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大風(fēng)作文600字9篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的大風(fēng)作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大風(fēng)作文600字 篇1
今天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，廣州市的小記者們歡聚在番禹的“大風(fēng)車(chē)”生態(tài)農莊。當然，這其中也有我咯。在驅車(chē)前往番禹的路上。大家說(shuō)說(shuō)笑笑，我也交了不少外校的朋友。哦，終于到了，大家一窩蜂地涌下車(chē)，高高興興地排好隊，都期待著(zhù)快點(diǎn)兒進(jìn)去。我朝里面一望，原來(lái)已經(jīng)有許多外校的小記者在等我們了。
進(jìn)了農莊，大家都很興奮，東瞧瞧，西望望。首先映入我眼簾的是一大片翠綠的草地，到了里面，是一片一望無(wú)際的湖。鏡子般的湖面，幾只鴨子在湖邊的草地上梳理著(zhù)自己的羽毛，給人一種無(wú)限美好的遐想。往遠處望去，連綿不斷的山巒，從天空中掠過(guò)的大雁，密密層層的樹(shù)林，使我不僅驚嘆：這個(gè)農莊真美��！
我們玩的第一個(gè)項目是“鴻運飛輪”，“鴻運飛輪”就是四個(gè)人踩著(zhù)一個(gè)大木輪往前走，如此重復一個(gè)來(lái)回。我們那四個(gè)人都是三年級的女生，好不容易才踩動(dòng)了。這時(shí)，一個(gè)女生覺(jué)得有點(diǎn)暈，于是就往前倒去，由于四個(gè)人牽著(zhù)手，所以我們立刻象多米偌骨牌一樣倒了下去，下面笑聲一片。我們不甘心，重新爬起來(lái)，但又重新倒下去，再爬起來(lái)，還是倒下去……
之后我們又玩了綠野尋寶、巧鉤澎蜞、山頂傳奇、紅色之旅—重走長(cháng)征路，碰碰車(chē)，小火車(chē)，捉泥鰍等。
令我印象最深刻的還是“巧鉤澎蜞”了。一只只小螃蟹在一個(gè)碩大的池子里“橫行霸道”，我們拿著(zhù)一根纏著(zhù)線(xiàn)的'竹竿，要讓小螃蟹的小鉗子去夾住那條細細的線(xiàn)，可真難呵！不過(guò)，我還是釣了滿(mǎn)滿(mǎn)的一瓶，十幾只�？上У氖�，回到家里，只有一只活了下來(lái)！我只好懷著(zhù)悲痛的心情把那些死的給埋了，把那只活的給放生了。
最后就是“同心鞋”了，每個(gè)學(xué)校來(lái)比賽，每個(gè)學(xué)校選兩人，把那兩人的各一只腳綁在一起，一個(gè)來(lái)回，看誰(shuí)跑得快。雖然我們學(xué)校沒(méi)拿到名次，但大家仍然很開(kāi)心，重在參與嘛！
今天我玩得很高興，既跟同校的小記者建下了深厚的友誼，又跟外校的小記者交了朋友，我真快活！啊，今天我的收獲多么大呀！
大風(fēng)作文600字 篇2
窗外星星調皮的像月亮姐姐眨著(zhù)眼睛，月亮姐姐也朝星星寶寶笑笑，誰(shuí)知整個(gè)身體都變成了笑臉。我可沒(méi)心思欣賞這美妙的夜色，還在奮筆疾書(shū)呢。雖然童年是酸甜苦辣，像個(gè)雜味瓶，但是老師請我們吃苦瓜，可不能拒絕。
今天的大課間，我們的趙珊珊老師結束了國旗下講話(huà)，然后開(kāi)始宣布各班五項評比得分，我們班竟然只得了494分�；氐桨嗉�，老師問(wèn)我們?yōu)槭裁粗坏眠@么低的分數，同學(xué)們竟然說(shuō)不知道。我本來(lái)想說(shuō)，因為有些同學(xué)出門(mén)前沒(méi)還檢查，忘帶�；站涂鄯至�。還有一些同學(xué)做眼保健操偷偷睜開(kāi)眼睛被扣�？晌夷俏⑷醯穆曇赳R上被同學(xué)們響亮的：“不知道！”淹沒(méi)了。老師非常生氣，本來(lái)想發(fā)那些被扣分的同學(xué)抄課文，可是趙珊珊老師的國旗下講話(huà)主題剛好是團結。老師，還說(shuō)一個(gè)集體的不好是因為每一個(gè)個(gè)體都沒(méi)有做到位。應該提醒那些不好的.同學(xué)，讓他們改過(guò)來(lái)，否則就要不是做到位。于是老師，一口氣發(fā)了全班的同學(xué)被扣多少分，就抄幾個(gè)50遍。抄什么呢？就抄扣分條約！
頓時(shí)，全班的人一片沉默，就像滿(mǎn)滿(mǎn)一菜園子，被霜打過(guò)的茄子。
一下課，教室里就響起一片沙沙聲，比幾百條蠶吃桑葉的聲音還響亮，而且越“吃”越盡興�？磥�(lái)老師無(wú)意中養了48條特能吃但很煩惱的蠶呢。我一有空就抄，被扣過(guò)兩分，要抄整整100遍，實(shí)在忙不過(guò)來(lái)，一個(gè)好好的周末，本來(lái)是有時(shí)間去海邊逛逛的，可是全拿去抄作業(yè)了。媽媽見(jiàn)我要抄這么多遍，連看百科全書(shū)的時(shí)間都沒(méi)有了，于是打老師的電話(huà)，鄭老師對她說(shuō)可以把那扣兩分的記錄給刪除掉，就不用抄了�？墒枪芸鄯值睦蠋煵豢�，鄭老師只好親自找領(lǐng)導，終于把這冤枉的兩分給刪掉了。特大超出風(fēng)波這才平息下來(lái)�？墒且徊ㄎ雌揭徊ㄓ制�，老師又罰我們抄了七遍。媽媽說(shuō)七遍不多，而且可以練字，就讓我抄下去。
雖然抄書(shū)可以練字，也可以讓我們吸取教訓，但是熬夜對身體不好，真的好希望各位老師不要布置太多的罰抄作業(yè)��！
大風(fēng)作文600字 篇3
一株小草在風(fēng)雨中搖曳，看上去那么脆弱，如同一碰就會(huì )被撕碎，消失在這個(gè)世上。風(fēng)依舊吹著(zhù)，雨還是不知疲倦地下著(zhù)，唯獨雨中的那株小草還在抵抗，毫不畏懼。
雨漸漸停了，小草軟綿綿地趴在地上，仿佛已經(jīng)沒(méi)了生氣。我靜靜地望著(zhù)它，并無(wú)悲傷之意，一株小草怎么可能戰勝狂風(fēng)暴雨，一切的抗爭只是徒勞罷了。我轉身離開(kāi)，打算明天再來(lái)，換上一株新的草。
第二天，我手拿著(zhù)一株翠綠的小草來(lái)到花壇旁，我驚訝地發(fā)現那株小草竟又挺直了腰，生機勃勃地站在那里，我手中的草不禁滑落下來(lái)，生生不息？我詫異地揚揚眉，勾了勾嘴角，轉身離去。
又過(guò)了一段日子，班主任把我叫到了辦公室，神情嚴肅地與我說(shuō)：“年段要舉辦一場(chǎng)朗誦比賽，我們班有兩個(gè)名額，我希望你能去�！蔽臆P躇了一會(huì )兒，只得告訴班主任回家與父母商量一下再決定，班主任無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從小就要強的我，參加比賽一定要獲得名次，事實(shí)上我也做到了，可是上一次舉辦作文比賽時(shí)，老師讓我去參加，可我卻沒(méi)有獲獎，這讓我產(chǎn)生了巨大的心理陰影，所以這一次我才會(huì )如此猶豫。
可不知道為何，前一段時(shí)間在風(fēng)中搖曳的小草出現在了我的腦海中，我質(zhì)問(wèn)自己，難道自己還不如一株小草嗎？最終我還是下定決心去參加比賽了。
到了比賽這天，我緊張得滿(mǎn)手都是汗，就在我緊張不安的時(shí)候，廣播叫到了我的'名字，我登上臺，壓下緊張，開(kāi)始朗誦。朗誦結束了，我回到班級，坐立不安地等待著(zhù)。
在后來(lái)的幾天中，我寢食難安，終于結果出來(lái)了，我得到了第二名，我如釋重負。
我終于明白了小草在風(fēng)雨中，頑強抗爭的心理，也許想放棄，但最終成功了，人生的波折如同雨露，成為成長(cháng)過(guò)程中的一種養料。
大風(fēng)作文600字 篇4
8月7日臺風(fēng)“�？钡侨肓苏憬⊙睾５貐^。大風(fēng)像一把把榔頭敲打著(zhù)我家的窗戶(hù)發(fā)出咚咚的巨響。大雨如同一塊巨大的布不停地翻卷著(zhù)，傾倒著(zhù)。大樹(shù)在風(fēng)風(fēng)雨雨的吹打下不停地低頭求饒。臺風(fēng)過(guò)后，大樹(shù)倒了；雨水成了小河，灌進(jìn)了人們的家中，許多人被困家中；它也灌進(jìn)了農田，農民們辛辛苦苦種的菜就被那“小河”給沖沒(méi)了，農田一夜之間就成了“魚(yú)塘”�？墒谴箫L(fēng)無(wú)情，人有情。武警戰士開(kāi)著(zhù)小艇，走進(jìn)受災群眾的家里，把他們救了出來(lái)，還把老人背上小艇。還有許多這樣的好心人，去幫忙需要幫助的受災人群。
在“�？边@個(gè)無(wú)情的強盜掠過(guò)之后，果農們也遭殃了。就在同三村，這個(gè)盛產(chǎn)葡萄的村子也遭到了臺風(fēng)的襲擊。成千上萬(wàn)的葡萄被打落在地上，樹(shù)上葡萄也寥寥無(wú)幾。農民們的.損失巨大，唯一能減少損失的辦法就是趕緊把還能吃的葡萄賣(mài)出去。
就在農民們像熱鍋上的螞蟻——團團轉的時(shí)候，一個(gè)好心的網(wǎng)友看見(jiàn)了，就在網(wǎng)上發(fā)了帖子，呼吁大家都來(lái)買(mǎi)他們村的葡萄，就這樣這個(gè)消息在網(wǎng)上一傳十，十傳百地傳開(kāi)了。網(wǎng)友們都十分熱心，都來(lái)?yè)屬忂@“愛(ài)心”葡萄。農民們剛裝好的葡萄馬上就洗劫一空了，這使果農們格外高興。雖然臺風(fēng)讓農民們的果園損失慘重，但是在好心網(wǎng)友的幫助下，他們的損失降到了最低，也不枉果農們的辛苦勞作。
�？�！你吹走了成千上萬(wàn)的損失，但你吹來(lái)了人們的真情。世界上永遠都是好人。當你遇到困難時(shí)，總會(huì )有援助之手；當別人遇到困難時(shí)，你總會(huì )伸出援助之手，這就是——真情！我們應該把這樣的真情，傳遍大江南北，注入每個(gè)中華兒女的心中，讓社會(huì )更加和諧、安定，讓中國變成一個(gè)愛(ài)心之國！
大風(fēng)作文600字 篇5
公元前195年冬，沛縣村熱鬧非凡。在一個(gè)簡(jiǎn)陋的行宮里，一群文武大臣和另一大群庶民百姓，正觀(guān)看一個(gè)大漢的文藝表演。那大漢酒喝得醉醺醺的，時(shí)而跳舞，時(shí)而擊筑，兩眼通紅，步履蹣跚。
當時(shí)的氣氛極為熱烈，一些小孩和他一起一邊跳舞一邊歌唱：“大風(fēng)起兮云飛揚，威加海內兮歸故鄉，安得猛士兮守四方！”歌聲慷慨激昂，震撼人心。這位且歌且舞的大漢就是農民出生的漢朝開(kāi)國皇帝漢高祖劉邦。
《大風(fēng)歌》創(chuàng )作于漢高祖劉邦得勝還軍途中，順路回鄉探親之時(shí)。劉邦年輕時(shí)不學(xué)無(wú)術(shù)，沒(méi)什么文化，所以他的文章文采比較一般，《大風(fēng)歌》便是一首即興吟唱的歌曲。劉邦在冬天回鄉，當時(shí)刮著(zhù)大風(fēng)，一撥又一撥的朋友前來(lái)拜訪(fǎng)，表示祝賀，這讓年輕的劉邦躊躇滿(mǎn)志，酒酣之余不由得大發(fā)感慨：這次我真是威加海內��！我擊敗了淮南王英布，現在十分威武地返回故鄉。這一切的成功都離不開(kāi)韓信、英布、彭越等大將的扶持，只希望今后能招攬更多的人才來(lái)幫我管理國家。
大風(fēng)歌抒發(fā)了劉邦求賢若渴的思想感情。劉邦之所以能戰勝西楚霸王項羽，靠的是人才。劉邦曾經(jīng)過(guò)說(shuō)，運籌帷幄，我不如張良；治理國家，我不如蕭何；攻城奪地，我不如韓信。這三人，都是豪杰，我能委以重用，就是我得天下的原因。而項羽手下，只有一個(gè)能人范增，他居然還不能任用，這就是他戰敗的根本原因啊。
劉邦很會(huì )任用人才，他重用謀士和良將，使張良、蕭何、韓信等人的`聰明才智得到了充分發(fā)揮，協(xié)助他東征西戰，并完成了統一中原的偉大戰略目標。
《大風(fēng)歌》體現了劉邦慷慨的氣概和博大的胸懷，正因如此，劉邦最終成為了一代雄君，成就了一番霸業(yè)。我們要學(xué)習漢高祖虛懷若谷的心胸，才能學(xué)業(yè)有成。
大風(fēng)作文600字 篇6
上兩周真是一個(gè)“考試期”，考了語(yǔ)文，又考了數學(xué)，還考了英語(yǔ)，連科學(xué)也沒(méi)有放過(guò)，上周四也考了，我們被“烤”得焦頭爛額。
上周五，又有一節科學(xué)課，我懷著(zhù)忐忑的心情帶上科學(xué)書(shū)，跟著(zhù)隊伍來(lái)到了科學(xué)教室。
進(jìn)了教室，一聽(tīng)說(shuō)要發(fā)試卷，我不寒而栗，神經(jīng)崩得緊緊的，幾乎要斷了。要知道，我在考試之前連復習也沒(méi)復習，考試那天連書(shū)都沒(méi)有帶。老師清了清嗓子，說(shuō)：“你們班這次考得很差！90分以上只有4個(gè)人。低于60分有好幾個(gè)呢！”我的心里七上八下：“我肯定不會(huì )是90分以上的，回家就會(huì )……沒(méi)辦法，要涼了，我的運氣真是太背了！”老師說(shuō)：“安靜，開(kāi)始發(fā)試卷�！卑嗬镆粓�(chǎng)寂靜，我都能聽(tīng)到自己的心跳聲�！摆w子涵，袁凱�！瓏烙陣[98分！”班里發(fā)出一陣雷鳴般的掌聲�！傲�，嚴巴！”“牛掰！”
老師繼續報：“黃祖軒、李長(cháng)澤……趙稼楊98！”又是一陣掌聲，趙稼楊臉上洋溢著(zhù)勝利的`喜悅，跑上講臺拿走了試卷�！鞍�，希望更加渺茫了！”我失望地想著(zhù)，把頭低了下來(lái)。
徐寒粼得了96分，只剩下一位90分以上的了�！敖^對不可能是我！”我十分肯定地想著(zhù)，“聽(tīng)說(shuō)還有個(gè)91分的，可能是章文琪？”老師報到了我：“何霖杰，91分！”我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，老師又報了一遍，我高興地一蹦三尺高，三步并作兩步地跑去拿了試卷。我真是太“幸運”了！我拿著(zhù)試卷，翻來(lái)覆去地看著(zhù)，想著(zhù)。
下課了，我拿起試卷高興回了教室。
下次我還是要在考試前多復習一下，爭取考得更好！
大風(fēng)作文600字 篇7
就在昨天下午，市區刮起了一場(chǎng)大風(fēng)。
當時(shí)，放學(xué)鈴聲剛剛響起，天上越來(lái)越多的白云擋住了太陽(yáng)的光芒，但天色還很亮。只一會(huì )兒，天空陰沉下來(lái)，并且越來(lái)越黑，好像白云被誰(shuí)潑了墨汁似的，大片大片地層層疊疊。碗口粗的大樹(shù)開(kāi)始搖動(dòng)起來(lái)，樹(shù)葉裹著(zhù)樹(shù)枝像鞭子一樣在空中揮舞著(zhù)。風(fēng)就像一頭被困住的怪獸，發(fā)出巨大的咆哮聲，似乎在尋找逃脫的出口。教室半開(kāi)著(zhù)的窗戶(hù)被風(fēng)吹著(zhù)一開(kāi)一合，發(fā)出“”咣當咣當“”的聲音。
我收拾好書(shū)包，走出了校門(mén)。原本悶熱的空氣一掃而光，略微聞到一股潮濕的味道。我感覺(jué)到一陣涼意，身上的雞皮疙瘩差點(diǎn)掉了一地。這時(shí)，風(fēng)越刮越大，地面上的紙屑和塑料袋都飄到空中跳起了圓圈舞。豆大的雨點(diǎn)開(kāi)始從空中掉落，人們行色匆匆，紛紛撐起了色彩艷麗的雨傘�？墒怯陚悴⒉宦�(tīng)話(huà)，被風(fēng)吹得一會(huì )兒向左，一會(huì )兒向右，搖搖晃晃，撐傘的人都控制不住方向了！有的`傘面被風(fēng)吹得翻了過(guò)去，只有迎著(zhù)風(fēng)的方向用力一撐，傘面才恢復原狀。還有的人沒(méi)有握緊，傘就從她的手中逃出來(lái)，像長(cháng)了翅膀一樣飛出好遠。這是一場(chǎng)人類(lèi)和大風(fēng)的賽跑，丟傘的人努力地追呀追呀，終于把傘抓回來(lái)了！看到這情景，有的同學(xué)干脆把傘收起來(lái)，把書(shū)包頂在頭上，在雨中快速地向前跑。
再看看路旁的行道樹(shù)，它們有的受了傷，一些纖細的樹(shù)枝被吹斷，掉到了地上。過(guò)往的行人和車(chē)輛都小心翼翼，盡量避開(kāi)這些障礙物。
一道閃電劃破了天空，轟隆隆的雷聲緊接著(zhù)響起，滂沱大雨開(kāi)始肆虐，雨柱從天上直瀉下來(lái)，無(wú)數顆巨大的珍珠在地面上跳躍著(zhù)。
不一會(huì )兒，雨停風(fēng)息，太陽(yáng)又緩緩露出了笑臉。這場(chǎng)風(fēng)雨真是個(gè)急性子，來(lái)得快，去得也快！
大風(fēng)作文600字 篇8
初秋，一個(gè)清爽的早晨，我們去游大風(fēng)車(chē)農場(chǎng)。
一下車(chē)，眼前顯眼的是一個(gè)巨大的水車(chē)慢慢的轉動(dòng)，水車(chē)倒出白凈凈的浪花，仿佛像嘻戲調皮的水珠兒。一進(jìn)大門(mén)，就看見(jiàn)一排蒼翠的榕樹(shù)，再穿過(guò)榕樹(shù)，��！向右面看真是一個(gè)水的世界，水面上有一個(gè)個(gè)圓桶做成的.橋，許多人不小心掉在水里，水面開(kāi)滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)白浪花，再向前走，你就會(huì )發(fā)現頭頂上有許多垂下來(lái)的枯根，像榕樹(shù)的氣根，搔得人癢癢的，還有那在塘邊抓魚(yú)的孩子。這時(shí)，我看見(jiàn)有一個(gè)滾桶，我便玩了起來(lái)，腳踏著(zhù)滾筒快速滾動(dòng)，好刺激。玩完了滾筒，就來(lái)到一個(gè)項目叫“強渡烏江”的地方，我爬到木梯上，爬過(guò)最高的地方，我就有點(diǎn)不耐煩，一不小心掉了下來(lái)，我不灰心，繼續爬；有了剛才的教訓，留了一個(gè)神，呵，原來(lái)我剛才腳根本沒(méi)有踏在木板上，摔了一個(gè)空跤，經(jīng)過(guò)努力，終于爬了過(guò)去，心想：無(wú)論做什么事一定要有耐心，還要專(zhuān)心，就一定能達到目的。我們走過(guò)一個(gè)坡，看見(jiàn)了一條長(cháng)長(cháng)的非常險要的鐵索橋，走上去一陣陣清風(fēng)吹來(lái)，真讓人心曠神怡！濃蔭中，這座鐵索橋高高屹立在藍天綠蔭之間，站在橋上極目遠眺，大地美景盡收眼底�？�，這一邊綠樹(shù)成蔭，對面山上草木茂盛，古柏連天，碧空萬(wàn)里無(wú)云，如游夢(mèng)境，樂(lè )在其中。不知不覺(jué)，到了吃飯時(shí)間，走過(guò)鐵索橋，去吃午飯，大風(fēng)車(chē)農場(chǎng)不僅風(fēng)景優(yōu)美，草木繁多，食堂的午飯也燒得好吃。
吃完午飯，下一個(gè)項目是水上世界，我們同學(xué)有的下了水，我走過(guò)木板橋，一開(kāi)始我走在中間，可是，我后面的同學(xué)把我推下了水，俗話(huà)說(shuō)拖泥帶水，我是拖水帶泥！我身上全是黃泥。
我們玩著(zhù)玩著(zhù)，不知不覺(jué)太陽(yáng)偏西了，我們戀戀不舍踏入了歸途。
大風(fēng)作文600字 篇9
同學(xué)們，你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)七八個(gè)人寬，一米多高，琴鍵和手臂一樣粗的“大風(fēng)琴”呢？我知道你們正在發(fā)出“啊啊”的叫聲——哪有這么大的“風(fēng)琴”��？可是在我們教室卻偏偏出現了這么一架“風(fēng)琴”，我可不會(huì )騙你！如果你不信，那就請看下文——
只見(jiàn)我們老師喊了一排的四個(gè)人，第排的二個(gè)人和我、李晨瑞來(lái)拼裝完成這架“大風(fēng)琴”，你看了可能會(huì )大吃一驚，并會(huì )說(shuō)：“這怎么可能��？風(fēng)琴怎么能用人來(lái)拼��？再說(shuō)了，用人來(lái)組裝風(fēng)琴是違法的！”只見(jiàn)老師把我們排成了一排，分別是：李星桐、霍飛鵬、張杰、李宇翔、我、李成瑞、邢澤義，并讓我們伸出自己的右手，老師在上面按一下，我們就發(fā)出自己的`讀音（讀音分別為檢測開(kāi)始，老師使用的檢測樂(lè )曲為我們都熟悉的《粉刷匠》。老師先試了一下音，感覺(jué)不錯，便“彈”了起來(lái)只聽(tīng)見(jiàn)一陣陣木木的聲音從老師家地下室傳出，可是，聲音木不是問(wèn)題，彈起來(lái)手感還不錯�？刹灰魂�，就是笑料百出了，如果你要去聽(tīng)，最好找個(gè)“武林高手”把你的“笑穴”封住，把你笑掉大牙我可不管。老師按琴鍵是長(cháng)時(shí)間按，可我們唱了一下就停了；老師按了一下我的手，可我卻愣在那里一言不發(fā)，一聲不吭，同學(xué)們哄堂大笑；老師剛按了我的手，還沒(méi)按張杰的手，他就立即高高的喊出了哈哈哈哈哈！”
下一隊為“男琴二隊”（男式風(fēng)琴第二隊簡(jiǎn)稱(chēng)）。隊員有：弓子軒、李喹瑞、邢澤義、閆錦等人。上“場(chǎng)”時(shí)，李成瑞一個(gè)勁兒的王婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸�？梢簧稀皥�(chǎng)”，他一會(huì )兒搶在老師前面唱，一會(huì )兒老師按別的鍵，他也要搶的說(shuō)，老師按他，他卻唱了個(gè)
最后一臺是“女琴一隊”，她們的檢驗員是弓子軒，弓子軒彈的是“洋娃娃和小熊跳舞”，她們的錯誤還比較少，但還是被“修理員”“修”了一下。
怎樣，你知道是什么樣的“大風(fēng)琴”了吧！
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