泥人作文600字8篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的泥人作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

泥人作文600字 篇1

　　每天上學(xué)、放學(xué)，我都能見(jiàn)到一位捏泥人的老爺爺。他大概60多歲了，頭上有些白頭發(fā)，滿(mǎn)臉的皺紋從眼角一直爬到整個(gè)面部。他穿衣非常簡(jiǎn)樸，兩手捧著(zhù)一個(gè)大鐵盒，里面裝著(zhù)一些泥人。他總是滿(mǎn)臉汗水，嘴里喊道：“賣(mài)泥人呀，快來(lái)買(mǎi)呀……”吆喝聲傳進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)、大街小巷。他走路時(shí)一顛一顛，我總覺(jué)得他很可憐，靠著(zhù)賣(mài)泥人過(guò)生活。每次看見(jiàn)他，我總會(huì )約上小伙伴們，找爸爸媽媽要幾塊錢(qián)去買(mǎi)泥人。我們有時(shí)幫忙他喊幾聲，他都會(huì )笑容滿(mǎn)面地看著(zhù)我們。

　　泥人老人捏的泥人花樣可多了！有：孫悟空拿著(zhù)如意棒左看右看，好像發(fā)現了鬼怪；挺著(zhù)大肚子的豬八戒；手拿大長(cháng)刀的關(guān)羽揮舞著(zhù)大刀；什么稀奇東西都有的機器貓在那笑呢；可愛(ài)的丑小鴨搖搖擺擺地走路；搞笑的蠟筆小新在和小朋友玩游戲；還有東張西望的螞蟻在尋找食物。

　　捏泥人的老人技術(shù)可高了，瞧！他把那些泥東捏捏、西按按，成了一個(gè)雞蛋似的圓球。我想：什么東西這么圓？然后見(jiàn)他又捏捏按按成了一個(gè)小球，安在了大球上面。哦！這是機器貓的肚子和頭。他又捏捏拉拉了機器貓的兩條小腿，又拉呀拉成了兩只小手，把腿、手安在了肚子上。這時(shí)，機器貓的形狀出來(lái)了。又用小刀刻出身上的線(xiàn)條，這樣，機器貓就做好了，在那兒笑瞇瞇地看著(zhù)我們。四周?chē)�上的一群小孩都拿出錢(qián)來(lái)買(mǎi)，老人笑呵呵地說(shuō)：“別擠，都有都有�！蔽乙操I(mǎi)了一個(gè)，我站在一邊拿在手上東瞧瞧西看看，我玩玩摸摸，可真有意思！

　　這個(gè)普普通通的賣(mài)泥人的老爺爺，不管是溫暖的春天，火熱的夏天，美麗的秋天還是寒冷的冬天，把他的笑聲傳遍了城市的每個(gè)角落，把他的歡樂(lè )帶給了無(wú)數的孩子。也許有人認為這么大的年紀，還做這些小事。也許有人認為這點(diǎn)小生意，還搞這么累。他從不在乎，還是在賣(mài)他的泥人。

　　他把笑聲帶給大家，把歡樂(lè )留給了孩子們，孩子們會(huì )永遠記住他，在我的心中也留下美好的回憶。

泥人作文600字 篇2

　　在《俗世奇人》中，我明白了一位名叫張明山的工藝大師，傳說(shuō)他所捏出的泥人栩栩如生、惟妙惟肖，雖然張明山早已不在人世，但對他所帶創(chuàng )出來(lái)，并流傳至今的“泥人張”工藝品，我始終心馳神往。

　　這天，媽媽從天津回來(lái)，真的為我帶來(lái)了一個(gè)“泥人張”。

　　只見(jiàn)媽媽留意翼翼地從箱子里拿出一個(gè)古樸而典雅的盒子，上方工整的寫(xiě)著(zhù)“泥人張”的字樣，盒蓋用兩只象牙簽固定著(zhù)，我仿佛能夠體會(huì )到里面那件工藝品的做工精美。當我慢慢的打開(kāi)盒蓋，映入眼簾的首先是一張“泥人張”收藏證書(shū)，而證書(shū)背面竟然有著(zhù)文學(xué)巨匠郭沫若先生對“泥人張”的評價(jià)題詞，我不禁對“泥人張”的作品增添了一層深深的崇敬。

　　我留意翼翼的捧出盒子里的泥塑，據媽媽講這是一個(gè)反映天津傳統風(fēng)味小吃制作過(guò)程的作品，只見(jiàn)一個(gè)伙夫模樣的人，身著(zhù)圍裙，衣服的褶皺刻畫(huà)細致，面帶笑容的眼神和藹可親，連那一顆暴牙也刻畫(huà)的那樣清晰，他左手拿著(zhù)一碗叫“茶湯”的小吃，右手費力地托傾起一個(gè)碩大的銅壺，正往左手的碗里傾倒滾開(kāi)的水，這只銅壺是最有特色的，壺嘴是一個(gè)做工精致的龍頭，龍身蜿蜒連接到壺身，每片龍鱗都塑的'清晰可見(jiàn)，壺身足足有半人那么高，媽媽說(shuō)：這壺的名字就叫“龍嘴大銅壺”。

　　看著(zhù)看著(zhù)，眼前的泥塑仿佛鮮活了，我猶如置身在滿(mǎn)是吆喝聲的集市里，一個(gè)人一邊熱情招呼著(zhù)來(lái)往的客人，一邊熟練的為客人沖出一碗碗美味的茶湯，龍嘴吐納著(zhù)縷縷白色的熱氣，龍頭上的兩顆艷紅的絨球，隨著(zhù)每次的傾倒顫動(dòng)不已，在這煙霧繚繞的情境里，我感受到由張明山大師開(kāi)始，穿越流傳了百年的泥塑工藝的魅力，我相信“泥人張”的傳人們會(huì )繼續精湛并興盛這門(mén)藝術(shù)，并使它永遠的傳承下去。

泥人作文600字 篇3

　　童年，是每個(gè)人一生中最美好的時(shí)光。沒(méi)有陰謀詭計，沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有心狠手辣。兒時(shí)的我們每天都洋溢著(zhù)純真的笑臉，多么的幸�？鞓�(lè )��！我就經(jīng)歷過(guò)一件令人難忘的事，且聽(tīng)我一一道來(lái)吧。那是一個(gè)下傾盆大雨的周日，寶石般的雨點(diǎn)兒密密麻麻地落下來(lái)，打濕了大地媽媽的衣裳。這讓我心神不寧，如果雨一直嘩啦啦地下，那我該玩什么呢？正當我悶悶不樂(lè )時(shí)，那金點(diǎn)子多如星星的媽媽?zhuān)�叫我做個(gè)小泥人。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我欣然接受。我開(kāi)心得活蹦亂跳，心里一直念叨著(zhù)：天靈靈，地靈靈，雨快停下！

　　終于，玉皇大帝顯靈了！在我的虔誠中，雨停了！我興高采烈地跑出去。哇！好多的黃土��！稀稀疏疏，黏糊糊的，有一點(diǎn)點(diǎn)惡心哦！我小心翼翼地走過(guò)去，不一會(huì )兒，我的鞋子就成了犧牲品——本來(lái)雪白的鞋子上沾滿(mǎn)了“便便”。我東張西望，找到了一塊“寶地”，迫不及待地玩了起來(lái)。玩著(zhù)玩著(zhù)，我想起了老媽大人給我布置的作業(yè)，想：“泥人是神馬？怎么做呢？”當我百思不得其解時(shí)，靈光一閃，泥人，泥人，是往人身上抹泥，不就是泥人了嗎？好，開(kāi)工了！我迅速抓起一把黃土，之往臉上抹，東抹抹，西抹抹，好半天，才大功告成了。哈哈，現在的我已然是一個(gè)名副其實(shí)的“小泥人”了！我神氣十足地在大街上走著(zhù)，路人都朝我投來(lái)驚訝的目光，帶著(zhù)這種尷尬回到了家中，沒(méi)想到，媽媽更是張大了嘴，問(wèn)：“格格，叫你做個(gè)泥人，你怎么把自己給做成泥人了？快去洗洗吧！”說(shuō)完，就把我拉進(jìn)衛生間里，大洗了一頓......

　　瞧，小時(shí)候的我可愛(ài)吧？你呢？

泥人作文600字 篇4

　　暑假里，劉航銳，曲道林，周正爽和我共四人在劉航銳姥姥家的院子里學(xué)了四天的捏泥人，實(shí)在好玩的很。

　　我們學(xué)之前都特別高興，因為以前只見(jiàn)精美的作品，卻不知道是怎么做的。我們以為挺簡(jiǎn)單，學(xué)兩天就會(huì )比老師做的還好，甚至憧憬著(zhù)閑時(shí)也擺一個(gè)攤賣(mài)泥人，可是一學(xué)起來(lái)根本不是那么回事，覺(jué)得是特別地難。

　　我們先學(xué)捏基本的玫瑰花，取一塊紅泥，在手上按扁，粘在一根筷子上，一瓣一瓣反復幾次就有了花的模樣，再粘上幾片綠泥的葉子，哇，說(shuō)的簡(jiǎn)單，我捏出的玫瑰花是五大三粗的一點(diǎn)也不嬌艷欲滴，唉，要賣(mài)保準是沒(méi)人要的啊。他們幾個(gè)也是半斤八兩比我強不了多少，我們還得練。我們后來(lái)又學(xué)粘唐老鴨，這時(shí)，發(fā)生了一件趣事，劉航銳每次都做得最快，這次，第一個(gè)交上去的又是他，老師接過(guò)后端詳片刻，說(shuō)：“不像，就感覺(jué)缺了點(diǎn)什么東西�！蔽覀兎畔率种姓�在忙活的泥巴，連忙去看，也覺(jué)得有哪里不對勁，別扭，就連姥姥家的兩只小狗也來(lái)湊熱鬧，望著(zhù)這個(gè)唐老鴨汪汪的叫，還是老師厲害，最后發(fā)現了原因，說(shuō)：“我看出來(lái)了，他的唐老鴨的兩只黑眼珠沒(méi)點(diǎn)上！”可不是嘛，我們哈哈大笑，這不成了有眼無(wú)珠的盲鴨啦！

　　后來(lái)我們又陸續學(xué)做了小鳥(niǎo)，叮當貓，孫悟空扛著(zhù)金箍棒耀武揚威，我們越做越像了，很有成就感。最后一節課上老師教我們用糧食和廣告油彩做了彩泥，還做了不粘手的蠟油和捏泥有機玻璃工具，一應俱全�？上�幾天新鮮勁兒過(guò)后

　　我們四人一個(gè)也沒(méi)堅持下來(lái)，雖然如此，但想一想這學(xué)捏泥人的歡樂(lè )過(guò)程，也會(huì )笑了：“真挺值！”

泥人作文600字 篇5

　　“哇！”“捏得真好，很像誒！”幾個(gè)同學(xué)圍在一張桌子前，對著(zhù)一些泥人嘖嘖贊嘆；泥人的主人，則站在一邊驕傲地笑著(zhù)。笑著(zhù)笑著(zhù)，她又像想起了什么似的，收斂了笑容，露出悵然若失的神色——

　　我的泥人捏得出神入化：踢足球的人、彈古箏的人，我捏起來(lái)都不在話(huà)下；就連花草樹(shù)木、房屋廟宇我都能捏得像模像樣。

　　這天，我準備挑戰難度系數較大的“太白醉酒”。

　　材料都準備好了，我先把肉色的泥分成一大一小兩塊，小的用手心搓成橢圓做臉；大的捏出一只舉杯的手和一只撐地的手；至于腿嘛，我要做成仰臥在地的姿態(tài)，兩腿盤(pán)起：一個(gè)酒過(guò)三巡的人立刻呈現在眼前。

　　我再用白色的泥做衣服，壓成一大片薄片，輕輕地包在做好的身體上，按一 按，讓它更貼合身體曲線(xiàn)。哎呀，糟糕！衣服壓塌了盤(pán)起的雙腿，同學(xué)們紛紛喝起了倒彩�！皳Q一個(gè)捏吧!”一些平日里較好的同學(xué)說(shuō)。

　　只有她對我笑，說(shuō)：“不要緊，你能行!”我吸了一口氣，重新開(kāi)始捏。到了這一步時(shí)，我小心翼翼，屏氣凝神，總算讓李太白穿上了衣服。

　　青色的泥做發(fā)帶，黑色的泥用于五官和頭發(fā)，最后用一點(diǎn)點(diǎn)陶泥，揉成一個(gè)小球，用手指甲在中間戳一個(gè)洞，嘿，一個(gè)酒碗拿在了太白舉杯的手中。哦，對 了，揪一點(diǎn)淡藍色的泥，讓食指與大拇指搓成小條，稍微捏得扁一點(diǎn)，搭在太白 嘴邊。我這才長(cháng)舒了一口氣，起身讓同學(xué)們看看我剛完成的作品�！把�！”他們都發(fā)出了贊嘆聲。隨后在我手上又誕生了“七品芝麻官”“武松打虎”等泥人，一個(gè)個(gè)看上去馬上會(huì )動(dòng)起來(lái)一樣。

　　“你成功了嗎？嗯，真好看！”

　　她歡喜地叫著(zhù)，捧起先前捏的太白醉酒欣賞了一番，“這個(gè)泥人送我行嗎？”我爽快地答應了，盡管那時(shí)候的我還不明白她為什么想要這個(gè)泥人。

　　沒(méi)想到，這個(gè)學(xué)期她竟轉學(xué)走了。我是多么地慶幸自己送了她那個(gè)泥人��；但今后再遇上失敗，那個(gè)聲音卻再不會(huì )響起。我還在為同學(xué)們捏著(zhù)泥人……

泥人作文600字 篇6

　　童年，是每個(gè)人一生中最美好的時(shí)光。沒(méi)有陰謀詭計，沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有心狠手辣。兒時(shí)的我們每天都洋溢著(zhù)純真的笑臉，多么的幸�？鞓�(lè )��！我就經(jīng)歷過(guò)一件令人難忘的事，且聽(tīng)我一一道來(lái)吧……

　　那是一個(gè)下傾盆大雨的周日，寶石般的雨點(diǎn)兒密密麻麻地落下來(lái)，打濕了大地媽媽的衣裳。這讓我心神不寧，如果雨一直嘩啦啦地下，那我該玩什么呢？正當我悶悶不樂(lè )時(shí)，那金點(diǎn)子多如星星的媽媽?zhuān)�叫我做個(gè)小泥人。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我欣然接受。我開(kāi)心得活蹦亂跳，心里一直念叨著(zhù)：天靈靈，地靈靈，雨快停下！終于，玉皇大帝顯靈了！在我的虔誠中，雨停了！我興高采烈地跑出去。哇！好多的黃土��！稀稀疏疏，黏糊糊的，（說(shuō)實(shí)話(huà)，挺像便便的�。┯幸稽c(diǎn)點(diǎn)惡心哦！我小心翼翼地走過(guò)去，不一會(huì )兒，我的鞋子就成了犧牲品——本來(lái)雪白的鞋子上沾滿(mǎn)了“便便”。我東張西望，找到了一塊“寶地”，迫不及待地玩了起來(lái)。玩著(zhù)玩著(zhù)，我想起了老媽大人給我布置的作業(yè)，想：“泥人是神馬？怎么做呢？”（因為那時(shí)我剛剛3歲。）當我百思不得其解時(shí)，靈光一閃，泥人，泥人，是往人身上抹泥，不就是泥人了嗎？好，開(kāi)工了！我迅速抓起一把黃土，之往臉上抹，東抹抹，西抹抹，好半天，才大功告成了。哈哈，現在的我已然是一個(gè)名副其實(shí)的“小泥人”了！我神氣十足地在大街上走著(zhù)，路人都朝我投來(lái)驚訝的目光，帶著(zhù)這種尷尬回到了家中，沒(méi)想到，媽媽更是張大了嘴，問(wèn)：“格格，叫你做個(gè)泥人，你怎么把自己給做成泥人了?快去洗洗吧!”說(shuō)完，就把我拉進(jìn)衛生間里，大洗了一頓……

　　瞧，小時(shí)候的我可愛(ài)吧？你呢？

泥人作文600字 篇7

　　面人也稱(chēng)面塑，是一門(mén)藝術(shù)性很高的民間工藝品。因其制作成本低、小巧美觀(guān)而深受老百姓的喜愛(ài)。最近我尋訪(fǎng)了一位捏面民間藝人——董師傅。

　　跨進(jìn)董師傅的家門(mén)，映入我眼簾的是幾十個(gè)精致漂亮的面塑，有神氣活現的孫悟空，有機靈可愛(ài)的哪吒，有各具特色的十二生肖，他們被都整齊地擺放在一張小方桌上。我頓時(shí)被這些活靈活現的面塑吸引住了。不過(guò)，抬頭間，董師傅的一舉一動(dòng)卻更吸引人眼球，只見(jiàn)他便拿來(lái)八種顏色的面團，一塊玻璃板，一把刻刀和小梳子，開(kāi)始了制作，他制作時(shí)行如流水般，不難看出他經(jīng)驗相當豐富。經(jīng)了解，他已做了二十多年，手藝十分精湛，在當地甚至全國都相當有名氣。

　　董師傅他先捏了一只小鳥(niǎo)，彈指一揮間一對白鳥(niǎo)，于他手指尖上下翻飛——先把面團放在手心搓捏揉圓，而后用刻刀一挑一戳，粘上鳥(niǎo)眼和鳥(niǎo)嘴，再把三色面團搓成彩條做成鳥(niǎo)尾。真神了！一團團毫無(wú)生氣的面經(jīng)過(guò)師傅靈巧的雙手，似乎就有了生命，變得鮮活起來(lái)�？戳藥煾档闹谱�，我雙眼放光，立刻想要體驗一下。師傅便十分爽快地答應教我捏小兔子。真是“事非經(jīng)過(guò)不知難”。

　　我學(xué)著(zhù)師傅先捏一個(gè)兩頭尖，中間粗的長(cháng)條形，將其中一頭剪一個(gè)小口，然后把兩頭往相反的方面一折，而后刻畫(huà)五官、大腿等細節。三五分鐘過(guò)去了，師傅很快就捏好了一些可愛(ài)的小兔子。而我呢，捏的兔子歪嘴巴，沒(méi)眼睛。哎，原來(lái)面塑看著(zhù)容易，實(shí)際上并不簡(jiǎn)單呢！我頓時(shí)對師傅佩服得五體投地。

　　看了我尋訪(fǎng)捏面藝人的經(jīng)過(guò)，相信你也一定愛(ài)上這門(mén)指尖藝術(shù)了吧。那就讓我們行動(dòng)起來(lái)，認真學(xué)習這門(mén)民間藝術(shù)，將它傳承并發(fā)揚光大！

泥人作文600字 篇8

　　一身陳舊的中山裝、一頂老式的鴨舌帽、一張黝黑而又飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，不知何時(shí)，我們學(xué)校門(mén)口來(lái)了這樣一位捏泥人的老人。

　　老人面前擺著(zhù)一個(gè)木箱子，上面插著(zhù)各色的泥人，什么“孫悟空”、“機器貓”、“櫻桃小丸子”……個(gè)個(gè)活靈活現、栩栩如生。

　　這天中午，我懷著(zhù)好奇的心情來(lái)到了老人的攤前。只見(jiàn)老人正望著(zhù)手中剛剛完成的“小畫(huà)眉”出神呢，他的喜悅之情溢于言表。過(guò)了一會(huì )兒，他把這只“小畫(huà)眉”放到架子上，我蹲下身來(lái)仔細欣賞起來(lái)。這只“畫(huà)眉”身著(zhù)深褐色的晚禮服，小巧玲瓏的面孔上，有它那纖長(cháng)喙。眼睛雖是用彩泥捏的，但我覺(jué)得它透出了光，透出了神韻。

　　在我欣賞“畫(huà)眉”的短短幾分鐘里，一個(gè)“豬八戒”的半成品已展現在我眼前。只見(jiàn)老人一手舉著(zhù)“豬八戒”，一手摸著(zhù)下巴，似乎在想些什么。過(guò)了一會(huì )兒，老人拿出了一些紅色和綠色的泥，左捏右揉，就變成了一瓣兒“西瓜”。他又從箱子里取出一小團黑色的泥，小心地給“西瓜”裝上“瓜子”，你還別說(shuō)，簡(jiǎn)直像極了!接著(zhù)，老人把精心設計的一瓣兒“西瓜”放在了“豬八戒”的手里，哈，“豬八戒吃西瓜”終于完工了。你瞧，“豬八戒”那貪婪的饞樣兒真是惟妙惟肖，圍觀(guān)的人不時(shí)發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。

　　“多少錢(qián)?”

　　“兩元�！崩先嘶卮鸬�。

　　我付了錢(qián)，連忙從老人手上接過(guò)“豬八戒吃西瓜”，生怕被誰(shuí)搶在我前面買(mǎi)走了這個(gè)寶貝。望著(zhù)手中這個(gè)巧奪天工的泥人，我由衷地佩服這位捏泥人的老人�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，又有多少人知道這捏泥人背后的故事呢?