才藝作文600字8篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的才藝作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

才藝作文600字 篇1

　　我校在這個(gè)學(xué)期舉辦了一場(chǎng)才藝比賽，主要分為有:獨唱、獨奏、朗誦的比賽。我報名參加了獨唱比賽。

　　在學(xué)校報完名，放學(xué)回家，我急急忙忙地打印好歌詞，準備好伴奏帶，練好歌，就等待著(zhù)明天的初賽。

　　到比賽的時(shí)候，我開(kāi)始緊張起來(lái)了，每次比賽時(shí)總會(huì )這樣，前面幾位參賽選手表演后，老師念到：“六號，陳思源！”我的心再一次猛烈地跳動(dòng)起來(lái)。因為緊張怕忘歌詞，我把打印好的歌詞一起拿上去了，伴奏音樂(lè )播放起來(lái)了，到了開(kāi)始唱的地方了“這些年，一個(gè)人……”一開(kāi)始唱差點(diǎn)跟不上音樂(lè )，不過(guò)還好我有音樂(lè )功底，后來(lái)勉強跟上了。我一句一句地唱下去，也越來(lái)越緊張，唱到高潮部分了，我的雙腳開(kāi)始不聽(tīng)使喚了，發(fā)起了抖，這抖可不是一般的抖，抖得我都唱歌時(shí)開(kāi)始出現顫音了，在我右前方的陳煒賢一直在小聲地叫我：“陳思源，別抖呀，別抖！”可是我有什么辦法呢？我也控制不了。歌準備唱完了，唱到最后一句時(shí)，我唱錯了，歌詞打錯了，再重新唱的話(huà)，就跟不上音樂(lè )了，“該怎么辦？怎么辦？將錯就錯吧，反正同學(xué)們大多數也不知道�！蔽倚睦锵胫�(zhù)。

　　一段長(cháng)達五分零八秒的'歌總算唱完了，我松了一口氣，深深地鞠了一個(gè)躬后，回到了座位上，繼續觀(guān)看下面選手的表演。

　　表演完，同學(xué)們開(kāi)始投票，把自己認為表演好的人名寫(xiě)在紙上，交個(gè)老師。

　　星期一，結果終于出來(lái)了，尹浩如票數第一，我第二，別看我好像很平靜的樣子，其實(shí)我心里高興得都要跳起來(lái)了呢！

　　后來(lái)，又進(jìn)行了復賽，這次是六年級中精英之間的比賽，全都是高手中的高高手，由于我在比賽時(shí)是清唱的，沒(méi)有音樂(lè )伴奏，發(fā)揮不是很好，唱錯詞兩次。評選結果出來(lái)后，我知道自己被淘汰下來(lái)了，感到很遺憾，我沒(méi)能過(guò)得了這一關(guān)。不過(guò)，我還是挺樂(lè )觀(guān)的，因為志在參與嘛！

　　我覺(jué)得，這真的是我小學(xué)畢業(yè)前最驚心動(dòng)魄的一次比賽了，我不僅體會(huì )到了比賽時(shí)緊張的心理，還讓我在這次失敗中獲取到更多的經(jīng)驗。

才藝作文600字 篇2

　　在學(xué)校舉辦的第三屆“我愛(ài)我家”才藝大賽上，我和奶奶、媽媽的“老少同樂(lè )”組合贏(yíng)得了最佳家庭才藝大獎。為此，我十分高興，因為這是我們全家人共同努力的結果。

　　記得當班主任侯老師告訴我，讓我們家庭代表一年級參加這次學(xué)校的家庭才藝大賽時(shí)，我心里既高興又十分緊張。但當我回家，向全家人宣告這個(gè)好消息時(shí)，得到了全家人的支持和鼓勵。由于爸爸要出差，所以，奶奶作為候補演唱歌曲，我來(lái)葫蘆絲伴奏，我們一起合作一首民族歌曲《南泥灣》。媽媽發(fā)揮她的愛(ài)好——書(shū)法�，F場(chǎng)用毛筆書(shū)寫(xiě)一副對聯(lián)。同時(shí)我還要表演一段我最喜愛(ài)的評書(shū)選段。

　　雖然任務(wù)明確了，但也遇到了一點(diǎn)小困難。因為奶奶家住在東城，平時(shí)上學(xué)，我住姥姥家，而媽媽又住在我們的小家。針對這個(gè)特殊條件，我們三個(gè)只好獨立準備自己的臺詞和表演項目，奶奶主要練習南泥灣的歌曲，我在姥姥的監督下，勤練葫蘆絲的曲子。（姥爺督促我記住歌譜）媽媽晚上回家練字。瞧！我們三個(gè)互不干擾，個(gè)忙個(gè)的。只有利用周末湊到一起的時(shí)間，趕緊集體排練。細心的爺爺還提醒我們要注意的舞臺細節。當然，爸爸每天也會(huì )打電話(huà)，關(guān)心我的準備情況。真可謂集思廣益，我們全家人齊心努力，準備把我們的主題“老少同樂(lè )書(shū)情懷”帶到“我愛(ài)我家”現場(chǎng)，展現我們這個(gè)大家庭的溫馨情懷。

　　這次家庭才藝大賽，還有我們的“親友團啦啦隊”，要親臨現場(chǎng)呢！哈哈^_^……他們就是我的老師和同學(xué)們。在演出的`現場(chǎng)，侯老師和同學(xué)們給我們的家庭加油喝彩！令我們非常感動(dòng)。感謝老師和同學(xué)們對我們家庭的支持和幫助。

　　我想，才藝大賽雖然結束了，但它給我的許多啟發(fā)讓我回味很久。做任何事情都要堅持不懈的努力，不怕困難，才會(huì )獲得最后的成功！

才藝作文600字 篇3

　　一個(gè)空氣清新的早晨，大家期待已久的才藝表演大會(huì )，馬上就要開(kāi)始了。前來(lái)報喜的大象樂(lè )隊吹著(zhù)小號走來(lái)了，把活潑的小狗叫來(lái)了，把淘氣的小猴叫來(lái)了，把美麗的孔雀叫來(lái)了，把可愛(ài)的.小熊叫來(lái)了，小動(dòng)物一個(gè)接著(zhù)一個(gè)都來(lái)了。

　　他們來(lái)到森林旁邊湖邊�？兹刚f(shuō)：“我先給大家表演我的獨門(mén)絕技——孔雀開(kāi)屏�！闭f(shuō)著(zhù)，她亮出了她五顏六色的大尾巴，把小動(dòng)物們都迷住了。好奇的海獅從水里探出頭來(lái)，激動(dòng)地說(shuō)，我也有一個(gè)節目要給大家表演。說(shuō)完，小海獅故作神秘地又把頭縮進(jìn)了水里，大家都好奇地往水里看，這時(shí)，小海獅突然從水里冒出來(lái)，他在鼻子上頂了一個(gè)大皮球！還不停地轉啊轉。大伙都為他喝彩。大家都忙著(zhù)看小海獅了，一直到小狗蕩著(zhù)秋千從他們面前滑過(guò)，大家的目光才轉向小狗。

　　哎呀！小狗像長(cháng)了翅膀似的，在半空中飛來(lái)飛去，就在這時(shí)，小狗來(lái)了個(gè)高難度動(dòng)作，他在秋千上打起了倒立！把大家都驚呆了！緊接著(zhù)小熊開(kāi)始表演了。他先拿來(lái)一個(gè)球，再把一塊，薄薄的木板放在球上，然后自己小心翼翼地站在了木板上，小熊左右搖晃，還張開(kāi)雙臂保持平衡，大家屏氣凝神，生怕小熊掉下去了，可就是掉不下來(lái)了。突然，一個(gè)身影從小熊身后鉆出來(lái)，原來(lái)是小猴啊，他手里拿著(zhù)三個(gè)桃子玩起了雜耍，還做起了鬼臉，逗得大家哈哈大笑，忍不住也跟著(zhù)耍起來(lái)。這時(shí)獅子大王放起了美妙的音樂(lè )，讓大家唱起歌跳起舞。

　　快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快，才藝表演大會(huì )在歡聲笑語(yǔ)中圓滿(mǎn)結束了。大象樂(lè )隊悠揚的小號再一次響起，小動(dòng)物們懷著(zhù)依依不舍的心情回家了。真期待下一次開(kāi)心的森林聚會(huì )��！

才藝作文600字 篇4

　　小時(shí)候，我可以說(shuō)是一個(gè)毫無(wú)藝術(shù)細胞的小孩，什么都不會(huì )，除了被我唱得一塌糊涂的上學(xué)歌……

　　后來(lái)，因為我們小區里開(kāi)了一家專(zhuān)門(mén)教古箏和鋼琴的培訓班，媽媽覺(jué)得有意思，就把我帶到了那家培訓班。我們進(jìn)去后，一位和藹可親的阿姨來(lái)了，她讓我試一試音，如果喜歡的話(huà)，可以報名；如果不喜歡的話(huà)，那就算了。我先試了一下鋼琴，“哆、唻、咪�！闭婧寐�(tīng)！再試一下古箏，不好聽(tīng)。于是，我就選擇學(xué)鋼琴了。

　　媽媽說(shuō)：“菲菲，這二十節課的學(xué)費一共500元呢！你可要好好學(xué)呀！”“嗯！我一定會(huì )好好學(xué)的�！蔽尹c(diǎn)了一下頭說(shuō)。在那二十節課里，老師教我一首首曲子，我也入門(mén)很快；后來(lái)，為了練琴，爸爸媽媽給我買(mǎi)了一架電鋼琴，我更加努力了。

　　再后來(lái)，我又到縣青少年活動(dòng)中心的音樂(lè )教室來(lái)學(xué)，那里沒(méi)有學(xué)費，是王晶老師在給我們教。我從一冊彈到了四冊，雖然彈的曲子越來(lái)越難，但我的.水平有了很大的提高。

　　有次假期，爸爸媽媽在“未來(lái)星”又給我報了鋼琴班，面對這陌生的同學(xué)，陌生的老師，我不由得緊張起來(lái)，但我還是要加油，努力學(xué)琴！“只要功夫深，鐵杵磨成針�！泵抗澱n我都認真地聽(tīng)，專(zhuān)心地練�，F在，我的兩只手配合的非常默契，并且能熟練地彈奏許多動(dòng)聽(tīng)、美妙的曲子，比如《可愛(ài)的家》《綠袖子》等樂(lè )曲，是它們讓我找到希望的目標！

　　當然，彈鋼琴也不是很容易，尤其是《可愛(ài)的家》，我一直努力地練，但總是彈不好，當我想要放棄的時(shí)候，腦子里突然蹦出來(lái)一句話(huà)：“堅持就是勝利！”我又重新振作起來(lái)，一直刻苦練習。不久，我終于能彈得很熟練了，那優(yōu)美的旋律從琴鍵上飄溢出來(lái)，把我也陶醉了。哇，我突然發(fā)現，彈鋼琴是多么美妙！

　　現在，彈鋼琴成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好，連老師都夸我彈的好。它讓我有了奮斗的目標，它就是我心靈的鑰匙，它使我走向了音樂(lè )的漫漫長(cháng)道，它是我親密無(wú)間的伙伴。啊，鋼琴，我想說(shuō)一句：“我愛(ài)你！”

才藝作文600字 篇5

　　星期三上午，老師宣布：明天上午我們進(jìn)行才藝展示活動(dòng)。同學(xué)們聽(tīng)了之后興奮極了，有的高聲歡呼，有的手舞足蹈，有的在交談著(zhù)，明天表演什么節目。有的說(shuō)我要表演魔術(shù)，有的說(shuō)我要唱歌兒，還有的說(shuō)要表演街舞……我什么也不會(huì )，唱歌？五音不全。講笑話(huà)？我什么笑話(huà)也想不起來(lái)啊。我只能當觀(guān)眾了。

　　星期四到了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像興奮的小鳥(niǎo)一樣，唧唧喳喳的。我們搬著(zhù)凳子圍坐在一個(gè)小舞臺前。袁老師就在那個(gè)教室的黑板上寫(xiě)上了“才藝展示”四個(gè)大字，還在黑板上畫(huà)了好多畫(huà)呢！黑板布置得十分好看，

　　表演開(kāi)始了，李老師拿著(zhù)話(huà)筒當主持人。李老師說(shuō)：“先從低年級開(kāi)始表演吧。

　　”第一位表演的是二年級的趙香珺小朋友，她表演的是唱歌，《上學(xué)歌》，她唱的聲音很小，大家都聽(tīng)不清。李老師急了，說(shuō)：“咱倆合作，我唱一句你唱一句�！崩罾蠋熛瘸�：“太陽(yáng)當空照”，趙香珺接著(zhù)唱：“花兒對我笑”。漸漸的，同學(xué)們也跟著(zhù)唱了起來(lái)。唱到“小鳥(niǎo)問(wèn)，早早早，你為什么背上小書(shū)包”這句話(huà)時(shí)，他們竟然把詞改了，改成“你為什么背上炸藥包？”后面的歌全被改了，趙香珺表演完了，大家都笑翻了。

　　第二個(gè)表演的是馬萌映，她唱了一首歌。雖然聲音很小，但是歌詞她記得特別的熟。

　　四年級周?chē)鴳c表演的是魔術(shù)。他先拿了一副牌，讓幾個(gè)每個(gè)人拿一張看一遍，把牌洗了兩遍，盡量挨個(gè)的.把那幾個(gè)牌找了出來(lái)。魔術(shù)表演完之后，張承楷背了三首古詩(shī)，那么長(cháng)的古詩(shī)，他背得很熟練。接著(zhù)是劉書(shū)亞表演的《贈汪倫》和《望廬山瀑布》的打油詩(shī)，很搞笑。

　　才藝展示活動(dòng)結束了，我雖然很開(kāi)心，但也很遺憾，因為這次才藝展示，我沒(méi)有展示。我要好好學(xué)，好好練，練一個(gè)特長(cháng)項目。下次參加才藝展示的時(shí)候，我一定要大顯身手，令同學(xué)們對我刮目相看。

才藝作文600字 篇6

　　圖形王國才藝比賽要開(kāi)始了，圖形們緊張地練習自己準備的才藝。

　　到了比賽的日子，賽場(chǎng)上燈光明亮，天空的煙花綻放。

　　隨著(zhù)主持人的介紹，比賽開(kāi)始啦！突然觀(guān)眾的座位向上，舞臺變成一處野戰掩體，五角星走到舞臺中間說(shuō)：“我要表演打突擊步槍?xiě)�，”說(shuō)著(zhù)出現了三個(gè)機器人，手拿著(zhù)槍。五角星立馬躲到掩體后面，拿著(zhù)突擊步槍打機器人，第一個(gè)被擊中了，第二個(gè)也被擊中了，第三個(gè)又被擊中了。舞臺瞬間傳來(lái)雷一般的掌聲。

　　五角星下了臺之后，舞臺突然又變成了賽道，三角形上臺說(shuō)：“我要表演遙控賽車(chē)，”說(shuō)著(zhù)把自己的.賽車(chē)放到了賽道上，另外三輛智能賽車(chē)也出現在了賽道上。裁判說(shuō)：“1——2——3，比賽開(kāi)始，”四輛賽車(chē)如閃電般的速度沖了出去，它們來(lái)到了彎道，立馬來(lái)了一個(gè)漂移，馬上過(guò)去了，最后三角形操控的賽車(chē)獲勝了。觀(guān)眾們看得熱血沸騰，不停的呼喊著(zhù)：“加油！加油！”

　　幕布拉開(kāi)，舞臺又變成了足球場(chǎng)，正方形上臺說(shuō)：“我要表演踢足球，”說(shuō)著(zhù)九個(gè)足球機器人突然出現在了足球場(chǎng)上，裁判說(shuō)：“預備！開(kāi)始！”正方形把球傳給另一個(gè)機器人，但是那個(gè)機器人的球被對方的機器人搶了，正方形立馬回去搶球，正方形搶到球后立馬跑到了對方的球門(mén)前，一腳射門(mén)，球進(jìn)了！觀(guān)眾臺上人們激動(dòng)不已。剛準備開(kāi)始發(fā)球，裁判突然說(shuō)：“中場(chǎng)休息！”球員們都向休息區跑去。中場(chǎng)休息結束了，對方換了一個(gè)實(shí)力很強的守門(mén)員，正方形射了很多次門(mén)，球都沒(méi)進(jìn)。比賽還剩下十秒，正方形把力量集中在右腳朝著(zhù)對方的球門(mén)射，球進(jìn)了！“進(jìn)球了！進(jìn)球了！”正方形和隊員們喊到。舞臺上的觀(guān)眾全部都站起來(lái)歡呼：“勝利啦！勝利啦！”掌聲一陣陣的響起。

　　最后經(jīng)過(guò)觀(guān)眾投票，主持人宣布正方形獲得了圖形王國才藝比賽第一名，因為他的球技贏(yíng)得了滿(mǎn)堂喝彩。

才藝作文600字 篇7

　　哦，孩子們！我曉夢(mèng)的青藤所綻生的綠葉，花簇，它們已經(jīng)伸出柔潤的手臂，欲拉著(zhù)你的手，用心靈滋潤的甜美旋律，伴隨一拍一合的歡樂(lè )而奏響。孩子們，你們是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小天使，像是朝氣蓬勃的春使者，自帶著(zhù)無(wú)與倫比的光芒，若是心中有意，在這陽(yáng)光的撫慰下所綻放的綠蔭之處，便是你施展法術(shù)的地方，也許新葉會(huì )遮掩未綻的花瓣，或許蜜蜂會(huì )比雨露更勤勞，但是這不就是春?jiǎn)�？百花爭艷才會(huì )美，群鳥(niǎo)爭鳴才動(dòng)聽(tīng)。

　　哦！親愛(ài)的孩子們，像百瓣紅蓮怡然地吐蕊吧！在選拔里大放光彩吧！

　　是的，沒(méi)錯，這是一個(gè)難得的機會(huì )。我的孩子多才多藝，聽(tīng)聽(tīng)，肖邦，莫扎特這些名家的曲子，哪一首不是我的孩子伴著(zhù)靈動(dòng)的手法，給予音符美妙的生命？看看，拉丁，芭蕾，哪一種舞蹈里，都能讓我的孩子擁有高雅的`情操和氣質(zhì)。孩子似水晶透過(guò)那透明中心，每個(gè)人都清清楚楚，會(huì )看見(jiàn)你是明星，是紅日！

　　不！早春溫潤的南風(fēng)中，為何還是不見(jiàn)蘇醒的新生？大人們說(shuō)，每到這個(gè)時(shí)候，鵝黃的葉芽，就會(huì )一片片地在枝上翩躚。草地上會(huì )綠蔭悠晃，未綻的花兒會(huì )逸散清香，說(shuō)不定還會(huì )有伴著(zhù)風(fēng)兒升起的鳥(niǎo)鳶�？�，可是，在這一年之始的春里，我只感到忙碌，也沒(méi)瞧見(jiàn)所謂的盎然，或許只有鳥(niǎo)兒的歌聲才是證明。但為何總有命令讓我隨時(shí)學(xué)習？叫我從中聽(tīng)出樂(lè )音和音符。將我們比作天使，鮮花……所有美好盡加于身，可唯獨少了快樂(lè )。若說(shuō)快樂(lè )是慢了腳步，那總會(huì )姍姍來(lái)遲，可為何現今都不見(jiàn)她的蹤影？猜想，一定是作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，被她父母攔在家中了。選拔，硬是要分個(gè)高低，我們不懂的比拼，為什么大人那么在意？莫非是排著(zhù)坐，吃完果果發(fā)小紅花？

　　唉！真心不懂。

才藝作文600字 篇8

　　星期三，老師宣布：“明天上午進(jìn)行才藝展示活動(dòng)�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了大聲說(shuō)：“太好了�！边@聲音都可以把屋頂給掀翻了。我的同桌高興得都要蹦到天上去了，我也不例外，盼望著(zhù)才藝展示活動(dòng)早點(diǎn)到來(lái)。

　　才藝展示開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的趙香珺，她唱的是《上學(xué)歌》。她開(kāi)始唱了：“太陽(yáng)當空照……”但是，他還沒(méi)有唱完，我們就開(kāi)始評論：“聲音太小了，我們根本就聽(tīng)不見(jiàn)�！崩蠋熞舶崔嗖蛔×�，就起身讓趙香珺跟著(zhù)他唱�！疤�陽(yáng)當空照，花兒對我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早早早�！壁w香珺跟著(zhù)唱，大家也接著(zhù)唱�！澳銥槭裁幢成险ㄋ幇�……”這一唱，把大家都笑噴了。

　　下面是杜明宇的街舞。只見(jiàn)他手腳并用，把身子扭來(lái)扭去，跳得像模像樣。跳了一會(huì )兒，便開(kāi)始了他的招牌動(dòng)作。只見(jiàn)他突然瞪大眼睛，雙眼放光，有力的雙手飛快地撐在地上，雙腳向上一蹬，沒(méi)蹬起來(lái)；再蹬一次，哇，立起來(lái)了！真的`很好！不好，他沒(méi)掌握好重心，要歪了。他順勢來(lái)了一個(gè)漂亮的后空翻，這個(gè)后空翻差點(diǎn)踢到了袁老師。雖然招牌動(dòng)作沒(méi)做好，但表演還是很精彩的。

　　接下來(lái)是劉書(shū)亞的表演，他輕輕地站在那兒，雙目緊閉。我們不知道他在賣(mài)什么關(guān)子，突然他瞪大眼睛，嘴一張一合，飛快地背起《贈汪倫》和《望廬山瀑布》。一聽(tīng)題目，我們以為他光背兩首詩(shī)，這時(shí)，他慢慢地背：“李白乘舟不給錢(qián)……”哇，要不要開(kāi)頭就這么奪人眼球？我們以為就這樣，完了正準備給他點(diǎn)贊時(shí)，他又隨隨口念叨：“突然飛來(lái)一張紙，上面寫(xiě)著(zhù)我沒(méi)事兒……”本身要給他三星好評的我們，直接給他五星好評。但還是有一點(diǎn)要批評，明明是古詩(shī)，怎么背成打油詩(shī)了呢？

　　這就是我們的才藝展示活動(dòng)，我呢，什么也沒(méi)表演，今天我真正體驗到了當吃瓜群眾的感覺(jué)。