字謎作文600字三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的字謎作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
字謎作文600字 篇1
“選我選我！”“唉，又錯了�！边�？是哪里傳出了一陣陣歡樂(lè )的笑聲？原來(lái)，是我們班正在舉行的一場(chǎng)別開(kāi)生面的猜字謎。
首先，老師說(shuō)了規則，誰(shuí)答得多，積分就越多。接著(zhù)，老師打開(kāi)屏幕，上面出現了一行字——“獨生子”。原來(lái)興奮不己的同學(xué)們頓時(shí)愁眉苦臉起來(lái)，有的抓耳撓腮，在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)；有的左顧右盼，希望能從其他同學(xué)那發(fā)現些什么；還有的同學(xué)幾個(gè)圍在一起，七嘴八舌地討論起來(lái)……“我知道�！币粋�(gè)聲音打破了寂靜，只見(jiàn)小明信心十足地站起來(lái)：“是‘兒’字�！薄盀槭裁窗�？”老師詢(xún)問(wèn)道。小明自信滿(mǎn)滿(mǎn)地解釋說(shuō)：“因為獨生子指的是兒子，所以一定是‘兒’！”“錯了，再好好想想吧�！崩蠋熜Σ[瞇地說(shuō)：“因為獨生子也有女的呀！怎么是‘兒’呢？”小明頓時(shí)張口結舌，不知如何辯駁。大家又開(kāi)始冥思苦想起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，又有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)，胸有成竹地說(shuō)道：“是‘妙’�！薄板e！”老師毫不猶豫地回答。這個(gè)同學(xué)想了一會(huì )兒，大喊一聲：“我知道了，是‘�！�！”“對了！”老師說(shuō)。頓時(shí)，全班擊掌歡呼起來(lái)。
下面，老師出了第二題——“一家十一口”。這個(gè)是什么呢？是什么呢？我在紙上寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去。嘿！我知道了！這不就是“吉”字么？可以用組合法，“十一口”組合起來(lái)，就是“吉”。于是我站起來(lái)，大聲地說(shuō)：“是‘吉’�！崩蠋煾吲d地說(shuō)：“對了！就是‘吉’字�！鳖D時(shí)，全班響起一陣雷鳴般的掌聲……
轉眼間就下課了，但這次活動(dòng)，使我真正感受到了漢字文化的有趣和神奇。
字謎作文600字 篇2
元宵節那天，劉老師組織了同學(xué)們開(kāi)展猜字謎活動(dòng)，這令同學(xué)們都會(huì )興致勃勃!
猜字謎活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，同學(xué)們的手都爭先恐后[注: 搶著(zhù)向前，唯恐落后。]地舉了起來(lái)，每個(gè)同學(xué)都想讓別人分享自己的謎面。劉老師叫了離她最近的陸沖來(lái)講謎面：“頭帶兔耳帽，身穿弓字衣。身板站得直，一腳向做踢�！敝i面一出，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都紛紛思考起來(lái)，有的環(huán)顧四周，有的仰望天花板。不一會(huì )兒，謎面就被朱婷同學(xué)所解開(kāi)，她大聲回答：“答案是‘第’字�！蓖瑢W(xué)們疑惑不解，決定打破沙鍋問(wèn)到底[注: 比喻追究事情的根底。]——刨根問(wèn)底。朱婷同學(xué)解釋說(shuō)：“頭帶兔兒帽就是‘第’字上的一點(diǎn)一撇，身穿弓字衣就是‘第’字中有個(gè)‘弓’字。身板站得直是那一豎，一腳向左踢就是‘第’字最后一筆是向左撇的�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后茅塞頓開(kāi)[注: 茅塞：喻人思路閉塞或不懂事;頓：立刻。原來(lái)心里好象有茅草堵塞著(zhù)，現在忽然被打開(kāi)了。形容思想忽然開(kāi)竅，立刻明白了某個(gè)道理。],教室里立刻響起一片掌聲。
隨后，劉老師親自打了一個(gè)謎面，“田天上一棵小草，小狗守得牢牢，弟弟見(jiàn)了抱它，老鼠見(jiàn)了逃跑�！蓖瑢W(xué)們在講臺下竊竊私語(yǔ)，不久，答案就誕生了。好幾個(gè)同學(xué)異口同聲[注: 不同的嘴說(shuō)出相同的話(huà)。指大家說(shuō)得都一樣。]：“是‘貓’字!”因為機靈的同學(xué)只要聽(tīng)見(jiàn)“老鼠見(jiàn)了逃跑”這一句，就不約而同[注: 約：相約。事先沒(méi)有約定而相互一致。]地想到貓了。
猜字謎活動(dòng)真有趣，不僅能考驗一個(gè)人的智慧，還能訓練一個(gè)人的反應能了，真是一舉兩得。元宵節實(shí)在令我難以忘懷!
字謎作文600字 篇3
在歡呼聲中，我們班的“字謎擂臺賽”拉開(kāi)了帷幕——
字謎擂臺賽分為3個(gè)環(huán)節：必答題、搶答題和附加題。第1環(huán)節開(kāi)始了，由我們第4小組出題給第1小組猜：“開(kāi)門(mén)紅（打1字）�！边@下可難倒了第1小組的同學(xué)。只見(jiàn)他們有的正在積極地討論；有的揮舞著(zhù)手中的筆，寫(xiě)個(gè)不停；有的正在絞盡腦汁地想著(zhù)，望著(zhù)天花板呆呆地出神；還有的`用乞求的目光望著(zhù)滕老師，希望從她的眼里得到什么提示。再看我們這組，和他們恰恰相反。我們正在用手遮住書(shū)本，互相轉告著(zhù)謎底。不知是誰(shuí)泄露了風(fēng)聲，當倒計時(shí)響到“3”時(shí)，第1組的同學(xué)喊道：“間字！”滕老師叫道：“完全正確，加5分！”這下第1小組可樂(lè )壞了，喊著(zhù)：“耶！”再把視線(xiàn)轉到我們這組，我們正睜著(zhù)黑貓警察的雙眼惡狠狠地盯著(zhù)每1個(gè)人，想要盯出誰(shuí)是叛徒。嘻嘻，盯出來(lái)了，是這個(gè)張宸暢。我們叫道：“叛徒、叛徒，敗類(lèi)、敗類(lèi)……”
不知不覺(jué)中，輪到第1組來(lái)考我們第4組了�！昂镒哟髅弊樱ù騻�(gè)字）�！卑パ�，這下可壞了，輪到我們愁眉不展了。第1組倒好，陳炯熙學(xué)起了孫悟空抓猴腮。咦，難道是“字”字。寶蓋頭顯然是1頂帽子，那下面的猴子用子表示？不對。兔子也有“子”字嗎？那干嗎不說(shuō)兔子戴帽子呢？我冥思苦想著(zhù)。這時(shí)，滕老師說(shuō)：“猴子簡(jiǎn)稱(chēng)什么？快，仔細想！給你們最后1次機會(huì )�！逼婀�？是什么呢？終于，我們在倒計時(shí)的尾聲中敗下陣來(lái)�！皩徸�，是審問(wèn)的‘審’字！”張昕夏那組大叫起來(lái)�！盀槭裁词恰畬彙�？你來(lái)說(shuō)說(shuō)�！彪蠋熉詭д埥痰目谖钦f(shuō)道。張昕夏站了起來(lái)，娓娓道來(lái)：“大家看‘猴子戴帽子’這則字謎。帽子當然是寶蓋頭。難就難在猴子這個(gè)詞上。大家想想102生肖中猴子稱(chēng)為什么？”“申猴！”“對了，申就是猴子的簡(jiǎn)稱(chēng)。再把它們組合起來(lái)，自然而然就是‘審’這個(gè)字嘍！”“掌聲鼓勵！”滕老師說(shuō)道。
我們的字謎擂臺賽還在歡笑聲中進(jìn)行著(zhù)……
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