吃面作文600字5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的吃面作文600字5篇，希望對大家有所幫助。
吃面作文600字 篇1
哎，在昨天，我們在掃地時(shí)嘗到了嘴饞的滋味。
我們在掃地。沒(méi)有什么事發(fā)生，我們值日團隊像往常一樣認真掃地。誰(shuí)知一聲“誰(shuí)想吃面包”的聲音劃破了我們此時(shí)此刻的認真，我放下了手中正在干的活兒，循聲望去，呵，原來(lái)陳雅姻同學(xué)帶來(lái)了面包，我們歡呼一聲，都說(shuō)了幾句：“我想吃！我也要吃。！”我們這幾個(gè)，莫麗娜、張弛、陳軒言、曾穎詩(shī)、魏楚似乎忘記了莫老師的教導，而陳軒言、張弛還有曾穎詩(shī)一窩蜂地上去搶?zhuān)瑥埑跈C靈地抓了一大把，把面包撕一小塊到我手心，我一時(shí)忍不住誘惑，一口把這小塊吃了，還吃得津津有味，我感受到了食物的美味，還想吃一點(diǎn)，可是已經(jīng)沒(méi)了，張弛又撕一小塊，又塞了給莫麗娜，莫麗娜嚼了一下，又問(wèn)著(zhù)：“張弛你的手洗了沒(méi)？”張弛苦笑著(zhù)說(shuō)：“額……沒(méi)洗�！蹦惸纫汇�，把面包吐了出來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶里，張弛自己呢，也只剩下了一小塊，也狼吞虎咽地吃了。我們當場(chǎng)的人除了莫麗娜，都吃過(guò)了，我們只為了一時(shí)的美味，卻不知道這一時(shí)的誘惑竟然鑄成了大錯。
就在今天放學(xué)的時(shí)候。莫老師點(diǎn)了張弛的名，又叫吃了零食的人站了起來(lái)，我不好撒謊，就誠實(shí)地站了起來(lái)，與張弛他們站在了一起，此時(shí)覺(jué)得我錯了，不應該為了一時(shí)的美味而犯了安全的底線(xiàn)。
我感謝莫老師的教導�；蛟S，如果不是這次給了我一個(gè)警示，也許我以后會(huì )犯更大的錯。話(huà)說(shuō)回來(lái)，食物如果有問(wèn)題，損失的可是我們的身體，莫老師批評我們，是對我們的以后著(zhù)想，為我們的健康著(zhù)想，食物的問(wèn)題是誰(shuí)也說(shuō)不準的，我覺(jué)得如果在過(guò)程中有些不可預測的問(wèn)題，都可能威脅我們的生命，可以說(shuō)，莫老師的教導是對我的一份關(guān)心！
莫老師，我會(huì )改正這次的嘴饞，不帶零食到學(xué)校，不吃同學(xué)給的零食，更不在學(xué)校吃同學(xué)給的零食！
我嘗到了不僅僅是面包的味道，還嘗到了嘴饞的味道，更嘗到了誘惑的滋味！從這次的教訓中悟到：東西不能亂吃。也許會(huì )在我心中萌根發(fā)芽，記住這一次教訓！
吃面作文600字 篇2
晚上放學(xué)回到家，家里的氛圍難得的“一片祥和”，爸爸笑著(zhù)問(wèn)我：“周倪萱，你今天晚上想吃什么飯呀？”“面條兒，我想吃辣湯面條�！蔽掖舐暬卮鸬�。
大約晚上九點(diǎn)，我的作業(yè)寫(xiě)完了，兩碗香噴噴的`辣面條端到了飯桌上，我和爸爸開(kāi)始比賽，看誰(shuí)吃的快。我和爸爸狼吞虎咽的吃起來(lái)，不一會(huì )兒，爸爸的一大碗面條連湯都喝得一口不剩，我一看要趕緊吃呀。剛喝了一兩口湯，忽然瞅見(jiàn)一個(gè)小白東西在我碗里漂著(zhù)，因為沒(méi)戴眼鏡，看不清是什么東西，就讓爸爸來(lái)看，爸爸盯了半天，對我說(shuō)：“喝吧，不要緊，不是啥東西�！蔽蚁訙珶�，就先放桌子上看書(shū)去了。
不一會(huì )兒，看見(jiàn)爸爸跑到了廚房，拿著(zhù)包面條左瞅瞅右瞧瞧，眉毛皺成了一個(gè)“川”字，愁眉苦臉的，一幅疑惑不解的樣子。我問(wèn)道：“怎么了，沒(méi)事吧？”“沒(méi)事，湯不熱了，可以喝了，抓緊喝去�！卑职只卮鸬�。我相信了爸爸這句話(huà)，準備捧著(zhù)碗喝湯，突然，看見(jiàn)媽媽在一旁捂著(zhù)嘴笑，不對，一定是有套路。我又問(wèn)道：“爸爸不會(huì )剛才是只蟲(chóng)子吧？”
爸爸終于忍不住對我說(shuō)：“沒(méi)錯兒，剛才我也沒(méi)看清，又仔細瞅了一下，就是條小肉蟲(chóng)�！蔽衣�(tīng)了，一股惡心勁涌上喉嚨，真想把剛才吃的東西都吐了，不知道自己吃了幾條蟲(chóng)子，越想越想吐�！白钕胪碌膽撌俏野�，你還沒(méi)吃完，我一盆兒面條兒，連湯不剩都喝完了。沒(méi)事兒，這蟲(chóng)子跟知了差不多，都有營(yíng)養能吃。吃只蟲(chóng)子沒(méi)事兒，就怕吃蘋(píng)果時(shí)一咬吃掉了一半蟲(chóng)子�！卑职珠_(kāi)玩笑地說(shuō)道。不行，我真是太想吐了，但是已經(jīng)吃完了還能怎么樣啊，我只好強忍著(zhù)這個(gè)惡心去看書(shū)了。
以后我可要睜大我的雙眼，可不能再吃這“美味而又營(yíng)養”的面條了。
吃面作文600字 篇3
20xx年5月26日，語(yǔ)文課上老師給我們全班同學(xué)看了一段視頻，視頻內容是：一個(gè)虎頭虎腦的一歲小男孩，拿著(zhù)一雙又細又長(cháng)的筷子，正在美滋滋的吃面條。
只見(jiàn)他吃第一口的時(shí)候，由于面條太光滑了，直接從筷子上滑下來(lái)，看著(zhù)他從平靜變成急躁的表情，太好玩了。他肯定在想這面條也太調皮了，直接就從筷子上咕嚕嚕的滑下來(lái)。我以為他吃不著(zhù)面會(huì )鬧會(huì )哭，沒(méi)想到小弟弟還挺有耐心，開(kāi)始了第二次的嘗試，只見(jiàn)他使勁兒向上一挑，哎呀，差點(diǎn)進(jìn)了鼻子。這時(shí)候小弟弟的表情一下子從急躁變得憤怒，我想這下該放棄了吧，還是讓媽媽喂吧，沒(méi)想到他沒(méi)有放棄，感覺(jué)像一下點(diǎn)燃內心的小宇宙，瞪大雙眼張開(kāi)大嘴，心想你這個(gè)面條不僅調皮還可惡，硬是不讓我吃，我今天就要吃到你，一定把你嚼的遍體鱗傷，片甲不留！
小弟弟第三次的嘗試開(kāi)始啦，小嘴巴立即變?yōu)檠璐罂�，好像找到了技巧，雙手捏緊筷子死死夾住面條，一剎那間，面條就進(jìn)入了他的嘴里，消失在無(wú)底洞的胃里，那種滿(mǎn)足和快樂(lè )真為小弟弟高興。
這件事雖然是一件微不足道的小事，而且我們每個(gè)人也都經(jīng)歷過(guò)，但是又有幾個(gè)人能像小弟弟這樣一遍一遍失敗，堅持到最后獲得成功。通過(guò)小弟弟吃面讓我懂得不管在哪個(gè)年齡段，做什么事情都要有耐心，都學(xué)會(huì )不斷地嘗試。試一試或許會(huì )成功，但是不試你永遠都是失敗者。
失敗乃成功之母，勝敗乃兵家常事，愿大家以后不管做什么事情都能堅持不懈，不懼任何以往的挑戰，更不懼怕未來(lái)前所未有的挑戰！
吃面作文600字 篇4
今天一上課，王老師就端來(lái)了兩碗熱氣騰騰的面條。這是干什么呢？同學(xué)們都感到非常納悶。
王老師說(shuō)：“今天，我們來(lái)舉行一次吃面條比賽！”聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我可高興了，我在家里經(jīng)常和姐姐進(jìn)行吃面條比賽，并且還常常獲勝呢！但王老師宣布的比賽規則卻大大出乎我的意料，這場(chǎng)比賽需要兩個(gè)人合作完成，具體是這樣的：一個(gè)同學(xué)在前，另一個(gè)同學(xué)站在他身后，前面的同學(xué)拿著(zhù)碗，后面的同學(xué)拿著(zhù)筷子把碗里的面條夾給前面的同學(xué)吃，并且兩個(gè)人都必須蒙上眼睛，哪組先吃完就算哪組贏(yíng)。這也太難了吧？但我們覺(jué)得這比賽很有趣，所以都紛紛舉手想參加。我和我的好朋友林韓煒被選中了，我們的對手是王瑜和尹關(guān)素。
比賽開(kāi)始了，王老師蒙上了我們的眼睛，我開(kāi)始有點(diǎn)緊張了。哈哈，林韓煒把面條送到我嘴邊了，我嘴一張，就呼嚕呼嚕地吃了起來(lái)。咦，什么東西夾到了我的手指？“錯了，錯了，這是我的手指！”我一邊提醒林韓煒，一邊用手指把那“不聽(tīng)話(huà)”的筷子用力推開(kāi)。面條怎么還沒(méi)送上來(lái)？來(lái)了來(lái)了，又碰到我的嘴了，我用力一咬，咦？好一根“硬面條”，原來(lái)是筷子��！林韓煒一定還不知道自己辛辛苦苦夾上來(lái)的面條已經(jīng)都掉了吧？唉，蒙著(zhù)眼睛吃面條還真是難��！我不知道自己接下來(lái)是怎樣吃的，反正樣子一定很難看。只聽(tīng)大家一聲歡呼“沈源濤吃完了”，我急忙拉下包住眼睛的布條，哈哈，只見(jiàn)王瑜還塞了滿(mǎn)滿(mǎn)一嘴面，正鼓著(zhù)腮幫子一個(gè)勁地吞呢！我正得意呢，王老師卻宣布我們打成了平手，原因是我們這組掉下的面條實(shí)在太多了！不過(guò)我們還是很高興。
怎么樣，這樣的比賽有趣嗎？你們一定沒(méi)經(jīng)歷過(guò)吧？
吃面作文600字 篇5
小時(shí)候，吃面是一件大事。
一家人約好今晚吃面。爺爺、奶奶早早的從地里收活回來(lái)，關(guān)上大門(mén)。那時(shí)候大伯還健在，打雜的事情總是他來(lái)做，生火、燒火就是奶奶的活兒了，爺爺則儼然一個(gè)大廚，切蔥、剁蒜，分別在四個(gè)碗里放上豬油、醬油，盛入少許開(kāi)水，動(dòng)作十分嫻熟，年幼的我端來(lái)一條小板凳，站在上面伸長(cháng)了脖子目不轉睛的望著(zhù)鍋里，生怕少給我放了點(diǎn)豬油似地。大家都分工明確，各盡其責。奶奶不時(shí)插上幾句，嘮叨著(zhù)閑話(huà)家常，爺爺一邊笑著(zhù)回應一邊很仔細的詢(xún)問(wèn)大家要吃多少，每每這時(shí)，我總要爭一個(gè)大碗，要求多煮點(diǎn)，生怕不夠，大家便又開(kāi)始笑我人小眼睛大了。面條煮好了，一家人圍坐于方桌，享受著(zhù)今夜的美食，我美美的端著(zhù)與自己年齡極不相襯的大碗，吃的津津有味，昏黃的燈光混合著(zhù)騰騰升起的熱氣被陣陣歡笑聲籠罩著(zhù)。我定會(huì )將湯也喝個(gè)精光，滿(mǎn)足的摸著(zhù)撐到不行的肚子。這幅畫(huà)面，就這樣永遠定格在了我幼小的記憶里。
后來(lái)有機會(huì )隨父母遷到城里，早餐吃面成了一種習慣。早上睡眼惺忪的起床，母親一邊催促我洗臉，一邊將煮好的面條端上桌。母親是個(gè)注重生活品質(zhì)的人，她喜歡將肥瘦兼半的肉混合著(zhù)腌菜煎炒成臊子，面條里有了新鮮蔬菜，有時(shí)還放了個(gè)荷包蛋�？墒遣恢罏槭裁�，我總覺(jué)得沒(méi)有爺爺煮的面條好吃。
后來(lái)出來(lái)上學(xué)、工作。隨便到一家早餐店便會(huì )吃到面條，吃的花樣越來(lái)越多，作料也越來(lái)越齊全，面湯也越來(lái)越講究，從當初單一的清湯掛面到如今的炸醬面、雞蛋面、雞湯面、干拌面……可是一時(shí)的新鮮過(guò)后，卻突然覺(jué)得面條不好吃了。嘗試著(zhù)自己煮，常常煮一碗，吃一半倒一半。而到了現在，吃面不過(guò)是圖個(gè)方便，當初的那種心情，再也找不到了。
眼前，又浮現出兒時(shí)一家人煮面、吃面的情景。
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