救援作文600字4篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的救援作文600字4篇，歡迎大家分享。
救援作文600字 篇1
小熊丁丁每天都擁有著(zhù)十二分快樂(lè )。他想：十分快樂(lè )就夠了。如果要個(gè)快樂(lè )銀行，把多余的快樂(lè )儲存起來(lái)，那該多好��！幾天后，森林電視臺播出了這樣一份廣告：“小熊丁丁的快樂(lè )銀行今天開(kāi)業(yè)，如多你有多余的快樂(lè )，請存到這里，當你不愉快時(shí)，就可以隨時(shí)取出啦！”
這條廣告一播出，整個(gè)森林都沸騰了：小白兔玉娥蹦蹦跳跳的來(lái)到快樂(lè )銀行，存了七分快樂(lè )；小烏龜趴趴慢吞吞的爬來(lái)，存了三分快樂(lè )；連平時(shí)不愛(ài)出門(mén)的牛二叔也來(lái)存了六分快樂(lè )……
小熊丁丁正忙著(zhù)維持秩序，突然看見(jiàn)好朋友小豬靈靈看著(zhù)大家，忍不住地嘆氣�！办`靈，你怎么不來(lái)存快樂(lè )呢？”丁丁熱情洋溢的上去打招呼�！岸《�，不是我不想存快樂(lè )……而是……我根本沒(méi)有快樂(lè )�！绷崃嵝÷曊f(shuō)著(zhù)�！办`靈，別垂頭喪氣的，我捐給你四分快樂(lè )！”小猴皮皮走過(guò)來(lái)，豪爽地說(shuō)�！拔揖鑳煞�！”“我捐六分！”……大家爭先恐后地為靈靈捐快樂(lè )，靈靈在一旁，留下了感動(dòng)的眼淚。
這情景都被躲在墻角的灰灰狼看見(jiàn)了。他喃喃自語(yǔ)道：“原來(lái)快樂(lè )還可以捐��！最近我的手氣太差了，每次去偷雞都被主人抓到！不行，我也要快樂(lè )！”
灰灰狼回到家，把襪子剪了兩個(gè)洞套在頭上，接著(zhù)拿起一把菜刀，沖到了快樂(lè )銀行。
“不許動(dòng)！把快樂(lè )交出來(lái)！”灰灰狼舉起刀威脅著(zhù)丁丁。動(dòng)物們都想得像無(wú)頭蒼蠅一樣亂跑，最冷靜的還是丁丁。他假裝心驚肉跳的交給灰灰狼一份快樂(lè )，拿到快樂(lè )的`灰灰狼激動(dòng)的扔下刀，沖到廣場(chǎng)……令人沒(méi)想到的是，灰灰狼竟然在廣場(chǎng)上吃起了屎。原來(lái)，丁丁交給他的，是屎殼郎的快樂(lè )！而灰灰狼也得到了應有的懲罰。
從此，大家都快樂(lè )的生活在森林里，森林里到處都能聽(tīng)到動(dòng)物們的歡聲笑語(yǔ)。
救援作文600字 篇2
這個(gè)星期星期六，我們班級大掃除，但是，只有10個(gè)左右的同學(xué)在做這幾樣工作：掃地、拖地和擦地。真夠累的了，但是他們肯定行�。�！注：（我們班有8分之1的同學(xué)太懶了）
剛開(kāi)始，我們做得很開(kāi)心，玩得也很快樂(lè )。后來(lái)，我們把所有的瓷磚、牌子都擦的一干二凈、一塵不染。過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)很不幸的消息傳來(lái)：沒(méi)水了，沒(méi)水了。聽(tīng)這位同學(xué)這么一說(shuō)，我們的心里可就慌得很了。不過(guò)，我們還是冷靜沉著(zhù)地面對了，因為，我們是聰明的孩子。
這時(shí)，我們去了二樓水漕 ，沒(méi)水 ；我們又去了一樓的水漕旁，終于有水了，可是（人太多了）然后，我們找了個(gè)剛被人用完沒(méi)停過(guò)的水籠頭，就走上前去洗了洗毛巾，就有人過(guò)來(lái)大吼大叫地對我們說(shuō)：死開(kāi)點(diǎn)，這里是六年級的地盤(pán)，別到這里來(lái)瞎攙和。另一個(gè)大姐姐接上來(lái)說(shuō)道：快一點(diǎn)，慢吞吞的，根個(gè)老奶奶似的。我雖然嘴上冷冷地說(shuō)了一句知道了，可心里卻一直在想著(zhù)幾個(gè)問(wèn)題：為什么六年級的大個(gè)子哥哥姐姐們會(huì )這么霸道，這么強詞奪理，到底是為什么呢？原因出在哪兒呢？這幾個(gè)問(wèn)題使我疑惑不解。
后來(lái)，我們想到了一個(gè)地方——音樂(lè )教室門(mén)口，那里有一個(gè)水漕，但只有一個(gè)水籠頭，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，只要有水罐就可以了。一來(lái)到水漕旁，就看見(jiàn)那兒站滿(mǎn)了人，還有一些人浪費水，我和陳麗莎都勸過(guò)了他們，可他們就是不聽(tīng)，還浪費了許多水，哎！真是不聽(tīng)老人勸，吃虧在眼前��！可我心里想著(zhù)一句話(huà)：遠水救不了近火，得想個(gè)辦法，如果照這樣下去，到什么時(shí)候才可以看書(shū)呀，一定要加快速度趕緊做。
常言道：堅持到底就是勝利。我們一定要堅持下去，把所有的角角落落都擦得、掃得、托得干干凈凈，沒(méi)有一點(diǎn)兒灰塵，像西湖水一樣干凈，讓我們校園的一部份看上去是個(gè)綠色天堂。
我們干活的人也是苦中作樂(lè )，雖然我們中午不能看書(shū)了，但是我們用時(shí)間換來(lái)了一清二白的教室、包干區、走廊。翁老師，你說(shuō)這值不值得呢？小朋友們，你們說(shuō)呢？
救援作文600字 篇3
20xx年，一切原本美好。一片生機的火星突然遭到了邪惡的水星人的攻擊，瀕臨滅亡。
一天，火星上的特級軍官羅卡正在辦公室里愁眉苦臉地思考作戰計劃，他的腦子里閃出一個(gè)念頭——向地球求助。他連忙對助手說(shuō)：“打開(kāi)定位系統，向地球發(fā)出求助信號，快！”助手打開(kāi)全宇宙最先進(jìn)的定位系統，找到地球——一顆美麗的藍色星球，點(diǎn)擊SOS。不一會(huì )兒，地球人立即回復了消息，“同意”，這可讓羅卡大大地松了一口氣。
火星總統特地讓所有火星人都列隊迎接地球人，可沒(méi)想到地球竟然只派了一個(gè)小機器人來(lái)。他的個(gè)頭跟一個(gè)6歲小孩差不多，看上去跟一般機器人也沒(méi)什么差別�；鹦侨艘�(jiàn)了非常生氣，覺(jué)得地球人在敷衍他們。小機器人看出了他們的失望，馬上安慰道：“別小看我，我的威力很大，可以分身，不信你們看�！敝灰�(jiàn)小機器人在自己身上按了一下，馬上變出好多自己，火星人這才轉怒為喜。
這時(shí)，地球總部發(fā)來(lái)指令：“機器人，你必須消滅火星上的所有水星人，保護火星人的安全，維護宇宙和平！”小機器人堅定地說(shuō)：“是！保證完成任務(wù)！”說(shuō)完，他登上飛船，奔向戰場(chǎng)。
小機器人來(lái)到戰場(chǎng)上，只見(jiàn)火星人正在和水星人殊死拼搏，但還是戰勝不了強大的水星人。小機器人讓火星人后退，按了一下自己身上的按鈕，變出無(wú)數個(gè)自己，用腐蝕性化學(xué)彈向敵人密集掃射。轉眼間，水星人就倒下了一大片�？墒撬侨四贸隽怂麄兊奶厥庾訌�，這種子彈一碰就會(huì )爆炸，小機器人的同伴們被炸倒了不少，小機器人也險些被引爆。突然，他的分身器被碎片碰壞，戰場(chǎng)上瞬間只剩他一個(gè)人，水星人開(kāi)始集中兵力瘋狂地向他掃射。這時(shí)，他毫不猶豫地拿出自己的心臟火箭筒，這可是一種威力相當大的火箭，把它發(fā)射向敵人，水星人被炸得全軍覆沒(méi)。而他呢，在宇宙中化為一顆流星悄然而落。
人們永遠忘不了這個(gè)小機器人——一個(gè)為宇宙和平獻出生命的戰斗英雄！
救援作文600字 篇4
“啾——啾——”一上車(chē)，我便聽(tīng)到細微鳥(niǎo)叫聲從前座傳來(lái)。這時(shí)我瞄見(jiàn)方向盤(pán)前方多了一個(gè)紙盒，聲音就是從里面傳來(lái)的。
回家后，媽媽煮了一碗粥。我把頭伸向那個(gè)紙盒，里面竟有三只剛出生不久的雛鳥(niǎo)！原來(lái)這是今天媽媽在學(xué)�？煜掳鄷r(shí)，學(xué)生從停車(chē)場(chǎng)撿回來(lái)的。但當養鳥(niǎo)專(zhuān)家－爸爸看到這三只雛鳥(niǎo)，便說(shuō)牠們年紀太小，一個(gè)不小心就會(huì )凍死或餓死。
隨后，我們便輪流用吸管把煮好的粥一點(diǎn)一點(diǎn)喂給牠們吃。每一口在喂之前都要吹好一陣子，因為牠們的皮膚很脆弱，溫度太高的話(huà)會(huì )燙傷牠們的嘴巴。這三個(gè)小家伙想必是餓壞了，爭先恐后吃得不亦樂(lè )乎。不過(guò)即使牠們還想再吃，我們也不敢喂太多，因為怕?tīng)瓊兂蕴鄷?huì )撐死。
照顧小動(dòng)物可是一項浩大的工程。要隨時(shí)注意牠們的保暖。為了保持牠們身邊的溫度不讓牠們凍死，媽媽在紙盒里放了好幾層衛生紙，紙盒外面用羽絨外套圍起來(lái)保溫，再把它放在柜臺底下，利用燈的熱能來(lái)給牠們保暖�？粗�(zhù)這三個(gè)小家伙入睡時(shí)可愛(ài)的模樣，心中不曉得為什么突然感覺(jué)很放心。
隔天，全家人都還要上班、上學(xué)，沒(méi)有人可以照顧牠們，因此爸爸便將牠們送去給野鳥(niǎo)協(xié)會(huì )�？粗�(zhù)爸爸的摩托車(chē)愈騎遇遠，我才發(fā)現，自己是多么擔心牠們三個(gè)的生命安全，野鳥(niǎo)協(xié)會(huì )的人會(huì )不會(huì )好好照顧牠們？
這是頭一次，我終于領(lǐng)域到生命是多么的脆弱。這三只雛鳥(niǎo)從落地的那一刻起，就一直在生死邊緣掙扎。牠們隨時(shí)都有可能被路過(guò)的車(chē)子輾斃，即使幸運被人撿起，也可能會(huì )因為這個(gè)人不會(huì )照顧小鳥(niǎo)而凍死或餓死。生命是得來(lái)不易的，我們一個(gè)不小心就會(huì )面臨死亡的考驗，因此珍惜生命更是顯得極為重要。
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