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知音作文600字五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的知音作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
知音作文600字 篇1
“人生得一知音足矣，斯也當以同懷視之�！边@是魯迅先生的名言。人海茫茫，真正能理解我的人又能有多少呢？莽莽紅塵，何處覓知音？
我是一個(gè)其貌不揚的女孩，平凡的就像一棵不起眼的、不知名的小草。我沒(méi)有特長(cháng)，也沒(méi)有特殊的天賦，性格孤僻，沉靜得像一潭清水。這樣的我，有時(shí)我連自己都覺(jué)得厭煩。我不像其他的女孩那樣活潑又開(kāi)朗，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑。
依稀記得我好像是從小學(xué)二年級開(kāi)始，才有了朋友，在此之前，我一個(gè)也沒(méi)有，記憶最深刻的就是我孤怯坐在校園的墻角，靜靜的仰望著(zhù)四角的天空，像一棵寂寞的小草，在秋風(fēng)中搖曳。記不得多少次一個(gè)人在默默地玩耍，多少次一個(gè)人默默的流淚到天亮……在我的小學(xué)時(shí)代，我顯得那么格格不入，身邊的同學(xué)都是“瘋子系”的家伙。每天教室里都充滿(mǎn)了亂雜的聲音，在那個(gè)班級中只有我循規蹈矩；只有我不知道影視明星；只有我不知道流行歌曲……我的.內心安靜得像空氣，如同某個(gè)人說(shuō)過(guò)的那樣，孤獨而又清高的活著(zhù)，眾人皆醉我獨醒的樣子。我不知道這樣的性格是否對我有益，多少次我曾試圖改變我卻發(fā)現我做不到，多少次我想像他們一樣的“瘋”�？晌伊晳T了沉寂在我的生活，我的世界里。
“如果你無(wú)法改變世界，就請你改變自己”。是的，不能改變社會(huì )，我就要慢慢的適應社會(huì )，改變我自己。伯牙絕弦，知音難求。不知何時(shí)那個(gè)知音會(huì )出現在我成長(cháng)的路上。我希望在不久的將來(lái)，也許是現在，我能尋覓到我的知音，我希望我這顆孤獨的心靈能得到安慰。我在成長(cháng)，我也許會(huì )隨著(zhù)生活忘掉那個(gè)真實(shí)的，傻傻的我。也許我會(huì )慢慢的變得成熟，也許有一天我會(huì )嘲笑童年的我，我不知道我會(huì )變得如何，我只希望我有一個(gè)知音，不渴求什么榮華富貴，只是單純的虛妄有那么一個(gè)知音出現在我的生命里，我在靜靜地懇求著(zhù)。
“清風(fēng)吟我意，漫聽(tīng)佳人心”�？嘈娜�，天不負。臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。我相信總有一天我會(huì )遇見(jiàn)我的知音，我會(huì )變成一個(gè)開(kāi)朗活潑的女孩。我在陽(yáng)光下靜靜地等待著(zhù)……
知音作文600字 篇2
春秋戰國時(shí)期，有個(gè)讀書(shū)人叫俞伯牙，他擅長(cháng)彈琴，他的琴聲悠長(cháng)而深遠，但沒(méi)幾個(gè)人能賞識。
一年中秋節，伯牙為皇帝和諸侯們演奏，彈的是他的成名曲——《高山流水》，他彈得盡心盡力，本以為皇上要贊揚他，沒(méi)想到皇帝竟睡著(zhù)了。伯牙生氣極了，他走出了皇宮，登上一片湖上的小船，明月映在湖面上波光粼粼，伯牙拿出琴，又彈起了那曲《高山流水》。一曲終了，從草叢中跳出一個(gè)樵夫，為他喝彩。伯牙十分驚異，幾年來(lái)聽(tīng)他彈過(guò)這首曲子的人成百上千，可沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)懂，而這位山野樵夫卻拼命地贊嘆他，“這樵夫是聽(tīng)懂了我的琴聲嗎？”伯牙疑惑。
伯牙面對著(zhù)樵夫，坐在地上再一次撫起了琴。伯牙彈著(zhù)琴，心里想著(zhù)高山，樵夫眺望著(zhù)湖面，張口吟道：“好啊，好��！這琴聲就像巍峨的泰山屹立在我的眼前”；伯牙想著(zhù)長(cháng)江黃河那川流不息的江水，樵夫說(shuō)著(zhù)：“彈得真好��！這琴聲宛如奔騰不息的江河在我耳邊流淌”；伯牙的.思緒跑到了湖面上，一陣風(fēng)吹過(guò)，樵夫高呼：“太妙了，太妙了！聽(tīng)著(zhù)琴聲，如似清風(fēng)徐徐拂過(guò)草地”。一曲末了，伯牙抬頭一看，月光的照射下，樵夫留下了晶瑩的淚珠。想到自己總算是找到了知音，
伯牙的臉上也掛著(zhù)兩行長(cháng)淚。
伯牙拱手向前問(wèn)道：“請問(wèn)兄臺高姓大名，何方人士？”樵夫拱手還禮，說(shuō)：“在下姓鐘，賤字子期，乃漢陽(yáng)人士也�！辈栏袊@道“相識滿(mǎn)天下，知心能幾人”。兩人結拜為兄弟，并約定了一年以后再次見(jiàn)面。
一年后，伯牙又來(lái)到了漢江口——那個(gè)與子期相遇的地方，卻得到子期不幸病逝的消息，伯牙來(lái)到子期墳前，解囊取琴，又彈起了那首《高山流水》，邊彈邊放聲大悲，曲終，伯牙割斷了琴弦，把心愛(ài)的瑤琴摔了個(gè)粉碎，曰：摔破瑤琴鳳尾寒，子期不在對誰(shuí)彈？春風(fēng)滿(mǎn)面皆朋友，欲覓知音難上難。
此后，“高山流水遇知音”的故事千古流傳至今。
指導老師點(diǎn)評：這是“高山流水”的擴寫(xiě)，從擴寫(xiě)中了解了“知音”的含義，理解了“高山流水覓知音”深刻的內涵。
知音作文600字 篇3
曾經(jīng)，俞伯牙為了自己的知音鐘子期，把最心愛(ài)的琴摔碎，把弦挑斷，從此不再彈琴�？梢�(jiàn)能有一個(gè)理解自己的知音，是多么重要和可貴。而我的知音，是成瀨純一。
他是東野圭吾的小說(shuō)《變身》里的主人公。原本的他性格溫和、工作兢兢業(yè)業(yè)，但在一場(chǎng)事變后，他就如同換了個(gè)人一般，可怕、想要置人于死地的想法一次又一次地在他的腦海中浮現。他極力尋找真相，在大白之后，他選擇了自殺。
當我翻閱書(shū)，沉浸在字字句句間時(shí)，我忽然覺(jué)得他與我有著(zhù)許多共同之處。性格溫和可親，工作認真仔細，一絲不茍，與我出奇地相似。在與朋友同學(xué)相處時(shí)，我都以笑臉相待，當他們需要幫助時(shí)，我積極地伸出援手。在學(xué)習上，我孜孜不倦，渴望學(xué)到更多的知識，若有些題目和知識并未理解，我都會(huì )請教老師。
可漸漸地，步入八年級后，我的`脾氣越來(lái)越暴躁，心中如同有熊熊大火，焦躁、不安將我死死地包圍，我渴望將心中的怒火釋放出來(lái)，卻只能一再地壓抑。我受不了朋友和同學(xué)對我的輕視和嘲笑，即使我知道他們只是在開(kāi)玩笑。在學(xué)習上，我褪去了以往的謙虛低調，想要引人注目，出類(lèi)拔萃，變得驕傲自滿(mǎn)，有點(diǎn)成就便沾沾自喜。我想，我是不是要變成“成瀨純一”了？
不，我堅定地告訴自己，我不能成為那種人，驕傲自大、目中無(wú)人不是我的代言詞，我要朝著(zhù)好的方向發(fā)展。于是，當我每次控制不住自己，想要發(fā)火時(shí)；當同學(xué)問(wèn)我問(wèn)題，而我不想回答時(shí)；當我沉浸在驕傲和滿(mǎn)足中時(shí)，我告訴自己，你要更好的你。我便調整心態(tài)，將火壓下去，幫助同學(xué)解決問(wèn)題，保持謙虛。
成瀨純一就如同現在的我，就如同我的知音。在他的身上我看到了我未來(lái)的影子，我便以他來(lái)警醒自己，要成為更好的、更優(yōu)秀的人。
知音作文600字 篇4
無(wú)名之城，其南有山。山廣百里，巍峨綿延，樹(shù)茂草豐，不洌泉甘。
山間小路，崎嶇盤(pán)旋。六馬并驅?zhuān)d貨登攀。六馬之其五者，毛灰色雜，目無(wú)神光。唯六之其一者，渾然赤色，宛如火炭，騰走奔躍，急沖若電。四蹄動(dòng)而風(fēng)雷閃，仰首嘯而天地變。
嗚呼！農人難識寶馬貴，載貨拉車(chē)，施之以鞭。山路陡險，立足尚難。寶馬者，于速急快，可日行千里，然于力者，則不若劣馬之大。車(chē)貨加身，英姿難展，上行稍慢，策之以鞭。寶馬沒(méi)于深山，英才埋入市間。嗚呼哀哉，悲之至矣。
不多時(shí)，力盡筋疲，汗流氣喘。其汗殷紅若血，似鳴不甘。
日復一日，年復一年，寶馬老矣，其能欲干。月夜中天，風(fēng)急氣寒。老馬仰首，其目淚含。長(cháng)嘶呼嘯，聲竭勁短。其聲嗚嗚然，如泣如訴，訴之：天地不公，既生千里馬，不生伯樂(lè )，知音難逢，歸去何處？
皓月墜林，清霜鎖道，馬死。岳武穆
宋末，金兵南下。鐵蹄亂而山河碎，刀劍寒而生靈怨。南人弱而敗屢戰，文士奸而朝庭亂。
于當時(shí)者，宋兵屢戰屢敗。唯一軍可勝，若勁風(fēng)急箭，以破竹之勢，直入北塞。時(shí)人稱(chēng)之——————岳家軍。
岳武穆戰之正酣，忽接君主金牌十二，急宣回南。低首暗嘆，情知回之必死，惆悵神亂。其時(shí)夜之已半，明月西偏，清輝灑地，似瀚海闌干。武穆繞營(yíng)走之。思緒紛亂。嘆今人潺弱，委曲求全，忠臣難覓，知音更鮮。武穆坐定而取琴，撫襟而弄弦。泠泠然如泉水激石，浩浩乎似怒濤拍岸。久久長(cháng)長(cháng)，縈縈難散。
武穆唱曰：“知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)？”
英雄沒(méi)矣，今再難求！
古之英雄者，何止千里馬及岳武穆？天地茫茫，人海飄搖。知音難遇，情何以堪？然今少年者，當斂裳笑之，歌曰：“知音雖少，吾當覓之！”
知音作文600字 篇5
若說(shuō)感情是蔚藍的天，知音就是潔白的云；若說(shuō)感情是漆黑的夜晚，知音就是明亮的月；若說(shuō)感情是燦爛的夕陽(yáng)，知音就是美麗的霞。人在世上最難求的是知音。
有一種知音是“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君�！钡囊酪啦簧�，有一種知音是“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人�！钡恼鎿聪e，有一種知音是“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的情比天高。
千金易得，知音難求。先秦的琴師伯牙一次在荒山野地彈琴，樵夫鐘子期竟能領(lǐng)會(huì )這是描繪巍巍乎志在高山和洋洋乎志在流水。伯牙驚道∶善哉，子之心而與吾心同。
兩人約定好第二年在相約�？墒堑诙曛偾飼r(shí)節，伯牙準期所致，誰(shuí)猜想此時(shí)已是與摰友陰陽(yáng)相隔，子期已經(jīng)離他而去。伯牙在子期的墳前，操琴而哭，彈了一曲《高山水流》，曲終，以刀斷弦。并仰天而嘆：“良知不在，我鼓琴為誰(shuí)？”說(shuō)畢，琴擊祭臺，琴破弦絕。
唐代政治家、文學(xué)家白敏中在青年時(shí)，與疏言灑脫的賀拔甚是好朋友，兩人一起去京城參加科舉考試。當時(shí)的主考官王起欣賞白敏中的才學(xué)，想取他為狀元，但不滿(mǎn)意于他與賀的.交往。于是派人帶信給白敏中。白敏中很想考中，于是就拒絕賀的來(lái)信，但是事后他又后悔了，就跑出去追賀將事情告訴了他，然后說(shuō)：“狀元有什么了不起，難道比朋友更重要嗎！”兩人于是開(kāi)懷暢飲，王起知道后，反而一起錄取了他倆。人生最美好的東西，就是同他人的友誼。真正的知音不是為了自已的利益就拋棄對方，而是明知道有危險卻依然會(huì )為對方付出。
可是，在我們感嘆知音難求的時(shí)候，是否想過(guò)其實(shí)真正的知音就在身邊�！昂却嬷�，天涯若比鄰�！蹦切┡隳憧�、陪你笑，那些在你失意落寞的時(shí)候不離不棄的人就是最好的知音。
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