shí)出錯，有的人可能一絲不茍，因此很少出錯；但也有的人粗心大意，時(shí)常大錯不犯，小錯不斷。作為一個(gè)科代表，本就應該在平日里做到工作零失誤，可那天不知怎么回事我就犯下了一個(gè)不小的錯誤，我至今都還記得那時(shí)的場(chǎng)面
那是一個(gè)周一的早上，我作為課代表收了作業(yè)，可是沒(méi)有清點(diǎn)人數，而是鬼使神差般的.偷了回懶。不過(guò)一會(huì )兒，老師來(lái)了，老師站在講臺上用眼光將臺下的同學(xué)們都掃了幾遍，緩緩開(kāi)口：課代表把今天未交作業(yè)的名單給我。我不由心頭一緊，倒吸了一口冷氣，便支支吾吾地說(shuō)：除了張三，今天的作業(yè)就齊了。張三是班上一個(gè)最不喜歡做作業(yè)也經(jīng)常不交作業(yè)的同學(xué)，讓他來(lái)背鍋，興許能糊弄過(guò)去。正當我準備坐下時(shí)，張三卻大叫一聲：不對，我今天交作業(yè)了的！這一舉動(dòng)又讓我的心提到了嗓子眼，老師見(jiàn)此便發(fā)話(huà)了：是嗎？可為什么課代表說(shuō)沒(méi)有？她一定是數漏了。全班這時(shí)齊刷刷望向了我，我有些手足無(wú)措，但還是心虛地回答道：我數了，就是沒(méi)有張三的本子。你肯定搞錯了，再數一次吧！張三有些急了，我的負罪感也越來(lái)越強，可當張三還想說(shuō)什么老師卻打斷了他：好了，先別吵了，這件事下課再解決，先上課。
同學(xué)們都有些同情張三，有的向我投來(lái)了不滿(mǎn)的目光，有的則讓張三別急，下課來(lái)我這里好好找找。我滿(mǎn)懷愧疚，糾結著(zhù)該怎么和張三道歉，自己工作的疏忽卻讓他背了鍋。下課后，我迅速清點(diǎn)作業(yè)，發(fā)現真有他的本子，沒(méi)等他過(guò)來(lái)找我，我便到了他面前：張三十實(shí)在對不起，一切都是我工作上的疏忽，讓你遭到這樣的不公，真的對不起！所幸我得到了原諒。
因此，在平時(shí)的工作中應認真負責，避免出錯。出錯得到原諒是幸運的，但有些錯是無(wú)法彌補的，自己需謹慎。
出錯作文600字 篇19
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。就連我一向追求完美的媽媽也會(huì )犯下錯，真是令人可笑啊。
星期天中午，表妹一家子都出去有事，可憐表妹了，只留她一人在家。于是，我們約定好她到我家吃中飯，吃完中飯在留她玩到四點(diǎn)，正好她媽下班接她去學(xué)琴。
到了我家，空調原來(lái)是22度，媽媽想調到26度，于是，叮叮叮叮，四下完成，便把遙控器收起來(lái)，防止我們倆隨手瞎拿擺弄。媽媽自以為聰明地出去買(mǎi)菜了。開(kāi)始，我們倆覺(jué)得十分舒適，后來(lái)，也不知誰(shuí)先喊一聲，冷��！我們打起寒戰來(lái)。要是我們生病了怎么辦，好想拿遙控器在調高點(diǎn)��！可又被媽媽收起來(lái)了。沒(méi)辦法，我打電話(huà)給媽媽?zhuān)瑡寢屢詾槲覀兪球_她的，毫不理睬，還丟下一句狠話(huà)：“26度還冷，你們一定是生病了吧，在我這兒裝病，耍把戲，一定會(huì )被識破�！蔽铱戳丝纯照{，什么26度，分明是18度，媽媽一定是把調高鍵按成了調低鍵了。哎，媽媽什么時(shí)候也粗心了。妹妹這時(shí)想出一個(gè)妙法，到客廳，可客廳就像火球，而空調房就像是冰雪世界，進(jìn)退兩難��！
但我還是選擇了空調房，因為妹妹找到了救星被子，咱倆裹上被子，就不冷不熱，剛剛好了。這時(shí)媽媽回來(lái)了。媽媽走進(jìn)房間連著(zhù)打了好幾個(gè)噴嚏說(shuō)：“怎么這么冷��！”我和妹妹帶著(zhù)諷刺的口氣說(shuō)：“這還冷啊，你不是說(shuō)我們騙你的嗎？”“一定是你們找到了遙控器把調低了，我開(kāi)的是26度�！眿寢屚�(zhù)遙控器，不服氣的說(shuō)。我們出口否定根本不知道，于是媽媽找到她藏的遙控器，事實(shí)面前，她不得不承認自已的.過(guò)錯。
媽媽犯的錯可不小呀！
出錯作文600字 篇20
在我們漫漫的人生旅途中，很多時(shí)候，我們是在錯誤中成長(cháng)，在成長(cháng)時(shí)犯錯。錯誤，在某種意義上講，是成就人生的必然因素。
從我們"驚天動(dòng)地"來(lái)到這個(gè)世界，我們就開(kāi)始在犯錯，在一個(gè)又一個(gè)錯誤中，我們逐漸讓這個(gè)陌生的世界成為我們所熟悉而溫馨的家園。錯誤中，我們會(huì )跌跌撞撞走路；錯誤中，我們會(huì )咿咿呀呀說(shuō)話(huà)；錯誤中，我們用稚嫩的雙手，寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)；錯誤中，我們會(huì )用我們淺薄的智慧去贏(yíng)得老師家長(cháng)的夸耀；錯誤中，我們便會(huì )用手指敲打鍵盤(pán)，我們可以用我們的腿腳博得陣陣喝彩；錯誤中，我們學(xué)會(huì )用屬于自己的知識步入競爭的'行列。
我們都在被糾正錯誤中長(cháng)大，懂事，成熟�？墒巧钪�，保留一些錯誤卻可以創(chuàng )造生活的美好。
身為勞動(dòng)農民的父親，在他孩子面前吹牛說(shuō)他讀書(shū)的時(shí)候英文可了得，孩子不服氣。當父親把那些英文字母亂說(shuō)一氣的時(shí)候，孩子咯咯地大笑。父親的錯誤成為了逗樂(lè )孩子的方式，這難道不也是另一種愛(ài)的表達方式嗎？
孩子一天為自己準備了一個(gè)大紅蘋(píng)果，而當父親看到時(shí)，卻"自做多情"地說(shuō)："這個(gè)蘋(píng)果是給爸爸準備的嗎？真懂事！"而孩子用孩子最天真的笑容清脆地說(shuō)："是的，爸爸。你吃吧！"這又是一個(gè)錯誤，卻是一個(gè)美麗的錯誤。這錯誤，鑄就了美麗真摯的親情。誰(shuí)能說(shuō)，這錯誤需要糾正呢？相信，在以后，孩子想到就不僅僅是自己而已了。
不是錯誤都要糾正，不是糾正了就是正確的。有時(shí)候，錯誤也是幸福與美麗的一種特殊路標。保留下某些錯誤的痕跡吧，那是另一種美麗的所在！
出錯作文600字 篇21
每個(gè)人難免會(huì )犯些出錯，當他們出錯時(shí)，就會(huì )感到恐懼。但出錯并不是什么可怕的事情，只要我們善于糾錯，成功將在眼前！
愛(ài)迪生是著(zhù)名的科學(xué)家，他在發(fā)明電燈的過(guò)程中失敗了一千多次，但他不氣餒，不恐懼，善于糾正每一次實(shí)驗中的出錯，一步一步向成功靠近。最終，他發(fā)明了電燈，點(diǎn)亮了世界。
愛(ài)迪生的成功，是他善于糾錯的精神所造就的。能夠學(xué)會(huì )糾錯是一件很好的事，它可以使你排除千千萬(wàn)萬(wàn)種答案，留下的，是你摸索過(guò)的正確的一個(gè)。所以說(shuō)，出錯并不是什么可怕的'事情，只要我們善于糾錯，成功將在眼前！
我還聽(tīng)說(shuō)這樣一則故事：一個(gè)老師問(wèn)學(xué)生：《灰姑娘》這個(gè)故事有什么不合理的地方？學(xué)生過(guò)了一會(huì )兒回答說(shuō)故事中午夜12點(diǎn)以后所有東西都要變回原樣，灰姑娘的水晶鞋卻沒(méi)有變回去。
我想這些學(xué)生也是善于糾錯的，即使是這些微小的東西。如果他們當中誰(shuí)將來(lái)想當作家，一定比這個(gè)作家更棒！所以說(shuō)，只要我們善于糾錯，成功將在眼前！
而在我們的現實(shí)生活中，也要善于糾錯，能夠發(fā)現自己的出錯。當發(fā)現自己的缺點(diǎn)時(shí)，要及時(shí)糾錯，善于糾錯，指引自己走向“成功”。在學(xué)習生涯中也是如此，只有不斷訂正學(xué)習中出現的問(wèn)題，只有積極主動(dòng)地糾錯，利用好每一次糾錯考試，成績(jì)又怎么會(huì )提高不上呢？所以說(shuō)，出錯并不是什么可怕的事，只要我們善于糾錯，成功將在眼前！
出錯是一把枷鎖，善于糾錯的人擁有鑰匙，能夠打開(kāi)它通往成功。而恐懼的人只能被死鎖在這荒蕪的境地。出錯是一扇窗，只要你有勇氣推開(kāi)它，花紅柳綠將現眼前。我們要善于發(fā)現出錯，善于糾正出錯，我們要相信：
糾錯過(guò)后現成功。
出錯作文600字 篇22
從我們不知不覺(jué)的來(lái)到這個(gè)世界，我們就開(kāi)始犯一個(gè)個(gè)大大小小各種各樣的錯誤，錯誤中，我們搖搖晃晃匍匐，錯誤中，我們會(huì )呀呀學(xué)語(yǔ)，錯誤中，我們會(huì )用稚嫩而又靈巧的雙手，寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，錯誤中，我們會(huì )用淺薄的智慧去贏(yíng)得老師家長(cháng)的贊揚……我們是在錯誤中成長(cháng)，看見(jiàn)風(fēng)雨過(guò)后的彩虹，在錯誤中改正，讓我們變得更加完美。
有一次，我在寫(xiě)作業(yè)，發(fā)現了一道難題，要用工具書(shū)來(lái)解決，夷，它到哪去了？我東張西望，最后，在一個(gè)碩大的花瓶下面找到了它，我心中一陣欣喜，可它放得很高，于是，我拿來(lái)椅子，搖搖晃晃的站在上面拿，由于急著(zhù)要用，我便不管三七二十一就把它抽出來(lái)，沒(méi)想到這一抽，竟把花瓶摔在了地上，丁丁東東的聲音激發(fā)了我的緊張，我望著(zhù)那粉身碎骨的花瓶，心想：“天哪，那可是媽媽最喜歡的花瓶，媽媽回來(lái)肯定會(huì )罵我的�！蔽倚闹邢裼兄恍⊥米釉谏细Z下跳，怎么辦？有了，把碎片藏起來(lái)不就行了，于是，我拿來(lái)塑料袋，小心翼翼的將碎片裝起來(lái)，藏在我的書(shū)柜里，剛弄好，媽媽就回來(lái)了，她見(jiàn)花瓶不見(jiàn)了，便盤(pán)問(wèn)我，我忐忑不安的.支支吾吾的回答到：“我……我不知……道�！眿寢屢�(jiàn)我說(shuō)不知道，就去忙別的事了，我懊悔及了，真想承認錯誤，但又怕媽媽羅嗦，“要做一個(gè)誠實(shí)的孩子”，這句話(huà)忽然在我的耳邊回響，于是，我向媽媽承認了錯誤，但媽媽沒(méi)有責怪我，反而夸我是個(gè)誠實(shí)的孩子。
雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：盡可能少出錯誤，那是人的準則，不出錯誤，那是天使的夢(mèng)想，塵世的一切都是免不了錯誤的，所以，我們每個(gè)人都在錯誤中成長(cháng)，都在錯誤中改正。
出錯作文600字 篇23
人的一生中人的一生中，犯錯是不可避免的，做事越多，錯就可能越多。錯有無(wú)心之過(guò)，亦有有意為之。無(wú)心之過(guò)可以諒解，明知故有些錯可以犯，有些錯決不能犯。有些錯可以改，有些錯無(wú)法回頭。真可謂一失足成千古恨，再回頭已是百年身。
出錯時(shí)，愚者怨天尤人，將錯誤視作生命的天敵，在陰沉昏暗的世界跋涉；出錯時(shí)，智者沉著(zhù)思考，將錯誤視作生命的機，在明亮廣闊的天空翱翔；出錯時(shí)，我愿做一位智者。
但是，我還是個(gè)孩子做不出’一失足成千古恨‘的事。無(wú)非是學(xué)習之類(lèi)的錯誤，雖然不會(huì )導致他人受傷，但是也會(huì )抱憾終身。
就以我為例吧。雖然這個(gè)錯誤確實(shí)值得我抱憾終身，但是也是因為它使我明白了一種錯誤的思想。四年級時(shí)，教我們英語(yǔ)的老師脾氣很差，再加上我們班有一個(gè)愛(ài)接下茬的同學(xué)，后果就可想而知了。節節課都是那位老師和那個(gè)同學(xué)打鬧，只有有人聽(tīng)課時(shí)才能上課。我原來(lái)英語(yǔ)挺好的，可被那個(gè)老師教了兩年后從九十多分到六十多分至不及格。不是我不用功，而是我那兩年從沒(méi)有連續好好上一節英語(yǔ)課，從而，導致我——不喜歡英語(yǔ)。那時(shí)，我不像別人那樣上很多英語(yǔ)課外班，所以比別人差。
因為這樣，我就自甘墮落。在這之前我也努力過(guò)，也是以失敗告終。
這個(gè)錯誤我帶到了六年級，終于那個(gè)老師不教我了。換老師了，我決心好好學(xué)習英語(yǔ)，可是沒(méi)有四五年級深深的基礎，學(xué)起來(lái)很吃力。那時(shí)，我發(fā)現我的'成績(jì)升上來(lái)了，我倍感欣慰。
同學(xué)們如果沒(méi)有錯誤，我們將經(jīng)不起風(fēng)雨，不能理解生命的珍貴與多彩、世間萬(wàn)物的美麗和繽紛。
錯誤并不丑陋，出錯也不可怕。丑陋的是沒(méi)有正視錯誤，可怕的是出錯而不改正。
出錯作文600字 篇24
“寧寧��！你怎么老是出錯呀？”沒(méi)錯，這句話(huà)就是出自我爺爺之口。爺爺今年58歲，頭發(fā)胡須都白了，眼睛昏黃昏黃的。
中午天氣很熱，我一邊吃著(zhù)西瓜一邊寫(xiě)作文。正在收拾米柜的他看見(jiàn)了，說(shuō)：“寧寧呀，你怎么不把作業(yè)寫(xiě)完了再吃西瓜呢？”我很不高興，嘴里小聲嘀咕著(zhù)：“爺爺真是的，我吃西瓜又不影響做作業(yè)�！睜敔攺拿坠窭锍粤Φ乇С鲆淮�，喘著(zhù)氣說(shuō)：“寧寧呀，不是我不許你吃，把作業(yè)做完了再吃不也一樣嗎？每次都要磨蹭到晚上�！鳖D了頓，爺爺又說(shuō)：“你呀，老是出錯，要不是我的孫女，我才不會(huì )管你呢！你想怎么辦就怎么辦�！蔽腋械揭唤z羞愧，爺爺說(shuō)的都是為我好呀！于是，我放下西瓜，認真地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。
開(kāi)學(xué)的前一天，我去商店買(mǎi)作業(yè)本，給錢(qián)時(shí)，售貨員多找了我一元錢(qián)，我裝作沒(méi)發(fā)現，高興地跑回了家。正當我沾沾自喜之時(shí)，爺爺似乎看出了什么，他放下手中的活，說(shuō)：“寧寧呀，你為什么老是出錯呢？爺爺以前不是告訴你了嗎？要做誠實(shí)的人，知錯就改的人，人家多給了你幾角錢(qián)，你就只顧高興了，幾角錢(qián)算不了什么，但幾角錢(qián)能看出一個(gè)人心里是怎樣想的，能看出一個(gè)人是不是老老實(shí)實(shí)。為幾角錢(qián)丟了更多的'東西實(shí)在不劃算��！”聽(tīng)了爺爺的話(huà)，我慚愧極了，跑到商店，把那一元錢(qián)還給了售貨員。
現在我到縣城讀中學(xué)了，長(cháng)期住宿在學(xué)校里，讀書(shū)、做題、掃地、吃飯、睡覺(jué)……總像少一件什么東西似的，我感到有些不習慣。但我清楚的知道，是因為耳邊少了爺爺的那句“寧寧呀，你怎么老是出錯呀？”
出錯作文600字 篇25
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。沒(méi)有人能夠不犯錯誤，我認為更重要的是我們如何看待錯誤。錯誤并不可怕，只要勇敢擔當，錯誤，也是一次重新開(kāi)始的契機。
曾聽(tīng)聞，美國遺傳學(xué)家，世界著(zhù)名的生物學(xué)家詹姆斯·沃森因在一次采訪(fǎng)中無(wú)意發(fā)表了帶有種族主義色彩的講話(huà)而受到各方批評。對此，詹姆斯不但沒(méi)有逃避自己的責任，還十分坦誠地向各方公眾作出公開(kāi)道歉。他說(shuō)，自己因這些言論感到丟人，并為過(guò)去發(fā)生的事情感到恥辱。
詹姆斯出錯了，但他敢于承認負責，從而得到大家的.寬容原諒。正是因為他的一次出錯，才讓大家認識到這是一個(gè)勇于直面錯誤的人，一個(gè)肯真心認錯的人，人們才會(huì )尊敬、愛(ài)戴他。詹姆斯對于出錯的態(tài)度，無(wú)疑是值得我們學(xué)習的。
美國“發(fā)明大王”愛(ài)迪生，照亮世界的發(fā)明就是他在一次次的失敗中而獲得的累累碩果。有人說(shuō)愛(ài)迪生發(fā)明電燈經(jīng)歷了一千多次的錯誤，這是一個(gè)什么概念呢？于大多數人而言，一千多次的錯誤絕對是個(gè)天文數字。試問(wèn)有誰(shuí)承受得了一千多次錯誤的打擊？試問(wèn)誰(shuí)面對多次出錯不感到身心疲憊亦或選擇了放棄？而愛(ài)迪生做到了從錯誤中汲取教訓，在錯誤中尋找其他的發(fā)現。所以，他獲得了成功。于是，今天我們才得以在燈光下學(xué)習、閱讀。這一切來(lái)源于愛(ài)迪生的不斷嘗試和他的一千多次錯誤。
有時(shí)候，我們總是偏執地以為出錯是不可饒恕的，所以我們害怕出錯，逃避自己出錯后的責任。其實(shí)，出錯有時(shí)候并不是一件壞事，我們不總是在錯誤中變得更加成熟與堅強嗎？不總是在錯誤中汲取教訓一步步邁向成功嗎？出錯，并不可怕，只要端正態(tài)度，勇于承擔，不總是想著(zhù)文過(guò)飾非，一切的錯誤都是我們讓自己變的更好的不可缺少的因素之一。