政治作文600字九篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的政治作文600字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
政治作文600字 篇1
教室里傳來(lái)一個(gè)中氣十足的男中音：“歷史，是多么簡(jiǎn)單！”然后就是一陣壓不住的笑聲。
歷史，選擇題居多。經(jīng)常有同學(xué)表示不會(huì )判斷，歷史老師就會(huì )耐心地講解。每次講解完畢，都會(huì )情不自禁發(fā)表一下感慨：“歷史，是多么簡(jiǎn)單！”講話(huà)方式特別，抑揚頓挫，特別有趣。沒(méi)過(guò)多久，就會(huì )有一群人以同樣的語(yǔ)氣，同樣的語(yǔ)調，略帶夸張地說(shuō)著(zhù)同樣的話(huà)：“歷史，是多么簡(jiǎn)單！”
有些熊孩子，也是太懶了。歷史老師講練習的時(shí)候，有人問(wèn)了一道只要翻開(kāi)書(shū)本就答案現成的題。歷史老師耐心地講完，總會(huì )說(shuō)上這么一句：“這么簡(jiǎn)單的題，簡(jiǎn)直是在侮辱我們的智商！”下面的笑聲再也蓋不住，他揮舞了幾下棍子，教室總算暫時(shí)安靜下來(lái)。
一次課堂上，有同學(xué)在偷吃雞肉餅，那股味道彌漫了整個(gè)教室。真香，包括我在內的很多人，都感覺(jué)到肚子餓，有種想吃東西的欲望。講臺上的歷史老師顯然嗅覺(jué)還算靈敏：“是誰(shuí)～在我的課上～吃雞肉餅？”這話(huà)講得那叫一個(gè)一波三折，跌宕起伏，內涵豐富……下面的我們瞬間騷動(dòng)起來(lái)：“是誰(shuí)？是誰(shuí)？是誰(shuí)……”像一群復讀機。一下課，滿(mǎn)教室回蕩著(zhù)：“是誰(shuí)～在我的課上～吃雞肉餅？”
九年級的孩子就是苦逼，才上學(xué)期，就要考完上下學(xué)期兩本書(shū)。我們的上課速度飛快，歷史也不例外，最快時(shí)40分鐘講了三節的內容。下課前，他面露得意之色：“這！就是我們的歷史速度！”
歷史書(shū)上有一部分內容，和政治書(shū)上一模一樣，歷史老師驕傲地：“政治，是歷史的踏腳石！這一節，我就不講了�！庇忠齺�(lái)笑聲一片。
我們的歷史課堂，永遠充滿(mǎn)了笑聲，真是個(gè)有趣的歷史老師。
政治作文600字 篇2
作為中學(xué)生的我們，學(xué)習占據了我們大部分時(shí)間，對書(shū)本知識了解比較多，而對時(shí)事政治，國家大事了解的則比較少。不過(guò)這也不能怪我們，說(shuō)真的，一個(gè)中學(xué)生的確沒(méi)有時(shí)間去看電視，困而我們對新聞也不太了解。
記得我昨天問(wèn)同桌一個(gè)問(wèn)題，“韓國的首都叫什么？”龔軍建答到：是漢城。我沉默不語(yǔ)。我又去問(wèn)正在談?wù)摗癑SW”的黃雅潔，她說(shuō)：“是東京�！薄班�，沒(méi)錯！”我不由笑了起來(lái)。其實(shí)韓國的首都原來(lái)是漢城，而在前年改為了“首爾”。類(lèi)似的還有中國由以前的15個(gè)鄰國減少至14個(gè)，因而我國的鄰國減少了一個(gè)。在去年，中國科學(xué)院重新測得珠穆朗瑪峰的高度為8844．43米，比20年前的海拔高度8848．13米下降了3．7米，這里面的原因也是多方面的。
我們不僅要對書(shū)本知識了如指掌，還要對每天國家、國際的大事有所了解。這也能豐富自己的知識，擴大自己的知識面。學(xué)知識，我們不能死記硬背，而應該活學(xué)活用，有所擴充，作為一名青少年，我們應該關(guān)心國家大事，這對我們的學(xué)習也很有幫助。如每年政治考試，雖說(shuō)是開(kāi)卷考試，但題目中總有一些題比較活，在書(shū)中不能找到答案，這也許就和時(shí)事政治有關(guān)。如早上政治考試選擇題第1小題就與其有關(guān)，題目問(wèn)的是：“神六”成功反航，著(zhù)陸地面，費俊龍、聶海勝成功的完成了這項任務(wù)，所獲得的榮譽(yù)稱(chēng)號是什么？正確答案應該是“英雄航天員”。應該說(shuō)，“神六”上天眾所周知，但人們也許會(huì )忽略一些地方，也就是出此題的精妙所在。
我想，在初中，它的比例越來(lái)越重，如果我們不采取一系列措施，那么我們考試肯定會(huì )吃虧。從現在開(kāi)始，應該還來(lái)得及，認真地完成作業(yè)，課余休息時(shí)看看電視放松放松，這好像也是在輕松中學(xué)習吧！
關(guān)心國家大事，了解時(shí)事政治，從我做起，從小做起！
政治作文600字 篇3
師德是教師人格的重要組成部分，而師德中愛(ài)與責任則是師德的靈魂。
我們的愛(ài)，首先是要愛(ài)崗敬業(yè)。所謂愛(ài)崗敬業(yè)就是人們對所從事的職業(yè)的一種虔誠、一種執著(zhù)、一種深情的眷戀，從而進(jìn)行孜孜不倦的工作。優(yōu)秀教師無(wú)不把教育事業(yè)看作是自己的生命。也許正是以這種愛(ài)與責任為出發(fā)點(diǎn)，他們才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近學(xué)生。
我們的的愛(ài)，其次是要愛(ài)學(xué)生。師愛(ài)應該是一種真正純潔的愛(ài)，是只講付出不計回報的愛(ài)。師愛(ài)應該是一種平等的愛(ài)，是無(wú)私廣泛沒(méi)有血緣的愛(ài)。師愛(ài)的基礎是平等以感情贏(yíng)得感情，以心靈去感受他們的感受。師愛(ài)應該是一種公正公平的愛(ài)，是惠及全體而沒(méi)有差異的愛(ài)。對每一個(gè)學(xué)生教師應公平、公正，經(jīng)常與學(xué)生談心，使他們感到老師在意、關(guān)心他們。但是關(guān)愛(ài)是有條件的，有限制的，教師要做到愛(ài)而有度，愛(ài)而有格。過(guò)了度，出了格，師生關(guān)系就會(huì )出現偏頗，導致教育的失敗。故教師要嚴愛(ài)相濟，不遷就姑息，甚至放任自流。只有這樣，學(xué)生才會(huì )感到老師嚴而可親，威而可敬。
愛(ài)與責任是師德的靈魂。其實(shí)，責任也是一種愛(ài)，是對自己要求去做的事情有一種愛(ài)。教師的責任同樣也來(lái)自于愛(ài)崗敬業(yè)�？梢哉f(shuō)，任何一個(gè)成功的教育工作者，都有一部愛(ài)崗敬業(yè)的奮斗史。
教師的愛(ài)，是通往教育成功的橋梁，也是一條基本準則。愛(ài)是我們事業(yè)成功的基礎，是我們創(chuàng )新工作的動(dòng)力；愛(ài)是我們事業(yè)成功的基石，是戰勝一切困難，不斷走向輝煌的保證。讓我們用愛(ài)去點(diǎn)燃那希望之燈，使之迸發(fā)創(chuàng )造力和想象力的光芒。
因此，我們要嚴格規范自己的言行，負起自己的責任。努力做到愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、遵紀守法、安心樂(lè )教；努力做到“讓社會(huì )滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心，讓學(xué)生成材。只有這樣，才能無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號。
政治作文600字 篇4
我記得我們班的政治老師問(wèn)過(guò)我們：你們的.夢(mèng)想是什么��？那時(shí)，所有人一言不發(fā)，整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲，班長(cháng)抿了抿嘴唇，顫顫巍巍地舉起手來(lái)，對老師說(shuō)：“那個(gè)......我的夢(mèng)想是考上哈佛大學(xué)�！彼�(huà)音未落，同學(xué)們都唏噓著(zhù)，他的同桌對他說(shuō)：“就你這個(gè)成績(jì)？做夢(mèng)吧！”他看見(jiàn)同學(xué)們都在嘲笑他，趕緊低著(zhù)頭坐下。
“安靜，”老師拍了一下前排同學(xué)的桌子，“給我安靜！”她似乎被我們的無(wú)禮激怒了，牙齒咬得“咯咯作響，好像是準備吃人的獅子�！�
“都給我站著(zhù)！”聽(tīng)到她的話(huà)語(yǔ)，我們嚇得立刻站起。我們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她這樣子我們低著(zhù)頭，心中滿(mǎn)是后悔�！坝袎�(mèng)想當然好，萬(wàn)一實(shí)現了呢？”老師對著(zhù)班長(cháng)說(shuō)。
“他的夢(mèng)想又不是絕對不可能實(shí)現。倒是你們，連舉手都不敢，還嘲笑年級第一（班長(cháng)）？”我們頭低得更低了，臉上“寫(xiě)滿(mǎn)”了羞愧二字。
老師嘆了一口氣，問(wèn)：“還有誰(shuí)要說(shuō)出自己的夢(mèng)想？”我也想說(shuō)出夢(mèng)想，但是我很害怕剛才老師的樣子，她嚇得我兩腿似棉花一樣地忍不住打顫。
“最后一遍，還有誰(shuí)要說(shuō)？”老師拍了拍桌子。我按耐不住，下定決心舉起我手指害怕到彎曲的手�！班�，說(shuō)�！崩蠋熤噶酥肝�，我咽了一下口水，說(shuō)出了自己的夢(mèng)想以及原因......說(shuō)完，老師用手示意我坐下，回到講臺：“你們每個(gè)人都有夢(mèng)想，為什么要嘲笑別人的夢(mèng)想呢？有這時(shí)間還不如為自己的夢(mèng)想奮斗呢。只要敢說(shuō)出自己的夢(mèng)想，不怕別人嘲笑，就應當得到鼓勵！”老師讓全體同學(xué)坐下，接著(zhù)講她沒(méi)來(lái)得及講的課程。
從此以后，班里很少再次發(fā)出嘲笑的聲音，班集體越來(lái)越和諧了。
政治作文600字 篇5
俄羅斯總統普京小時(shí)候非常聰明，他品學(xué)兼優(yōu)，常常產(chǎn)生一些與眾不同的想法。
有一次，老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)作文題：《我的理想》。同學(xué)們寫(xiě)出自己的理想：有想當科學(xué)家的、有想當作家的、有想當工程師的、有想當農藝師的、有想當教師的、有想當軍人的、有想當工人的――而小普京的腦海里，卻有自己不同尋常的獨特思考。
課余時(shí)間，小普京非常喜歡讀《盾與劍》雜志，對里面描寫(xiě)的“克格勃”產(chǎn)生了濃厚的興趣。從雜志上他知道了在第二次世界大戰中，由于“克格勃”準確地截取了敵人的情報，使蘇軍取得了一次次巨大的勝利……他想：“很小的時(shí)候，父親就教育我要做一個(gè)對國家和人民有所貢獻的人。老師也經(jīng)常教育我們要好好學(xué)習，報效祖國和人民。而我應該怎樣去報效祖國和人民呢？做一名出色的間諜(dié)，用我的犧牲去換取祖國和人民的勝利，這不是非常有意義的嗎？”
于是，他在作文本上寫(xiě)道：“我的理想是做一名間諜，盡管全世界的人們對這個(gè)名字都不會(huì )有任何好感，但是從國家的利益、人民的利益出發(fā)，我覺(jué)得間諜所做的貢獻是十分巨大的……”在這篇作文中，普京還列舉了一個(gè)蘇聯(lián)名間諜的英雄事跡，論述了在蘇美對峙(zhì)的冷戰時(shí)期間諜的重要作用。當教師打開(kāi)普京的作文本時(shí)，不禁又驚又喜，連聲贊嘆他“年紀不大，志氣不凡�！�
后來(lái)，在一次參觀(guān)“克格勃”大樓之后，普京走進(jìn)了“克格勃”列寧格勒局的接待室。一位工作人員聽(tīng)了他的要求后，對他說(shuō)：“你的想法很好。但是，我們不接受主動(dòng)來(lái)求職的人，只接受服過(guò)兵役或者大學(xué)畢業(yè)的人�！�
1970年，18歲的普京中學(xué)畢業(yè)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入列寧格勒國立大學(xué)法律系國際專(zhuān)業(yè)。1975年，他大學(xué)一畢業(yè)就從事對外情報和國外反間諜工作，實(shí)現了自己“做一名間諜”的理想。
政治作文600字 篇6
對楊先生第一次的印象是聽(tīng)同窗說(shuō)有個(gè)女先生老是背著(zhù)個(gè)大書(shū)包。我就認為她很老到。
其后到初二楊先生來(lái)教我們班政治，也成了我們班政治的大救星。楊先生像是有種魔力，雖然也跟她的當真全力密不行分。別個(gè)都嗣魅政治蠻勤學(xué)，可是早年我們班政治可貴有人能合格，可是自從楊先生教了我們，我們的政治就看著(zhù)起來(lái)了，合格的一大片。這是不行否定的究竟。
最畏懼的是楊先生點(diǎn)人背書(shū)，她喜好順著(zhù)點(diǎn)，一排一排的，哪個(gè)背不清晰就直接下一個(gè)，然后課下抄十遍然后還要重背，重背的時(shí)辰還要追加題目。以是每次背書(shū)我們就心慌慌的瞎跳。她早年說(shuō)每個(gè)禮拜四商務(wù)第五堂課搜查背書(shū)，第四堂課是體育課，功效總在我們花一堂體育課背書(shū)之后她志管上課提都不提背書(shū)的事�？v然這樣我們照舊得在體育課乖乖的拿著(zhù)書(shū)念，天曉得她會(huì )不會(huì )搜查，裁β一萬(wàn)就怕萬(wàn)一。只是其后時(shí)刻長(cháng)了，這個(gè)風(fēng)俗就都沒(méi)有了，楊先生也沒(méi)提過(guò)背書(shū)了。
楊先生上課仿佛老是很趕，總給我們一種喘不外氣的感受，上得人很累。馬不斷蹄的講完講義講學(xué)骯亓標題，一晃講完不容我們喘氣繼承拿出功課講，縱然尚有多的時(shí)刻也不能揮霍，拿出標題限時(shí)做。不喜好她這樣搞得很累，但確實(shí)有成效。
最不喜好楊先生的就是她的功課無(wú)敵多。老是多到我要抓狂，偶然辰搞得我想死的心都有了。過(guò)分度了。什么學(xué)案，三維，小冊子，紅對勾，調研卷等等等等，真不懂她怎么可以有那么多功課。更可惡的是課代表跟她說(shuō)功課多，楊先生竟然說(shuō)她認為她的功課不算許多。好吧，不多不多。哪個(gè)叫您家是先生我們是被聚斂階層的門(mén)生呢。
政治作文600字 篇7
初中又是一個(gè)新的階段，也意味著(zhù)增加了新的科目。記憶中，初中的第一節政治課令我難以忘懷，它像一個(gè)噩夢(mèng)久久纏繞著(zhù)我…
開(kāi)學(xué)了，上了初一，學(xué)科又多增了地理、生物、歷史、政治這四科，令我煩惱的就是政治，還記得上政治課那天如噩夢(mèng)般的開(kāi)始。這節課：政治。隨著(zhù)一曲動(dòng)聽(tīng)的鋼琴音樂(lè )如同天使的呼喚響起，一位“天使”般的男老師走進(jìn)了教室。只見(jiàn)他個(gè)子挺高，年齡挺輕，在他的臉上看不見(jiàn)皺紋。頭發(fā)有點(diǎn)像雞冠一樣豎起，標準的微笑在他的臉上蕩漾著(zhù)。他微笑地對我們說(shuō)：“這節課我們不上課，咱們來(lái)“講”政治�！痹谝慌缘奈冶焕蠋煾愕孟±锖�，如迷失方向的螞蟻找不到回家的路。這老師怎么這么奇怪，政治不就是要講的嗎，他既然說(shuō)不上課，那為什么又要講政治呢？我滿(mǎn)臉的疑惑。
老師望了望我們，打開(kāi)了話(huà)匣子：“首先我叫XX，教你們政治。在你們小學(xué)階段并沒(méi)有接觸過(guò)政治，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我會(huì )讓你們迅速了解它。政治，主要有三個(gè)方面：讀、背、記。在政治課上…”我還未聽(tīng)完老師的話(huà)，便暗暗叫苦：怎么辦，怎么辦，政治是靠背的，我記憶力不好，萬(wàn)一考砸了回家還不得被父母罵個(gè)夠，到時(shí)候口水成河��！不瞞你說(shuō)，我記憶力不好，老師叫背的作文不到幾下就忘了一干二凈了�！霸谖业恼n上，你們要認真回答我的問(wèn)題，如果不會(huì )就背，如果背不出來(lái)，就站在墻角邊上課，作業(yè)要準時(shí)交！”老師終于把他滔滔不絕的演講講完了，留下我們一個(gè)又一個(gè)滿(mǎn)是驚恐的臉。
政治老師在我心中的印象大打折扣，別人教課都是步步為營(yíng)，引發(fā)學(xué)生對學(xué)習的興趣，但現在他卻是大大折扣了我對政治的興趣。初中第一節政治課真是噩夢(mèng)般的開(kāi)始…不禁反恩“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者”的雄風(fēng)去哪兒了？
政治作文600字 篇8
記得還沒(méi)上初中前，就聽(tīng)初中的學(xué)哥學(xué)姐們說(shuō)政治是一門(mén)難學(xué)的課程，但是等我真正接觸這門(mén)“難學(xué)”的課程時(shí)，才發(fā)現政治其實(shí)是很容易的，這都要歸功于我們盡職盡責的政治老師，她用生動(dòng)的語(yǔ)言，將一個(gè)個(gè)略顯枯燥的知識點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，使這些知識點(diǎn)從零散變?yōu)闇喨灰惑w，這些在別人眼中晦澀難懂的知識點(diǎn)，就這樣被政治老師裝飾得可愛(ài)又有趣。
在政治課堂上，我們是很開(kāi)心的。老師雖然在紀律上對我們要求嚴格，但在學(xué)習上，老師還是將我們歸屬于小孩行列的，每當上新課時(shí)，她總會(huì )變著(zhù)花樣地為我們導入新知識。有時(shí)，甚至請同學(xué)們當老師，讓我們體驗知識的傳授過(guò)程，這些方法在老師那里或許司空見(jiàn)慣，但在我們眼里，卻十分新穎的，因為，當同學(xué)“授課”時(shí)，我們可親的老師則微笑地站在一旁，邊當助手，邊像同學(xué)一樣聚精會(huì )神地聽(tīng)講，也正因為此，我覺(jué)得在整個(gè)課堂中，師生關(guān)系變得融洽了，老師也格外親切起來(lái)，我們接受知識也就顯得格外自然，格外順利，我們便從此愛(ài)上了政治課。
知識雖然是死的，但是老師卻能將知識講活。政治老師經(jīng)常將每個(gè)知識點(diǎn)都歸結成一個(gè)個(gè)問(wèn)號，凡是與題目有關(guān)的“問(wèn)號”，都能用相應的知識去解決。不僅如此，她還告訴我們知識要因題而異，要讓知識像變形金剛一樣，將同一個(gè)知識變換成不同題的答案，從而做到舉一反三。答題要準，一針見(jiàn)血。對于“準”，老師可沒(méi)少下功夫。她總能找到所學(xué)知識的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞和“準”又有什么關(guān)系？這還真有關(guān)系，找到了關(guān)鍵詞，有時(shí)就能將知識點(diǎn)梳理清楚。比如用甲的第二方面和乙的第一方面拼在一起，就出現了丙。這個(gè)方法我們都很喜歡。
政治的確有些難，但有我們可親的孫老師，我再也不會(huì )認為政治難學(xué)了。
政治作文600字 篇9
在這一個(gè)學(xué)期，我學(xué)習了思想政治這門(mén)課程，在這門(mén)課內我學(xué)習了許許多多的知識，但是在第三課讀這句話(huà)的時(shí)候，我十分愧疚，為什么當初我不做更多我可以做的事情呢？為什么我不多捐一點(diǎn)的珍愛(ài)生命中，讓我感觸最為深刻。這一課讓我知道了人類(lèi)生命的重要性還有這個(gè)美麗而快樂(lè )的世界是豐富多彩的生命裝扮的，在這一個(gè)世界中，人類(lèi)的生命因為智慧而閃爍著(zhù)奪目的光采，生命就猶如一片葉子，再也不會(huì )找到另外一片和他完全相同的葉子，所以我們每一個(gè)人的生命都是十分寶貴的，當一片葉子從樹(shù)上落下時(shí)，它已是一片枯葉，不再像當初一樣那么碧綠，那么生氣盎然。所以我認為當初的我太傻了，認為生命可以重來(lái)，所以不用那么認真！
在課本中有這么一段話(huà)：每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，當我們發(fā)現能夠給他人帶來(lái)歡樂(lè )，為別人減輕痛苦，為家鄉和社會(huì )做出貢獻時(shí)，就能體現生命的價(jià)值，實(shí)現人生的意義，追求生命的價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從現在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，當我第一次東西呢？我為什么不可以去尊重他人的生命呢？為什么我不可以善待別人的生命呢？我一直反復地問(wèn)自己。不過(guò)后來(lái)我在老師的指導下我終于知道了，過(guò)去的就由他過(guò)去了。從現在開(kāi)始，從自己身邊的一點(diǎn)小事做起，努力去但是幫助其他需要的人。
從這一課中我知道了，生命是一篇昂楊的樂(lè )章，同時(shí)他也是一幅精美的畫(huà)卷，不同的人生，有不同的色彩，有的絢麗多彩有的平凡樸實(shí)，絢麗多彩的人生讓我們的品味熱烈綻放美麗的鮮花，平凡樸實(shí)的生活讓我們品味從容的落日與朝陽(yáng)。但是我知道不論絢麗多彩還是平凡樸實(shí)，生命只屬于我們每一個(gè)人，并且只有一次。
我現在一定會(huì )珍愛(ài)生命的。因為我知道生命的重要，你呢？