升級作文600字三篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的升級作文600字3篇，歡迎大家分享。
升級作文600字 篇1
一天早上，我照常起床，一邊下床一邊與困魔做斗爭。
剛準備走進(jìn)衛生間洗漱，大腦中竟響起機器人的聲音：IQ即將升級，系統將被停用…我想道：什么？！我成了機器…
可我還沒(méi)想完，便停止了思想，我在并沒(méi)有搞懂這是怎么一回事的情況下又聽(tīng)見(jiàn)了那個(gè)聲音：IQ系統停止運作。
�。ㄒ韵率俏易儭吧怠焙笏肱c所做的事）
我走上了一條站著(zhù)許多和我一樣有四只“爪子”的動(dòng)物的大道上，隨后我在一間有許多吃的的屋子買(mǎi)了許多粘在棒子上的甜食。之后便開(kāi)始亂跑……
我沖進(jìn)了一間名叫“中班”的屋子，看著(zhù)一些比我矮小但與我長(cháng)得差不多的生物們。他們正拿著(zhù)寫(xiě)有密密麻麻字符的白色不明物體聽(tīng)一個(gè)大生物講話(huà)。我細細地聽(tīng)了聽(tīng)：哦…那密密麻麻的字符是所謂的‘算數’啊。我得意地叫道。之后便不幸地被那大生物轟出了房間。
我又回到了大道上，這時(shí)，我聽(tīng)到有生物說(shuō)：“IQ升級完畢�！�
我恢復后走進(jìn)了一棟測試IQ的豪華大廈，我便排進(jìn)了隊伍中。到我時(shí)，只見(jiàn)那機器先是說(shuō)：警告！請一位一位上。之后便：滴，滴，滴…轟一聲。機器爆了。
我趁人們爭論是誰(shuí)弄壞機器的空，撤出了大廈，向家走去。
我又聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)聲音說(shuō)：IQ消耗過(guò)量，稍后將修復。我還沒(méi)多想就坐在了地上。升級后我拼命回想發(fā)生了什么，結果又把IQ耗光了。
我就這么修復，回想，修復，回想……最終悟出了一個(gè)道理：我IQ比別人高，消耗量也比別人牛。正想著(zhù)，那聲音又來(lái)了…��！
咦？我認識你嗎？我剛說(shuō)什么來(lái)著(zhù)？
升級作文600字 篇2
轉眼間，我從剛入學(xué)時(shí)的調皮小毛孩，即將成為了一名中學(xué)生了。五年中的四次升級都深深地印在我的腦海里。
每一次升級，我既激動(dòng)又高興，有時(shí)也免不了擔心和慚愧。激動(dòng)的是年級在升高，知識在增長(cháng)；高興的是個(gè)子在長(cháng)高，身心也在逐步成熟；擔心的是學(xué)習成績(jì)不穩，讓家長(cháng)和老師失望；慚愧的是生性好動(dòng)的我因上課說(shuō)話(huà)惹老師生氣。
我記憶猶新的一次升級是從一年級升到二年級的時(shí)候。學(xué)校搞教學(xué)改革，在我們一年級班設立了加強識字班，老師都是全校最年輕最有活力的。由于老師新穎的教法和家長(cháng)的密切配合，我們在一年級不僅學(xué)完的規定的課程，而且開(kāi)始了課外的閱讀。我由看拼音一字一詞地讀，到流利地讀。一個(gè)個(gè)有情趣的小故事、一首首精美的古詩(shī)、一篇篇生動(dòng)的童話(huà)，讓我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識，也愛(ài)上了讀書(shū)。
在一年級學(xué)期結束時(shí)，老師對我們班重新做了調整，我看見(jiàn)有的同學(xué)因為考試成績(jì)不好留了級，還有的調到了別的班里。當時(shí)我心里很害怕，怕自己也被調走。因為在我們這個(gè)班集體里，我不僅獲得了知識，而且還收獲了友誼，更喜歡上了我們的老師。我把擔心告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)說(shuō)：“傻孩子，你的學(xué)習成績(jì)很棒，老師怎么會(huì )讓你到別的班去呢？”果然不出媽媽所料，我留在了原來(lái)的班集體，和我的很多同學(xué)一起成了二年級的小學(xué)生。
現在，我馬上又要升級了，回想小學(xué)的美好生活，心中涌起的.是留戀和感激；一想到即將告別小學(xué)時(shí)代，心里酸楚楚的。
時(shí)光不會(huì )因我的留戀而倒流， 我一定要好好學(xué)習，為了我的目標和夢(mèng)想而努力奮斗，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩老師，回報父母。
升級作文600字 篇3
耶！我升級了！
今天，我和媽媽一起坐蔣阿姨的車(chē)去考級。
考什么呢？原來(lái)，5月份擊劍中級班沒(méi)考上：跳繩一分鐘目標70實(shí)際17、技術(shù)動(dòng)作不合格、往返跑還跑錯地重跑，總之，考得很差！所以也給我帶來(lái)了很大的心理壓力�！斑@次考級，”我想，“應該也考不過(guò)吧，”我一聲嘆氣，“唉，回到家怎么辦呀，唉——”媽媽說(shuō)：“別泄氣，你一定能過(guò)的！”“萬(wàn)一沒(méi)過(guò)怎么辦？”“哎呀，我最討厭你這樣了，別說(shuō)沒(méi)有希望的話(huà)�！眿寢屨f(shuō)。
穿好了劍服，我坐立不安的等待叫號�！啊�66號，陳馭褀！”隨著(zhù)響亮的叫號聲，我們這一批考生進(jìn)入了考常
考試在二號體育館的一小部分，我們先按位放好劍和頭盔，再去考體能：
先考仰臥起坐我焦急不安地數著(zhù)前一組同學(xué)做的個(gè)數，“19、20，停！”時(shí)間剛到，教練喊：“換人！”于是，我躺到了墊子上�！邦A備，開(kāi)始！”我使出渾身力氣做了起來(lái)，“1、2、3……20！還有時(shí)間！我長(cháng)松了一口氣。
接下來(lái)是我的弱項——跳繩，想著(zhù)當初只跳了17個(gè)呀！我想著(zhù)，就接過(guò)了同學(xué)手中的跳繩，他也只跳了52個(gè)；又是一聲哨響，我顧不得姿勢不對，只管發(fā)瘋似的跳；“……48、49、50！”我滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，很想休息一下，可又想：“不能休息，要是沒(méi)跳夠的話(huà)，我將前功盡棄！”“67、68、69、70！”我差點(diǎn)興奮得跳起來(lái)，“過(guò)了！過(guò)了！”可這不是最終結果，還要看技術(shù)這個(gè)“保命關(guān)”。
往返跑也通過(guò)，我直闖技術(shù)這大“難關(guān)”。我們坐在地上等待叫名，看著(zhù)人家一個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)，我急得像熱鍋上的螞蟻�！瓣愸S褀！”教練叫道。于是。我戴好頭盔，拿好劍，認真的做起來(lái)：“直刺、向前一步刺，弓步刺，擊打、轉移……”教練不時(shí)地說(shuō)好，終于說(shuō)：“小朋友，你是第二次考吧，恭喜你，考過(guò)了！”
我拿著(zhù)證書(shū)，差點(diǎn)沒(méi)高興得昏過(guò)去！我歡天喜地地沖出考場(chǎng)，情不自禁地大喊：
“耶！我升級了�。�！”