傷感作文600字五篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的傷感作文600字5篇，希望對大家有所幫助。
傷感作文600字 篇1
又到一年的離別季節。大學(xué)四年，該到打點(diǎn)行裝說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，和這個(gè)學(xué)校，和這些同學(xué)。我們當年的畢業(yè)紀念冊還算做得比較漂亮，大家集資，做了一本 16開(kāi)緞面的精裝印刷品，上面印著(zhù)大家的照片和畢業(yè)留言，當然還有一些空地，給別人手寫(xiě)的。
四年的生活，顯然很難在畢業(yè)留言里用一句話(huà)說(shuō)出來(lái)，但大家這個(gè)時(shí)間之前還是會(huì )拿著(zhù)畢業(yè)紀念冊四處找人寫(xiě)字留念。反正當年豪情萬(wàn)丈，序言里引用了李白的詩(shī)句：“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！毕胂攵加X(jué)得可笑。記得當年我的留言是：“美，是要付出代價(jià)的�！边@是電影《徳伯家的苔絲》的一句臺詞。電影我沒(méi)有看過(guò)，但是這句臺詞給我很深的印象，因此信手拈來(lái)做留言，意思就是想擁有一切美好的事物或者你想達到某種理想境界，都要付出代價(jià)。沒(méi)有白得或者不勞而獲的好事。
好多年過(guò)去，當年漂亮的留言?xún)砸呀?jīng)被束之高閣，基本沒(méi)有再去翻動(dòng)。因為時(shí)間流逝很多東西都已沉淀，沒(méi)有必要再去攪渾了。不過(guò)印象中大家的留言基本上都表達了或多或少的理想情懷，或者流露出一種深深的懷念不舍。
再看現在的大學(xué)生畢業(yè)留言，寫(xiě)的更加幽默搞笑，有些相同的地方，也有不同的感受，畢竟時(shí)代不同了，留在人們心底的印記也是大不一樣了：
什么是母校?就是那個(gè)你一天罵它八遍卻不許別人罵的地方�！_實(shí)如此，誰(shuí)要是敢說(shuō)我的母校不好我就跟誰(shuí)急。
大學(xué)就像校門(mén)口的公交車(chē)，坐上車(chē)，去了又回，那是又開(kāi)始一個(gè)學(xué)期;坐上車(chē)，去了不回，就畢業(yè)了�！悬c(diǎn)小沈陽(yáng)的味道。
傷感作文600字 篇2
以前，害怕夜晚，因為總覺(jué)得夜深人靜是最易傷感的，那個(gè)時(shí)候，世界都安靜了，然而各種感慨也就充滿(mǎn)了思想。其實(shí)熱鬧也很傷感，就像朱自清在荷塘月色中說(shuō)的“熱鬧是他們，而我什么也沒(méi)有”.
走在喧嘩的夜市中，人聲吵雜，或是情侶手挽著(zhù)手，或是閨蜜談?wù)勑π�；或吃�?zhù)燒烤串，或喝著(zhù)冰紅茶，想想，這個(gè)世界真是熱鬧，也越發(fā)覺(jué)得，我真是孤獨，是一個(gè)在這天地間的渺小生物；雖然不介意卑微，但有時(shí)也會(huì )傷感到落淚，不是淚點(diǎn)低，實(shí)在是情非得已。
不喜歡熱鬧，因而不喜歡參加朋友的生日party.那種時(shí)候，一大群并不互熟的人努力扮演著(zhù)合格的配角，有些人盡量把自己的傷感情緒轉變成歡樂(lè )，然后拿去贈送給主角；而有些人壓抑著(zhù)心情呆在某個(gè)角落，無(wú)事可做，就像被遺棄的可憐者，這種本該歡喜的場(chǎng)面，也不免透著(zhù)小小的傷感了。
不喜歡參加朋友的生日party,自然也不太喜歡有太多的朋友來(lái)陪我，一起度過(guò)自己的生辰紀念日，也不說(shuō)是不喜歡，只是我沒(méi)本事照顧到所有人，不想讓他們在熱鬧的氣氛中還感到冷清，也本沒(méi)權利冷落別人來(lái)烘托自己的幸福，所以倒不如和四、五個(gè)彼此認熟的好朋友在一起，一起high、一起crazy,就夠了。
然而就算是這樣，也是傷感的；傷感于光陰太過(guò)美好而流不住，就像物極、必反；今天我們在一起，或許明天就會(huì )分離，或許明天的明天、再明天，那些日子都不再見(jiàn)面，而今天的青春那么珍貴，卻一去不復返，只能懷念，那是不是真的要傷感了。
我易傷感，不是我太悲觀(guān)，而是人這種生物，本來(lái)就很容易傷感。
傷感作文600字 篇3
青春，是傷感的，在青春之間，仿佛只有黑白兩色。顯得那么孤單，單調。
偶然，感覺(jué)自己很累，有撐不下去的感覺(jué)。有時(shí)候，很想有個(gè)地方可以讓我大聲痛哭一場(chǎng)，將心中的不快一哭而出，我累了。時(shí)光匆匆流去，人也漸漸離開(kāi)我的世界，只剩下我一人徘徊在這黑白世間。
那些曾近路過(guò)的人，只留下一個(gè)匆匆的腳印，不讓我有一絲抓住他們，讓他們留下的機會(huì )。有時(shí)候，感覺(jué)自己很哭，有心事無(wú)法傾訴。無(wú)助時(shí)，沒(méi)有人在我身邊。我的青春像一張黑白紙，沒(méi)有其他的色彩，顯得那么無(wú)助，傷感。
有時(shí)候，黑白是一種孤單的表示。有時(shí)候，我會(huì )突然的害怕寂寞，那樣只有一個(gè)聲影蹲在我黑白世界中，背影——那么凄涼。那人就是——我。
我的世界沒(méi)人進(jìn)的來(lái)，很久之前，我把它封鎖了。我學(xué)會(huì )自己承擔一切，沒(méi)人管我，我也不去在意，因為他們嘴里的關(guān)心我不需要了。
淚，止不住的留下;心，仿佛在滴血;夢(mèng)，沒(méi)有幻想，因為都是黑白的。我，不在純真，年幼的夢(mèng)想面臨著(zhù)破碎，我不在幻想。
誰(shuí)說(shuō)童話(huà)里的結局都是美好的？如果是，那為什么我曾經(jīng)那個(gè)五彩繽紛，絢麗奪目的世界哪去了？我害怕一個(gè)人，那樣我會(huì )胡思亂想的。
夢(mèng)飛了，姑娘終有一天會(huì )放下一切不舍離開(kāi)的。姑娘會(huì )把自己關(guān)在黑白世界里，無(wú)論如何都不出去。外面那些顏色不在屬于姑娘。姑娘喜歡黑白色，因為她承受了世界上的無(wú)情、無(wú)助、孤單。我的世界不允許任何人在里面走來(lái)走去，然后殘酷地離開(kāi)，只留下一個(gè)腳印。姑娘的世界是給自己活的，不是給你們玩的。
青春，渲染傷感，猶如鋼琴上的黑白琴鍵，彈奏的永遠是那單調的五線(xiàn)譜。青春，不必接受彩色，而是體味黑白兩色的“好”。因為在我最孤單、無(wú)助時(shí)我的世界只有黑白兩色陪我。
傷感作文600字 篇4
孩童時(shí)代，我們不懂得什么是傷感？總以為這是大人編的一個(gè)童話(huà)故事，是說(shuō)給我們聽(tīng)的。青年時(shí)代，我們忽略了什么是傷感？因為我們正在享受著(zhù)青春，正在品嘗著(zhù)快樂(lè )。等我們知道了什么是傷感的時(shí)候，我們已經(jīng)不小心陷了進(jìn)去，再也脫離不了苦海。
傷感是一種經(jīng)歷，更是一種難得的閱歷。我們只有明白了傷感，我們才能體會(huì )生活的艱辛，我們才能珍惜快樂(lè )是一種緣分。生活是一個(gè)大染缸，如果我們把顏料攪拌均勻了，那么染出來(lái)的就是絕色就是財富；相反，染的就是雜色就是痛苦。
每一個(gè)人都羨慕過(guò)上幸福的生活，得到滿(mǎn)意的愛(ài)情與婚姻，都拒絕與傷感做朋友�？蓚杏袝r(shí)候就象一個(gè)無(wú)賴(lài)，偏偏喜歡與我們糾纏，讓我們不能痛快地生活，讓我們不能安心地過(guò)日子。
寫(xiě)傷感，更是不容易的。因為誰(shuí)會(huì )喜歡讓自己再痛苦一遍呢？在時(shí)間就是金錢(qián)、速度就是效益的今天，我們更不能躲進(jìn)小樓，獨自留戀那些往日的傷感，我們要面對困難與挑戰，拿出我們的勇氣，微笑著(zhù)迎接幸福的時(shí)光，開(kāi)始我們的和諧生活。
遠離傷感，不是讓我們回避傷感，而是要我們正確對待傷感，用科學(xué)的角度，去審視傷感，從而在傷感的基礎上，激發(fā)出進(jìn)取的決心，用我們的汗水，來(lái)洗滌傷感。
當我們頭發(fā)斑白的時(shí)候，我們已經(jīng)忘記了傷感。因為在我們回首過(guò)去的時(shí)候，看見(jiàn)的都是難忘的'流金歲月；在我們翻開(kāi)發(fā)黃的照片的時(shí)候，我們忽然想起了曾經(jīng)的輝煌時(shí)期，想起了更多的激情燃燒的日子。我們快樂(lè )，因為我們走過(guò)了人生的旅途；我們幸福，因為我們重新書(shū)寫(xiě)了生活的新篇章。
讓還在傷感怪圈徘徊的人，能早日走出來(lái)，走進(jìn)陽(yáng)光燦爛的生活里，去尋找屬于自己的開(kāi)心果，去述說(shuō)屬于自己的快樂(lè )故事。
傷感作文600字 篇5
隨著(zhù)天色的低沉，夜幕悄無(wú)聲息的降臨了�？粗�(zhù)那天邊點(diǎn)綴著(zhù)的星辰，我不禁走向了窗邊，來(lái)欣賞這美妙的世界。
在夜幕的籠罩下，大地是多么安逸。遙望星空，窗外的一切都是那么神奇!
那天的天空并不是那樣的晴朗。透過(guò)窗戶(hù)，窗外的月亮被烏云遮擋的若隱若現。云兒也成了她戲耍地場(chǎng)所。
再次遙望星空，好像在月亮周?chē)兄?zhù)一群群她可愛(ài)的伙伴。他們是誰(shuí)呢?猜對了!它們就是那可愛(ài)的星!星星們閃著(zhù)眼睛，好像在對著(zhù)月兒說(shuō)悄悄話(huà)，又好像眨巴著(zhù)眼對月亮出著(zhù)主意“藏在那里!藏那里啊!”月兒看著(zhù)她那些可愛(ài)又忠誠的伙伴們，不禁喜上眉梢�？�!月兒是不是笑彎了腰!
慢慢兒，天邊下起了小雨。怎么回事呢?哦!原來(lái)是天公公生病了，他打了哈氣。于是雨兒們乘著(zhù)降落傘緩緩降落了下來(lái)。窗外又成了雨的“海洋”，窗臺上也被打上了一層薄薄的霧。雨露們落到了地上，從而滋潤了萬(wàn)物。她“打扮”了花，花兒更漂亮了!她給草兒換上了一套新裝，雨滴寶寶使他更綠了!她為干渴的大地遞上了一杯暖暖的水!她為魚(yú)兒找到了更溫馨的家…看到窗外這樣祥和的場(chǎng)面，我不由得露出了笑臉，我為我生活在這美好的世界而感到自豪與驕傲!
忽然，窗外的一道黑影閃過(guò)。此刻我想象的翅膀飛似的展開(kāi)了!我想像到了那或許是灰色的蝙蝠悄悄掠過(guò)，或許是一片樹(shù)葉隨風(fēng)而起，又或許是一只小鳥(niǎo)在尋找他親愛(ài)的媽媽時(shí)急匆匆得身影…忽然間，媽媽的聲音把我從這“窗外”的世界驚醒。當我窗戶(hù)時(shí)，仍然忘不了那如“夢(mèng)境”般的窗外的世界!
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