設計作文600字3篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的設計作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

設計作文600字 篇1

　　每個(gè)人都有自己的理想，當然，我也不例外。我的理想是當一名服裝設計師。

　　“時(shí)尚”一詞，會(huì )讓你聯(lián)想到什么人呢？那無(wú)非是一些80后的小青年。而我的媽媽已經(jīng)是快奔40的人了，想要為這個(gè)年齡段的阿姨們買(mǎi)衣服，那真是難上加難。

　　去年寒假，我們全家要回老家過(guò)年�；乩霞易匀痪偷么┑靡簧硇乱律�。于是，媽媽帶著(zhù)我來(lái)到新街口一條街上的服裝店買(mǎi)衣服。哇！這里的衣服款式應有盡有，真是令人眼花繚亂。這么多衣服里，挑上那么三五件，豈不是小菜一碟？媽媽看中了一件深灰色的大衣，在試衣間里試穿了一下。我一看，立刻搖搖頭，說(shuō)：“不行，顏色太深，顯得土氣了�！眿寢屪屑氄照甄R子，說(shuō)：“嗯，款式好是好看，就是顏色不夠鮮艷，死氣沉沉的感覺(jué)。嗯，不買(mǎi)這件�！蔽覀冇止淞斯�，我指著(zhù)一件淺綠色的蓬蓬裙羽絨服，說(shuō)：“看看這件，多可愛(ài)！穿在您身上一定顯得年輕！”媽媽還是搖了搖頭，說(shuō)：“不行，這個(gè)可愛(ài)的過(guò)了頭了，那都是些小青年們買(mǎi)的，我穿著(zhù)不太合適�！薄罢f(shuō)的也是�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道。接著(zhù)又逛了好幾家商店，就是沒(méi)有適合媽媽穿的衣服�；氐郊椅倚南耄簨寢岆m然已步入中年期，但她也需要時(shí)尚，需要媽媽那個(gè)年齡段的時(shí)尚�？墒乾F在的服裝店已經(jīng)沒(méi)有能讓媽媽穿出時(shí)尚的衣服了。嗯，我以后一定要當一名服裝設計師，要設計出適合媽媽那個(gè)年齡段的人們穿的衣服。

　　要想成為一名服裝設計師不是一件容易的事，不僅需要有一定的天賦，而且更需要懂得學(xué)習方法并為之付出辛勤的'努力，才能學(xué)有所成。而且要重視專(zhuān)業(yè)資料和各類(lèi)信息的收集和整理；善于在模仿中學(xué)習提高；不斷提高審美能力；還有一點(diǎn)也是不容忽視的，那就是要學(xué)會(huì )與人溝通、交流和合作。嗯，對，既然有了這個(gè)理想，那就為此進(jìn)行努力吧！

設計作文600字 篇2

　　一、活動(dòng)目的

　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)語(yǔ)文新課程標準，營(yíng)造良好的文化藝術(shù)氛圍，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養，激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，提升學(xué)生的作文水平，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加我校組織的現場(chǎng)作文競賽。經(jīng)研究決定在我校初中部舉行一次現場(chǎng)作文大賽。

　　二、比賽時(shí)間：4月21日下午16點(diǎn)30至17點(diǎn)30

　　三、比賽地點(diǎn)：綜合樓四樓會(huì )議室

　　四、監考教師：楊墻境 袁沖芬

　　五、參加對象：初中部各年級各班選派學(xué)生參與。（實(shí)驗班各班選派3至5人，平行班各班選派2至3人。）

　　六、組織形式

　　1、由學(xué)校統一命題。

　　2、現場(chǎng)寫(xiě)作。

　　3、作文總分為100分，比賽結束后上交作品，組織評委在辦公室參評。

　　七、評卷教師

　　七年級組：組長(cháng)：方朝勇

　　成員：吳連春、張柏霜、陳維香、萬(wàn)柱海 八年級組：組長(cháng)：袁沖芬

　　成員：何春莉、張亞梅、樊 凡、鐘躍洪 九年級組：組長(cháng)：毛升芳

　　成員：趙遠忠、馮 娟、陳玉波、黃享群

　　八、評卷時(shí)間：4月22日內（具體時(shí)間由各評卷組商定）

　　九、獎項設置：

　　各年級組分別設置：

　　一等獎1名

　　二等獎2名

　　三等獎3名

　　優(yōu)秀作品獎若干名。

　　十、注意事項：

　　1、各班語(yǔ)文教師認真組織，推進(jìn)選手參加，并于20xx年4月17日（本周五）前將本班參賽名單報送初中部辦公室。

　　2、各參賽選手提前15分鐘進(jìn)入考場(chǎng)。

　　3、各班語(yǔ)文教師通知參賽學(xué)生在規定時(shí)間內進(jìn)入指定地點(diǎn)進(jìn)行比賽。

　　4、各評卷組長(cháng)于4月22日早上到初中部辦公室領(lǐng)取本組試卷。

　　5、評卷標準及細則由各組商定。

　　附:現場(chǎng)作文競賽報名統計表

設計作文600字 篇3

　　我長(cháng)大了想成為一名優(yōu)秀的設計師，因為我現在就會(huì )設計很多東西，其中有很多還很實(shí)用喲！不信，你瞧！

　　我小時(shí)候很喜歡畫(huà)畫(huà)，這也為我設計物品起到了一個(gè)很好的輔助作用。我可以通過(guò)畫(huà)畫(huà)的方式在紙上畫(huà)出我想要設計的東西的，還有模有樣呢。我第一次設計的東西是一個(gè)釣鉤，因為之前總有衣物會(huì )掉在樓下的雨棚上，如果直接用手去撿是完全做不到的。在我還沒(méi)有發(fā)明出這個(gè)釣鉤的時(shí)候，媽媽就會(huì )用一個(gè)夾子去夾衣物。那個(gè)夾子很是老舊，大部分都生銹了，零件破舊不堪，也容易松動(dòng)，可能隨時(shí)會(huì )斷開(kāi)。為了安全起見(jiàn)，我就想著(zhù)做一個(gè)簡(jiǎn)易裝置，我在看電視機時(shí)找尋到了靈感，我在上面看到了吊車(chē)，之后我用積木做了一個(gè)收線(xiàn)器，接著(zhù)用媽媽縫衣服的線(xiàn)，再用回形針彎成一個(gè)釣鉤；最后，我把線(xiàn)一頭綁在收線(xiàn)器上，一頭綁在釣鉤上，我試了試，很不錯。

　　第二天早上剛好有一個(gè)襪子掉了，我就用我的釣鉤把他釣上來(lái)。媽媽看到后夸獎了我，說(shuō)我是個(gè)“小發(fā)明家”。

　　哥哥在手機上下載了一個(gè)叫做keep的手機應用，每天下午都要運動(dòng)半小時(shí)。每次他的手機只能放在地上或者放在椅子上，放在地上不好看手機，靠在椅子腳上的話(huà)又會(huì )因為跨度太大容易撞到。我在手機上看到了支架的廣告，我腦海閃過(guò)一道靈光，就用積木拼了一個(gè)支架。積木側面著(zhù)地，前面各用兩塊積木豎起來(lái)，中間形成卡槽，正好就把手機放進(jìn)去。哥哥看到，我講明了是什么，他就把手機放進(jìn)去試了試，哥哥夸贊我說(shuō)：“你真厲害，這東西真實(shí)用�！�

　　他就問(wèn)我：“你長(cháng)大想做什么工作？我看你會(huì )畫(huà)畫(huà)，又動(dòng)手能力強，你要不做設計師吧�！蔽艺f(shuō)：“像你說(shuō)的那樣，可是要做一名設計師，我感覺(jué)很難啊�！备绺邕B聲說(shuō)道：“理想是用來(lái)追的，只要下定決心，持之以恒，付出努力和熱情，就一定可以達成自己的愿望，我相信你一定能成功�！�

　　此時(shí)的我，暗下決心朝著(zhù)這個(gè)方向勇敢地走下去。