防空作文600字四篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的防空作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

防空作文600字 篇1

　　“瘦猴!不，卓睿，你怎么又看課外書(shū)啦!跟你說(shuō)了多少遍，老師布置了的語(yǔ)文數學(xué)作業(yè)做完之后，再做媽媽給你買(mǎi)的同步練習！”媽媽又在嘮叨了。不就是看課外書(shū)嘛，又何必這么大驚小怪呢？我要找個(gè)地方好好發(fā)泄一下。嗯，找一號防空洞吧。你可莫想歪了，我家可沒(méi)洞，那只是基地稱(chēng)號而已啦！嘿嘿，為了逃避媽媽對我看課外書(shū)的嘮叨，我也就有了三個(gè)讀書(shū)專(zhuān)用的秘密基地了。

　　一號防空洞

　　一號防空洞：廁所，這是個(gè)不錯的選擇。有一次，我看書(shū)看得津津有味，結果忘了開(kāi)排氣扇。當我看到《爆笑西游》太白金星把太上老君說(shuō)成太傷腦筋時(shí)，我立刻笑得前仰后合，那笑聲真實(shí)驚天地泣鬼神。嚇得媽媽一溜煙跑到門(mén)口，問(wèn)“寶貝，你怎么啦？”我一聽(tīng)，立刻緊張起來(lái)，“沒(méi)......事�！�"哦，那好，真臭��！怎不開(kāi)排氣扇？”哎！我這才想起來(lái)，忘開(kāi)了。

　　二號防空洞

　　二號防空洞床上。好用，但不實(shí)用。一次，我到房間里偷看書(shū)，看到精彩處，不覺(jué)把頭探出來(lái)，結果手電筒的光射中了在客廳吃點(diǎn)心的爸爸“你在干什么，還沒(méi)睡覺(jué)？”“首長(cháng)”的命令飄然而至。糟了，若被老爸知道，我就得KO了。我立即將書(shū)和手電筒藏好，裝模作樣睡起了覺(jué)。老爸一看，兒子睡得正香，便拍了拍我的小xx。我最討厭別人拍我的xx了。于是我一骨碌坐了起來(lái)。啊哦，我上當了！后來(lái)爸爸十點(diǎn)半準時(shí)開(kāi)燈查房。

　　三號防空洞

　　三號防空洞：書(shū)桌下，但身體很難受。此乃全封閉桌，被我開(kāi)了一個(gè)小門(mén)。此地就變成了我的讀書(shū)圣地。一天，我作業(yè)一寫(xiě)完，便拿起書(shū)，和主人公同悲同喜只聽(tīng)見(jiàn)媽媽在外面叫：“這孩子，真邪門(mén)了，這一會(huì )功夫又跑到哪去啦？”

　　我和老爸老媽斗智斗勇的讀書(shū)經(jīng)歷雖然有些累，但我會(huì )把讀課外書(shū)進(jìn)行到底！

防空作文600字 篇2

敬愛(ài)的防空先生:

　　您好！

　　近日來(lái)，我接觸到了很多關(guān)于您的消息，以前，您的名字在我的世界里似乎從來(lái)沒(méi)有出現過(guò)，我也不知道您的重要性，從小生活在安定的年代，沒(méi)有戰亂，不曾艱苦的我，不能體會(huì )到防空的重要性，您象征著(zhù)一個(gè)國家的強盛，捍衛一個(gè)國家的尊嚴！

　　“防空先生”原來(lái)您就是指人民群眾一起防備敵人空襲和消除空襲的行動(dòng)��！就是把民眾參與實(shí)施的戰時(shí)防空與平時(shí)結合，成為了民防，我原來(lái)從不去了解的，您突然出現在我的視野，原來(lái)，我錯認為了，您是我國國防的核心部分，是促進(jìn)現代化建設發(fā)展的重要因素，更是讓全民一起參與的重要事業(yè)，所以，長(cháng)期準備，重點(diǎn)建設，平戰結合，是人民防空的重點(diǎn)工程，應當受到人民的重視與親昵！

　　一部簡(jiǎn)短的影片《居安思危，備戰人防》已經(jīng)使您深入我的內心，久久不能揮去，為了祖國的將來(lái)，為了世界能走向頂端，我們也會(huì )認真讀書(shū)，好好的做一名國家未來(lái)的小主人，希望“防空先生”還能不斷創(chuàng )新，不斷強健體魄，讓我們的祖國屹立在世界的.頂端，我們堅持改革開(kāi)放和科技創(chuàng )新，“防空”一定會(huì )更加完美！

　　我希望“防空先生”用更多的事實(shí)依據來(lái)使人民信服，讓人民配合防空建設，讓我們時(shí)刻記住抗日戰爭時(shí)的恥辱和血淚，讓我們記住我們血的代價(jià)，讓我們懂得居安思危，好好的為國家將來(lái)做一切準備，這樣才有備無(wú)患，——我堅信，人民“防空先生”將會(huì )越來(lái)越受到廣大群眾的重視，我看好“防空”期待祖國日益興旺發(fā)達！

　　來(lái)自一位小市民的訴說(shuō)

防空作文600字 篇3

親愛(ài)的陳老師：

　　您好！

　　我是您曾經(jīng)的學(xué)生，現在在基地附中上學(xué)。我們開(kāi)學(xué)前進(jìn)行了艱苦的軍訓，教室的礦泉水每天都消耗了不少于三桶，有時(shí)教室里沒(méi)水，而又因為沒(méi)時(shí)間去搬水，經(jīng)常去別的有水的班級倒水。立正、稍息、原地踏步還有許許多多基本的動(dòng)作都已經(jīng)練了不下百遍，終于，在我們揮灑汗水的三天時(shí)間里，我們做到了標準。這不，一次考驗開(kāi)始了！

　　“滴——”一陣響聲從喇叭里發(fā)出，是同學(xué)們早已知道的防空演習，“��！”一陣慘叫聲卻帶著(zhù)歡快的語(yǔ)氣，我明白了，給慘叫的小李一陣“刀”眼，他摸摸鼻子，不再作聲，大家一個(gè)接一個(gè)的走出教室，和小學(xué)時(shí)代的防空演習并不一樣，那時(shí)，我們并不是一個(gè)接一個(gè)的走出教室，而是一窩蜂二十多個(gè)人向兩個(gè)門(mén)口擠去，你擠我，我擠你，結果可想而知，只有前幾個(gè)同學(xué)和幾個(gè)爬窗戶(hù)的同學(xué)逃了出去，因此我們還被校領(lǐng)導罵了一頓�，F在和小學(xué)比起來(lái)，我們或許還真的長(cháng)大了吧！這是我在中學(xué)第一次感覺(jué)自己長(cháng)大了，明明幾個(gè)月前還只是個(gè)小學(xué)生，眨眼就長(cháng)大了，小學(xué)的一幕幕似乎剛剛經(jīng)歷過(guò)，簡(jiǎn)直不敢相信自己已經(jīng)12歲了！

　　隨著(zhù)人流，跑向籃球場(chǎng)，快速集合，站好位置，不過(guò)，我們還不怎么了解學(xué)校的疏散方式，隊伍都緊靠墻面，甚至還站錯了位置，我站在隊伍里，似乎感覺(jué)不到這才是我的生活，似乎我只是個(gè)局外人，看著(zhù)這世界轉動(dòng)，看著(zhù)時(shí)光流動(dòng)，卻無(wú)能為力，剎那間，我明白了，自己已經(jīng)是個(gè)中學(xué)生了，不可以再那么幼稚了。不知不覺(jué)中，我也經(jīng)歷了很多，從一個(gè)懵懂的小女孩成為活潑、開(kāi)朗的少女。

　　李老師的講話(huà)，讓我們站好自己該站的位置，做著(zhù)標準的立正，靜靜的聽(tīng)著(zhù)，校長(cháng)講的話(huà)，沒(méi)怎么聽(tīng)進(jìn)去，卻在這次演習中明白了很多，自己長(cháng)大了！在中學(xué)的每一處，都能發(fā)現自己長(cháng)大的痕跡。

　　防空演習結束了，同學(xué)告訴我有一只蝴蝶停在了我的頭上，我笑了，現在開(kāi)始，我將在中學(xué)開(kāi)出燦爛的青春之花！

　　此致

敬禮！

防空作文600字 篇4

　　“安全了嗎？”沖出教室的我懷疑著(zhù)。

　　逃離“死亡”的自己，也許有些雀躍、慶幸。

　　到達目的地，同學(xué)們的臉通紅。沒(méi)有一絲嘈雜、沒(méi)有一絲厭煩，靜心聆聽(tīng)著(zhù)此次的成績(jì)與不足。大家知道這關(guān)乎著(zhù)什么，這關(guān)乎著(zhù)生死存亡。人們懷揣著(zhù)一份對生的渴望，逃離“死亡”、追回新生。

　　返回途中，大家少了激情澎湃的話(huà)語(yǔ)，更多的是對于災難的深思�？咕芩劳�、追求生存不正是我們一次次演習的目的嗎？

　　近年來(lái)，自然災害、戰爭頻繁發(fā)生，人們腦中也都多了一層深思:生存是我們要求給予自己的底線(xiàn)，但是我們漸漸不滿(mǎn)足了，開(kāi)始索取，于是大自然發(fā)怒了……當人類(lèi)做著(zhù)悔改與彌補的同時(shí)，我們也需鍛煉出一份對于自身生命的保證。一場(chǎng)場(chǎng)災難帶來(lái)的思慮，早已令我們對演練逐步重視，如此，危險可與我們漸漸疏遠。

　　生命對于我們來(lái)說(shuō)，是多么重要。

　　“防患于未然”這一思想早已深深在我們心中扎根，我們清楚演練的目的，清楚生命的脆弱，我們更清楚那一張張因天災、戰爭而淚流滿(mǎn)面的臉孔。災難并不可怕，可怕的是一顆無(wú)畏災難的心。給予重視是最根本的。我們還需要一次次配合，完成一次次生命的疏導，跨越一次次逃離死亡的橋梁。

　　人的生命只有一次，短暫而脆弱，為何還要在短暫上再加上個(gè)減號呢？活著(zhù)便是最好的，對自己、對親人。我想活著(zhù)，只因不想讓那飽受淚流的雙目再受摧殘，為了不看到雙親憔悴而無(wú)奈的神情，更不想讓自己的未來(lái)悄然斷裂。要學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命，把握自己，才能拋棄渺小、可悲、失意與挫折，擁抱偉大、豐富、重塑與幸運。只有這樣，才能真正體會(huì )到快樂(lè )。

　　對于生的渴望、對于下一個(gè)日出的期盼，方能讓你體會(huì )生命。務(wù)必不可當災難來(lái)臨時(shí)，才知道生命的可貴。要想不后悔，唯一的便只有珍惜自己的生命。

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