尺子作文600字五篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的尺子作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尺子作文600字 篇1
我是一把被主人給拋棄的尺子，生活在一個(gè)老舊的文具盒里，同伴只有一支鉛筆和一個(gè)被小主人用筆戳傷的橡皮。
透過(guò)老舊的文具盒縫隙，發(fā)現小主人又用他的新尺子做作業(yè)，他非常愛(ài)惜，做完作業(yè)后，他在手里擺弄著(zhù)新尺子，逗新尺子開(kāi)心呢！
看到小主人這樣子愛(ài)惜新尺子，不知不覺(jué)，淚水從我的眼角滑落下來(lái)。小主人以前也是這樣的愛(ài)惜我，每次都是最先把我從文具盒里拿出來(lái)，每當我幫小主人完成作業(yè)后，小主人也一樣常常逗我開(kāi)心，那時(shí)的我常常從夢(mèng)里笑醒。
當我沉浸在幸福的回憶里，突然一聲，“哎呀，小主人，你看鋼筆吐了我一身的口水，臟死了！”新尺了把嘴嘟得老高，就連生氣的樣子都那么可愛(ài)。只見(jiàn)小主人飛快地拿起一張紙巾，小心翼翼地擦了起來(lái)，不一會(huì )就把它擦拭得干干凈凈，閃閃發(fā)光，就像新的一樣�！鞍�！”我心里面很不是滋味，想起我的小主人曾經(jīng)也是那么的疼愛(ài)我，每次上數學(xué)課的時(shí)候，他的眼睛里都只有我，每次都把我捧在手心里，輕輕的放在桌子上，然后才是鉛筆、鋼筆和橡皮。
當我回憶的長(cháng)河越來(lái)越遠的時(shí)候，只聽(tīng)“啪”的.一聲，小主人不小心將新尺子摔壞了，小主人的眼角滿(mǎn)含淚水，愛(ài)憐的將新尺子抱在手心里，輕輕的撫摸它，好像在自言自語(yǔ)“你有沒(méi)有受傷？有哪里受傷了？疼不疼？”
記得那時(shí)，我也出現了同樣的狀況，只是我受傷比這還嚴重，把我摔提四分五裂。那一次，小主人傷心得眼淚都流了出來(lái)，他小心翼翼地把我拾起來(lái)，用透明膠把我一塊塊的粘了起來(lái)，但是，我再也不能幫主人做數學(xué)了，劃一條直線(xiàn)都很吃力了，不得已，我還是被小主人安靜的放置在舊文具盒里一直生活到現在。
突然小主人大叫一聲“寫(xiě)完了！”把燈順手一關(guān)就走出了房間，而我也非常的累，望著(zhù)天空一閃一閃的星星，一股暖意涌上心頭，我似乎感到被小主人再次抱在手心里，正用紙巾把我身上的灰塵擦拭得干干凈凈，放在溫暖的新文具盒里，幸福感再一次向我走來(lái)！
真希望有一天小主人會(huì )把我們這些老舊的文具拿出來(lái)用！
尺子作文600字 篇2
兩個(gè)人，兩半尺子，一段故事匯成了一份友誼。望著(zhù)天邊的夕陽(yáng)，腦海里又浮現出那些畫(huà)面，那些記憶好像刻在了那里，宛如一臺電視機不斷的播放著(zhù)那年的回憶。
記得那是一個(gè)期末考試的早晨，我正叼著(zhù)一個(gè)面包背著(zhù)書(shū)包急急忙忙地跑進(jìn)了學(xué)校�！敖K于到了�！蔽覛獯跤醯氐�。我一口咬下面包，忙拿出文具�！把�！尺子哪？”我把書(shū)包翻了個(gè)天，還是沒(méi)有發(fā)現尺子的蹤跡。我抱著(zhù)最后一點(diǎn)希望在椅子下面搜尋了一遍�！芭尽币粷娎渌疂矞缌宋业南Ｍ�。我抓耳撓腮，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。嘴里還喃喃的念著(zhù)：“怎么辦，怎么辦？”我手無(wú)足措。漸漸的心灰意冷了，我默默地坐在位子上，整個(gè)人像沒(méi)了氣的娃娃——無(wú)精打采。風(fēng)無(wú)情地打在我失望的臉上，好像它也在嘲笑我。
這時(shí)候我好像看到了：老師嚴肅的神情，揮舞的教鞭和我失落的神情。好像聽(tīng)到了：同學(xué)的嘲笑，家長(cháng)的批評和自己的嘆息。正當我感慨萬(wàn)分的時(shí)候，身邊多了一道身影，“怎么了？我看你臉色蒼白，一定是不吉之事�！痹瓉�(lái)是我的好友小李�！鞍�，別說(shuō)了。我忘帶尺子了。今天數學(xué)考試一定‘戰死沙場(chǎng)’了！”我向小李傾訴道�！拔疫�以為是什么事，小菜一碟，你等著(zhù)�！闭f(shuō)完他三步并作兩步地跑到自己的座位上，
拿出自己僅有的尺子，“啪”的一聲，我扭頭看向那里，只見(jiàn)尺子變成了兩半�！澳愀墒裁�！”“你不是要尺子嗎。這給你�！闭f(shuō)著(zhù)他笑盈盈地把一半尺子遞過(guò)來(lái)，一下我猛地抱住了他，一股暖意油然而生，也許這就是友誼。
朦朧之中，我又想起你。你是否還保留著(zhù)那半尺子，作為回憶。我一直把尺子當作你，珍惜。
尺子作文600字 篇3
常說(shuō)國家有國法，家庭有家規。法律法規是人們行動(dòng)的標尺。
是的，如果國家不制定一些法律法規，那么那些道德淪喪的人就會(huì )殺人放火，但也不會(huì )阻止他們受到懲罰。如果家里沒(méi)有規矩，也許幾代人的受教育程度會(huì )越來(lái)越低，甚至誤入歧途。比如前一段時(shí)間流行的自行車(chē)共享，一些企業(yè)或組織為了推廣綠色出行，在國內各大城市放自行車(chē)共享。這是造福于民的好事，但沒(méi)想到有些人為了不浪費時(shí)間，把自行車(chē)停在了一些隱蔽的地方而不是自行車(chē)停放的地方。有的人甚至直接破壞車(chē)的二維碼或者自己騎回家占有。正是因為自行車(chē)共享與法律沒(méi)有聯(lián)系，一些人肆無(wú)忌憚地破壞公共財產(chǎn)，自私自利，鉆法律的空子�，F在是一個(gè)法治社會(huì )，一個(gè)文明的時(shí)代，任何時(shí)候都更需要用法律來(lái)規范我們的行為。只有學(xué)習、認識和遵守法律，才能適應社會(huì )發(fā)展，成為合格的好公民。
作為未成年學(xué)生，我們應該學(xué)習和理解法律，遵守法律。的一些學(xué)生認為法律離我們很遠，但事實(shí)并非如此�；旧衔覀円龅木褪亲袷匦Ｒ�，好好學(xué)習�；旧�，每個(gè)學(xué)校都有這樣的學(xué)生：如果和同學(xué)有任何分歧，他們就會(huì )互相爭斗。那時(shí)候他們可能覺(jué)得自己很帥，但是當他們后果嚴重退學(xué)的時(shí)候，他們后悔了，乞求原諒。然而，既然他們違反了規則，就應該受到懲罰。不然每個(gè)學(xué)生想干什么就干什么，學(xué)校就亂了。
前兩天在網(wǎng)上看到一則新聞，一個(gè)叫程的年輕人等人在路邊強行把一個(gè)行人拉進(jìn)車(chē)內，用刀威脅，搜身?yè)屪咚慕渲负褪謾C，最后割開(kāi)了受害人的左臂。這是多么悲哀的一件事��！然而，這只是冰山一角�，F在青少年犯罪越來(lái)越多。作為父母，我們應該讓孩子知道遵守法律的重要性，做一個(gè)道德好的學(xué)生，將來(lái)成為祖國的好公民，為社會(huì )做出貢獻，永遠不要讓祖國的花朵毀了他們的未來(lái)
法律只是一把尺子，它永遠束縛著(zhù)我們。如果我們牢牢抓住它，我們就會(huì )守住底線(xiàn)，我們就會(huì )變得更加自律，社會(huì )也會(huì )變得更加美好！
尺子作文600字 篇4
“輕輕的捧著(zhù)你的臉，為你把眼淚擦干，這顆心永遠屬于你，告訴我不再孤單�！薄}記
漫漫人生路，有太多的感動(dòng)。驀然回首，依然不變的是把那份溫暖與感激�；厥滋魍g，如煙飄散的往事又組成一幅幅畫(huà)面，浮現在眼前。
期末考試，9：40，考數學(xué)。
“唉，語(yǔ)文考糊了�！蔽医涣司�，在座位上發(fā)呆�！啊亍值钠匆魧�(xiě)錯了，文學(xué)常識的答案跟同學(xué)們都不一樣�！蓖蝗�，數學(xué)老師探進(jìn)半個(gè)身子，大聲說(shuō)道：“準備好圓規、驗算紙、小尺�！蔽曳鹆藭�(shū)包。圓規、驗算紙都在，唯獨小尺不見(jiàn)了蹤影。眼前立刻浮現出一片紅叉的數學(xué)卷和媽媽失望的眼神�！按蠹叶贾挥幸话殉咦�，對了，三角板呢？天哪！三角板也沒(méi)帶�！蔽蚁駸徨伾系囊恢晃浵�。
正在這時(shí)，小晴發(fā)現了我的異樣，三步并作兩步跑了過(guò)來(lái)，關(guān)切的問(wèn)：“你怎么了？語(yǔ)文沒(méi)考好？”我帶著(zhù)哭腔答道：“我小尺沒(méi)帶�！� 眼淚在眼眶里打轉。小晴似是如釋重負，笑道：“就這��！”她快步走回座位，拿出一把嶄新的折疊小尺�！芭尽钡囊宦�，嶄新的折疊小尺斷成兩截。她把半截尺子塞給目瞪口呆的我，笑笑：“努力喲！”一直大大咧咧的我，卻不知該說(shuō)些什么。她那雙大眼睛，像月亮一般皎潔，像星星一般靈動(dòng)，更像泉水一般清澈。
“�！遍_(kāi)始考試了，考場(chǎng)上只余蠶食桑葉般的“沙沙”聲。
昔日的友情還在眼前浮現，我和小晴卻早已各奔東西。那半截小尺被我放在抽屜里，每當看到那半截尺子，我總會(huì )想起小晴把尺子掰開(kāi)時(shí)，我內心滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。
漫漫人生路，我會(huì )永遠祝福你的，小晴。
尺子作文600字 篇5
時(shí)間是什么？商人說(shuō)，時(shí)間就是金錢(qián)；醫生說(shuō)，時(shí)間就是生命；將軍說(shuō)，時(shí)間就是勝利；孩子說(shuō)，時(shí)間就是快快長(cháng)大；老人說(shuō)，時(shí)間就是最美夕陽(yáng)紅。
這些，都對，不過(guò)，我還以為——
時(shí)間是沙漏，一粒一�；蜃蛱�。我欲伸手攬握，卻一粒也握不住。它就像煙花一樣，絢爛整個(gè)天空后即瞬消失得無(wú)影無(wú)蹤。
時(shí)間是礦泉水，口渴時(shí)喝淡然無(wú)味，口渴時(shí)喝又甘甜無(wú)窮�？谖稌r(shí)間，就必須有珍惜珍愛(ài)時(shí)間的需求，因為只有你需要它，才會(huì )珍惜它，而不是放縱它。如果你不需要它，就會(huì )覺(jué)得它像蝸牛爬行一樣過(guò)得很慢，如果你知道它的價(jià)值，就會(huì )分秒必爭，雖爭得很累，卻很充實(shí)和快樂(lè )。
時(shí)間有時(shí)就像一盞無(wú)法熄滅的燈。當你閉眼休息時(shí)，本以為燈已經(jīng)熄滅了，實(shí)際上它卻依然燃燒著(zhù)，直到永遠。有時(shí)，又像一個(gè)劣質(zhì)水龍頭，你沒(méi)有辦法擰緊它，讓蛇盡量地小一點(diǎn)流量，它只會(huì )按照它自己固有的規律不停地流淌。
其實(shí)，時(shí)間就是一把尺子每個(gè)人的時(shí)間刻度都必須自己去規劃和把握。巴爾扎克說(shuō)過(guò)；“時(shí)間是人的財富，全部財富，正如時(shí)間是國家的財富一樣。因為財富都是時(shí)間與行動(dòng)化名之后的成果�！彼�，能把喝咖啡的時(shí)間用在工作上的人，是管理時(shí)間的大師。因為，節省時(shí)間，也就是讓一個(gè)有限的生命有效地放長(cháng)。如果，你整天無(wú)所事事，渾渾噩噩，毫無(wú)上進(jìn)之心，也不盡上進(jìn)之力，那就是浪費時(shí)間。而浪費時(shí)間，無(wú)疑于慢性自殺。
我們現在雖然只是高一，離殘酷卻高懸著(zhù)燦爛希望的高考還有較長(cháng)的時(shí)間，但“一萬(wàn)年太久，只爭朝夕”，因為時(shí)間它會(huì )像尺子一樣時(shí)刻丈量著(zhù)你的言行，你的成績(jì)與錯誤。讓我們從現在做起，用好時(shí)間這把尺子，讓時(shí)間這把尺子為我們的學(xué)習加油。
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