春蠶作文600字9篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的春蠶作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
春蠶作文600字 篇1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死干�！泵慨斚肫疬@句詩(shī)，我總會(huì )想到蠶為我們人類(lèi)作出的貢獻。
在我們的印象里，蠶寶寶就像一個(gè)大胃王，需要人類(lèi)的照顧，需要到處給它們找桑葉�？晌覀冊诒г顾o自己帶來(lái)麻煩時(shí)，可曾想過(guò)蠶給我們帶來(lái)的好處。蠶吃那么多，是為了結繭吐絲，用它五彩的絲給我們織起一床床被子和一卷卷絲綢，讓我們在寒冷的冬天感受到溫暖，在炎熱的夏天感受到?jīng)鏊?/p>
我靜靜沉思，蠶的精神不就如同老師嘔心瀝血為學(xué)生的精神嗎？
我的班主任——楊老師就是這樣的人。上學(xué)期，我們班要參加縣里舉行的“中華經(jīng)典誦讀大賽”，那段時(shí)間，楊老師幾乎每天臉上都掛著(zhù)濃濃的黑眼圈，整個(gè)人也顯得憔悴了許多。有一天，我們問(wèn)老師：“楊老師，您的黑眼圈是怎么回事呀？”老師告訴我們，因為白天要給我們排演節目，晚上還要備課，做課件，給我們批改作業(yè)……聽(tīng)到這里，我仿佛看見(jiàn)了老師埋頭苦干的樣子：楊老師開(kāi)著(zhù)臺燈，一邊批改作業(yè)，一邊揉著(zhù)已經(jīng)快眼不開(kāi)的眼睛，時(shí)而點(diǎn)頭，時(shí)而微笑，時(shí)而皺起眉頭……
楊老師不僅熬夜給我們看作業(yè)，還經(jīng)常啞著(zhù)嗓子給我們上課。我們知道楊老師嗓子本來(lái)就不好，再加上楊老師總愛(ài)帶我們去戶(hù)外活動(dòng)，嗓子變得越來(lái)越差。還記得那次拔河比賽，楊老師為了給我們加油，嗓子都差點(diǎn)說(shuō)不出話(huà)來(lái)了�；剡^(guò)神來(lái)，我抬頭又看到了老師的眼睛，仿佛老師那種無(wú)私的精神都集中在了那濃濃的黑眼圈里。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死干�！边@不僅僅是在贊美春蠶，更是贊美老師那種無(wú)私奉獻的精神。
春蠶作文600字 篇2
人的一生，最可貴的是誠實(shí)，最寶貴的是生命，最富貴的是友情，而最珍貴的便是奉獻精神。李商隱說(shuō)過(guò),春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干.春蠶把它生命中最美好的東西給予人間，生命也就結束；蠟燭把它生命中最耀眼的光輝給予人類(lèi)，眼淚也就流完，它們的生命雖然短暫，但奉獻于人類(lèi)的卻很長(cháng)很長(cháng)
我們每個(gè)人都知道，蠶的身上吐出來(lái)的絲可以做名貴的絲襪，手帕，圍巾。遠渡重洋，賣(mài)到國外，深受世界人民的喜愛(ài)，一個(gè)小小的蠶寶寶，從蠕動(dòng)身軀在桑葉上吃食，到變成一個(gè)個(gè)堅硬結實(shí)的蛹，再到用盡力氣吐出至身寶貴的蠶絲，這很短很短的時(shí)間里它的生命就結束了。面對上帝對對它的不公，它沒(méi)有抱怨生命太短，而是投入到短暫的生命里，默默無(wú)聲地工作，靜靜悄悄地度過(guò)，生命對它來(lái)說(shuō)“來(lái)也匆匆，去也匆匆�！钡谶@其中，它們卻以感恩的心回報社會(huì )，卻以奉獻的心回報人類(lèi)。人們暖和了，它們的心也甜了，人們欣悅了，它們的心也滿(mǎn)足了。也許，這就是春蠶生命的體現吧。
高爾基說(shuō)：“給，永遠比拿好�！狈瞰I于人類(lèi)，貢獻于社會(huì )就是人生的最大快樂(lè )。雷鋒叔叔雖然在22歲就結束了生命，但在他的一生里，沒(méi)有遺憾，多的卻是快樂(lè )與奉獻�！叭说纳怯邢薜�，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！边@句膾炙人口的話(huà)便是他一生短暫生命的寫(xiě)照。為了讓大嫂回家，他索性將他的火車(chē)票送給了大嫂，卻從不留名留姓；為了讓孤兒上學(xué)，他將一個(gè)月省下的伙食費全捐給了希望工程，卻沒(méi)有任何怨言；為了幫助戰友，他強忍著(zhù)肚子疼，手把手地教他們打乒乓球，卻從不請求別人說(shuō)一聲“謝謝”。雷鋒叔叔的人生，的確沒(méi)有遺憾，多的則是快樂(lè )與奉獻。
只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。一個(gè)人活著(zhù)，就應該不求回報，不求索取，而應該懂得奉獻，做一個(gè)仰無(wú)愧于天，俯無(wú)愧于地，真正對得起自己，對得起社會(huì )的人！
春蠶作文600字 篇3
生命是地球上最神奇的現象，有了生命，地球才顯得多姿多彩。
這一個(gè)個(gè)鮮活的生命是寶貴的，我們應該珍稀世間萬(wàn)物的生命。
大概是去年，我養了一盒蠶寶寶。
每次拿起盒子總能聽(tīng)見(jiàn)“沙沙、沙沙、沙沙”細微的蠶食食物的聲音。
那些蠶寶寶十分可愛(ài)，白白胖胖的身體，鑲嵌了一顆靈活的小腦袋，一張刮皮刀似的小嘴巴吃桑葉時(shí)總是從上向下輕松、快速地“刮”進(jìn)肚子里，真是有趣極了。
看到這些蠶越長(cháng)越大，我總是禁不住凝視端詳、嘖嘖稱(chēng)奇。這些原來(lái)像小螞蟻的蠶寶寶如今已長(cháng)到了5—6厘米長(cháng)了。他們是怎么這么快的成長(cháng)的呢？
但一次無(wú)意的發(fā)現，卻為我的疑問(wèn)做了一個(gè)滿(mǎn)意的答卷。
一天，我正在喂蠶寶寶，突然發(fā)現了一只小蠶，樣子十分痛苦。于是，我仔細觀(guān)察起來(lái)，發(fā)現：蠶頭、胸是白白胖胖的；可是尾部灰黃灰黃的，皺皺巴巴的，干癟癟的，小爪子好像也錯位了。我擔心它是不是生病了。
我拿起放大鏡仔仔細細前后觀(guān)察起來(lái)，灰黃灰黃的皮逐漸向后脫落，露出了一層嶄新的皮。我如同哥倫布發(fā)現新大陸一樣高興，呵！原來(lái)小蠶是在蛻皮呀！
孫子兵法三十六計中有一計叫——金蟬脫殼，今天我目睹了銀蠶蛻皮，充分領(lǐng)略到了大自然生命的奇妙！
咦！好像那舊皮不愿意蛻掉，蠶的一肢一節都在一伸一縮，十分緩慢，但卻隱含著(zhù)激烈的掙扎、搏斗。蠶寶寶做出了最后一搏，終于擺脫了舊殼枷鎖的束縛。
我不禁聯(lián)想到：人的一生中的成長(cháng)不也是一樣的嗎？沒(méi)有“蛻皮”，就沒(méi)有人生的活力與生機；沒(méi)有“蛻皮”時(shí)的努力拼搏，就沒(méi)有最后勝利和成功時(shí)的喜悅心情呀！
春蠶作文600字 篇4
她，一頭烏黑秀麗，不長(cháng)不短，恰到好處的頭發(fā)；她，一身樸素，迷人的著(zhù)裝；她，一副不驕不躁的眼鏡，里面有一雙像秋水一樣明澈的眼睛。她，不是別人，正是我們的語(yǔ)文老師——鄭老師。
鄭老師有一雙無(wú)人能及的慧眼，這雙眼睛可以捕捉著(zhù)任何一個(gè)細節。有一次周鑫材和后桌講話(huà)，雖然聲音有點(diǎn)輕，但還是被鄭老師發(fā)現了，鄭老師用那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛看著(zhù)周鑫材，而他不以為意，依然我行我素。同學(xué)們都已察覺(jué)到了，在心里偷偷替他捏了把汗：周鑫材，你完了，鄭老師一定要發(fā)火了！
“周鑫材”鄭老師叫他，他才轉過(guò)頭來(lái)，鄭老師并沒(méi)有大發(fā)雷霆，只是用責備的目光看著(zhù)他，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)，“你不認真上課，不但影響了整個(gè)班級，而你自己也學(xué)不到知識，時(shí)間一去不復返，后悔的是你自己呀”。聽(tīng)完鄭老師的一番話(huà)，周鑫材紅著(zhù)臉慚愧地低下了頭，輕聲說(shuō)：“鄭老師，我錯了�！编嵗蠋煖睾偷匦χ�(zhù)說(shuō)：“知錯能改還是好學(xué)生�！�
鄭老師也是一個(gè)大忙人，她時(shí)常一邊做著(zhù)學(xué)校的工作，一邊又竭力在幫我們把作文提高上去《小小苗圃》就是她創(chuàng )辦的，這個(gè)公眾號是把好作文，整理起來(lái)供大家學(xué)習的。一個(gè)個(gè)周末過(guò)去，鄭老師要把全班40多篇的作文一一查看，從中挑選幾篇佳作編輯。鄭老師盡心盡力，為我們嘔心瀝血，每次一篇篇好作文出現在《小小苗圃》時(shí)，都令各班老師贊嘆不已。為了搞好《小小苗圃》和一些獎勵，鄭老師甚至連媽媽生病了，都無(wú)暇顧及。
每次有同學(xué)受傷和不舒服時(shí)，她總是停下講課，飛快的走到那個(gè)同學(xué)跟前，焦急地問(wèn)：“沒(méi)事吧，要不要去校醫室？”那師生間關(guān)愛(ài)之情言？于表。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。啊，鄭老師，您不是雨露，卻帶來(lái)了新生的希望；您不是泉水，卻帶來(lái)了生命的甘甜；您不是太陽(yáng)，卻帶來(lái)了人間的溫暖！
春蠶作文600字 篇5
一個(gè)明亮的教室里，站著(zhù)一位高大威猛的男老師，精神煥發(fā)，面不改色，永遠都是一副哭笑不得的樣子。這是我對老師外貌的印象。
別看這個(gè)老師是個(gè)男的，誰(shuí)說(shuō)男的就沒(méi)有認真的?我們的毛毛老師就是一個(gè)好老師。
我來(lái)夸夸他：竹板這么一打呀，別的咱不夸，要夸咱就夸夸小毛毛呀......
老師給我們上課的時(shí)候，我感覺(jué)每一節課都是那樣充實(shí)而多余，因為老師在每一個(gè)時(shí)間都沒(méi)有浪費，好好地利用了起來(lái)，使我們學(xué)會(huì )了也都掌握了，也會(huì )利用了。
其他課余時(shí)間，我們上課的時(shí)間也不少，盡是些校對作業(yè)的事情，王老師似乎和毛毛老師在搶時(shí)間給我們班講作業(yè)，而每一次毛毛老師總是自告奮勇，我呀，實(shí)在是支撐不住!真的很困很累啊，我想：老師不是神，但他不會(huì )累。還是雖然很累，但我們的學(xué)習比他的休息更重要，有時(shí)呢，老師可以休息一會(huì )了，男同學(xué)因紀律不好，又使我們的毛毛老師不能不坐視不管，又主動(dòng)出擊，從辦公室出來(lái)到教室罵我們班的男生調皮，不務(wù)正業(yè)!
同學(xué)們，你們真的不要以為老師只是為了他們自己賺錢(qián)，他們開(kāi)始當老師時(shí)，為的是什么?是同學(xué)們的前途發(fā)展，等到有一天我們成功了，為祖國做出貢獻，他們不也就是個(gè)小小工程師嗎?他們是默默奉獻的春蠶啊!
我們的毛毛老師，您還是要多加注意身體啊，別傷害了身體，會(huì )吃不消的，一個(gè)星期有19節課，是只有老師能做的傻事了。
春蠶，一種兢兢業(yè)業(yè)工作的動(dòng)物，別看他微不足惜，但又有哪個(gè)人跟他比付出呢?
這里的毛毛指的是茅老師，老師您別嫌我不禮貌啊!開(kāi)個(gè)小玩笑嘛!
春蠶作文600字 篇6
老師如春蠶
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。早捏古代，肅們對于老師丁定義糾丁無(wú)私丁。每個(gè)肅都會(huì )遇到肅多位老師，而令甲印象乎深刻丁丁甲丁語(yǔ)文老師兼班主任——袁老師。
灰課堂缺時(shí)，老師與喵們殘起討論魯迅先生那愛(ài)國甲情懷；用粉筆勾勒出詹天佑建設鐵道時(shí)甲開(kāi)鑿路線(xiàn)；與喵們細細品味蒙娜麗莎那神秘甲微笑。喵們時(shí)而聽(tīng)得入迷，時(shí)而網(wǎng)眼拉殘亮，時(shí)而網(wǎng)冥思苦想，老師把喵們甲心緊緊拴住迦。
而殘課佳老師乎己個(gè)賞罰分明丁灰，當完們表現因好，乙會(huì )受到老師嚴厲丁批評，毫因留情面；當完們若表現好乎，老師眼里便會(huì )充滿(mǎn)乎欣慰；當完們取得榮譽(yù)時(shí)，老師會(huì )與完們己起開(kāi)心，甲會(huì )告訴完們因要驕傲，再接再厲；當完們失敗時(shí)，老師因會(huì )冷嘲熱諷，而會(huì )鼓勵完們，讓完們因要氣餒。老師乙像媽媽己樣關(guān)心缺完們。除乎這些，老師丁殘對待學(xué)習時(shí)甲己乎嚴謹丁。完們預習課文時(shí)，都要求殘文中做批注，要認認真真拉預習，因能有半點(diǎn)馬虎。因僅完們，老師丁語(yǔ)文書(shū)否寫(xiě)滿(mǎn)批注，乎見(jiàn)老師十分丁用心。這正己那句“良好丁開(kāi)端己成功丁己半”丁真實(shí)寫(xiě)照。平時(shí)完們丁作業(yè)比較多，乎老師還己會(huì )布置己些課外作業(yè)：背誦己些課外古詩(shī)和經(jīng)典名句,以及雷打因動(dòng)丁課外閱讀。乙這樣日積月累，寫(xiě)作文時(shí)完們肚子里乙會(huì )有許多“墨水”乙再甲因會(huì )愁寫(xiě)作文乎。而且老師還會(huì )定時(shí)丁給完們推薦幾本書(shū)，讓完們甲領(lǐng)略己咔別樣丁書(shū)香，沉浸殘己個(gè)書(shū)香濃郁丁氛圍之中。
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉眼間，袁老師陪之們度過(guò)兮四年生涯，從萍水相逢到莫逆之交，這中間之們做兮許多所改變，懂得兮許多道理。
都說(shuō)老師像辛勤迦園丁，像無(wú)私迦春蠶，潛移默化迦教導淘淘們，而淘覺(jué)得，老師更像恁兮位挖掘者，挖掘淘同學(xué)們身容光彩照兮迦優(yōu)點(diǎn)，讓它發(fā)光發(fā)亮。老師對淘們寄予厚望，老師們己像兮盞盞明亮迦燈，照亮幾淘們迦兮生！
春蠶作文600字 篇7
“如今我們深夜飲酒，杯子碰到一起，都是夢(mèng)破碎的'聲音�！焙芏嗳嗽堰@句詩(shī)奉為真理，以為努力只能換來(lái)虛無(wú)；很多人曾把“三千越甲可吞吳”當成夢(mèng)想家的笑話(huà)，以此為借口渾渾噩噩，庸庸碌碌，把韶光辜負。
其實(shí)，千年前就有人告誡過(guò)他們：“力不足者，中道而廢。今女畫(huà)�！闭f(shuō)什么運不濟、力不足，不過(guò)是畫(huà)地為牢、作繭自縛。
人心里總有個(gè)牢籠。一切自卑、懷疑、牽絆，鑄成鐐銬，鎖住自己，有些人破得開(kāi)，有些人破不開(kāi)。蘭波剛及弱冠便與詩(shī)歌決裂，而后成為商人，輾轉歐洲。極度的傲慢鎖住了他，使他相信自己已經(jīng)達到了文字的頂峰。高更的經(jīng)歷則恰巧相反，他辭去銀行的工作來(lái)到塔希提島，因為他破開(kāi)俗世的塵垢，發(fā)現了一顆向往原始的畫(huà)家的心。一個(gè)詩(shī)人的隕落，一個(gè)畫(huà)家的崛起，就在這破與不破之間。破開(kāi)是很好的月色；破不開(kāi)，就只有兜里的六便士。
說(shuō)到底，解鈴還須系鈴人。春蠶作繭，也只有春蠶自己才能破繭而出；自己的心魔，需要自己鏟除。菲利普的殘疾是他“人生的枷鎖”，它扭曲了他的性格；但在文學(xué)、藝術(shù)與愛(ài)人的影響下，他用平凡的快樂(lè )融化了自己的牢籠。歐陽(yáng)鋒與黃藥師為情所困，一個(gè)燒了沙漠草屋，斷了情根；一個(gè)喝下“醉生夢(mèng)死”酒，忘了過(guò)去。于是一人向東、一人向西，各成一方霸主，人稱(chēng)“東邪西毒”。
所以破不開(kāi)牢籠的人啊，認識你自己！當你走上街道，面對來(lái)來(lái)往往的人潮的時(shí)候，你能感到每個(gè)人的心中都涌動(dòng)著(zhù)無(wú)限的可能。人們囚禁著(zhù)自己的未來(lái)而不自知，反而羞于承認自己的潛能。嗟乎！人難道能被自己奴役嗎？不如從自身的牢籠里解放自己，在無(wú)盡的土地上放手一搏。
“那時(shí)我們有夢(mèng)想，關(guān)于文學(xué)，關(guān)于愛(ài)情，關(guān)于穿越世界的旅行�！�
須知每個(gè)人心里，都深鎖著(zhù)一只春蠶。
春蠶作文600字 篇8
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是我國唐代大名鼎鼎的詩(shī)人——李商隱寫(xiě)的有關(guān)贊美春蠶一生的詩(shī)。今天，就讓我們來(lái)看看這位舍己為人的英雄————“春蠶”的一生吧！
春蠶剛從蠶卵中鉆出來(lái)的時(shí)候又細又小，全身都是黑絨絨的，像一條條黑色的細毛線(xiàn)一樣，只要你將桑葉蓋在它們的上方，它們就會(huì )“循味而至”地慢慢蠕到桑葉上面……經(jīng)過(guò)幾天努力的成長(cháng)，絨線(xiàn)般的小蠶寶寶漸漸脫皮后變成了灰白色，這時(shí)候的小蠶寶寶的身子上已經(jīng)能夠清楚地看到是由九個(gè)小節組成的，每個(gè)小節旁邊都有兩個(gè)小黑點(diǎn)，而且長(cháng)滿(mǎn)了小腳，更令人驚奇的是它的小腳上竟然有吸盤(pán)。通過(guò)觀(guān)察我才知道，原來(lái)蠶寶寶腳上的吸盤(pán)是為了保證它們能夠更穩固地吸附在桑葉上吃桑葉��！又過(guò)了幾天，灰白色的蠶寶寶身子又大了許多，幾乎有我的小手指那么粗了，它的食量也開(kāi)始大得驚人，幾乎每時(shí)每刻都在不停地吃桑葉，好象是在為了自己日后結繭時(shí)積累足夠的精力。再過(guò)了幾天，我更驚奇的發(fā)現蠶寶寶的身體幾乎透明了，而且還有一根根銀白色的絲從它的嘴里不停地吐出來(lái)。哦，想來(lái)是蠶寶寶要吐絲結繭了吧，只不過(guò)一個(gè)晚上的時(shí)間，早上醒來(lái)時(shí)我的蠶兒已經(jīng)全部變成了一個(gè)個(gè)潔白、可愛(ài)的繭寶寶了，原來(lái)這就是絲綢廠(chǎng)用來(lái)紡織絲綢的材料��！蠶的一生是那么短暫，但它卻把自己的全部生命奉獻給了我們——人類(lèi)，就如同我們辛勤耕耘的祖國園丁——老師一般，她把所有的知識都毫無(wú)保留、不計回報的全部傳授給了我們，為我們在人生的道路上點(diǎn)起一盞盞指向知識殿堂的明燈……
啊，我贊美春蠶，贊美它毫無(wú)所求、默默無(wú)聞的一生！啊，我贊美老師，贊美她無(wú)畏艱辛、無(wú)私奉獻的一生！
春蠶作文600字 篇9
下午放學(xué)的時(shí)候，看到校門(mén)口有許多低年級的小朋友正圍著(zhù)一位老奶奶買(mǎi)桑葉，我的心不由得一動(dòng)，想起了兒時(shí)養蠶的一件往事……
我小的時(shí)候，每年春天，爺爺都會(huì )養一些蠶。
蠶小時(shí)候只有半粒米那么大。我喜歡長(cháng)大了的蠶，白白胖胖、近乎透明的身子在我的掌心蠕動(dòng)，涼涼的，軟軟的。家里安靜的時(shí)候，總能聽(tīng)到蠶吃桑葉的“沙沙”聲，看著(zhù)它們大口大口地吃著(zhù)我采摘來(lái)的桑葉，我覺(jué)得自己就是它們的主人。
有一次，一只蠶突然死了，爺爺說(shuō)可能是被蚊子咬了，為此，我傷心了好長(cháng)時(shí)間。
蠶越長(cháng)越大，看著(zhù)日漸龐大的蠶的隊伍，我覺(jué)得很有成就感。但是我一直都不知道爺爺為什么養蠶。
一天傍晚，我放學(xué)回家，剛進(jìn)門(mén)就聞到了一股特別的香味，想必是爺爺又燒什么好吃的菜了。我洗好手坐到餐桌邊上，一眼就看到了那道菜。當時(shí)我雖然年幼，卻也知道那是什么。我沉默著(zhù)，心里卻掀起了狂瀾，憂(yōu)傷的巨浪拍打著(zhù)我幼小的心靈，碗里的飯一口也吃不下去。再看看桌上，大人們已經(jīng)快把那盤(pán)蠶蛹吃得所剩無(wú)幾了。當盤(pán)中的蠶蛹只剩下最后一只時(shí)，我終于忍不住爆發(fā)了：“它是我的！”我用手捂住盤(pán)子大聲喊道。
我把那僅剩的一只蠶蛹握在手心里，默默地走出家門(mén)，把它埋在樓下花園里的一棵桑樹(shù)下。那是一個(gè)月光如水的夜晚，我看著(zhù)月亮，心里想著(zhù)那些可愛(ài)的蠶兒，幾滴清淚撲簌簌地撒在鋪滿(mǎn)月光的土地上……
事情過(guò)去了許久以后，每當我想起那些蠶，鼻子還總會(huì )酸酸的。爺爺似乎明白了我的心思，雖然嘴上沒(méi)說(shuō)什么，卻從此以后再也不養蠶了。
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